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研究生考試英語作文

時(shí)間:2023-05-06 08:19:22 英語作文 我要投稿
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研究生考試英語作文

研究生考試英語作文

研究生入學(xué)考試,英語作文標(biāo)準(zhǔn)

研究生考試英語作文

(一)評(píng)分原則和方法

1.A節(jié)應(yīng)用文的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式和語域的恰當(dāng)。對(duì)語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。

B節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。

2.評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來給分。評(píng)分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。

3.A節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是160-200詞。文章長度不符合要求的,酌情扣分。

4.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí),視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

5.如書寫較差,以致影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

(二)一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第五檔 A節(jié)(9-10分)B節(jié)(17-20分)

很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

---包含所有內(nèi)容要點(diǎn);

---使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;

---語言自然流暢,語法錯(cuò)誤極少;

---有效地采用了多種銜接手法,文字連貫,層次清晰;

---格式和語域恰當(dāng)貼切。

對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

第四檔 A節(jié)(7-8分)B節(jié)(13-16分)

較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

---包含所有內(nèi)容要點(diǎn),允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn);

---使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;

---語言基本準(zhǔn)確,只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別語法錯(cuò)誤;

---采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址,層次清晰,組織較嚴(yán)密;

---格式和語域較恰當(dāng)。

對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

第三檔 A節(jié)(5-6分)B節(jié)(9-12分)

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

---雖漏掉一些內(nèi)容,但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn);

---應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;

---有一些語法及詞匯錯(cuò)誤,但不影響理解;

---采用了簡(jiǎn)單的銜接手法,內(nèi)容較連貫,層次較清晰;

---格式和語域基本合理。

對(duì)目標(biāo)讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

第二檔 A節(jié)(3-4分)B節(jié)(5-8分)

未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。

---漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn),寫了一些無關(guān)內(nèi)容;

---語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限;

---有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解;

---未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性;

---格式和語域不恰當(dāng)。

未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。

第一檔 A節(jié)(1-2分)B節(jié)(1-4分)

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

---明顯遺漏主要內(nèi)容,且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;

---語法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);

---語言錯(cuò)誤多,有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解,語言運(yùn)用能力差;

---未采用任何銜接手法,內(nèi)容不連貫,缺少組織、分段;

---無格式和語域概念。

未能傳達(dá)信息給讀者。

零檔 (0分)

所傳達(dá)的信息或所使用語言太少,無法評(píng)價(jià);內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)。

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