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【推薦】敘事的作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
“給我一個原味的棉花糖，快點(diǎn)，給你錢！”“也給我一個！”“給我兩個草莓的！”剛出校門，只見一輛車旁邊擠滿了大大小小的人。有的是來接孩子的家長們；有的是路過的行人；還有的是剛背著書包走出來的學(xué)生。那輛車上橫七豎八的叉著什么？
我用高度視眼，瞇成一條縫，才勉強(qiáng)看清。原來那是一團(tuán)團(tuán)彩色的棉花糖呀！那一團(tuán)團(tuán)棉花糖誘惑著我，把我饞得把什么事都拋在腦后了。再看那些同學(xué)手上拿著的五彩繽紛的，誘人的棉花糖，有些人一邊吃一邊與家長們介紹今天遇到的事；有些人津津有味地吃著手中的棉花糖；還有些人手中的棉花糖，不僅是給他（她）自己吃，還給旁邊的家長或同學(xué)一起分享。我呢就是“口水直流三千尺，摸摸口袋沒帶錢”！我想如果這時出現(xiàn)了一個我認(rèn)識的朋友該多好，我就可以坑她一些那誘人的`棉花糖了。
我就可以吃到那無比美味的棉花糖了�！班耍 蓖蝗慌c我同路的同學(xué)看見我在看著棉花糖的車，便叫了我一聲。我才從“美味”的白日夢中醒來，依依不舍地離開了。走著走著，我不禁后悔我今天沒有帶一點(diǎn)點(diǎn)的錢。不知不覺，我從人群中找到了一個熟悉的身影------是三年級同學(xué)。她手中拿著一串還未吃完的棉花糖，我便向她坑了團(tuán)白色的棉花糖。
呀！棉花糖真香，它散發(fā)出一股香，引得我口水直流。放入口中，只覺得棉花糖迅速地在口中溶化，流入喉嚨。之后，只是一陣甘甜。我知道了，棉花糖的滋味！
敘事的作文 篇2
我，有一個好弟弟。我已經(jīng)降臨了這個世上9年了，就在我開始懂事的9歲時，我家又多了一個小生命！你猜呢，當(dāng)然是我的弟弟呀！他的到來讓我興奮了好久呢！圓圓的小臉蛋，不知道為什么特別奇怪，紫的嚇人！媽媽說她葡萄吃多了，這是象征！我有一個多么可
愛的弟弟，他一天天的長大越發(fā)的可愛，讓我喜歡的不得了。有一個這么小的弟弟也曾是我的悲哀，我多希望有個弟弟能和我讀同一所學(xué)校，一起手牽手上學(xué)放學(xué)，這是我多么大的愿望啊�？墒瞧褪沁@么不盡人意，我的弟弟和我相差9歲之多！我的愿望落空，我傷心了好久。我也曾為有個弟弟而傷感！爸爸媽媽不疼我了？總是為了弟弟責(zé)怪我，雖然有時是我照顧的不好，但是總決定委屈！
我的弟弟啊，一天天地長大了！可是還是很不懂事！快過年了！我的弟弟快要8歲了！可是怎么還不見懂事起來？今年，我有了一個神奇的弟弟，這是從不懂事轉(zhuǎn)向天才的預(yù)兆嗎！我太開心了，我有一個天才弟弟，盡管我不比他聰明，但是我還是驕傲！他今年是一年級了，剛上學(xué)爸媽對他報(bào)著很大的.希望，希望自己有個讓人羨慕的兒子！爸媽的愿望實(shí)現(xiàn)了！剛剛上學(xué)，弟弟總是被老師批評，上課從不認(rèn)真聽講，做小動作，講話。自己不認(rèn)真就算了，怎么還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)？可是近段時間老師竟然不批評他了，雖然還是認(rèn)真聽講！
因?yàn)槲业牡艿苁锹斆鞯模∩险n從不認(rèn)真聽講，可是每科考試總有九十幾分！這就是我的弟弟，我所驕傲，萬人所敬仰！
敘事的作文 篇3
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！薄}記
我一直在幻想自己能擁有一雙隱形的、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在遭受挫折時，在遇到困難時，給自己前進(jìn)的動力，讓夢不再迷茫。于是我開始尋找那雙翅膀，我渴望擁有它。
然而，天不遂人愿，一次次的“頭破血流”讓我知道，想要堅(jiān)強(qiáng)多困難。我?guī)缀跻艞壛�，我不禁悲觀地想“或許，我永遠(yuǎn)也找不到那雙隱形的翅膀，永遠(yuǎn)也不會成功吧。”
然而，那件事讓我明白了，原來，那雙隱形的翅膀就在我的身邊。
她是我的好朋友，我們表面看起來相處得很融洽，很和諧，其實(shí)，我們都在暗地里互相較著勁。我們的成績不相上下，但大多數(shù)時候，她的成績是超過我的，盡管她沒有表現(xiàn)出來，但我還是能感到她的些許得意。
還記得，那次期末考試，我考得很糟糕，而她考得還是一如既往的好�？粗玫匠煽儠r那驕傲的表情，那一瞬間，我認(rèn)為自己已經(jīng)算不上她的對手了。
那段日子，可以說是黑暗的。我自卑，我膽怯，我沒有面對失敗的勇氣。心中總是有一種說不出的滋味，苦苦的，澀澀的，難道這就是失敗的滋味？
陽光溫暖地灑在校園中，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云，一縷清風(fēng)拂過我的'臉頰，而我卻沒有心情去欣賞這美麗的風(fēng)景，因?yàn)樵谖业难壑�，一切都是黑暗的�?/p>
就在我傷感之時，她來到了我的面前，微笑著，用她甜美的聲音輕聲說：“我相信你不會被挫折打倒的，你一定能重新站起來的，對嗎？最喜歡看到你充滿信心的樣子了！”
她仿佛一個精靈，剎那間，就為我喚回了自信。
我終于明白了，原來她就是我那雙隱形的翅膀，有了她的鼓勵，我那次小小的失敗又算得了什么呢？
讓她，我那雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望！
后記：“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧，隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想象�！�
敘事的作文 篇4
童年就像一方?jīng)]有雜草污垢的凈土，純真而甜美，童年的我幼稚而單純，發(fā)生了許多有趣的故事。在我眼里，這些故事，就是童年生活的美好回憶。其中，有一個故事，雖然過去了很久，但使我終生難忘。
記得有一次暑假，爸爸媽媽帶著我和弟弟到叔叔家的魚塘去釣魚。我高興極了，爸爸給我們每人一個魚網(wǎng)和釣魚竿還有魚餌。爸爸說：“今天誰釣魚釣得最多，誰就是冠軍，冠軍可是有很豐盛的禮物哦！
這個比賽開始了，我激動地拿起魚竿，在上面掛了魚最喜歡吃的東西---蚯蚓。接著，我把魚竿使勁一甩，現(xiàn)在就只等魚上鉤了。開始，我的眼睛總是亂轉(zhuǎn)，左看看，右瞧瞧，不停地動，釣了了半天，怎么還沒動靜？爸爸都釣到了三四條了。可我看爸爸釣魚特別專注，連眼睛都不眨一下，精神抖擻的握著魚竿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，生怕魚兒跑掉了。爸爸聽到我“嘀嘀咕咕”他連頭也不扭一下的說：“小雨，性子別那么急，你想釣魚的話，那就得有耐心，不然，你可吃不到魚哦！”說著，爸爸眼前一亮，只見他猛地一拉魚竿，一條好大的魚呀！竟然是一條大鯉魚�！鞍职帜阏姘簦 蔽遗d奮地把魚竿一甩，沖上前去抓魚，可魚兒亂蹦亂跳，我費(fèi)了好大勁才把它捉住。
我重新拿起魚竿，發(fā)誓一定要釣到魚。不一會兒，我的魚漂動了，我立刻緊張地一提，一條魚上鉤了，這魚的勁好大，一下把我拉向前栽了一下，我失去了重心，大驚失色地叫起來，媽媽聞聲立馬趕過來拉住了我，爸爸趕緊過來，握住了魚竿說：“小雨，你這條魚兒不小呀，比我那條還大。不錯不錯�！薄笆裁�？這條魚是我釣的？”我都不敢相信我的眼睛。一條，兩條，三條……魚桶上的魚越來越多，太陽快下山了，我們才戀戀不舍的.提著我們釣的魚滿載而歸。
這是我第一次釣魚的經(jīng)歷。通過這次釣魚，我明白一個道理：做任何事都不能三心二意，要一絲不茍，要有足夠的耐心與毅力，這樣才能把事情做好！
敘事的作文 篇5
我作完作業(yè)，閑得無聊，便嚷著要和爸爸下一局象棋。
我下黑棋，爸爸下紅棋，先落棋子。他一開始就給我來了個“下馬威”，架起了“當(dāng)頭炮”，我呢，不甘示弱，伏下“連環(huán)馬”，由于我棋技不精，沒過多久，一馬一炮就為國捐軀了。不一會兒，爸爸又用馬為誘餌，使“好吃”的我丟了車。這時，爸爸高興地笑了，但在我的眼中看來卻是奸笑。哼，別高興的'太早了！我調(diào)動大軍，沖進(jìn)敵軍大營，然后又調(diào)動車、馬等大將攻擊。爸爸那肯罷休，以排山倒海之勢壓入我營。不久，我狼狽地帶著殘軍殺開一條血路，逃回大營，誰知路上又中了爸爸的埋伏，幾乎全軍覆沒。最后只剩下一帥一車了。爸爸笑著對我說：“今天我不把你殺個片甲不留就算我輸！”說完就步步為營，傾巢出動攻入我的大本營，妄圖消滅我的大將---車后，再取我?guī)浻 ２涣纤笠馐G州，只顧前方包圍，后方空虛，一不小心被我的車殺回后方吃掉了大帥。
“哈哈！哈哈！……”我笑得肚子都疼了，爸爸呢，臉一紅，溜了�！俺賹④姟卑职纸K于輸了，輸給了這個平時是“常敗將軍”的我！誰讓他驕傲自滿呢，要知道驕兵必?cái)⊙剑?/p>
這篇記敘文記敘了“我”與爸爸下象棋的事情，文章內(nèi)容充實(shí)，情節(jié)跌宕起伏，多用中國象棋的專業(yè)術(shù)語，突出表現(xiàn)了作者對象棋的研究之深，結(jié)尾更是精妙，升華主旨，告訴了讀者驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
敘事的作文 篇6
一天，我的弟弟到我家來玩，我倆就在書房里玩搭積木。我先把兩個長方形的積木放在四個圓積木上當(dāng)汽車底部的車輪：再把三塊長方形的積木架在車輪上，那么就有了車門和車廂；最后把三塊正方形的積木再架上，作為一個方向盤和兩把椅子，這樣一輛漂亮的`小汽車就完成了，多簡單啊!可是，小弟弟他怎么也放不整齊，不一會兒就全塌了。我就教他要先把積木放成互相平行的樣子，而他試了很多次都沒成功，我不耐煩地大聲喊：“你到底會不會啊，我不教你了，你也不用玩這些積木了！”一氣之下，我就把積木扔在那邊，管自己看書了。
一次偶然的機(jī)會，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，才知道教別人，首先要有足夠的耐心，有了耐心可以讓他人多思考，多爭取些時間，這樣他們就能慢慢地懂了。就像我們的老師那樣誨人不倦地教我們學(xué)習(xí)一樣！
記得有一次，我有一道應(yīng)用題不會，正鄒眉頭，曹老師看到我的表情，走過來彎下腰說：“上課我已經(jīng)講過了，你是不是還不會做呀？那我再給你講一遍，我們要先算它們相差多少克。再算出一杯水的重量，用水的重量減去杯子的重量最后相乘了不就行了嗎？”我似懂非懂的開始寫了。過了一會兒，曹老師又走過來看了看，笑瞇瞇地說：“你的算式又錯了”。曹老師還是很有耐心地坐在我旁邊又教了我一遍，這時我終于聽懂了，曹老師真是孜孜不倦呀！
書中的小林校長也是這樣耐心地教導(dǎo)小豆豆的，在小林校長的耐心教導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪，怪”的小豆豆逐漸變成了一個好孩子。小林校長還很尊重孩子，從不隨意打斷孩子的話，而是耐心地傾聽著。當(dāng)小 豆 豆 犯 錯 誤 時，校長也沒有批評她，只是善意地告誡她這樣是不對的，小豆豆聽后也就決心改正錯誤了。瞧，多有才能的校長��！
如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)別人，我相信人人都會有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心！
敘事的作文 篇7
在我的生活中發(fā)生過許許多多的趣事。其中，最令我難忘的是那一次……
吃完晚飯后，我發(fā)現(xiàn)家門口有一塊緩緩挪動的大排骨�？拷豢�，原來是小螞蟻們正在搬運(yùn)糧食呢。我在一旁吶喊著：“加油！加油！”可是，搬著大排骨的它們依然搬著大排骨慢吞吞地爬行。一怒之下，我吸了一大口氣，‘呼――’的一聲，把它們吹飛了。它們還以為“臺風(fēng)”來了，十分慌張，不久后它們再次聚集到大排骨周圍，搬起大排骨繼續(xù)前進(jìn)。后來，我覺得不惡搞一下就太無聊了。我又制造了一次更大的“臺風(fēng)”，它們都被我的大“臺風(fēng)”吹散很遠(yuǎn)了�？墒�，它們依然聚集起來堅(jiān)持把這塊大排骨給運(yùn)到了目的地。它們這種堅(jiān)持不懈的精神令我十分敬佩。我想，無論我制造怎么強(qiáng)大的“臺風(fēng)”，它們都會堅(jiān)持下去。
沒想到，這小小的螞蟻卻具有世界上最可貴的精神――毅力。憑著它們那堅(jiān)持不懈的'精神讓我明白了：雖然螞蟻的身軀渺小，但他們卻具備著偉大的精神。這是值得我們學(xué)習(xí)的。
敘事的作文 篇8
如今，我已習(xí)慣，習(xí)慣像一粒微塵奔波在連點(diǎn)一線之間；習(xí)慣抬起頭仰望天空。但我不清楚，我是否已經(jīng)習(xí)慣沒有他們的日子。——題記
“你們看天多藍(lán)��！”一個同學(xué)看著天空說。我也抬起頭，仰望那美麗的天空。它是那么美麗，幾朵美麗的棉花糖似的云漂浮在上面。忽然間記起了小學(xué)的同學(xué)了，有多久沒和他們在一起了。
記得，在小學(xué)畢業(yè)考試的前夕，也可以說是在小學(xué)的最后一個晚上。那天晚上，天空格外的美，天邊的晚霞也格外的紅�；蛟S是馬上就要離開小學(xué)的原因，我們和老師坐在操場上，一起仰望天空，一起談?wù)撐覀儗χ袑W(xué)生活的向往。在那片天空中，似乎有無限的遐想，等著我們這些倔強(qiáng)懵懂的少年去探求。還記得那天晚上，我們之間有了一個約定：畢業(yè)以后要記得常聯(lián)系，要記得在一起的時光，要記得屬于我們的燦爛時光�？墒亲詈�，歲月的輪子，讓我們還來不及去想，就帶我們走向了未來。
前些日子，在買書時碰到了一位小學(xué)的同學(xué)，她在六年級轉(zhuǎn)學(xué)了。這是升入初中后，我們第一次見面，卻只是微微一笑就擦肩而過了，她的微笑就那樣定格在我的腦海中。也許，是時間搶走了我們的友情，也許是作業(yè)填滿了我們的.空間�；氐郊遥蜷_電腦相冊，初中同學(xué)占據(jù)著優(yōu)勢，抽屜里小學(xué)畢業(yè)時拍的照片，拿起來看時，同學(xué)的面貌早已在眼前模糊。同學(xué)錄中，熟悉而又陌生的名字，在我的眼中夜?jié)u漸模糊。許多愛開玩笑的同學(xué)們當(dāng)時留言讓我快樂長高，如今我長高了，可你們呢，你們在哪里？
有時候姐姐問我，是不是都把小同學(xué)忘了？我總是笑笑，其實(shí)我心里明白，雖然他們的面容名字模糊了，我卻還記得我們的約定。
曾經(jīng)，我們一起仰望星空；曾經(jīng)，我們一起追逐，一起成長，一起歡笑，度過無數(shù)個歡樂的時刻。我相信，不管未來有多遙遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)是同學(xué)。因?yàn)�，那些年我們一起走過。
敘事的作文 篇9
今天，我閑著沒事干，便去看小烏龜“上”，只見它頭、腳和尾巴都縮起來了，東西一點(diǎn)兒也沒吃，我想他一定是太孤單了吧！于是，我便跑出去又買了一只烏龜，順便帶了二盒飼料，這只新烏龜“上”和“下”一樣，就是尾巴大了點(diǎn)，但它們是大家族巴西龜?shù)囊环葑印?/p>
回到家之后，我把“下”放了下去，“上”沒反應(yīng)，當(dāng)我撒下龜食的時候“上”沖上前去，它要吃東西拉！只見它碰了碰飼料，確定飼料軟硬程度后再吃，“上”只吃軟的，一至將二毫米的飼料一口吞下，二毫米以上長的它需要用嘴巴磨碎再吃。我笑了笑，看來“上”餓了！而這時的“下”在悠閑地水中漫步，二只烏龜絲毫沒有敵意，相處的'很好。
一般一星期給小烏龜吃一次，一只烏龜一次吃四顆左右，我養(yǎng)了二只，一星期八顆龜食就夠了，它們胃真小。我瞪著眼睛足足看了二個半小時，我揉了揉眼睛，便回房了。
今天又中午，我去看小烏龜，在陰暗的陽臺里，它們居然睡的像豬一樣！我很奇怪，不是大白天嗎？暗了點(diǎn)而已。我打開燈，沒過一會兒，小烏龜眼睛掙開了，慢慢地活躍了，當(dāng)我關(guān)掉燈后，小烏龜四肢不動，幾分鐘后頭竟鉆起一個大貝殼，一會兒就沒動靜了，原來只要周圍一黑，它就會睡，我還以為它們晚上才睡呢！
小烏龜睡時你把它拿起來，它會呆一會；后來四肢緩慢擺動，但眼睛不會掙開；如果不把它放開，他就掙著眼瘋狂擺動；然后停止，養(yǎng)足力氣；到最后關(guān)頭，它會使出“九鷹白骨爪”！讓你不得不把它放下。
兩只烏龜都差不多一次睡覺兩個小時左右，除非整天房間都很暗，我的“上”就曾經(jīng)睡過三天三夜！
噓——小烏龜被吵醒了！下次在說。
敘事的作文 篇10
“啊呀！我的牙掉了！”好朋友高山手舞足蹈的大叫著。一提到牙，我就想起了小學(xué)三年級時的一次打針經(jīng)歷。這可不是一般的在胳膊上打疫苗，而是在牙齒上打防蛀藥。
那年，我們在溫暖的陽光照射下，背著書包高高興興的來到了學(xué)校。剛到班級猛然發(fā)現(xiàn)班里的氣氛不對勁。有的同學(xué)坐在座位上瑟瑟發(fā)抖，有的同學(xué)張著嘴在像別人展示自己潔白的牙齒、還有的同學(xué)捂著嘴在瘋狂的搖頭。這是怎么了呀？我的同桌告訴我馬上要去打針，可怕的針會扎在牙齒縫里。我聽到后也一陣陣頭皮發(fā)麻，手腳發(fā)軟。我本來就害怕打針，看到白衣天使就哆嗦，這可怎么辦��？
“三年三班同學(xué)集合到大會議室打針”。學(xué)校的廣播里又重復(fù)的`播了幾遍，接著我們在老師的帶領(lǐng)下來到了大會議室。大會議室里只剩下幾個身穿白衣表情嚴(yán)肅的護(hù)士。我仿佛來到了一個陰森恐怖的白色地下室。在這里，靜悄悄的沒有一個人說話，平時嘰嘰喳喳的我們都非常的安靜，只能聽到同學(xué)們的呼吸聲。一定是同學(xué)們也都害怕極了，臉上都寫滿了恐懼。我越想越可怕，看著打針的護(hù)士像是白色的幽靈，手拿藍(lán)色的針管，往同學(xué)們嘴里扎時我害怕的捂住了眼睛。三十六計(jì)走為上策，我慢慢地蹲下，轉(zhuǎn)身、跑�？蓱z的我一出門就和一個白衣天使撞了個滿懷。我只有和她撒了個謊要去上廁所，她讓我快去快回�？磥硖邮翘硬坏袅耍贤陰笪矣仓^皮站在隊(duì)伍的最后一個，還是不停的打著寒顫。
“不疼不疼”，我在心里一直默默的念著。終于輪到我了，護(hù)士可能看到了我緊張害怕的樣子，她告訴我不用怕一下子就完事了。我閉上眼睛張開嘴，針扎上去只感覺像被蚊子叮了一下，原來真的沒有那么疼��！嘴里還有一股濃濃的香蕉味。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到打針或聽到和牙齒有關(guān)的，眼前就會浮現(xiàn)出那天打針時的情景，還有逃跑時的囧相，真是難忘��！
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