【推薦】一堂英語(yǔ)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的一堂英語(yǔ)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一堂英語(yǔ)作文 篇1
又是個(gè)星期天，我們要上泡泡英語(yǔ)課嘍！今天和往常很不一樣，因?yàn)榈谝还?jié)課我們要做sandwich！我不騙你，那可是真的！上一節(jié)課，Tina老師讓我們準(zhǔn)備了許多做三明治的材料：面包片、生菜、果醬、火腿等等。
你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎？告訴你們吧，我把它們放到我的食品籃里！我的食品籃可漂亮了！因?yàn)槲医o它墊了一個(gè)粉色的絲巾，絲巾是媽媽送給我的禮物喲！
我高高興興地拎著籃子出了家門，來(lái)到了泡泡英語(yǔ)課教室，我看到我們班里的同學(xué)都帶了很多好吃的。除了面包片，同學(xué)們帶的醬五花八門，有的帶的是芝麻醬，有的帶的是草莓醬，還有的帶的是沙拉醬，Tina老師帶的是酸奶，因?yàn)樗腿疬_(dá)老師都想減肥！我覺得Tina很好玩兒，她一點(diǎn)兒也不胖，減什么肥呀?
看到這么多好吃的，同學(xué)們都忍不住了，接二連三地問什么時(shí)候開始做呀？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)知道要做sandwich，都沒有吃早飯呢，早就餓壞了！Tina哈哈大笑！終于，可以上課啦，同學(xué)們一片歡呼，像老虎一樣！
開始“工作”啦！我先把一個(gè)面包片放在盤子上，然后，把切好的`火腿片放在面包上，接著，再放一片生菜，抹上一勺果醬，這是第一層；我又放上第二個(gè)面包片做第二層，這次，我放上了一個(gè)煎雞蛋，又加上一片生菜；最后，把第三張面包片放上，這下就可以開吃啦！媽媽說(shuō)我做的是一個(gè)“巨無(wú)霸”！其他同學(xué)做的也像“巨無(wú)霸”，太好玩兒了！
大家都做好了，你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，Tina說(shuō)這叫“分享”（share)，我們都覺得很有趣，很快樂。這是一堂“好吃”的課，媽媽說(shuō)這就叫“DIY”（do it your-self),我非常喜歡“DIY”！
一堂英語(yǔ)作文 篇2
Bite 00! Ding zero With a sharp ring, class began!
咬00！叮咚作響，上課開始了！
This is a different class. There are many tall "students" (our father and mother) in the classroom. You will think: how can father and mother come to the classroom? And become a "student"? Mom and dad are so big. Do they need to go to school? Don't worry, let me tell you the answer! Today is "parents open day"! Parents come to our class.
這是一個(gè)不同的班級(jí)。教室里有許多高大的“學(xué)生”（我們的父母）。你會(huì)想：爸爸媽媽怎么能來(lái)教室？成為“學(xué)生”？爸爸媽媽都那么大。他們需要上學(xué)嗎？別擔(dān)心，讓我告訴你答案！今天是“家長(zhǎng)開放日”！家長(zhǎng)來(lái)我們班。
There are many parents in the back of the classroom and my mother. I am very nervous, but I want to show myself in front of other parents and prove my strength to my mother. When the teacher asked a question, I thought of my mother's encouragement and expectation. I raised my hand without hesitation or hesitation. The teacher asked me to answer the question, and I easily said the right answer!
教室后面有很多家長(zhǎng)和我媽媽。我很緊張，但我想在其他父母面前展示自己，向母親證明我的'力量。老師問我問題時(shí)，我想到了媽媽的鼓勵(lì)和期望。我毫不猶豫地舉起手來(lái)。老師讓我回答這個(gè)問題，我很容易就回答對(duì)了！
Unconsciously, I gradually forget that there are many parents behind me. I put all my spirit and mind into the classroom and roam in the ocean of knowledge. Just like the little tree in spring sucks nectar, it absorbs knowledge.
不知不覺中，我漸漸忘記了身后有很多父母。我把所有的精神和思想都投入到教室里，在知識(shí)的海洋里漫游。就像春天的小樹吮吸花蜜，它吸收知識(shí)。
We all listened attentively to the teacher's lecture, and we all raised our hands very actively
我們都聚精會(huì)神地聽老師的講課，而且都非常積極地舉手
All of a sudden, "Ding zero" ring in my ear, the original bell rang after class, I think this class time is very short!
突然，“叮零”的鈴聲在我耳邊響起，原來(lái)下課鈴響了，我覺得這堂課時(shí)間很短！
After class, looking at the smile on the teacher's face, looking at the proud expression on Mother's face, my heart is sweeter than eating honey!
下課后，看著老師臉上的笑容，看著媽媽臉上驕傲的表情，我的心比吃蜂蜜還甜！
一堂英語(yǔ)作文 篇3
今天上午第二節(jié)課是一位外國(guó)英語(yǔ)老師給我們上課。一開始，她有一口流利的英語(yǔ)，她說(shuō)漢語(yǔ)也說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)，但是我們上這堂課很有趣。
第二節(jié)可以上課，我們就看見一個(gè)老師臉黑黝黝的，嘴巴有一點(diǎn)大。開始上課了，他一上來(lái)就開始說(shuō)英語(yǔ)hello，我們根本不知道對(duì)什么，就跟著說(shuō)hello。然后老是跟畢馨月說(shuō)hello，畢馨月也說(shuō)hello，老師就說(shuō)hello，Hi。我們才知道對(duì)Hi。
然后老師就讓我們上去畫電視機(jī)，接著畫狗，再畫火，最后畫人。他們畫電視機(jī)的時(shí)候，有的都畫成電腦了；畫狗的`時(shí)候，有的畫的狗都能站著；畫火的時(shí)候，畫的都成山了；畫人的時(shí)候，倒是畫的挺像。
然后老師又給我們組一個(gè)沙漏，是看時(shí)間的。我們這個(gè)游戲是傳橡皮，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上去畫電視機(jī)、狗、火，人。結(jié)果我們組沒被人上去，就光是翟澤洋和李曉麗上去了，其余的都沒上，因?yàn)橄鹌鞯剿麄儌z手里老師就喊停了，所以就是他們倆上去過(guò)，最后下課了我們才走出教室去上操了。
這真是一節(jié)難忘的英語(yǔ)課呀！
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