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課間十分鐘敘事作文(11篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的課間十分鐘敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘敘事作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來(lái)到了操場(chǎng)上我也信步走出教室，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場(chǎng)望去。
這個(gè)操場(chǎng)不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩……大家都玩得很起勁�？勺顭狒[的還是西北角，十來(lái)個(gè)一年級(jí)的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。
十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手，拿著一條花手絹，正繞著園圈在悄悄地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標(biāo)，把手絹放在一個(gè)小個(gè)子的女孩身后，又裝著若無(wú)其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來(lái)。
小個(gè)子女孩很機(jī)靈，馬上就察覺(jué)身后的手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起，向小蝴蝶結(jié)的`小女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓��！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚�(gè)你追我趕的小女孩助威，到底還是沒(méi)有抓住蝴蝶結(jié)的小女孩，被罰唱了一首歌。
在繼續(xù)進(jìn)行，快樂(lè)的笑聲、優(yōu)美的歌聲……
課間十分鐘敘事作文2
“丁零零”，下課鈴聲響了，語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，馬上期中考試了，今天晚上就不給大家布置作業(yè)了。好了，今天這節(jié)課就上到這里了，下課�！闭f(shuō)完，老師就走了。
聽(tīng)到今天晚上沒(méi)有作業(yè)，同學(xué)們都很開(kāi)心。尤其是王明，他直接跳上了課桌，跳起了霹靂舞，逗得我們哈哈大笑。他跳了一會(huì)兒，又不跳了，把左腳踮在桌角上，像是要掉下去似的。同學(xué)們都心驚膽戰(zhàn)，生怕他掉下去，甚至還有人站在他前面伸出手，像是要接住他。可是，他又站好了，輕輕地跳下來(lái)，對(duì)著要接他的人吐了吐舌頭說(shuō)：“上當(dāng)了吧！笨蛋�！蹦切┤藧佬叱膳蒙蠏咧憔腿プ匪�，追了一會(huì)兒，見(jiàn)跑不過(guò)他又不追了。正在我們無(wú)聊之時(shí)，王明說(shuō)：“不如我們來(lái)玩軍事游戲吧！”“好！”我們都一致同意。
游戲規(guī)則是把人員分成四組，每組各有一位大王，一位軍師和兩位將軍，其余為士兵。我是大王，王明正好是我的軍師，我們先派入兩名小兵來(lái)潛入敵人的地盤(pán)，讓他們把敵人的'武器給帶回來(lái)，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，被抓捕。他們甚至拿出了“槍”，啊啊啊！這是三國(guó)耶！哪來(lái)的槍？哎呀，那邊還有大炮呢。我們胡亂地打作了一團(tuán)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)。
十分鐘很快到了，上課鈴聲終止了這場(chǎng)“斗爭(zhēng)”。
課間十分鐘敘事作文3
隨著一聲“釘呤呤”的下課鈐響起，同學(xué)們像潮水一樣涌出了教室。安靜的校園一下子就熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的打鬧著，有的同學(xué)在走廊上談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在教室里拿出自己喜歡的'棋與兩三個(gè)好友一起玩。
趁著這短暫的課間十分鐘，我就與李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戲。這個(gè)游戲要求有一個(gè)人當(dāng)“鬼”，當(dāng)大家喊“一，二，三……”后，“鬼”就開(kāi)始讓捉人了。如果“鬼”捉到了人，那么這個(gè)被捉到的人就變成了“鬼”，而以前的“鬼”就變成了人。我們?nèi)送ㄟ^(guò)石頭、剪刀、布來(lái)選擇誰(shuí)當(dāng)“鬼”，結(jié)果王俊文輸了，輪到他當(dāng)“鬼”了。游戲開(kāi)始了，我與李昕祺配合的很好，王俊文老是捉不到我們，引得我們開(kāi)心地笑。他跑得太慢了，在他要捉到我們時(shí)，我們就跑得再快些。就這樣，不知不覺(jué)上課鈴聲響起了，他都沒(méi)成功地捉住我們。
課間十分鐘雖然短暫，但它的存在都讓我們歡喜。
課間十分鐘敘事作文4
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戲……操場(chǎng)的`西北角是我們的固定地盤(pán)，我們?cè)谀抢锿妗袄销椬叫‰u”的游戲。
首先扮演老鷹的是李文雅，扮演雞媽媽的是顧繡玉，我們就扮演備受保護(hù)的小雞了。游戲開(kāi)始了，慈愛(ài)的雞媽媽總是想方設(shè)法地保護(hù)著自己的“孩子”—小雞們。老鷹捉了半天，雖然累得滿頭大汗，但都沒(méi)捉到一只小雞。她眉頭一皺，心生一計(jì)。她突然向左飛奔，雞媽媽也連忙朝左阻攔，沒(méi)想到“老鷹”忽然調(diào)轉(zhuǎn)頭向右撲來(lái)，哈哈，這招還真靈！ 一只小雞終于成了她的掌下之囚。
接著，她又用這個(gè)辦法抓住了兩只小雞。可一個(gè)辦法用了兩次也就不靈了。于是，“老鷹”改變策略，她慢慢地在那左搖右晃，趁雞媽媽懈怠時(shí)，突然從雞媽媽的胳膊下“飛”了過(guò)去，來(lái)了個(gè)海底撈月，輕巧地就捉住了一只小雞， 老鷹高興得蹦呀，跳呀，正在這時(shí)，上課鈴聲響起，我們只好意猶未盡地離開(kāi)了操場(chǎng)。
課間十分鐘真是太開(kāi)心了！
課間十分鐘敘事作文5
“叮鈴鈴”下課了，教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái)。當(dāng)我走出教室時(shí)，看見(jiàn)操場(chǎng)上生機(jī)勃勃，有歡笑聲，有打鬧聲。這時(shí)突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“課間休息只有十分鐘，這是為什么呢？”于是我對(duì)這件事進(jìn)行了調(diào)查。
我連忙跑進(jìn)教室去問(wèn)老師，老師笑著說(shuō)：“傻孩子，如果課間休息時(shí)間太久，你們來(lái)學(xué)校上什么課呀！”我感覺(jué)自己更傻了，我說(shuō)：“可是幼兒園為什么下課休息時(shí)間那么久呢？”老師說(shuō)：“幼兒園不用學(xué)什么知識(shí)，我們小學(xué)才是最關(guān)鍵的�！�
通過(guò)這件事我明白了原來(lái)小學(xué)是這么關(guān)鍵的'呀！
回家后，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了家人們。他們都夸我會(huì)觀察了。
我真是開(kāi)心呀！我真希望我未來(lái)能當(dāng)上科學(xué)家呀！這樣就可以研究更多的東西了。不過(guò)我更想當(dāng)?shù)氖抢蠋�，因�(yàn)檫@樣等我有了孩子就可以教他學(xué)東西了。
課間十分鐘，雖然時(shí)間短暫，但使我懂得了上課時(shí)長(zhǎng)的原因，讓我明白了老師對(duì)我們的關(guān)心，就像我們的爸爸媽媽一樣。
課間十分鐘敘事作文6
課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。
就拿踢鍵子來(lái)說(shuō)吧。
每節(jié)下課，我會(huì)和好朋友一起比賽踢毽子，看誰(shuí)一次踢得最多，誰(shuí)就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著，猶如一個(gè)個(gè)彩色的小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著毽子上下飛舞。
“1個(gè)、2個(gè)……6個(gè)。哈哈，我第一！”我滿臉笑容地歡呼著。玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，可能是因?yàn)槲覄倓偰枪筛吲d勁兒還沒(méi)過(guò)去，用力太猛，把毽子踢到一個(gè)男生腳邊。他迅速撿起來(lái)，試著踢了幾個(gè)。我正要去拿，這個(gè)男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的`一個(gè)男生，而那個(gè)男生又扔給了另一個(gè)男生……毽子不停地被他們?nèi)觼?lái)扔去，我的目光也隨著毽子一會(huì)兒左、一會(huì)兒右，被他們弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看來(lái)，我這一課間別想玩了。男生們見(jiàn)我沒(méi)有再去搶，便不再傳來(lái)傳去，開(kāi)始有模有樣地踢了起來(lái)。
“丁零——”上課鈴聲響起，一個(gè)男生滿臉壞笑地把毽子扔給我，溜進(jìn)教室，毽子終于回到了我的身邊。
課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂(lè)！
課間十分鐘敘事作文7
HI！各位親愛(ài)的觀眾，大家好！我是CCTV駐臨平一小的金牌記者孫宇恬�，F(xiàn)在我正在臨平一小四年級(jí)（八）班為您做“課間十分鐘”現(xiàn)場(chǎng)直播，歡迎收看。
各位親愛(ài)的觀眾！你們看！他們班的數(shù)學(xué)老師剛剛離開(kāi)教室不到半分鐘，各位“演員”紛紛閃亮登場(chǎng)。首先出場(chǎng)的是著名的“男高音”——沈億航。你瞧，他手拿鉛筆盒，站在高高的課桌上，仿佛站在一個(gè)華麗的舞臺(tái)上。你聽(tīng)，他有模有樣的模仿起了周杰倫？他不時(shí)扭著腰，晃著腦袋，他那出色的`表演引來(lái)了“粉絲”們的高聲喝彩！
你看教室后頭，幾個(gè)細(xì)心的小女孩正在裝飾黑板，只見(jiàn)她們滿臉?lè)酃P末，活像一只只可愛(ài)的小花貓。
接下來(lái)會(huì)直播哪些內(nèi)容呢？請(qǐng)繼續(xù)收看后面的報(bào)道。
“叮鈴鈴”不好，上課鈴聲突然響起，只見(jiàn)他們紛紛回到座位，教室里立馬安靜了下來(lái)？
課間十分鐘敘事作文8
上節(jié)課，我們?cè)谠u(píng)講作文，聽(tīng)著聽(tīng)著就下課了。
我們便“刷刷刷”地跑出了教室，準(zhǔn)備開(kāi)始組球隊(duì)了。不一會(huì)兒就組完了。我方隊(duì)員有：于子珅、李坤雨和我。何金桌、杜再棋和朱雨宣一隊(duì)。
這場(chǎng)球賽馬上就開(kāi)始了，哪隊(duì)會(huì)贏呢？呆會(huì)兒就知道了。
先是我們發(fā)球，杜再棋真聰明，一下子就搶過(guò)了球，快要進(jìn)球時(shí)，我突然沖過(guò)去把球踢飛了。他們太厲害了，接二連三地向我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，不過(guò)我們也沒(méi)那么笨，機(jī)靈的一搶，球就乖乖地跑到我的腳下。這次他們還是用這種方法踢，結(jié)果我們又進(jìn)了一球。經(jīng)過(guò)這次攻擊，我知道他們的弱點(diǎn)就是：沖動(dòng)、不思考就想要把球直接踢進(jìn)球門。于是我們就按照他們的弱點(diǎn)踢。比塞結(jié)束了，0：5，我方勝利。我們都跳了起來(lái)，大聲高呼：“我們終于贏啦！”。
正當(dāng)我們歡呼的.時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣“叮叮叮�！钡穆曇簦覀儽愀吲d地跑了回去，準(zhǔn)備上語(yǔ)文課……
課間十分鐘敘事作文9
“叮鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛出了教室，我們要利用這短暫的時(shí)間好好放松一下。
一時(shí)間，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，踢毽子的、打乒乓球的、追逐嬉鬧的`，熱鬧非凡。
我和我的朋友們也一起到操場(chǎng)上，玩起跳大繩的游戲。要知道，我可是第一次玩，心里既高興又緊張。我們先用石頭、剪刀、布的方法定出勝負(fù)，勝出的先玩，輸?shù)娜司驼驹谂赃叺群�。第一次判定時(shí)，我輸了，只好站在一旁，羨慕地看著伙伴們跳。她們跳得真不錯(cuò)，我在心里想，要是我也能像她們跳得那樣該多好��！但我又期待著她們出現(xiàn)失誤，這樣，我就也有機(jī)會(huì)了。
終于等到了一次機(jī)會(huì)，我站在跳繩的旁邊，準(zhǔn)備試著跳一次。我的心里有點(diǎn)緊張，看著大繩在天空中飛舞起來(lái)，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，向上一跳，大繩從我腳下滑過(guò)。哈，成功了！我還以為跳不過(guò)去呢。我心里十分高興，也不怎么緊張了，隨著大繩的舞動(dòng)愉快地跳了起來(lái)。
“叮鈴——”，在我跳得正起勁的時(shí)候，上課鈴?fù)蝗豁懥�，我們只好停止游戲，戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，上課去了。
“下次，我一定要利用課間時(shí)間，好好玩一下�！蔽以谛睦锵搿�
課間十分鐘敘事作文10
今天，天氣好的讓人覺(jué)得真該唱幾句似的。同學(xué)們一大早就在教室里讀書(shū)，書(shū)聲瑯瑯，但是你可別被他們的`外表給迷惑了哦。
一轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課過(guò)去了。老師前腳剛走出門，教室里就炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們就像剛下山的猴子，開(kāi)始大鬧天宮。只見(jiàn)劉祥和劉恩祈像剛下山的老虎，互相瞪著對(duì)方。突然劉祥先來(lái)了一個(gè)下馬威，朝劉恩祈?yè)淞诉^(guò)去。劉恩祈趕忙躲了過(guò)去，那動(dòng)作像跳舞一樣。再看看這邊，章子涵和章博涵正在吹牛呢！他們東拉一句西扯一句，一會(huì)兒說(shuō)自己是天王老子，一會(huì)兒說(shuō)自己是孫悟空……
像兩個(gè)正在斗嘴的大公雞。忽然門口閃過(guò)一個(gè)身影，大家以為是老師來(lái)了，趕緊拿出書(shū)本看了起來(lái)�？墒嵌ㄉ褚豢�，原來(lái)是一個(gè)剛上完廁所回來(lái)的學(xué)生。一看不是老師，我們這群小猴子又繼續(xù)表演。突然，不知道哪個(gè)同學(xué)叫了一聲：“老師來(lái)了！”我們一聽(tīng)，趕緊坐好。只見(jiàn)老師笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天寫(xiě)一篇作文《課間十分鐘》�！蔽覀円宦�(tīng)，愣住了，齊聲感嘆：“真不錯(cuò)呀！”
課間十分鐘敘事作文11
“叮鈴鈴--”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，潮水流向校園的每一個(gè)角落，頓時(shí)，校園成了歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)上，后花園，走廊里……到處都能看見(jiàn)我們快樂(lè)的身影，聽(tīng)到我們歡聲笑語(yǔ)。紅旗迎著凜冽的'北風(fēng)招展；落葉在空中隨風(fēng)飄舞；一排整齊的青綠喬木，停止了身軀，微笑著注視著我們。
同學(xué)們快樂(lè)極了，有的在操場(chǎng)上嬉戲追逐，有的靠著欄桿快樂(lè)的攀談，有的在后花園做著各種各樣的游戲……真是豐富多彩！
你聽(tīng)，從乒乓臺(tái)那里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同學(xué)左推右扣正在上演龍虎大戰(zhàn)。你看，籃球場(chǎng)上男生們矯健的身手多出色。“運(yùn)球！”“上籃！”“球進(jìn)了”吸引眾多眼球，贏得滿堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛(ài)，她們?cè)诶K上下翻飛，翩翩起舞。
課間十分鐘，多姿多彩多快樂(lè)，陪伴著我們度過(guò)七彩童年。
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