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學生敘事作文

時間:2022-11-10 16:13:59 敘事作文 我要投稿

學生敘事作文【精】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的學生敘事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學生敘事作文【精】

學生敘事作文1

  熟悉而又陌生的小野花,沒有太陽熱烈的光輝,沒有彩虹絢爛的笑容,沒有夜來香馥郁的芬芳,沒有玫瑰艷麗的外表。它們喜歡圍聚在角落里,默默吐露著自己獨有的芳華。

  熟悉,是因為只要有草地,都會有小野花的身影。然而,又有誰真正滴留意過它們呢?

  仔細觀察,它們的確是一群可愛的小精靈。它們的花形本來就小,花瓣就更小了,呈小小的橢圓形,還有一些別的形狀;ò甑念伾灿泻芏喾N,粉紅、天藍、鵝黃……無論是什么顏色,都是淡淡的,給人一種清新和淡雅的感覺。小野花的花莖極其細小,也很低矮,簡直是絲一般,仿佛一扯就斷。其實,它們也是有香味的`,鼻子湊近它們,輕輕一吸,有一陣甜甜的芳香在心頭蕩漾,頓時雜念全消,只留下了美好與甜蜜。

  它們?nèi)齼蓛删奂谝黄穑皇窃谝粋不起眼的角落里,像眼睛,像星星,又像毛茸茸的綠毯上點綴了幾筆,煞是可愛,很害羞,默默地散發(fā)著自己清新的芬芳。

  我很感謝這些小野花,感謝它們在裝點大地的時候,也奉獻了自己微小的芬芳。我也很感謝像小野花一樣的人,可愛又平凡。

  當每天早晨,人們?nèi)スぷ鳎诼飞,是否注意了那些默默無聞的清掃城市的清潔工?也許有很多人都瞧不起清潔工,嫌他們的工作太臟、太累,但這些人不知道,自己的生活離不開清潔工。是誰給了我們一個文明、純凈的環(huán)境?清潔工。如果我們生活在一個又臟又臭的城市里,我們還有心思工作嗎?

  清潔工和小野花一樣,在城市的每一個角落里,奉獻著自己,成全著大家,雖然本身并不高貴,但卻為世界帶來了美好。

  感謝小野花,更感謝小野花一樣的人,默默吐露著芳華。

學生敘事作文2

  在我的腦海里,有許多記憶珍珠:紅色代表開心、藍色代表難過、黃色代表童年、黑色代表委屈……今天,我又打開了腦海,捧起一顆黃珍珠,一瞬間,我好像又回到了那一天……

  那一天下午,爸爸媽媽出去到樓下的超市給我買吃的去了,臨走前,媽媽對我說:“如果有事給我們打電話;還有,有人敲門不要開。”我點了點頭,便開始拼積木。

  我正拼得起勁,突然看見地上有一個黑色的東西,嚇得我跳起來就退,可是它緊緊地跟著我。我心想:“這是啥呀?黑不溜秋的.,還會追人!它一定是個鬼,我要擺脫他!”于我連滾帶爬地跑到了廚房。

  這時我看見了一個筐子,便順手蓋了上去。哈!它出不來了。我得意地走起來了,還對它做鬼臉。可是,他竟然出來了,并且筐子也沒有動。這可嚇了我一大跳,心想:“。∵@個鬼還會穿墻術(shù),我好像打不過他!蔽蚁胨Φ羲,暈頭轉(zhuǎn)腦地跑到了客廳。偶然看到了電話,想起向媽媽求救,馬上撥通了電話,帶著哭腔向媽媽喊道:“媽媽快來救我,有個鬼要吃掉我!”這時,我看不見了“鬼”,以為它已經(jīng)走了,就長舒了一口氣。這時,媽媽趕回來了。我一回頭,又看見了它,嚇得一屁股坐在了地上,媽媽問我:“兒子,鬼在哪?”我用顫抖著的手指著它:“那不就是嗎!”媽媽見我手指著影子,一頭霧水,當她明白是怎么一回事后,大笑起來。我差點就哭出來了:“人家就要被鬼吃掉了,你還笑!”媽媽勉強止住笑對我說:“傻孩子,那是影子!苯(jīng)過媽媽半天的解釋,我才明白那是影子。

  輕輕關(guān)上我的記憶腦海,我的回憶也戛然而止。

學生敘事作文3

  那時候剛好下著雨,柏油路面濕冷冷的,還閃爍著青、黃、紅顏色的燈光,我們就在騎樓下躲雨,看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面,我白色風衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。

  櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默地點頭,把信交給她。

  “誰教我們只帶來一把小傘哪。”她微笑著說,一面撐傘,準備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。

  隨著一陣煞車聲,櫻子的一生輕輕飛起來,緩緩地,飄落在濕冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。

  雖然是春天,好像已是深秋了。

  她只是過馬路幫我寄信。這簡單的動作卻要教我終身難忘了,我緩緩睜開眼,茫然站在騎樓下,眼里裹著燙燙的淚水,世上所有的車子都停了下來,人潮涌向馬路和中央,沒有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺,竟是那么遙遠。更大的雨點濺在我的眼鏡上,濺到我的.生命里來。

  為什么呢?只帶一把雨傘?

  然而我又看到櫻子空著白凈的風衣,撐著傘,靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的,那,那是一封寫給在南部的母親的信,我茫然站在騎樓下,我又看到永遠的櫻子走到街心。其實雨下得并不大,卻是一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的,年輕的櫻子知不知道呢?

  媽:我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。

學生敘事作文4

  書,是我們知識的源泉;書,是教我們更多的知識的無聲的老師;書,是帶我們遨游知識王國的戰(zhàn)艦。我今天要和大家講我和書的故事。

  我第一次見到書,大概是3、4歲的時候,那時我媽媽地給我一本薄薄的書,我摸著書光滑的書皮,問:“媽媽,這是什么呀?”媽媽說:“這叫書。來,我念給你聽。”媽媽聲情并茂地念給我聽,我聽著聽著陶醉了,讓媽媽讀了一次又一次,直到睡覺才肯罷休。

  還有一次,我寫好了作業(yè),就差聽寫沒報了。老師讓我先去看書,聽寫時叫我。我飛快的拿了一本《一千零一夜》,沉浸在了書的世界里。當看到染布店老板把理發(fā)店老板辛辛苦苦賺的錢偷走時,我感到憤怒;當看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時,我感到悲憤;當看到阿里巴巴過上了幸福的生活時,我感到高興……當我回過神來,我的同學說:“你看書也太入神了吧,剛剛老師叫你叫的這么聲你都沒聽見。老師早就給別人報好了聽寫,老師叫我給你報!”于是,我就多了個外號“書呆子”。

  “讀書破萬卷,下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”“書即是人類進步的階梯”……這些名人名言我們都是從書上學到的`,只有多讀書才能學到更多的知識,將文章寫得更好。

  本文是一篇敘事的文章,小作者在文中主要描寫了兩件事,可以看出這是個愛讀書的孩子。全文結(jié)構(gòu)完整,語言優(yōu)美,恰當?shù)剡\用了排比、比喻等修辭手法,是一篇很好的文章。

學生敘事作文5

  “交通運輸對城市發(fā)展有什么作用;以橋代路的好處是什么;上海為什么被稱為經(jīng)濟中心”這時,我與地理之間的交流正如火如荼的進行著。耳邊不時的傳來陣陣贊嘆之聲,抬頭望去,天邊那宛如紅綢子的晚霞印入眼簾。曾記否,在小學語文課文中《火燒云》:“晚飯過后,火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的`老頭兒在墻根靠著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了,天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火”。

  天空好像一副偌大的畫卷,仿佛可以容納下世間萬物,晚霞好比梵高的手作,用最質(zhì)樸的顏色,渲染出最為極致的美麗。面對這迷人的景色,我早已浮想聯(lián)翩,我的思緒飛到了大江南北,去欣賞了各個地方的美景。緊隨一聲下課鈴響起,我的思想才得以召回,只見部分同學湊到窗前去欣賞美景,而我,坐在原位去欣賞這晚霞之下的十分鐘:雙方辯論下獲勝者的洋洋得意,一群有志青年望著窗外思考未來,借著迷人的景色去欣賞哪位名人的曠世之作,在這迷人的晚霞下,一切都是那么的生機,有活力。美好的時光總是過的太快,在不知不覺中,第二個自習鈴聲打響,我長嘆一聲到:“欣賞就到底為止吧”我們還要趕忙去看看資本國家的發(fā)展。在老師踏進班門后,也被這迷人的晚霞吸引,不禁說道:“今天晚霞的真的是太美了,你們此時此刻應(yīng)該吟詩一首”確實,但是作詩,我的能力還未夠,作詞,我更不擅長,那就寫一篇小作文來紀念這一瞬間。

  最特別最特殊最好看的晚霞,當屬教室中所看到的晚霞。我們一同欣賞著大自然賜予我們的美好,一同珍惜這難能可貴的機會。那一瞬間,真的很美。

學生敘事作文6

  童年,就像天上一顆顆閃亮的星星,在我心里久久不能忘懷,在這群星星里,有歡樂的,也有悲傷的。

  現(xiàn)在,我把那一顆最大最亮的`星星給大家看一看。那年我才5歲。一天,媽媽在廚房里炒菜,發(fā)現(xiàn)廚房里沒有鹽了,十分焦急,因為當時只有我一個人在家媽媽如果一個人出去的話,又會擔心我搞出什么岔子來,我看穿了媽媽的心思,說:“媽媽,我去幫你買吧!""你行嗎?”媽媽十分不放心地說。“當然沒問題,你不在家的時候,爸爸讓我去了好幾回了”我說。(其實我一次也沒去過)媽媽說:“好吧,那你快去快回!蔽覒(yīng)了一聲,就拿著錢下樓買鹽去了。我很快就從小賣部買完鹽回來了,進入小區(qū)后,我因為太過興奮而摔了一跤,鹽袋撒了,白花花的鹽掉了出來,我想:“這些鹽掉地上都臟了,得趕快把這個壞消息告訴媽媽!”忽然,我看到鄰居王奶奶正在淘米,我想:“既然米能洗,鹽也能洗,”于是向王奶奶借了個盆子,把手伸進盆子里試試,鹽沒有了,變成了一盤水。我”哇“的一聲哭了出來,王奶奶見狀,把我媽媽叫來,媽媽見了問我怎么了,我把事情的來龍去脈一五一十的告訴媽媽,媽媽和王奶奶聽了,哈哈大笑起來,笑完了,媽媽告訴我說:“鹽和米不一樣,鹽是遇水即溶的,明白了嗎?”我點點頭小聲的說:“媽媽,我明白了!比缓蟾鴭寢尰丶伊恕

  童年是那么純真,那么單純,想想以前,真是令人懷念又令人向往呀!

學生敘事作文7

  外婆來了,帶著家鄉(xiāng)特有的香椿頭來了。記憶中,每次每次到來都帶著一袋袋香椿。

  我喜歡外婆,喜歡外婆做的香椿頭。輕嚼一段又香又脆的香椿,”咯嘣“一聲,那被鎖在食鹽里的香椿汁水便一點一點在舌尖蔓延。我舍不得把它嚼碎,漸漸的,緩緩的,那段香椿的味道終究還是淡了下去。于是我又趕緊咬了一小段,想留住那味道!不自覺的`,我卻把碗中的香椿都塞進了嘴里,再扒進一大口米飯,好滿足!

  外婆看我津津有味地嚼著,便告訴我腌制香椿的方法:先燒一鍋開水,放少許鹽,將新采來的香椿頭投入水中,看著香椿由紅色變成綠色,即刻撈出瀝干水分。再切成小段,加鹽拌勻。當日,取出一小撮兒,淋上香辣油,就可上桌了,余下的,裝入密封的罐子,能吃上一個月呢!

  外婆的話語有濃濃的鄉(xiāng)音,和著香椿頭的味道,將我?guī)Щ亓送辍液屯馄乓黄鹑フ愦,外婆小心翼翼地掐下香椿的嫩芽,放入竹籃。我也忙得不亦樂乎,伸手去摘低處的嫩頭。外婆連連擺手:“看你的小手,幫我挎籃子吧!“我嘟著嘴,很不情愿地站著,不停地搓著手上的泥巴。外婆看到我的窘相,笑了,一邊用圍裙給我擦手,一邊說:“我們虞也知道害羞了!”

  后來到了上小學的年齡,我跟著爸爸媽媽來到合肥。六年學習期間回外婆家的次數(shù)屈指可數(shù),而且每次都是春節(jié),那時是趕不上摘香椿頭的。

  過去的永遠過去了!嚼著美味的香椿頭,依著兒時的畫面,想著慈祥的外婆,縷縷幽香縈繞心頭。

  此文獻給兒時的時光

學生敘事作文8

  一個漫長的寒假終于過去了,今天,是新學期開學的第一天,是舊友相聚的一天,更是快樂學習的第一天。

  今天一大早來到學校,未見其人就先聞其聲。教室里,有的同學在看書,有的在打鬧,還有的在做值日,在這里,大家其樂融融。

  第一節(jié)是數(shù)學課,來了一位新的數(shù)學老師,男,姓易名莊平,簡稱老狗!我們發(fā)現(xiàn),他上課時并不像原來的'數(shù)學老師,他從課本的知識轉(zhuǎn)到現(xiàn)實的應(yīng)用,無一點是可以挑出毛病的,這讓我們從現(xiàn)實中吸收到知識的營養(yǎng),師生互動,形成了一個良好的學習氛圍,使大家一下子就提高了對數(shù)學的興趣。

  在和平的氛圍中難免會有人挑起戰(zhàn)爭,正當我們聽課聽得津津有味時。有些“不法分子”就開始蠢蠢欲動了,哎,好好的一鍋高湯,就讓幾只蒼蠅攪亂了。

  語文老師說“我們班的同學真是越來越多了,這連后門都打不開了!”說完后就走出了教室門口,正在這時,前面的趙夢莎突然來了一句:“人太多聊,看來要搞計劃生育啦!”一時間,周圍的同學都笑得前俯后仰正好老師又回來巡視,聽到了這一幕也看到了這一幕,就問:“笑什么笑?!上課時間有什么好笑?”這時我的同桌黃新晨笑得上氣不接下氣,斷斷續(xù)續(xù)的說:“老師,她她……說計……計劃生育——”之后老師什么也不說,就回辦公室了。下課后,周圍的同學你一言我一語地痛斥趙夢莎,害得她把那張臉漲成西瓜般大小。

  你瞧,就開學的第一天,事兒就那么多!

學生敘事作文9

  今天,我和弟弟要一塊去體育中心學羽毛球。

  今天是第一節(jié)課,教練說要先做準備活動,圍著整個羽毛球場地跑六圈,一圈大約得兩三百米,我們艱難地跑完了這六圈,可把我們給累壞了。

  教練先給我們介紹了羽毛球場地,然后,教練開始教我們正手握拍的握姿:中指、無名指、小指緊貼在一起,大拇指、食指之間的虎口對著羽毛球拍的拍框,中指、無名指、小指和食指之間要有一定的距離。

  之后,教練又教我們預備姿勢:兩腳叉開,左腳在前,右腳在后,膝關(guān)節(jié)微曲,重心朝前,后腳跟稍提起。在球不在手中的時候,就要一直保持這個動作。

  我們還學了反手握拍,反手的基本握拍姿勢是在正手握拍的基礎(chǔ)上把球拍框向外轉(zhuǎn),在右手持拍的情況下就是向右轉(zhuǎn),拇指前內(nèi)側(cè)頂在球拍內(nèi)側(cè)的'寬面上,或者是拇指前內(nèi)側(cè)貼在拍柄的窄棱上。食指向其余三指并攏,掌心和拍柄間留一定的空隙,以方便手腕和手指的發(fā)力。

  之后又學了揮拍的動作:在擊球前,首先側(cè)身,右腳在后,右腳作為支撐點。揮拍時要以肘為軸,大臂帶動小臂后繞,主要靠小臂的揮動速度和手腕、手指的力量擊球。特別要注意側(cè)身,左腳在前,右腳在后。

  最后我們顛了顛球,又練習了一下?lián)]拍的動作,就放學了。

  今天真是充實的一天。

學生敘事作文10

  今天,我的家里發(fā)生了一場關(guān)于電視的`爭吵。

  放學了,我興高采烈地走在回家的路上。剛一到家,我放下書包,就癱坐在沙發(fā)上,準備看一會電視。我剛拿起遙控器,按到動畫片,爸爸就下班回來了。

  他看見我在看電視,就大聲地指責:“你看你,作業(yè)做了嗎?一回來就看電視!

  “寫……寫了!”我有些心虛地說道。

  “你確定你都做完了?”話音剛落,我手里的遙控器瞬間就被爸爸奪走了,“你才到家一會兒,根本沒時間寫作業(yè),趕緊給我去寫作業(yè)!”爸爸蹺起二郎腿,把頻道調(diào)成了中央1臺,津津有味地看了起來。我跺了一下腳,氣得咬牙切齒,真想一把奪過遙控器。

  我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,嘟著嘴對爸爸說:“爸爸,你對我說過看電視對眼睛不好,而且看了還會上癮,你怎么說話不算數(shù)呢?”

  爸爸隨口應(yīng)道:“我就看一會兒!你快去寫作業(yè)!”

  “哼,爸爸欺負小孩!”我叉著腰反駁道!

  爸爸猶豫了一會兒,說:“我每天上班八小時,需要放松,放松!”

  “切,你們大人天天上班還不是玩電腦,看手機!”我不依不饒地說道!

  最后,爸爸爭不過我,只好甘拜下風,把電視讓給我了。

  我一拿到遙控器就轉(zhuǎn)到動畫片,樂呵呵地看起來。這時,我看到一旁垂頭喪氣的爸爸,心里覺得有些愧疚,又按到了中央1臺。爸爸看了看我,臉上露出了欣慰的笑容。

  這時,媽媽回來了,看到電視上放著新聞,就好奇地說:“喲,今天太陽是打西邊出來啦,電視居然放的不是動畫片?”我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著對我說:“寶貝,你現(xiàn)在終于長大了,懂得禮讓了!媽媽真為你高興!”我聽后害羞地低下了頭!

學生敘事作文11

  1.以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  2.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  3.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  4.文章邊敘事邊抒情。

  5.充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

  6.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

  7.一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  8.文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣

  9.文章想象合情合理,

  10.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

  11.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

  12.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  13.對人物的語言神態(tài)動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

  14.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

  15.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

  16.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的'成功之處。

  17.對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  18.全文通俗易懂,趣味性強。

  19.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  20.以飽滿的激情,描寫了……

學生敘事作文12

  心態(tài)對我而言,是一種十分重要的東西,這是我們做事的一種態(tài)度。在我們的生活中,好的心態(tài)是不可缺少的,有人常說,心有多大,世界便有多寬闊。心態(tài)的不同,常常決定了個人的成敗。 對于心態(tài)的重要性我深有體會。有一次我和朋友打網(wǎng)球。一對一單打拼的是實力與策略,當然還有個人的`心態(tài)。我前面都打的很穩(wěn)妥,連贏兩局,但到了第三局的時候,我心態(tài)發(fā)生了變化,我開始嘗試去浪,去抽球,即便是在網(wǎng)前,我也像個木偶一樣沖上去硬接,當大比分到達二比三時我才反應(yīng)過來自己居然已經(jīng)給反超了。我的內(nèi)心突然又變得十分內(nèi)疚,很懊悔,接著自己的心態(tài)就崩了,完全沒有心思去打了。所以那局我理所應(yīng)當?shù)妮數(shù)袅耍仪宄數(shù)牟皇菍嵙,而是心態(tài)。經(jīng)過這次,更讓我明白心態(tài)很重要,但實力固然也十分重要,有時候心態(tài)崩了你還可以用實力贏回來。 例如之前我腳疼,卻剛好碰上了體育測試,無奈之下,只好硬著頭皮跑了,雖然嘴上是這樣說,但心里是一百個不愿意,但一想到不跑就要被記零分,也沒有選擇了!案骶臀,預備,跑”,我旁邊的幾個同學都像搶著投胎一樣沖了出去,而我只能用我平時一半的速度跑,但可能是因為平時我有練體能的原因,我并不比他們慢多少。到了最后一百米的時候我想都沒想的直接拿了第二,然后我還是很懊悔,為什么一開始不認真跑啊,本來有機會拿第一的。 關(guān)于心態(tài)我覺得只要善待自己轉(zhuǎn)個彎,換一個方式思考,將會有一同的領(lǐng)悟和看到不一樣的風景。

學生敘事作文13

  一個場景、一幅畫面、一件趣事……可能會有一件事令你印象深刻吧!如果大家要問我印象最深的一件事是什么?那就要數(shù)一次朗讀比賽了。

  上二年級的時候,我參加過一次朗讀比賽。一天下午,我們準備去比賽了,一輛車把我們從學校送到比賽地點,一路上我們談?wù)撝,一說到比賽的'場面,我頓時緊張起來,心想:我上去朗讀時會不會很緊張,不敢讀呢?我對老師說了我此刻的心情,一聽才知道,原來其她同學也是跟我一樣非常緊張的。老師對我們說:“不要緊張,上去朗讀時要當成像平時訓練一樣,不要在意有多少人。”雖然我們都聽懂老師的話,但還是非常緊張,非常激動。

  到了比賽地點,我們走進了一間多媒體教室,教室很大,座位也很多,看來,這次比賽,聽眾一定很多。我們隨便找了一個位置坐下。往前一看,一所所學校的老師、學生陸續(xù)走進教室。我的心情變得更加緊張了。接著,我們每個學生都要抽簽,抽到幾號,就第幾個上去。比賽開始了,抽到一號的同學要先到前面去朗讀,過了一會兒,一號朗讀完了,輪到二號、三號……

  時間過得很快,一會兒就輪到我了,當我走上去時,我又想:不要緊張,上去一定要認真讀。我便開始讀了,沒想到,一會兒我緊張的心情一下子平靜了下來。

  比賽結(jié)束了,同學們都走出了教室,我再次向老師述說了我當時的心情。我想:萬事開頭難。雖然那次比賽表現(xiàn)不是很好,但是只要有努力就夠了!

  那次比賽,那種緊張的心情,那個激動的場面,至今還在我的腦海中浮現(xiàn)著!

學生敘事作文14

  今天,學校在“紅色五月”舉行了第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式,并慶祝了六一藝術(shù)表演。

  過幾天天氣真的很牛逼。不是太陽提前照耀,而是陰沉沉地吹來的涼風。升旗、介紹嘉賓、校長致辭、少先隊員閱兵儀式之后,期待已久的文藝表演終于開始了。首先,21班的王介紹了吉祥物“珍奇”。其次,我們看了舞蹈《又見映山紅》和時裝秀《服飾文明創(chuàng)想曲》。個人比較喜歡《又見映山紅》。我看到年輕的演員穿著迷人的服裝,化著美麗的妝,像仙女一樣跳舞。舞蹈真的令人眼花繚亂。頒獎環(huán)節(jié)進行到一半的時候,我獲得了兩個頒獎明星,數(shù)學明星和藝術(shù)明星,上臺領(lǐng)獎的'時候真的覺得很自豪。

  后來看了《歌曲串燒:唱響育瑞》,合唱《裝扮藍色的地球》等節(jié)目。歌串是由余睿好聲音大賽優(yōu)秀選手共同完成的一款歌串。他們的聲音不一樣,有的溫柔如風,有的輕盈如電,有的響亮如鐘。無論什么樣的聲音聽起來都很好聽!在接下來的獎項中,我兩次登臺領(lǐng)獎。今年,我不僅被評為校級優(yōu)秀學生,還被評為區(qū)級優(yōu)秀學生和市級優(yōu)秀學生!在講臺上一次又一次,我的快樂和榮譽無法用語言表達。

  下午,在不同班級舉行文藝演出時,一些志愿者、大哥大姐們陪著我們過節(jié)。他們不僅給我們分發(fā)香蕉和蘋果,還和我們一起看節(jié)目。

  今天,我不僅觀看了精彩的表演,還獲得了許多獎項和獎品,還吃了美味的食物。今天真是美好的一天!

學生敘事作文15

  我的家鄉(xiāng)是一個普通的小山村,在這里沒有高樓大廈,沒有漂亮的亭臺樓閣,沒有寬闊的柏油馬路……可是卻有四季如畫的鄉(xiāng)村風景,有勤勞樸實的鄉(xiāng)親,可愛天真的伙伴……

  春天的家鄉(xiāng)是一副綠色的畫卷。隨著春姑娘的腳步,小草偷偷探出了頭,柳樹的枝條上抽出了嫩綠的新芽,不知名的野花也長出了綠綠的葉片……田野里麥子是綠的,油菜也是綠的。滿眼的綠色,那樣的生機盎然,讓人仿佛也充滿的能量。

  夏天的家鄉(xiāng)是一副五顏六色的畫卷。田野里一望無際的金黃,那是成熟的麥子和油菜;山崗上紅綠相間,紅的桃,綠的葉,交相呼應(yīng);房前屋后各色的家花、野花在綠葉的襯托下格外的妖嬈:溪邊綠油油的草地上,小伙伴們正在摸魚捉蝦,在這五彩繽紛的季節(jié)盡情享受我們歡快的童年。

  秋天的家鄉(xiāng)是一個收獲的季節(jié)。田間地頭,到處是人們忙碌的身影,大家說說笑笑一起勞作,臉上雖然布滿汗珠,嘴角卻掛著愉悅的微笑,是啊,看著自己一年的勞動成果,誰能不樂呢?家鄉(xiāng)的`秋天應(yīng)該是一副,快樂的收割圖。

  冬天的家鄉(xiāng)就像一個忙碌了一年的人,終于休息了一樣,一切是那么的冷清。偶爾一場大雪過后,大地穿上了厚厚的白棉襖,可惜對于雪后的寒冷來說,還真是一點用都沒有。雖然冷,卻抵擋不住我們的腳步。不一會,雪地上就印滿了我們的腳印,我們堆雪人,打雪仗,玩的不亦樂乎,哪里還會覺得冷?在我們的喧鬧中,清冷的冬天成了一副活的畫卷。

  這就是我的家鄉(xiāng),一年四季都讓人愛不釋手的畫卷。

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