【精選】敘事優(yōu)秀作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
星期六，我和媽媽一起包餃子。
我們先把500克面粉倒在盆子里，并準(zhǔn)備了120毫升的30度溫水、60毫升蛋清和事先一盤(pán)剁好的肉餡，制作工作開(kāi)始了：
包餃子首先做餃子皮。餃子皮制作關(guān)鍵是揉面，時(shí)間約120分鐘。我們先放了60毫升蛋清，然后面粉往潮濕的地方推，揉呀揉，把面粉弄成粘球后，拿起來(lái)再把它放在盆子里揉。反復(fù)幾次后根據(jù)濕度適當(dāng)加溫水，不停地揉搓，粗糙的面球漸漸地光滑起來(lái)。
揉面完成了，接著我們把面團(tuán)搓成一個(gè)長(zhǎng)條后，切分成很多個(gè)小面團(tuán)，講每個(gè)小面團(tuán)用搟面杖滾成圓圓的`薄皮，這樣餃子皮就做成了。
接下來(lái)用滾好的餃子皮，每片放上10克肉餡，把皮對(duì)折，把邊壓平，向上翻一下在進(jìn)行修飾，一個(gè)餃子就包好了。
就這樣，我們包了很多個(gè)餃子。燒好水，下鍋煮了幾只，真好吃！
我真想再包一次餃子呀！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
“轟隆隆，轟隆隆”，打雷了�！皣W啦啦，嘩啦啦”，下雨了。小朋友們都嚇得不敢邁出家門(mén)一步，都躲在家里看書(shū)呢！
雷公公失望的對(duì)雨婆婆說(shuō)：“咱們的計(jì)劃失敗了，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)，咱們還想鍛煉鍛煉他們的膽量呢！可是......唉�！庇昶牌艌�(jiān)定的對(duì)失望的雷公公說(shuō)：“我下的雨再大一點(diǎn)，你大的雷聲大一點(diǎn)，咱們一直這樣做，我就不信沒(méi)有人出來(lái)！”“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，小鳥(niǎo)出來(lái)了，高興的喊著：“下雨嘍！下大雨嘍！真涼快！真涼快！嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”“你看，小鳥(niǎo)都出來(lái)了，人們也就該出來(lái)了�！庇昶牌虐参坷坠�。他們又聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)孩子正在“哇哇哇”的哭�！斑@是怎摸了？”雨婆婆湊近看了看“哦，原來(lái)是小寶寶想出來(lái)玩水�！边@下雷公公高興多了。
“啪”！雷公公聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門(mén)的聲音，想：是不是有人出來(lái)了？他看到了一個(gè)黃頭發(fā)的小女孩兒，打著一把綠色的`傘，去上學(xué)�！靶∨海愫谩毙∨⑺坪趼�(tīng)見(jiàn)了雷公公的聲音，回應(yīng)：“你是誰(shuí)？”“我是我�！崩坠哪膶�(duì)她說(shuō)。小女孩沒(méi)有理會(huì)他，繼續(xù)往前走，只見(jiàn)她走到了學(xué)校。學(xué)校里一片寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的雨聲。不一會(huì)兒，孩子們上完了課，就出來(lái)玩了，雷公公朝著那些孩子看著，直到上課。
雨停了，雷公公和雨婆婆躲在云彩里，雷公公對(duì)雨婆婆小聲說(shuō)：“我有個(gè)秘密，你知道我最喜歡什麼嗎？”雨婆婆搖搖頭“不知道。”雷公公用最低的聲音說(shuō)：“是孩子們。”頓時(shí)，他們都笑了。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我相信每個(gè)人都爬過(guò)許多座山，但那些山都是走的臺(tái)階吧。這個(gè)星期，我體驗(yàn)到了爬山的“痛感”以及“快感”。
本來(lái)我和我的小伙伴去爬方山是準(zhǔn)備好好地走臺(tái)階上去賞賞風(fēng)景的，可惜爬著爬著，那倆貨就沒(méi)興致了，她們倒是想去爬真的山。對(duì)，就是在沒(méi)有臺(tái)階的地方踩著各種物品去攀爬，而且是徒手。我著實(shí)是不太放心我的兩個(gè)調(diào)皮的小伙伴，所以我也跟著她們倆一起爬了。
先前幾步真的是邊抖邊爬上去的，不要想多，我可不是因?yàn)楹ε�，只是因�(yàn)槟菐讐K地方連落腳點(diǎn)都沒(méi)有，根本沒(méi)有辦法踩上去。我只好伏在地上，沒(méi)錯(cuò)，就是伏，土里的小蟲(chóng)子我看的一清二楚！無(wú)奈之下把住了一撮草根，都不敢用盡全力，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)站穩(wěn)。更不敢到處亂走，這個(gè)高度，不小心摔下去可不是鬧著玩的。不管怎么說(shuō)，終于是到了有石頭的地方，我們踩著石頭到處爬。有的石頭剛碰一下，它就滾下去了，那時(shí)候我們爬的高度還不是很高，大概也就離地面五六米的'樣子。繼續(xù)向上爬，這時(shí)候我其中的一個(gè)小伙伴想下去了，可她被困住了，只能無(wú)奈的坐在一個(gè)看起來(lái)很牢固的一塊大石頭上，但是她實(shí)在是下不去。再說(shuō)說(shuō)我另外一個(gè)小伙伴，我與她繼續(xù)向上爬，可是我的運(yùn)氣實(shí)在是差到了極點(diǎn)，我那塊基本上都沒(méi)有什么石頭了，手上也找不到什么可以拉的東西了。就在我苦苦支撐之時(shí)，我的朋友向我伸出了一只手，將我向上拉，我?jiàn)^力向上爬著，勾住了大樹(shù)根。當(dāng)時(shí)我的心情是根本不能平復(fù)，實(shí)在是太驚險(xiǎn)了，再看看我的小伙伴，已經(jīng)是滿頭大汗了。后來(lái)再往上就很危險(xiǎn)了，我們的母親都不讓我們繼續(xù)往上爬了，于是我們幾個(gè)只好就這樣放棄了繼續(xù)向上爬的沖動(dòng)。
上山容易下山難，這句話說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)，如果下山的時(shí)候，我們幾個(gè)沒(méi)有互相攙扶彼此，怕是這山，也沒(méi)那么好下。
這次爬山讓我明白，伙伴的力量是很重要的，同時(shí)，我也相信，我們的友情將會(huì)一直存在。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
人的一生中不可能沒(méi)有挫折的存在，心也不可能沒(méi)有受到打擊過(guò)，往往解決事物的方法就是你“微笑”于否。面對(duì)一件太令我心觸動(dòng)的事，我也不能保證我是否能予以釋?xiě)�。但我明確地知道，讓它壓在心底就會(huì)像中了“緊箍咒”一樣，想起來(lái)一次，難受一次，哭泣一次。間接性的抽痛著。這也是性格開(kāi)朗的人的好處，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也許就沒(méi)那么多苦惱的事�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)，忘掉一件事起碼也要那么幾年的時(shí)間。就比如下面這件事，我懂“竊”，我從未“竊”，卻被別人冠冕堂皇的說(shuō)成了“竊”，我是不是很冤很衰。
那個(gè)陽(yáng)光不算充分的中午，我與同學(xué)急急忙忙吃完飯就要到小賣(mài)部買(mǎi)書(shū)皮。本來(lái)是很興奮的一件事，卻變成了很難以釋?xiě)训囊患�。那天，我抱著興奮的心情走到小賣(mài)部，里面可謂人山人海，邁個(gè)步子都舉步維艱吧。這也很正常，畢竟是“黃金時(shí)段”嘛。我看人太多，便想走個(gè)捷徑。我溜到了柜臺(tái)后，書(shū)皮就在柜臺(tái)后的書(shū)柜上。正當(dāng)我興沖沖地挑書(shū)皮的時(shí)候，一雙兇狠的目光向我射來(lái)，隨即那令我一輩子也忘不了的想要?dú)⑷说穆暰�傳來(lái)：“你干什么的！你是干嘛的！……我弄死你！”說(shuō)話不但語(yǔ)速快而且每一個(gè)字都是那么狠。我錯(cuò)愕的站在那里一步不敢動(dòng)，看著他那既高大又雄壯的身軀，和那能殺死人的目光，我竟連眼淚都不敢掉。直到他一步步逼向我，我才驚恐的退了兩步，我的確嚇著了，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么兇悍的人，如果我不躲說(shuō)不定還要挨打呢。這時(shí)候，小賣(mài)部所有人的目光都在盯向我，我根本是無(wú)地自容，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。他侮辱我的時(shí)候，我連一句反抗的話都不敢有，我的自尊心也被強(qiáng)烈的傷害了。我真是又生氣又羞慚。他那個(gè)樣子就好像我真的是想要偷東西一樣，而且被抓了個(gè)現(xiàn)形。他罵我也有道理，誰(shuí)讓我投機(jī)取巧呢，他一定以為我趁亂偷他東西�？晌也⒉恢篮蠊@么嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)我都不知道是怎么從食堂出來(lái)的�；亟淌业穆飞�，我很擔(dān)心見(jiàn)到在小賣(mài)部目睹那一幕的人，害怕他們說(shuō)我是小偷，在我背后議論紛紛。到屋子里的時(shí)候，我的'眼淚終究還是滑落了，我的內(nèi)心其實(shí)根本沒(méi)外表看起來(lái)那么堅(jiān)強(qiáng)。這下，我一定成了眾多周知的小偷了吧。我在心里苦笑著。
不料這事卻傳到了班主任的耳朵里。問(wèn)的我是羞愧難當(dāng)。原本我已經(jīng)快安慰好自己，被他這么一提，我的心卻又涌起不小的波瀾。我把事情的來(lái)龍去脈都捋了一遍。班主任笑笑：“沒(méi)事，啊。像他態(tài)度這么惡劣，咱以后不去他那兒買(mǎi)了。”班主任在安慰著我，他的目光永遠(yuǎn)是那么柔和。下第三節(jié)課的時(shí)候，我肚子有些餓，便讓同學(xué)幫忙買(mǎi)些吃的，我不敢進(jìn)去，只在食堂門(mén)口等著他們。一會(huì)我卻從食堂和小賣(mài)部交接的走道看到了班主任的身影，那表情還那么高興。我慌張地把身子一側(cè)，不知該如何是好，如果班主任問(wèn)我在這干什么怎么辦？我又該怎樣啟齒？可能班主任知道我的想法，便當(dāng)做沒(méi)看到我一樣走了過(guò)去�；氐浇淌依�，我拿著一塊巧克力正準(zhǔn)備剝開(kāi)，班主任一下走到了我的面前：“沒(méi)事了啊，他說(shuō)等找著你向你道歉。我給他說(shuō)了，人家家長(zhǎng)打電話來(lái)了說(shuō)要找人來(lái)揍你……別把它當(dāng)成個(gè)心事啊�！卑嘀魅涡πψ吡�。我甚至連謝謝都忘了說(shuō)。但內(nèi)心的那股暖流是無(wú)法掩飾的。原來(lái)，是為了幫我而高興啊。
班主任就像一個(gè)散發(fā)著強(qiáng)大光芒的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)不刻的給予我們溫暖和力量。同時(shí)，他也是我們八.二共同的“第二個(gè)爸爸”，他對(duì)我們很關(guān)心，甚至我們自己的父母都沒(méi)這么關(guān)心過(guò)。是班主任在我垂頭喪氣的時(shí)候拉了我一把，我真的很感謝他。通過(guò)這件事，讓我明白了愛(ài)。老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的信任，才讓我選擇擦干眼淚勇敢的走下去。即使有一天時(shí)光會(huì)把我們分散到天涯各方，我相信，我們的心中永遠(yuǎn)住著彼此！
謝謝愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了釋?xiě)�。謝謝愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
看著被風(fēng)吹起的落葉，原來(lái)已經(jīng)到了深秋。天空依舊是那么灰暗，可是在這幽靜的小路上卻獨(dú)留我一人�？蔹S的葉子、光禿禿的樹(shù)枝、冷冷的風(fēng)……我和小蕓已經(jīng)分開(kāi)一年了，可我仍舊忘不了她！想想去年的秋天......
那天，我搬進(jìn)了這個(gè)小區(qū)，看著落葉就像蝴蝶般在風(fēng)的吹動(dòng)下跳起了美麗的舞蹈。那天晚上是月圓之夜，柔和的月光在云的襯托下顯得更加明亮。我沒(méi)想到的是，我們竟異口同聲道：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！倍颊f(shuō)“千金易得，知己難尋”。這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我們的.話都很投機(jī)，想不到這月亮竟成了我們友情的見(jiàn)證，就這樣我們無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了三年。
可惜好景不長(zhǎng)：房主突然要賣(mài)掉房子，我和家人要搬到別處去住�！靶∈|，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，我們是好朋友對(duì)嗎？”“當(dāng)然了，你快問(wèn)吧”“如果我那一天離開(kāi)了你，不告而別，你會(huì)恨我嗎？”“你開(kāi)什么玩笑啊，那絕對(duì)不可能！”“那就好，我們一起去玩吧�！钡街形绲臅r(shí)候，我正在午睡。模糊的聽(tīng)到“對(duì)呀，下個(gè)禮拜搬…”。沒(méi)多久，我醒了。媽媽對(duì)我說(shuō)小蕓給你留了封信：柚子呀，我們不是好朋友嗎？你搬走為什么不告訴我，不過(guò)沒(méi)關(guān)系。下周你要搬走了是嗎，我給你準(zhǔn)備了一個(gè)歡送會(huì)，一定要來(lái)哦……讀到這里，我的心莫名的疼了起來(lái)，就像數(shù)百根小刺插進(jìn)心里再?gòu)男睦镆桓桓匕纬鰜?lái)。于是，我再也管不住自己的眼淚，腦子里瞬時(shí)一片空白。為什么？？為什么？我不斷的問(wèn)自己！
時(shí)間過(guò)得很快，一周很快就到了，我如約到來(lái)到了她家門(mén)口。但，我沒(méi)打算進(jìn)去。我怕我進(jìn)去之后就跟難離開(kāi)，我發(fā)了個(gè)短信：小蕓我在你家門(mén)外，但我不打算進(jìn)去。我怕我進(jìn)去之后會(huì)跟難過(guò)，你不必追我，當(dāng)你看到這條短信時(shí)，我已離開(kāi)了！那天恰巧又是月圓之夜。月亮呀，是你見(jiàn)證了最初我們的友情，但也是你目睹了我們離別時(shí)的痛苦！
再見(jiàn)了，小蕓。我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念。那些日子在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去……
風(fēng)還在吹，不知什么時(shí)候淚水已模糊了我的雙眼，朦朧中，我仿佛看到小蕓的在向我揮手。小蕓，你還好嗎？我們何時(shí)還能再見(jiàn)！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色、絢麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，讓人留戀沉迷。
記得我五歲那年冬天，雪下得特別大。天晴后，雪沒(méi)過(guò)了腳丫。爸爸媽媽一清早就在清掃院子里的雪，用小推車(chē)把雪運(yùn)出去。可能那時(shí)的我太小太天真了吧，感覺(jué)門(mén)外的雪沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有被子蓋，特別可憐。于是，我跑進(jìn)屋里，拿出了自己非常喜歡的一件紅外套，把它鋪在地上，拿起我的小鏟子不斷地把門(mén)外的雪往家里鏟，然后把鏟來(lái)的雪放到衣服上。就這樣，爸爸媽媽往外面清理雪，我卻從門(mén)外往家里鏟雪，忙得不亦樂(lè)乎。
媽媽看見(jiàn)了，沖著爸爸喊：“你看看你的寶貝閨女干什么呢！”正在推著車(chē)子進(jìn)門(mén)的.爸爸一見(jiàn)，把車(chē)一扔，風(fēng)風(fēng)火火地跑過(guò)來(lái)拉起正在用衣服包雪的我說(shuō)：“傻孩子，你在干什么呢？”“小雪在外面沒(méi)衣服穿，多冷啊，我把它們包起來(lái)，讓它們暖和暖和�！蔽乙贿吥搪暷虤獾幕卮鹬职�，一邊還在不停地往衣服上鏟雪。爸爸哭笑不得地說(shuō)：“傻孩子，雪在寒冷的天氣里才能存在，要是你用衣服把它們包起來(lái)的話，它很快就會(huì)融化消失的�！蔽乙苫蟮乜粗职终f(shuō)：“它們會(huì)死嗎？”爸爸把我拉起來(lái)，搓著我凍得通紅的小手掌說(shuō)：“它一遇熱就會(huì)死的�！薄芭�！我喜歡它們，我不讓它們死。”我仰著小臉看著爸爸�！澳俏覀儼岩路系难┑惯M(jìn)車(chē)子里好不好？”爸爸和我一人抬著衣服的一頭，把雪倒進(jìn)了推車(chē)?yán)��！靶⊙阋煤没钪�，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”“呦！你只愛(ài)小雪，不愛(ài)爸爸媽媽了？！”媽媽裝出一副吃醋的樣子說(shuō)。我踉踉蹌蹌地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，“我愛(ài)小雪，也愛(ài)媽媽�！眿寢寽厝岬�?fù)崦业念^，“真乖！媽媽也愛(ài)我的寶貝�！贝藭r(shí)，我感覺(jué)擁在媽媽?xiě)牙镎嫘腋�，真美好�?/p>
是��！每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年。童年里那一樁樁一件件的趣事，都將隨著時(shí)光的流逝，漸行漸遠(yuǎn)。但童年留給我們的種種美好幸福的感覺(jué)，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的心里。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
今天是國(guó)慶節(jié)，今年的國(guó)慶節(jié)我做了一件非常有意義的的事——為社區(qū)打掃衛(wèi)生。
一大早，我就叫上一大群好伙伴，帶上掃除工具——抹布、掃把、刷子。
我們先來(lái)到一單元，我們一番分配狗，決定：我、小雨、小玉三人一起掃樓梯。小穎、小路兩人一起擦欄桿。分配好工作后，我們便熱火朝天的`行動(dòng)起來(lái)。起初，我沒(méi)有賬務(wù)技巧，只是一味盲目的掃來(lái)掃去，灰塵揚(yáng)的到處都是，搞得我滿臉臟兮兮的。再看看小雨和小玉，也有共同遭遇，可謂“同病相憐”。我們都指著對(duì)方笑了。我們聚集到一起：“這灰塵一揚(yáng)。搞的到處都是，我們要想個(gè)辦法吧�！薄坝辛耍 蔽胰鐗�(mèng)初醒“我們?yōu)Ⅻc(diǎn)水再掃，不久OK啦？”“好主意！”大家開(kāi)心極了。
緊接著，小穎那里又出了麻煩，原來(lái)，她們洗抹布的水臟了。這下怎么辦，我們都很著急。沒(méi)辦法，只好向鄰居借，我們膽怯的敲了敲201室的門(mén)：“老奶奶，我們正在打掃衛(wèi)生，請(qǐng)問(wèn)借點(diǎn)水可以嗎？”“當(dāng)然可以！”老拜拜笑瞇瞇的端出一盆水，為我們豎起了大拇指。我們心里甜滋滋的。
今天的勞動(dòng)雖然很累，但看到煥然一新的樓棟，我頓時(shí)感到再累也無(wú)所謂。勞動(dòng)真光榮！
敘事優(yōu)秀作文 篇8
一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就好像與一位品格高尚的人談話。”書(shū)就是知識(shí)的海洋，我愿做一只無(wú)帆的小船在海洋中玩耍。書(shū)還是我的良師益友，更是帶領(lǐng)我走上成功的.引路人。
我只要讀上一本好書(shū)就陶醉在其中，把周?chē)囊磺卸纪恕Ｓ幸淮挝疫�因?yàn)榭磿?shū)鬧了笑話呢！
一個(gè)星期天，我正津津有味地看著《雷鋒的故事》，媽媽叫我去買(mǎi)一袋味精，我嘴上說(shuō)“馬上去”。但我呢，卻一動(dòng)不動(dòng)的，像一塊木頭似的。媽媽生氣了，怒氣沖天地說(shuō)：“書(shū)能當(dāng)飯吃嗎，還不趕快去買(mǎi)味精，中午不想吃飯了？”見(jiàn)媽媽生氣了，我才依依不舍地放下了書(shū)，向商店跑去。為了能早點(diǎn)回家看書(shū)，我像離弦的箭飛奔到商店。可到了商店我卻忘了媽媽讓我買(mǎi)什么，左思右想，最后想起了“一袋”這個(gè)詞。為了趕快回家，我買(mǎi)了一袋鹽就向家沖去�；氐郊遥瑡寢尶匆�(jiàn)我拎著的鹽，板著臉說(shuō)：“買(mǎi)錯(cuò)了，我讓你買(mǎi)味精，再去買(mǎi)”。沒(méi)辦法，我只好又走出了家門(mén)，急匆匆地走到商店買(mǎi)了一袋雞精，又向家跑去。為了回家又可以看到我心愛(ài)的圖書(shū)，可是事與愿違。回到家里，媽媽哭笑不得地說(shuō)：“又買(mǎi)錯(cuò)了，是買(mǎi)一袋味精，這次別再買(mǎi)錯(cuò)了。”唉！沒(méi)辦法我只好再次硬著頭皮到商店里買(mǎi)了一袋味精交給了媽媽。媽媽開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法，見(jiàn)了書(shū)比見(jiàn)爸爸媽媽還親”。我又回到了書(shū)桌前津津有味的看著書(shū)，好像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
唉！你看我是不是一個(gè)小糊涂蟲(chóng)？沒(méi)辦法都是讀書(shū)惹的禍�？粗鴦倧臅�(shū)店買(mǎi)來(lái)的《中外神話故事》，我自言自語(yǔ)道：“更糊涂一回也愿意！”
敘事優(yōu)秀作文 篇9
每天早上媽媽送我上學(xué)的時(shí)候，都愛(ài)問(wèn)我：“寶貝，中午想吃什么飯？”我總是千篇一律的回答：“西紅柿雞蛋面。”
媽媽總說(shuō)：“哎，一年365天，天天吃西紅柿雞蛋面，你都吃不夠呀！”毫不夸張的說(shuō)，天天吃我都吃不夠，喜歡唄！
今天寫(xiě)完作業(yè)，才十點(diǎn)多，我就和媽媽商量中午吃西紅柿雞蛋面。媽媽說(shuō)：“這么喜歡吃，自己學(xué)著做一回，以后想吃就能自己做。”
好，試試吧！我在冰箱里拿了幾個(gè)西紅柿，準(zhǔn)備把它們切掉。媽媽站在一旁指揮：“把西紅柿平放在案板上，先拿刀把它切成兩半，再把切成兩半的西紅柿面向下趴在案板上切，這樣不容易切著手�！卑磱寢尳痰姆椒�，我把西紅柿切得大一塊，小一塊的，不過(guò)總算切碎了。
開(kāi)始打雞蛋了。我兩只手小心翼翼的抱著一個(gè)雞蛋，在碗邊沿輕輕磕了一下，居然沒(méi)碎。我又用力磕了一下，雞蛋水要留下來(lái)了，趕緊拿碗接著，有好幾塊碎雞蛋殼掉碗里了。用重新拿了個(gè)雞蛋，輕輕在碗邊沿磕了個(gè)口，學(xué)媽媽的樣子，把雞蛋皮掰開(kāi)，雞蛋黃混著蛋清流下來(lái)了。好，再打幾個(gè)雞蛋。
準(zhǔn)備炒了。先把鍋燒熱，把油倒進(jìn)鍋里。再把雞蛋液倒進(jìn)鍋里。倒進(jìn)鍋里的`雞蛋液“蹭蹭蹭”的冒起了泡，我正要拿鏟子鏟，媽媽說(shuō)：“先別動(dòng)，等雞蛋液全部漲起來(lái)，再翻過(guò)來(lái)，這樣炒出來(lái)的雞蛋鮮嫩�！�
把雞蛋鏟出來(lái)。又重新把鍋燒熱，倒上油。放上媽媽幫忙切的蔥，姜，蒜，再把西紅柿倒進(jìn)去，來(lái)回翻炒。放上鹽，調(diào)料。最后把炒好的雞蛋放進(jìn)去。
這邊水燒開(kāi)了，我拿了面條，一撮一撮下里面，等面條煮熟了。撈出來(lái)一碗，再把炒好的西紅柿雞蛋澆在上面，一碗新鮮的西紅柿雞蛋面就做好了！真好吃�。�
敘事優(yōu)秀作文 篇10
生活就像舞臺(tái)，你只有好好珍惜它，才會(huì)發(fā)光發(fā)彩。
還記得，這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我第一次參加了學(xué)校每周舉行一次的升旗儀式。
那天放學(xué)時(shí)，班主任老師叫我們幾個(gè)去她辦公室，我們心里都十分疑惑，班主任叫我們?nèi)ジ蓡崮?當(dāng)班主任常老師告訴我們，我們下周主持升旗儀式讓我們準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，我既有些驚訝，又有些高興，高興自己終于能夠表現(xiàn)自己了，可是過(guò)了一會(huì)兒，我心想：萬(wàn)一我背不下來(lái)臺(tái)詞怎么辦呀?“金黎陽(yáng)，你來(lái)讀這段。”常老師安排到我了。我飛快地掃了一眼，臺(tái)詞不長(zhǎng)，只是就我一個(gè)人讀，我有些害怕�！霸趺礃�，可以嗎?”老師問(wèn)我，“后面讀詩(shī)的時(shí)候，我會(huì)讓幾個(gè)同學(xué)和你站在一起讀的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。后面的幾天，我們一直在教室里排練，開(kāi)始的`幾次，我還沒(méi)背熟，有好幾次忘詞，老師也不著急，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，多練幾次就熟了。”可是，我心想：我怎么能落后呢，我一定要在大家背熟之前背熟。于是，我加長(zhǎng)了背的時(shí)間，終于能熟練地背出來(lái)了。后面就是要朗讀時(shí)帶有感情�？墒�，我們大家讀的時(shí)候都是干癟癟的，一點(diǎn)情感都沒(méi)有，為此，常老師還找來(lái)了語(yǔ)文老師，可是語(yǔ)文老師還是無(wú)法教會(huì)我們，終于，最后到了最后一遍彩排，教導(dǎo)處的李老師在旁邊看我們彩排，立刻就指出了我們沒(méi)有感情，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫x才有感情，終于，在大家的努力和老師的指導(dǎo)下，我們大家終于讀出了感情。
第二天早上，金燦燦的陽(yáng)光灑滿校園的操場(chǎng)。同學(xué)們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)。我們?cè)谌雸?chǎng)區(qū)等候。終于，升旗儀式開(kāi)始。我的心隨著時(shí)間的推移越來(lái)越緊張，心里十分害怕自己會(huì)忘詞會(huì)出丑。終于輪到了我，我安撫了自己緊張的情緒，開(kāi)始發(fā)言。最后，升旗儀式順利舉行。
學(xué)校生活就像一個(gè)舞臺(tái)，讓我有了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
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