敘事的作文5篇【熱】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　一天，貪吃的天蓬元帥豬八戒來(lái)到地里偷吃西瓜，他大口大口的吃著西瓜。吃完一塊兒扔一塊兒，扔的滿地都是。這時(shí)，孫悟空走了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了，指著豬八戒說(shuō)：“不講衛(wèi)生的豬八戒。”豬八戒聽(tīng)了臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了，不好意思的.說(shuō)：“我錯(cuò)了猴哥，咱倆是哥們不要再生我的氣了，我再也不這樣做了。”說(shuō)完，豬八戒就把西瓜皮全部扔進(jìn)了垃圾箱里。

　　我們要保護(hù)環(huán)境，不要學(xué)八戒。

敘事的作文 篇2

　　九月二十一日是一個(gè)既特別又隆重的日子“姥爺?shù)纳�日”�?/p>

　　上完舞蹈課，我和爸爸媽媽迫不及待的回到老家，來(lái)到姥爺家，我一看，哇！全家總動(dòng)員都到齊了。每個(gè)人的臉上有洋溢著燦爛的笑容，就像吃了一顆“開(kāi)心果”一樣！

　　今天由姥姥親自下廚，因?yàn)橹挥欣牙训膹N藝才能配的上今天的日子，吃飯了我一看到這一大桌子菜，就口水流三丈，刷的一下拿起筷子，三下兩下就吃了個(gè)遍。然后又狼吞虎咽的吃起香腸，一個(gè)，兩個(gè)，一嘴，兩嘴，天哪！我自己都被我的壯舉給嚇到了，一會(huì)便吃了半盤(pán)香腸！

　　我看到妹妹送的生日禮物是一對(duì)老人，自己空著手感到很慚愧！然后對(duì)姥爺說(shuō)了一些祝福的話。在我不注意的時(shí)候表弟表妹都已經(jīng)跑到我旁邊，說(shuō)：“親愛(ài)的姐姐我們吃蛋糕吧！”我說(shuō)：“今天是姥爺?shù)纳�日�?yīng)該先問(wèn)姥爺吃不吃蛋糕�！蔽覀儬�(zhēng)先恐后的跑到姥爺身邊問(wèn)姥爺吃不吃蛋糕，姥爺笑著說(shuō)“我不喜歡吃那黏糊糊的`東西，你們吃吧。”然后我們跑到蛋糕跟前，手忙腳亂的爭(zhēng)搶蛋糕往姥爺臉上抹，把姥爺抹成了“大花貓”，接著我們就把蛋糕吃完了。

　　今天就是要玩?zhèn)�痛快，吃飽喝飽該玩游戲了。我們玩的是老師學(xué)生的游戲，我當(dāng)老師，表弟表妹們當(dāng)學(xué)生，隨著幾聲跺腳聲上課了。我們講的是泊船瓜洲，因?yàn)樵趯W(xué)校已經(jīng)學(xué)過(guò)了，所以我是信心滿滿。我講的有聲有色，仿佛正是一個(gè)老師在給學(xué)生們講課！十分鐘左右就下課了！

　　今天你說(shuō)我開(kāi)心嗎？

敘事的作文 篇3

　　我特別膽小，害怕晚上的黑，害怕白天的鬧，害怕自己的影子，害怕昆蟲(chóng)的叫聲……于是，爸爸媽媽特意為我安排了一次旅行。

　　那年我上三年級(jí)，剛一放暑假，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“今晚上好好休息，明天爸爸媽媽帶你去一個(gè)神秘的地方。”

　　帶著很多很多的猜測(cè)，睡了一個(gè)晚上，第二天剛一睡醒我們便出發(fā)了，我也不知道要去的目的地是哪里，一路上，車(chē)輪滾動(dòng)，我睡得昏昏沉沉，突然被老媽搖起，下車(chē)一看，仿古客棧，客棧里有許許多多的`古董，讓人一下子似乎進(jìn)入了古時(shí)候，古代人用的鋤頭、斧頭、織布機(jī)等一應(yīng)俱全�？蜅＠锶�體的工作人員都穿著古代人的衣服，我有點(diǎn)懷疑，自己是不是跟隨爸爸媽媽一塊兒穿越了。我緊緊地拽著爸爸的手不住地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，拉緊我，別把我丟了，我好害怕呀！”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“丫頭，別怕，這只是一個(gè)仿古客棧�！�

　　一個(gè)晚上，我不敢脫衣服睡覺(jué)，總害怕一覺(jué)醒來(lái)，爸媽穿越回去，把我留在那里，那天晚上做的夢(mèng)居然都是些奇奇怪怪的夢(mèng)。

　　好不容易熬到了天亮，我們要離開(kāi)客棧，去往另一個(gè)地方了。一個(gè)黃包車(chē)停在了我們身邊兒，我們坐好之后，黃包車(chē)開(kāi)始出發(fā)了，突然，許多蝴蝶向我們飛過(guò)來(lái)，我趕緊抱住自己的臉，大聲喊起來(lái)：“別咬我，別咬我！”我頓時(shí)感覺(jué)到一陣天旋地轉(zhuǎn)，急忙捂住了耳朵，蝴蝶竟趴在了我的臉上，我嚇得大氣都不敢出，蝴蝶又趴在了我的手臂上。我頓時(shí)嚇得哇哇大哭，媽媽強(qiáng)行拉開(kāi)我的手，笑著說(shuō)：“傻丫頭，蝴蝶不咬人，它的身上還會(huì)散發(fā)香香的氣味呢！我半信半疑地睜開(kāi)眼睛，伸長(zhǎng)鼻子吸一口氣，一股淡淡的香味讓我剛剛緊張的情緒放松了好多。下了黃包車(chē)，來(lái)到了一個(gè)小溪邊，把腳丫子伸進(jìn)水中，我突然感覺(jué)到大自然的一切似乎沒(méi)有那么害怕。

　　我依依不舍地告別了溪水，來(lái)到了一座山下，我突然想拼命地往山上跑，爸媽也不住地為我加油，山上樹(shù)木枝繁葉茂，溪水在下邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，哇，你看，前面有一條瀑布飛瀉而下，漂亮極了！我們已經(jīng)完全陶醉在這美麗的山水之間。

　　看，前面有一座木頭橋！我趕緊帶頭走上晃晃搖搖的木頭橋，媽媽趕緊加快了腳步，輕輕地拉著我的手，爸爸也在后邊兒不住地為我唱贊歌，不一會(huì)兒我們跨過(guò)了那座木頭橋，別提我有多開(kāi)心了，因?yàn)�，我不�?jīng)意間便戰(zhàn)勝了內(nèi)心多年的恐懼。

敘事的作文 篇4

　　英語(yǔ)課上，外教老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)身體，我們不知老師這是要干什么？老師（精通中文）說(shuō)道：“你們把黑板上這個(gè)人當(dāng)做是我的老婆，為她裝扮一下，你們說(shuō)什么，我就畫(huà)什么�！�

　　我們當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這機(jī)會(huì)，平常上課，我們都背后造句捉弄老師，現(xiàn)在老師還給我們創(chuàng)造這個(gè)機(jī)會(huì)，真是太好了。小h率先說(shuō)：“she has ……big ears.”他吞吞吐吐，大概怕老師會(huì)生氣吧，可老師根本沒(méi)有一絲生氣，還叫好呢，隨手就給他“老婆”畫(huà)上大耳朵。

　　有了一個(gè)好的開(kāi)頭，我們也積極起來(lái)了。小p用精煉的英語(yǔ)說(shuō)老師的老婆只有一根頭發(fā)。小c開(kāi)玩笑：“she has fat face.”我則說(shuō)她有三只眼睛，我們描繪得不亦樂(lè)乎。

　　看著老師黑板上畫(huà)的'他“老婆”，我們笑翻了天：頭上只有一根頭發(fā)，在胖嘟嘟的臉上有三只眼睛，兩只大耳朵，一張大嘴，還沒(méi)有鼻子，綠色的身體下還拖著一條長(zhǎng)尾巴……這根本不是人，是妖怪嘛！

　　同學(xué)們議論紛紛，“老師，你老婆太酷了！”小L大聲說(shuō)�！袄蠋煹睦掀疟晃覀冋f(shuō)成了這個(gè)樣子，哈哈。”我想：老師是為了讓我們熟悉身體器官的單詞，才樂(lè)意用他老婆做一回妖怪的。

　　如今，我每次遇到老師就免不了會(huì)對(duì)他說(shuō)：“有‘漂亮’老婆的老師，您好。”

敘事的作文 篇5

　　寧?kù)o的夏天，我靜靜地伏在窗前，遙望星空，繁星如寶石般點(diǎn)綴在空中，發(fā)出璀璨的光芒，靜謐的夜空是多么的美麗，這不禁讓我想起了您，您就是那夜空中那顆最亮的星。您那慈祥的目光，親切的笑容都浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　當(dāng)我第一次看到我們的班主任龍老師的時(shí)候，就覺(jué)得龍老師一定是一個(gè)溫柔，慈愛(ài)的好老師�？墒且粋�(gè)多月來(lái)的朝夕相處，發(fā)現(xiàn)我對(duì)她的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。

　　龍老師是一個(gè)對(duì)我們要求嚴(yán)格有耐心的好老師。聽(tīng)，龍老師又在糾正同學(xué)們抄寫(xiě)單詞的錯(cuò)誤格式，龍老師眉頭緊皺著，擰成了一個(gè)“川”字，眼神里布滿了嚴(yán)厲：“你看，你這里沒(méi)寫(xiě)對(duì)，這里你又寫(xiě)錯(cuò)了......”龍老師滔滔不絕地說(shuō)了一大堆，還不忘問(wèn)同學(xué)們：“懂沒(méi)。”這個(gè)同學(xué)小雞啄米的點(diǎn)頭。還有一次，有個(gè)同學(xué)忘了在家校聯(lián)系本上簽字，被龍老師知道了，龍老師的神情立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，嚴(yán)厲地問(wèn)這個(gè)同學(xué)：“你的各科作業(yè)完成了嗎？”這個(gè)同學(xué)小雞啄米般有力地點(diǎn)了幾下頭，緊張極了，臉都漲紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“完......完成了�！闭f(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我的心里都是七上八下的，心都快調(diào)到嗓子眼兒來(lái)了。真是為他冒了一把冷汗。龍老師聽(tīng)完之后還不忘狠狠地斥責(zé)一句：“如果再有下次，就要請(qǐng)家長(zhǎng)了�！饼埨蠋�，我清楚地知道，您的嚴(yán)厲是為了督促我更好的學(xué)習(xí)，您的嚴(yán)厲里夾雜著一種說(shuō)不清道不明的愛(ài)。

　　嚴(yán)歸嚴(yán)，可龍老師還是一個(gè)時(shí)刻關(guān)心著我們的`好老師。記得是學(xué)校舉行寢室文化比賽的時(shí)候。可那是我們對(duì)寢室文化布置和內(nèi)務(wù)整理一竅不通。正在我們手足無(wú)措的時(shí)候。您來(lái)了，您就像從天而降的救星，拯救了我們。您手把手地教我們?nèi)绾握�理床鋪，疊被子，悉心教導(dǎo)我們?nèi)绾螖[放生活用品。您不厭其煩，臉頰邊上布滿了豆大的汗珠，可您全然不顧。當(dāng)您離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)了�？粗�您那全神貫注的模樣。我仿佛看到了我的母親，那么溫柔，那么慈祥。

　　龍老師更是一個(gè)有責(zé)任心，關(guān)心我的好老師，這件事很渺小，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)不值一提，可它卻占據(jù)過(guò)我的心靈。太陽(yáng)火辣辣的，烘烤著大地，在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天下，只挺拔著幾棵大樹(shù)。但樹(shù)影蜷縮成了一團(tuán)。蒙著一層塵土的葉子蔫蔫的打了卷，無(wú)精打采的低垂著，小鳥(niǎo)拉著雙翅在樹(shù)蔭你憇息，只有那無(wú)聲的知了在樹(shù)上拼命的叫著。在數(shù)學(xué)課上，我突然感到身體很不舒服，臉蛋滾燙，整個(gè)身體就像面條一樣，軟綿綿的，有氣無(wú)力的。我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，溫柔的撫摸著我的額頭，驚訝地“啊”了一聲，連忙舉手告訴老師，龍老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)，焦急的牽著我走向辦公室，一邊走，一般摟著我的肩頭關(guān)心的詢問(wèn)我：“你怎么不舒服，是背著薄了還是怎么了？”我搖了搖頭，“沒(méi)有啊”我軟綿綿的回答道。龍老師又摸了摸我的頭，松了口氣說(shuō)：“只是有一點(diǎn)發(fā)燒，等下到辦公室給家長(zhǎng)打電話�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。到了辦公室，我徑直走到座機(jī)前，按下早已爛熟于心的電話號(hào)碼，結(jié)果那邊卻只傳來(lái)了“嘟——嘟”的聲音。龍老師見(jiàn)我這邊沒(méi)有什么動(dòng)靜，便詢問(wèn)我怎么回事？我無(wú)奈地回答：“沒(méi)打通�！饼埨蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又說(shuō)：“那我先給你沖一杯藥，這藥是我現(xiàn)在喝的藥效很好。”聽(tīng)完這句話，我心里五味陳雜，龍老師都已經(jīng)生病了還來(lái)給我們上課，龍老師她是多么盡責(zé)��！看著龍老師給我沖藥的樣子，又一次次幻想著老師就是我媽媽。老師把杯子遞給我時(shí)才把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)之中，老師還不忘叮囑我：“藥藥趁熱喝，明白了嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拿著這苦澀的藥，心中有一股莫名的暖流涌上心頭。龍老師，您就如同我的母親一般照顧我。

　　老師啊！您是茫茫大海中的一座燈塔，在我迷茫的時(shí)候，給我前進(jìn)的方向；老師�。∧�是冬日里的一縷陽(yáng)光，再無(wú)寒冷的時(shí)候，給我?guī)��?lái)溫暖；老師��！您是炎炎夏日的一陣微風(fēng)，在我煩悶的時(shí)候，微微趕走憂愁；老師�。∧�是饑渴時(shí)的一滴雨露，一次次漫濕了我干枯的心靈。

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