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敘事作文(通用6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
我從一個鄉(xiāng)村小孩子成為荔香中學(xué)的學(xué)生，這中間經(jīng)歷了許許多多的故事。
在鄉(xiāng)村的時候，一直過著無憂無慮的生活，每天一下課就有許多小伙伴一起回家，有游戲一起玩，電腦當然沒有，我們不因此而苦惱，因為那時不知道電腦是什么。我們經(jīng)常一起下河抓魚，一起在茂密的樹林里打地洞，爬到大山頂上一起大叫自己的名字。
后來，隨著時光流逝，父母把我從鄉(xiāng)下帶出來，開始在龍川生活。那里有我的表姐和表弟，大家一起玩耍，也是開心的時候多。表弟仗著比我小，有時欺負我，常讓我吃虧，我也大人不記小人過，就讓著他了。
我在龍川讀了幾年書就下了深圳南山，住在大沖一個小角落的房子，面積只有二三十平米，讀書卻要到老遠的南山村旁的弘基學(xué)校。第一天放學(xué)，從弘基學(xué)校通過桂廟路往家回，半天沒到家，我父親到學(xué)校來接我沒接到，以為我走丟了，可把他們急壞了。
三年過后，我從弘基學(xué)校畢業(yè)，我的小學(xué)的'許多朋友，有的回老家去讀書，有的繼續(xù)還在弘基讀，我和另外幾個進了荔香。
剛到深圳南山時，一個朋友沒有，后來慢慢的認識了這里的人，結(jié)交了不少好朋友。跟好朋友們有過哭，有過笑，也有鬧過別扭。
過去的日子一去不復(fù)返，我更要珍惜時光，珍惜朋友，爭取把握成長和進步的每個機會，實現(xiàn)自己的人生夢想。
敘事作文 篇2
這個暑假，我回老家，家里正在干農(nóng)活，我在家里陪著5歲的小侄子玩，晚了整整一天后，睡了一覺。
第二天，我覺得玩膩了，于是陪姥爺去地里干農(nóng)活。我騎著一個電動三輪車，托著小侄子、小麥種子和化肥。到了地里，陽光就像想要把人都趕出地里一樣，我們熱的大汗淋漓。我和哥哥往下搬化肥，搬種子，一會兒的功夫就汗流浹背，我干不動了，那也不能閑著，于是就干點輕活，我把化肥袋子和種子袋子打開，哥哥和姥爺去撒種子，撒化肥……
干了將近兩個小時，終于完了，我們?nèi)ズ舆呄聪茨�，我騎著電動三輪托著侄子回家。到了家里，媽媽來了，臉色不太好。我向前走去，媽媽看見了我，抓住我就罵，原來這次我考差了。過了一會兒，姥爺姥娘來了，把媽媽勸開，我就去妗子家了。我看到三輪車上的.幾粒種子，頗為大怒！把它們給摔在墻根那附近，我還不解氣，就上前去狠狠地跺了幾腳，然后冷哼一聲，扭頭就走。
過了兩個星期，我看到墻根附近有幾株綠色的小芽兒，本想拔掉，可是我又想起了麥種，就如同看到仇人一般，拿起磚頭狠狠地往下砸！我心想：讓你長，砸死你！
又過了幾天，我要回家了，看到磚頭下面有一顆綠綠的小芽兒，我心中猛然一顫：它還活著……我趕緊把磚頭拿開，看到一顆歪脖子的芽兒，我將它拔出，拿了一個小鵬子，將它放在里面，用土給蓋上，之后我將它帶回了家。
在路上，我心想：這個小芽兒竟然面對生死危險，都臨危不懼，而我，只是遇到了那么一點小小的挫折就一蹶不振，真是不該啊。
到家里，我將它放在我的學(xué)習(xí)桌上，讓它鼓勵我，以后有挫折我就會去看它，還會傻乎乎的與它講話。但是，只有我知道，他給了我多大的鼓勵！
敘事作文 篇3
夏日炎炎，今天，我們小記者懷著激動的心情，來采訪我校的朱校長。
我們在陳麗麗記者姐姐和崔老師的帶領(lǐng)下，來到了會議室。
朱校長常說：“適合的，就是最好的”。什么是適合的呢？通過采訪，我們小記者了解到，校長所說的“適合”是指團隊發(fā)展教育方面，人人都是學(xué)校的管理者，一起創(chuàng)造更協(xié)調(diào)、更美的校園。
朱校長對我校的伙食質(zhì)量做出了很大的貢獻：那就是病號飯。這是針對同學(xué)特殊的中飯，當一位同學(xué)不能吃或?qū)@碗菜過敏時，燒菜的阿姨就會特地為他蒸好菜，同學(xué)們也會主動把飯菜端上樓，遞給同學(xué)。廚房阿姨和同學(xué)、校長的關(guān)系越來越默契了！
現(xiàn)在，有許多教育局要求學(xué)校要師生同餐，這是為了拉近師生的感情，我們翠苑二小一直師生同餐，所以伙食質(zhì)量十分保障。每一碗菜，老師們都花費了心思，是有投票決定的，如果這菜的營養(yǎng)不夠，朱校長會自己改良。
我們學(xué)校目前的標志，也是朱校長思考好久才得出的。那就是3棵杉樹，兩大一小。我們問朱校長有何含義，朱校長笑容滿面地回答：“同學(xué)們看，下面的兩棵大樹分別代表同學(xué)們的爸爸媽媽和翠苑二小的所有教師，我們‘捧起’同學(xué)，希望孩子們能夠快樂、開心地成長，這就是它的`含義！”
現(xiàn)在，我們是在過渡校區(qū)，以前的校區(qū)正在裝修。朱校長在裝修方面下了很大的“功夫”，她告訴裝修人員粉刷顏色以綠色為主。那是因為，綠色是杉樹的顏色，她希望我們能夠像杉樹那樣的煥發(fā)生機，筆挺，克服重重困難�？磥�，朱校長兩年來對我校做出了許多巨大的貢獻呀！
朱校長和藹可親，只要她在的地方，就是快樂的！
“適合的，就是最好的。”朱校長的這句話，深深地刻在我的腦海中。
敘事作文 篇4
我越來越覺得我是一個很沒用的人，我討厭的太多，但卻那摸的無能為力，我不知道我想怎么樣，只是覺得孤單，我知道痛了就該哭，不高興了就該讓自己開心，但我不是一個正常的孩子，我喜歡漂泊，喜歡自由，但那些卻離我很遠，不知道怎樣才能讓自己快樂，更不懂怎摸表達自己，我是個懦弱的孩子，讓人厭惡，易沒有長久的朋友，但我需要，只是一直忽略，沒有人懂我，我也從不給人機會，所以我會孤獨終老，我好恨，恨所有的一切，可是卻沒辦法改變，那為什么還要抱怨，只是一種發(fā)泄，如果有人能給我快樂就好了，那個人在那里，無解！
這樣的夜讓我很痛苦，我不知要怎樣，也不懂我自己，只是那么的累，想象安妮書里的人物那樣，或者是象安妮，可是我的家庭怎么允許，或許我沒有選擇的權(quán)利，但我想爭取，可我又拿什么爭取，這樣的活讓我痛苦，但那種無能為力更讓我難受，如果死可以解決一切受，那我寧愿選擇死亡，如果可以不用計較父母的付出多好，那樣我會選擇一種我最愛的死亡方式，那天游泳我感覺到了死亡的氣息，就好象人在面臨死亡的急促的喘息，想要用全力呼吸氧氣來維持生命，如果真的可以那么輕松，我早已是一具尸體，為什摸人承受不了壓力，可能是這個社會太陰暗，讓人沒有可以選擇的余地，那么我呢，我的不敢面對，是懦弱還是無能，可我想要得生活呢，想安靜的看著人來人往，每個人的微笑和憂郁，想著他們?yōu)槭裁磿型纯嗟谋砬椋瑫粫腥讼裎乙粯釉偻纯嘀翜S著，或許有一天就會有一個女孩對我說，讓我來你給你快樂讓你不再孤孤單單，或許她就是我的安定，我的一切，之后過著我們的生活，不用太奢華，彼此不會干預(yù)太多，只是我們彼此需要，可是現(xiàn)在的我又能怎樣，很痛苦，不知道未來得樣子，不想過上一輩人的生活，但又沒有未來可言，或許我真的是多余的'，可是我的夢想呢，‘藍色憂郁’可是這樣的生活我何時才能有，呵呵，我的夢會隨著我的破滅而破滅沒有余地，我沒有權(quán)利怪誰，只能說我不應(yīng)該出現(xiàn)，可是我出現(xiàn)了，就應(yīng)該面對，可是我還沒準備，我不想想開學(xué)的日子，也不想獨自面對，我知道我沒有應(yīng)變能力，我會怕我不勇敢，可是他們要我面對，我沒有辦法，他們從不考慮我的感受，他們是自私的我也是，還是安妮好可以沒有靈魂的活著卻有喜歡她的人和不用發(fā)愁的生活，如果我也有我一定比她還出色，可是注定我沒有，哈哈，生活就是這個樣子讓人無能為力，活著還不如死了，可悲��！
我說過我這一生不會有朋友的，我想我的感覺是對的，因為不想在付出，我是一個感情上的懦夫，因為害怕失去所以不敢用心我真的怕了，這么多年我得到的太少了，更或許是我太貪心，不會滿足，但我有什么錯我只是太了解自己，我知道我的缺點，不知從什么時候起我變的那么有心眼那么狠，那么絕，這不是從前的我能做的，呵呵，什么都會變的我更會，太了解不是一見好事，可是我太了解了，所以絕望，所以害怕，所以要保護自己，不能讓自己受到傷害，所以要傷害別人，破碎可以帶來快樂，讓人不在絕望，我好怕啊，真的，怕自己受不了即將發(fā)生的一切，還沒有心理準備！
敘事作文 篇5
童年的記憶像一顆顆閃爍的星星，深深地印在我的腦海里，但那一件事讓我感到非常失望。
一天，學(xué)校大課間，我腿上有傷就沒出教室外活動，自己坐在座位上想，我可以為班級做點什么呢？忽然，我想了個主意，趁沒人注意我時，故意把我的一個舊作業(yè)本輕輕放在地上，又假裝認真地看起書來。
時間一分一秒地過去了，我注意到許多同學(xué)完全不把一個小小的不起眼的舊作業(yè)本放在眼里，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)從作業(yè)本上跨了過去；有的同學(xué)從作業(yè)本旁邊繞過；更可氣的是，有的'同學(xué)居然踩到了作業(yè)本上，還一聲不吭！
上課零響了，仍然沒有一位同學(xué)把舊作業(yè)本從地上撿起來，正當我非常失望時，一位女同學(xué)何思穎撿起了地上的舊作業(yè)本。
“胡大洋，這是你的本子？”
我微笑著向她點點頭，“是的，謝謝你！”
她搖手說到，“不用謝。”并立即回到自己的座位。
同學(xué)們，我們一定要向何思穎同學(xué)學(xué)習(xí)。三國時期劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽覀円獜摹靶 眹栏褚笞约�，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個文明的公民。
敘事作文 篇6
“老媽，把衣服拿過來！”我在洗澡，叫了媽媽好多次她都沒反應(yīng)。熱水快洗完了，冷水冰得我直哆嗦，媽媽才把衣服拿來。
“老媽，怎么叫你這么久才來��？”我一邊穿衣服一邊抱怨�！鞍パ剑瑒e煩了，誰叫這天天天下雨，衣服都干不了了�！崩蠇屢彩且荒樤箽猓皠倓偽曳朔鹿�，干衣服都沒有了，陽臺上卻有一大片半濕的衣服，明天就真沒衣服穿了�！�
我穿好衣服，跑到陽臺一看，外頭下大雨，衣服也在下小雨，水一滴一滴掛下來。在外面一點的衣服都在滴水，在里面一點的衣服稍好，卻也是半濕。仔細一看，有件衣服還是兩個星期前，我主持晨會時穿的那件！怎么還掛在這兒？我伸手摸了摸，冰涼涼的。有點兒干，又覺得有點兒濕。曬了這么久怎么還沒干？
看看別人家，都是一大片衣服，像窗簾似的掛在陽臺上。我想：都是這陰雨，連續(xù)下了這么多天，衣服掛在陽臺上盡在吸水，怎么能干得了？這老天如果一直下雨，那我們什么時候才能穿上干衣服？
媽媽把有些干一點的衣服搬進屋里，說：“越曬越濕，還不如放屋里，用空調(diào)吹吹干呢，要不然，衣服都會變臭了�！币彩牵覇柷鐬楹挝�？人的`身上也快要發(fā)霉長毛了！老天，你已經(jīng)連續(xù)下了四十幾天的雨了，快來點陽光吧！
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