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學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字1
要說(shuō)我學(xué)會(huì)了什么，我可以用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)：“icanspeakenglish�。ㄎ視�(huì)說(shuō)英語(yǔ)了）�！笨稍谖覍W(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，有著酸、甜、苦、辣這幾個(gè)小故事呢！
酸
我初學(xué)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師用我聽(tīng)不懂的英語(yǔ)來(lái)問(wèn)候我們，我一下就暈頭轉(zhuǎn)向了，但我只好跟著老師，看著書，認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞算一個(gè)，再把一個(gè)一個(gè)句子讀懂，因?yàn)槿绻贿@樣，就等于白白浪費(fèi)了那高額的學(xué)費(fèi)。聽(tīng)著老師一個(gè)個(gè)單詞如流水般從嘴里涌出來(lái)：什么“三克油（thankyou）”，什么“哈羅（hello）”，什么“估的'摸林（goodmorning）”……搞得我頭昏腦漲，哭笑不得。這“酸溜溜”的感覺(jué)可真不好受呀！
甜
暑假我進(jìn)出了音標(biāo)班和單詞班，打好了一定的基礎(chǔ)，本來(lái)我還要學(xué)幾個(gè)童話劇才能進(jìn)入考級(jí)班，但是老師見(jiàn)我跟得快，應(yīng)該可以趕上他們，所以我就“跳級(jí)”了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里的那個(gè)甜呀，比喜出望外還喜出望外！
苦
可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲业哪懽虞^小，所以老師提問(wèn)要我回答時(shí)，我緊張極了，答起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，眼睜睜讓人看笑話，而且有幾天身體不舒服，課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還被老師“k”了一頓——訓(xùn)了一頓，后來(lái)老師知道實(shí)情了，就讓我注意身體，快點(diǎn)好起來(lái)。落下的課都是媽媽幫我補(bǔ)的。這苦滋味簡(jiǎn)直比不放糖的咖啡還苦！
辣
經(jīng)過(guò)和老師同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間相處，我漸漸適應(yīng)了這里的生活，回答干干脆脆，提問(wèn)風(fēng)風(fēng)火火，舉手積極，每次玩游戲都把臉蛋兒玩得通紅，也受老師“寵愛(ài)”，整個(gè)一個(gè)“辣妹子”。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)許多挫折，我已懂得了許多的英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多單詞的運(yùn)用，這可和我平時(shí)的努力脫不了干系呀。這可真應(yīng)了一句話：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字2
自從唐僧師徒西天取經(jīng)回來(lái)后，個(gè)個(gè)列位仙班，不過(guò)天庭有規(guī)矩，每天早要上早朝。
這天，八戒匆忙趕到，卻發(fā)現(xiàn)早朝堂里空無(wú)一人，連老師太上老君都沒(méi)來(lái)，他覺(jué)得很奇怪：這么晚了，這里怎沒(méi)沒(méi)人？可能不上早朝了，但他們都上哪兒去啦？想完，他就乘云來(lái)到太上老君的府上，見(jiàn)老君不在府上，就東張西望，突然，他發(fā)現(xiàn)老君的書桌上有一些書，他便過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)是英語(yǔ)書，正巧，老君來(lái)了，八戒問(wèn)：“今天怎么不上早朝？再說(shuō)了，你們學(xué)英語(yǔ)干嘛？”老君說(shuō)：“今年玉帝讓我們?nèi)ネ鈬?guó)旅游開(kāi)開(kāi)眼界，要學(xué)好英語(yǔ)，現(xiàn)在還有三個(gè)月期限，還上什么早朝？趕快抓緊時(shí)間學(xué)英語(yǔ)吧！不學(xué)就晚啦！”八戒說(shuō)：“原來(lái)如此！我要學(xué)，但讓哪兒學(xué)？”“去你大師兄在水簾洞辦的“悟空優(yōu)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班”呀！”
“哈！這個(gè)猴子，什么時(shí)候由神仙成英語(yǔ)高手了？”說(shuō)完，他駕上云彩來(lái)到水簾洞，只見(jiàn)水簾洞上面有一塊精美的大牌，上面寫著“優(yōu)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班”，底下又用英語(yǔ)寫了一遍，他進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)悟空正在上面講課，就走過(guò)去說(shuō)：“猴哥，我來(lái)學(xué)英語(yǔ)了�！薄斑�！真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！你這懶鬼也知道學(xué)了！”“嘿！猴哥，我也有勤快的時(shí)候嘛！”“行，你找個(gè)位子坐下吧，只要你肯學(xué)，三個(gè)月后，你就可以去領(lǐng)背包旅游了。”八戒聽(tīng)完，就像悟空要了一套學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用具，到一個(gè)座位上坐下了，由于悟空教得好管得嚴(yán)，八戒很快改掉了懶的毛病，他現(xiàn)在非常喜歡學(xué)英語(yǔ)，每天早拿一個(gè)饅頭就去上課了，結(jié)果休息時(shí)他在讀，甚至放學(xué)了他還在讀，早上帶的'饅頭竟只吃了五分之一！
長(zhǎng)期的刻苦努力終于換來(lái)了優(yōu)秀成績(jī)，送行路上，玉帝拿出一份食品，裝到了八戒的背包里，又拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“這一份食品是你改掉毛病勤勞學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)！”八戒聽(tīng)了，不好意思的笑了。
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字3
“�。槭裁次铱偸怯洸蛔�！”
我皺著眉頭，嘟著嘴巴，瞪著我的英語(yǔ)課本，像是一只餓得發(fā)慌的大老虎，看著活蹦亂跳的小白兔，卻又吃不到的那種憤怒。
讓時(shí)間倒流一下，看看10：30的我正在干什么：只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)到，回家記得發(fā)音頻哦！不發(fā)音頻要罰抄的。好了，下課吧！
老師再見(jiàn)！我愁眉苦臉地向家走去。
再讓時(shí)間加快一點(diǎn)，畫面一轉(zhuǎn)，我坐在椅子上，打開(kāi)書包，拿出課本。身為英語(yǔ)“學(xué)渣”的.我，要想發(fā)音頻得到老師的表?yè)P(yáng)，似乎是件很困難的事。
前面讀的還比較順利的，可是到了their這個(gè)單詞，我就不會(huì)了！沒(méi)事兒，我拿出百科全書——手機(jī)開(kāi)始讓它工作。哦！原來(lái)是這樣讀。于是我又重讀了一遍�？墒钱�(dāng)讀到their這個(gè)詞的時(shí)候，我又不會(huì)了。我哭笑不得。只好再一次查詢……后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的問(wèn)題：我老是查了忘，忘了查。終于我不耐煩了！
“為什么我總是記不起來(lái)？
”媽媽聞聲而來(lái)，她不但沒(méi)有安慰我，還責(zé)備了我。我很生氣，不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里流了出來(lái)。它們像調(diào)皮的孩子，爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。
我一定要讀好，讓老師表?yè)P(yáng)我，讓媽媽刮目相看。幾秒鐘過(guò)去了，幾分鐘過(guò)去了，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于我讀得滾瓜爛熟了。
我拿起媽媽的手機(jī)：“……”當(dāng)我讀完最后一個(gè)單詞的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)眼淚干了。
我靜靜地坐在那，等著老師的回復(fù)。
“叮叮叮！”
媽媽的手機(jī)響起，老師回復(fù)我說(shuō)：收到語(yǔ)音，不錯(cuò)！
我那時(shí)感覺(jué)無(wú)比自豪，不知為什么，我又哭了，那是一種戰(zhàn)勝困難的喜悅感。它涌入我的心田。
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字4
今天，我到外婆家去玩。剛進(jìn)門，只見(jiàn)外婆拿著一張報(bào)紙目不轉(zhuǎn)睛地看著。我跑過(guò)去一看，原來(lái)外婆在“研究”一個(gè)英語(yǔ)單詞，嘴里還念叨著：“M，O，O，N�！�
外婆看到我，招了招手說(shuō)：“乖孫，過(guò)來(lái)！這字母是啥意思，咋念？”我在旁邊看著，笑著說(shuō)：“這是單詞，不是字母。”外婆恍然大悟地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，叫單詞。那是啥意思？”我賣了個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“天上的東西�！蓖馄耪f(shuō)：“月亮？”我說(shuō)：“OK！”外婆又問(wèn)：“‘OK’，我知道是啥意思。是‘好的’，對(duì)嗎？”我說(shuō)：“要不我教您學(xué)英語(yǔ)吧！”外婆說(shuō)：“好呀，省得看報(bào)紙時(shí)，突然出現(xiàn)個(gè)英語(yǔ)單詞我看不懂�！�
外婆說(shuō)：“開(kāi)始上課吧！”“好的�！蔽艺f(shuō)，“現(xiàn)在呀，英語(yǔ)就像自行車，人手一輛……”“趕快進(jìn)入正題！”我剛開(kāi)始講課，外婆就急著說(shuō)。我說(shuō)：“我這不是在拋磚引玉嗎？好，英語(yǔ)有26個(gè)字母，您知道嗎？”外婆說(shuō)：“不知道，但我知道俄語(yǔ)有33個(gè)字母�！蔽艺f(shuō)：“英語(yǔ)是26個(gè)字母，不是俄語(yǔ)，請(qǐng)不要走題�！蓖馄耪f(shuō)：“Yes，Madam！”“‘Madam’是女士，我是先生。”我連忙糾正了外婆的`“問(wèn)好”，“‘Yes，Madam’是‘是的，女士’，‘Sir’才是‘先生’的意思。您該說(shuō)‘Yes，Sir’！”外婆沮喪地說(shuō)：“我還以為你會(huì)夸我有英語(yǔ)基礎(chǔ)呢！”“再學(xué)一個(gè)單詞，good，G—O—O—D，‘好’�！蔽艺f(shuō)。外婆跟讀：“狗的，雞—哦—哦—得，狗的，好�！蔽艺f(shuō)：“是‘姑的’，good�！蓖馄牛骸芭�，是‘姑的’，good�！薄皩�(duì)了，好！”我表?yè)P(yáng)道。
今天，我雖然只教了外婆一個(gè)單詞、一個(gè)句子，但是我很快樂(lè)，因?yàn)槲疫^(guò)了一把老師癮。
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字5
說(shuō)起我老爸，那真是文理貫通，古今貫通，唯有english一竅不通。為此，老爸特意拜我為師，決定好好“惡補(bǔ)”一下英語(yǔ)。
為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，老爸專門買了一根充氣狼牙棒。老爸說(shuō)：“女兒啊，為了老爸能在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)，你一定要認(rèn)認(rèn)真真地教哦。若有絲毫怠慢，休怪我“棒下無(wú)情”！天啊，有這樣的學(xué)生嗎？
星期六，我正在看書，老爸突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“女兒，這個(gè)goaway（走開(kāi)）什么意思？”我隨口答道：“走開(kāi)�！崩习忠宦�(tīng)訓(xùn)斥道：“你這個(gè)孩子，怎么沒(méi)禮貌？快告訴我，這個(gè)單詞是什么意思？”“走開(kāi)！”我又大聲地重復(fù)了一遍。“好！好！你竟然對(duì)我這么不尊重……”老爸一把搶走我的書，接著用狼牙棒“伺候”了我的頭部�！昂�，難道我不會(huì)查詞典嗎？過(guò)了一會(huì)兒，老爸拿著詞典跑到我跟前說(shuō)：“女兒啊，不好意思，老爸剛才誤會(huì)你了，不過(guò)你也有責(zé)任，你要說(shuō)清楚點(diǎn)嘛，害得我們誤會(huì)一場(chǎng)�！蔽覂�(nèi)心感嘆：真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
一天，老爸又來(lái)向我請(qǐng)教：“女兒這個(gè)word（單詞）是啥意思��？”“單詞�！蔽掖鸬馈！皬U話，我當(dāng)然知道它是英語(yǔ)單詞。我是問(wèn)它的`漢語(yǔ)意思。”“它的漢語(yǔ)意思就是單詞嘛�！蔽也荒蜔┑鼗氐�。老爸又要拿狼牙棒，在這千鈞一發(fā)之際，我以最快的速度翻開(kāi)英語(yǔ)單詞表，找到“word”的漢譯，大聲說(shuō)：“且慢！您仔細(xì)審查一下�！崩习挚赐辏缓靡馑嫉�?fù)蠐项^說(shuō)：“女兒啊，真對(duì)不起，這次我又錯(cuò)怪你了�！�
好不容易等到老爸做飯去了，誰(shuí)料廚房里又傳來(lái)了老爸的聲音：“女兒啊這個(gè)“sorry，idon’trnow”是什么意思？”我暈！我得快逃……
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字6
放學(xué)嘍！我快步回到家中，放下書包便拿起英語(yǔ)書，對(duì)老爸說(shuō)：“爸，今天要報(bào)聽(tīng)寫，英語(yǔ)的，麻煩報(bào)一下啦！”老爸做了個(gè)OK的手勢(shì)，便和我一起到我的房間里去了。我拿起英語(yǔ)本，準(zhǔn)備開(kāi)始“奮戰(zhàn)”紙上，因?yàn)槔习謭?bào)聽(tīng)寫一般是報(bào)中文，可這次“by”從老爸口中可以清晰地聽(tīng)到這個(gè)發(fā)音的英語(yǔ)單詞。我吃驚地望著老爸，半天說(shuō)不出話來(lái)，心中不知不覺(jué)萌發(fā)了教老爸學(xué)英語(yǔ)的念頭。“foot”，“bike”。
哇！老爸真厲害，看來(lái)這英語(yǔ)我是教定了！很有“天賦”呢！終于有個(gè)單詞老爸，“猜錯(cuò)讀音了�！笔恰绽邸皇恰斩鳌�。再讀一遍，‘普累’。我像位老師一樣嚴(yán)格地糾正老爸的錯(cuò)誤讀者。就這樣，報(bào)的速度比平時(shí)慢了一倍，因?yàn)椴还鈱�，還得一遍遍糾正讀音。許多天后、、、、、、“老爸！這次要寫句子！”老爸聞聲，慢慢悠悠地晃了過(guò)來(lái)，面露難色，極不情愿地拿起我的英語(yǔ)書，用一口不標(biāo)準(zhǔn)，不流利的英語(yǔ)給我報(bào)了起來(lái)。
天！我起訴！本來(lái)超簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，經(jīng)老爸嘴里一說(shuō)，恐怕連老外也聽(tīng)不懂了！我憑自己“非凡”的理解能力，艱難地寫完了英語(yǔ)作業(yè)。接著，我抱著英語(yǔ)書，給老爸來(lái)了次突擊補(bǔ)習(xí)。從第一單元到第三單元的單詞和letstake中的`黑體句子全部一個(gè)不落地教起來(lái)。這下，老爸慘了，叫苦連天，可我還是不依不饒地教下去。直到該上床睡覺(jué)了，才肯放過(guò)老爸。
不僅老爸口干舌燥，我這個(gè)當(dāng)老師的容易嗎！還好，在中考前幾天的“英聽(tīng)”中，老爸把一些比較基本，簡(jiǎn)單的單詞全部讀對(duì)了。真是功夫不負(fù)有心人！我為老爸頒發(fā)了“全勤獎(jiǎng)”，“勤奮好學(xué)獎(jiǎng)”和“認(rèn)真聽(tīng)課獎(jiǎng)”下次，我還要教爸爸學(xué)英語(yǔ)！
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字7
我今年上六年級(jí)了，即將升入中學(xué)，面臨小升初的考試，老師對(duì)我們的要求也越來(lái)越嚴(yán)格了，雖然作業(yè)不太多，可是，寫完作業(yè)剩下的時(shí)間就要用來(lái)背誦我最討厭的英語(yǔ)課文了。
不知道為什么，我好像永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)英語(yǔ)，望著一個(gè)個(gè)讓人眼花繚亂的`英語(yǔ)單詞、句子，我的思維一下就亂了，尤其是老師還要求把課文背下來(lái)。讓我不寒而栗。每天我回到家，做完作業(yè)，就拿出英語(yǔ)課本，讀上好幾遍，背上好幾遍，可是把書一合上，這討厭的英語(yǔ)好像跟我作對(duì)似的，讓我連一句也想不起來(lái)，氣得我抓耳撓腮。
雖然我背不下英語(yǔ)課文，可是我對(duì)語(yǔ)文卻是倒背如流，我恨不得讓全世界的人都來(lái)學(xué)中文。
學(xué)英語(yǔ)給我?guī)?lái)了很多煩惱，一到周末，我還要去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，但是我打心里就不想去，可是不去行嗎？爸爸媽媽期待的眼神，老師威嚴(yán)的目光，我只能硬著頭皮往前沖。我做英語(yǔ)作業(yè)，除了抄寫單詞，其它的總出錯(cuò)，本子上老師那鮮紅的大叉叉，強(qiáng)烈的刺痛我的心。
英語(yǔ)中的句式對(duì)我來(lái)說(shuō)真的好難，難于上青天，什么現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，什么一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，記得我頭暈。有一次我在背課文，好不容易記住了第一句，又開(kāi)始記第二句，然后又連起來(lái)背，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩句都沒(méi)記住。
每天早上，我起來(lái)干的第一件事就是讀英語(yǔ)，晚上睡覺(jué)前干的最后一件事還是讀英語(yǔ)，一聽(tīng)到英語(yǔ)這兩個(gè)字，我就頭大。
為了學(xué)英語(yǔ)，我放棄了玩游戲機(jī)的時(shí)間，為了學(xué)英語(yǔ)，我放下了手中的遙控機(jī)……我只能用一首詩(shī)表達(dá)我的心情：本是中國(guó)人，為何學(xué)英語(yǔ)，既然學(xué)不會(huì)，何必苦自己！
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字8
爺爺平時(shí)最喜歡打麻將。每一天，除了吃飯、睡覺(jué)外，爺爺都會(huì)在小區(qū)的老人之家打麻將。在家看不見(jiàn)爺爺，在麻將館總能找到他�？蛇@幾天，我爺爺沒(méi)去打麻將，但早出晚歸，一天都不見(jiàn)到蹤影。
有人說(shuō)：“去打麻將了�！�
有人說(shuō)：“去唱歌了�！�
可有人說(shuō)：“去學(xué)英語(yǔ)了�！�
我想前兩個(gè)都可能而第三個(gè)絕對(duì)不可能，因?yàn)闋敔攺膩?lái)未學(xué)過(guò)英語(yǔ)。我把我聽(tīng)說(shuō)的`事，和我的想法都告訴了我奶奶，奶奶和我的想法一樣。
一天，爺爺從外面回來(lái)，奶奶大聲對(duì)爺爺說(shuō)：“你這個(gè)死老頭，又到哪鬼混去了�！�
爺爺嬉皮笑臉地說(shuō)：“保密�！�
我和奶奶互相看了一眼，都認(rèn)為爺爺這么神秘，肯定不是什么好事。于是我對(duì)爺爺產(chǎn)生了不好的看法，平常爺爺都跟我一起玩，但爺爺現(xiàn)在找我玩，我都不理他，氣沖沖地就走了。
那次媽媽要我送魚給奶奶，可是奶奶不在家。沒(méi)辦法，我只好把魚交給爺爺，我也沒(méi)象以前那樣和爺爺玩一會(huì)，只和爺爺打聲招呼就回家了。才走出幾步就看見(jiàn)爺爺進(jìn)了對(duì)門王叔叔家。我很奇怪，爺爺去王叔叔家干什么，這個(gè)時(shí)間他應(yīng)該去麻將館呀！我?guī)е苫蟾跔敔敽竺�，進(jìn)到王叔叔家，只看見(jiàn)王叔叔正拿著英語(yǔ)書在教爺爺讀英語(yǔ)。這下，我什么都明白了。
我一反沖上去說(shuō)：“爺爺，我不該這樣對(duì)你�！�
于是我把這幾天的事情告訴了爺爺，爺爺大笑說(shuō)：“傻孩子，有句俗話說(shuō)得好——活到老學(xué)到老，如果我天天沉迷在麻將之中還得了�。∮谑蔷妥屚跏迨褰涛覍W(xué)英語(yǔ)了。”
這件事一傳十，十傳百，百傳千，這一個(gè)小區(qū)都知道了。
你說(shuō)這件事新不新鮮，就連我愛(ài)打麻將的爺爺都學(xué)上了英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字9
進(jìn)入二年級(jí)，兒子學(xué)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃，伴隨著孩子的成長(zhǎng)，兒子那令人忍俊不禁的話語(yǔ)時(shí)常蕩漾在心頭，暖暖的，揮之不去。
為什么不把我送到美國(guó)
近期兒子對(duì)學(xué)英語(yǔ)特感興趣，一日問(wèn)我：“媽媽，如果我小時(shí)候就說(shuō)英語(yǔ)，現(xiàn)在是不是英語(yǔ)特棒？”
“那當(dāng)然了�！�
“那我小時(shí)候您為什么不把我送到美國(guó)，您不是想讓我全面發(fā)展嗎？”
這問(wèn)題問(wèn)的我一時(shí)語(yǔ)塞。孩子整天往地圖前一站，什么亞洲、歐洲、非洲、美洲、大洋洲盡收眼底，在他看來(lái)到美國(guó)就象去串門一樣簡(jiǎn)單。
效率高了就是好
每天晚上讀英語(yǔ)已成了兒子的習(xí)慣，就是有時(shí)兒子安排讀英語(yǔ)的時(shí)間太晚，已經(jīng)疲倦了，所以效率不太高。建議兒子把英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間提前，這樣時(shí)間短而效率高。那天晚上，兒子嘗到了甜頭，讀完英語(yǔ)后，不僅有時(shí)間進(jìn)行自己喜歡的`剪紙，還有充足的時(shí)間聽(tīng)我講睡前故事。臨睡前，兒子興奮地說(shuō)：“高效率學(xué)習(xí)就是好！”
讀英語(yǔ)為了什么
兒子的英語(yǔ)老師為了激勵(lì)孩子們學(xué)英語(yǔ)，在家每讀一課就在書上印一枚小印章，兒子讀英語(yǔ)的興趣空前高漲。今日聽(tīng)兒子說(shuō)英語(yǔ)老師換了，而且新老師不再扣印章。我暗想，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)有打擊？晚上英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間到了，我故意問(wèn)兒子:“不扣印章了，還讀不讀英語(yǔ)？”兒子拿起英語(yǔ)書斬釘截鐵的說(shuō)：“讀，難道學(xué)英語(yǔ)就是為了小印章？”說(shuō)的好，看來(lái)兒子并沒(méi)有本末倒置，為兒子喝彩！
看著兒子一天天的喜歡上了英語(yǔ)，我心里也樂(lè)滋滋的，這叫我怎能不高興呢！
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字10
那是一個(gè)月前的事了。有一次，我看見(jiàn)爸爸拿著一本書搖頭晃腦地大聲念著：“問(wèn)（one）、吐（two）、夫里（three）、貨（four）、夫愛(ài)（five）……”我大惑不解：爸爸念的是哪門子的“經(jīng)”呀？我一定要探個(gè)究竟。于是，我等爸爸走開(kāi)后，躡手躡腳地來(lái)到爸爸房間，找到了那本“經(jīng)書”，打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫著“華通英語(yǔ)”。哦，原來(lái)爸爸在學(xué)英語(yǔ)！我恍然大悟。可這是什么英語(yǔ)嘛，只見(jiàn)書上密密麻麻寫滿了和英語(yǔ)發(fā)音相似的漢字。我又好氣又好笑，心想：怪不得爸爸讀得那么差。不行，想學(xué)好英語(yǔ)，必須掌握正確的發(fā)音，就憑這些“偽劣產(chǎn)品”是絕對(duì)學(xué)不好英語(yǔ)的！不如……我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙招。
于是，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，從今天開(kāi)始，我就當(dāng)你的老師，教你學(xué)英語(yǔ)吧！”沒(méi)想到，爸爸竟然爽快地答應(yīng)了。我立刻“走馬上任”了。“第一節(jié)英語(yǔ)課開(kāi)始！”我清了清嗓子，大聲喊道。爸爸馬上坐得好好的`。我說(shuō)：“下面我們先來(lái)學(xué)習(xí)一些日常用語(yǔ)。早上好！Good morning！”“咕——貓——擰……”爸爸說(shuō)。我差點(diǎn)沒(méi)笑出眼淚來(lái)�！笆恰甮ood morning’，不是‘咕——貓——擰’！”經(jīng)過(guò)我的一番耐心的“教導(dǎo)”，爸爸終于以標(biāo)準(zhǔn)的讀音說(shuō)出了“good morning”兩個(gè)詞。接著，我還教了“How are you？”等許多英語(yǔ)的日常用語(yǔ)，爸爸學(xué)得非常認(rèn)真。一節(jié)英語(yǔ)課很快就過(guò)去了。
現(xiàn)在，想起我給爸爸上英語(yǔ)課的情景，我都不由地想起這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字11
我的表弟今年九歲，他是一個(gè)聰明伶俐的小學(xué)生，可是他一上英語(yǔ)課就愛(ài)犯困，英語(yǔ)學(xué)得不好，所以，我自告奮勇當(dāng)上了他的小英語(yǔ)老師。我先問(wèn)表弟：“今天你學(xué)了什么英語(yǔ)單詞？”他回答道：“‘東’‘南’‘西’‘北’”。
于是，我問(wèn)他：“東怎么讀？”他答道：“west”，我倒吸了一口冷氣，又問(wèn)：“北怎么讀？” “east”他毫不猶豫的答到。天啊!全顛倒了。我一時(shí)被他弄得哭笑不得。我先教表弟復(fù)習(xí)了英語(yǔ)26個(gè)字母，隨后，我又叫表弟給我背了一遍音標(biāo)。然后我才真正的教弟弟學(xué)今天學(xué)過(guò)的.單詞，我一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教，他一個(gè)一個(gè)的跟著學(xué)，我們倆一邊寫一邊讀，經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)后，他還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，怎么辦呢？我想起我學(xué)英語(yǔ)時(shí)我的老師教我的小竅門了，我就把這些小竅門教給他，我對(duì)他說(shuō)：“你可以用小句子來(lái)記單詞，如：chess就可以很快的記住。”我說(shuō)完后，就教他說(shuō)饒口令：兩條蛇、下象棋、坐車?yán)�。他隨著我放的音樂(lè)，也跟我說(shuō)了起來(lái)，后來(lái)，我又教他用這種方法記那四個(gè)詞語(yǔ)，他不一會(huì)就記會(huì)了。
在這個(gè)基礎(chǔ)上我又教了他down這個(gè)單詞，我跟他說(shuō)：“d表示地球，因?yàn)槟阋煌驴淳褪堑厍蛏系耐恋�；o表示地球的結(jié)構(gòu)是圓的，像雞蛋；wn表示無(wú)門的意思。他們連在一起就是地球像雞蛋一樣無(wú)門可進(jìn)�！边@樣下來(lái)，弟弟對(duì)英語(yǔ)的興趣增長(zhǎng)了許多。怎么樣，我這個(gè)小老師還不錯(cuò)吧，嘻嘻！
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字12
三年的英語(yǔ)特長(zhǎng)，讓我很好地掌握了方法，我準(zhǔn)備在初中好好的發(fā)揮一下我的特長(zhǎng)。學(xué)英語(yǔ)嘛，其實(shí)也不難，當(dāng)然不靠死記硬背，要靈活運(yùn)用。課文是輔助你學(xué)習(xí)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，但里面那學(xué)常見(jiàn)的語(yǔ)法也是要牢記滴。
首先，那當(dāng)然是單詞啦，單詞量是最重要的.，沒(méi)一個(gè)單詞就像我們的每一個(gè)漢字與詞語(yǔ)一樣（我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧..）記單詞首先可以看讀音，大部分都能跟著讀音順下來(lái)，但那要看每個(gè)字母是發(fā)什么音,字母本身的讀音叫做字母音，但在單詞中，有的字母不發(fā)字母音，如：c,在e/i/y前讀/s/,其余情況下讀 /k/。（不舉太多例子了）。每當(dāng)在單詞中遇見(jiàn)這種的情況，都要熬牢記住它的發(fā)音，這樣十分有助于看音標(biāo)寫單詞。還有一個(gè)方法，對(duì)勞記單詞很有效，就是玩單詞接龍（不包括詞組），和成語(yǔ)接龍的規(guī)則一樣，接的越多，記得越多。可以試試哦！我就是為了幫我們組贏，把二十四個(gè)字母在我小霸王電腦上能查到的（不包括詞組）都記了個(gè)遍呢！
接著就是朗讀，跟著磁帶讀，可以先聽(tīng)一遍，熟悉一下它的速度。外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)的速度很快，而說(shuō)中文就很慢，常常讓人聽(tīng)著十分著急。我們也一樣，所以，跟讀的作用就體現(xiàn)在這里了。背誦，我覺(jué)得不如看漢譯翻譯英語(yǔ)好，既練了速度，又加深了印象。
最后就是語(yǔ)法的掌握，英文句子和漢譯有時(shí)恰恰相反，例如：我媽媽帶著一頂白色帽子你多大了？（若翻譯成“怎么老是你”那可......）當(dāng)然正確的使用是關(guān)鍵，要多留意的特征，找相關(guān)的句子和例子可以幫助記憶和理解哦。
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字13
一清早起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)姆块g里傳出一陣陣奇怪的發(fā)音，說(shuō)是英語(yǔ)卻又不像英語(yǔ)，說(shuō)是普通話卻也不像，于是我懷著好奇心，爬下床，跑到爺爺?shù)姆块g里看個(gè)究竟。
一看，原來(lái)是爺爺在讀英語(yǔ)呢！爺爺一看見(jiàn)我，馬上就說(shuō)：“寶貝孫女��！來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爺爺讀的英語(yǔ)準(zhǔn)不準(zhǔn)�！睜敔斈闷鹩⒄Z(yǔ)書，一本正經(jīng)地念：“‘五門’、‘不拿拿’、‘鬧醒’……”我愣了，半天反應(yīng)不過(guò)來(lái)，“五門”、“不拿拿”和“鬧醒”是什么東西啊？我拿過(guò)爺爺手中的書，一看，差點(diǎn)摔倒，原來(lái)是“woman”、“banana”、“nothing”��！我哈哈大笑，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這幾個(gè)單詞不是這樣讀的�！蔽野颜_的讀給爺爺聽(tīng)，爺爺一聽(tīng)，哈哈大笑：“原來(lái)是這樣讀��！我那個(gè)年代沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)，現(xiàn)在看電視里有些節(jié)目在教英語(yǔ)，所以就很想學(xué)，特別是今年是奧運(yùn)年，所以我就更得學(xué)英語(yǔ)了。寶貝孫女啊！你就教教爺爺吧！”我說(shuō)：“爺爺，奧運(yùn)會(huì)都過(guò)去了，你現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)用。”雖然這么說(shuō)，但是在爺爺?shù)摹翱嗫嗉m纏”下，我只好答應(yīng)了。
可是，教爺爺學(xué)英語(yǔ)可不是一件美差。爺爺?shù)摹癆BCD”寫得龍飛鳳舞，你要不仔細(xì)看，還不知道他在寫什么呢！爺爺讀的英語(yǔ)，英語(yǔ)中夾著一點(diǎn)我們的家鄉(xiāng)話，聽(tīng)起來(lái)怪怪的。這一天下來(lái)，我教爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)單詞。爺爺該不會(huì)的還是不會(huì)，甚至把單詞都忘了。
雖然爺爺怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，但是爺爺?shù)?“活到老，學(xué)到老”的精神和堅(jiān)持到底的毅力，還是值得我學(xué)習(xí)的。
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字14
最近社會(huì)刮起了一陣英語(yǔ)風(fēng)，我那60多歲的奶奶想了一想，感覺(jué)自己落伍了，于是纏著我教她英語(yǔ)。面對(duì)一個(gè)毫無(wú)基礎(chǔ)的“學(xué)生”，我為師是一百個(gè)不愿意。但奶奶那么誠(chéng)懇，我只好答應(yīng)了她。
初次上課，我翻出一堆英文字母，來(lái)到客廳。此時(shí)的奶奶已經(jīng)搬上小板凳，坐在客廳等候多時(shí)了。她兩只眼睛炯炯有神地盯著小黑板，我拿出字母A,讀到A。奶奶也專注地讀道：“哎!”我一聽(tīng)，笑得前俯后仰，連忙糾正。經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，奶奶終于會(huì)讀字母A了，她高興得像小孩似的手舞足蹈。我又教奶奶字母O,我念道O,奶奶說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，哦�！薄澳棠�，應(yīng)該讀O!”我糾正著奶奶的'發(fā)音。奶奶竟跟我撒起嬌來(lái)：“就算我會(huì)了吧，好不好?”看著奶奶可憐的眼神，我這個(gè)小老師也只能無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，奶奶就這樣把一個(gè)小字母混了過(guò)去。
今天是奶奶的期末考試，我拿出字母卡片，隨便抽出一張。不好這是奶奶最不會(huì)讀的字母G。奶奶戴著老花眼鏡，讀道：“雞。”“不對(duì)不對(duì)，這無(wú)緣無(wú)故的，哪來(lái)的雞呀�！蹦棠涕_(kāi)始用哀求的眼神望著我。我是監(jiān)考老師，這次我可沒(méi)給奶奶面子，“不行，扣你五分!”接著，我又抽出一張字母K。奶奶情不自禁地咳了一聲，就說(shuō)，我讀完了�！鞍パ剑棠�，這都哪兒跟哪兒啊。再扣五分�！逼谀┛荚嚱K于完了，我無(wú)情地給奶奶一個(gè)不及格，奶奶一邊抓頭發(fā)一邊納悶自己怎么錯(cuò)了這么多。
奶奶學(xué)英語(yǔ)真是滑稽，一天我正在看電視，過(guò)了一會(huì)兒，奶奶過(guò)來(lái)了，她看見(jiàn)了數(shù)字0，便說(shuō)，這個(gè)我知道，讀O�！澳棠棠阆钩妒裁囱�。這是數(shù)字0�！蔽颐μ婺棠碳m正，奶奶恍然大悟，還一邊發(fā)出我聽(tīng)不懂的怪叫聲。
奶奶心中的字母還真是千奇百怪呀。
學(xué)英語(yǔ)-記事作文550字15
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一本著作，那么煩惱便是這部著作中的錯(cuò)字。在我的生活中，快樂(lè)是主旋律，但煩惱卻是其中的小插曲，尤其是學(xué)英語(yǔ)讓我煩不勝煩。
我的其它科目成績(jī)都都還不錯(cuò)，唯獨(dú)英語(yǔ)每次考試都在六十分上下浮動(dòng)，讓我甘拜下風(fēng)。
記得有一次我英語(yǔ)只考五十多分，媽媽實(shí)在是忍無(wú)可忍了。于是，她把我叫到書房里，用平和的語(yǔ)氣教育我英語(yǔ)以后是多么的重要，學(xué)起來(lái)多么的.簡(jiǎn)單�？梢�(jiàn)我冥頑不化，哪里聽(tīng)得進(jìn)半句。她只好使出狠招，逼著我拿起了筆桿子，寫起了英語(yǔ)字母，背起了英語(yǔ)單詞，讓我束手就擒，還規(guī)定我在五點(diǎn)之前不寫滿兩面，背不好五十個(gè)單詞，就不讓我出去玩。講完后，便“咚”的一聲關(guān)門出去了。我獨(dú)自坐在椅子上，想著媽媽的話，悶悶不樂(lè)，看著桌子上的小刮痕發(fā)起了呆。我突然感覺(jué)我的生活好像一塊鐵銹一樣從來(lái)就沒(méi)有發(fā)過(guò)什么光彩。我沒(méi)背幾個(gè)單詞，就感到頭暈?zāi)X脹，對(duì)剩下的任務(wù)更是愁眉苦臉。
看著窗外自由自在飛翔的小鳥，藍(lán)藍(lán)的天和白白的云，還有那在小區(qū)院子里悠閑自在，互相追逐打鬧的小伙伴們，我心里真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。誰(shuí)叫我只繼承了老媽英語(yǔ)水平的百分之一。這時(shí)，我的腦袋似乎灌進(jìn)了鉛，經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間的努力，才只背了三十個(gè)單詞。想想等一下就要到達(dá)老媽的規(guī)定時(shí)間，想想還有好多事情沒(méi)完成，就不禁心驚膽顫。算了，挨罵就挨罵吧，反正也是白費(fèi)力氣。我趴在桌子上，像一只哈巴狗，耷拉著腦袋，時(shí)不時(shí)長(zhǎng)嘆一口氣，整個(gè)人無(wú)精打采。關(guān)在這間屋子里，如同關(guān)在禁閉島上，仍受著煩悶和無(wú)聊。“咚”，“魔鬼”來(lái)了。房間里不一會(huì)兒就傳出來(lái)了憤怒的咆哮，響徹整棟樓房。
哎！這樣的咆哮不絕于耳，真希望不要再出現(xiàn)了。好煩，好煩……
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的煩惱，像蜘蛛肚子里抽出粘膩的細(xì)絲，一圈圈地在我心上纏繞著，讓人心慌。
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