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英語作文我的英語老師通用（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的英語作文我的英語老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語作文我的英語老師1
英語老師，是使我受益最多的老師。
老師姓羅，身高中等，相貌平平，一雙有神的眼睛卻為他增添了光彩，讓人看到那雙眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上總是拿著一根小棍，一尺來長，不為打人所用，唯一的用處就是在上課時(shí)敲擊幾下講桌，將我們從下課時(shí)的散漫拽回到上課的專注。
羅老師與其他老師不一樣，他很好說話，人也是溫和慈愛的。他是四川人，說著帶著方言的普通話，可讀英語時(shí)卻是聽不出方言來的，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，也是令人驚奇了。
我小學(xué)時(shí)，英語成績十分拿不出手。我曾經(jīng)將英語視為我平生最痛恨的學(xué)科，甚至一度放棄英語�？菰餆o聊的abc，分不清的單詞拼法和各種語法讓我手足無措�？墒牵_老師的出現(xiàn)為我點(diǎn)燃了希望。
羅老師講課前，總是要先講單詞的。本來記憶力不錯(cuò)的我每天跟著讀，也可將我最厭惡的字母背下來。但是因?yàn)榛A(chǔ)差，介詞、動(dòng)詞什么的一概分不清。老師在上面講課，坐在下面的.我腦袋里一團(tuán)懵，禁不住將這些疑問脫口而出。老師頓了一下，便看著我的眼睛，放慢語速，細(xì)細(xì)地講著，直到我眼中的疑惑消失，做出恍然大悟狀，他才放心一笑，對我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)講下面的內(nèi)容。
照這般學(xué)下去，英語成績漸漸轉(zhuǎn)好，后來竟至突飛猛進(jìn)。這讓原本對英語深惡痛絕的我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，原來英語也不是那么面目可憎嘛，由此更是對這位負(fù)責(zé)的老師心生感激。
老師曾對我說：“不要在意你的小考分了嘛，現(xiàn)在抓緊學(xué)，什么都不晚的。只要你想學(xué)，那些都不叫事兒�！蔽抑两裼浀美蠋熣f這話時(shí)輕快的語氣和滿眼的期待。
現(xiàn)在，我的英語成績雖不是拔尖的，卻也一直在往上走。每想至此，心中對老師的感激更深了。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大，滿心疲憊時(shí)，耳邊總是響起老師那句：“只要你想學(xué)，那些都不是事兒。”
英語作文我的英語老師2
“江伯"是我的英語老師，不高的個(gè)子和略駝的背，鼻梁上架著一副眼鏡，配上“倒八字”的眉毛，給人一種不怒自威的感覺。至于“江伯”這個(gè)名字的來歷，也不知是誰說起，大概是他像一位老伯吧。
“江伯”年紀(jì)挺大了，高高的發(fā)際線和滿臉的皺紋早已將他的年齡暴露無遺。初次見面從他身上真看不出什么特別的地方，在人群里也總是被“淹沒”。在得知他是我的英語老師時(shí)，我不免有些失望，這個(gè)新形象著實(shí)不讓人眼前一亮。至于上課？唉。每每上課便板著一張臉，宛如木頭的臉擠不出一絲笑容，跟我心目中和藹可親的老伯天差地別。他講課的風(fēng)格偏偏如同一只”猛虎”，快地讓我難以適應(yīng)——這與其他老師都不一樣�？傊�，我實(shí)在不大佩服他。他的思想也過于陳舊老道，課前總苦口婆心地“教育”我們，然而我們都置若罔聞，總左耳進(jìn)右耳出，早把先前“江伯”的叮囑拋到九霄云外。但他仍喋喋不休，這實(shí)在是無法可想了。
后來，他似乎改變了些，我對他的印象似乎有所好轉(zhuǎn)。然而，真正讓我徹底扭轉(zhuǎn)對他的印象的仍是那一件事。
那是和往常一樣的清晨，蟬鳴比任何時(shí)候都聒躁。窗外的天空深邃如同一位正在思考的哲人,幾縷如輕絲般的云繞著太陽升起，卻瞬間被太陽耀眼的光驅(qū)逐，不知去往何處。正是英語早讀的時(shí)間，但是我極不情愿地進(jìn)行著若有若無的.“朗讀”。“人在‘曹營’心在‘漢’”，我雖然拿著書,但心卻飄得無影無蹤。真盼望時(shí)鐘快點(diǎn)走，好結(jié)束這僅有25分鐘卻十分漫長的早讀。正當(dāng)我神游得忘乎所以時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我身后:“在干嘛呢?”我渾身打了一激靈－－是“江伯”!“下課來我辦公室一趟�！�
下課后，我內(nèi)心宛如十五個(gè)吊桶打水－－七上八下。到了辦公室，我極其緩慢地挪到“江伯"桌前�！霸趺椿厥掳�？”“江伯”的聲音出奇的平靜，甚至還有些安慰的意思。我本以為會(huì)像往常一樣被劈頭蓋臉地罵一頓，面對突如其來的反差，我有些不知所措:“分......分神了。”“你要知道，英語學(xué)習(xí)是很簡單的，只要肯下功夫，英語很容易提高的.....”“江伯”與我談了很多,幫我講解了錯(cuò)題，我茅塞頓開，既理解了英語，也理解了“江伯"的操勞與苦心。那一瞬間，我重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的“江伯”。
“江伯’沒有杰出的成就，他的書上從來只有為我們講解的題，他的臉上全是滄桑，他很平凡。他教不了我們什么高深的學(xué)問，卻依然毫無保留地交給我們。
謝謝你，我的“江伯”。
英語作文我的英語老師3
教我們英語的張老師，在她那瓜子臉上，一雙眼睛里透出一股嚴(yán)肅的味道，小巧的鼻翼上架著一副眼鏡，那橢圓的鏡片更透出一股威嚴(yán)的滋味。不過，一看她，就知道她是一位教學(xué)有方的老師。
在臨近期末考試時(shí)，語、數(shù)、外三門主科的作業(yè)也多了起來。上課時(shí)，我們都一副無精打采的樣子，也不愿意舉手發(fā)言。于是，張老師設(shè)計(jì)了一個(gè)男、女隊(duì)ＰＫ。
規(guī)則是這樣的`：上課時(shí)，把男、女分為兩隊(duì)，做一個(gè)題目，正確的加一分，錯(cuò)誤的不加分。上課表現(xiàn)不好扣一分。最后，分少的那一隊(duì)多做一道題。
于是，英語課又開始活躍起來了。老師每提一個(gè)問題，教室里就匯成了一條“小手河”，一只只小手像一個(gè)個(gè)波浪，不停波動(dòng)著。這不，一節(jié)英語課開始了！
這節(jié)英語課，男生、女生表現(xiàn)得都很好，在臨近下課時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，男女兩隊(duì)比分一樣！那可怎么辦？我們正在絞盡腦汁地想，老師那邊已經(jīng)有了答案：再出一道附加題好了。
這道附加題是這樣的：Ｉ have a f______. “太簡單了！”教室里呼聲一片。老師問：“誰來呀？”“我！我！”“老師，選我！”“我來！”┅┅大家爭先恐后地舉起小手，我想：哎！現(xiàn)在這個(gè)樣子，不知比以前那個(gè)樣子好上多少倍！這個(gè)差距也太大了吧！
“李小紅，你上來吧！”男生們聽到這個(gè)女生的名字，并沒有太大的反應(yīng)，我知道他們在想什么：嘻！這個(gè)女孩平時(shí)成績并不突出，肯定會(huì)寫錯(cuò)的。我們還有機(jī)會(huì)！哦！讓我們繼續(xù)看那個(gè)女生的表現(xiàn)吧！
只見她手握白色粉筆，思考了一下，飛快地寫下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢，這個(gè)答案就會(huì)從她腦袋里飛走了一樣。她寫完之后，回到了座位上。張老師拿起紅色粉筆，打了一個(gè)大大的鉤。
“哈哈！”“太棒了！”女生們的高興度在“噌噌噌”地往上漲，直到最頂端！
“哎！”“�。 蹦猩鷤兊男那椤皣W”地跌落谷底。
那一整天，我們女生都在沐浴羨慕的目光，痛痛快快地洗了個(gè)“目光澡”
這就是我的英語張老師，她真是教學(xué)有方啊！
英語作文我的英語老師4
三尺講臺(tái)是您展示自己才能舞臺(tái)，小小的教室則是您溫馨而又摯愛的家園，而我們就是您那疼愛而又時(shí)時(shí)刻刻惦記的孩子。在這個(gè)小小的家園里，老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
一題記
初中的第一個(gè)學(xué)期即將逝去，老師們的一言一行、一舉一動(dòng)、一顰一笑都深深的印在了我的心底，他們在課堂上的認(rèn)真、細(xì)心：在課余時(shí)間的體貼、關(guān)心早已感化了我。今天我就來說說我們的英語老師一王老師吧！
王老師中等個(gè)子，衣著洋氣，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上戴著一副黑色邊框的眼鏡，馬尾辮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她是和藹的，她可是一位嚴(yán)厲的老師呢！有一次，老師聽寫了單詞。這些單詞很早就開始背了，但我聽寫的結(jié)果很不理想，一個(gè)單元的20個(gè)單詞我就寫錯(cuò)5個(gè)，寫的單詞還歪歪扭扭的，非常難看。
王老師把我留了下來，讓我重新寫。直到我把單詞寫工整、規(guī)范為止，王老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨王老師，心想：不就是幾個(gè)單詞嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把單詞寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把未按時(shí)回家的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“單詞對于學(xué)習(xí)英語是基礎(chǔ)，從寫單詞上能看出一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度。王老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你學(xué)到知識(shí)是自己的，只有老師才會(huì)這樣不厭其煩的要求你�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了老師的用意，使我更加敬佩王老師了。從那以后，我就像個(gè)一年級的小學(xué)生，天天中午堅(jiān)持練英語字帖，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的單詞比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。看到我的進(jìn)步，王老師比我還高興呢！這都是王老師嚴(yán)格要求的結(jié)果。
王老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在生活上特別關(guān)心我們。我們班有61名同學(xué)，王老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間與每個(gè)家長溝通，對每個(gè)孩子的家庭情況都了如指掌，以便及時(shí)給我們關(guān)愛。她說我不嫌麻煩，我愿意為了你的孩子時(shí)刻與你溝通。只要我能做到的事情就一定不會(huì)讓你失望，比如在英語中遇到難題隨時(shí)可以找我，給我打電話，我一定會(huì)認(rèn)真的給孩子們講解直到弄懂為止。王老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)臉色不好，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎。一次我在玩要時(shí)，不慎將手指頭劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，她那關(guān)切的眼神與親切的話語和媽媽一樣慈祥、一樣真摯。我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是老師，這就是我們的老師，她用她的質(zhì)樸純真感染著每一個(gè)人！她有的是對學(xué)生的無私的愛，對教育執(zhí)著的愛。她付出的`心血數(shù)不清，她留下的汗水?dāng)?shù)不清，她為學(xué)生們所做的一切數(shù)不清……
老師，或許我們看不到您燈下備課批改作業(yè)的身影，看不到您為了我們放棄節(jié)假日休息的情形，看不到您為了我們顧不上照料生病中小寶貝的日子。但我們從作業(yè)本上個(gè)個(gè)鮮紅的對勾上：從一字一句的批語上：從您一遍一遍不厭其煩的給我們講例題上：從點(diǎn)點(diǎn)畫畫的批改作業(yè)上，看到了您對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，您為我們而放棄假日我們哪能不知！為我們而不能天天照顧自己的家庭和孩子，我們又哪能不曉！
佛說：前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過，我說：前世五百次的邂逅換來今生的師生情緣。所以，讓我們尊敬所有萍水相逢的老師，尊敬他們無私的奉獻(xiàn)與付出。
英語作文我的英語老師5
我的英語老師是個(gè)非常特別的人，教我們學(xué)英語的方式也非常特別，我的英語老師特別溫柔，聽他講課也得懂，所以我的英語成績是非常好的，這里我就來給你們講一講，我的英語老師。
她做頭發(fā)不短不長，半紅半黑，總是穿著一身黑色的.上衣，帶著一個(gè)眼鏡。英語老師的皮膚不太白，但是有一雙水靈靈的大眼睛，你說的也非常好，看起來非常嚴(yán)肅，但其實(shí)她很溫柔，還經(jīng)常拿英語跟我們做游戲，我們班的同學(xué)呀，都非常喜歡她。老師也經(jīng)常我們講小秘密！
英語老師一上課第一句話就是拿出一張紙，我們來聽寫，聽寫之后呢就是拿出書來讀，昨天學(xué)的那一課。接著就是把作業(yè)給我們發(fā)下來，改完之后學(xué)習(xí)新一節(jié)課，寫之前老師會(huì)問誰預(yù)習(xí)了？然后一大堆同學(xué)舉手，英語老師就說：“那我來考考你們誰預(yù)習(xí)對了�！崩蠋熛赛c(diǎn)了一個(gè)人，問一用英文怎么說？那個(gè)同學(xué)就說：“一用英文說one”然后呢，老師就給沒學(xué)過的同學(xué)們講，23456782，用英文怎么說。接著叫我們寫單詞。一節(jié)課馬上結(jié)束了，老師會(huì)帶大家，講一講練習(xí)題還會(huì)，考核，還剩最后20分鐘的時(shí)候，老師會(huì)帶我們做個(gè)游戲就比如，你今年幾歲啦？有人會(huì)說：“Im。Ten�！币还�(jié)課結(jié)束后，老師會(huì)問，誰學(xué)會(huì)啦。下節(jié)課我就考今天學(xué)的。
這就是我們的英語老師。
英語作文我的英語老師6
她皮膚潔白，即使再潔白也要涂粉底；她嘴唇紅潤，即使再紅潤也要涂口紅；她體形苗條，即使再苗條也要穿顯瘦的衣服；她身材高挑，即使再高挑也要蹬一雙高跟鞋。她就是我們愛美的英語老師，summer！
她愛戴閃閃發(fā)亮的珍珠耳環(huán)，愛穿黑色的緊身衣服，她總是給我們一種高貴感，更多的是神秘感。
有一次，summer讓我們大開眼界。她戴著一副綴著小鉆的銀色小蛇模樣的詭異耳環(huán)，一件寬松的.牛仔外套內(nèi)，一件繡有虎頭的T恤，奪人眼球。寬大的破洞牛仔褲，配了一雙平底帆布鞋。天哪！還帶著一副黑色的閃閃發(fā)亮的雞蛋狀的墨鏡。這個(gè)風(fēng)格也來得太酷炫。瞧，summer邁著豪爽的步子，像一位牛仔，一副準(zhǔn)備騎牛的激動(dòng)表情，不管多猛的牛都能被她馴服；又像一位時(shí)髦的女郎，贏得了世界選美大賽的冠軍，一副激情滿滿的樣子；更像一位流行音樂搖滾女歌手，似乎在享受觀眾熱情的尖叫，感覺贏得了全世界的掌聲。她走上講臺(tái)，擺出一個(gè)自以為很酷的造型，一手抵著眼鏡，斜低著頭，似乎什么都在掌控之中。我們都被這突如其來的畫風(fēng)給怔住了。這還是我們認(rèn)識(shí)的summer嗎？“同志們，我今天是不是很‘那個(gè)’啊？”我們只能傻傻地應(yīng)和著。
summer永遠(yuǎn)是人群中的亮點(diǎn)，別看她如此愛美，她的教學(xué)也無可挑剔。有了這么獨(dú)樹一幟的老師，我們每一天也得盡心盡力，像她一樣努力做到最好。
英語作文我的英語老師7
劉老師是ABC外語學(xué)校的老師，她教我學(xué)英語已經(jīng)快二個(gè)月了，我很喜歡她。她長著一雙明亮的大眼睛，一頭秀麗的黑發(fā)披在肩上，像波浪一樣飄逸，她經(jīng)常穿一身藏青色的套裝，而當(dāng)她戴上眼鏡后，她總會(huì)給我一個(gè)開心的`表情。上課的時(shí)候，她喜歡先跟我玩一個(gè)有趣的游戲。如拍手游戲，我和劉老師每拍一次手就記一個(gè)英語單詞，然后她會(huì)教我一些方法，幫我盡快地把英語單詞記住。
通過這些方法，我學(xué)英語進(jìn)步比較大，覺得學(xué)英語原來是一件多么快樂的事呀！在一次測試時(shí)，因?yàn)殄e(cuò)了兩個(gè)單詞，我傷心地哭了起來。劉老師給我分析錯(cuò)誤原因后，不斷地安慰、鼓勵(lì)我，還說笑話給我聽。我和劉老師在一起就象好朋友一樣。現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了48個(gè)音標(biāo)的拼讀和聽寫，還會(huì)一些口語對話和聽寫。因?yàn)閯⒗蠋�，我喜歡上了學(xué)英語。我心里也喜歡劉老師。
英語作文我的英語老師8
“咻——”命中目標(biāo)！
“哎喲，我的腦袋！”洪凱青大聲喊道。
這不，咱班的瞌睡大王洪凱青瞌睡蟲又犯了，上課沒兩分鐘就趴在桌子上睡著了。你以為他能進(jìn)入美美的夢鄉(xiāng)嗎？這一點(diǎn)兒小舉動(dòng)可逃不過MssLin那雙法眼。只見MssLin眼睛直冒火花，纖纖細(xì)手從粉筆盒迅速拿出一根粉筆，用扔壘球的姿勢直接向洪凱青投去。那速度簡直驚人，“子彈”從我耳邊一掠而過，不偏不倚地命中目標(biāo)——洪凱青的'腦袋，接著便是一陣慘叫。你們說，MssLin投粉筆的技術(shù)是不是“快準(zhǔn)狠”？
洪凱青從桌上緩緩爬起，深深打了一口哈欠，他抹一抹眼睛，一看見MssLin正目不轉(zhuǎn)睛地狠狠地盯著他，洪凱青嚇得渾身發(fā)抖，趕緊坐正。全班同學(xué)也都不敢動(dòng)，只能聽見“撲通撲通”的心跳聲，沒錯(cuò)，MssLin的眼睛把全班都給kill了。
如果看到這你覺得MssLin很兇，那你就錯(cuò)了，她可是veryinteresting的哦！
MissLin上課很有趣！告訴你們呀，MssLin從來都沒給我們上過課，她都是在與我們玩游戲，玩什么呢？玩英語！
“Drdrinkdrink！動(dòng)起手！”她教我們一邊做手部動(dòng)作，一邊和她學(xué)發(fā)音技巧拼單詞。我們左手做一個(gè)杯子的形狀，右手也做一個(gè)杯子的形狀，再做一個(gè)要喝水的樣子，有趣極了！同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣都被調(diào)動(dòng)起來了，在這樣輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍下，我們班大部分同學(xué)們考試都能得到優(yōu)秀。
看，我們的MssLin是不是很interesting呢？羨慕我們擁有一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師嗎？不過要是你也想來我們班級體驗(yàn)一下，可千萬別像洪凱青那樣愛睡覺，不然MssLin可不會(huì)饒了你的！
英語作文我的英語老師9
我有許多老師，嚴(yán)肅的體育老師，溫柔的語文老師，多才多藝的音樂老師……這次我要聊一聊美麗大方的英語老師。
英語老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，平時(shí)都會(huì)扎起馬尾辮，看起來既精神又充滿活力。她那濃密的眉毛下有一雙水靈靈的'大眼睛，撲閃撲閃的，好像會(huì)說話。她微笑時(shí)嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩，可愛極了！茅老師身材苗條，配上一條雪白的長裙和火紅的高跟鞋，簡直是仙女下凡。
英語老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，一下課就成了我們的好朋友。每當(dāng)同學(xué)問她問題時(shí)，她總是認(rèn)真仔細(xì)的解答。一遍又一遍，不厭其煩地講到你懂為止。
英語老師上課的方式也是別具一格。記得有一次，布置的作業(yè)是讓我們剪下書上的小狗，涂上顏色，再把小狗拼裝好。第二天，同學(xué)們帶來了五顏六色的小狗，看著這些可愛的小狗，英語老師用她那會(huì)說話的眼睛向我們投來了贊許的目光，并且一邊用手機(jī)記錄下這些精彩的瞬間，一邊教我們讀關(guān)于小狗的英文，讓大家在歡樂的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，真是太開心了！
這就是我的英語老師，一個(gè)美麗而又博學(xué)的英語老師！
英語作文我的英語老師10
人與人之間都會(huì)有情感，老師與學(xué)生相處久了便會(huì)產(chǎn)生感情。老師像什么呢？他們像蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；他們像園丁，我們是小樹，老師用知識(shí)“澆灌”我們，用師德“修剪”我們，讓我們長成參天大樹。老師像父母一樣和藹可親，教我們做人，是我們的指路明燈。
譚老師是我們的英語老師，也是我們的班主任，她是一個(gè)教育有方的老師。她很年輕，但卻懂得許多道理。她在講課之余也會(huì)給我們講一些故事，如黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪等，讓我們從故事中明白為人處事之道。雖然我們相處的時(shí)間不算太長，而且一開始溝通很困難，老師讓我回答問題，我也結(jié)結(jié)巴巴的，但是譚老師每次都鼓勵(lì)我，叫我勇敢地表達(dá)自己的想法，不能學(xué)“啞巴英語”，她還常常給我表達(dá)的機(jī)會(huì)。慢慢的，我變得不一樣了，現(xiàn)在我有什么想說的就說，一點(diǎn)也不緊張。我感謝我的譚老師。
在譚老師的教導(dǎo)下，我們上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做作業(yè)。在生活中，譚老師穿著樸素、整潔，吃一般的.飯菜，沒有什么享受。她常常告訴我們：“人最重要的，是要有美好的心靈�！�
我們的譚老師，有豐富的知識(shí)，她總是耐心地教育我們，恨不得把自己所有的知識(shí)都教給我們，有時(shí)甚至不顧自己的身體。有一次，老師病了，嗓子都啞了。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，她堅(jiān)持帶病給我們上課。為了讓我們能聽清楚，她的聲音依舊洪亮。沒過幾天，譚老師的嗓子發(fā)炎了，無法上課，才不得不去醫(yī)院就診。
譚老師的心牽動(dòng)著我們每一個(gè)人。我們每學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每做一件好事，她都會(huì)很開心，就好像中了特等獎(jiǎng)一樣。但如果我們做錯(cuò)了事，譚老師就會(huì)在嚴(yán)厲地批評我們之后，又安慰我們，對我們說：“沒事，知錯(cuò)能改就是好學(xué)生，我期待你們都有好的表現(xiàn)”。說真的，我覺得自己能成為譚老師的學(xué)生，真的很幸福。希望我們離別的那天永遠(yuǎn)不要到來，三年時(shí)間真的很短，我們都會(huì)珍惜剩下的時(shí)間，珍惜這份師生情。
英語作文我的英語老師11
我們班有一位男英語老師，叫Mr.黃，他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服，他是在我們二年級的時(shí)候來到我們班教我們英語。當(dāng)時(shí)我們一看是位男老師，心想上課一定非常兇，上男老師的課要小心翼翼啊，千萬不能讓他生氣。但實(shí)際上一上課，原來一點(diǎn)也不兇。黃老師教課方法與眾不同，有時(shí)會(huì)在課堂上玩游戲、有時(shí)會(huì)讓我們上看電影的英語課，讓大家在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)英語知識(shí)，我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，黃老師還會(huì)留有空余的時(shí)間給我們做作業(yè)。課堂上，有不會(huì)的單詞問黃老師，他會(huì)告訴你答案。他把我們分成不同的'組，每次上課都分組計(jì)分，哪一組的分?jǐn)?shù)高，就給貼紙予以獎(jiǎng)勵(lì)，積攢到15個(gè)貼紙就可以換到一封表揚(yáng)信。黃老師在一般情況下是不會(huì)生氣的，但如果有同學(xué)上課時(shí)不聽話，他也會(huì)罰人，而且罰起來非常重，要抄單詞、寫檢討書，所以最好不要被罰。下課后，黃老師還會(huì)把不聽話的同學(xué)留下來，跟他們講道理，他們以后也不敢上課不認(rèn)真了。除此之外，黃老師上課管的時(shí)候也是有一手的，看到不認(rèn)真的同學(xué)會(huì)提醒你，再不聽話的就會(huì)跟他你講道理、以不同的方式鼓勵(lì)你。我們都喜歡上英語課。
黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學(xué)了，他就在學(xué)校的球場打籃球，就是腳受傷了，也還是會(huì)堅(jiān)持打籃球。除了打籃球外，他其他的體育運(yùn)動(dòng)也好。上次校運(yùn)會(huì)，他把他的跑步經(jīng)驗(yàn)告訴了我們，細(xì)心的教我們班參加接力棒的運(yùn)動(dòng)員怎么樣才能跑得快，而且在最后的關(guān)頭，黃老師給我們的加油聲，讓我班的運(yùn)動(dòng)員在最后沖刺的時(shí)候，超過其他運(yùn)動(dòng)員，反敗為勝，打破上屆17分的最低成績，比上屆多了十幾分，不再是全校最后一名。我想這一切都離不開黃老師對我們的鼓勵(lì)。
老師，你是我們的知心朋友！
老師，你是我們最貼心的朋友！
老師，你讓我們懂得道理！
老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
英語作文我的英語老師12
古詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每一個(gè)教師都會(huì)盡全力教學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到有不懂的問題時(shí)，老師們都會(huì)停下手中的事，耐心地向同學(xué)們解答。我就有這樣一位英語老師——戴老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，這一節(jié)是英語課，只見戴老師走進(jìn)來，笑瞇瞇地對我們說：“你們知道嗎？這次英語期中考試，我們考得很不錯(cuò)，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！”望著她的笑臉，我感慨萬分：戴老師一有空閑時(shí)間，就幫學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，不管她有多累，都耐心地解答學(xué)生們提出的每一個(gè)問題。每當(dāng)同學(xué)們有了一點(diǎn)兒進(jìn)步，她都會(huì)發(fā)一些獎(jiǎng)品來激勵(lì)他們。漸漸地，學(xué)習(xí)差的同學(xué)們也都恢復(fù)了自信，成績提高了許多。
戴老師不僅在課上認(rèn)真地教我們學(xué)英語，生活中她也利用一切機(jī)會(huì)鍛煉我們運(yùn)用英語的能力。記得有一次，我們?nèi)熒ツ辖记镉�，戴老師以英語報(bào)數(shù)的形式來點(diǎn)名�！癘ne——two——three……twenty．”“Let’s go！”戴老師興奮地說。一路上，我們看到了美麗的`天鵝，金色的佛像和形態(tài)各異的十二生肖像。戴老師都用英語一一告訴我們這三樣事物該怎么講，她站在每一個(gè)生肖前，用手指著它，一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看，同學(xué)們也跟著學(xué)，讀完了一遍又一遍，還小聲嘀咕著單詞，用心去記，比在學(xué)校里還認(rèn)真呢！接著，我們就跟隨戴老師一起爬山，只聽她說：“Clim hill.”我們也跟著念：“Clim hill. 1，2，3，……”就這樣，兩分鐘后我們就到了山頂，我們展開雙臂，大聲喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我們玩得真開心��！戴老師就是這樣讓我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，我真愛英語呀！
這就是我的英語老師，一個(gè)富有愛心，教學(xué)方式獨(dú)特的好老師。是她，給了我打開智慧之門的金鑰匙；是她，帶領(lǐng)我挖掘出英語知識(shí)的寶藏；是她，讓我們在英語的海洋里遨游；是她，讓我們在英語的藍(lán)天上展翅飛翔……
英語作文我的英語老師13
我有一個(gè)英語老師，上課的時(shí)候，她帶著我們玩游戲，有時(shí)還讓我們集體睡覺；放假的時(shí)候呢，我們的英語課經(jīng)常是“零”作業(yè)。這樣的老師，你們說好不好？是不是有點(diǎn)奇葩？不管大家怎么看，反正我們班同學(xué)最喜歡的就是英語課，因?yàn)樯嫌⒄Z課輕松、好玩、不累！
我的英語老師姓疏，疏老師上課喜歡和我們一起“玩”。有一次，我們剛學(xué)了一組水果類的新單詞，疏老師設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲：她面對我們，在紙板上畫一種水果，再寫一個(gè)數(shù)字，然后我們根據(jù)老師的.動(dòng)作來猜，她畫的是什么水果，有幾個(gè)。被點(diǎn)到的同學(xué)有三次機(jī)會(huì)，如果有同學(xué)連續(xù)三次猜錯(cuò)的話，她就會(huì)得意地公布答案。前面兩個(gè)同學(xué)都失敗了，疏老師越來越得意了。第三次，她又畫了一種水果，寫了一個(gè)數(shù)字。這一次，我緊盯著老師的手臂，通過她的手勢，我感覺應(yīng)該是香蕉，就立刻舉了手，疏老師讓我回答，我說：“Banana！”然后，心懷忐忑地望著疏老師。她說：“哎呀！被你猜中啦�！碑�(dāng)時(shí)，我表面上沒有反應(yīng)，心里卻暗自竊喜。老師又問我數(shù)字是多少，我想了想她的手勢，應(yīng)該是6！就脫口而出：“Six�！崩蠋燇@訝地說：“哇！你太厲害了！”說完走過來使勁地跟我握了握手。這下，輪到我得意了。疏老師經(jīng)常變著花樣跟我們做游戲，把課堂變得生動(dòng)有趣，讓我們緊張又興奮。
我們班的英語課有時(shí)會(huì)排在上午的第四節(jié)，這節(jié)課上，疏老師會(huì)讓大家“睡”上三分鐘。一開始，我們有些奇怪，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？但經(jīng)過幾次嘗試，我發(fā)現(xiàn)，“睡”了三分鐘之后，注意力更加集中，上課效率明顯提高了。
疏老師非常注重學(xué)習(xí)的效率，有些小長假來臨的時(shí)候，她反而不布置作業(yè)，她說：“放假的時(shí)候，你們的心思都在玩上，就算布置了作業(yè)，你們也不會(huì)認(rèn)真寫�！彼囊缶褪牵J(rèn)真聽課、認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們都說，疏老師善解人意，太偉大了！
因?yàn)槭枥蠋�，我們班同學(xué)一直對英語保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大家打心眼里喜歡她。上學(xué)期期末，疏老師因?yàn)樯≌埩税雮�(gè)多月的假。同學(xué)們知道后，都想去疏老師家看望她。大家用零花錢買了一束鮮花、一籃水果，在卡片上寫下對老師的祝福，選了幾名代表來到疏老師家。一看到我們，疏老師驚喜地說：“啊！你們怎么來了？”她熱情地招呼我們坐下，讓我們享用了一堆豐盛的美食，又跟我們聊了一些英語的時(shí)間表達(dá)方式，以及我們經(jīng)常會(huì)忽略的一些知識(shí)點(diǎn)。就連生病，她還在心里記掛著我們！
回家后，我和媽媽說起了疏老師，媽媽跟我講了四年前關(guān)于疏老師的一件事。
20xx年9月10號，601班的陳晨同學(xué)和他母親一大早就等在學(xué)校大門口。當(dāng)疏老師剛踏進(jìn)校門的那一刻，陳晨和他母親快步走到疏老師的面前，獻(xiàn)上了一束鮮花和一面錦旗，錦旗上寫著“濃濃愛意如春風(fēng)，無微不至似母情”。
原來，20xx年12月，陳晨同學(xué)的腳部跟腱受傷，需要在家養(yǎng)傷兩個(gè)月。疏老師主動(dòng)帶著幾名同學(xué)去看望陳晨�？吹郊议L很著急，她表示會(huì)義務(wù)為陳晨補(bǔ)課。其實(shí)，疏老師有腰肌勞損的老毛病，當(dāng)時(shí)還在手術(shù)康復(fù)期。接下來的兩個(gè)月中，疏老師多次上門為陳晨補(bǔ)課。為了克服病痛，疏老師就趴在床上，有時(shí)甚至跪在床上進(jìn)行輔導(dǎo)。疏老師的舉動(dòng)，深深感動(dòng)了陳晨和他的家長。她對學(xué)生無私的情懷，贏得了大家的贊美！
“濃濃愛意如春風(fēng)，無微不至似母情”，這就是我的奇葩英語老師———疏老師。
英語作文我的英語老師14
每當(dāng)在校園里聽到學(xué)生恭恭敬敬地稱一聲“Miss！”，我打心眼兒里汗顏——我是半道出家，趕鴨子上架。
這話還得從三年前說起，聽說我們這地方的小學(xué)英語開始納入考試了，學(xué)校也開始著急了，怎么辦，這各年級的英語老師在哪里？領(lǐng)導(dǎo)們把所有的老師掃描了一番，思來想去，隆重啟用了我們四個(gè)年輕的語文老師兼任！
唉，人在屋檐下不得不低頭啊，誰叫我還得在人家鍋里抓飯吃呢，硬著頭皮上吧。于是就有了最開始的“Good morning boys and girls！”說實(shí)話，現(xiàn)在小學(xué)的英語教材比我讀中學(xué)時(shí)還難，好多單詞我都不認(rèn)識(shí)。這可害苦了我。每次上新課之前，都得花好長時(shí)間查字典，聽錄音，不然來到課堂上休想張嘴。
搞笑的是有一次學(xué)校派我們幾個(gè)外出聽人家的優(yōu)質(zhì)課，我老早就跑去了，生怕找不到好位置。最后選了一個(gè)最佳——第一排正中！然而一節(jié)課下來，著實(shí)惱火，除了黑板上板書的單詞我知道外，老師的課堂口語我一句都聽不懂！真是笑話呀，英語老師聽不懂英語課！
當(dāng)然，這幾年不是一直都當(dāng)南郭先生的`。我一邊學(xué)，一邊教，好歹還是學(xué)到了一點(diǎn)，至少后來出去聽課還是能聽懂了。我的要求不高，只希望我的學(xué)生每一節(jié)課能感受快樂。
英語作文我的英語老師15
在我們班三位老師中，English teacher ——Miss Huang還是位剛踏上教學(xué)生涯的“新老師”！
“Pretty teacher！”這是黃老師進(jìn)教室時(shí)給大家的第一印象。大伙都夸黃老師可愛。一雙大眼特有神，從小巧嘴巴中吐出一串串流利的英文，一下子就“抓住”了所有同學(xué)的“眼球”。
看她衣著時(shí)尚，穿一件sky blue 的短袖襯衫，一條milk white 的迷你裙，腳蹬一雙精巧的.白色嵌珠片的涼鞋�！巴�！好一股清新的風(fēng)！”一個(gè)調(diào)皮的男生說道。但大伙兒也在疑惑：Is she a good teacher ？
相處一段時(shí)間后，我們了解到黃老師是本科生，學(xué)識(shí)方面當(dāng)然不用說了。在教學(xué)方面，也不必?fù)?dān)心，她可謙虛好學(xué)了。面對我們這群調(diào)皮的孩子，她把所有心思都花在了我們身上。
她是位english teacher ，十分重視上好每堂英語課；也是個(gè)“好朋友”，幫我們解答英語難題，乃至解決生活中的麻煩；她還是我們的“知心姐姐”，會(huì)講大學(xué)里的趣事給我們聽，教我們同學(xué)間如何相處。有這么一位老師傳教，大伙兒更喜歡英語了，就連原先所謂的“壞分子”，也都能進(jìn)行簡單對話了。大伙兒高興得歡呼，黃老師的笑容也比先前更甜美了。
現(xiàn)在，同學(xué)們都說，我們的English teacher不僅人“Pretty”，教起英語來更是“Very well ！”“We all like our english teacher ！”是我們的共識(shí)。
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