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敘事的作文10篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
你們的雙休日是怎樣的？我的雙休日是煩人的，我多么期待有一個(gè)美好而放松地的雙休日。
我喜歡無(wú)邊無(wú)際的大海，那就讓我去大海遨游吧！讓我去領(lǐng)略大海的無(wú)限風(fēng)光！站在那金色的沙灘上，陣陣海風(fēng)向我襲來(lái)，多么心曠神怡啊！那神秘的海底，等待著人們?nèi)ヌ剿�，那就讓我去嘗試吧，也讓我從大自然中獲得更多的知識(shí)吧！那兇猛的鯊魚(yú)；那可愛(ài)的海星；那笨拙的海龜……
我喜歡雄偉的天安門(mén)，那就讓我飛到那兒去吧！讓我看看為人們服務(wù)的領(lǐng)袖――毛主席！讓我看看那鮮艷的五星紅旗，那被戰(zhàn)士用鮮血染紅的五星紅旗屹立在廣場(chǎng)中央，這是我們中華民族的驕傲啊！那莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，多么富麗堂皇��！
我喜歡風(fēng)景秀麗的桂林，那就讓我到那兒吧！讓我感受大自然的美吧！讓我看看那靜、清、綠的漓江；讓我看看那奇、秀、險(xiǎn)的山！這樣的水倒映著這樣的山，這樣的山圍繞著這樣的`水，真可謂：舟行碧波上，人在畫(huà)中游��！
我喜歡美麗的大興安嶺，那就讓我到那里去吧！讓我領(lǐng)略一下原始森林的奇異風(fēng)光！讓我感受那里溫柔的山嶺；讓我嘗一嘗那小野果釀成的酒；讓我看一看那數(shù)不盡的青松白樺；還有……很多很多！
我喜歡這樣輕松、美好的雙休日，能讓我有充足的時(shí)間去了解祖國(guó)的大好河山，讓我盡情地去玩耍、去嬉戲。我期待能有這樣一個(gè)雙休日！
敘事的作文 篇2
寂寞的快樂(lè)是要付出代價(jià)的。我曾以為我很快樂(lè)，但是我錯(cuò)了。當(dāng)我的呼吸被扼殺在無(wú)邊無(wú)際的凄涼的世界里，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜地浮出了這個(gè)世界，才明白，這里，不是我想要得快樂(lè)。矜持偽裝出的快樂(lè)淹死了我。
第一次看見(jiàn)它，我就知道，它是條與眾不同的金魚(yú)。在碩大的魚(yú)缸里，它有自己的生活，獨(dú)自守著屬于自己的那片天地，用單純的眼睛望著蕓蕓眾生的水底世界。我將它買(mǎi)回家，為它準(zhǔn)備了一個(gè)原本用來(lái)養(yǎng)鯉魚(yú)的大浴缸。放進(jìn)了幾株水草和一座假山，像照顧小孩一樣為它布置好了一切。我想，在這另一個(gè)世界里，只有它一條金魚(yú)會(huì)活得更舒適、開(kāi)心些。等它長(zhǎng)大了，我會(huì)將它放回海里，去尋找更快樂(lè)、自由的生活。望著我的魚(yú)，我會(huì)感到無(wú)比的幸福。他悠閑自得地吞食著食物，偶爾搬動(dòng)它那美麗的尾鰭，或是躺在假山的洞里吐出幾個(gè)氣泡。我將臉貼在冰冷的玻璃上，他會(huì)游過(guò)來(lái)，抬頭望望我。我想它一定很寂寞，因?yàn)槲页２辉诩遥帐幍姆块g里，空蕩的魚(yú)缸里，只有它，一條還未成年的金魚(yú)。
寂寞的空氣溶入水里，我感到無(wú)比的冷清。四周是冰冷的透明的玻璃。我想我的父母，還有我的兄弟姐妹們，不知道它們現(xiàn)在怎么樣了，希望它們不要像我一樣孤單。我的新主人，常常不在家，我疲倦的躺在水草里，每當(dāng)他走過(guò)來(lái)，用臉貼著玻璃，我會(huì)有游過(guò)去，興奮的望著他，用自己金黃的身軀，努力做出悠閑的動(dòng)作，我知道他不在的時(shí)候，我很孤單，但我居然很快樂(lè)的在他面前跳舞，只希望他能多陪我一會(huì)，感受它的溫度。因?yàn)槲抑溃瑸槲覝?zhǔn)備了這么大的一個(gè)世界，是希望我能快樂(lè)的成長(zhǎng)，在他的眼底，我看到了愛(ài)。
今天，我為它換水，像呵護(hù)嬰兒一樣，用雙手將它捧起，它快樂(lè)地抖動(dòng)著身軀望著我，我想它一定是喜歡我為它安排的環(huán)境。我又多加了幾株水草和幾升水，我要給它的環(huán)境和最自由的空間，這樣我也會(huì)感到幸福和滿足�？粗鼣[動(dòng)尾鰭吞吃著食物，偶爾抬頭望望我，它也會(huì)感到幸福和滿足嗎？
他給我換水時(shí)多加了幾株水草和幾升水，這個(gè)世界又變大了，清清的水草在水底晃動(dòng)，真的很美！躺在他的'手心里，在他眼中我看到了愛(ài)。我顫抖的身軀和心跳是為了告訴他，謝謝他的愛(ài)。他把我放入了屬于我的世界，但這次，我感到無(wú)比的壓抑，我的呼吸好像越來(lái)越困難，我不想動(dòng)，但我知道他希望看見(jiàn)我在水中快樂(lè)地跳舞，希望看見(jiàn)我滿足的吞食著他給我的食物和一切的生活。于是我像以前那樣，將自己偽裝的很快樂(lè)。他終于滿意的離開(kāi)了，在他走后，我開(kāi)始感到無(wú)助，內(nèi)心的凄冷和現(xiàn)實(shí)世界的壓抑讓我慢慢的閉上了眼，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜的浮出了這個(gè)世界，原來(lái)的我并不快樂(lè)。
再次回到家中，我的魚(yú)已安靜的睡在水面上了，看著它，我無(wú)悲無(wú)喜，本想給它最舒適的生活，讓它快樂(lè)的長(zhǎng)大，回到大海懷抱的，可它最終的歸宿卻是這冷漠的魚(yú)缸中。
我終于醒悟了，寂寞的快樂(lè)是要付出代價(jià)，或許是因?yàn)槲覀兊母惺芎芟嗨�，所以我才�?huì)愛(ài)上它。我曾以為我很快樂(lè)，但是我錯(cuò)了，當(dāng)我的呼吸被扼殺在無(wú)邊無(wú)際的凄冷的世界里，在經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜的浮出了這個(gè)世界，才明白，這里，不是我想要的生活，矜持偽裝的快樂(lè)淹死了我。
敘事的作文 篇3
我家有一只寵物，它是一只小狗，名字叫小黑。
小黑，是一只小黑狗，還是一只很小很小的夠。它的身長(zhǎng)只有35厘米，高只有20厘米，退場(chǎng)只有6厘米。它是一只母狗，眼睛圓圓的，有一只小巧玲瓏的`鼻子和小小的嘴，牙齒鋒利無(wú)比。我要 是在外邊玩夠了回家來(lái)，它就噌噌得的就像草原上的野馬一樣飛奔過(guò)來(lái)，用它的小爪子來(lái)抓我的手。好像在說(shuō)；“小主人回來(lái)啦，為我喂吃的啊”然后我趕緊給它狗糧吃，它高興極了。
我從中體會(huì)到，動(dòng)物也明白人的語(yǔ)言。我讓他跑它就跑，讓它回來(lái)它就回來(lái)。小動(dòng)物也可以很人類(lèi)和平共處，所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
敘事的作文 篇4
今天，我和姥姥在家種下了幾棵小辣椒，小辣椒在我的花盆里舒適地呆著。
過(guò)了幾天，我的小辣椒終于靠著頑強(qiáng)的生命力破土而出了。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小辣椒苗上居然有辣椒種子的皮，我很好奇得問(wèn)姥姥這是怎么回事？姥姥說(shuō)：“沒(méi)有事，等小辣椒挺直了腰板就好了。‘我聽(tīng)了就在小辣椒前等待著，到了第二天，小辣椒還是沒(méi)有把頭抬起來(lái)，我很驚呀。第二天我又站在小辣椒面前，終于把頭抬了起來(lái)，我好奇的把土撥弄了一下子，我驚訝的發(fā)現(xiàn)里面還有一顆小苗，我迫不及待的又想去弄。看著小辣椒一天一天的長(zhǎng)大，我的'心里也高興的不得了。
我的小辣椒越長(zhǎng)越高，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出花骨朵了，我看著小辣椒我心里滿自豪的。到了明天小辣椒已經(jīng)長(zhǎng)出雪白的花朵了，我看著小花高興不已，我的小辣椒在一夜之間花寫(xiě)了，掉到我的花盆里了。我問(wèn)姥姥怎沒(méi)回事，姥姥說(shuō)：要長(zhǎng)出辣椒了”我手舞足蹈的。至今小辣椒已經(jīng)長(zhǎng)出辣椒了。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的種植，我懂得了任何東西都是有生活規(guī)律的不能隨意的破壞他的生活規(guī)律的，包括我的小辣椒，這次種植日記給我的感受記憶深刻。
敘事的作文 篇5
吃完晚飯，我到銀泰城一樓的小勇敢者之戰(zhàn)拓展樂(lè)園玩。
我脫了鞋走進(jìn)去，首先爬上第一關(guān)。前半段是用細(xì)長(zhǎng)的繩子圈起來(lái)的繩網(wǎng)而已，我輕松地爬了過(guò)去。后半段就更見(jiàn)到了，只不過(guò)是繩網(wǎng)一層一層疊在一起而已，只要一層一層跳下去就得了。我很容易地跳了下來(lái)，進(jìn)入了第二關(guān)。第二關(guān)最簡(jiǎn)單了。好多條彈簧繩纏在一起形成正方形的格子圖，一層一層總共有七層。游戲規(guī)則是一層一層爬上去再爬下來(lái)就好了，完成了第二關(guān)，我闖入了第三關(guān)。第三關(guān)最難了，在玩之前還得綁上安全書(shū)包�？偣卜譃閮蓪�，我上了第一層，把那一關(guān)的安全繩套在安全書(shū)包上，鼓起勇氣邁出了第一步。就這樣，我走到了第二層的`入口，先套上第二層的安全繩，然后拿掉了第一層的安全繩爬到了第二層。這比第一層難多了，有會(huì)滾動(dòng)的木頭、平衡蹺蹺板等等。第二層闖完了，我又換了一根安全繩，出溜一聲，滑到了地面上，開(kāi)始了第四關(guān)的挑戰(zhàn)。第四關(guān)也很難，在那里有一位幫忙的大哥哥，他告訴我，讓我爬到頂端碰一下鈴鐺，然后放手放腳，他把我放下來(lái)。說(shuō)完，他給我套上了安全繩，讓我開(kāi)始攀爬。我手腳并用，身體緊貼墻面，手抓著墻面上的石頭，腳也登著石頭爬到了頂端，碰了一下鈴鐺，就松手松腳飛似得下來(lái)。
所有的關(guān)卡我都闖完了，才意猶未盡地離開(kāi)了銀泰城。
敘事的作文 篇6
有一種愛(ài)，無(wú)論你身在何方，都能感受她的溫暖！
有一種愛(ài)，無(wú)論你身陷何境，都能感受到她的心跳！
你快樂(lè)，她幸福；你悲哀，她哭泣。只有她，永遠(yuǎn)不需要珍藏，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
雨果說(shuō)過(guò)，比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。在我看來(lái)，比人的胸懷更廣闊的是我的那份母愛(ài)。
匆匆那年，放縱的我過(guò)著放縱的生活，毫無(wú)約束力的你，卻改變了我的人生……
六年級(jí)的某個(gè)周六，我按部就班地回到了家，家里平靜得有點(diǎn)詭異，我愈發(fā)的感覺(jué)奇怪。奇怪，太奇怪了！可奇怪在哪呢？思索著，琢磨著，可一切都如往常，毫無(wú)頭緒的我找不到蛛絲馬跡……
于是獨(dú)自看了會(huì)兒電視，媽媽急匆匆地回來(lái)了，隨后爸爸也騎著摩托車(chē)趕了回來(lái)。他們一語(yǔ)不發(fā)，我的好奇心卻如暴風(fēng)雨般傾瀉而來(lái)，一切都太不是時(shí)候了……
“爸，你怎么了？出什么事兒了嗎？”捌慢吞吞地拿出了一根煙，自如地放在了那張“刀子嘴”上吸了起來(lái)。幾絲薄煙從鼻孔散發(fā)出來(lái)。“你作業(yè)做完了嗎？沒(méi)事，別瞎攪和，大人的事小孩別管，懂什么？”“你……”吃了個(gè)閉門(mén)羹，仗著強(qiáng)勢(shì)的性格，我便氣沖沖地跑出了家。
跑著，跑著，累了�？拗�，哭著，傷了。孤身一人在田埂邊徘徊，不知不覺(jué)走到了那顆樹(shù)下。那是我與你的一個(gè)小秘密，打小，我就很安靜，你于是耗費(fèi)心思地找到了那棵樹(shù)。記得你對(duì)我說(shuō)：這是一顆神奇的樹(shù)，如果你有什么愿望都可以對(duì)它說(shuō)，它會(huì)通過(guò)樹(shù)脈延伸到我的心靈，我就能讀到你的心聲了。幼時(shí)的那份童真，使我相信了你；幼時(shí)的那份渴望，使我想起了你……
母愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，這種奇跡沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)修飾，它是單純和潔白，它也是一種本能，一種母愛(ài)的天性。
我默默地走到樹(shù)前，夕陽(yáng)西下，幾片樹(shù)葉落下。葉落了，難道我們的'諾言也要破滅了嗎？不，不會(huì)的�！皨寢�?zhuān)蚁Ｍ隳苷业轿��！蔽姨稍跇?shù)下，舉起腳，踩在天上。我想我是醉了，卻清晰地看到思念的來(lái)路和夢(mèng)的去處。
太陽(yáng)落山了，月亮爬起來(lái)了。伴著幾份月色，幾份傷害，一份深沉的母愛(ài)也“爬”起來(lái)了。母愛(ài)則像翻書(shū)，翻得越快，失去得也越快，不妨，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回味。過(guò)了會(huì)兒，我迷糊的眨了眨眼，睡意未去，只見(jiàn)你站在我的面前。我愣了一會(huì)兒，緩過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)真的是你。我真的來(lái)了，我就知道，你永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我�！皨寢�?zhuān)阍趺粗牢以谶@兒？”“因?yàn)�，我�?tīng)到了來(lái)自你心靈的呼喚，我不是答應(yīng)過(guò)你嗎？”幼時(shí)的我真容易滿足。
我甜甜地笑了，你的到來(lái)將所有的不愉快都磨滅了。你這時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道錯(cuò)了嗎？你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”我?guī)е柡瓪獾恼Z(yǔ)氣回了句：不知道�！鞍ィ液湍惆职纸裉斐臣芰�，他正因?yàn)槲覀z的事而煩心。我們都很愛(ài)你，無(wú)論我們將來(lái)如何，但至少現(xiàn)在，我們的抉擇都是為了你好，我們都不會(huì)刻意地傷害你……”
至今，我還記得你對(duì)我說(shuō)的那句話：你是我的生命�，F(xiàn)在，我也想告訴你——我的母親：你是我的生命。我會(huì)為你而活，為你而努力。
人終究會(huì)長(zhǎng)大，隨著時(shí)間的推延，最初的那份童真漸漸會(huì)消散，某年，某月，某天，我的童真會(huì)消散；某年，某月，某天，我們也會(huì)分離，但那棵樹(shù)，那份愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消散。
天地玄黃，宇宙洪荒，跨越時(shí)間的無(wú)情長(zhǎng)河。我知道，在這蒼茫世間，有你陪著我。
敘事的作文 篇7
新學(xué)期，新的開(kāi)始，本來(lái)是不打算用這個(gè)文集了的，但最后還是對(duì)這個(gè)情有獨(dú)鐘，感覺(jué)，像是一個(gè)老友。一個(gè)看著比較順眼的賬號(hào)。比較熟悉。
新學(xué)期，班長(zhǎng)是每個(gè)人都可以當(dāng)?shù)�，有一個(gè)老生，因?yàn)槁曇舯容^大，當(dāng)了臨時(shí)班長(zhǎng)，然后感覺(jué)他的任務(wù)挺多的`。后來(lái)老師說(shuō)全班都要寫(xiě)一個(gè)班級(jí)口號(hào)上來(lái)，然后還要寫(xiě)上自己要當(dāng)什么職位，然后每個(gè)人輪流當(dāng)一天，到時(shí)候選出一個(gè)最優(yōu)秀的。
我只寫(xiě)了口號(hào)，然后被吐槽，同桌，也就是之前的下鋪，她很不好意思地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)，你是真的。我是第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你寫(xiě)口號(hào)是沒(méi)有天分的！”額......才短短兩天，她就對(duì)我大跌眼鏡。之前我們沒(méi)怎么接觸，她有他比較好的朋友，我也有，因此雖然說(shuō)在宿舍關(guān)系算不錯(cuò)，但是很少袒露彼此的心情。
那天自己嚷嚷說(shuō)早知道就不來(lái)的時(shí)候很激動(dòng)，也被她吐槽了，她說(shuō)她第一次看到我這么激動(dòng)，原來(lái)我也這么有情緒！額......
想起之前上作文班，老師說(shuō)我寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)有天賦，怎么現(xiàn)在就被說(shuō)寫(xiě)口號(hào)沒(méi)天賦呢，我一直覺(jué)得口號(hào)和現(xiàn)代詩(shī)，并沒(méi)有什么沖突，畢竟都將就押韻，都將就朗朗上口。只是自己寫(xiě)口號(hào)的時(shí)候很不認(rèn)真，后來(lái)自己對(duì)自己說(shuō)，確實(shí)，這是自己高中的一大敗筆！
至于職位，自己沒(méi)有寫(xiě)，我覺(jué)得一天就想看清一個(gè)人的能力，我做不到，就像你想要我一天就交一個(gè)知心朋友一樣，我是做不到的。所以自己沒(méi)有寫(xiě)。
敘事的作文 篇8
“媽?zhuān)也桓伊耍麓尾桓伊恕?55~”
“叫你一天到晚看電視，叫你還不理我，我不打死你？”
好吧，我自作自受，叫我看著電視，我媽叫我干活我都不做呢。
不過(guò)我媽也夠狠的，打我快有一個(gè)小時(shí)啦！奈何我不是神仙，暈了。
我慢慢醒來(lái)，外面的天也夠糟糕的，我抱怨地嘀咕了一句：“氣死人了，挨打，雨天，我怎么那么糟糕？這鬼天氣，害得我看不了微微一笑呢！”話音剛落，外面秒變黑，0．01秒以后，天亮，陽(yáng)光明媚。我正疑惑著怎么回事，一個(gè)聲音喊著我的名字，說(shuō)：“恭喜小姐，您是花千骨轉(zhuǎn)世，您終于破開(kāi)了洪荒之力的封印魔咒，恭喜小姐！”洪荒之力？花千骨？這很離譜誒！嗯？假如真的`呢？我試一下吧。
“對(duì)了，我沒(méi)有看電影的會(huì)員卡，怎么辦呢？”我所在的客廳秒黑，0．01秒亮燈，我手上就有了一張會(huì)員卡。哇啊��！爽啊！為所欲為�！皩�(duì)了小姐，不可以濫用洪荒之力，不然你就像前世一樣，死�！�
看著電影，我悠閑地躺在床上，悠然自得，“西瓜�！蔽疑磉叺牡钠腿饲辛艘粔K，遞給我，吃起來(lái)酸溜溜的，“酸死了，怎么那么酸？我要甜西瓜！”其實(shí)我在用洪荒之力，改變西瓜的味道。電影院突然停電，又通電。我吃著世界第一甜西瓜，躺在床上看著電影。
中午，根據(jù)我的要求，點(diǎn)了一道苦瓜燜豬肉，品嘗起來(lái)�！斑@苦嗎？給我找世界第一苦的苦瓜！”吃著第一苦苦瓜，我才覺(jué)得苦瓜味道正常點(diǎn)。（向來(lái)我不正常，過(guò)馬路不要命，狂沖過(guò)馬路。）
晚上，我用洪荒之力，使世界下了一場(chǎng)雪。我一出門(mén)，聽(tīng)到了人們的怒喊：（此處有不良語(yǔ)句，自動(dòng)屏蔽。）覺(jué)得這些人沒(méi)禮貌，我直接用洪荒之力把他們送去“教養(yǎng)院”。
“你睡夠覺(jué)了沒(méi)有，起來(lái)，干活��！”
好吧，我也夠無(wú)語(yǔ)，一場(chǎng)夢(mèng)。
我得去干活了，不然．．．．．．
敘事的作文 篇9
“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。只有勤學(xué)苦練才與天才成正比例”。
在很多時(shí)候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領(lǐng)域有突出成績(jī)的人，時(shí)常被人們稱(chēng)之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時(shí)卻忽視了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，人生下來(lái)是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒(méi)有表現(xiàn)出超越常人的特點(diǎn)。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中所接觸的也同樣是一個(gè)社會(huì)，處在同樣的'競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時(shí)也就否定了自己成為天才的可能。因?yàn)樗麤](méi)有真正的意識(shí)到天才的形成是要經(jīng)過(guò)汗水和淚水浸泡的，是經(jīng)過(guò)千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個(gè)道理，在任何時(shí)候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個(gè)智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說(shuō)的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。
很多時(shí)候，我們都將自己置身于一個(gè)安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中，而每天都在過(guò)著一種“一張報(bào)紙一杯茶，一個(gè)電話聊一天的逍遙的日子。”當(dāng)然，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無(wú)疑成了我們要好好的思量的問(wèn)題了。我一直以為，西方的生活模式是很值得我們國(guó)人借鑒的。首先，一個(gè)良好的環(huán)境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開(kāi)放的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會(huì)在一種舒適的環(huán)境中將自己的思想變的那么低調(diào)、懶散。其次，在教育后代的方法上也是沿襲著同一個(gè)思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產(chǎn)生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎(chǔ)的。所以西方的教育模式是我們國(guó)人真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所謂“天才”這種說(shuō)法，我想，在西方國(guó)家是絕對(duì)不會(huì)被人們認(rèn)可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀念，“聰明的頭腦”在我們國(guó)人的思想觀念里仿佛是一種與生俱來(lái)的，而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來(lái)的，在對(duì)同一個(gè)問(wèn)題上就有這么不同的看法，由此可見(jiàn)，天才的形成其實(shí)就是人們思想觀念的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)同。
敘事的作文 篇10
每個(gè)人的心中，都有著自己那份美美的回憶，我也不例外…
剛踏入初中校園的那一刻，我很迷茫，也很彷徨，對(duì)新的事物和環(huán)境感到“窒息”。這里有新的老師，新的同學(xué)，新的陌生環(huán)境，使我的性格逐漸變得內(nèi)向起來(lái)，我不再像小學(xué)那時(shí)一樣，主動(dòng)去找同學(xué)玩兒，而是天天躲在自己心中的“小屋”里，孤自忍受寂寞…直到有一天，班里新來(lái)了一位班主任，她姓張，叫張心老師，經(jīng)過(guò)她一學(xué)期耐心的幫助，才使得我打開(kāi)心中的那扇門(mén)…
記得有一天，因?yàn)榘疽勾蛴螒�，早上太�?yáng)曬到屁股才起來(lái)，被媽媽罵了一頓，使得我心情十分低落…去學(xué)校的路上，一直抱怨著…天公不作美，到公交站還挨淋了一場(chǎng)雨，鞋子都濕了，我心情更低落了，怨天怨地，心里充滿了各種爽…到了學(xué)校之后，我匆忙的趕赴教室，但是沒(méi)來(lái)得急，上課鈴聲嘀嘀嘀的響著…一到教室的門(mén)口，就看到張老師在講臺(tái)上向?qū)W生們問(wèn)好，這是準(zhǔn)備上課的節(jié)奏啊!完了，我知道自己已經(jīng)遲到了，低著頭，不敢面對(duì)老師，低聲下氣的打了聲：“報(bào)告!”張老師便問(wèn)起我：“這位同學(xué)，今天你為什么遲到?”我：“是因?yàn)榻裉臁?老師：“好了同學(xué)，你不要再說(shuō)了，老師已經(jīng)知道了，進(jìn)來(lái)吧，下次注意點(diǎn)就可以了”我提著濕答答的鞋子，輕快的跑到自己的座位，準(zhǔn)備開(kāi)始上課～這時(shí)候，張老師好像看到了我濕答答的鞋子，便問(wèn)我：“這位同學(xué)，你的鞋子濕了，就不要再穿了，等天晴，老師幫你拿去洗和曬，你先跟我去辦公室換一雙鞋吧…”我萬(wàn)分震驚!頓時(shí)懷疑人生!世界上竟然有這么好的老師?我懷著半信半疑的心來(lái)到了辦公室…張老師：“同學(xué)，坐吧，老師給你換一雙新鞋子。”說(shuō)完，老師便拆開(kāi)一盒嶄新的鞋盒，把鞋子提出來(lái)，用醋把我腳上的水擦掉，給我穿上了這雙鞋…這時(shí)候，一位老師經(jīng)過(guò)，便說(shuō)：“張老師，這是你的兒子啊?這雙新鞋很適合的嘛”張老師回道：“父母買(mǎi)給孩子的鞋，哪有不合適的”邊說(shuō)邊幫我系鞋帶…張老師：“同學(xué)，好了，回去上課吧!”說(shuō)完，老師便拿起課本，回到教室上課～老師講課很認(rèn)真，半天下來(lái)，教會(huì)了我很多新的知識(shí)，同學(xué)們也津津有味地聽(tīng)著，也學(xué)了不少東西!直到放學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)教室，對(duì)著張老師就叫：“媽!今天是我特意來(lái)學(xué)�？纯茨o我買(mǎi)的新的.鞋子的，這雙鞋子是我最喜歡的了，做夢(mèng)的時(shí)候都想得到，媽!給我看看嘛…”我心頭一涼…低頭看了看這雙新鞋子，正準(zhǔn)備脫下來(lái)，還給老師…沒(méi)想到老師和他兒子說(shuō)：“李陽(yáng)，你的那雙鞋子，媽今天沒(méi)給你買(mǎi)，改天我們?cè)偃ベI(mǎi)吧!好了，放學(xué)時(shí)間到了，我們回家了!”男孩低著頭，皺著眉頭，不情愿的被老師牽著離開(kāi)了…我看了看這雙鞋，似乎回到了從前，沒(méi)有繼母那時(shí)候，媽媽和老師一樣對(duì)我這么好…然后，我獨(dú)自躲到角落里，哭了起來(lái)…
第二天，老師來(lái)上課，我正打算把鞋子還給老師，沒(méi)想到老師盡然說(shuō)：“你是我的學(xué)生，師生情嘛，這雙鞋就當(dāng)是老師送你的，好好學(xué)習(xí)吧!”我拿著鞋子，堅(jiān)持還給老師，說(shuō)我3不要…老師也沒(méi)講什么，就說(shuō)了一句：“你不要老師可丟了哦，反正沒(méi)人要…”我也無(wú)話可說(shuō)，只有收下這雙鞋子…從這以后，老師被調(diào)去別的學(xué)校了，但是這雙鞋子依然陪伴我過(guò)了整個(gè)初中，鞋子還好好的，只是我腳大了，穿不了了…
于是，這雙鞋子就堆在我家的角落里，成為了那份屬于我的回憶，每次不開(kāi)心的時(shí)候，看到這雙鞋，心中自然有點(diǎn)兒安慰…讓我相信這個(gè)世界上，善良的人很多…在此，祝老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健康，家庭幸福美滿…
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