【精品】敘事的作文集錦9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　醒來(lái)是一片白茫茫，我茫然的看著白色的天花板，看著醫(yī)生護(hù)士手忙腳亂的為我做檢查，我看著，卻沒(méi)有一絲感情，茫然的，仿佛與世界隔絕，精神早已封閉在一隅，我睜著空洞的大眼睛，母親撲過(guò)來(lái)笑罵著：“總算醒了，你到底怎么了啊？”

　　我不說(shuō)話(huà)，就那么靜靜的看著天花板，腦海中一遍遍回憶著所有。

　　母親以為我身體還不舒服，趕緊撲過(guò)來(lái)摸著我的額頭，可是我還是那么靜靜的不說(shuō)話(huà)，如同沒(méi)有靈魂的水晶娃娃，在陽(yáng)光下一碰就會(huì)碎裂。

　　她急了：“你別不說(shuō)話(huà)啊，別嚇我。”轉(zhuǎn)頭呼喊，“醫(yī)生，醫(yī)生�！�

　　聽(tīng)著聒噪的她的大嗓門(mén)，不禁微微蹙了蹙眉，閉上眼，不想去看任何人，現(xiàn)在的我，只想在自己的世界里，好好回憶和雪琪的所有。

　　想著想著，眼淚緩緩從眼角滑落下來(lái)，消失在黑發(fā)中。

　　有些痛，已經(jīng)痛到了骨子里，痛徹心扉，這一年，僅僅一年，卻讓我如同過(guò)了一生，一花一世界，一樹(shù)一菩提。道家箴言，一事，何不為一生呢。經(jīng)歷過(guò)那么多事，那么多冷暖是非，我還剩下什么力氣去活出我自己的人生呢，不如麻木吧，不如沉淪吧。

　　雪琪，如果不是你，如果不是為了等你，我早就塵封了，為了等你，我也得振作起來(lái)。

　　想通了之后我緩緩開(kāi)口，略帶沙啞的嗓音，睜開(kāi)沉重的眼皮：“媽?zhuān)�我沒(méi)事。”

　　梓瀟走了進(jìn)來(lái)，小酒窩仍然在，卻多了一絲落寞，故作開(kāi)朗：“浠羽，我來(lái)看你了�！�

　　我撐起一絲笑容，疲憊的回了個(gè)笑容。

　　她接著說(shuō)：“英嵐非要自己折百合花送給你，還在忙活呢。諾，我親手做的粥喔�！�

　　一道暖流劃過(guò)心間，我，何德何能，有這樣為我舍身的好友呢，本來(lái)只是緩緩落淚，一聽(tīng)這話(huà)，豆大的眼淚再也仍不住的掉下來(lái)，輕輕嗚咽出聲，最后演變成嚎啕大哭，抱著梓瀟，無(wú)視母親，母親知趣的離開(kāi)了病房。

　　“梓瀟，雪琪，雪琪她走了，她離開(kāi)我了�！贝丝痰奈�，無(wú)助的像個(gè)孩子。雖然，我本來(lái)就是個(gè)孩子，我緊緊的抱住她，仿佛一個(gè)松手，她會(huì)和雪琪一樣，離開(kāi)，我努力伸手，也抓不住衣角一樣。

　　梓瀟輕輕的拍著我的后背，啞聲說(shuō)：“別瞎說(shuō)，雪琪會(huì)回來(lái)的�！眲傄徽f(shuō)完她自己也仍不住掉下眼淚來(lái)。死雪琪笨雪琪，都叫她不要這樣做了還非要一意孤行，搞得她們都慘兮兮的，她故意的啊她。

　　兩個(gè)人，此刻放聲大哭，即使冰冰怎么誤會(huì)我，我都沒(méi)有掉下一絲眼淚，因?yàn)�，我的心，累了，傷慣了，就麻木了。我只是冷眼看著，沒(méi)有一絲動(dòng)衷。甚至，連哀傷，也沒(méi)有了。

　　直到，雪琪的離開(kāi)，再也忍不住了。那些傷，那些痛，希望能隨著淚水，一并減輕，卻只是奢望，畢竟，隨著淚水離開(kāi)身體的，不是傷痛，而是靈魂。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，眼淚就是生命最完美的全是，眼淚即是靈魂，所以，遇到什么事，都別輕易流淚，如果有一天，你的眼淚流干了，你就變成了一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。

　　那種冰冷，只是無(wú)助的嗚咽，卻再也不會(huì)隨著淚水減輕的情緒。

　　我想起來(lái)了，這句話(huà)，是雪琪說(shuō)的，雪琪說(shuō)過(guò)，無(wú)論如何，別再哭泣。

　　那么雪琪，我，不哭，為了你，為了等你出來(lái)，我不哭。我狠狠抹掉眼淚，擠出一個(gè)笑容：“梓瀟，雪琪會(huì)出來(lái)的，所以，我們都要好好的。”

　　梓瀟一怔，看著笑得比哭還難看的我，眼淚更加洶涌了，她一邊裝出笑容一邊又帶著哭腔：“笨蛋浠羽�！眳s再也說(shuō)不出任何話(huà)，一切言語(yǔ)，都沒(méi)有了任何意義。

　　她能做的，僅僅就是在浠羽最失落的時(shí)候陪伴著她走過(guò)那段傷心歷程。

　　她狠狠抱著我，兩個(gè)人再度哭成一團(tuán)。

　　敲門(mén)聲響起，禮貌性的敲了兩聲便推門(mén)進(jìn)來(lái)，梓瀟拿過(guò)紙巾，給自己也給我擦了擦，坐到一邊替我削著蘋(píng)果。

　　英嵐走了進(jìn)來(lái)，笑著，眼中也是無(wú)盡落寞。

　　看的我不禁心頭一顫，我們，究竟為何如此悲傷，是否，都是我的錯(cuò)，如果我不是那么讓人擔(dān)心，如果不是為了我，我們可以活的很燦爛，陽(yáng)光下的我們，不是應(yīng)該笑的純真的像個(gè)孩子么？為什么現(xiàn)在的我們，仿佛經(jīng)歷了大半個(gè)人生的滄桑，我們的花季，為何被我們演繹的如此凄慘？

　　英嵐什么都沒(méi)說(shuō)，放下淡紫色的花朵，靜靜坐在床邊，深深看著我。

　　我怔怔的看著淡紫色的花朵出神，淡紫色，呵呵，淡紫色是勿忘我的'顏色，當(dāng)初，我曾和她約定一起種一大片勿忘我，真好，可是，她卻已經(jīng)不在我身邊。

　　這次我沒(méi)哭，做人，不該活的如此懦弱。

　　我低下了頭，回憶多了，恨意也多了。斯漫，你以為我會(huì)放過(guò)你么，傷了我，我不在乎，但是雪琪，我會(huì)讓你付出代價(jià)，還害得梓瀟和英嵐…

　　梓梓瀟，還記不記得，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我喜歡你清澈的眼神，還有甜甜的酒窩，可是現(xiàn)在的你，清澈的眼神已經(jīng)變得渾濁，帶上了一絲不屬于你這個(gè)年齡的滄桑和悲涼。你的笑容，總是若有若無(wú)的含著絲絲悲傷。

　　英嵐，記得剛認(rèn)識(shí)你，你的眼神是那么悠遠(yuǎn)，靈魂仿佛與世隔絕，自從我們一起笑鬧，你的眼神已經(jīng)開(kāi)始有了真實(shí)感，不再那么疏離，漸漸的學(xué)會(huì)了怎么在陽(yáng)光下笑得燦爛，我以為，你已經(jīng)沒(méi)有傷痕了，可是，僅僅因?yàn)槲�，把你帶進(jìn)這個(gè)圈子，導(dǎo)致你，憂(yōu)傷更盛。

　　還有雪琪，如果給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇和你做陌生人，哪怕我的世界只有我一個(gè)人，我也不要你為了我，做如此沉重的代價(jià)。

　　我怔怔的出神，梓瀟和英嵐也不說(shuō)話(huà)，整個(gè)房間都安靜了下來(lái)，好安靜，就像，空靈的天堂……

　　這個(gè)氣氛就這么僵持著，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，只剩下梓瀟安安靜靜的削蘋(píng)果聲。

　　直到……

敘事的作文 篇2

　　一個(gè)班級(jí)的數(shù)額如果過(guò)大，班主任必須想辦法解決說(shuō)話(huà)多的問(wèn)題。一次偶然的機(jī)會(huì)，問(wèn)題迎刃而解。我上課都用一個(gè)小話(huà)筒，因?yàn)槲疑ぷ咏?jīng)常嘶啞。有時(shí)孩子在回答問(wèn)題時(shí)我會(huì)給他用小話(huà)筒，孩子就特感興趣。后來(lái)我想，何不在晨讀、午讀的時(shí)間里讓孩子利用話(huà)筒輪流執(zhí)勤帶班，對(duì)班級(jí)的管理或許更省力一些。那就嘗試一下吧。

　　接下來(lái)的時(shí)間，我把全班三分之二的孩子按四人一小組，進(jìn)行了分工：兩個(gè)讀書(shū)較好的孩子在前面帶領(lǐng)其他同學(xué)讀書(shū)，老師對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，作為讀書(shū)帶頭人，誦讀經(jīng)典文化；另外兩個(gè)孩子負(fù)責(zé)紀(jì)律，前后各一人，提醒不大自覺(jué)的孩子；中午是另外四人一組，主要是負(fù)責(zé)讀課外讀物。這樣一周輪流下來(lái)就是40 個(gè)孩子。下一周再交換一次。輪流兩周之后，讓孩子評(píng)出讀最好的孩子當(dāng)小老師，帶剩下的28個(gè)孩子當(dāng)“徒弟”，因?yàn)檫@一少部分孩子膽量小，上臺(tái)后不敢說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在同學(xué)帶同學(xué)，孩子不緊張，易于接受。

　　現(xiàn)在孩子都能上臺(tái)帶領(lǐng)大家讀書(shū)，這些進(jìn)步要?dú)w功于另外一個(gè)功臣：小話(huà)筒。每個(gè)同學(xué)上臺(tái)手拿話(huà)筒都認(rèn)為是件很光榮又很驕傲的'事情，小話(huà)筒起到了一個(gè)神奇的功效：他能把注意力分散的孩子集中到一個(gè)點(diǎn)上，既有凝聚力，又有號(hào)召力。紀(jì)律會(huì)在瞬間好轉(zhuǎn)起來(lái)，不讀書(shū)的拿起課本，說(shuō)話(huà)的也停下來(lái)開(kāi)始讀書(shū)，很自覺(jué)。我一看，小話(huà)筒的神奇作用太大了。剛開(kāi)始，我在教室里看紀(jì)律，不放心。后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，孩子根據(jù)執(zhí)勤表已經(jīng)形成了習(xí)慣，我根本不用在教室里呆了。讀書(shū)、紀(jì)律都有孩子分工負(fù)責(zé)，我自己就解放了出來(lái)，我可以再做其他事情。在小老師的指導(dǎo)下，每個(gè)孩子都得到了不同程度的訓(xùn)練，�，F(xiàn)在我在不在班里紀(jì)律都很好，孩子管理班級(jí)也拉近了彼此之間的距離。

　　小話(huà)筒神奇的功效還不只在學(xué)校里，孩子們把它用到了家里。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，因?yàn)檫@，孩子在家?guī)е��?huà)筒模仿老師讀書(shū)，上課，模仿的很有模有樣。我會(huì)把讀書(shū)任務(wù)提前布置下去。輪到該哪個(gè)孩子上臺(tái)讀書(shū)時(shí)，前一天晚上，都要好好訓(xùn)練，這樣孩子有任務(wù)在身，責(zé)任心也增強(qiáng)了，要不然擔(dān)心第二天上臺(tái)領(lǐng)讀不稱(chēng)職，受同學(xué)們批評(píng)，所以頭天晚上練得特別認(rèn)真。這樣無(wú)形之中，孩子們的讀書(shū)能力、口頭表達(dá)能力也增強(qiáng)了。

　　小小一個(gè)話(huà)筒，想不到會(huì)有如此大的神奇功效，現(xiàn)在我有金話(huà)筒的評(píng)選意向，目的是提高孩子讀書(shū)的興趣，規(guī)范普通話(huà)。既然小話(huà)筒能幫助我管理班級(jí)；能幫助孩子增強(qiáng)讀書(shū)興趣；能幫助孩子提高普通話(huà)水平；能幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己心中當(dāng)小老師的愿望，那就要充分利用起來(lái)，以此激發(fā)孩子的興趣，，讓它發(fā)揮到極致。

　　現(xiàn)在，我們一年級(jí)其他班級(jí)也看到了它的神奇功效，都和我班一樣，每天早晨和中午，都是孩子在講臺(tái)上輪流利用小話(huà)筒帶動(dòng)讀書(shū)。

　　話(huà)筒雖小，作用神奇：好帶差，強(qiáng)帶弱，最后是你追我趕爭(zhēng)上游。有時(shí)候，一個(gè)小小的策略會(huì)幫助你解決一些很頭疼的事情。這是我在教育實(shí)踐中摸索出的一個(gè)管理班級(jí)的小策略。若你看到這篇后，不妨也來(lái)試試，或許，它能讓你在工作中輕松很多，還能給你帶來(lái)意想不到的快樂(lè)那！

敘事的作文 篇3

　　除了溫度和汗水在那個(gè)夏日里幸存，剩下的都熔化在灼熱的翻騰中。只有知了還在鍥而不舍地提醒著我道它所剩無(wú)幾的堅(jiān)持是怎樣怎樣的重要。

　　我堅(jiān)信身陷跑道絕境中的我是絕不會(huì)在意它一旁的聒噪的。所以沒(méi)有了堅(jiān)持的逼迫，800米一度成為我無(wú)休止的噩夢(mèng)。甚至至此，我都還沉睡在龐大的恐懼的籠罩中，從未有過(guò)一絲頓悟的清醒。

　　第一節(jié)初中的體育課，她脖子上掛著秒表。我頑劣地認(rèn)為她會(huì)和我小學(xué)那些“體育老師”一般用它來(lái)比拼一些趣味往返賽中的小組勝敗情況。然而我們卻像頭罩黑布的囚徒，在無(wú)情的獄官的鞭撻下一步步逼近真正遙遠(yuǎn)的地方。站在跑道的起點(diǎn)，我記得那時(shí)并不是透徹的絕望，直到她命令的'下達(dá)——不是一圈而是兩圈。我承認(rèn)我已癱軟在無(wú)助的境地下。

　　哨聲尖銳地刺穿了腥濕的空氣營(yíng)造的窒息。我邁開(kāi)了攜著不可估量的重度的步子，承受著心臟狂躁的跳躍和反抗。我原以為它們沉重得足以在跑到上留下深深的印轍，然而現(xiàn)實(shí)卻讓我覺(jué)得跑道正感同身受著我的軟弱，正隨著我的前進(jìn)而肆意的起伏顛簸。我又忽而覺(jué)得我的每一步都踏入了一條條深不可測(cè)的崖淵，我甚至感受不到腳下的觸覺(jué)。

　　這些對(duì)于800米的黑色記憶，竟讓我一再想起那個(gè)挪威畫(huà)家的天價(jià)畫(huà)作。畫(huà)上的人像是稚拙的孩童用錯(cuò)誤的顏色涂鴉的巫毒娃娃。他的臉被痛和絕望壓制得扭曲極致，卻仍盡力發(fā)出最后微乎其微的吶喊。

　　我真的無(wú)法想想最后是怎樣到達(dá)終點(diǎn)的。

　　當(dāng)耳邊的呼嘯聲終而曳止。我失魂般癱倒在草坪上，貪婪地呼吸著我原本厭惡的空氣，享受著喉嚨欲裂的刺痛帶給我的結(jié)束的警示。

　　劫難對(duì)每個(gè)人都是仁慈的。在一番盡情地操縱折磨后它總會(huì)留下一角質(zhì)地溫柔的夢(mèng)境，供我接受我榮獲的某種東西。

　　其實(shí)我已真正明白，我所謂的恐懼只是猶豫是否要堅(jiān)持下去，以至陷入這樣一個(gè)進(jìn)退兩難的境地。然而最后我定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，在徘徊不決的分秒持續(xù)下，我正一步步履行著堅(jiān)持。

　　因?yàn)�，�?jiān)持的那邊是終點(diǎn)。

敘事的作文 篇4

　　晚上下自習(xí)以后，跟往常一樣，獨(dú)自一個(gè)人回家。

　　走在已經(jīng)走了三年的那條路上，看著街上來(lái)來(lái)往往的行人與結(jié)伴回家的學(xué)生，在看看孤孤單單的自己，心中一陣發(fā)涼。

　　晚上的天空沒(méi)有月亮，街邊的路燈光線(xiàn)昏暗。我看著自己搖搖晃晃的影子，突然有種很幼稚的想法――踩影子。

　　記得在很小的時(shí)候，經(jīng)常跟小朋友一起踩影子的情景，嘴角不禁上揚(yáng)�；貞浭且活w揉進(jìn)了千種感情萬(wàn)種語(yǔ)言的巧克力，咀嚼起來(lái)有點(diǎn)甜，有點(diǎn)苦澀。

　　我忍不住伸出腳去踩自己的影子，一路上蹦蹦跳跳的踩著，可是再怎樣踩

　　也不會(huì)回到以前，也不會(huì)一下子就踩出幾個(gè)朋友影子�？粗�自己孤獨(dú)的影子心里有些發(fā)顫，頭腦中努力的回想是在什么時(shí)候失去這些童年時(shí)光的朋友。

　　一群頭發(fā)染了七、八種顏色的男生從我的身邊經(jīng)過(guò)，我聞到了一股寂寞的味道，那是煙的味道。我的唇角揚(yáng)起一抹寂寞的笑，我直徑走向超市，對(duì)柜臺(tái)小姐說(shuō)：“請(qǐng)給我一包煙！”

　　柜臺(tái)小姐從柜子里拿出一包煙，用甜甜的聲音說(shuō)：“給你！一共是10元錢(qián)！謝謝光臨，歡迎下次再來(lái)！”

　　我付了錢(qián)，把煙放進(jìn)背包里，回到了家中。

　　我所謂的家，事實(shí)上只是一間租的房子，只有我一個(gè)人住。

　　我安靜的坐在沙發(fā)上，從背包內(nèi)拿出那包新買(mǎi)的煙，拿出一支點(diǎn)燃，放在嘴上，狠狠的吸一口，沒(méi)想到卻被這一股煙味給嗆到了，喉嚨感到極為的難受，猶如火燒一般，臉色也瞬間變得蒼白，手在桌子上搜索著水，找到水后，猛喝一口，喉嚨的疼痛減弱。我突然感覺(jué)到自己愛(ài)上了這種感覺(jué)，帶點(diǎn)疼痛，麻痹自己是最好不過(guò)的了！我再一次狠狠的吸一口，喉嚨有同樣的疼痛，但是我不再向開(kāi)始一樣四處搜尋著水，我閉上眼睛很享受的體會(huì)這種感覺(jué)。

　　“原來(lái)煙是麻痹自己最好的東西！”我揚(yáng)起微笑，聲音有些凄涼。

　　從這以后，我每天都會(huì)買(mǎi)一包煙回家，并且抽煙抽得很厲害。

　　每天晚上都是倦縮在一角，細(xì)細(xì)的體會(huì)煙的味道，帶點(diǎn)苦澀，這正是我想要的感覺(jué)，如同我的心中，又苦又澀，就像是寂寞。

　　寂寞是就如同口渴，愈想它愈厲害，愈難熬。

　　愛(ài)上了煙！愛(ài)上了這種味道！從此迷上了這種感覺(jué)。

　　小A是第一個(gè)去我家的人，她一進(jìn)門(mén)就皺著眉頭，說(shuō)：“你家怎么有這樣一股濃的煙味？”

　　我只是笑笑，不做任何回答。

　　當(dāng)她走進(jìn)客廳的時(shí)候，她的眉頭皺得更緊。因?yàn)榭蛷d內(nèi)到處都是煙頭與煙灰，我淡淡的說(shuō)：“我去掃一下！你要的東西在我的`臥室！自己去拿吧！”

　　她走進(jìn)臥室，拿出了她要的東西。我正在掃著地面上的煙頭與煙灰，我感到身后有一股目光盯著我，我淡淡的說(shuō)：“想問(wèn)什么就問(wèn)吧！”

　　她說(shuō)：“你完全可以不這樣的！抽煙對(duì)身體不好的！你只是感到寂寞吧”

　　我聽(tīng)了她的話(huà)，不禁笑了出來(lái)，我看著她，眼神有些冷，她似乎被我冷冷的眼神嚇住了，頓時(shí)呆站在那里，我冷嘲的說(shuō)：“這個(gè)你管得太多了！”

　　她無(wú)語(yǔ)，聲音有些顫抖的說(shuō)：“那我先走了！”

　　說(shuō)完就走出了我的家，我手中的掃帚掉在了地面上，發(fā)出“啪”的一聲，這聲音顯得格外的寂寞，偌大的家，只有這一聲聲音。墻壁泛著白光，反射在我的身上，我聽(tīng)見(jiàn)房子在唱歌，唱著寂寞的歌。

　　我恍惚的坐到沙發(fā)上，唱著奶茶的歌：“我想我會(huì)一直孤獨(dú)，這一輩子都這么孤單，我想我會(huì)一直孤單，這樣孤單一背子，天空越蔚藍(lán)，越怕抬頭看，電影越圓滿(mǎn)就越覺(jué)得傷感”。

敘事的作文 篇5

　　世上最美的笑莫過(guò)于闔家團(tuán)圓的歡聲笑語(yǔ)，世上最純粹的哭不過(guò)是感動(dòng)時(shí)留下的汩汩淚水。當(dāng)那歡聲笑語(yǔ)不再，即使再動(dòng)容的場(chǎng)面也不會(huì)使我皺一下眉頭，我已經(jīng)忘記了淚水的味道，全然不知自己已渾噩了好久。

　　媽走了，在一個(gè)陰冷的雨天，沒(méi)有跟我們打一聲招呼，就悄然去了遠(yuǎn)方，自此以后，爸臉上沒(méi)有了笑容，我也變成了沒(méi)有媽的孩子。

　　他的脾氣變得暴躁，任何一丁點(diǎn)瑣碎都有可能點(diǎn)燃他心中亟待爆發(fā)的火線(xiàn)。當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，他會(huì)故意克制，飯桌上一句話(huà)都不說(shuō)，只是拼了命的喝酒，我勸不了他，寧愿讓他打我一頓，也不想看到他再繼續(xù)狼狽下去。于是我?jiàn)Z了他的酒瓶，他求而不得，后果就是他終于打了我。

　　我們開(kāi)始冷戰(zhàn)，對(duì)于他的關(guān)心，我記在心里，表面上卻視而不見(jiàn)，顯得很任性，也很冷酷。他的嘆息聲變多了，人也滄桑了，脊梁再也挺不直了，整個(gè)人變得可憐兮兮，我開(kāi)始反感他，甚至有些憎惡他，我自己也不知道為什么，大概是怕他的女兒也會(huì)變成跟他一樣的'人吧，那不是我想要的。

　　之后的大休我很少回家，一直寄宿在姨姨那里，以逃避那個(gè)冷清的家?guī)Ыo我的孤獨(dú)和無(wú)助。他打電話(huà)來(lái)，問(wèn)我的情況，我對(duì)姨姨甩甩手，愣是沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)一次話(huà)，也不想再知道有關(guān)他的事情。后來(lái)，我甚至都把姨姨家當(dāng)成了自己的家，差點(diǎn)忘了離這不遠(yuǎn)的地方還有一個(gè)可憐的人等著我去照顧。

　　今年暑假，快要到他的生日了，我半夜躺在床上，猛地彈坐了起來(lái)，想起來(lái)自己已經(jīng)很久都沒(méi)有見(jiàn)到他了，他過(guò)得怎么樣？怎么都不來(lái)電話(huà)了？

　　生日前一天，姨姨給爸定了蛋糕，讓我明天回家去給他過(guò)生日，我心里的抵觸情緒在接過(guò)蛋糕的那一秒就徹底消失不見(jiàn)了，是啊，他是我的爸爸，是我在這個(gè)世界上剩下的唯一一個(gè)最親的人了，我沒(méi)有理由不見(jiàn)他，沒(méi)有理由不去照顧他，讓他過(guò)得順心。

　　走到家門(mén)口的時(shí)候，我的心情是忐忑的，一想到久違的重逢會(huì)讓各自的臉上尷尬和不安，我就有些打怯，久久沒(méi)有推門(mén)進(jìn)去。

　　屋里的煙囪已經(jīng)開(kāi)始冒煙了，他在做飯，心里想的是門(mén)外的人，她今天會(huì)不會(huì)回來(lái)呢？

　　我似乎聽(tīng)到一聲嘆息，門(mén)里的人嘴里嘟囔了一句，今天又要一個(gè)人吃飯了！

　　淚再也止不住了，在那一刻，我為自己的任性和無(wú)知感到內(nèi)疚，爸這些日子，一定過(guò)得很不好。

　　我擦干了眼淚，深吸一口氣，待心情平復(fù)地差不多了，這才推門(mén)進(jìn)去。

　　像沒(méi)事人似的，我把蛋糕放在桌上，回頭對(duì)那個(gè)吃驚地看著我的男人說(shuō)：“爸，這就開(kāi)始做飯了，怎么不等我回來(lái)，壽星怎么可以自己親自下廚呢，放著閨女來(lái)！”

　　他的嘴角抽搐一下，似笑非笑，木訥地蹲在地上。

　　我上前攙扶起他，力度有些大，他打了個(gè)趔趄，好不容易站定——他瘦了好多。

　　我簇?fù)碇�他回到客廳，給他倒了杯茶。

　　“爸，生日快樂(lè)！”

　　他愣了幾秒鐘，既而伸手接過(guò)那杯茶，手是顫巍的，喝下去的動(dòng)作卻絲毫沒(méi)有遲疑。

　　我看到他的眼里有淚，抬頭望著我的時(shí)候吸了一下鼻子，然后嘴角咧出一個(gè)大大的笑，我的心情終于釋然了。

　　我們彼此都沒(méi)有解釋什么，不過(guò)心里都知道，今后的日子，我們倆會(huì)相依為命，無(wú)論發(fā)生什么事情，我都不會(huì)再離開(kāi)他，也不想讓在天上看著我們的媽媽失望和傷心。

　　爸，我希望你能永遠(yuǎn)快樂(lè)下去。

敘事的作文 篇6

　　暑假8月13日上午，我和母親高興的來(lái)到油草河體驗(yàn)驚險(xiǎn)的漂流之旅。到了景區(qū)，我和母親首先來(lái)到了景區(qū)游客接待點(diǎn)咨詢(xún)了相關(guān)漂流事情之后，購(gòu)買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)入了漂流大門(mén)。在漂流之前，我們倆穿好了救生衣，帶好了安全帽，正式踏上漂流游艇，開(kāi)始了一段又刺激又快樂(lè)的漂流之旅。很快游艇順流而下，快來(lái)到了一處急流，我們倆趕緊抓好安全繩，迎接這驚險(xiǎn)的時(shí)候。

　　我們剛準(zhǔn)備好，游艇就順著水流沖下了這個(gè)落差達(dá)2米的險(xiǎn)坡，途中水花四濺，我們倆不停的尖叫，這時(shí)我心里的感受只能用電視里的廣告語(yǔ)，“透心涼，心飛揚(yáng)�！眮�(lái)形容。我們順利的沖出了急流，來(lái)到了平流。在平流的時(shí)候，我們陶醉在大自然的的壯闊與美麗中，忘掉了人世間所有的煩惱。

　　在旅游的途中我們看到了油草河兩岸的山峰，山上遍地都是絢麗奪目的鮮花，高大的'樹(shù)木。很快我們游艇流到了景區(qū)照相點(diǎn)，工作人員用專(zhuān)業(yè)的相機(jī)給我們拍了幾張?jiān)谄�流的時(shí)候遇到的驚險(xiǎn)畫(huà)面。途中我們又經(jīng)過(guò)了許多處驚險(xiǎn)的急流。很快我們憑著自己的智慧與勇氣到達(dá)了漂流終點(diǎn)，回到岸上。到了岸上，我和媽媽分別在終點(diǎn)照了幾張照片，來(lái)留作紀(jì)念。照完過(guò)后我們乘著巴士高興的結(jié)束了這段難忘又充滿(mǎn)刺激的旅程。

敘事的作文 篇7

　　我終究不能逃避那些記憶，忘不了那個(gè)人，換不了獨(dú)角戲的角色。一年又一年的流逝，沉思追憶，回首前程往事，思念的傷痕越陷越深。

　　總喜歡在夜晚獨(dú)自尋找天際邊最大最亮的星星，因?yàn)閯e人說(shuō)過(guò)心地善良的人去世后都會(huì)變?yōu)樘爝叺男切�，而那個(gè)最疼愛(ài)你的人會(huì)化為最大最亮的星星守護(hù)在你的身旁。

　　世間的事總是會(huì)與我們的心愿背道而馳，上帝在云端眨了一下眼，所有的結(jié)局都已被改變。上帝總愛(ài)捉弄我們，不想珍惜時(shí)他仿佛停住了時(shí)間的年輪，而想珍惜時(shí)她便頭也不回。

　　媽媽是個(gè)苦命的人，在媽媽很小的時(shí)候姥姥就已離開(kāi)了，是姥爺一個(gè)人把媽媽姊妹七個(gè)拉扯大，媽媽每每說(shuō)到這都會(huì)流淚，讓我感受到了姥爺?shù)膫ゴ蟆?/p>

　　后來(lái)，姥爺?shù)暮⒆觽兌家殉闪思矣辛撕⒆樱�姥爺便幫忙照顧他的孫子孫女們，而我是姥爺照看的最后一個(gè)小孩。

　　小時(shí)候的`我比較調(diào)皮，經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽叫姥爺“爸”，我便也叫姥爺“爸”，姥爺總是笑著告訴我應(yīng)該叫“姥爺”但從來(lái)不舍得說(shuō)我。一次不小心讓媽媽知道了，媽媽便覺(jué)得我對(duì)姥爺不尊重，便把我打了一頓，這可疼壞了姥爺，不讓媽媽吃飯。

　　后來(lái)我漸漸的長(zhǎng)大了，而姥爺也漸漸的老了，一次意外讓姥爺臥床不起，一病就是五年。

　　在這五年的時(shí)間里，姥爺不能說(shuō)話(huà)，不能走動(dòng)，只能一直躺在床上，舅媽就這樣一直悉心照顧了五年。我知道姥爺躺在床上很孤單我便經(jīng)常去看他。那時(shí)姥爺記憶力下降的很快，幾乎忘記了許多人。我依伏在姥爺床前問(wèn)姥爺是否還記得我，我清楚的看到姥爺艱難的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼角的眼淚流到枕頭上濕了一片。

　　后來(lái)姥爺?shù)纳�命只能靠輸液�?lái)維持，每天都要輸液，不能吃飯，當(dāng)時(shí)的我真的很害怕，害怕姥爺會(huì)離開(kāi)我。姥爺去世的那天，全家人都在那里，除了我。姥爺沒(méi)有看到他的孫女升入初中，為了不影響我考初中，下午爸爸才把姥爺去世的消息告訴我，那時(shí)我哭得很傷心很傷心。

　　如今，姥爺已經(jīng)離開(kāi)我四年了，翻開(kāi)以前的老照片，都是姥爺和孩子們的照片，看到照片上姥爺?shù)男θ菸抑�道姥爺�(shù)膼?ài)一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。

　　愛(ài)不是虛幻的夢(mèng)境，夢(mèng)醒之后便會(huì)無(wú)影無(wú)蹤；愛(ài)不是水中的虹影風(fēng)吹浪打便會(huì)支離破碎。愛(ài)是在人生最無(wú)助路上最持久的動(dòng)力，愛(ài)是在寂寞人生路上最真誠(chéng)的陪伴，愛(ài)是在無(wú)奈人生路上最清晰的指向標(biāo)。

　　所謂繁華落盡，如夢(mèng)無(wú)痕，即使一切都已改變，但回憶依舊抹不去。

敘事的作文 篇8

　　我的父親中等身材，不胖不瘦，炯炯有神的眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)，尖尖的鼻子。你知道我父親喜歡什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　我父親最喜歡打麻將了。每到星期六、星期天父親的小靈通就響過(guò)不停，肯定是牌友在找他。一個(gè)星期五的晚上，天下著傾盆大雨，父親的小靈通又響了，這次是父親單位的叔叔打來(lái)的'，告訴他大雨把電線(xiàn)桿吹倒了，父親拿著衣服，迫不及待地走出家門(mén)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“父親忙了一晚上，把桿子重新豎起來(lái)固定才回的”。星期天上午。父親的機(jī)子又在響。吃過(guò)中飯，我問(wèn)父親：“你下午要睡覺(jué)吧？”父親沒(méi)做聲，我一不留神，他就騎著摩托車(chē)走了。我想：十匹馬也拉不回我的父親。

　　不打麻將時(shí)，父親就陪我玩，玩電腦、打羽毛球、下象棋……這時(shí)的父親是我的好朋友！

　　我希望的父親是這樣的：不打麻將，對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從，不上班也能拿工資……

　　這就是我的父親，你覺(jué)得怎樣？你也說(shuō)說(shuō)你父親吧！

敘事的作文 篇9

　　澄澈的月光揮灑著，灑落一地的冷冷清清，潑灑滿(mǎn)樹(shù)的銀裝素裹，便是這月光下樹(shù)木的挺拔的身姿或是曲曲折折蔓延競(jìng)上的翹首，一一在這月影中顯得真切。想這月光該是能夠映出那已流逝在漫漫長(zhǎng)途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可堪回首的趣事兒�；蚴菍�尋覓覓，凄凄涼涼戚戚；或是熙熙攘攘、零零落落苓苓；這回憶，月光下，沉淀在悄然的漫步中；腳步徘徊間，歡樂(lè)聲、嬉玩的俏皮躍然在這一片素裹上，遠(yuǎn)望去似有輕紗籠罩著。還是近些，月光腳步下的回憶。

　　抬頭仰望著星空，只見(jiàn)這兒顆顆，那兒點(diǎn)點(diǎn)，是開(kāi)在黑夜的花，是飛舞的螢火蟲(chóng)，是深藍(lán)天空的撒花點(diǎn)綴，都隱隱透著些光亮。晴朗的天，不見(jiàn)得疏疏的淡云的遮蔽，月亮也不得不顯耀出光芒。教那星星的閃耀只有在水中去尋找。河里的水卻漸漸消褪了它的姿影，覆上了時(shí)光的梭。不見(jiàn)其蹤跡，怯生生的藏匿在那深溝壑間，躲去陽(yáng)光，免得蒸騰了去，又該要經(jīng)歷別離之痛了。而在這夜晚，又有幾分淘氣，恰欲待“更深黃月落，夜久靨星稀”的呢？

　　走著，小徑一旁幼時(shí)嬉玩樂(lè)處的一棵倒了的'柳樹(shù)，如今已長(zhǎng)了新枝。待到來(lái)春，又該增添簇簇新綠，引得蝴蝶的歡舞、蜜蜂的親睞。沿著這滿(mǎn)是泥濘的路，雖是凝結(jié)了成冰，踩上去還發(fā)出些清脆聲?shū)Q。走著，為這寂靜的夜平添了生氣，畢竟是有聲的，不至于感到怕人。前方，怎是這般喧鬧，嬉笑聲、歡語(yǔ)聲、追逐的打鬧聲連成一片，又是怎樣的情景，幼時(shí)的點(diǎn)滴便在這小徑盡頭的一片麥田中顯現(xiàn)得出。

　　“這兒，快來(lái)。”聽(tīng)得這聲，沒(méi)片刻停頓，腳跟一提，腳尖一擰，轉(zhuǎn)眼間彼此聚成一團(tuán)。循著這聲，聽(tīng)著、看著——幻化新時(shí)趣�！芭�，原來(lái)只是不大常見(jiàn)的鳥(niǎo)而已，大驚小怪的�！闭f(shuō)著他向那覓食的鳥(niǎo)兒看了看，便又喃喃細(xì)語(yǔ)道：“啊，這鳥(niǎo)真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我一定捉了來(lái)�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完就躡手躡腳地向前，雙手張的很大，露出爪樣，好似螳螂捕食般，只是他少了那分耐心，更少了那分思考。我們輕聲叫了他幾聲，他卻依舊展出那媚態(tài)，“別飛走呀，呆在那別動(dòng)。”無(wú)奈，只得把他拉著回來(lái)，免得擾了本真的計(jì)劃。

　　“我們是要順著這索引，尋鳥(niǎo)兒巢去的�！币蝗苏f(shuō)著，還略微詭異的笑了笑。他聽(tīng)了如夢(mèng)初醒似的，卻還有些疑惑，撓了撓頭，心想‘大的鳥(niǎo)兒不易捉，巢中嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)該是好捉些�！�想著想著，遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)走了走，抖了抖、展開(kāi)翅膀縱然一躍飛上高空去。飛的不高，卻沒(méi)回巢去，引了我們?cè)S久便不見(jiàn)其蹤跡了�！罢媸橇钊税没诘哪�，本是可以捉住的，如今飛走了，白忙活了一場(chǎng)。”有人說(shuō)著。殊不知“勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。”的深刻含義。而我想這鳥(niǎo)兒該是不大易見(jiàn)的了。果不其然，至今依是未見(jiàn)得的。伙伴們呢，則是咬牙咬得切齒、跺腳跺得嬌恨，向那無(wú)際的天邊遙望，各有各的姿態(tài)。

　　沉寂了會(huì)，偶然見(jiàn)峭楞楞的樹(shù)叢中，一棵樹(shù)的樹(shù)冠處有著團(tuán)深色，循著這樹(shù)行去，果真是鳥(niǎo)巢。想是那大鳥(niǎo)飛去覓食了但又或者不是，便又計(jì)劃著摘了它去�？上�樹(shù)太高，互相軒邈，恰又不見(jiàn)旁逸斜出的枝杈，終究沒(méi)能摘了去。一旁的伙伴頑皮的向上扔著些土塊，嘴角還不時(shí)地念叨著“要打中，要打中。。。。。�！币慌缘奈乙仓皇庆o靜地仰望著這巢兒，希望它能夠不被打中，好好地在哪兒，來(lái)年再見(jiàn)飛來(lái)的鳥(niǎo)兒在這安居。扔了許久，他們累了，都坐在那田塍上休息。

　　沒(méi)打中，他們個(gè)個(gè)垂著頭沉默著，似那敗了陣的將軍，若是有把利刃，該是要尋了將士們?nèi)チ税�。還是想辦法把他們逗得開(kāi)心些，我不愿這沉默。我蹲下身來(lái)抓了把田里的土向他們?nèi)尤�，弄得滿(mǎn)身是。扔著扔著，互相扔了去，你扔著我，我扔著你，歡樂(lè)地在這田地中追逐著。全不顧那惱人的一切，便覺(jué)這片天地間只是這歡愉。玩得累了，躺在麥苗上，仰望著天空，沐浴著月光，交談著未來(lái)的憧憬。不見(jiàn)幾多豪情，卻多了幾分希望，而如今便是無(wú)足的希望也成了那焦渴的奢望了。

　　走去，近些，田塍上的身影不見(jiàn)了去，多了道深勾勒，這田地的卷軸，是誰(shuí)無(wú)情地抹去滿(mǎn)是的新綠——那幼苗。長(zhǎng)長(zhǎng)的一筆，卻不見(jiàn)了那幼時(shí)的點(diǎn)滴，不見(jiàn)了那仰天暢談的豪情，不見(jiàn)了那幾絲希望。月光下，起伏的土堆的影，月的移動(dòng)，無(wú)情地吞噬著圍著的田地里幼小的麥苗。不知何時(shí)，這河水要似墨池般，只是墨散出的是濃濃的古韻幽香，而這水，該是不忍去嗅的吧。

　　遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)巢，曾經(jīng)的溫暖的家，眺望的好地方，如今已成惘然。只有在記憶中尋去，尋那一絲的希望�？催@樹(shù)下在這野火燒不盡的枯草殘骸中，不知何時(shí)會(huì)多了我這孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒漂零的身軀，又該是怎樣的凄冷、凄楚、凄涼，又有誰(shuí)聞、有誰(shuí)憐？

　　還是看看這水，這尚在的碧水、月光下沉寂的水。微風(fēng)漫過(guò)：遠(yuǎn)處，只見(jiàn)水波浮動(dòng)，薄紗迷蒙；近處，便覺(jué)生命的跳動(dòng)，一波波簇?fù)碇�向前進(jìn)；既連那皎月也歡樂(lè)起來(lái)，跳動(dòng)著，歡笑著，露出醉人的笑靨。凝視的久了，再視這腳下，卻是黑魆魆的土地向那風(fēng)吹處緩緩挪動(dòng)了。倏忽間，不見(jiàn)了波漾，月兒也在這平靜的水中呆呆地凝視，少了些靈動(dòng)的。聽(tīng)聽(tīng)這水，是誰(shuí)奏起那星的變奏曲，閃閃爍爍從遠(yuǎn)處飄來(lái)。

　　佇足在這滿(mǎn)是月光的的小徑，聽(tīng)著這悠揚(yáng)的旋律，不愿去走了。腳步下、輕輕地，無(wú)聲的灑落、那久違的回憶。

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