我喜歡學(xué)習(xí)作文(通用19篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我喜歡學(xué)習(xí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡學(xué)習(xí)作文 1
上一周,我們?nèi)ネ薰W(xué)學(xué)了一周的游泳。
一進(jìn)大門,我們沿著青石板路進(jìn)了游泳館。換好了衣服,我們就進(jìn)了內(nèi)廳。哇!游泳館好大呀!整一個(gè)館像一個(gè)巨大的水中操場。這水真誘人,碧波蕩漾,清澈見底的水都能映出我的倒影來了。邊上已經(jīng)有幾個(gè)教練在等我們了。分好隊(duì)后,就開始學(xué)了,教練把我們帶去靠近深水區(qū)的地板上,讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)。一番熱身后,我們就下水游了。
啊!水真涼啊!它像媽媽的'手一樣輕輕地?fù)崦业拇笸,好舒服呀!一開始,老師讓我們先在水里走。他給我們規(guī)定了一個(gè)范圍,讓我們在那個(gè)范圍里繞著圈走。到了后來,我們簡直是在跳了,過了一會兒,開始學(xué)習(xí)屏氣了。我們隨著教練走到中水區(qū),把手扶在墻面上。然后吸一口氣,把頭浸入水中。接著,屏住氣,不然會嗆水的。
等到實(shí)在屏不住的時(shí)候,就把頭抬起來吸氣。屏氣要屏十秒鐘以上。因?yàn)槲乙郧皩W(xué)過,所以一下子就屏了二十三秒。我又看了一下別人,他們不是不敢把頭浸入水里去,就是屏了一會兒就要抬起頭來。過了一會兒,教練走過來了,我一個(gè)屏氣就通過了檢查,可是別人就比較慘了。要么被教練用力把頭按到水里,要么就被教練用力地丟進(jìn)水里。練習(xí)了一會兒后,大家都學(xué)會了屏氣。
第三天,我們又學(xué)了漂和蹬腿。教練說了,屏氣是最重要的。學(xué)好了屏氣,接下來的就簡單了。“耶!”大家異口同聲地發(fā)出了歡呼聲!捌焙唵螛O了,只要屏住氣,再利用水的浮力浮起來就可以了。我一下子就浮了起來。別人也輕而易舉地就學(xué)會了“漂”這個(gè)動(dòng)作。
下面一個(gè)動(dòng)作是蹬腿。有一個(gè)口訣:先收腿,再翻開,后蹬腿。有了這個(gè)口訣,我們也不用怕水了。教練先讓我們一個(gè)個(gè)在墻壁邊站好,然后趴下,在那兒蹬,他一個(gè)個(gè)來檢查。我被壓了一下,好疼。∥覀冇值剿,我用蹬腿動(dòng)作蹬了幾下,果然很有用,我們又游了四五遍,終于可以自由活動(dòng)了。后來,我們還學(xué)了換氣。
第五天是考試。隨著一聲響亮的口哨聲,我和一位同學(xué)下水了。我墻邊上一蹬,就游了三四米,然后又一蹬腿,就又游了五米。然后仰起頭來換了口氣,接著又一頭扎入水中一直游到了中水區(qū)。
我喜歡學(xué)習(xí)作文 2
我一直認(rèn)為自己是個(gè)旱鴨子,一碰到水就會十分緊張,甚至心跳加速。像我這樣沒有游泳天分的人到底是怎么學(xué)會游泳的,連我自己也不清楚。
記得第一次接觸到游泳這個(gè)詞匯還是三年級的事情,那時(shí)我才九歲。游泳分為四種,分別是蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳。媽媽當(dāng)時(shí)給我報(bào)的游泳班是蛙泳速成班,好像是號稱一周之類學(xué)會蛙泳。只到現(xiàn)在我想起開班的'第一節(jié)課都忍不住哈哈大笑。
既然是速成班,肯定是要先熟悉水性,我們那個(gè)教練是個(gè)急性子,才第一節(jié)課就讓我們跳進(jìn)游泳池里,從淺水區(qū)走到深水區(qū),走一個(gè)來回。于是,我們這十幾個(gè)孩子就牽著手在水中走了起來。那里的游泳池光淺水區(qū)就至少有一米三這么高了,我也只是勉強(qiáng)夠得著水面,到了后面,我只好跳起來,將頭伸到水面上呼吸,這時(shí)候麻煩就來了,因?yàn)闆]有游泳眼鏡,我也不敢在水下睜開眼睛,不是走錯(cuò)路,就是撞得旁邊的人東倒西歪的,呼吸也十分費(fèi)力,到最后甚至到了墻壁都不知道,直接撞了上去,還嗆了好幾口水;氐郊液笪沂怯挚抻拄[,終于換了一個(gè)班,由一個(gè)女教練來教授。
這個(gè)女教練在我影響中是個(gè)比較和善的人,我們問她什么問題她都會細(xì)心給我們解答,她的教學(xué)也是比較緩和,先讓我們練習(xí)基本動(dòng)作,練熟了之后再讓我學(xué)習(xí)憋氣、換氣這些游泳基本動(dòng)作。當(dāng)初那個(gè)憋氣也是讓我恐懼不已,哪怕是戴上了游泳眼鏡憋氣我也不敢睜開眼睛。而換氣還好一點(diǎn),雖然一開始仍然讓我吃盡了苦頭,但我脾氣一倔,下定了不學(xué)換氣不回家的決心,愣是在一天之類就熟練掌握了。
將所有動(dòng)作組合在一起,那就是一個(gè)蛙泳動(dòng)作了,教練給我們的任務(wù)可能現(xiàn)在不難,但對剛學(xué)會游泳的我確實(shí)是一項(xiàng)巨大的考驗(yàn)。首先就是在淺水區(qū)內(nèi)只換四口氣游一個(gè)來回,至少有二十米,平均有五米才能換一口氣。剩下的時(shí)間就是自由練習(xí)了。不知道我是悟性驚人還是因?yàn)槟遣慌驴嗟男愿瘢说疽仓皇抢碚撋系膶?shí)踐以外,自由泳、仰泳我?guī)缀跏菬o師自通,當(dāng)然,這對我的蛙泳也有了一定的影響,甚至有一段時(shí)間我都分不清到底自己是在用自由泳還是在用蛙泳。
游泳是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng),不論是誰都能學(xué)習(xí),你說呢?
我喜歡學(xué)習(xí)作文 3
每當(dāng)我看見一些小朋友在水中歡快地游泳、嬉戲時(shí),我真想跳下水去和他們玩?zhèn)痛快,但每次因?yàn)樽约旱哪懬佣鴽]學(xué)成。今年暑假,我終于鼓起勇氣,到開元大酒店的室內(nèi)游泳池報(bào)名參加了學(xué)游泳。
晚上,我吃完快餐,休息片刻,便興致勃勃地去學(xué)游泳了,走進(jìn)開元大酒店的大門,便迫不及待地進(jìn)入游泳室。哇,我驚呆了,游泳池里的人可真多,足有三四十個(gè):他們有的像一只活蹦亂跳的小青蛙,飛快地向前進(jìn);有的像一條自由自在的小魚,輕松自在;還有的在教練的指導(dǎo)下,正努力地學(xué)習(xí)著……
我先在教練處報(bào)到后,教練便陪我去練習(xí)蹬腳,教練一邊做著動(dòng)作,一邊耐心地向我解釋說:“你先把腳放松,抬上來,不要?jiǎng)樱缓笥昧Π涯_尖往后靠,再快速地向兩邊一蹬,迅速回到原來的'位置,整個(gè)動(dòng)作就完成了。自己先練習(xí)30個(gè)。”在教練手把手的教導(dǎo)下,我好不容易練好了。接著,教練便帶我下水了,這時(shí),我的心不由得緊張起來了,就像是十五個(gè)吊籃打水——七上八下:一會兒想,我會不會沉下水呢?一會兒想,我在水下憋不住怎么辦呢……
我小心翼翼地扶著欄桿開始下水了,用腳先輕輕地碰水,哦,水好涼,我不禁打了個(gè)寒顫,不過我心想,涼就涼,拼了!等我整個(gè)人都下水池時(shí),感覺全身都冷冷的,心不知不覺地提到了嗓子眼。教練先教我練習(xí)水下憋氣,我看著教練的示范,先深吸一口氣,然后把頭鉆進(jìn)水里,可是,只一秒鐘,我就已經(jīng)憋得不行了,像是要窒息了一樣,我迅速地把頭從水里鉆出來,可還是不小心喝了一口水,無奈啊!“你在水中千萬不能吸氣,憋不住時(shí),把頭抬上來,張開嘴吸氣就行了!
聽了教練的指導(dǎo),我調(diào)整了一下后,鼓起了勇氣,再次鉆入水中。有了上一次的經(jīng)驗(yàn),這次我足足憋了5秒鐘。“5秒。”對那些游泳健將來說,是一個(gè)多么渺小的數(shù)字,但是,它對于我一個(gè)初學(xué)者來說,卻又是一個(gè)多么了不起的數(shù)字。≡诮叹毢蛬寢尩墓膭(lì)下,我的信心越來越足,經(jīng)驗(yàn)也越來越多,憋的時(shí)間也越來越長了,心里真比吃了蜜糖還甜;比玩電腦游戲更開心。
我喜歡學(xué)習(xí)作文 4
快樂,是我人生中最大的財(cái)富!
俗話說:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭?鞓纺苁谷税l(fā)笑,具有神奇妙用;我們擁有快樂何樂而不為呢?
我也許天生就快樂。兒時(shí)我就十分愛笑,總讓快樂圍繞在我身邊。聽父母說,別人小時(shí)候又哭又鬧,可我卻常嘻嘻的笑,給全家人帶來了無盡的快樂。
上了初中,學(xué)習(xí)開始忙了起來,同學(xué)們可能會認(rèn)為這里沒有了快樂,錯(cuò)了!我認(rèn)為這里恰恰是快樂的源泉。首先,這里競爭十分激烈,學(xué)習(xí)必須十分刻苦。但是,那樣我們可以“苦中作樂”。其次,這里是高中的搖籃,通過初中,我們就可以走進(jìn)高中,并成功走向名牌大學(xué)之路。這些都可以在快樂中實(shí)現(xiàn),難道你不會快樂嗎?
有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識,有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面;钪拿總(gè)人都在不斷地自覺學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會生存的必要條件和充分條件。
學(xué)校的老師們都重視書本上文化知識的學(xué)習(xí),對文化考試成績尤為關(guān)注。數(shù)理化、語政外、史地生,好像分?jǐn)?shù)越高越能說明學(xué)生聰明,前途越大。好像考試的'成績越好越能說明老師教的好,水平越高。好象學(xué)習(xí)中的快樂滋味,就是取決于成績分?jǐn)?shù)的高低。
非也!學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解,產(chǎn)生于實(shí)際運(yùn)用后的效果。人生中很多的知識不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的,大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂,是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的,是在成功的運(yùn)用中感受到的。
我現(xiàn)在是一名初中生,所面對的是關(guān)系到我前途的中考,它不僅僅是在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果了,而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰(zhàn)場上飄來的硝煙。也就是說,我所扛的不僅是學(xué)習(xí)的壓力了,生存、競爭讓我背上沉重的包袱,還有父母、師長的期望,那深沉的目光沉沉地壓著我的心,讓我快樂,讓我擔(dān)憂。再者是曾經(jīng)取得的成績,使我快樂過,但成績就像翹翹板,一會兒揚(yáng)起,一會兒落下,快樂也只是閃耀的影子。
越能愉快的學(xué)習(xí),產(chǎn)生快樂的感覺就越好。好希望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理,能夠在有限的生命里懂得,在學(xué)習(xí)這無限的海洋中體會快樂,在快樂中學(xué)習(xí)!
我喜歡學(xué)習(xí)作文 5
才能并不是天生就有的,勤奮學(xué)習(xí)才是獲得才能的必經(jīng)之路。
我們現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。但是學(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度,我們只有勤奮學(xué)習(xí)才可以獲得知識,有了知識才有才能。
著名的物理學(xué)家牛頓,從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦。有一次,他去郊外游玩,之后便靠在一棵蘋果樹下休息,忽然,一個(gè)蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪,為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個(gè)疑問回到家里潛心研究,后來他通過論證發(fā)現(xiàn)原來地球是有引力的能把物體吸住,之后,就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》,成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才,是天才如果不勤奮學(xué)習(xí)也不一定就能有偉大的成就,而是要通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的。
才能并不是天生就有的,而是自己通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中,也應(yīng)該要有像牛頓那樣,遇到問題就要認(rèn)真思考,也可以去問老師。不要把問題埋在心里,不思考也不請教別人。另外,勤奮是最主要的一部分,不勤奮哪來的成功?郭沫若曾經(jīng)說過:形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上非常專心。有一天,他在路上邊走邊思考問題,突然抬頭看見前面有一塊“黑板”,立即掏出一支隨身攜帶的粉筆,把腦中思考的問題寫下,計(jì)算起來。這塊“黑板”向前移動(dòng)了,安培也是跟著前移,并且繼續(xù)計(jì)算著,漸漸地“黑板”移動(dòng)更快了,他也跟著跑了起來。當(dāng)他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來時(shí),發(fā)現(xiàn)這不是黑板,而是馬車的后背,他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去,懊喪地嘆了一口氣:“唉!可惜還沒有算完!庇捎谒炭鄬P闹轮镜腵學(xué)習(xí),他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。這個(gè)事例同樣可見勤奮學(xué)習(xí)的重要性。不勤奮學(xué)習(xí)便不會有什么才能,只有勤奮學(xué)習(xí)才會有輝煌的成就。只有勤奮學(xué)習(xí)才是硬道理,才可以獲得才能。
古今中外的人都是因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而獲得輝煌的成就。而我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,好好學(xué)習(xí),為社會做出貢獻(xiàn)。才能只能來自勤奮學(xué)習(xí)。
我喜歡學(xué)習(xí)作文 6
童年中許多的事情都值得我們?nèi)セ貞,但是其中一件事情就如同一顆最閃亮的星星使我久久不能忘懷。
記得那還是我五歲時(shí),媽媽帶我去看了一次舞蹈表演,看著大姐姐們那曼妙的舞姿,我不禁陶醉了,沉浸在那優(yōu)美的樂曲和美麗的舞蹈中了。就這樣,一顆想學(xué)習(xí)舞蹈的種子慢慢的在我心中發(fā)芽了。于是,我下定決心,一定要學(xué)會舞蹈,誓不罷休。我堅(jiān)信我一定可以做到的。
看完表演回到家后,我就迫不及待的跟媽媽說到:“媽媽,我想學(xué)習(xí)舞蹈,可以嗎?”我心里有些擔(dān)心,因?yàn)槲液ε聥寢寱煌,可是我沒有想到,媽媽竟然笑著對我說:“當(dāng)然可以了,不過,你要答應(yīng)我一個(gè)條件,你學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,不許反悔,也不許退出,你能做到嗎?”“遵命,我一定不會辜負(fù)媽媽對我的期望的。”我開心的向媽媽保證道。
就這樣,我如愿以償?shù)牟饺肓藢W(xué)習(xí)舞蹈的`生涯中。起初,教我們的是一位美麗漂亮的老師,但是她對我們非常嚴(yán)厲,總是嚴(yán)格的要求我們。有一次,老師教我們練壓腿,我用盡全身的力氣才壓了下去,我連聲叫疼,準(zhǔn)備放松一下,可老師那嚴(yán)厲的目光向我射來,我連忙堅(jiān)持住。老師用溫柔的語氣鼓勵(lì)我們,讓我們有了堅(jiān)持下去的勇氣,我也強(qiáng)忍著疼痛,咬住嘴唇,努力想讓自己做到最好,讓老師不會失望。
終于,兩個(gè)星期的時(shí)間,我掌握住了壓腿這項(xiàng)動(dòng)作。壓腿只要練好了,一字馬更是不在話下,接著,老師又教給了我們高難度的動(dòng)作:下腰、后抬腿、高抬腿、躺著立腿。練下腰時(shí),我心里總有些不安,害怕自己沒穩(wěn)住會摔下來,老師扶著我,我慢慢的自己下腰,手挨著地時(shí),我心中的石頭才落了下來。慢慢的我嘗試著自己下腰,一次又一次的失敗使我更加刻苦的練習(xí),終于功夫不負(fù)有心人,我成功了!心中的喜悅頓時(shí)涌上了心頭。其他的基本功,我也刻苦的練習(xí),疼了,我咬咬牙根忍一忍,我堅(jiān)信世上無難事,只要有心人。久而久之,各項(xiàng)的基本功也都漸漸掌握住了。
通過學(xué)習(xí)舞蹈,我懂得了:做什么事情,都要堅(jiān)持不懈,不退縮也不放棄,成功一定會伴隨你左右。
我喜歡學(xué)習(xí)作文 7
我喜歡北校區(qū)的很多課程,如游泳、語文、美術(shù)……但是我最喜歡的還是每周二的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。
那次項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí),我們開展了“設(shè)計(jì)雅致空間”的主題活動(dòng);顒(dòng)開始了,我與五年級的學(xué)長組成一個(gè)小組共同完成設(shè)計(jì)方案。可是設(shè)計(jì)開始的時(shí)候我們都不知道該從何下手。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我們的苦惱。老師對我們說:“我們這次項(xiàng)目學(xué)習(xí)是把雅文化之八雅融合在群空間。要想進(jìn)行設(shè)計(jì),就要先找出能夠設(shè)計(jì)改造的地方!蔽已劬σ晦D(zhuǎn),胸有成竹地說:“群空間的圖書館就是我們設(shè)計(jì)的好地方!”五年級的學(xué)長也贊同我的意見。最終我們決定就以群空間的圖書館為設(shè)計(jì)地點(diǎn)?墒钱(dāng)我們?nèi)D書館實(shí)地考察時(shí),我發(fā)現(xiàn)圖書館并不小。于是,我建議將圖書館分成了不同的區(qū)域,書柜所在的位置算一個(gè)區(qū)域;地墊所在的位置算另外一個(gè)區(qū)域。這樣設(shè)計(jì)區(qū)域就劃分明確了。
根據(jù)大家的`分工,我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)書柜區(qū)域。首先我將書柜區(qū)域的平面圖畫了出來,將書柜分成一二三號。接下來,我進(jìn)行一號書柜的設(shè)計(jì),我先把一號書柜最上面擺放了具有中國生肖文化特色的工藝品。工藝品的周圍又?jǐn)[放了一些與生肖文化相關(guān)的畫冊和書籍。工藝品與書籍?dāng)[放在一起將會非常雅致。
之后,我又來到了二號書柜。我發(fā)現(xiàn)二號書柜的側(cè)面貼著的圖書公約已經(jīng)有些舊了,很多地方都被折了角。于是我決定將公約上的文字用毛筆書寫并配以梅、蘭、竹、菊的圖案。這樣的圖書公約有如一張雅致的書畫作品,一定會吸引大家的眼球。
最后是三號書柜的設(shè)計(jì),三號書柜的側(cè)面由許多推薦書籍的便利貼組成,便利貼的形狀、顏色各不相同,顯得十分雜亂不美觀。于是我決定將這些便利貼統(tǒng)一換成竹簡形,這樣即清晰美觀,又能表現(xiàn)出中國古文化的元素。
經(jīng)過大家的設(shè)計(jì),我們的圖書館處處透出了雅文化,大家看著自己的設(shè)計(jì)圖都十分自豪,感覺自己就是一名設(shè)計(jì)師。我喜歡這樣的項(xiàng)目學(xué)習(xí),它使我明白了做任何事之前都要先理清思路再去實(shí)施,這樣事情的結(jié)果一定會令人滿意的!
我喜歡學(xué)習(xí)作文 8
我們總是說學(xué)習(xí)是緊張的,忙碌的,然而你的學(xué)習(xí)是用來填滿時(shí)間的,還是用來充實(shí)心靈?但我覺得人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,要想自己進(jìn)步,就要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己,彌補(bǔ)不足。
在暑假中,我學(xué)會了自主學(xué)習(xí),因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是一種能力,看起來簡單,但想要堅(jiān)持卻很難。自己有沒有自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度就是起決定性作用的一點(diǎn)。首先,要加強(qiáng)對自己的管理力,能夠抵御各種誘惑,還要對外界的干擾,做到波瀾不驚。比如,上完補(bǔ)習(xí)班后是鞏固一下所學(xué)知識呢?還是玩電腦呢?這個(gè)選擇的后者對一些人很有誘惑力。但一定要選擇前者,因?yàn)榘颜n上的內(nèi)容再鞏固一遍可以加深印象,否則學(xué)了又忘了等于沒學(xué),既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)經(jīng)歷。其次,要給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。絕不能把別人的計(jì)劃照搬過來。因?yàn)槟阌凶约旱牧?xí)慣,別人的計(jì)劃化不一定適合你。想讓計(jì)劃適合自己并且有事半功倍的效果,就要開動(dòng)腦筋,自己思考了。第三,利用周末和假期查找自己的`漏洞。找出自己的弱點(diǎn),加強(qiáng)練習(xí),直到熟練。一段時(shí)間之后,你在這一方面你就會更上一層樓。第四,要學(xué)會自我評價(jià)學(xué)習(xí)效果。我們不僅要學(xué),在學(xué)完了之后還要檢測自己。避免我們對自己滿意,認(rèn)為自己什么都會,到過招的時(shí)候,才埋怨對方不按套路出拳?偠灾灾鲗W(xué)習(xí)是一段艱難的過程,一個(gè)人如果想要成功,就得從冷板凳做起,嘗嘗痛苦的滋味。到了以后,通過自身的反復(fù)學(xué)習(xí),會讓這種程序變得很有趣,更會讓他成為你的一個(gè)好幫手。
自從我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)后,我的學(xué)習(xí)方法改變了很多,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有問題時(shí),會開動(dòng)腦筋,自己思考,實(shí)在想不出來才會認(rèn)真的聽媽媽的講解。這樣的話,學(xué)習(xí)不僅進(jìn)步了,而且還可以學(xué)會一些道理。初一生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓人回味,無論它是苦,是酸,還是澀。因?yàn)樵诿恳粋(gè)細(xì)節(jié)中,我們都會有新的發(fā)現(xiàn),新的啟迪。當(dāng)我收集起了所有的細(xì)節(jié),放上天平,另一邊能托起意想不到的成功!在新的學(xué)期里,我一定要爭取拿到好的成績,來報(bào)答老師和家長們的教導(dǎo)。不讓他們感到傷心。拿到一個(gè)好的成績,使他們高興起來。
我喜歡學(xué)習(xí)作文 9
生活帶給我們的啟示隨處看見,書本上,報(bào)紙上,電視上但是,這次數(shù)學(xué)考試帶我給我的啟示尤其震撼,對我今后的學(xué)習(xí)幫助非常大。
那是一次數(shù)學(xué)家庭作業(yè),內(nèi)容是計(jì)算模擬測試。我自信滿滿,數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng),尤其是計(jì)算那更可以說是囊中取物。我拿出計(jì)算試卷,三下五除二就完成了。隨即順手遞給爸爸批改。內(nèi)心洋洋自得地暗喜,這么簡單的`試卷,沒有100分,拿個(gè)98、99總是勝券在握的。我沉浸在一片喜悅的遐想中,不知道什么時(shí)候爸爸已經(jīng)將試卷遞到了我手中。
91!我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù),心中頓時(shí)升起一種恐懼感。我微微地偷瞧了一眼爸爸,還好他在繼續(xù)自己剛才的事情,F(xiàn)在我立馬來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎,端端正正地坐好開始查看錯(cuò)題。試卷上口算題中忘記了進(jìn)位,計(jì)算中單位又沒有統(tǒng)一;這題計(jì)算是正確的,抄到下面就漏掉了一半,還有就是計(jì)算步驟都出現(xiàn)了錯(cuò)誤哎,我后悔不迭,小心翼翼地訂正錯(cuò)題。每訂正一個(gè),還要檢查三次才放心做下一題。
當(dāng)我訂正好抬頭休息時(shí),正好遇上爸爸那灼熱的目光。我慢慢地將試卷再次遞給爸爸批改。爸爸沒有馬上批閱考卷,而是移了移凳子,挪近我身邊,和藹地說:“兒子,我相信你這次肯定已經(jīng)全部正確了。因?yàn)榘职謩偛趴吹搅四愕挠眯!”晚上臨睡前,爸爸還和我分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算考試需要的是耐心和細(xì)致。心浮氣躁、狂妄自大是計(jì)算的大忌,往往疏忽、失誤都是因?yàn)樾那椴黄届o造成的。在計(jì)算過程中,我們要看清楚運(yùn)算符號,尤其是不要把減號看成加號,遞等式計(jì)算中要明確計(jì)算步驟,步驟出錯(cuò)再仔細(xì)還是不正確。計(jì)算時(shí)及時(shí)檢驗(yàn)也是非常重要的,每做一步都要確保正確,運(yùn)用多種方法學(xué)會檢驗(yàn)。在爸爸的教誨中,我逐漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見自己的計(jì)算能力突飛猛進(jìn),每次數(shù)學(xué)考試都是第一名。一次平常的計(jì)算作業(yè),讓我深刻地體會到:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后這句話的深刻含義。在以后的很多事情中,我都會想起這次經(jīng)歷,即使是一件很簡單的事情,我也會認(rèn)真去準(zhǔn)備,全心全意地投入,爭取做得最好。
我喜歡學(xué)習(xí)作文 10
學(xué)習(xí)是生活中必不可少的一件事情,我非常愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)讓我武裝了腦子,讓我變得更聰明。
有一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè),我突然發(fā)現(xiàn)了一道我不會的數(shù)學(xué)題,這道題是這樣的:11×55最簡單的方法是什么?我很想解決這個(gè)問題,我就到處查閱資料。
我先去網(wǎng)上查,可是,網(wǎng)上沒有這道題的`答案,我就去書店查書,書上也沒有這個(gè)題的答案。我就去問我的好朋友,可是,他們也不知道這道題怎么做,我就去找爸爸媽媽,爸爸媽媽講了一種方法,可是我根本不明。找了半天,我還沒找到這個(gè)題的答案,我就問同學(xué),同學(xué)也不知道。我就失望地回家了。
第二天我起床以后,我就趕快穿上衣服,準(zhǔn)備再去書店查一次,這次,我終于有了收獲。我在一本叫《數(shù)學(xué)想你伸伸手》的書上找到了答案。原來這道題錯(cuò)位相加,就可以很快地算出來了。
通過這件事,我明白了學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才會掌握更多的知識。
我喜歡學(xué)習(xí)作文 11
我有一個(gè)別致而又精美的文具盒,它是用塑料做成的,長方形的盒蓋上畫著米奇和米妮。米奇身穿紅色的背帶褲,粉色的臉蛋上有一絲甜蜜的笑容,手上拿著一片西瓜正準(zhǔn)備吃呢。米妮身穿金黃色的絲裙,頭上扎著一朵粉紅色的蝴蝶結(jié),手里端著一杯熱氣騰騰的咖啡正準(zhǔn)備喝呢。反面有一只黃色的狗狗,正在津津有味地品嘗著肉骨頭,那模樣滑稽極了!
文具盒里面共有兩層,上層放著一枝鋼筆和幾枝鉛筆,下層放著一把尺子和幾塊小橡皮。文具盒的側(cè)面有一個(gè)刨筆刀和兩個(gè)支撐棒,如果撥開兩個(gè)支撐棒,就可以當(dāng)作書架,用處可真大!
文具盒就是我學(xué)習(xí)用具的家,有了它平時(shí)喜歡東奔西跑的.文具,就一起住在家里聽候我的指揮。當(dāng)我要寫字時(shí),鉛筆就跑了出來,幫我寫出一行行工整的字跡;當(dāng)我要畫線時(shí),尺子就跳了出來,幫我畫出一條條筆直的線段;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),小橡皮就蹦了出來,幫我擦去一個(gè)個(gè)粗心的錯(cuò)誤......文具盒真是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手!
我喜歡學(xué)習(xí)作文 12
大家一定都有自己喜歡的東西吧,比如電腦游戲,籃球等……這些物品雖然不會說話,但是他們個(gè)我們留下了許許多多的印象,下面就讓我給大家講一下我喜歡的學(xué)習(xí)用品鉛筆盒吧!
我有一個(gè)小助手,那就是我的鉛筆盒,他有一身黑黑的皮膚,里面有好幾層,鉛筆盒不光是我的小助手,而且還是個(gè)保姆,他每天都在照顧我的兄弟姐妹,鉛筆、橡皮等……每天鉛筆盒都默默的陪伴著我,每次考試它也默默的陪伴著我,在考試中,我有一道難題不會,想也想不來,我看到鉛筆盒在說些什么,這下我才明白,他是讓我努力的思考,認(rèn)真一點(diǎn)!一定能想出來的!聽了鉛筆盒的話,我又開始思考起來了,這次我在鉛筆盒的`鼓勵(lì)下終于把這道難題給解決了!鉛筆盒雖然不會說話,但是我知道他的表情!我喜歡我的鉛筆盒!
大家一定都有喜歡的事情吧,比如這件事,也可以識別的!這篇習(xí)作看可是最有趣的了!趕快寫一下吧!
我喜歡學(xué)習(xí)作文 13
我有一件心愛的學(xué)習(xí)用品,它就是我現(xiàn)在的書包。我曾經(jīng)有過好幾個(gè)書包,但我最喜歡的是現(xiàn)在的這一個(gè),因?yàn)樗粌H漂亮還很實(shí)用。它是媽媽今年送給我的生日禮物。
這個(gè)書包是藍(lán)、黑相間的。它的外面有一個(gè)卡通小狗的圖案。書包的拉鏈也十分精美,拉環(huán)是用不銹鋼做的,閃閃發(fā)亮。上面刻著一個(gè)小巧玲瓏的`小熊,如同不停得在向我鼓掌呢!
我的書包不僅很實(shí)用,而且還很美觀呢!包的兩側(cè)各有一個(gè)兜,左邊可以放水壺,右邊可以放抹布等,而且還有拉鏈。設(shè)計(jì)師真是考慮周全。書包內(nèi)部分割成三格,只要你有序地整理書包,這個(gè)書包可以裝下許多東西呢!第一格比較小,可以放本子;第二格最大可以放每天需要的書和課本;第三格是個(gè)網(wǎng)兜,里面可以放我的鉛筆盒等文具。每樣?xùn)|西都有自己的“家”,這樣,就不會亂七八糟了。我的書包前面還有一個(gè)小袋可以放餐巾紙等衛(wèi)生用品。
自從有了這個(gè)書包以后,我的學(xué)習(xí)生活方便多了,我非常喜歡它!
我喜歡學(xué)習(xí)作文 14
我有一個(gè)鉛筆盒,這是我最喜歡的學(xué)習(xí)用品之一,老師看到我在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。為了鼓勵(lì)我,它給了我。
鉛筆盒的形狀是長方形的.,高約3厘米,長約15厘米,寬約7厘米,上面印有多種顏色:例如,黃色、藍(lán)色、紅色、黑色、綠色......就像你們聚在一起玩金字塔一樣。
鉛筆盒不僅外觀漂亮,而且經(jīng)久耐用,非常結(jié)實(shí)。例如,有一次我的同學(xué)朱瑞杰打了我一拳。鉛筆盒不僅不錯(cuò),而且還不錯(cuò)!當(dāng)盒蓋打開時(shí),我看到的第一件事是我自己做的一份時(shí)間表,那一面覆蓋著我認(rèn)為是最漂亮的粘性紙。盒子里有兩層。第一層包含鉛筆、三角尺、橡皮擦、膠帶、鋼筆和鋼筆橡皮擦。二樓的六五支鉛筆在做夢!無論何時(shí)我想使用它,我都會使用它。醒來吧。他們:鉛筆和圓珠筆做他們的工作。橡皮擦用它柔軟的身體擦掉鉛筆上的錯(cuò)誤單詞。尺子和鉛筆的組合可以畫直線。一只大腹便便的鋼筆一旦喝足了墨水就會優(yōu)雅地起舞,留下一個(gè)地方-“;足跡”......
我喜歡我的鉛筆盒。它是我學(xué)習(xí)和生活中的好伙伴和好幫手。
我喜歡學(xué)習(xí)作文 15
自從結(jié)識遠(yuǎn)程教育,并有幸成為其中的一員后,我的生活悄悄地發(fā)生了變化。以前的上網(wǎng)總是漫無目的地在網(wǎng)海里游蕩,再不就是一頭扎進(jìn)游戲里。天長日久,覺得自己的生活是如此低迷,如此一成不變,煩了,厭了。如今,每次星期天補(bǔ)習(xí)回到家,第一件事就是打開電腦,從網(wǎng)上查查有沒有要做的作業(yè),近期有沒有什么新的學(xué)習(xí)任務(wù)。
上網(wǎng)點(diǎn)擊收藏夾,進(jìn)入遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)站,登錄,來到論壇,看看新帖子,感受同是選擇遠(yuǎn)程教育的同學(xué)們的感受,體會別人在學(xué)習(xí)過程中的快樂和煩惱,和大家一起交流自己的心得體會,盡自己的最大能力為別人排憂解難。每當(dāng)自己有什么難以解決的問題拿到這兒來放著,總沒錯(cuò),也一定會有熱心的同學(xué)來幫助你。是啊,選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),就選擇了快樂之旅。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中你注定不會感到孤單,大家攜手共進(jìn),這是多么快樂的一件事啊。
還記得第一次進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),那時(shí)的我是多么的懵懂,我知道要完成一些作業(yè),可就是不知道這些作業(yè)到哪兒去找,怎么完成這些作業(yè),完成作業(yè)以后交到哪兒去。于是邊看相關(guān)資料邊進(jìn)行學(xué)習(xí),看到了好多同學(xué)的討論,我也小心翼翼地發(fā)了個(gè)帖子詢問作業(yè)情況,沒想到一會兒就有好多同學(xué)回應(yīng)我:有的叫我別著急,慢慢來;有的教我怎么一步一步進(jìn)行學(xué)習(xí);還有的將作業(yè)的答案發(fā)了上來。我真是像一個(gè)迷路的孩子突然找到了方向一般?鞓芬鐫M了我的心。在大家的幫助下我順利地完成了第一次的作業(yè)。有了這第一次的經(jīng)驗(yàn),以后做作業(yè)就已經(jīng)是熟門熟路了。
可是,在學(xué)習(xí)的過程中還會碰到這樣那樣的`困難。有一次,做題目遇到了一個(gè)“攔路虎”,任我怎么找也找不到答案,我搜,我查,我找,結(jié)果都是無濟(jì)于事。于是我又想到了論壇上的同學(xué)們,我將這個(gè)題目發(fā)在論壇里。大家你一言我一語地發(fā)表著自己的看法。后來,我綜合了大家的意見,又結(jié)合自己的理解,給出了一個(gè)答案。
記得萊勒說過:“有許多文憑并不意味你受教育了,正相反,它意味著你已走進(jìn)永久的無知,所以要用一生去追求更多――更多思想,更多知識,更多好的思想,更多挑戰(zhàn),任何事物都知道更多!比缃裎疫x擇了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),它不僅僅只是取得許多文憑,還會讓我們永遠(yuǎn)孜孜不倦地去學(xué),去追求知識,不但提高了學(xué)習(xí)能力,而且培養(yǎng)了自己以積極進(jìn)取的心態(tài)去迎接人生的各種挫折和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我來說是一筆寶貴的財(cái)富。
有一句話說得好:“學(xué)習(xí)的終點(diǎn)不應(yīng)是文憑,它本無終點(diǎn),重要的是一步一步的過程!
現(xiàn)在網(wǎng)上的我,不再是個(gè)游游蕩蕩的網(wǎng)民,也不再沉迷于游戲,我想對每個(gè)人大聲地說,在網(wǎng)絡(luò)里,我學(xué)習(xí),我快樂!感謝網(wǎng)絡(luò)給了我實(shí)現(xiàn)夢想的平臺,感謝網(wǎng)絡(luò)給了我體驗(yàn)快樂的機(jī)會,感謝網(wǎng)絡(luò)給了我生活的真諦。
如今,每每我坐在電腦前,做著題目,看著各種資料,聽著老師的講課,述說著自己的甜與苦,幸?偸请y以言表。因?yàn)槲沂强鞓返。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我選擇,我喜歡!
我喜歡學(xué)習(xí)作文 16
今天我要給大家介紹一下我的文具盒,它是我一年級考了一百分,爸爸送給我的獎(jiǎng)品。
它身穿一件藍(lán)色的大衣,大衣上有一只米老鼠和一只小狗。米老鼠的周圍有許多閃爍的星星。米老鼠睜著它那雙水汪汪的大眼睛,像是在對我說:“小主人,你要好好學(xué)習(xí)!”
它分為上下兩層,里面住滿了各種各樣的玩具,打開它,首先映入眼簾的.是我最喜歡的科學(xué)家—居里夫人的貼紙,每次看到她,都會激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí)。瞧,第一層,勤勞的鉛筆正安靜地躺著,而一旁的角落,橡皮妹妹正在那邊做著甜美的夢。第二層便是卷筆刀和尺的天堂了,卷筆刀跟尺的關(guān)系很好,所以卷筆刀總是粘著尺玩耍、睡覺。
別看他一言不發(fā),可一到關(guān)鍵時(shí)刻,它總能及時(shí)地幫我解決困難。當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí),鉛筆便會跳出來,幫我寫出漂亮的字;當(dāng)我要畫圖時(shí),尺子便會飛奔出來,幫我畫出筆直的線;當(dāng)鉛筆斷了,卷筆刀便會聽著它的大肚子,幫我削出最尖的筆。
這就是我最喜歡的學(xué)習(xí)用品,那么你也有一個(gè)跟我一樣的“好朋友”嗎?
我喜歡學(xué)習(xí)作文 17
在我的學(xué)習(xí)用品里,有一個(gè)漂亮的文具盒。是因我前年期末考試成績好,母親獎(jiǎng)給我的。它伴隨著我一年多了。
這個(gè)文具盒,有二十一厘米長,八厘米寬,穿著粉紅色外衣。文具盒的中央,有一條斜線,就像湖中蕩漾的微波;斜線的旁邊有一只小貓咪,手里拿著一只活潑可愛的小白兔。小貓咪身穿藍(lán)色連衣裙,兩只耳朵尖尖的,上面還有一個(gè)蝴蝶結(jié),幾根長胡須插在嘴邊,聽說這是一把靈活的尺子。最引人注意的是她那時(shí)刻保持著高度警惕的大眼睛,一個(gè)小鼻子圓圓的,嘴巴不知哪兒去了。在小貓咪的左上角,寫著Hellokitty,我終于明白了,原來小貓咪的`名字叫Hellokitty。這些顏色和圖案,把我的文具盒裝扮的很漂亮。每當(dāng)我看見我那漂亮的文具盒時(shí),心里總是覺得自己十分快樂和幸福。
打開文具盒,里面的設(shè)計(jì)非常普通,就像一間間大大小小的房間,特別有意思。在文具盒里面最下面的那一層,是用來裝英語單詞卡片和老師每天發(fā)的通知的。剩下的三層是裝筆和裝橡皮用的,全裝著我的各種各樣的筆和橡皮,我用它們畫畫、寫字和做試卷,還有用它們來做作業(yè)。
在文具盒的一側(cè),有著一個(gè)小扣子,是用來關(guān)閉文具盒的蓋兒用的。
當(dāng)我打開書包的時(shí)候,首先看見我那漂亮的文具盒。看見它,我仿佛看到了一篇篇文章、一道道數(shù)學(xué)題、一張張畫兒和一本本作業(yè)。它為我學(xué)習(xí)文化知識做出了特殊貢獻(xiàn),我一定要好好珍惜它。
我喜歡學(xué)習(xí)作文 18
我喜歡北校區(qū)的很多課程,如游泳、語文、美術(shù)……但是我最喜歡的還是每周二的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。
那次項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí),我們開展了“設(shè)計(jì)雅致空間”的主題活動(dòng);顒(dòng)開始了,我與五年級的學(xué)長組成一個(gè)小組共同完成設(shè)計(jì)方案?墒窃O(shè)計(jì)開始的時(shí)候我們都不知道該從何下手。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我們的苦惱。老師對我們說:“我們這次項(xiàng)目學(xué)習(xí)是把雅文化之八雅融合在群空間。要想進(jìn)行設(shè)計(jì),就要先找出能夠設(shè)計(jì)改造的地方!蔽已劬σ晦D(zhuǎn),胸有成竹地說:“群空間的圖書館就是我們設(shè)計(jì)的好地方!”五年級的學(xué)長也贊同我的意見。最終我們決定就以群空間的圖書館為設(shè)計(jì)地點(diǎn)?墒钱(dāng)我們?nèi)D書館實(shí)地考察時(shí),我發(fā)現(xiàn)圖書館并不小。于是,我建議將圖書館分成了不同的區(qū)域,書柜所在的位置算一個(gè)區(qū)域;地墊所在的位置算另外一個(gè)區(qū)域。這樣設(shè)計(jì)區(qū)域就劃分明確了。
根據(jù)大家的分工,我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)書柜區(qū)域。首先我將書柜區(qū)域的平面圖畫了出來,將書柜分成一二三號。接下來,我進(jìn)行一號書柜的設(shè)計(jì),我先把一號書柜最上面擺放了具有中國生肖文化特色的工藝品。工藝品的周圍又?jǐn)[放了一些與生肖文化相關(guān)的畫冊和書籍。工藝品與書籍?dāng)[放在一起將會非常雅致。
之后,我又來到了二號書柜。我發(fā)現(xiàn)二號書柜的`側(cè)面貼著的圖書公約已經(jīng)有些舊了,很多地方都被折了角。于是我決定將公約上的文字用毛筆書寫并配以梅、蘭、竹、菊的圖案。這樣的圖書公約有如一張雅致的書畫作品,一定會吸引大家的眼球。
最后是三號書柜的設(shè)計(jì),三號書柜的側(cè)面由許多推薦書籍的便利貼組成,便利貼的形狀、顏色各不相同,顯得十分雜亂不美觀。于是我決定將這些便利貼統(tǒng)一換成竹簡形,這樣即清晰美觀,又能表現(xiàn)出中國古文化的元素。
經(jīng)過大家的設(shè)計(jì),我們的圖書館處處透出了雅文化,大家看著自己的設(shè)計(jì)圖都十分自豪,感覺自己就是一名設(shè)計(jì)師。我喜歡這樣的項(xiàng)目學(xué)習(xí),它使我明白了做任何事之前都要先理清思路再去實(shí)施,這樣事情的結(jié)果一定會令人滿意的!
我喜歡學(xué)習(xí)作文 19
從小學(xué)一年級開始,文具就成了我們學(xué)習(xí)的好幫手和伙伴。有書包、蠟筆等等。
其中,我最喜歡的文具是我的鉛筆盒———這是我媽媽在六一兒童節(jié)買的。
它長22厘米,寬8厘米,高4厘米。表面上站著一個(gè)栩栩如生的`艾莎公主和一個(gè)可愛的雪寶。每當(dāng)我看到我的鉛筆盒,薛曉寶似乎會說:努力學(xué)習(xí),天天向上!”
我的鉛筆盒非常實(shí)用。
鉛筆總是靜靜地藏在一樓,而尺子、橡皮、鋼筆和鋼筆藏在二樓。
當(dāng)我做作業(yè)時(shí),鉛筆一個(gè)接一個(gè)地推薦我自己。
當(dāng)我畫一條直線時(shí),統(tǒng)治者主動(dòng)說:“我會做的!”
當(dāng)我寫錯(cuò)單詞時(shí),橡皮站起來幫我擦掉錯(cuò)誤的單詞。
這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)和我在一起三年了。雖然它很破舊,但它仍然是我的好伙伴。
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