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敘事作文300字

時(shí)間:2023-10-19 12:33:49 敘事作文 我要投稿
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敘事作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的敘事作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  記得有一次考試,那次考試讓我非常高興。

  那是一個(gè)半陰半晴的日子,第二節(jié)課是語(yǔ)文課!岸66******”打上課鈴了,我拿出語(yǔ)文課本準(zhǔn)備老師來上課。突然,數(shù)學(xué)老師進(jìn)來對(duì)我們說:“拿出數(shù)學(xué)核心試卷考期中試卷(A)撕下來考試!闭f完,教室里便熱鬧了起來!耙******”“安靜!”老師生氣的.說!八合聛砗螅押诵脑嚲斫簧蟻,以免別人照抄答案!崩蠋熣f完我們便照老師說的做了。“請(qǐng)大家拿兩本書出來,一本蓋著,一本墊著!

  第二節(jié)課,我做好了,并檢查了起來。忽然我想:陳穎會(huì)不會(huì)照抄他復(fù)印的答案。(他下課對(duì)我說過他把答案復(fù)印了一份)于是,我便轉(zhuǎn)過頭去看,果然不出我所料,他正低頭下去。我想告給老師聽。就在這時(shí),老師出去了。我想等老師進(jìn)來在告。過了一會(huì),我便忘記了。

  第二天,發(fā)卷子了,果然,好多學(xué)習(xí)差的考了一百分,然而,學(xué)習(xí)好的卻考了九十多分,老師說:“這次不算,因?yàn)橛腥擞写鸢福晕易约撼隽艘环,下個(gè)星期一考!

  哼,下個(gè)星期看你怎么辦!我心里暗暗高興。

  好了,時(shí)間不早了,我要去考試了,不說了,拜拜。

敘事作文300字 篇2

  在每一次的隊(duì)會(huì)課時(shí),我總會(huì)想起以前難以忘懷的事,那是一件印象深刻充滿歡聲笑語(yǔ)的事情。

  那是上學(xué)期的一個(gè)隊(duì)會(huì)課,蔣老師讓我們每個(gè)組都朗誦一首關(guān)于紅巖精神的詩(shī)。前面的四個(gè)組都上去了,從他們的詩(shī)中我們班時(shí)而歡笑,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而發(fā)出雷鳴般的掌聲……這時(shí)快要輪到我們了,我們?cè)诘群蛱幾隽俗詈笠淮蔚挠懻摗_@時(shí),主持人宣布我們上場(chǎng)了,我們走上講臺(tái),站成三角形,隨著時(shí)間的.一分一秒過去,我的臉越來越紅,心跳得越來越快,仿佛時(shí)間過得好漫長(zhǎng),我感覺到我們班安靜的出奇。這時(shí)我們組的一個(gè)同學(xué)說走了音,搞得我們班笑得有的拍桌子,有的往后面仰,有的抱著肚子笑得都不出聲。

  我們?cè)谏厦娴娜硕寄弥遄诱谧∧樞ζ饋,我眼淚都笑出來了,一眼看過去我的樣子十分滑稽。寂靜的教室又變得熱鬧起來,這節(jié)課我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中展開。過了一會(huì)兒,蔣老師上來說:“這次的隊(duì)會(huì)課十分有趣,希望大家以后多去搜集關(guān)于紅巖精神的詩(shī),好了這次的隊(duì)會(huì)課圓滿成功!边@時(shí)一陣清脆地“鈴鈴鈴——”聲響了,而我還沉浸在剛才的隊(duì)會(huì)課里。

  雖然這只是一節(jié)小小的隊(duì)會(huì)課,但在這里面卻充滿了我們班的歡聲笑語(yǔ)。

敘事作文300字 篇3

  今天,我準(zhǔn)備學(xué)做“西紅柿炒雞蛋”、“青椒南瓜絲”兩道菜。

  我拿出一個(gè)大西紅柿,切下莖蒂,從中間切一刀,再切成一小塊一小塊的。切完后打兩個(gè)雞蛋,攪拌均勻備用。

  打開燃?xì),鍋熱了后放油,等油六七分熱的`時(shí)候,把蛋液倒進(jìn)去,翻炒一會(huì)兒,不能讓它糊鍋。在炒的中間用鍋鏟把雞蛋切開,等雞蛋兩面都炒好后,放入切成塊的西紅柿來回翻炒,等西紅柿炒出汁、 炒爛后,出鍋,盛盤,就可以上桌了。

  阿姨幫我把南瓜切成絲,我把青辣椒的莖蒂拔掉,去籽,緊著切成兩半 ,再切成絲。油熱后放入蔥花、姜絲、蒜末等佐料,煸出香味后放入南瓜絲,中間加入青椒絲,炒上五分鐘就可以了。

  菜上來了,我嘗了嘗,只是南瓜炒出來的樣子其貌不揚(yáng),西紅柿有點(diǎn)酸,可大家都吃得津津有味,對(duì)我贊賞有加呢。

  這是我第一次學(xué)做菜,下次我一定會(huì)做得更好。

敘事作文300字 篇4

  一個(gè)放在學(xué)生堆里絕對(duì)看不出是老師的老師;一個(gè)放在老師堆里就像是在問問題的學(xué)生的老師。在半年前悄悄地走進(jìn)了我們的生活;在半年中,慢慢地融入了我們的世界;在半年后還將陪伴我們走過一年半的征程。

  她仿佛是一個(gè)精靈,把歡笑撒滿了每一個(gè)角落,不論你是傷心難過,還是氣憤懊惱,只要看到紅撲撲的臉蛋和笑得瞇成一條縫的眼睛,陰郁的心情馬上就變得陽(yáng)光燦爛。

  她仿佛是一片溫暖的樹蔭,為我們擋去了人生路上連綿不斷的陰雨天,不論遇到了多么大的困難和挫折,只要看到她溫和的眼神,都會(huì)變得勇往直前。

  她仿佛是春天最和煦的那縷陽(yáng)光,照亮了溪水兩岸,生活中的煩心事,學(xué)習(xí)上解不開的題,與她談?wù),馬上就會(huì)煙消云散。

  她有時(shí)像是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,和我們玩在一起,笑在一起;有時(shí)又像一個(gè)頂天立地的英雄,勇敢地承擔(dān)起班里班外的.風(fēng)風(fēng)雨雨。

  我們問她為什么放棄了深造而來教我們這群比她小不了幾歲的孩子。她又瞇著眼睛笑了“因?yàn)槟銈兛蓯郯!再高的學(xué)歷也比不上你們啊!”那一刻,有陽(yáng)光在她臉上跳躍;那一刻,有光暈在她的嘴角邊繚繞;那一刻,映入我們眼簾的,便是她勝過蒙娜麗莎的微笑。

敘事作文300字 篇5

  餅干是種香香脆脆的休閑零食,想必大家不陌生。但大多數(shù)同學(xué)都并未見過做餅干的程序,更別說自己做。今天,我幸運(yùn)的被帶到沃爾瑪做餅干!

  這里不用自己配原料,我便觀看了原料的制作過程:準(zhǔn)備黃油、雞蛋、白糖、面粉。把黃油溶化后放糖,用打蛋機(jī)把糖和黃油攪拌,再分三次放入蛋液攪拌,最后放入面粉將其攪拌成黃色。

  拿到原料后,我戴上手套,不管三七二十一,使勁的揉著,不過沒揉幾下,就有些不信只要揉就可以,覺得沒那么簡(jiǎn)單,半信半疑的揉著。我拼盡九牛二虎之力揉了許久,才揉出一塊又柔又軟的面團(tuán),可惜有些黏。那有兩種案板,一種是用光滑塑料做成的圓形,一種是用有些粗糙的`樹木做成的方形,我不好決定,見別人用木板制作很順手,就拿了木板。

  我準(zhǔn)備用搟面杖把面團(tuán)壓成圓形,卻發(fā)現(xiàn)一壓就會(huì)讓面團(tuán)黏在搟面杖上,我索性丟開搟面杖,全用手拍了,“啪!啪!”拍得桌子晃來晃去,不過總算是平平整整。我用模子將面團(tuán)印出各種形狀,終于,可愛的餅干只需再烘烤就完工了!餅干烤好后,我品嘗一番,十分松軟可口,這就是我最大的獎(jiǎng)勵(lì)啦!

  做餅干時(shí),我碰到困難卻不退縮,就讓我品到了成功!

敘事作文300字 篇6

  我認(rèn)同別人,是因?yàn)槲蚁嘈潘、我肯定他,?dāng)然我也很欣賞他。但如何讓別人認(rèn)同我呢?我會(huì)希望我自己做出好的表現(xiàn),先對(duì)朋友好,拿出我的真心對(duì)待,當(dāng)我們之間發(fā)生沖突時(shí),我會(huì)選擇用他的角度來看我自己,不管是對(duì)或錯(cuò),先反省自己,再要求他人。

  當(dāng)有人不認(rèn)同我的時(shí)候,我會(huì)跟他好好談?wù),看看我們之間是不是有什么誤會(huì),我會(huì)好好解釋,也會(huì)試著去改進(jìn),讓他釋懷,進(jìn)而得到他的認(rèn)同。

  但如果是對(duì)方不講道理,我會(huì)好好考慮這種人到底適合當(dāng)我的朋友嗎?一個(gè)不懂得我個(gè)性和心思的人,我不見得需要得到他的認(rèn)同。

  我最希望得到爸爸和媽媽的認(rèn)同,因?yàn)槲以诤跛麄儯好他們都是最棒的傾聽者,從他們的眼神,我的'到了認(rèn)同,也得到更多的自信。這是最棒的一件事了!

敘事作文300字 篇7

  星期五的晚上,媽媽讓我進(jìn)行墊球練習(xí)。我找遍了屋子里的每個(gè)角落,都沒找到球。哪兒去了呢?媽媽說:“回來的時(shí)候,沒看見你拿球,是不是掉學(xué)校了。”我想了想,便理直氣壯地對(duì)媽媽說:“沒有,我?guī)Щ貋砹。”可是,我又仔?xì)地找了一遍,還是沒找到。我坐在地上努力地回想著,寒風(fēng)透過窗戶吹在我的臉上涼颼颼的',直覺告訴我——球可能丟了。

  過了兩天,媽媽帶我去買了一個(gè)新的球。然后我們?nèi)チ顺,在?jīng)過披薩店的時(shí)候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了電梯旁,一個(gè)藍(lán)色布袋,咦,怎么這么眼熟?我快速跑過去拿起球袋看了看,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,這個(gè)球和我的一模一樣,就連顏色,破的地方都一樣,我連忙去問店里的阿姨:“這個(gè)球的主人是誰(shuí)?”阿姨說:“不知道是哪個(gè)小朋友丟的!蔽乙宦犘老踩艨瘢瑢(duì)阿姨說:“我的球也丟了,和這個(gè)一樣!卑⒁陶f:“反正也沒人認(rèn)領(lǐng),你拿走吧!蔽抑x謝了阿姨,開心地拿著我的破球追上了媽媽。

  就這樣,我遺失的排球又被我找回來了,這可真是個(gè)大大的驚喜!

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