敘事的作文集合(4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的敘事的作文4篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
那一些飄忽而又微弱的記憶，像潮水一樣向我涌來。擦肩而過的時候，雖然不留痕跡，但我還是笑了，笑得很瘋狂。
還記得小時候，每當我做錯一件事的時候，我都會一言不發(fā)的站在旁邊，看著大人們惱怒的眼神，很害怕也很高興。因為，至少他們還會生氣，還不是對你不聞不問的。那樣就足夠了，哪怕我受再多的委屈，我都不會說什么？隨著年齡的一天天變大，內心深處的那些，小迷茫，小叛逆，通通都無所遁形。和父母吵架，冷戰(zhàn)，那是家常便飯。有時候，我會覺得，爸爸媽媽為我辛苦了半輩子，又操勞了半輩子，為我付出了很多很多，他們，罵我，打我都是為了我好。可我就是不聽，一而再再而三的犯錯。我也不想。只是有時候管不住自己罷了。我不是一個只會和爸媽吵鬧的壞小孩！
我也有理想，我想做一個老師，到那些偏遠的地方去支教。在那里，盡管沒有像在城市里的這些現(xiàn)代化設施，也沒有城市里的那些高薪工作。甚至，你會得不到一分錢。但是我依然向往那里。還記得在我很小的時候看到書上的一幅照片，照片上是一個睜著大眼睛的小姑娘。她想告訴我們“她想讀書”。真的，你們知道嗎？它在我那幼小的心靈里，留下了磨滅的影像。那時，這個“理想”就在我心底發(fā)芽了。
可是到了現(xiàn)在，特別是這個物質橫流的社會里，想要全心全意又不求回報的人又有多少呢？我不知道自己還能不能堅持那最初的夢想。
前一段時間，看了小四的專欄。他說“對這個世界巨大的失望”。我想，也許吧。當初的那個有著純真，單純的校園夢想和簡單學生生活的小四。永遠也回不到那個充滿著香樟樹的氣味的夏天了。我也明白你對這個世界的失望。因為，我同樣迷茫！
歷史的車輪，不斷的`向“前”碾過去。社會的發(fā)展，帶來了物質上的享受，同樣也造就了精神上的空寂。這是一個老生常談的問題，錢帶來的快樂，和錢帶來的迷茫。
社會變成了一個巨大的四角迷宮，一個又一個的沖進去，卻再也沒有走出來，我也很害怕。因為，我也是一個在四角迷宮里迷路的小孩！
敘事的作文 篇2
篇一、校園好風景
記憶的風鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個個長短句，落入我人生的扉頁，凝成最美的風景。
昨夜做了一個很長很長的夢。
透亮的天空下，你在一席陽光中朝我走來，一步、兩步、三步，緩慢的步調；藍天、白云、飛鳥，無聲的喧囂。
你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無邊的想念。
窗外的風呼嘯而過，輕輕撩起天邊的陽光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問數(shù)學題，可又怕被老師逮到，不安地往門口張望。視線回來時，你已在紙上寫滿大堆的運算。
你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠而寧靜，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風景，漾開淺淺的漣漪。
午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開惺忪的眼睛，蓬松的頭發(fā)像鳥窩一樣，臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。
我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習慣性地把右手揮過來，我下意識地用右手擋住你。此時，兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶中擠進來，你的輪廓染上淺淺的藍色，如此完美。
你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風景。
考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺得連周圍的空氣也不再清新自然，而是充滿了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺得很為難。
正當我沮喪不已時，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來，一切都是新的”
你周圍是源源不斷的燦爛陽光，身后那藍藍的天空揚起嘴角，盛大的美麗場景像是來自另一個世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。
我站在那天空下抬頭望，無數(shù)的光線紛紛揚揚落下來，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞。
校園的天空是你的臉，微笑的陽光光束被你握在手心，在藍得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂。
你張開了眼睛滿滿的顏色在你身后一圈圈擴散開來。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的.校園風景線。
所有的時刻都很倉皇而又模糊，除非你能停下來遠遠地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀念。
篇二、我的學校
故土伴我成長；母親教我啟蒙；而讓我學到豐富的知識，向自己的夢想邁進的是我的學校。今年9月份，我走進了新的學�！埳街袑W。
學校比我想象的面積要大，設備要齊全。這里，有我們晨跑運動的體育場，有我們實驗的實驗室，有我們欣賞的音樂室，威風凜凜的教學樓，烏黑發(fā)亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽老師講人生的哲理，數(shù)學的公式看到這些，自然心里就覺得學校很“好”了。前兩天還下了場雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂沉浸在這座“雪城”中。在這樣優(yōu)越的條件下，我們怎么能不奮發(fā)學習呢？
我的學校是一個進取的學校�！笆昴ヒ粍︼L雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢。”整整十年，學校全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化隊伍素質，提升育人水平，打造教育品牌。已創(chuàng)建為省級規(guī)范化學校、教育示范學校十年輝煌，離不開盡職盡責的龍山中學教師。有人說，教師是太陽底下最輝煌的職業(yè)，是他們的無私奉獻，以十足的干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長的驕子。
我的學校是一個和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領導象對待自己的兒女一樣關心我們，處處為我們著想：10月20日晚，下了一場大雪，22：00接學校幾個校訊通：李校長指示明早學生可以晚到校；降溫增添
衣服；道路結冰，請家長盡量接送學生，保證學生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問必答，有求必應。記得那次，我有一個數(shù)學公式不明白，便去問老師，老師耐心地給我講解。不知費了多少口舌，我終于明白了其中的過程，這時，老師的額頭已經流下了汗珠。這是什么？這是愛啊！生活在這樣一個有愛的家園下，我感到無比幸福！
我的班級有一個融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當我走進初一六班，看到我的同學們，臉上洋溢著熱情的笑容，就會有一種幸福感。同學們下課打打鬧鬧、說說笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無數(shù)的話說不完，有無數(shù)的笑笑不完，也有無數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要有我們在，校園里的每一個角落都是那么地熱鬧、繁華。而跟同學們一起沉浸在學習的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學們積極向老師提出疑問，清晰條理地回答老師的問題，主動與同學相互討論，互幫互助，不斷進步。
我們應該珍惜現(xiàn)在，珍惜龍山中學，讓我們的校園亮起來！讓學校明天為我們而自豪！總有一天我將離開母校。也許我的腳印將遍布祖國山河以至世界各地。但無論我走得再遠，飛得再高，我都不會忘記我是龍山人，是龍山中學教給我做人，給我安上奮飛的翅膀，讓我學會堅強。前方的路，也許遙遠，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。在龍山中學的影響下，我們將會走得更遠，更高。
敘事的作文 篇3
我有一個妹妹，她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)與小巧的鼻子，她那水靈靈的眼睛讓人不由得升起一股愛惜之情，可是她卻非常的調皮。有一次，我睡覺睡得好好的。妹妹就把我叫醒了，她拿出一個鐘，說：“哥，已經六點了！你還上不上學的啊！我可跟你不一樣，我八點去，你一個初中生要五點去！”“什么！”我猛然一驚，拿起那個鐘。把衣服急急忙忙穿好去上學。我下到一樓，連早餐都沒有吃，就開門想跑了。
可這是就聽見了爸爸的聲音：“小梁，你干什么��！怎么早，你上學不是五點去嗎？現(xiàn)在才四點多！”爸爸打了個哈欠�！笆裁�！”我十分驚訝。我立馬跑回大廳，看鐘。確實是四點多！可惡的妹妹！“都是妹妹害的！”“你怎么能怪妹妹呢！小孩子都還在睡覺！”爸爸有些不悅。我和爸爸走進妹妹的.房間，我們看到的是一個已經睡著的小姑娘。
這，就是我的調皮妹妹！
敘事的作文 篇4
過年了，大家都應該回自己的老家了吧！我去了鄉(xiāng)下的阿太家，那里有田野、有小溪、有結冰的河流……讓我印象最深刻的還是那四只剛出生的小狗。
它們還沒有斷奶，讓我來介紹其中一只最小最惹人喜愛的小狗吧！它全身黑白相間，渾身軟綿綿的，躲在媽媽的懷抱下顯得非常稚嫩，我都不忍心去抱它。因為它才剛出生，所以這只小狗的眼睛一直是緊閉著的，之所以它不能發(fā)出“汪、汪、汪，汪、汪、汪”的叫聲，是因為它還太小，只能發(fā)出柔弱的'“嗚、嗚、嗚，嗚、嗚、嗚”的聲音，別提多可愛了。
我每次抱它出來曬太陽的時候，它就一個勁的“嗚、嗚、嗚”地直叫。也許是離開了媽媽的懷抱，我給它喂“旺仔牛奶”它都顯得毫無興趣，耷拉著腦袋，好象在尋找自己可親的媽媽，想馬上進入媽媽溫暖的懷抱呢！
我給這只小狗取名“小不點”。我最喜歡“小不點”的耳朵，小小的，黑色的、毛茸茸的、特別柔軟的樣子，曬太陽的時候，我把它的耳朵弄上去，它又垂下來，弄上去，又垂下來。這樣反復好多次，我覺得特別滑稽，還“咯咯咯咯”的大笑，可它卻不樂意了，“嗚、嗚、嗚，嗚、嗚、嗚”直叫，于是我迫不及待把它送回媽媽的身邊，小不點在媽媽的身旁，顯得滿足又溫順。
這就是可愛又乖巧的“小不點”兒，我真喜歡它呀！
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