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【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字匯總7篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇1
自己的心情就不應(yīng)該被父母和老師束縛著,想開心地哈哈大笑?那就仰著臉張開嘴大肆地笑吧!想傷心地痛哭一場(chǎng)?那就讓滾滾淚水一瀉千里吧。
“媽媽,我作業(yè)做完了!”我高聲喊來(lái)了媽媽,一臉期待地等著媽媽的回答!班舿~!那就好,那么,你去做練習(xí)吧!”什么?我頓時(shí)像是被潑了一盆涼水,愣住了!皨寢專,我作業(yè)都已經(jīng)做完了,您都不讓我玩一會(huì)兒?”“你這孩子怎么這樣?再過(guò)兩個(gè)月就要小學(xué)畢業(yè)了。你看看人家曹雨婷,江俏葦,哪個(gè)跟你一樣,還整天說(shuō)玩的?都乖乖坐在家里做練習(xí)呢!也沒(méi)見她們說(shuō)累呢。不準(zhǔn)出去玩!”媽媽瞪著眼批評(píng)我!皨寢!今天都是星期六了,我星期一到星期五不都在做練習(xí)呢嘛!現(xiàn)在我又做了那么多的作業(yè),您連休息都不給嗎?您真不是一個(gè)明主的媽媽!蔽逸p輕嘟囔道,特別是最后一句!笆裁矗磕銊偛抛詈笠痪湔f(shuō)了什么?說(shuō)我不明主?我這可是為你好耶,你一點(diǎn)都沒(méi)有上進(jìn)心,怪不得成績(jī)老在88到90分間徘徊呢,你看看江俏葦她們~~~”媽媽一聽,立刻像一架機(jī)關(guān)槍突然開動(dòng)了按鈕,“叭叭叭叭”吵個(gè)不停,說(shuō)得讓人聽起來(lái)還有些理。
“揪!”窗外的一棵大樹上停著幾只鳥兒,突然聽到它們驚叫了起來(lái),撲撲翅膀飛走了。我和媽媽都嚇了一跳,就在這時(shí),媽媽也安靜了下來(lái)。我在心里暗暗發(fā)笑,還有一些感謝:要不是它們,我這耳朵還要熬到什么時(shí)候!看看它們,都不愿意聽媽媽的閑言碎語(yǔ)了。
陽(yáng)光撒進(jìn)陽(yáng)臺(tái),亮盈盈的光已經(jīng)把地曬得滾燙滾燙的,也許這個(gè)時(shí)候拿個(gè)雞蛋在那塊地上攤個(gè)荷包蛋是個(gè)不錯(cuò)的選擇。盯著那塊地,我心里不由升起一種厭煩感,還感到一些燥熱。我面無(wú)表情地盯著媽媽,媽媽揮了揮手,說(shuō):“做練習(xí)去吧!蔽野櫨o了眉頭:“不做!我就是不做,憑什么?現(xiàn)在都說(shuō)小學(xué)生減負(fù)減負(fù)了,你呢?您還給我增負(fù)呢!蔽液芪爻瘚寢屨f(shuō)道,甚至想向媽媽吼!皣I喲喲,你還嫌減負(fù)減的不夠?我告訴你,你今天必須呆在家里!眿寢屩钢业谋亲勇詭С爸S地說(shuō)道。“不公平,這太不公平了。媽媽,我不是不學(xué)習(xí),我只不過(guò)是想休息一會(huì)兒。要是不休息,沒(méi)有充沛的精力,我怎么才能更好地去學(xué)習(xí)呢?做練習(xí)我會(huì)做的,可我不希望我變成一個(gè)每天只知道做練習(xí)的呆孩子。難道您希望看到的是一個(gè)面無(wú)表情,面黃枯瘦不懂得愛別人,不知道什么叫快樂(lè)的蔡佳希嗎?
我都14歲了,我已經(jīng)知道怎么合理安排自己的時(shí)間,您不用再為我擔(dān)心,我自己會(huì)管好自己的!闭f(shuō)完這么多話,我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,又為自己說(shuō)出的這翻話感到一些驕傲。媽媽聽著聽著,一臉的嚴(yán)肅成了驚訝,又慢慢變成了只有糗大了的人才有的表情,低著頭思忖了一會(huì)兒。我怔怔地看著媽媽,她突然抬起頭來(lái),說(shuō):“女兒啊,我仔細(xì)考慮過(guò)了,的確,媽媽的.要求有些過(guò)分?蓩寢尞(dāng)時(shí)也沒(méi)有像那么多,對(duì)不起啊,你要去玩就玩會(huì)兒吧。是啊,沒(méi)有時(shí)間休息,哪來(lái)的精力學(xué)習(xí)呢?”聽完媽媽這翻話,我有些驚訝,睜大眼睛看著媽媽。心里又出現(xiàn)了一絲興奮,激動(dòng)!耙!媽媽,你太好啦!你真是一個(gè)明主的媽媽!蔽议_心地?fù)ё寢尩牟弊,大叫起?lái)。
這個(gè)時(shí)候,陽(yáng)光好像也變得明朗起來(lái),并不是那么討人厭了。柔柔的,全身都是金燦燦的。媽媽微笑著看著我,我臉上也蕩漾著幸福的笑容。
此刻,我要開心地對(duì)著天空,哈哈大笑。放肆地張開嘴,發(fā)出自己應(yīng)用的聲音。歡快的笑聲在大大的藍(lán)天里回蕩。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇2
“不管怎么樣,我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千個(gè),旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜,但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)。”——JD塞林格《麥田里的守望者》
在午后濁熱黏膩的空氣里讀完 《麥田里的守望者》,明媚的鵝黃底色封面上涂滿一綹綹橙紅碧綠的火焰,一如青春的質(zhì)感——絢麗且張狂。但當(dāng)讀完全書再一次將它合上時(shí),自己莫名地被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩,周圍的空氣變得逼仄,似是有一股悲愴襲上心頭。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)的硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐,意志消沉,在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下,過(guò)著混混噩噩的生活。于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員。
可以說(shuō)小說(shuō)主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見的孩子,也可以說(shuō)他是孩子中的異類。史鐵生說(shuō),孩子,這是你的罪孽,亦是你的福祉。16歲的他抽煙,喝酒,與自己不能接受的輕浮女子交往,四次被學(xué)校開除,讓很多正派人對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。
然那頹廢,灰冷的態(tài)度源于失望。有時(shí)候帶著點(diǎn)瘋狂偏激的人往往最為純真,能看到實(shí)情。原本神圣的學(xué)校成了一只外表光鮮內(nèi)里腐爛的蘋果,而其中的老師都是一眾勢(shì)利偽君子,同學(xué)聚在一起談的無(wú)非女人,酒和性。他在描述周遭混沌可笑的一切時(shí)用著犀利尖銳的冷熱諷,而說(shuō)到純真的弟妹時(shí)在他慣有的玩世不恭的話語(yǔ)里透著一份難言的卻異常濃烈的溫柔。
學(xué)校和家庭對(duì)他的希冀不過(guò)是“出人頭地,將來(lái)買輛混帳凱迪拉克!”他不愿長(zhǎng)大面對(duì)泥沙俱下的社會(huì),他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷:“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著!睍r(shí)光是宇宙間最大的`暴君,不必敬畏卻必須服從。是的,他究竟要長(zhǎng)大,與這個(gè)世界妥協(xié)。成長(zhǎng)必然充斥了生命的創(chuàng)痛。他有著頑固的自衛(wèi)的姿態(tài),記得自己冷暖自知。
他的內(nèi)心是一把火,孤傲決絕地燃燒著。他就是一只飛行在麥田里的烏鴉,說(shuō)著別人聽不懂的語(yǔ)言,做著別人看不慣的事情。他的存在從來(lái)不會(huì)被人們喜歡,但是,誰(shuí)也不能左右他飛行的方向。他的翅膀里流淌的是執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)業(yè)。我知道,生活中不會(huì)有烏鴉,有太多人的對(duì)自由的向往被埋藏在現(xiàn)實(shí)那張?zhí)摳〉哪樦小?/p>
整個(gè)故事就如同是一幅塞尚的油畫,灰暗而斑斕,凌亂又優(yōu)美,沒(méi)有定義只有展示出來(lái)的傷口和甜蜜。忽而想起文首那段霍爾頓對(duì)妹妹發(fā)自的肺腑之語(yǔ)——那是多么明朗又純美的畫面,金色的浪潮柔柔滑過(guò)幼小的孩子們的身體,他們自由自在地奔跑。而霍爾頓則守護(hù)著他們,他們不會(huì)有切膚的憂傷,不會(huì)有無(wú)盡的虛無(wú),不會(huì)有陰翳的絕望。他們不用偽裝,不用恭維,不用欺騙,不用強(qiáng)顏歡笑…………
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇3
每逢歲末年尾,孩子們的心情便會(huì)變得難以抑制的澎湃和激動(dòng),幼稚,浪漫的心底涌出一個(gè)個(gè)不可思議,大膽新奇的希望與計(jì)劃,設(shè)想著親朋好友送給自己的年終獎(jiǎng)賞:壓歲錢。究竟有多少,我的奮斗目標(biāo)是否能夠達(dá)到。
朦朧中我似乎記的在很小的時(shí)候,春風(fēng)燦爛的姑媽,大爺,舅媽,姨媽等許多人遞給我一張張窄窄的,花花綠綠的紙片在手中咯吱作響,我嘴中不停的重復(fù)著大人交給的拜年話:過(guò)年好,謝謝。每當(dāng)遇見陌生的客人,我就會(huì)嚇得縮進(jìn)母親的懷里,或者父親的背后,任憑客人百般春光燦爛般的哄逗,我依舊不買真情,母親只好千恩萬(wàn)謝地,不好意思而且有些惴惴不安地收下那張紙片,臉龐泛起一層滿意的笑容。
幾天下來(lái),母親收了好幾張,但據(jù)后來(lái)我母親回憶說(shuō),其實(shí)沒(méi)多少錢,也就十塊二十來(lái)塊,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)侯都很窮。為了給親友買過(guò)節(jié)禮品已經(jīng)掏空了自己一個(gè)月的積蓄和生活費(fèi)用。送給我的壓歲錢的'確可以解決一些燃眉之急,生活所迫,所以,那個(gè)時(shí)候的壓歲錢全部被母親據(jù)為己有,我只不過(guò)是父母收取壓歲錢的一個(gè)招牌罷了。
到了我上小學(xué)以后,每逢一放寒假,我的春風(fēng)計(jì)劃便早早的從腹中脫穎而出了,躍躍欲試地幻想著即將擁有的一切。最新的詞典。剛出的光盤,游戲卡,日本卡通畫冊(cè),神氣十足的米老鼠書包,以及五光十色的貼紙,光怪陸離的小食品,我的購(gòu)買欲望日益膨脹,從來(lái)也沒(méi)有想到這樣做母親是否承受得了。但是每當(dāng)我收到壓歲錢以后,父母總會(huì)生出千萬(wàn)個(gè)理由,用花言巧語(yǔ)從我的手中抽走紙幣,那上邊還留有客人和我手掌的余溫哪。我有些心不甘,但是每當(dāng)我看到母親為過(guò)節(jié)心力交瘁,處心積慮的時(shí)候,我又有些于心不忍了。是啊,在平時(shí),他們?yōu)樯钏,?jié)衣縮食,極少為自己添置心儀鐘愛的服飾,零嘴,即使是去拜訪兄弟姐妹,也是匆匆忙忙地從早市上買件并不時(shí)髦的化纖衣服了事,看上去又土氣又過(guò)七,可是她仍然會(huì)欣喜若狂,心滿意足。我的心里充滿了對(duì)父母的不解與困惑,他們難道不知道社會(huì)流行色嗎,也許是工作環(huán)境不允許吧,剝奪走了我的壓歲錢還嘮叨說(shuō),不會(huì)過(guò)日子怎么行呢。
盡管如此,每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨,當(dāng)我的心中煩惱驟生,怒氣滿腔的時(shí)候,母親總會(huì)早早地把洗得干凈的校服放在我的床頭,父親把嶄新的書包,學(xué)具擺放在書桌上。我的目光從迷惑不解逐漸的變得有點(diǎn)茅塞頓開,原來(lái),為了我的將來(lái)和前途,父母用壓歲錢為我的明天添加動(dòng)力和勇氣,糾正那些不良的奢靡習(xí)氣,從小養(yǎng)成良好的品格,我為他們的言行深深感化陶醉了。
進(jìn)入中學(xué)以后,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓迫得我喘不過(guò)氣來(lái),父母為了我的學(xué)業(yè)費(fèi)盡心機(jī),絞盡腦汁,可我卻總是沉迷在娛樂(lè),享受的國(guó)度里玩樂(lè)而不能自拔。聊社會(huì)不公,談周圍怪狀,吹未來(lái)計(jì)劃,侃飛天夢(mèng)想,至于新春的壓歲錢,我更會(huì)及時(shí)地納入自己的腰包,制定自己快樂(lè)的飛計(jì)劃啦。全然忘了一進(jìn)入中年的父母。
但是今年的春節(jié)卻使我幡然醒悟,茅塞頓開,壓歲錢,其實(shí)就是父母用自己的血汗錢換來(lái)的,他們用真情實(shí)感聯(lián)絡(luò)起親棚好友的紐帶,同時(shí)也為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造鋪平了道路。
我把今年的壓歲錢如數(shù)交給了父母,讓他們幫我存入銀行,打理我的日常生活開支,徹底剎住我亂花錢的壞毛病,同時(shí),父母勤儉樸素的生活作風(fēng)也逐漸地,潛移默化地開始影響著我,在我的心底留下了深深的烙印。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇4
小學(xué)五年級(jí)時(shí),我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引,它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
《 魯濱遜漂流記》被譽(yù)為英國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇小說(shuō),是丹尼爾·笛福的代表作,也是一部流傳很廣,影響很大的文學(xué)名著。它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí),也體現(xiàn)了英國(guó)奴隸制度的黑暗。作者用生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境,使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。小說(shuō)主人公魯濱遜也成為歐洲文學(xué)史上一個(gè)著名的文學(xué)形象。
這本書講的是一位19歲的青年魯濱遜從小就有一顆冒險(xiǎn)的心,不聽勸告出海航行,兩次都差點(diǎn)丟掉性命。在第三次出海航行時(shí),他又遭遇了暴風(fēng)雨,整艘船上只有他一人活了下來(lái)。他被沖上一座孤島,開始了長(zhǎng)達(dá)28年的冒險(xiǎn)之旅,自己動(dòng)手自力更生,創(chuàng)作出來(lái)一片他自己的天地。
被沖上海灘后,黑暗,饑餓,恐懼,孤獨(dú)立即包圍了他,他的心中充滿了無(wú)助,不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去。但他并沒(méi)有畏懼困難,開始了理智的思考。他先從船上搬來(lái)可用的東西,造出了自己的第一間房子,去捕捉并馴養(yǎng)山羊做肉食來(lái)源,靠種植大麥來(lái)做主食,還養(yǎng)了只鸚鵡做伴。直到有一天,他發(fā)現(xiàn)了野人出沒(méi)的痕跡,于是,他修筑了房子,使它更隱蔽,小心地過(guò)了幾年。有一天,魯濱遜出去打獵,救了一位即將被敵人部落吃掉的野人,那天是星期五,野人的名字便取名為星期五。之后,魯濱遜在一次外出時(shí),又用槍救下了兩個(gè)野人,其中一個(gè)野人居然是星期五的`爸爸,另一個(gè)則是魯濱遜的同鄉(xiāng)西班牙人。最后,魯濱遜和星期五發(fā)現(xiàn)了一條大船,幫船長(zhǎng)制服了叛徒之后乘船回到了英國(guó),故事就此完結(jié)。
他在荒蕪人煙的孤島生活了28年,可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的,他說(shuō):“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒(méi)有食物,沒(méi)有房屋,沒(méi)有衣服,沒(méi)有武器,沒(méi)有出路,沒(méi)有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他獨(dú)特的個(gè)性、樂(lè)觀的精神體現(xiàn)了出來(lái),對(duì)生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中,而這樣想道:我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……他以一顆堅(jiān)毅的心,開始安排自己的生活。他建了房子,做了桌子、匣子,捕了小羊、小狗,種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。如果我流落到孤島,能活幾天?一天??jī)商?我又能干些什么??huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說(shuō)了,沒(méi)有一個(gè)人講話,多孤單呀!要是我,說(shuō)不定早就放棄了。
我很喜歡魯濱遜,因?yàn)樗且晃幻半U(xiǎn)家、進(jìn)取者、開拓者、行動(dòng)者。雖然他沒(méi)有助手,工具殘缺不全,缺乏經(jīng)驗(yàn),做任何事情都要花很大的勞力,費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間,許多事情都是白費(fèi)力氣,沒(méi)有成功,但他從來(lái)不灰心失望,總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始努力,煥發(fā)新的面貌。經(jīng)過(guò)了辛勤的勞動(dòng),魯濱遜開始富有,他變得有船用,有食吃,有器用,有種植園,有牧場(chǎng),有兩處“豪華”的住所,還得到了朋友……這些事沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才成功的。
縱觀魯濱遜在孤島上的生活,我明白了一個(gè)道理:再大的困難也不可怕,關(guān)鍵是不能放棄,只要具有頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神,盡最大的力量,全心全意去做,就有扭轉(zhuǎn)乾坤的可能,做事就能成功。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇5
一、調(diào)查概況:
調(diào)查時(shí)間:20xx年9月29日
調(diào)查方式:新浪網(wǎng)調(diào)查
調(diào)查對(duì)象:小學(xué)生網(wǎng)民
調(diào)查目的:了解小學(xué)高年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況,找出學(xué)生作文困難的癥結(jié)所在,從而為豐富學(xué)生寫作素材,提高習(xí)作水平提供依據(jù)。
二、調(diào)查結(jié)果及原因分析
調(diào)查問(wèn)卷包括三個(gè)方面:
。ㄒ唬┠阏J(rèn)為作文寫得好,必須做到哪幾點(diǎn)?
(二)你在作文過(guò)程中碰到的困難有哪些?
。ㄈ┠阆Mㄟ^(guò)什么途徑提高自己的作文水平?
下面就這三個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析:
。ㄒ唬┠阏J(rèn)為作文寫得好,必須做到哪幾點(diǎn)?
認(rèn)為必須“字詞運(yùn)用準(zhǔn)確”的有一些人 ;認(rèn)為必須“句子通順連貫的”有一些人;認(rèn)為必須“中心明確,條理清楚”的有一些人;認(rèn)為必須“內(nèi)容真實(shí)具體”的有一些人;認(rèn)為必須“標(biāo)點(diǎn)正確,字跡工整”的有少數(shù)人。
調(diào)查這一內(nèi)容,一方面是想了解學(xué)生心目中的好作文標(biāo)準(zhǔn)是什么;另一方面,也潛在地向?qū)W生暗示了什么樣的作文符合要求。
。ǘ┠阍谧魑倪^(guò)程中碰到的困難有哪些?
(三)你希望通過(guò)什么途徑提高自己的作文水平?
對(duì)這兩題的調(diào)查結(jié)果,統(tǒng)計(jì)如下:
作文中的困難—— 無(wú)興趣,意志弱, 不會(huì)觀察,無(wú)話可說(shuō), 思維單純,無(wú)從下筆, 基本功差 ,教師指導(dǎo)不力, 不會(huì)修改。
希望提高作文水平的途徑 ,學(xué)好語(yǔ)文, 多讀課外書籍,多參加活動(dòng),投入自然, 勤練筆,常寫日記 ,教師加強(qiáng)指導(dǎo), 培養(yǎng)興趣磨練意志力。
小學(xué)生作文中碰到的最大困難是:不會(huì)觀察,無(wú)話可寫!安粫(huì)觀察”正是作文“無(wú)話可說(shuō)”的癥結(jié)所在。
造成學(xué)生“不會(huì)觀察”的原因是什么呢?
1、缺乏深厚的興趣。
興趣是最好的教師,做任何一件事,如果有了興趣,做事者就會(huì)全身心地投入。學(xué)生對(duì)觀察不感興趣,在觀察中,自然敷衍了事,有“眼”無(wú)“心”,走馬觀花地看了一圈,在大腦皮質(zhì)上留下的表象只是輪廓而已,有時(shí)可能根本沒(méi)有什么印象,以致視而不見,聽而不聞,到寫作文時(shí),當(dāng)然頭腦空空,沒(méi)有內(nèi)容可寫。
2、沒(méi)有掌握觀察方法。
。1)觀察沒(méi)有目的。多數(shù)學(xué)生目的不明確,觀察時(shí)帶有很大的隨意性,盲目性。
。2)觀察沒(méi)有順序。觀察人、事、景物都要按一定的順序進(jìn)行;蛴缮隙,或由左而右,或由整體到部分等等。反之亦可。一般來(lái)說(shuō),觀察要從時(shí)間和空間兩個(gè)角度。從空間角度來(lái)說(shuō),是靜態(tài)的觀察;從時(shí)間角度來(lái)說(shuō),是動(dòng)態(tài)的.觀察。當(dāng)然,動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng)。實(shí)際觀察中,學(xué)生并沒(méi)有能很好地按照一定的順序進(jìn)行,往往是“東一榔頭西一棒”,結(jié)果造成寫作文時(shí)思維混亂,無(wú)從下筆,沒(méi)有條理。
。3)觀察沒(méi)有重點(diǎn)。在對(duì)事物的全貌有了了解之后,要抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察。學(xué)生在觀察中往往是“眉毛胡子一把抓”,根本不注意抓住事物的特點(diǎn),細(xì)致、深入、反復(fù)的觀察。
3、沒(méi)有良好的觀察習(xí)慣。小學(xué)生生活閱歷淺,常常為寫作文而發(fā)愁。但他們的生活又是豐富多采的,只是在觀察順序、觀察細(xì)致等觀察習(xí)慣方面的培養(yǎng)上還有所欠缺。
三、建議
觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的主要途徑,是從事任何工作都不可缺少的一種基本能力。對(duì)于學(xué)生的寫作,觀察更是起到了舉足輕重的作用。它是作文訓(xùn)練的主要任務(wù)。只有引導(dǎo)學(xué)生觀察,才能從生活中獲得寫作素材,寫起文章來(lái)內(nèi)容有血有肉,真實(shí)感人。
這樣,學(xué)生的作文不再擔(dān)心無(wú)米下鍋,寫的內(nèi)容自然達(dá)到言之有物,寫作水平一定會(huì)隨之提高。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇6
人生多變幻,這是不幸,也是幸運(yùn),因?yàn)樗o了我們努力的希望和勇氣。
其實(shí),我們每個(gè)人都希望被人重視、受人尊重、受人歡迎,但有時(shí)又難免被人嘲弄、受人侮辱、被人排擠。生活給了我們快樂(lè)的同時(shí),也給了我們傷痛的體驗(yàn)。為什么我們不能坦然地面對(duì)一切?為什么要為眼前的不幸而悲觀喪氣、怨天尤人?不必將所有的責(zé)任推到別人的身上,如果我們自己足夠優(yōu)秀,至少比現(xiàn)在優(yōu)秀,別人還會(huì)對(duì)你冷眼嘲諷嗎?讓自己快樂(lè)起來(lái)的最好辦法就是自己爭(zhēng)氣,去做更好的自己。
書中印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“不讓自己快樂(lè)起來(lái)是人最大的罪過(guò)!鄙鷼饩褪歉约哼^(guò)不去,這也說(shuō)明你還沒(méi)有資本去讓別人對(duì)你信服。不懂得去爭(zhēng)取、去改變,只會(huì)怨天尤人,你注定無(wú)法成為快樂(lè)的人;而爭(zhēng)氣就不同了,它會(huì)使人充滿斗志,會(huì)積極地改變現(xiàn)狀,擺正自己的心態(tài)、平心靜氣、積極上進(jìn),使自己做得更好,贏得別人的喝彩。
我們其實(shí)是沒(méi)必要生氣的。面對(duì)一些雞毛蒜皮的小事,何必跟人斤斤計(jì)較呢?仔細(xì)想想,這樣做最終傷害的是我們自己。愚蠢的人才一味地去生氣,而聰明的人就應(yīng)該懂得去爭(zhēng)氣;有一味去生氣的時(shí)間和精力,還不如放在自己的工作、學(xué)習(xí)和事業(yè)上,讓自己的知識(shí)領(lǐng)域拓寬,讓自己睿智起來(lái),這樣才會(huì)讓自己的實(shí)力增強(qiáng)。一個(gè)人最重要的是要學(xué)會(huì)滿足,滿足了,才會(huì)更加快樂(lè)、幸福!
“愚蠢的人才會(huì)生氣,聰明的人懂得爭(zhēng)氣”遇事不要一味地去生氣,這是一種愚蠢的表現(xiàn),要懂得爭(zhēng)氣!靶膽B(tài)決定一切”要把握好自己的.心態(tài),保持良好的心態(tài),就可以成功。
書中有一個(gè)事例讓我印象深刻,有一次,一位獨(dú)臂的乞丐來(lái)到一戶人家門前,祈求主人施舍他一點(diǎn)錢?墒,女主人并沒(méi)有馬上給錢,而是叫這位獨(dú)臂人把屋子前面的磚頭搬到屋子后面去。那個(gè)獨(dú)臂人很生氣,想:你這不是為難人嗎?女主人看出了獨(dú)臂人的心思。于是,女主人用一只手從屋子前面搬起幾塊磚頭,快步的走到屋子后面去,然后說(shuō):“用一只手不也一樣可以搬嗎?”獨(dú)臂人無(wú)語(yǔ)。所以,獨(dú)臂人開始搬磚頭了。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。終于,在幾個(gè)小時(shí)后,獨(dú)臂人終于搬完了。女主人遞給獨(dú)臂人一條毛巾,霎時(shí),毛巾變成黑色了。女主人又遞給獨(dú)臂人二十元錢。獨(dú)臂人感激的說(shuō):“謝謝。”女主人淡淡一笑,說(shuō):“沒(méi)什么,這是你靠你自己賺來(lái)的!豹(dú)臂人感動(dòng)的都流淚了。十年后,這位獨(dú)臂人當(dāng)上了全市最龐大集團(tuán)的總裁。
我視獨(dú)臂人為榜樣,處于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō),這本書對(duì)我的影響是極其大的,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng),壓力山大,如果遇到不順或挫折就怨天尤人,沒(méi)有好的心態(tài),不懂得調(diào)整,連最基本的快樂(lè)都獲得不了,談何成功?
既然一位獨(dú)臂人都可以做到的事情,我們?yōu)槭裁床豢梢?成功是產(chǎn)生在那些有了成功意識(shí)的人身上,失敗根據(jù)于那些不自覺地讓自己產(chǎn)生在失敗人的身上,想著成功,就能成功;想著失敗,就會(huì)失敗,這是人的意識(shí)和潛意識(shí)在起作用。
你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己為什么容易生氣,因?yàn)槟阌龅嚼щy時(shí)毫無(wú)辦法,總是想著逃避;為什么你總喜歡去計(jì)較,因?yàn)槟悴欢脿?zhēng)取和放棄。
告訴你一個(gè)最好的辦法,讓自己做得更好:生氣不如爭(zhēng)氣!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1000字 篇7
陽(yáng)光暖暖的/時(shí)光慢慢的/我是蔚藍(lán)的……每當(dāng)這耳熟能詳?shù)牡男煽M繞在我耳畔時(shí),心中總是暖暖的,這種感覺就像陽(yáng)光潑灑在身上,傾入心房。每當(dāng)看到遠(yuǎn)處地平線升起的一道曙光,總想給他們一些回報(bào)……
一個(gè)睡到自然醒的日子,踱步在已經(jīng)有些泛黃的草地上,臉上閃著一絲惆悵。因?yàn)闊o(wú)聊,因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng),長(zhǎng)的難以消磨。感覺很突然,臉上突然泛起一層紅暈,一縷淺淺的陽(yáng)光濾到我身上。哈!心中的惆悵突然散去,這來(lái)之不易的溫暖我可不能放過(guò),不如和他打個(gè)招呼,來(lái)個(gè)擁抱?抑或是和他寒暄一陣?行!和陽(yáng)光聊天,先例哦!
“喂,咱們交個(gè)朋友怎么樣?”眼睛仰望著蔚藍(lán)的天空,那輪閃著讓人羨慕但又不敢直視的陽(yáng)光。唉,可惜的是,陽(yáng)光好像不太喜歡說(shuō)話,只是朝我微微一笑。呀!剛剛體驗(yàn)到的快樂(lè),充滿朝氣的感覺又襲入我的胸懷。但是又像是就別重逢了。伴著陽(yáng)光的微笑,繼續(xù)踱步,只是這樣做不像先前這樣消磨時(shí)光了,而是懷著一顆充滿陽(yáng)光微笑的心,觀賞一路沿途的風(fēng)景,雖然不美,但看了很是愜意。就這樣,一個(gè)本是空虛度過(guò)的下午被那淺淺的陽(yáng)光這么一照,一下子就充實(shí)了。是不是該給陽(yáng)光一點(diǎn)回報(bào)?呃,這個(gè)想法好像很可笑哦,但……試試唄!
冰涼的晨風(fēng)肆意的用她冷冷的手撫摸人們的臉頰。雖然有些涼,但讓人很清醒。站在窗前,眼看從遙遠(yuǎn)的地平線射出一道曙光,“哈!這么早。 庇悬c(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的朝窗外喊了一句,但只有陽(yáng)光知道,我在
和他打招呼呢!
有種想笑的沖動(dòng),是的,打著天起,一看到陽(yáng)光,我的眼睛,臉蛋,無(wú)不體現(xiàn)出我很想笑。我要開懷大笑!什么不高興的,快閃一邊兒去吧,陽(yáng)光和我在一起呢!漸漸地,我感覺,笑一笑,微微一笑,抿嘴一笑,放聲大笑……只要總是充滿快樂(lè)與蓬勃的朝氣,就是給陽(yáng)光最好的`回報(bào)吧!陽(yáng)光最好的回報(bào)吧!陽(yáng)光就是這樣跟我說(shuō)的。對(duì)了,他還用他那顆意氣風(fēng)發(fā)的心告訴我,明天他得請(qǐng)假,讓我來(lái)幫他傳遞快樂(lè),只要笑一笑就行了。當(dāng)然,我義不容辭的答應(yīng)了。這不正是我回報(bào)太陽(yáng)的好機(jī)會(huì)?!
果然,今日陰雨綿綿,潮濕讓人感到很不舒服,臉上掛了一塊鐵似的,耷拉著。大顯身手的時(shí)候到了。拋開陰雨帶來(lái)的不悅心情,臉上充斥著快樂(lè),走進(jìn)教室。
咦?那位同學(xué)好像很郁悶的樣子喲!去試試,看看能不能像日光一樣有神奇的魔力,讓人舒心愜意呢?“嗨!咋啦?嘟著個(gè)嘴巴,都能同時(shí)掛兩個(gè)開水壺了!”我笑著走過(guò)去,拍拍他的肩膀說(shuō)。他反過(guò)頭,緊鎖的眉頭也許是聽了我這形象的比喻,有些不好意思吧,放松了些,再把嘴巴收了收,從嘴角勉強(qiáng)擠出一絲笑容來(lái)!安灰Φ眠@么牽強(qiáng)吧,笑開些!”我說(shuō)罷,用手把他的臉往兩邊扯了扯!昂呛呛呛!”清爽的笑容終于從他臉中煥發(fā)出來(lái)。耶!成功!我也開心的一笑。
就像剛才,陽(yáng)光總是托我?guī)兔,我也總是義不容辭的接受。很快,淺淺的陽(yáng)光好像把我包裹了,發(fā)自于內(nèi)心的快樂(lè)也被我傳遞于被憂愁
所困擾的人。這不再是單單的給陽(yáng)光的回報(bào)了,這也是給我自己快樂(lè)的一份回報(bào)!如果哪天你也感覺太陽(yáng)朝你微笑,可別忽視,太陽(yáng)在請(qǐng)你給他幫忙呢!
快樂(lè)有時(shí)是很簡(jiǎn)單的,但是他需要人來(lái)傳遞,希望每個(gè)人都能找到歸屬于自己心中的那份真正的快樂(lè)!
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