敘事作文（熱門）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的敘事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　我常常因幻覺(jué)中的滴水聲響而驚悸，在睡夢(mèng)中，在清醒的白天。

　　少年時(shí)為了復(fù)習(xí)迎考，我想出了一個(gè)方法，在洗手間，我將水龍頭關(guān)至僅能滴水的程度，下面擺放一只水桶，滴答，滴答。然后，我跑回房間，練字，背書，間或在凝神的瞬間，在繃緊的心思稍一松弛，我便聽(tīng)見(jiàn)那滴水的聲音在催促。我知道，這會(huì)兒，水桶底部已鋪上一層水膜，切正以極難察覺(jué)的速度攀升。

　　乃至睡夢(mèng)中，我也常被幻覺(jué)中的滴水聲驚醒，猛然坐起，沖進(jìn)洗手間，胡亂的擦把臉，又回到書桌前，卻兩眼發(fā)懵，茫然不知所措，只好倒頭又睡，總不敢睡深，半夢(mèng)半醒之間，思維一片沉重的渾濁。

　　而那滴水的聲響卻異常清晰，粒粒分明，堅(jiān)定，固執(zhí)，扣人心弦。

　　這滴水的聲音就這樣時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)處不在的追逐著我。

　　你聽(tīng)，這滴水是有生命的。

　　將滴水控制在一秒兩滴的速度，這滴水就像十六七歲的我，年輕，矯健，興致勃勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，來(lái)不及看清什么，細(xì)細(xì)密密的日子就這樣快速的過(guò)去了；稍慢一些，就像中年的'我，矜持，穩(wěn)重，稍作停留，但也不及多想，被身后一大攤瑣事雜務(wù)推著向前；再慢一些，那就是老年的我，慢慢地滲化出來(lái)，匯攏，凝聚，像一顆盈盈欲滴的淚，又像一顆思維的結(jié)晶體，飽滿，豐碩，而后，“咚”的一聲，落入耳膜，凝重，莊嚴(yán)，擲地有聲，像一就古代的誓言。

　　這滴水的聲音，是存在的宣言，而后，一切又歸至于沉默的虛無(wú)。

　　你說(shuō)，這一條波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河，由多少滴這樣微弱而又真實(shí)的水滴匯成的呢？生命投入時(shí)間的長(zhǎng)河，如一滴水躍如天邊的汪洋。世間萬(wàn)物的歷程，又和一滴水的生命有什么不同呢？

　　我常常無(wú)言以對(duì)滴水的責(zé)問(wèn)。

　　這滴水工夫，地球上，抑或宇宙間正上演著多少出劇目呢？

　　在滴水之舟，究竟能承載多少的笑與淚，悲與喜，生死與離別？

　　一滴水，誰(shuí)都可以掬之于掌心，然而，誰(shuí)也無(wú)法掂出一滴水的分量，誰(shuí)也無(wú)法將一滴水永遠(yuǎn)留住。

　　天地之間，萬(wàn)籟具寂，惟有滴水聲，如珠璣，如佛音，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落心頭。

　　神龜雖壽，猶有盡時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……水滴，石穿，更何況是脆如蟬翼的生命？

　　前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，有多少智者，傾聽(tīng)滴水之聲，濁心因此而明凈，他們頓悟后的長(zhǎng)嘆落在歷史長(zhǎng)河中，激起滴水的層層回音，至今不絕如縷。

　　漫步田野，一顆顆露珠正凝于葉尖，無(wú)色，無(wú)聲。

　　一忽兒，太陽(yáng)從地平線上升起，光芒四射。

　　露珠們開(kāi)始閃爍不定，竊竊私語(yǔ)，如忽明忽暗的熒火。

　　光線慢慢移過(guò)來(lái)，移過(guò)來(lái)，在一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌�，句子，瞬間。靈犀一點(diǎn)，心領(lǐng)神會(huì)，輝映著陽(yáng)光的這滴水珠便折射出炫目的顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，雍容富貴，金碧輝煌，如夢(mèng)如虹……任何生命擁有的顏色，它都擁有，大紅大綠，大喜大悲，都消融其間，默默包涵，而自身卻是剔透無(wú)比，通體透明，這是一種何等氣度的生存智慧？

　　甚至，這一滴水的華美比之一顆罕世的鉆石更無(wú)價(jià)。因其轉(zhuǎn)瞬即逝，而更富有靈性，富有生命的絢麗的喧響，因而，美的異常觸目驚心，無(wú)與倫比。

　　或許，這一滴水一聲的期待，只為這瞬間的輝煌？

　　此時(shí)，誰(shuí)敢鄙視，誰(shuí)敢漠視，這一滴水的存在？

　　此時(shí)，誰(shuí)還能說(shuō)，無(wú)色與沉默是一中蒼白與單調(diào)？

　　無(wú)色是至色，沉默是絕響。

　　也許，人的一聲，還不夠用來(lái)守望這滴水升騰為云的歷程，但我不能不信奉這滴水之音！

敘事作文 篇2

　　一位朋友曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天，上帝讓你失憶了，你只能記住一個(gè)人，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？”我毫不猶豫地回答道：“我媽�！�

　　媽媽，多么親切、多么溫暖、多么神圣的稱呼。那個(gè)被我稱作“媽媽”的女人，是她給了我生命，是她撫育著我健康成長(zhǎng)。她是我生命中最重要的人。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就到廣東打工去了，只有寒、暑假才能回家。我依稀記得，每天晚上姥爺哄我入睡時(shí)，哼起那首《魯冰花》，我總會(huì)有一種莫名的想哭的感覺(jué)。當(dāng)我到了接受義務(wù)教育的年齡時(shí)，媽媽便辭掉了工作回來(lái)照顧我。在小學(xué)的六年中，雖然她很嚴(yán)格，總是批評(píng)、教育我，但我仍要感謝她，她教會(huì)了我如何做人，夯實(shí)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，她也不容易啊。

　　如今，進(jìn)入青春期的我總會(huì)有些叛逆的心理，當(dāng)媽媽看不慣我的壞毛病來(lái)教育我時(shí)，我便忍不住要頂撞她，于是便吵了起來(lái)。有時(shí)我想：我在和誰(shuí)吵架？她可是十月懷胎生下了我并且含辛茹苦養(yǎng)育我的媽媽�。�

　　一天晚上，我又與媽媽鬧了矛盾，便氣沖沖地去睡覺(jué)了。臨近期末考試，心理壓力大，再加上與媽媽吵架影響了心情，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，直到11點(diǎn)半，還是睡意全無(wú)。門吱呀一聲開(kāi)了，那個(gè)熟悉的身影進(jìn)來(lái)了。她輕輕地關(guān)好窗戶，小心翼翼地為我蓋上滑落的被子，撫摸一下我的額頭便悄然走出。

　　這時(shí)，不知何處飄來(lái)一陣悠揚(yáng)而細(xì)膩的鋼琴聲，如同這柔和而溫婉的母愛(ài)，輕柔地籠罩著我。這似曾相識(shí)的夢(mèng)幻般的`音樂(lè)，是《搖籃曲》。

　　“晚安。”我輕聲說(shuō)，然后便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。原來(lái)，媽媽和我，是彼此生命中最重要的人；親情，永遠(yuǎn)不變，也從未改變。

　　愛(ài)，盡在不言中。那一刻，我是世界上最幸福的人。那份愛(ài)，那無(wú)言的感動(dòng)，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。

敘事作文 篇3

　　回想幼時(shí)的那些童趣，自己只能感慨起來(lái)，感慨當(dāng)時(shí)的年幼，生活之中只有童趣，沒(méi)有憂愁、傷感……

　　我流浪多年，算到現(xiàn)在，也有七八年了，父親因病去世，只有母親一人，所以我打算回家看看此時(shí)情況，記得當(dāng)年出外的時(shí)候還很早，僅僅的年幼不懂，后悔當(dāng)年沒(méi)有好好識(shí)字，多多念書，怎么會(huì)淪落到如此地步。

　　推開(kāi)大院的門，場(chǎng)景還是如同當(dāng)年一樣，可是早已沒(méi)有當(dāng)年“歡快”的聲音。院子里那小時(shí)候就用過(guò)的缸，現(xiàn)在還依舊在原位，毫無(wú)動(dòng)搖之意。

　　我急急忙忙走進(jìn)屋子，母親眼中迷離，看起來(lái)又衰老了許多，我目視著母親，母親過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“可能是自己一人太過(guò)于孤獨(dú)吧”，這是我心中所想。

　　這時(shí)我早已明白，自己很憂愁？母親自己一人生活在這個(gè)院子，艱苦樸素熬過(guò)了多少嚴(yán)冬，我望著大院，回想起姊妹兄弟一起嬉戲，一起玩耍，有時(shí)還會(huì)去河邊摸蝦兒的快樂(lè)日子，如果是當(dāng)年我肯定會(huì)露出笑臉，不過(guò)現(xiàn)在的'話，我早已被歲月滄桑熏染了。

　　我嚴(yán)肅的在站在門外，望著門外的那顆大樹(shù)，當(dāng)年想起來(lái)還是個(gè)挺拔而又粗壯的大樹(shù)，說(shuō)起來(lái)，它的輩分就和父親一樣，當(dāng)年祖父生下父親的時(shí)候，種了這棵小樹(shù)苗，希望父親就和這小樹(shù)一般，同樣成長(zhǎng)，父親也是百般愛(ài)護(hù)，沒(méi)想到到我這個(gè)輩分，已經(jīng)如此高大，它為我擋風(fēng)、遮雨、遮攔陽(yáng)光，看著我和小伙伴們一起玩耍，在樹(shù)下做游戲，看著這樹(shù)，就會(huì)想起父親，眼淚不禁落下。

　　此時(shí)它，早已不是當(dāng)年枝繁葉茂的大樹(shù)了，這個(gè)時(shí)候看起來(lái)，有些牽強(qiáng)，我有苦惱的時(shí)候就會(huì)在樹(shù)下哭鬧，依靠在樹(shù)背上，現(xiàn)在，這棵大樹(shù)樹(shù)倒根摧，慘不忍睹，又回想母親的日子，眼睛里淚珠徘徊，嘴里喃喃道：“父親，你看到了嗎”。

　　回到屋子，母親囑咐我要好好的活著，一定要活出自己精彩的人生，展示自身的才能，想著父親還在人世時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭；之前，我也跟母親說(shuō)過(guò)，要把母親接到城里去，我是百般央求，因?yàn)槟赣H的倔強(qiáng)，最后，還是沒(méi)去成。

　　之后，我常常夢(mèng)見(jiàn)母親對(duì)我說(shuō)一些勵(lì)志的話，此時(shí)此刻我早已明白，母親，您活得很好，我的眼中留下了一滴淚珠……。

敘事作文 篇4

　　姑蘇城里的桂花香還沒(méi)完全散去，重陽(yáng)節(jié)就快要到了。往年的重陽(yáng)，按照習(xí)俗，老人們都要去登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕、喝菊花酒……有的還要插茱萸。

　　今年的重陽(yáng)就要到了，淅淅瀝瀝地飄著細(xì)雨，雨飄在小草上，小草更綠了；飄到花兒上，花兒更美了；飄到小河里，魚兒樂(lè)地?fù)u尾巴；飄到田野里，苗兒樂(lè)地向上爬；雨飄到樓下太奶奶的院子里，我卻再也看不到她的身影了。太奶奶離開(kāi)我們已經(jīng)三年多了，可她的音容笑貌卻一直映在我的'腦海里。

　　太奶奶離開(kāi)我們的時(shí)候就已經(jīng)九十多歲了，可是頭腦清楚，性格開(kāi)朗，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，對(duì)人和藹可親，尤其對(duì)我更是疼愛(ài)有加。每次我在樓下玩耍，她都坐在旁邊笑瞇瞇地看著我；每次別人給她好吃的，她都會(huì)第一個(gè)想到我；我如果生病了，她會(huì)一次次向爸爸媽媽詢問(wèn)我的情況，過(guò)年過(guò)生日她都會(huì)給我買禮物。有一次，那時(shí)我才2年級(jí)。我在樓下玩，太奶奶在旁邊樂(lè)呵呵地看著。突然，我腳下一個(gè)踉蹌，跌倒在地，膝蓋受傷了。我哭了，淚水伴著血水，滴落在地上。太奶奶連忙叫我爸爸媽媽下來(lái)看。當(dāng)知道只是擦破了一點(diǎn)皮時(shí)，太奶奶松了口氣……真想念她呀！

　　重陽(yáng)節(jié)快到了，這是她的節(jié)日，我想對(duì)她說(shuō)：我已經(jīng)六年級(jí)了，比以前高了，強(qiáng)壯了，也比以前懂事了，太奶奶您放心吧，我一定會(huì)用功讀書、積極鍛煉，做一個(gè)優(yōu)秀、健康、快樂(lè)的好孩子。

敘事作文 篇5

　　今天，我們的作文老師與我們?cè)诮淌疫M(jìn)行了一場(chǎng)激烈的捕魚比賽，一起來(lái)看看吧！

　　比賽開(kāi)始前，老師先讓我們剪刀石頭布找出上去才加比賽的選手，不一會(huì)兒，老師就得出了結(jié)果，第一組由彭梓皓同學(xué)代表參加比賽，第二組是我，第三組是由我們班的“開(kāi)心果”馬藝文出馬。

　　比賽開(kāi)始了，我非常興奮，參加比賽的同學(xué)更是興奮不已，首先老師請(qǐng)彭梓皓同學(xué)上場(chǎng)捕魚，他也瞄準(zhǔn)了那條大魚，迅速地把手伸進(jìn)去，一把抓住了放進(jìn)旁邊的盆里，可是他太用力了，那條大魚已經(jīng)奄奄一息了，老師急忙說(shuō)：“輕點(diǎn)，輕點(diǎn)！”彭梓皓不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們看他那樣都哈哈大笑起來(lái)。最終他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)捉了兩條，他的臉上并沒(méi)有露出笑臉，而是有一點(diǎn)小小的傷心。

　　終于到我出馬了，我神氣十足地走上臺(tái)，只見(jiàn)盆里的魚自由自在地在水里游，仿佛不知道自己將要大難臨頭了。我把手慢慢地靠近水面，快接近的時(shí)候，我迅速地將手插進(jìn)去，魚兒驚恐地四處逃竄，我心里對(duì)那些魚兒說(shuō)：“你們是逃不出我的手掌心的，別費(fèi)功夫了�！闭f(shuō)完我就瞄準(zhǔn)水里一條做大的魚，眼疾手快的'把它抓住了。我就用這種方法一連抓了六條魚，我興奮地跳了起來(lái)，同學(xué)們也為我歡呼起來(lái)。

　　剩下最后的馬藝文了，她躡手躡腳地靠近魚缸，仿佛怕魚兒受到驚嚇而逃跑似的，只見(jiàn)馬藝文眼疾手快地瞅準(zhǔn)一只魚兒就下手了，可惜那只非常聰明的魚兒一下子就從馬藝文手里溜走了，魚兒身上就像是抹了一層油，不論馬藝文怎么捉就是捉不到，時(shí)間一分一秒的溜走，當(dāng)還有最后一秒的時(shí)候，馬藝文終于捉到了僅有的一條魚，我們看到這樣，都哈哈地笑了起來(lái)，不愧是我們班的開(kāi)心果！

　　比賽還在激烈地進(jìn)行著，教室里充滿了同學(xué)們的歡呼聲，加油聲，每個(gè)人的臉上都盛開(kāi)著燦爛的笑容。

　　這一次捕魚比賽，是我今年最開(kāi)心的事了，希望以后每天都這么開(kāi)心！

敘事作文 篇6

　　每當(dāng)我看到洗發(fā)水，不禁露出會(huì)心的微笑。因?yàn)槲蚁肫鹆俗约?0歲時(shí)的那個(gè)小小靈動(dòng)，想起了那個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚，想起了幸福就是智慧的完美體現(xiàn)。

　　那是一個(gè)寒冬的傍晚，太陽(yáng)雖然還沒(méi)有完全落山，天空中已充滿涼意。當(dāng)太陽(yáng)把它的最后一縷光芒撒向大地，落葉就開(kāi)始演奏凄涼的小夜曲，寒風(fēng)也合起它的男低音，一層黑紗慢慢地蒙上大地。只有，對(duì)面居民樓發(fā)出的燈光讓我感到溫暖。我走進(jìn)浴室，想用洗澡來(lái)緩解一天的疲勞。

　　我打開(kāi)了噴頭的開(kāi)關(guān)，一霎那，熱水猶如清泉一般噴灑而出。熱騰騰的霧氣盤繞在浴室的上空，好似仙境一樣迷人。而我，享受這熱水的沖洗，又是唱又是跳，別提有多開(kāi)心了。熱水蓋過(guò)了大自然的`一片凄涼，頭上的暖氣燈如同一盞室內(nèi)的小太陽(yáng)，照亮著我每天那寶貴的二十分鐘。

　　沖得差不多了，我關(guān)上噴頭開(kāi)關(guān)。該抹洗發(fā)水了。我拿出洗發(fā)水瓶，用力地按了兩下，咦？怎么沒(méi)動(dòng)靜，不會(huì)是按的開(kāi)關(guān)壞了吧！再試試！我使出九牛二虎之力，擺弄著洗發(fā)水瓶的按鈕。弄了老半天，才擠出可憐的一小滴綠色的泡沫。這下，我這個(gè)急性子再也耐不住了，不禁破口大叫：“這個(gè)臭按鈕，怎么搞的？偏偏這么冷的天才罷工�！�

　　可這一罵，又有何用呢？我像一頭被困在沙漠里的耗子，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，剛剛暖和起來(lái)的身子已經(jīng)感到絲絲寒意了。我打開(kāi)了蓋子，往瓶子里一瞧，�。〈藭r(shí)的我嘴巴估計(jì)可以塞下一顆檸檬：什么��！原來(lái)是洗發(fā)水沒(méi)有了。我感覺(jué)剛剛圍繞著我的幸福正在偷偷溜走。這可怎么辦？就剩下這一點(diǎn)點(diǎn)洗發(fā)水，我再怎么努力也倒不出來(lái)。怎么洗頭呢？叫媽媽，可她已經(jīng)出去買晚飯的菜。不洗頭了，可是感覺(jué)頭上有密密麻麻的虱子整咬著我，奇癢無(wú)比。

　　此時(shí)正是十二月，窗外狂風(fēng)怒吼，即使頭頂上的三盞“小太陽(yáng)”使命地發(fā)熱，也不管用了。剛才，幸福來(lái)得太突然，現(xiàn)在，它又悄悄離我而去。窗外的大樹(shù)搖得更厲害了，它們像幾個(gè)搗蛋鬼在我眼前晃動(dòng)；空氣變得十分冷清、寂靜，連一根線掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　“鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)，而同時(shí)腦子里突然閃出一道靈光:那可以不可以在瓶子里加點(diǎn)水，讓洗發(fā)乳變成洗發(fā)液呢？我露出得意的笑，立刻行動(dòng)起來(lái)，打開(kāi)水龍頭，熱騰騰的熱水注入瓶中，洗發(fā)瓶里充滿了泡沫。我把這特制的洗發(fā)液倒在頭上，然后搓搓我的頭發(fā)，再?zèng)_掉泡沫，十分清爽，我享受著這世上最好的泡泡浴。��！我不禁感嘆：幸福是我的小靈動(dòng)，幸福是我的智慧。

　　生活中，你可能會(huì)遇到跟我一樣的小麻煩，沒(méi)事，只需要開(kāi)動(dòng)你靈活的腦子，幸福就會(huì)來(lái)到你身邊。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是智慧！是那瓶空空如也的洗發(fā)水，帶給我如此大的啟示。

敘事作文 篇7

　　最近，我參加了一節(jié)惠老師上的美術(shù)公開(kāi)課。這節(jié)課的主題是捏泥巴，就是用黏土制作手工，讓我非常感興趣，回到家里，我找出泡泡泥，也做了幾件小家具�，F(xiàn)在我給大家介紹其中的一件“靠背椅”的做法。

　　我拿出綠色的泡泡泥，首先，把這塊泡泡泥分成一大七小的八塊。接著，把最大的那塊泥先做成方形，再把方形壓扁，椅子面就做好了。再把另外四個(gè)大小相同的小泥塊搓成較粗的圓柱體，把他們黏在椅子面下，這就是四條結(jié)實(shí)的椅子腿兒了。然后再拿兩塊泥分別搓成較長(zhǎng)的圓柱體，黏在椅子面上，這就是椅背的兩根立柱。緊接著，將最后一塊泥搓成短而粗的圓柱體，橫過(guò)來(lái)粘在椅背兩根立柱上端三分之二處，用以連接兩根立柱，形成一個(gè)完整的椅背。最后，我再仔細(xì)的將椅子腿兒進(jìn)行調(diào)整，讓小椅子可以平穩(wěn)的'立起來(lái)，這下，我的靠背椅就終于完工了。

　　我對(duì)我的小小靠背椅非常滿意，越看越喜歡，我還做了跟它配套的小桌子、小擺設(shè)……以后有機(jī)會(huì)在給大家分享我的其他手工作品吧！

敘事作文 篇8

　　當(dāng)我們贊美流星滑落的絢麗多彩時(shí)，我們是否想到流星與大氣摩擦的疼痛；當(dāng)我們品嘗水果的鮮美時(shí)，是否對(duì)果樹(shù)歷經(jīng)風(fēng)雨的艱辛存有感激之情；當(dāng)我們下木別人成功的喜悅時(shí)，是否想過(guò)去體會(huì)這成功背后的辛酸。用心去聆聽(tīng)，用心去理解。我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)失去的價(jià)值所在以及人生真正的意義。

　　大千世界，魚目混雜。很多時(shí)候我們的眼睛會(huì)被事物的表象所迷惑，我們的判斷會(huì)被謠言所左右，即使我們智力非凡也難免迷失自我。這時(shí)候，敞開(kāi)我們的心扉，用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)事物最本質(zhì)最原始的聲音；用心去理解，穿越凡俗的`世事，去感受事物最真切的情感，用心聆聽(tīng)，使我們更加客觀地認(rèn)識(shí)了事物，理解了對(duì)方的情感，從而更加用心的生活，去融入自己的感情。

　　莊子隱居山野，常為生活所迫，不得不以釣魚為生，但他卻依然過(guò)著悠然脫俗的生活，夢(mèng)中化蝶，但不知是誰(shuí)化作了誰(shuí)。當(dāng)名利與金錢擺在莊子眼前時(shí)，他卻持竿不顧。世上定有嘲笑莊子傻的人。但殊不知是自己過(guò)于膚淺。莊子是用心聆聽(tīng)生活，用心感受生活。持竿不顧。正是莊子超凡脫俗的表現(xiàn)，正是莊子對(duì)生活脫俗的理解。要不然怎么有陶淵明采菊動(dòng)籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適；怎么會(huì)有李白的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的飄逸灑脫。

　　用心去聆聽(tīng)，要求我們放下世俗的成見(jiàn)，拋下塵世的牽絆，用真情去感染生活，用真心去打動(dòng)身邊的人，用心去感染身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去探尋人生的真諦。

　　當(dāng)我們對(duì)手很邊的人或物不滿時(shí)，我們不要用異樣的眼光去評(píng)價(jià)別人，不要武斷的否定別人，抱怨別人，應(yīng)從自身出發(fā)，去尋找不足與缺點(diǎn)，不要讓主觀的臆斷蒙蔽了我們的眼睛，要用心靈去尋求生活的滿足。

　　用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然的美妙，聆聽(tīng)事物的歡快，聆聽(tīng)生活的美好。世間的一切，只有用心去感受，去理解，才能品味到其中的美好。

　　用心去聆聽(tīng)，讓我們真正的認(rèn)識(shí)身邊的事物，讓我們真實(shí)的感受生活，讓我們真正的實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　生活，源于用心聆聽(tīng)！

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