敘事作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的敘事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文 篇1
快要過(guò)年了。老人們都按照習(xí)俗操辦一些年貨。今天，我和媽媽去幫姥姥，姥爺做麻花。
做麻花主要就是搓和炸。姥爺讓姥姥搓，自己去炸�？衫牙讶ゲ煌狻Ｔ蚴桥吕褷斦ê蚴遣皇�。最后，姥爺同意了。于是，我，媽媽，姥爺三人負(fù)責(zé)搓麻花。姥姥自己負(fù)責(zé)炸麻花。姥姥給我們端來(lái)一盆面。姥爺把它們切成了一條一條，媽媽和姥爺開(kāi)始搓麻花了。我看著她們搓出來(lái)麻花心里真是急啊。我邊看邊問(wèn)姥爺怎么做。姥姥耐心地說(shuō)：“把小塊面搓成細(xì)長(zhǎng)條，握住面兩頭，向相反方向搓。然后，提起兩頭面條會(huì)自然卷到一起，形成麻花擰勁狀。”我邊做邊看姥爺做。姥爺也一次次耐心教我。功夫不負(fù)有心人經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)。我終于成功學(xué)會(huì)了。我把搓好麻花小心放在手心里給姥爺看。姥爺樂(lè)呵呵表?yè)P(yáng)我：“哦，哦，真不錯(cuò)，有點(diǎn)傳統(tǒng)麻花意思了。我外孫真聰明�。 眿寢屢矎�(fù)合“是啊，是啊，真不錯(cuò)�。 苯K于學(xué)會(huì)了，我興奮拿著自己搓小麻花坐在沙發(fā)上。開(kāi)始漫不經(jīng)心為自己小麻花編了首歌謠：“都說(shuō)麻花兒香，香里帶著甜，都說(shuō)麻花甜，甜里透著香……”我歌聲引來(lái)姥爺贊許聲和笑聲。
我忽然感覺(jué)姥姥一個(gè)人在廚房挺孤單。就拿著搓好麻花。去找姥姥了。看著姥姥熟練把麻花放油鍋里，那小麻花在油鍋里上下翻滾。一會(huì)就變成金黃色。我心里癢癢。就問(wèn)姥姥能不能讓我也炸上一根姥姥開(kāi)始說(shuō)不行。因?yàn)榕挛冶挥蜖C，說(shuō)要過(guò)年了�？衫牙涯哪芙�(jīng)起我軟磨硬泡。最后，姥姥教我：“要貼著鍋邊慢慢放進(jìn)去，一定不要往里用力扔。那樣會(huì)濺起油花。”我按著姥姥方法。慢慢將一根麻花放進(jìn)油里。我繼續(xù)往里放。放了幾根之后，姥姥叫我停下了。說(shuō)不能放一子放太多。一會(huì)我放麻花就飄了起來(lái)。一會(huì)就變黃了。等它一出鍋。我就拿出姥爺和媽媽嘗嘗。看著姥爺和媽媽都十分高興。我也特別高興。我看搓成長(zhǎng)條面，真像長(zhǎng)胡子。就將它貼在了鼻子下面。做成了白胡子。大家被我幼稚舉動(dòng)笑前仰后合。連平時(shí)沉默寡言姥爺，此時(shí)也蕩漾著無(wú)盡笑容。最后，連我自己都被逗樂(lè)了……
這次幫姥姥炸麻花。我學(xué)會(huì)了好多東西。我決定去建意奶奶也炸麻花。因?yàn)椋@麻花炸出了歡樂(lè)。炸出了知識(shí)。炸出了團(tuán)圓。
敘事作文 篇2
今天下午放學(xué)后我們班組織去看高新區(qū)《中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)》畫(huà)展了，畫(huà)展上展出的是我們高新一小的學(xué)生作品，其中還有我的作品是《幸福的家》。參觀的時(shí)候有好多同學(xué)還有同學(xué)的家長(zhǎng)也看到我的作品了，好多人夸我畫(huà)得好，我很高興。
我還把我喜歡的.好多作品拍了下來(lái)，回去慢慢欣賞和學(xué)習(xí)，好多高年級(jí)的哥哥、姐姐畫(huà)的太好了，我看的很仔細(xì)，以后向他們學(xué)習(xí)。
敘事作文 篇3
上海世博會(huì)已經(jīng)到來(lái)，人們都爭(zhēng)先恐后的去參觀世博會(huì)，周末的時(shí)候，我和外婆還有媽媽從長(zhǎng)清北路進(jìn)口進(jìn)入了世博會(huì)。
一走進(jìn)園區(qū)，我立即被各種形形色色的建筑物吸引住了，我看到了 “東方之冠”中國(guó)館、“童話王國(guó)”丹麥館、“讓自然走進(jìn)城市”的英國(guó)館等很多特色鮮明的各國(guó)展館……給我留下印象最深刻的就是澳大利亞館，它雕塑式的形狀就像曠野上綿延起伏的巖石，它的外墻顏色是紅赭石色的，就像是澳大利亞內(nèi)陸的紅土。
走進(jìn)展館，我便知道里面分別分為“旅行”“發(fā)現(xiàn)”和“暢想”三個(gè)展區(qū)。我們來(lái)到了第一個(gè)展區(qū)，這是一條長(zhǎng)達(dá)一百六十米的全封閉玻璃坡道，在這里，我們感受到澳大利亞的.多元文化，領(lǐng)略到它的悠久歷史和獨(dú)特之處。
沿著坡道再向前走，就看到了一個(gè)大廳院，這就是第二個(gè)展區(qū)——發(fā)現(xiàn)。這是一個(gè)可以容納1000人的環(huán)形劇場(chǎng)，我們又看了一段15分鐘的短片，這個(gè)短片向我們展示了澳大利亞的袋鼠，繁茂的植物那里美麗的生態(tài)環(huán)境和生活方式，還講述了三個(gè)小朋友對(duì)于未來(lái)城市的豐富想象，讓我的思路也跟隨他們的想象，對(duì)于未來(lái)城市也有了美好的憧憬。
最后，我們來(lái)到了“暢想”活動(dòng)區(qū)，在這里我感受到了澳大利亞的自然美景、多元的城市文化、美麗的風(fēng)土人情……
從澳大利亞館出來(lái)，我們?nèi)チ擞?guó)館，它的外形就像一只渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬，走進(jìn)館內(nèi)，首先呈現(xiàn)在我眼前的就是許許多多不同種類的種子，這些種子都有各自不同的形狀跟功能。
時(shí)間在飛快地流逝，一轉(zhuǎn)眼夜幕悄悄降臨了，我們走上了高架步行道，在上面我們可以很清晰的看到整個(gè)世博會(huì)漂亮的夜景，五光十色的燈光以及川流不息的人流交織成一幅美麗輝煌的圖案，我和外婆還有媽媽都深深的被這美麗陶醉了，世博園真美�。∥覟樽约菏且粋�(gè)上海人而感到驕傲、自豪！
敘事作文 篇4
哎！別提了，今天去吾悅廣 場(chǎng)玩了一趟，就變成了“落湯雞”，我的開(kāi)心度從+100下降到了-100。為什么？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
今天，烈日炎炎，太陽(yáng)就像一口大鍋，炙烤著大地，似乎一只飛不了的`雛鳥(niǎo)掉下來(lái)，一眨眼就能變 成烤鳥(niǎo)。
我和媽媽一起去吾悅廣 場(chǎng)玩，我們玩了一會(huì)兒就想回去了，可是，“天公不作美”�。‰妱�(dòng)車(chē)剛騎到一半，忽然下起了傾盆大雨。下雨還是小事，問(wèn)題是此時(shí)輪胎破了，漏氣了，附近還沒(méi)有可以躲雨的地方。我們雖可憐得要命，但一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有，只好下車(chē)來(lái)推車(chē)�？奢喬グT了氣的電動(dòng)車(chē)推起來(lái)特別重，我們推得死去活來(lái)、頭暈眼花。嗚——老天爺真壞��！推了將近一個(gè)小時(shí)，雨還未停，兩只可憐的“落湯雞”只好繼續(xù)推。終于到家了，結(jié)果剛回到家，沒(méi)想到呀，雨竟……竟然停了！嗚——可憐了我們這兩只“落湯雞”！
敘事作文 篇5
每個(gè)人都有自己與眾不同的一面，而就是這與眾不同的一面使我們自己與他人產(chǎn)生了差距。
我也有自己與眾不同的一面，我的性格特別怪，總是感覺(jué)自己是最差的、最傻的。因此，，我的啟蒙老師對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)為你自己是最差的，正是因?yàn)檫@樣，你有了很大的上升空間，有了追求的目標(biāo)�！毕胍非竽繕�(biāo)哪有這么容易，我也在不斷努力、奮斗，可是前方的路太崎嶇，一不小心就會(huì)摔下去。
在上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題，我想舉手回答時(shí)，老師已經(jīng)叫了別人起來(lái)回答問(wèn)題，而當(dāng)我不知道問(wèn)題的.答案時(shí)，老師又叫了我，每次老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我都是愣愣的站在那里，像個(gè)木頭人，一句話也不說(shuō)，然后就會(huì)被罰站一節(jié)課。當(dāng)我每次考試成績(jī)知道之后，手里都是一個(gè)個(gè)與自己想象都想象不到的成績(jī)，之后就會(huì)被老師打。我覺(jué)得我自己很笨。
手中拿著自己的“理想”試卷回到家后，又被媽媽打。在吃飯時(shí)，我想幫媽媽做些事情來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失，又不幸把碗打碎，在撿碎片時(shí)，又被割傷，早上起床，穿了昨天那身臟兮兮的衣服，又被媽媽罵，上課時(shí)背不下課文，又被老師罰站，騎車(chē)回家被扎胎，晚上回家被石頭絆倒，放假回家忘帶作業(yè)。唉，天底下還有比我還笨，還倒霉的人嗎？我覺(jué)得我自己很笨。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是個(gè)初中生了，而我的“笨”也平靜了許多，并不像以前那樣子了，但有時(shí)候我還是覺(jué)得自己很笨。我想每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，而我的與眾不同大概就是我的“笨”吧。文/許效慶
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