實(shí)用的敘事的作文常用(8篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　上課鈴響了，郭老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，像往常一樣起立行禮完畢后，便用最快的速度把王浩杰同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的王浩杰也只好乖乖地站在外面。

　　頓時(shí)，教室里議論紛紛：不知王浩杰那小子又犯什么錯(cuò)誤了，真可憐。他平時(shí)那么愛(ài)說(shuō)話，肯定是說(shuō)話了才被老師罰站的。教室里你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌地議論著、猜測(cè)著。

　　郭老師微笑著示意我們停下來(lái)，問(wèn)：剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？王浩杰——大家齊聲回答。今天你們見(jiàn)過(guò)他嗎？老師又問(wèn)。見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)，他坐在第一排，當(dāng)然見(jiàn)過(guò)，調(diào)皮的回答聲從角落里傳來(lái)。喊得最響的是王浩杰的同桌斯昱超。

　　嘿，王浩杰不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧，聽(tīng)那語(yǔ)氣又不像，那是怎么回事呢？我心里猜測(cè)著。

　　這時(shí)，老師又發(fā)話了：大家都確定見(jiàn)過(guò)他？那好，老師要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明一下，你們幾個(gè)人是長(zhǎng)著嘣嘣直跳的心的。聽(tīng)了老師的話，我和大家一樣，用手捂著胸，很自信地感覺(jué)到，我是有心的，因?yàn)檫@顆心在蹦蹦蹦跳。

　　誰(shuí)記得王浩杰今天穿的衣服是什么顏色？老師嚴(yán)肅的問(wèn)。

　　大家你看看我，我看看你，一番竊竊私語(yǔ)后慢慢地舉起了幾只手。

　　老師讓舉手的蓓蓓回答，蓓蓓說(shuō)：是藍(lán)色的教練服。

　　又有幾個(gè)人輕聲說(shuō)是黑色的。

　　老師接著指名讓同桌斯昱超站起來(lái)，斯昱超如同身負(fù)千斤重?fù)?dān)，滿臉通紅，吃力地站起來(lái)了，看著他的樣子，我就猜到了，他肯定說(shuō)不上來(lái)。全班哄堂大笑。

　　老師笑瞇瞇地推開(kāi)門把王浩杰請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)又是一陣嘩然。因?yàn)橥鹾平芙裉齑┑?既不是藍(lán)色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黃色的運(yùn)動(dòng)服。

　　王浩杰走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺�，老師示意大家安靜下來(lái)，抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：哈哈，我說(shuō)你們幾個(gè)人有心��？我們要用心觀察身邊的事物，就會(huì)有寫(xiě)不完的寫(xiě)作材料，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫(xiě)在作文本上，題目自擬。

　　我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開(kāi)生面的一堂作文課。

敘事的作文 篇2

　　元宵節(jié)到了，家家戶戶掛燈籠、燃煙花、放鞭炮這是為什么呢？

　　我花了九牛二虎之力，才找到了答案。原來(lái)，有一位獵人無(wú)意中打死了一只神鳥(niǎo)，天上的玉帝聽(tīng)到了這件事情，大發(fā)雷廷，打算在正月十四、十五、十六三天燒掉凡間所有的畜x。天上有一位善良的'仙女，她聽(tīng)到了玉帝的話，馬上來(lái)到凡間，把這件事告訴了人類，人類聽(tīng)了非常著急。這時(shí)，一位老人說(shuō)：“我們?cè)谶@三天家家戶戶掛滿了燈籠，燃放煙花，手拿火把。”到了這幾天玉帝看見(jiàn)人間火光沖天，就以為大火正在熊熊燃燒呢……

　　哦，我恍然大悟。原來(lái)這就是元宵節(jié)掛燈籠、放煙花的緣由��！祖國(guó)的每一個(gè)傳統(tǒng)文化里都藏著一個(gè)神奇的傳說(shuō)�。∥疑钌畹赜忠淮翁兆碓谧鎳�(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化里。

　　明年元宵節(jié)，我一定要親自掛上燈籠，燃放煙花，讓我們家團(tuán)團(tuán)圓圓，紅紅火火過(guò)上一年又一年。

敘事的作文 篇3

　　在前一段時(shí)間，我不小心用籃球?qū)⑿ｉL(zhǎng)的窗戶玻璃砸碎。

　　當(dāng)時(shí)正打籃球打的激情，突然，我一個(gè)投球投過(guò)了籃筐，直飛向校長(zhǎng)辦公室的窗戶，當(dāng)球砸中窗戶時(shí)發(fā)出刺耳的破裂聲時(shí)，我知道自己大禍臨頭了。

　　我是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜�，我直接跑到了校長(zhǎng)辦公室，膽怯的喊了一聲報(bào)告。校長(zhǎng)略帶憤怒的打開(kāi)門，剛一打開(kāi)們，我就嘩嘩的流下了眼淚。唉，死定了啊。我鼓起勇氣向他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他突然笑了起來(lái)說(shuō)“你小子真夠膽啊，校長(zhǎng)的窗戶你也敢砸�！蔽抑е�吾吾的嗯了一聲，校長(zhǎng)說(shuō)“什么你敢砸？”我嚇了一跳，沒(méi)想到萬(wàn)能回答詞的“嗯”在此變成了悲劇，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：校長(zhǎng)我……回答錯(cuò)了，我……一時(shí)緊張，所以才那樣，我本以為自己死定了，可是接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我破涕為笑。

　　校長(zhǎng)又笑了起來(lái)，“沒(méi)關(guān)系，你知錯(cuò)就改的態(tài)度讓我非常喜歡，下星期升旗，我要當(dāng)著全校學(xué)生的面表?yè)P(yáng)你�！蔽乙宦�(tīng)樂(lè)了，那謝謝校長(zhǎng)“不殺之恩”了。校長(zhǎng)呵呵一樂(lè)，示意沒(méi)事就可以走了，我當(dāng)然跑的'比兔子還快，果然我在校長(zhǎng)辦公室待不慣啊，我用袖子將眼淚擦干凈，然后摸了摸緊貼在背上的汗珠，果然校長(zhǎng)辦公室真是太恐怖了，真難怪同學(xué)們把校長(zhǎng)辦公室稱為人間地獄，但是我很開(kāi)心，此時(shí)此刻，我正在向打球的兄弟們跑去，臉上了開(kāi)了花，準(zhǔn)備將我的“地獄十分鐘”告訴哥們們。

　　終于到了我期盼已久的今天，我不向原來(lái)那樣慢吞吞的拖著身體走，突然覺(jué)得今天充滿了能量，好像我的拳頭能將堅(jiān)石破開(kāi)一般，我太開(kāi)心了，以至于我用盡全身力氣跑向我們隊(duì)的所屬位置，我跑到哪里的時(shí)候，看著我那些慢吞吞的同學(xué)大笑了起來(lái)，嘿，好慢啊你們，李哥你不是好學(xué)生嗎？哈哈。終于那幫“蝸�！皞兣懒诉^(guò)來(lái)，音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)走起，校長(zhǎng)閃著金光一般的走上升旗臺(tái)（因?yàn)樾ｉL(zhǎng)想要看全校學(xué)生的紀(jì)律所以……），校長(zhǎng)走到旗臺(tái)旁邊，一腳踩在了旗臺(tái)上，但是怎么也爬不上去。全場(chǎng)哄堂大笑，就連嚴(yán)肅的體育老師也樂(lè)開(kāi)了花，校長(zhǎng)紅著臉，突然體育老師好像感覺(jué)不妙，快步跑向校長(zhǎng)將他推了上去，全場(chǎng)又是一陣大笑聲。校長(zhǎng)咳了咳嗓子，表情莊重的讀著演講稿，但是臉上的紅暈還未褪去配上他的嚴(yán)肅的表情和臃腫的身體，實(shí)在讓人忍俊不禁。

　　當(dāng)校長(zhǎng)讀完時(shí)，我驚異的發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有提到表?yè)P(yáng)我的事，應(yīng)該是校長(zhǎng)工作太多，忘了。我猶豫要不要提醒他，這時(shí)校長(zhǎng)已經(jīng)走到了旗臺(tái)邊上，我心想完蛋就完蛋吧，我大喊了一聲：校長(zhǎng)，是不是還有事沒(méi)宣布�。∥疫@一喊嚇了他一跳，差點(diǎn)摔下去，而同學(xué)們的目光全投在了我的身上，沒(méi)有人看校長(zhǎng)。校長(zhǎng)邁著大步走向旗臺(tái)中央，宣布了我期待已久的事，并且還給我臨時(shí)做了一張獎(jiǎng)狀，我看著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀字樣，說(shuō)不出來(lái)又多么激動(dòng)，仿佛我就是這個(gè)世界的主宰，拿到獎(jiǎng)狀的那一星期我都樂(lè)呵呵的，并且收到了幾位女生精美的情書(shū)，我立馬找到幾位女生，婉言拒絕了她們的請(qǐng)求，我相信領(lǐng)獎(jiǎng)的那一天將是我人生中最美好的一天。

　　我和校長(zhǎng)的這件事情讓我受益匪淺，從此我敢作敢當(dāng)，成為了同學(xué)們心中的好榜樣。

敘事的作文 篇4

　　靜靜地望著天，心中勾過(guò)一絲憂愁，好想知道幸福在何處，只是未補(bǔ)票的我無(wú)法登上尋找幸福的列車。

　　記得姥姥口中的幸福是那么簡(jiǎn)單–—牽著姥爺?shù)氖致�慢變老�?/p>

　　于是知道了幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，同時(shí)也登上了尋找幸福的列車，列車上總是充滿著太多的誘惑，但總覺(jué)得我要的幸福還離我很遙遠(yuǎn)。列車進(jìn)站了，而我也下車了，周圍的一切都變得好陌生，懷疑自己并不屬于這里，于是沒(méi)有列車，我繼續(xù)何前，突然變得輕松，也許是喜歡這新鮮的空氣，也許是迷戀一路的美景，列車沒(méi)的.，我都享受到了。我笑了，然后哭了，為什么心會(huì)這么痛，難到幸福不要我了？還是我錯(cuò)了？用手努力地去檫拭淚水，發(fā)現(xiàn)眼淚是甜的，我傻了，難道我真的傻了？我沒(méi)多想，而是繼續(xù)向前，天黑了，月亮也起床了，伴隨著月亮我一直向前走，直到天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，我也累了，暖暖的陽(yáng)光使我進(jìn)入了屬于自己美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我醒了，但天卻還沒(méi)亮。猛然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在是晚上，原來(lái)我睡了那么久，看來(lái)我真的累了，周圍好靜，靜地讓我不舒服，眼前漆黑一片，我害怕了，怕得甚至忘記了心跳的感覺(jué)，手怎么這么冰呢？原來(lái)，我這么膽小，眼淚不爭(zhēng)氣地往外涌，恨死了這樣的自己，卻什么也不能做，只能等到天亮。好久，真的過(guò)得好久，天終于亮了，我想起身向前，腳卻始終站在原點(diǎn)努力掙扎著，最后終于倒在落葉堆積的大地上，這種飄飄然的感覺(jué)使我進(jìn)入另外一個(gè)全新的世界：哇，這里真的很迷人耶。每個(gè)人臉上都綻放著花一般美麗的笑容，他們看起來(lái)好幸福哦，自己也變得好幸福。一路走著看著發(fā)現(xiàn)他們活得很簡(jiǎn)單―安穩(wěn)的生就是夠了。咦，為什么他們都不理我，難道我這么渺小嗎？不經(jīng)意之間聽(tīng)到了關(guān)于幸福的話題：幸福其實(shí)就在你身后。剎那間，我呆住了，一直在尋找的幸福竟在背后。原來(lái)是我把所謂的幸福拋在腦后，讓自己變得如此渺小。終于想通了，我離開(kāi)了虛擬的時(shí)世界，一睜眼，回到現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始了我另一段人生旅程。

　　好想，真的好想搭幸福列車回到原點(diǎn)，但等了好久，真的好久，列車還是遲遲未出現(xiàn)，我迷茫了，到底我該怎么做，才會(huì)有我想要的結(jié)果，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不會(huì)讓它流下來(lái)，受夠了這樣的自己，試著學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在臉上擠出微笑，順著原路我摸索著向后退，只是比來(lái)的時(shí)候難多了，搞不懂，真的不懂。沒(méi)想太多，繼續(xù)退后，不知過(guò)了多久，我體會(huì)到了痛苦；不知過(guò)了多久，我觸摸到了友情；不知過(guò)了多久，我收集到了快樂(lè)；不知過(guò)了多久，我巧遇到了感動(dòng)；也許過(guò)了很久。但我一直在退后，沒(méi)有停止過(guò)，心中變得異常痛快，原來(lái)自己開(kāi)始懂得幸福的定義。

　　天下起了綿綿細(xì)雨，雨中行走的感覺(jué)很輕松，它洗禮了我的心靈，灌輸了我的大腦，然而我笑了：

　　終于在第一陽(yáng)光照向我時(shí)，我回到了原點(diǎn)，驀然回首，竟有一大群的人在擔(dān)心著我，他們問(wèn)我這幾天怎么了，呆呆得他們很著急，我告訴他們我進(jìn)行了一次特殊的行。他們笑著摸我得的頭，而我也笑了，此刻，我是世界上最幸福的人―找到了一直在尋找的幸福中最重要的一部分親情，少了它，決不可以。背后的幸福我已找尋，理想的結(jié)果我已完成。現(xiàn)在只要我牢牢抓住幸福不放，它就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　就像姥姥口中的幸�！獱坷褷�?shù)氖致�慢變老�，F(xiàn)在的我牽著父母的手在散步，我捏得好想，好想。

　　抬頭望天，鳥(niǎo)兒在空中快樂(lè)地飛翔，它們應(yīng)該也很幸福吧，和我一樣。心中勾過(guò)的一絲憂愁被幸福驅(qū)散了，幸福在我血液中快樂(lè)地流淌。

敘事的作文 篇5

　　一剪閑云一溪月，一程山水一年華。一世浮生一剎那，一樹(shù)菩提一煙霞。

　　又是一年春暖花開(kāi)，當(dāng)然也到了自己最向往的春游，本以為可以去“人間天堂”西湖畔一睹其風(fēng)采，可是，卻又是去那故人處——鳳凰島。

　　似乎從小學(xué)起，鳳凰島這三個(gè)字便就留在了腦海里，似乎都已經(jīng)有了些許反感。

　　晴朗的天，來(lái)往的車，因?yàn)樾睦锊蝗缫�，心情便如窗外刮著的風(fēng)般翻卷，不是滋味。百無(wú)聊賴的看著窗外，手指不停地在窗戶上畫(huà)著圈圈，只是希望趕快脫離這令人心煩的汽油味。

　　突然，一大片鮮艷吸引了我。

　　油菜花！是啊，是油菜花，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此大的油菜花田，即使是在車?yán)�，也無(wú)法阻擋那片活力，風(fēng)吹過(guò)，掀起陣陣花浪，似乎也帶著我的心翻涌，不知不覺(jué)，心情竟好了許多。

　　終于抵達(dá)目的地，一進(jìn)門，便又是那熟悉的“吹簫引凰”的雕像，依舊是如此生動(dòng)，我繞著它走了一圈，便向右走去。

　　前方便是刺猬林，而在道路兩側(cè)卻是種滿了竹子，緊挨著，在風(fēng)的配合下，發(fā)出“沙沙”響，綠浪一波接著一波，好不美麗。我呆呆地看著竹子，不愧是四君子，果然有氣節(jié)，風(fēng)一直想摧毀它，可它卻是越搓越勇，一直屹立腰板，如同寧死不屈的將士。我伸出手，便接住了一片竹葉，已有些許枯黃，只是心不變，縱使飄落，又何妨？我笑了笑，便輕輕地放下竹葉，向前走去。

　　忽然覺(jué)得心里有什么在悄悄地變化著。

　　游樂(lè)場(chǎng)地人頭攢動(dòng)，大部分都是小學(xué)生，獨(dú)木板上，幾個(gè)學(xué)生正在挑戰(zhàn)獨(dú)木板，我環(huán)著手臂站在旁邊看著，紅衣是第一個(gè)，她吃力地抓著鐵索，眉毛擰成了一團(tuán)，后面的黑衣也沒(méi)有好到哪里去，這不，差點(diǎn)摔下來(lái)，幸好及時(shí)抓穩(wěn)了，我默默地看著，不一會(huì)，他們便都過(guò)去了，只見(jiàn)獨(dú)屬于孩子的天真笑容綻放在他們的臉上，我笑了笑，便在他們的嬉笑聲中向前走去。

　　猛然覺(jué)得心里有什么在氤氳著。

　　胡亂逛了一圈，卻還是沒(méi)有找到什么新意，我便低著頭走，周圍依舊是嬉鬧聲和沙沙的風(fēng)吹葉聲，我抬起頭，卻被遠(yuǎn)處的一大片白色所吸引，我便不由自主地走去。終于到了目的地，原來(lái)，是卲伯湖。以前從來(lái)沒(méi)有站在湖邊欣賞過(guò)風(fēng)景，這一發(fā)現(xiàn)，倒讓我的心情愈發(fā)好了起來(lái)。于是，我踩著臺(tái)階，一步一步地走下去。不一會(huì)兒，便到了湖邊，耳畔早已沒(méi)有了嘈雜聲，湖面在陽(yáng)光的照射下泛起粼光，大大小小的`船只行駛在湖上，我閉上眼，仿佛呼吸到了陽(yáng)光的溫暖，風(fēng)的淳樸，水的靈動(dòng)……

　　慢慢睜開(kāi)眼，坐在堤壩上，聽(tīng)著《風(fēng)居住的街道》，沐浴著陽(yáng)光，信手拿出《歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)》，置身于如此愜意的環(huán)境，之前心里的不滿郁悶，早已被湖上的船兒帶向了遠(yuǎn)方，內(nèi)心留下的，只是一份自然環(huán)境中的寧?kù)o。

　　倏然覺(jué)得心里有什么在升華著。

　　不記得有多久沒(méi)有好好地親近自然，享受自然了，也不記得還有多少人又有如此的閑心，停下腳步，看看湖泊，看看遠(yuǎn)去船兒的身影，一世光陰，了無(wú)痕跡。

　　不知音樂(lè)聽(tīng)了多少遍，也不知多少船兒從眼前行過(guò)，我只是沉浸在此情此景中，寧愿在岸邊看半個(gè)小時(shí)書(shū)，也不愿意聽(tīng)半秒鐘的嘈雜，空空而來(lái)，空空而去，三千幻象，總是迷離。

　　沿著小徑漫步，感受風(fēng)撲面的氣息，聽(tīng)著樹(shù)葉的“沙沙”旋舞之音，看著湖面上來(lái)來(lái)往往的船只，嗅著青草香，一切都是那么的自然，質(zhì)樸，實(shí)在讓我不忍離去。

　　時(shí)光依舊如流，不知不覺(jué)就要離開(kāi)了，我卻依舊舍不得那湖畔，舍不得自然的愜意，無(wú)法割舍對(duì)這里的留戀，在這里，我可以靜下心，欣賞身邊不曾留意的美，享受著獨(dú)特的寧?kù)o。只是有多少人，可以將洶涌不安的歲月，過(guò)得水靜無(wú)波。多少人可以將渾濁紛紜的世象，看得純凈明朗。

　　凰之韻染，那抹不去的韻，將永遠(yuǎn)留在我的心底，感染每一個(gè)細(xì)胞。

敘事的作文 篇6

　　今天上午，我去體育館參加了擊劍體驗(yàn)課程。

　　在劉教練的介紹下，我知道了擊劍的種類有：花劍，重劍和佩劍三種。它們的得分規(guī)則為：使用花劍刺到對(duì)手的胸部，脖子和背部三處可以得分；使用重劍刺到對(duì)手全身的哪個(gè)部位都可以得分；使用佩劍可不是同前面兩種劍一樣，佩劍是劈到上半身都就可以得分，包括頭和手臂。

　　知道了這三種劍，劉教練就帶我去上場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)。先戴上白色的硬硬的護(hù)板，再穿上雪白的擊劍連體保護(hù)服，然后連接好手線，最后頭戴護(hù)面，右手拿上花劍，跟著劉教練來(lái)到劍道上。好威武啊，感覺(jué)我好像就是一位斗士！我們來(lái)到劍道中線旁邊，分別在中線各兩米處的位置面對(duì)面站好，并站好丁字步，右手執(zhí)劍伸直指向?qū)Ψ�，左手自然放背后。教練向我進(jìn)攻我就快速后退、防守；我向他進(jìn)攻他也快速后退、防守。就這樣防守、進(jìn)攻，進(jìn)攻，防守了幾個(gè)來(lái)回。有一次我刺中了教練的胸部，可惜輕了點(diǎn)沒(méi)感應(yīng)到。后面我們換上重劍用同樣的`方法練習(xí)了幾次。還沒(méi)玩夠呢，教練就說(shuō)我們要握手結(jié)束實(shí)戰(zhàn)練習(xí)了。

　　通過(guò)這二十幾分鐘的上場(chǎng)體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)擊劍是一項(xiàng)斗智斗勇的很好玩的運(yùn)動(dòng)。我喜歡擊劍運(yùn)動(dòng)。

敘事的作文 篇7

　　童年是豐富多彩的，童年里的孩子更是天真的，可愛(ài)的，活潑的，淘氣的。他們的童真往往會(huì)使一些事情變得有趣起來(lái)，這些趣事就像一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，組成了豐富多彩的童年。

　　要問(wèn)趣事何處有，那你就真找對(duì)了人，我的小妹活潑可愛(ài)，是我們家的“開(kāi)心果”。她很聰明，而且思維方式也和別人不同。有一次，我們一家吃過(guò)晚飯，就坐在沙發(fā)上聊天，我不知從哪翻出了一張爸爸兒時(shí)的全家福，爸爸說(shuō)這是我姑姑出門時(shí)照的，妹妹就問(wèn)媽媽“出門”什么意思，媽媽說(shuō)“出門”就是出嫁的意思。妹妹又問(wèn)：“那剛才爸爸出門什么意思��？”話剛出口，我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　就是這樣一個(gè)小妹，在她身上發(fā)生的趣事多得就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，然而有一件事卻令我難忘，一想到，便會(huì)笑出聲來(lái)。

　　那天下午，我閑得無(wú)聊，就上網(wǎng)打開(kāi)讀書(shū)網(wǎng)看起了小說(shuō)，我看得津津有味，正看到最精彩的.環(huán)節(jié)，妹妹和表弟不懷好意地走進(jìn)來(lái)，他們壞笑著向我走來(lái)，好像有什么不可告人的秘密。他們走到我身旁說(shuō)：“嘻嘻，姐姐，我們準(zhǔn)備孵小雞呢！”說(shuō)著便從各自衣兜中掏出了生雞蛋，我不屑一顧地說(shuō)：“哼，你們?cè)趺催@么幼稚，這么無(wú)聊！走開(kāi)，別妨礙我看小說(shuō)。”他們倆知趣地走了，但一會(huì)兒又回來(lái)了，問(wèn)我窗外的那只母雞是公的還是母的？他們說(shuō)準(zhǔn)備讓母雞代替他們孵蛋。我心不在焉地向窗外瞥了一眼，淡淡地說(shuō)：“是母雞�！彼麄冇肿叱隽朔块g，待他們走后，我的眼睛不由自主地瞟向窗外，只見(jiàn)他們兩人手忙腳亂地追攆著母雞，而母雞“咯咯”地叫著，敏捷地躲閃著，他倆前后夾擊，我想母雞是在劫難逃了。誰(shuí)知母雞竟“撲棱”地一聲飛了起來(lái)，成功地逃出了“包圍圈”。小妹和表弟都累壞了，放棄了孵小雞這個(gè)荒唐的想法。到了傍晚，小妹突然“��！”地叫了一聲，原來(lái)是衣兜里的那顆生雞蛋被碰碎了，蛋液把衣兜浸濕了，但小妹的臉上卻陰轉(zhuǎn)晴，高興地喊：“哈哈，表弟肯定贏不了我了，我的‘小雞’破殼而出了！”聽(tīng)到這話，我又大笑起來(lái)。

　　一件趣事不僅能給人帶來(lái)歡樂(lè)，我認(rèn)為也可以學(xué)會(huì)道理。我們應(yīng)該向小妹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種特殊的思維，學(xué)習(xí)她那種天真的想法，學(xué)習(xí)她那種樂(lè)觀的精神。

敘事的作文 篇8

　　在觀海衛(wèi)鎮(zhèn)東部，有一座美麗的校園，它就像一顆璀璨的明珠在東方閃耀。校園黃的墻，紅的瓦，映襯著綠樹(shù)紅花，十分醒目。它像一座大花園，一年四季景色宜人。它更是我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。

　　跨入學(xué)校大門，正前面就是一個(gè)圓形的報(bào)告廳。上面刻著文明、勤奮、健美、創(chuàng)新幾個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃。它的.前面有一個(gè)升旗臺(tái)。每次升旗儀式時(shí)，五星紅旗隨著音樂(lè)徐徐上升，迎風(fēng)飄揚(yáng)。報(bào)告廳周圍是幾個(gè)巨大的花壇，里面種著各種花草樹(shù)木。它們被園丁修剪得特別整齊。如果從高處往下看，樹(shù)木排列成展翅高飛的鳥(niǎo)的形狀，很美。報(bào)告廳很大，在里面可以聚集500或800人開(kāi)個(gè)會(huì)肯定不會(huì)覺(jué)得擁擠。

　　沿著報(bào)告廳西面的水泥路往里走，就來(lái)到了南教學(xué)樓。那是一座三層樓的建筑，有教室30間。那里特別安靜，我們都在那里學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，仿佛遨游在知識(shí)的海洋。教學(xué)樓前面種著各種鮮花。春天，櫻花開(kāi)得特別熱鬧。滿樹(shù)粉紅的櫻花，像一個(gè)個(gè)小伙伴擁抱在一起。風(fēng)一吹，花瓣從樹(shù)上飄落下來(lái)，像下起了花瓣雨，落到地上，像鋪上了粉紅的地毯。走在這樣的小徑，仿佛來(lái)到了童話世界。秋天，桂花散發(fā)出陣陣清香，使人神清氣爽。每當(dāng)走過(guò)這里，我都會(huì)情不自禁地停下腳步，閉上眼睛，深深地聞一聞，香氣也毫不吝嗇，直往我鼻子里鉆。

　　穿過(guò)南教學(xué)樓，就來(lái)到了北教學(xué)樓。在這幢教學(xué)樓后面，有一塊小農(nóng)場(chǎng)。里面種著像娃娃似的絲瓜，像彎月似的茄子，還有像葫蘆似的夜開(kāi)花，當(dāng)然還有最綠色的青菜。微風(fēng)拂過(guò)，青菜就蕩起了波浪，像綠色的海洋。在這里，灑下的是我們的汗水，收獲的是我們的笑聲。

　　在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，我覺(jué)得快樂(lè)極了！

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