敘事的作文通用(7篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
今天，我們美文班的同學，坐著大客車，高唱著歌，來到了浮煙山軍事培訓基地，搞了一次真真切切的軍事夏令營，與解放軍教官叔叔來了一次零距離接觸。
換上軍裝后，教官把我們分成兩個小隊，一個是由耿群荔為隊長的第一小隊，第二小隊則是由我——精干的王子健帶領。
整整一天的活動都很有趣，最爽的就要數(shù)真人CS對戰(zhàn)了。教官們先發(fā)給我們一頂頭盔和一件馬甲似的感應器服裝、一把激光的“龐然大槍”（至少在我的認知中已經算相當大的了），而后就帶我們進入了一座滿是樹木與荊棘的小山。在這里，我們即將上演一場“紅、藍”兩軍對抗戰(zhàn)。耿群荔的隊伍是紅軍，而我們則是藍軍。每個小隊又被分為兩個戰(zhàn)斗小組，每人“10條命”（可以犧牲10次）。第一戰(zhàn)斗小組先進行一場“防御戰(zhàn)”和一場“遭遇戰(zhàn)”，而后是第二小組。
我們兩隊的主力及隊長都巧合地集中在第一小組，所以戰(zhàn)斗進行的無比艱難。在第一場“防御戰(zhàn)”中，我們是進攻方，耿群荔小隊是防守方。我安排，第一小組9人平均分為3個戰(zhàn)斗組，分別從左、中、右三個方向進攻�？墒�，一開始還能按計劃進行，不一會兒所有的隊員就集中在一起了。我只能宣布，盡量是單兵作戰(zhàn)，因為單兵與團隊相遇時，只要隱蔽得當，就能以最小的代價，給敵人以致命的打擊�？善渌爢T進攻時還是很集中，大概他們覺得集體的力量大吧。所以我便獨自行動，充當狙擊手（雖然我的不是狙擊槍）。
我端起槍，躲進敵人陣地左翼一個掩體里，貓著腰前進，不斷逼近對方陣地。如果一旦被發(fā)現(xiàn)，我就趕緊重新躲起來。只要一發(fā)現(xiàn)目標，我就狠狠地射擊，哈哈，基本上是連發(fā)連中！不一會兒，我的單兵作戰(zhàn)很快就取得了成果，輔助大部隊成功狙殺了幾名敵軍主力。敵方戰(zhàn)士陣亡，耿群荔惱羞成怒，他組織隊員舍命還擊，想固守陣地。正在這緊張的時候，時間到了。我們的`第一場戰(zhàn)果是：擊中敵人8次，我方中彈2次，戰(zhàn)果是第一戰(zhàn)斗小組第一名。這一局是我們藍方攻擊成功。
第二局的遭遇戰(zhàn)，我依然充分發(fā)揮單兵游擊的戰(zhàn)術，不過由于距離較遠，擊中次數(shù)較少，只有4次擊中，我也3次中彈。
很快3個小時就過去了，我們玩得都是大汗淋漓，身心俱爽。共四場戰(zhàn)斗，藍方全部以勝利告終。耶——！我們第二小隊因此興奮不已。
這次軍事夏令營的“戰(zhàn)斗”好爽！它不僅鍛煉了我們的忍耐力，更讓我們明白了軍人的艱苦和頑強的毅力。
敘事的作文 篇2
那是一個風和日麗的下午，父親做了兩碗荷包蛋面。一碗上面臥著蛋，一晚上沒有蛋。他端上桌，問我：“你要吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”我指著臥著蛋的那一碗�！白尠职殖阅峭牒貌缓�?”父親說，“孔融4歲就懂得讓梨，你這么大了應該讓蛋�！薄翱兹谑强兹冢沂俏�!——不讓!”我吃了一口就把蛋咬了一半�！安缓蠡�?”“不后悔!”我堅定不移。那個下午，我清清楚楚地看見父親的'碗中藏了兩個荷包蛋�！澳阋涀。合胝急阋说娜�，往往占不到便宜!”父親告誡著我。
第二次，是星期日。父親照例做了兩晚面條，一碗上臥著蛋，一碗上無蛋。他端上桌，一如既往地問我：“吃哪一碗?”“孔融讓梨，我讓蛋!”我胸有成竹地以為，那碗沒有臥著蛋的面條一定是被父親偷偷藏了兩個荷包蛋。可是，結果卻出乎意料，我從頭吃到尾，也沒看見一個。而父親的碗里，上面臥一個下面藏一個，我丈二和尚摸不著頭腦，為什么每一次都巧妙地“中”了父親的“圈套”。“記�。合胍急阋说娜丝赡芤蕴�!”父親訓斥著我說。頓時，我恍然大悟，正是因為自己貪心地想著要占便宜，才會每次都掉入父親的“陷阱”。
第三次，父親仍然做了兩碗，又一次問我：“吃哪一碗?”“孔融讓梨，女兒讓面——爸爸您是大人，您先吃�！蔽冶虮蛴卸Y地說�！拔揖筒豢蜌饫�!”父親端過上面臥蛋的面。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的那碗下面竟然也有一個荷包蛋。父親意味深長地對我說：“記�。翰幌胝急阋说娜�，生活也不會讓他吃虧!”
啊!父親，您用一個小小的舉動，告訴了我人生的大道理，感謝您父親!
兒時淘氣的自己總是這樣天真，然而父親的話卻讓讓我深刻地明白：人生的路沒有那么好走，人生的坎坷處處都有。
敘事的作文 篇3
一個懶懶的下午，忽然收到朋友的短信：“最近好嗎？”很久沒有聯(lián)系過了，這久違的問候顯得有些珍貴。我片刻之后回復了信息，頭腦中漸漸浮現(xiàn)出往昔的一幕幕歡聲笑語。十幾條短信下來，竟已然發(fā)覺心中似有千言萬語，然而幾十字的短信似乎又無從出口。隨后收到簡潔的四個字：“等我的信�！蔽翌D時眼前一亮，撇開手機——飽含激動和焦急的等待開始了！
在傳達室，一個吱啞著的散發(fā)著乳膠和木材的混合香氣的老抽屜里，我把一沓信一封一封拿起，又放到一旁。終于看到一行熟悉的字體，后面還加了一個調皮的笑臉。我一把將那乳白的信封貼在胸前——漫長的十幾天，終于等到了！
你收到過信嗎？你可知道，那獨一無二的信封、封口的神秘感，還有正面的兩行地址，甚至兩地郵政的郵戳和中途輾轉的印章，都在明白地告訴你，這一份禮物是只屬于你一個人的，不可替代的，是無盡的掛念、陪伴和祝福！
從那天晚上起，就籌劃回信。一連三個星期，只要稍有空閑，便會立即想到信的內容。來信中，我曾經胡說過的一句什么話竟也被記錄在案，奉為經典。我仿佛已經看到老朋友寫下一字一句時那時而飛揚的嘴角。于是，一連十幾個夜晚，享受著擠出來的寶貴時間，把白天想到的'話、發(fā)生的故事仔仔細細編排在信紙上。那時候，大概已將近半夜，屋子里靜悄悄的。桌上只留下一疊信紙，一支筆，還有密密麻麻寫滿七頁紙的來信。柔和的燈光鋪在乳白的信紙上。心中斟酌著字句，穩(wěn)穩(wěn)地把每個字寫好看。偶爾聽到窗外細細的風聲，玻璃上映著我與書桌的圖像，背景即是月光。常常，手心滲出的汗打濕了筆桿，寫到暢快處亦會忍俊不禁。這寧靜的只有心與自己對話的時刻，是那樣幸福、溫暖。
筆尖下畫過的每一筆，背后其實都是寫信人深深的思考和想念。寫信，也遠不止是念叨瑣事。當萬籟俱寂，只有內心供自己審視和解讀，信中的語句便正是自我的叩問和感慨。很多時候，一閃念之間的感悟或許并不深刻到難以忘懷，而當以字斟句酌的形式印在紙上，才真正融化入內心，達到更高的思考深度。
在當今這樣信息高速傳遞的時刻，靜下心來，找到一個僻靜之所，鋪開信紙，寫信，即是對內心最好的審視，對思想最高的凝練。
敘事的作文 篇4
分享，是一種神奇的東西，它能使快樂增大，使悲傷縮小。讓我們走進歲月的長廊，把那一幅寫著分享的畫拿下……那是三年級一個烏云密布的早晨……我來到學校，就看見同桌正在翻我的課桌，我跑了過去，火冒三丈的打了一下她的手，說：“你怎么能這樣，未經我同意，隨便翻我的課桌!”“我……”“我什么我，我最討厭錯了還不承認的'人了!”同桌張了張嘴，可欲言又止。下課了，聽旁邊的同學說，剛才我課桌里的一本課外書滑了出來，是同桌幫我放了進去，我一聽，臉頰頓時熱了起來，是同桌幫我把書放好的，我錯怪她了。
回家的路上，太陽皺著眉，小鳥吵著叫著，就連路人的目光也是不滿的，好像大家都在責備我�；氐郊�，我愁眉不展，媽媽見我不怎么開心，便把我叫到她身邊，問：“怎么了，孩子，怎么愁眉苦臉的呢?有什么心事，告訴媽媽�！蔽野颜虑榈慕涍^一五一十的告訴了媽媽，“媽媽，怎么辦，我錯怪同桌了，我相信她一定非常不好受。媽媽，快告訴我吧，我到底應該怎么做!”媽媽聽罷，嫣然一笑，輕輕摸著我的頭說道：“傻孩子，錯了不要緊，重要的是你知道錯了!既然你知道錯了，那明天就去跟她道歉呀�！薄皨寢專脊治也缓�，她本來是要說什么的，可是被我打斷，還被我說，可她卻毫不生氣，都不反駁我!”“既然是這樣，那你就更應該跟她道歉呀!好了好了，別不開心了，笑一笑!”說著，把我的嘴角往上一提。我聽了媽媽這一番話語，又被這么一逗，頓時豁然開朗。第二天，來到班級，我真誠的向同桌道了歉，她只是微微一笑，說她早就原諒我了，后來，我們又和好如初了。
分享是一種快樂，在與人分享的時候，就肩負著一份重任，使人快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿自己的心靈……
敘事的作文 篇5
凡事陰極而陽，陽極而陰;衰極而盛，盛極而衰。一個人聰明過分，也不是一件好事，就拿楊修和王熙鳳來說，就是“聰明反聰明誤”典型例子。
要說楊修之死得冤，首先得來看看《三國演義》中楊修的聰明：
其一、一天，人們?yōu)椴懿傩滦蘖艘粋�花園，曹操觀賞一番后，于是在花園的門上提一“活”字，左右都不解其意，而楊修說“門內添一活字，為闊，這是丞相嫌門太闊了，應該拆去這道門�！焙蟛懿僦来耸拢m臉上喜歡，心中卻很忌恨。
其二、曹操征漢中，帶上楊修。正在進退兩難的境地，曹操夜頒號令“雞肋”，楊修便叫軍士，各自收拾行裝，準備歸程。夏侯惇問及此事，楊修說：“雞肋者，食之無味，棄之可惜。今進不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸。”于是軍中無不準備行裝，曹操聽聞此事，大怒，立刻命人將他推出斬首示眾。
楊修的聰明，在于很能揣摩主公的心思，但有才卻被殺，正是被聰明所誤。曹操手下謀士林立，將才云集，像程昱、郭嘉等人其賢能并不比楊修差，但他們都能克制自己的表現(xiàn)欲望，把自己的聰明藏在心里，顯得老實，實則是大智若愚。
《紅樓夢》判詞：機關算盡太聰明，反送了卿卿性命，正是說的王熙鳳。應該說，她上得賈母、王夫人的欣賞，下得小輩及仆人的`尊敬�！坝谑缆飞虾脵C變，言談去得”，“少說著只怕有一萬心眼子，再要賭口齒，十個會說的男人也說不過她呢!”“真真泥腿光棍，專會打細算盤”，“天下人都叫你算計了去”，“嘴甜心苦，兩面三刀�！�
王熙鳳這樣一個精明人物，卻落得孤家寡人，身心勞碌至死最終又一無所得的下場，她的努力，她的“鞠躬盡瘁”，換來的是賈府上下人的一片不滿，最終也沒有使賈家有什么起色，最后自己也凄慘地死去。這不正應了“聰明反被聰明誤”?
王熙鳳只知進，不知退，不知得饒人處且饒人，只知損人利己，不知廣施恩澤。倒是李紈并不轟轟烈烈，并不勞心竭力，卻落得人緣好，兒子的功成名就，處處顯得老實，實則是“難得糊涂”的大聰明。
其實說到底，楊修、王熙鳳都是不是真正的聰明者。真正聰明的人看起來和做起事情來都像“糊涂”一樣，不計較暫時的得失，不計較個人的利益，不看重眼前短暫的目標。為了心中的理想和長遠的目標，可以忍受一切的孤獨和寂寞。
蘇軾給兒子取名為蘇鈍，即是希望他兒子看上去，不是那種太聰明的人。而鄭板橋的“難得糊涂”真是一語道破天機。
敘事的作文 篇6
在四月的某一天，我們全體四年級的同學一起去我們期盼已久的軍訓。我們高高興興的去，開開心心的回。在軍訓的幾天中，我們學會了許多東西如：四面轉法、蹲下、起立、站軍姿……
我們在教官的指導下還學會了如何整理床鋪。
哦，對了！我還忘記介紹我們的教官，我們的教官叫謝力軍，我們都叫他謝教官。謝教官高大，身高有1。8幾。謝教官自稱是基地最會變臉的教官。謝教官還有幾句口頭禪：1、你們等著啊，你們完蛋了。2、教官很生氣，后果很嚴重！
在基地的第二天晚上，我們看了電影《沖出亞馬遜》。主要講了1999年的兩位中國士兵在亞馬遜的獵人學校的故事。第三天，我們因為表現(xiàn)不好進行了魔鬼式訓練，我們雙手拿著裝滿水的.水杯，雙手臺到肩膀的明年就回家位置，我們才臺了幾分鐘就堅持不住了，可是我們還要臺25分鐘呢！寬宏大量的謝教官就放我們一馬。晚上，累了一天的我們馬上洗漱之后就睡了，晚上我們宿舍有些女生在自己的床上偷偷地哭。第四天大早，我們一想到明天就要回家了，我們高興瘋了，我們認真訓練，晚上我們高高興興的看了一場聯(lián)歡會，心里也希望第五天的到來。第五天中午一點多鐘我們坐上大巴車就回到了我們親愛的學校進行表演和表彰。
雖然，軍訓辛苦但是我們很開心，以前我們從父母的掌上明珠，變成了一個個小軍人。這段快樂而有意義的時光我永遠都不會忘記！
敘事的作文 篇7
有一種琴聲，帶著感激的愛，有一種愛，令人淚流滿面；10歲那年，一場災難奪去了她的視力，從此，她便與光明分別。她看不到青山的偉岸，看不到河水的秀麗，更看不到繁花似錦的世界。她失明了，每天生活在黑暗中的她，從溫柔變成暴躁，從善良變成狠毒，但她內心是軟弱的，她曾躲在房間哭泣過，也曾抱怨上帝的不公平。后來她愛上了音樂，只有音樂，才能使她擺脫陰影。漸漸地，她心中萌發(fā)了一個的大膽的想法——她要學鋼琴。
母親聽了女孩的想法，感覺真是天方夜譚呀，可母親依然幫女孩找鋼琴教師，因為她不希望，女孩的唯一愿望因此而破滅。母親就在茫茫人海中找啊，找啊，找。母親幾乎找遍了城內所有的鋼琴教師，卻沒有一人愿意收一個雙目失明的人。是啊，誰愿意收一個雙目失明的人為徒呢？就在母親快要放棄的時候，一位善良的老師收她為徒，從此女孩便開始了她學琴的苦海生涯。
剛剛開始學琴，就遇到了一個大困難——女孩無法看見那一張張的樂譜，面對這一困難，母親沒有放棄。在他苦思明星之后的幾個夜晚，終于，一個辦法出現(xiàn)在了母親的海腦中——用針在紙板上扎音符，這樣女孩可以憑靠自己的觸摸感受到音符，母親為這個辦法感到非常心動。
心動不如行動，母親立刻做了起來，一天過去了，一張被扎了全萬個小孔的.曲譜，看著自己一天下來的勞動成果，那一張布滿皺紋的臉上，綻放起了少有的笑容。她按捺不住心中的喜樂，把正在熟睡的女兒從床上拉了起來，還不等女兒揉揉她那已散失光彩的眼睛，便拉著女兒那白嫩的手，去撫摸那一張曲譜，女兒先是大致的撫摸了一下，然后女兒便是一臉的茫然，不知所措。母親那笑容中露出了一絲失望。她示意讓女兒在認真地撫摸一遍，女兒只好服從。擔當女兒撫摸到最后一個音符時，突然豁然開朗，似乎明白了什么，一把抱住母親。那漂亮的臉蛋上第一次散發(fā)出了笑容。淚水不禁涌出了眼眶。這也難怪女兒好不容易能明白母親的意思，因為這是母親第一次嘗試，在紙上扎音符，扎的音符實在是太奇形怪狀了。但總比沒有辦法好吧！
這一夜母女倆都沒有睡好，因為他們實在是太高興了，他們似乎看見了一絲希望，看見了女兒前途的光明。第二天，女兒出奇的早起，吃完早飯便坐到了鋼琴旁邊，摸索著彈鋼琴，母親感到驚奇，同時也為女兒的表現(xiàn)感到欣慰。下午，鋼琴老師如約而至。初次見到女孩，老師有一些心痛。看到鋼琴書架上，有一張被針扎了萬個孔的曲譜，心中便有一些不解。母親好似看了出來，便告訴了老師。聽后，老師真是從心里由衷的敬佩這位偉大的母親呀！
一個下午，老師教了女孩一些關于鋼琴的瑣碎的東西，女孩很快就領悟了，并記在了心里。之后，女孩便開始刻苦的練習。早晨，叫醒母親的不是公雞的報曉聲，而是那一陣陣的鋼琴聲。吃飯時，女兒也不忘練習鋼琴，把桌子當做鋼琴，“咚咚”地在上面彈奏。那美妙的鋼琴聲，引來了數(shù)只小鳥來伴奏，深夜里，鋼琴聲伴隨著人們進入夢鄉(xiāng)。母親把這一切看在眼里，她真是看在眼里，痛在心里呀！但母親知道，這是女兒唯一的出路。她只能做的，只有不分晝夜的為女兒扎樂譜。
一個星期之內，女兒變分清了“1，2，3，4，5，6，7”在鋼琴上的位置，并能準確的彈奏。一個月之后，不管什么物體碰撞發(fā)出的聲音，女孩都能準確無誤的說出它的發(fā)音。一年之內，女孩便把貝多芬所做的曲子彈完了。老師為女孩的天分感到驚奇，在她十年的教學生涯中，女孩是第一個把貝多芬的曲子彈完的。隨著女孩彈得曲子越來越多，母親所要扎的曲子也在飛快增加，多則每天要扎幾首曲子，少則每天扎一首曲子。為了扎曲子，母親以磨禿了十幾根針，用了幾萬張紙，漸漸的母親近視了。
功夫不負有心人，女孩十五歲那年，獲得了“全國青少年鋼琴比賽”的金獎。她出名。當她雙手捧著獎杯，來到母親面前，母親笑了。
最后，在好心人的幫助下，女孩做了眼角膜移植手術，她看到了母親。原本美麗的臉上爬滿了道道皺紋，黑發(fā)中夾雜著白銀絲，明亮的眼睛早已失去了光澤，高高的鼻梁上訂了衣服厚厚的眼鏡�？吹竭@一幕，女孩一把抱住母親，淚水竄出了眼眶。而母親，則是微笑著，因為在她看來，為女兒所做的一切非常的值~~
故事以接近尾聲，而那飄在音符上的愛，卻永不止息~~
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