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緊張的英語課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的緊張的英語課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
緊張的英語課作文 篇1
英語是我最頭疼的了，每次的英語課都是緊張的。今天又要抽背課文了。今天背的是Unit 6 Holidays，Miss Gu首先進行“海選”：“背得的上來！一人背一句，背不出來的淘汰！坐在下面的不許出聲音！”不到一分鐘，講臺前就站滿了選手，他們氣勢如虹，躊躇滿志，過關(guān)在望。
接下來就開始“闖關(guān)”：第一位選手快速地背出第一句話，快得像是正在“快進”的錄像帶。哇，我們的'張惠選手真是聰明，站在最邊上，這樣背得最少！有的選手支支吾吾沒回過神來，被“裁判員”當(dāng)場喝下去；杭佑威、薛芷含、韓意……倒背如流，強人哪。（其實很簡單，抄幾遍就能背得滾瓜爛熟了）糟糕，吳志程選手出現(xiàn)了狀況！他因平時說話結(jié)巴，現(xiàn)在連背課文也結(jié)巴。好險，這一句很短，吳志程艱苦卓絕地背完了。但是最倒霉的還要數(shù)那些一緊張就忘詞的選手，被“裁判員”取消比賽資格，回到座位上，等下一輪的選拔，那叫一個悲催！不過這種人數(shù)較少，只占10%左右。幸好，其他90%的選手過關(guān)！被淘汰的選手，正在懊惱：為什么忘詞了呢？
我一定要學(xué)好英語！
緊張的英語課作文 篇2
“叮鈴鈴···”，討厭的上課鈴聲在我們游戲時響起了，我們只好乖乖地走進了教室，開始上下一節(jié)英語課。
“今天，我們要進行一場拼詞比賽·····”，肖老師的話還沒說完，就引來了同學(xué)們的一陣竊竊私語聲�！鞍�？完了，今天我什么也沒準(zhǔn)備呀！”“就是就是，這下我肯定死慘了�！蔽业腵心里也在暗暗發(fā)慌，雖然我在這個班里的英語成績還算是比較好的，可我手心里還是沁出了汗。
比賽開始了。好在和我組隊一起參加比賽的一位同學(xué)也是班里的尖子生，我的心慢慢地平靜了下來。
一開始的幾個單詞都很簡單，還不到一分鐘，我和那位同學(xué)的分?jǐn)?shù)就遙遙領(lǐng)先了�？删褪沁@時，又輪我上場了。白板上打出來的那個單詞有點長，而且在我腦中沒什么印象。完了，完了，這下我拼不出來了。我想。面對老師的提問，我一直“嗯，嗯···”的小聲應(yīng)著，腦海里則快速地回想著這個單詞。
“d，d，d……在想不出來，只好開始倒計時了：“5，4，3，2……”這“1”還沒出口，我突然靈光一現(xiàn)，脫口而出：“dentist！d，e，n，t，i，s，t！”肖老師給了我一個贊許的目光，我頓時松了口氣，臉也不紅了�！耙 蔽议_心地喊道，還跟同學(xué)擊一下掌，小小地慶祝了一下。
時間一分一秒地過去了，我們在后面的比賽都很順利。比賽終于結(jié)束了，分?jǐn)?shù)評出來，當(dāng)然是我們這一組取得了優(yōu)勝，肖老師還發(fā)給我們一人一塊橡皮當(dāng)獎品呢。
這節(jié)英語課直到現(xiàn)在還給我留下了一個深刻的印象，令人難忘。噢，這節(jié)緊張的英語課！
緊張的英語課作文 篇3
昨天是佳音英語的升級考試，同時也是二升三的.考試。這次是馬克老師主考。馬老師是美國人，不知道跟我們中國人說英語有沒有區(qū)別。
開始考試了，我來到考場，獨自面對馬克老師。老師開始提問了，第一題、第二題、第三題……題目問完了，我回到教室，看著同學(xué)們一張張緊張的臉，我的心也跟著緊張起來。
考試結(jié)束了，馬克老師拿著紙進來了，這張紙上寫著我們的分?jǐn)?shù)。老師說：“我們班有一名同學(xué)考了一百分”。
是天使？
不對。
是糖果？
不對。
我覺得我是一粒沙子，沒有人猜我。
就在這時，我正覺得是我時，老師公布了答案，正是我！耶！太棒了！
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