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一場(chǎng)精彩的籃球賽作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的一場(chǎng)精彩的籃球賽作文，希望對(duì)大家有所幫助。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于盼來(lái)了校園籃球比賽。
在后場(chǎng)準(zhǔn)備比賽，我們圍在一起討論戰(zhàn)術(shù)。對(duì)手是七班，是一個(gè)強(qiáng)勁的隊(duì)伍。但我們相信我們能打敗他們。最后打一下氣：“加油，加油，加油！”
我們緩緩走進(jìn)賽地，主席臺(tái)上坐著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，朝左一望是我們班的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃。一眼望去，人頭攢動(dòng)，有的揮動(dòng)雙臂，有的高呼加油，有的暗自討論。
上半場(chǎng)，“狗皮膏藥精神”守著打。我們班發(fā)球，秦亮運(yùn)球過(guò)人，反向傳球給我，我?guī)虻綑谙�，我猜�?duì)手肯定要給我來(lái)一記蓋帽，把球搶斷。我來(lái)一個(gè)假動(dòng)作，果然，對(duì)手一下子跳起來(lái)，我立刻把球傳遠(yuǎn)，曾詩(shī)金接住，立馬投籃，可惜打板彈出了。被對(duì)手接住，帶出三分。計(jì)劃開(kāi)始，可對(duì)手早就知道我們的戰(zhàn)術(shù)，直接以他精準(zhǔn)的投籃技術(shù)投進(jìn)了三分球，對(duì)手得了三分。我們一陣嘆氣�？捎^眾沒(méi)被我們影響，而掌聲陣陣，只有我們班在一旁為我們打氣，讓我們重拾信心。對(duì)手發(fā)球，完全不理會(huì)我們的防守，直沖向籃框，來(lái)了一個(gè)三步上籃，在空中時(shí)還來(lái)了一個(gè)左右換手的假動(dòng)作再上籃的�！皣W！”一陣歡呼聲襲來(lái)，他們“耶”“耶”的打氣，我們一面哀愁，心想：大概我們已經(jīng)鎖定敗局了，對(duì)手得了一分。沒(méi)想到落后的我們?cè)谶@一球傳給我竟然投進(jìn)了，這時(shí)左方的我們沸騰了起來(lái)，帶著全場(chǎng)開(kāi)始為我們打氣，我們得兩分，我們頓時(shí)士氣大增，上半場(chǎng)結(jié)束。
補(bǔ)充體力后，下半場(chǎng)開(kāi)始！“重攻輕守式�！笨蛇@一局，對(duì)手似乎改了策略，他們就像以?xún)煞值膬?yōu)勢(shì)這樣耗下去。場(chǎng)面十分焦灼。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看時(shí)間只剩幾分鐘，同學(xué)們也為我們捏把汗，一個(gè)個(gè)渴望的眼神盯著賽場(chǎng)，我怒了，我朝著對(duì)方正在運(yùn)球的那位走去，和他面對(duì)面轉(zhuǎn)了一圈，他似乎愣住了，就在這時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向球沖去，把球搶斷，打破了僵局。裁判開(kāi)始倒數(shù)十秒“十、九、八”我將球帶出三分，“七、六、五”我用力蹦起，將球投出，“四、三”一道完美的弧線(xiàn)，“二”球進(jìn)了，得了三分！“一！”全場(chǎng)都站起來(lái)為我們歡呼，連領(lǐng)導(dǎo)也不再高冷，為我們鼓掌。我們相擁在一起，說(shuō)著：“我們做到了！我們做到了！”
從此我們成為標(biāo)桿，成為榜樣，成為傳奇！
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