實(shí)用的敘事的作文集合10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　阿可是個(gè)乖孩子，至少比我乖。上個(gè)月，阿可對(duì)我說(shuō)：“以后我不能去畫(huà)室了�！薄盀槭裁�？”“沒(méi)什么，上個(gè)月的月考沒(méi)考好，媽媽不讓去了�！闭f(shuō)完，她便沉默了。我知道，她不愿放棄，她學(xué)畫(huà)畫(huà)兩年多了，怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？我說(shuō)過(guò)，阿可是個(gè)乖孩子，所以，她放下了畫(huà)筆。

　　終于，這一天也降臨到了我的頭上。吃早飯的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“初二了，沒(méi)時(shí)間學(xué)畫(huà)畫(huà)了，以后你就別去了�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣很委婉，我一時(shí)不知道該說(shuō)些什么。

　　晚上，我還是一如既往的去了畫(huà)室，不由自主的去了，可能是習(xí)慣了�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)我：“你又去畫(huà)室了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽的語(yǔ)氣還是很平靜：“以后別去了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我想，我也不能抵抗什么了，再多的掙扎也是無(wú)濟(jì)于事，就這樣放棄吧！

　　第二天，第一節(jié)課下課的`時(shí)候，阿可來(lái)找我了。她問(wèn)我：“你也不去畫(huà)室了？”“嗯�！薄澳銒尣蛔屇闳チ�？”“嗯�！苯又�，就是排山倒海的沉默。終于，她打破了沉寂：“好了，別傷心了。放棄了也好，有好多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，快期末考試，好好復(fù)習(xí)吧！”“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，阿可插過(guò)話(huà)：“為了責(zé)任，我們只能這么做。也許多年后，我們還可以拾起畫(huà)筆，不是嗎？”我沉默了。

　　正如阿可說(shuō)的，我一下子多出很多時(shí)間捧著一本本復(fù)習(xí)題做，拿著一本本輔導(dǎo)書(shū)看。每當(dāng)晚上八點(diǎn)的時(shí)候，我都會(huì)習(xí)慣性地看一眼表？？以前就是這個(gè)時(shí)候去畫(huà)室的。接著，很不自然地笑笑，繼續(xù)做題。

　　我把以前的畫(huà)拿出來(lái)，看著看著，又想起來(lái)以前和阿可一起畫(huà)畫(huà)的日子。其實(shí)，現(xiàn)在也沒(méi)有什么可傷心的了，阿可說(shuō)過(guò)的：“為了責(zé)任，我們只能這么做�！笔堑�，只能這么做。

　　或許，只能這樣了吧！或許，多年后我還可以拾起心愛(ài)的畫(huà)筆，站在蔚藍(lán)的天空下，畫(huà)著，畫(huà)著……

敘事的作文 篇2

　　五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。在這天，家家戶(hù)戶(hù)都插上菖蒲、艾蒿這些香草，同時(shí)吃粽子、舉行龍舟賽，都是為了紀(jì)念我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人---屈原。

　　我不明白這天為什么一定需要做這些，是媽媽告訴了我。原來(lái)在古時(shí)候，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原失去了親人，流浪在荒山水畔，無(wú)家可歸。他披著香草含著眼淚走到汩羅江邊。一位老漁夫看到他，勸他說(shuō)：“你就隱居在這山水之間，看著美麗的景色再劃船捕魚(yú)，也是十分逍遙自在的�！彼麑�(duì)老漁夫說(shuō)：“人民的生活如此艱辛，哪有心情欣賞風(fēng)景�！崩蠞O夫無(wú)奈地向他揮手告別，劃船駛向遠(yuǎn)方。屈原看著遠(yuǎn)去的漁夫的背影，手抱一塊大石頭便縱身跳入汩羅江。

　　為了紀(jì)念這位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，每到這一天，人們用竹筒裝米放入江中喂飽魚(yú)蝦，以求它們不觸碰屈原的身體，競(jìng)相劃船是希望能找到屈原。我終于知道了端午節(jié)的.風(fēng)俗由來(lái)，也希望更多的小朋友知道這個(gè)緣由。

敘事的作文 篇3

　　我，是天上墜落在人間的一顆隕石，隱藏在茫茫人海中；我，是未來(lái)的科學(xué)家；我有進(jìn)取的心，我有許多的夢(mèng)想，但我絕對(duì)不是一個(gè)做白日夢(mèng)的人，我在努力的實(shí)現(xiàn)。

　　我聰明伶俐，總有幾分靈氣。課上，老師講的新知識(shí)，我總能心領(lǐng)神會(huì)，舉一反三。喜歡群體生活的我，很善于廣交朋友。我和學(xué)習(xí)好的同學(xué)談得頭頭是道，常常爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)然，這并不傷我們的友情。我和每一個(gè)同學(xué)相處得都很融洽。

　　我對(duì)世界上的每一樣事物都充滿(mǎn)好奇。在家里，一有空閑的時(shí)間就做化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)。成功了，帶給我無(wú)限的成就感；失敗了，磨練了我永不言敗的精神；當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。在小學(xué)的六年里，令老師最頭疼的就是我那五顏六色的瓶瓶罐罐，每次老師不厭其煩的扔掉，我就想方設(shè)法地再制作；再扔，我又不厭其煩的制作。畢業(yè)時(shí)，班主任意味深長(zhǎng)地贈(zèng)了我一句話(huà)：“失敗乃成功之母，永不言棄，你是未來(lái)的科學(xué)家�！�

　　我擁有一些鮮為人知的小秘密，有時(shí)會(huì)為一些無(wú)謂的小事而去苦惱，但有時(shí)一些大事倒是不拘小節(jié)。爬樹(shù)，捉迷藏，這些都是我的.拿手好戲。這些缺點(diǎn)我在暗暗改正，因?yàn)槿丝偸且�進(jìn)步的嘛。

　　這就是我，一個(gè)善于觀察的我；一個(gè)充滿(mǎn)好奇的我；“杯水也可起浪�！彪m然我還不成熟，但我已經(jīng)有了自己的價(jià)值觀、世界觀。

敘事的作文 篇4

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，讀書(shū)能使我們的知識(shí)有進(jìn)步，也能使我們懂得一些道理。書(shū)能讓我們更健康地成長(zhǎng)。

　　二年級(jí)時(shí)，爸爸把我從老家轉(zhuǎn)到周家巷小學(xué)來(lái)讀書(shū)，那時(shí)候，我在班級(jí)里的成績(jī)非常不好，班上的同學(xué)都瞧不起我，讓我非常氣憤，下決心要把成績(jī)搞上去。上課我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，放學(xué)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。但在第一次考試中，最后一道題目是“看圖寫(xiě)話(huà)”，我這是第一次看到，不會(huì)寫(xiě)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我最后一題的分都被扣完了，我傷心極了。

　　這是我來(lái)到學(xué)校的第一次考試，雖然考砸了，但是宋老師的一句話(huà)深深地吸引了我。一次，宋老師在講課時(shí)說(shuō)——“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，并給我們講解了意思“書(shū)籍就像藥一樣，好好讀書(shū)就可以用來(lái)解惑，明白事理，也能讓你們變得聰明……”我一聽(tīng)，心想：終于找到聰明藥了！我高興極了。下課了，我趕緊向宋老師請(qǐng)教怎樣才能讀好書(shū)？宋老師告訴我：“平時(shí)多讀課外書(shū)，可以把書(shū)中的好詞、好句、好段都記下來(lái)，遇到好的文章多讀幾遍，每天都要堅(jiān)持閱讀……”宋老師告訴我好多讀書(shū)的方法，還夸獎(jiǎng)我聽(tīng)課認(rèn)真。聽(tīng)了老師這些話(huà)，我下定決心，要努力，多讀書(shū)，使我聰明起來(lái)，追趕上其他同學(xué)，最好在班級(jí)里名列前茅。

　　晚上放學(xué)回到家，我就跑到爸爸的跟前，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)他說(shuō)：“爸爸，您今天去給我買(mǎi)一本課外書(shū)，快去快回�！卑职致�(tīng)了，愣了一下。我著急了，忙地對(duì)他說(shuō)：“快去�！卑职致�(tīng)了，連忙拿起包，去給我買(mǎi)書(shū)了。

　　爸爸買(mǎi)回來(lái)的是一本《西游記》。我迫不及待拿起書(shū)開(kāi)始讀了起來(lái)。吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)吃飯�！蔽衣�(tīng)了，不耐煩地說(shuō)：“再看一會(huì)，就去吃飯�！�

　　媽媽也拿我沒(méi)有辦法。睡覺(jué)時(shí)，爸爸又吵吵嚷嚷，說(shuō)：“快睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢�！蔽衣�(tīng)了，又說(shuō)：“看一會(huì)就睡覺(jué)�！卑职譄o(wú)可奈何。不從此，管是上學(xué)，放假，我都每天堅(jiān)持讀書(shū)，一本又一本……就這樣，我和書(shū)成了形影不離的.好朋友。

　　現(xiàn)在，我的作文水平突飛猛進(jìn)，在班級(jí)里作文水平幾乎排第一了。我的作文也發(fā)表在了《常州晚報(bào)》等報(bào)紙上。我能有這樣的作文水平，要感謝宋老師說(shuō)的那句話(huà)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。

　　同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，趕快拿起你的書(shū)去閱讀吧！

敘事的作文 篇5

　　今天，潘老師一臉神秘地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課讓我來(lái)考你們一道奇怪的數(shù)學(xué)題吧。

　　“什么？”我不敢相信自己的耳朵，以為聽(tīng)錯(cuò)了。我想：“潘老師是語(yǔ)文老師，再多也只不過(guò)是小菜一碟，不會(huì)出難題的�！毕氲竭@兒，我的心才平靜下來(lái)。潘老師說(shuō)：“這道題很難，應(yīng)該是高手才能想出的奧！”我耳朵根癢了，忍不住想聽(tīng)聽(tīng)。于是說(shuō)：“潘老師，你別賣(mài)關(guān)子了，要說(shuō)就說(shuō)吧！”

　　潘老師說(shuō)：“好，請(qǐng)聽(tīng)題：8－6＝2，對(duì)不對(duì)？”我們說(shuō)：“對(duì)！”那在什么時(shí)候8＋6＝2？我們開(kāi)始埋頭想題了，我想著，想著，眉頭皺了起來(lái)：怎么回事？這題怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)，怎么辦，怎么辦？正當(dāng)我絞盡腦汁在想的時(shí)候，已經(jīng)有好幾雙小手舉了起來(lái)。我想：反正想不出，不如先聽(tīng)聽(tīng)別人的答案吧！這樣一想，正在運(yùn)轉(zhuǎn)的.大腦，就停了下來(lái)。

　　我看到朱博成胸有成竹地舉著手，大喊：“我！我！潘老師叫我嘛！潘老師先叫了陳昕予，陳昕予答錯(cuò)了，吐吐舌頭坐下了。第二個(gè)是張楊洋，他也答錯(cuò)了。最后叫了王能，他說(shuō)：“這種算術(shù)只能在鬧鐘上才能對(duì)�！迸死蠋熣f(shuō)：“答對(duì)了！”我又仔細(xì)地想了想，一拍腦袋說(shuō)：“我怎么就沒(méi)想到呢？在鬧鐘上，八個(gè)小時(shí)加上六個(gè)小時(shí)不就等于兩點(diǎn)嗎”潘老師笑了，說(shuō)：“你們可以回去考考你們的爸爸媽媽?zhuān)�看看他們�?huì)不會(huì)難倒？”

　　這節(jié)課不但有趣，而且給我長(zhǎng)了不少新知識(shí)。

敘事的作文 篇6

　　陰沉沉一天，人、車(chē)、路聚到了一起。人戴著防毒面具埋怨道：“都是你們車(chē)惹的禍！你看，因?yàn)檐?chē)的尾氣影響了空氣，所以現(xiàn)在霧霾才這么猖狂！拍個(gè)婚紗照都要戴面具，還讓不讓人活了?”車(chē)反駁道:“你們?nèi)祟?lèi)發(fā)明了我們，現(xiàn)在又在指責(zé)我們的不是了。而且現(xiàn)在的霧霾，大都因?yàn)榇罅康墓�廠排放毒氣，人類(lèi)焚燒秸稈造成的，不要血口噴人好不好？”路先生也不滿(mǎn)的`說(shuō)：“對(duì)極了，人類(lèi)造就了我們。但是因?yàn)槿祟?lèi)不遵守交通，導(dǎo)致我已傷痕累累了�！避�(chē)有接過(guò)話(huà)：“難道，我們給你們沒(méi)有帶來(lái)一點(diǎn)快捷方便嗎？”人不好意思低下頭，支支吾吾的說(shuō)：“嗯，車(chē)的確讓人們舒適了很多，不用走路了，也可以自駕游了。路也讓生活方便了很多，不用走山道。從今天起，我們一定保護(hù)環(huán)境，規(guī)范駕駛，保護(hù)這世界一切美好的事物，一切可以帶來(lái)快捷方便的東西。為了美好的未來(lái)，為了干凈清新的空氣，加油”人越來(lái)越激動(dòng)。車(chē)和路開(kāi)心的笑了······

　　中國(guó)夢(mèng)，幸福路，人車(chē)情現(xiàn)在開(kāi)始嘍！

敘事的作文 篇7

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，我跟媽媽一起坐在沙發(fā)上，含著糖果看電視；曾經(jīng)的曾經(jīng)我因?yàn)槌蕴�多的糖而生了蛀牙，忍受著一份甜蜜的痛；曾�?jīng)的曾經(jīng)糖果里收藏了多少個(gè)我和媽媽的幸福剪影……

　　而現(xiàn)在，媽媽再也不可能和我一同溫習(xí)曾經(jīng)的美好時(shí)光了。

　　媽媽酷愛(ài)糖果。媽媽小的時(shí)候，外婆不讓媽媽吃糖，媽媽就偷偷地吃。我想大概是遺傳的關(guān)系吧，我跟媽媽一樣愛(ài)糖愛(ài)得不得了。

　　記得，學(xué)校六一兒童節(jié)時(shí)，我贏了十幾顆糖，我揣在懷里舍不得吃，回家后，拿出來(lái)和媽媽分享，媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，知道疼媽媽了。我那時(shí)高興得手舞足蹈，對(duì)沒(méi)媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大后，我要媽媽吃好多好多的糖果，有咖啡味的'，朱古力味的，草莓味的橙子味的，蘋(píng)果味的……要媽媽天天像掉進(jìn)了糖罐子里由于。我還跟媽媽勾了小指頭。

　　媽媽哭了，我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，我用零花錢(qián)買(mǎi)了一大袋水果糖送給媽媽?zhuān)�叫媽媽不要哭。媽媽抬起頭，眼里盡是淚花。媽媽剝開(kāi)糖紙，把糖放進(jìn)嘴里，看了看，然后破涕為笑。媽媽告訴我糖里有很多的哲學(xué)。我當(dāng)時(shí)不明白，后來(lái)我領(lǐng)悟出了一些道理。

　　我的房間收藏了各式各樣的糖果紙，媽媽和我把它們一張張地折起來(lái)串成了一道道美麗的波浪，掛在房里好看極了。它們可都是我戰(zhàn)利品哦。媽媽說(shuō)過(guò)，只要我能捧回獎(jiǎng)狀就送我以前沒(méi)成吃過(guò)的糖。會(huì)是什么樣的糖呢？我對(duì)此十分好奇，為了得到它們。我很用功地學(xué)習(xí)，終于我第一次拿到了一張獎(jiǎng)狀。哦，媽媽所說(shuō)的糖果就是這個(gè)嗎？我怔怔地望著桌子上一排排的糖，讒得口水直流，媽媽?zhuān)�我太�?ài)你了！我撲過(guò)去抱住媽媽。

　　看，特別的禮物。

　　原來(lái)特別的糖果是這種味道。

　　媽媽現(xiàn)在的糖果越來(lái)越多了，我收集了好多，你看我給你帶來(lái)了，我打開(kāi)盒子，眼睛模糊地看著你的墳。

　　媽媽你在手術(shù)中，而我卻在玩，我是多么的無(wú)知��！媽媽我……

　　我真的想變成一顆糖，永遠(yuǎn)被你含著，雖然我知道有一天會(huì)化掉……

敘事的作文 篇8

　　俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)�！痹谖议_(kāi)始識(shí)字讀書(shū)的時(shí)候，我根本不了解這些話(huà)。不相信書(shū)中會(huì)有那么多的好東西。

　　記得有一次，我媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了一本《查理九世》，我特別喜歡看，漸漸的我喜歡上了看這本書(shū)，和這本書(shū)結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的還是這本媽媽給我買(mǎi)的《查理九世》，每天放學(xué)我做完作業(yè)，就拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽叫我去吃飯，我也不知道，一直等她來(lái)我房間叫我從我手中搶下書(shū)，這時(shí)，我只好把書(shū)放在枕頭下，跟媽媽一起去吃放，可是等我回來(lái)拿書(shū)看的時(shí)候，突然，發(fā)現(xiàn)我的《查理九世》不見(jiàn)了，我想：我明明放在這里的呀！怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？我又想：一定是我放在別的地方不記得了，于是我就去找，但是我找遍了房間的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)小的`地方都沒(méi)有，我很著急，每天都想著，終于，有一天我們見(jiàn)搞大掃除在床上旁的一條縫隙里找到了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)，我的心里特別特別的高興。

　　我從書(shū)中了解了許多知識(shí)，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書(shū)讓我變得越來(lái)越聰明。我每天都拿出一定的時(shí)間看書(shū)，有時(shí)候外婆讓我午睡，我睡不著，因?yàn)槲艺眍^底下藏了一本書(shū)，每當(dāng)外婆睡著了，我就拿出來(lái)看，我看得津津有味，一看起來(lái)就放不下，整整一個(gè)中午我也無(wú)法睡覺(jué)。

　　書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。我的讀書(shū)故事還在繼續(xù)……

敘事的作文 篇9

　　歲月總是在無(wú)情的流逝著，而我們也在這無(wú)情歲月中一步步地邁向青年，中年，老年，直至我們死去。但總有那么一份難舍棄的感情掩埋于心�！�—題記

　　每當(dāng)我仰望漫天星空的時(shí)候，手捧著那張珍貴的畢業(yè)照的時(shí)候，腦海里不禁浮現(xiàn)出那份你與我之間的糍粑情……

　　那時(shí)正值五六月天氣，晴空碧藍(lán)如洗，太陽(yáng)佇立在正中間，將整片大地變成了一個(gè)烤爐。將烤爐縮小，縮小，再縮小。聚焦在XX小學(xué)，大鐵門(mén)里“關(guān)”著一個(gè)個(gè)酷熱難行的學(xué)生，在大鐵門(mén)內(nèi)徘徊再徘徊�！岸！币宦�，校門(mén)終于用它那烏龜般的速度，緩緩地移動(dòng)著。隨即，從里頭涌出來(lái)了一群被解放的“小鳥(niǎo)”。

　　瞧！那四個(gè)勾肩搭背的小女生，沒(méi)錯(cuò)，那就是我和我的“糍粑閨蜜們”。

　　剛走出校門(mén)，映入我眼簾的便是站在正中方的“手搖糍粑”小推車(chē)�！笆謸u糍粑啦，一份五元，一份五元，快來(lái)買(mǎi)哦！”，聽(tīng)到商販的吆喝聲，我的眼睛便緊緊盯著那果盒里的糍粑不放，站在我邊上的老大隨著我的眼光，看了過(guò)去，好似突然領(lǐng)悟般的“哦！”了一聲。對(duì)著我說(shuō)：“你是不是想吃那個(gè)糍粑��！”

　　我摸了摸口袋，一副要哭的樣子地望著她，十分無(wú)奈地說(shuō)著：“是啊，可這有什么辦法呢？我沒(méi)帶錢(qián)，走吧，回家！”

　　老大拍了拍我的肩膀，擺出一臉“你放心，有我在”的樣子。對(duì)我說(shuō)：“怕啥，我們仨有錢(qián)，姐請(qǐng)你吃�！闭f(shuō)完，又和那兩位商量了些什么。老三就對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)，我們?nèi)ツ沁呉幌�，你在這兒等我們�！比缓笏齻兙蛙b手躡腳地跑到了離我十米遠(yuǎn)的地方。老大取下書(shū)包，在小格里不知道掏著什么東西，老二和老三隨后也做出了一樣的動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒，老大滿(mǎn)臉欣喜地喊了一句：“找到了，你們呢……”后來(lái)，貌似發(fā)現(xiàn)聲音太大，便小聲地談?wù)撈饋?lái)了。

　　許久，她們才回來(lái)，老大對(duì)我說(shuō)：“走咯，帶你買(mǎi)好吃的去！”

　　來(lái)到小攤前，老大對(duì)著商販說(shuō)：“來(lái)一份糍粑！”

　　“好嘞！”話(huà)畢，商販便開(kāi)始搖著把柄，另一手握著鏟子，將那些糍粑一個(gè)個(gè)與木桶里白嫩嫩的糍粑分開(kāi)，跌入果盒里的糍粑被漏網(wǎng)撈了起來(lái)。裝入塑料袋，塑料袋中的它們個(gè)個(gè)不離不棄，因白砂糖的`的溶化而死死粘在了一起。

　　這時(shí)，老大從口袋里掏出了一手錢(qián)幣，手一放，錢(qián)幣便跌入了攤上的盒子里，一看，那都是一毛，五毛，一塊的錢(qián)，而且還有點(diǎn)破舊，像放入了洗衣機(jī)內(nèi)搗鼓的樣子。

　　“快吃吧！”

　　“嗯！”說(shuō)著，我不禁鼻子一酸，流下了感動(dòng)的眼淚。

　　“傻瓜，哭什么，我們可是一輩子的好姐妹！”

　　將照片放回相框，繼續(xù)仰望天空，那份“糍粑情”就這樣伴著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

敘事的作文 篇10

　　也許，你的心中壓抑著一種說(shuō)不出來(lái)的體會(huì)；也許，你想找一個(gè)知己來(lái)述說(shuō)自己內(nèi)心的感受：也許，你想表現(xiàn)出你真正的自己，也許……

　　可是，卻打不開(kāi)自己的心扉，心里有一股孤單。難受。無(wú)奈……慢慢流進(jìn)自己的內(nèi)心，一次比一次痛！可是，堅(jiān)強(qiáng)的外表，是不可以流淚的。因?yàn)�，流淚是弱者才有的，流淚只會(huì)加深內(nèi)心的“痛”，就像拉克司內(nèi)斯曾說(shuō)過(guò)，“眼淚無(wú)法洗去痛苦”。所以，不能流下內(nèi)心的淚珠，因?yàn)槟鞘窍痰�，那是苦的�?/p>

　　你不要覺(jué)得自己，“不可能的”�！拔也蛔龅健��！安恍�，不行”……那你就錯(cuò)了，你要記住你的內(nèi)心是有生命，有喜怒哀樂(lè)的！當(dāng)內(nèi)心有一股強(qiáng)烈的渴望，你不要拒絕，你要有勇氣，有信心的去現(xiàn)實(shí)！那么，你會(huì)得到一顆甘甜無(wú)比的果實(shí)的，而不是潛藏在你內(nèi)心的“酸酸果”。

　　那么，我們就應(yīng)該按照內(nèi)心的`想法，去做內(nèi)心的希望，把一切全部看成“快樂(lè)”。你要悄悄的試著能不能打開(kāi)自己的心扉吧；試著做回內(nèi)心的自己；試著與好朋友敞開(kāi)自己的內(nèi)心；試著與伙伴們交流。歡笑；試著開(kāi)放自己，試著……全部去試一試吧！也許，你會(huì)有意想不到的收獲哦！

　　打開(kāi)你的心扉，不要讓你內(nèi)心的“心扉瓶”只裝滿(mǎn)你的孤單、壓抑、痛苦……要讓你的瓶中只裝滿(mǎn)你內(nèi)心歡笑。樂(lè)趣吧！

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