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學(xué)習(xí)的樂趣作文

時(shí)間:2024-04-21 13:21:45 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

[優(yōu)秀]實(shí)用的學(xué)習(xí)的樂趣作文6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膶W(xué)習(xí)的樂趣作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)秀]實(shí)用的學(xué)習(xí)的樂趣作文6篇

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇1

  一個(gè)人學(xué)習(xí),是比較枯燥的事,而相互學(xué)習(xí),則是比較愉快的事。下面,就拿我和陸文倩在期中復(fù)習(xí)時(shí)的四個(gè)步驟來說吧!

  一、預(yù)備:陸文倩是個(gè)活潑好動(dòng)的女生,想管好她學(xué)習(xí)可不是不容易的事,但老師偏偏把這個(gè)艱巨的`任務(wù)交給了我。說實(shí)話,我和陸文倩的關(guān)系就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時(shí),只要有時(shí)間,我就會(huì)把陸文倩叫進(jìn)教室里來復(fù)習(xí),陸文倩總是不高興地嘟囔道:“我還沒玩夠呢!”我一本正經(jīng)地答道:“復(fù)習(xí)階段,還惦記著玩兒!”他只好不情愿地跟我到教室里來復(fù)習(xí)。

  二、起跑:經(jīng)過一周的復(fù)習(xí),她漸漸了解了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃,步入了復(fù)習(xí)的跑道。每天下課,她都會(huì)主動(dòng)地到我這來聽寫、默書。我看著她認(rèn)真的學(xué)習(xí)樣子,心中燃起了一盞希望之燈。

  三、檢閱:課上一分鐘,課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時(shí)刻。尤其是當(dāng)她被請上黑板聽寫時(shí),她的心“嘭嘭”直跳。當(dāng)我看到她有錯(cuò)時(shí),我恨不得跳起來告訴她。哎,真是打漁的急,背簍的更急啊!

  四、沖刺:兩周過去了,令人緊張的期中考試就要到來了!我對她的學(xué)習(xí)要求更高了。不管什么休息時(shí)間,我都要對她進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”,該背的課文都要會(huì)默,該讀的課文都要會(huì)背,重點(diǎn)知識要全部掌握······

  功夫不負(fù)有心人,通過我對她的督促和!幫助,近幾次的復(fù)習(xí)測試,她比以前有了很大的進(jìn)步。我也在幫助她的同時(shí),加深和增進(jìn)了自身的學(xué)習(xí),體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇2

  我在做作業(yè)之前照例是要寫篇古詩字帖的。這次我寫的是楊萬里的一首詩,名字叫《蝶》?吹竭@個(gè)名字,我心里升起陣陣疑惑。我努力在記憶中搜尋,卻毫無結(jié)果?赊D(zhuǎn)念一想,或許這是首我不知道的新詩呢,于是告誡自己不要急著下結(jié)論。

  我邊讀邊寫:“《蝶》宋、楊萬里;h落疏疏一徑深,樹頭先綠未成陰……”咦?奇怪!這怎么跟楊萬里的《宿新市徐公店》的前兩句幾乎一樣啊!我緊接著朝下看:兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。這明明就是楊萬里的《宿新市徐公店》,可又不完全是,其中有兩處不同:一是題目不同;二是楊萬里詩的第二句是“樹頭花落未成陰”,而這本字帖上寫得卻是“樹頭先綠未成陰”。

  究竟是我孤陋寡聞?還是這本字帖印錯(cuò)了?這字帖可是知名出版社出版的。∥也桓蚁嘈潘鼤(huì)把大家都非常熟悉的楊萬里詩給印錯(cuò)了。于是,我拿著字帖去問媽媽。媽媽建議說,我們到百度“知道”上去查查吧。我舉雙手贊同。接下來,我把這兩首詩相同的三句詩句,一句一句打到搜索欄中,三次搜索的結(jié)果都是楊萬里的《宿新市徐公店》。

  哈哈,我竟然發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤了,心中油然而升起強(qiáng)烈的成就感。這時(shí),媽媽見機(jī)問我:“你為什么能夠發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤呢?”“當(dāng)然因?yàn)槲曳浅J煜ぁ端扌率行旃辍愤@首詩羅!”“還有呢?”媽媽繼續(xù)啟發(fā)我。我撓撓后腦勺,有點(diǎn)不好意思!案P(guān)鍵的是你肯動(dòng)腦筋,敢于懷疑。這是最為可貴的。人類的許多進(jìn)步就是來源于此!甭犃藡寢尩腵話,我豁然開朗。

  敢于懷疑,敢于提問,勇于探究,這樣我們就會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣;這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的收獲!

  今天練字,我不僅僅描寫了一首詩,還收獲了練字以外的道理。

  相信楊萬里《宿新市徐公店》這首詩,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了!

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇3

  “吃得苦中苦,方為人上人。”然而,真的是這樣嗎?

  ——題記

  二年級,我開始認(rèn)識一件新的樂器——鋼琴。周六的一個(gè)早上,我家的門鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開了門,映入眼簾的是一個(gè)大大的、黑黑的、光滑的鋼琴!我一蹦三尺高。幾個(gè)叔叔把鋼琴擺在家中的客廳,客廳便顯出一種端莊之感。從此,我踏上了學(xué)琴之路。

  好奇心+基本功=乏味

  剛開始學(xué)琴,老師教我識譜、指法……對鋼琴這個(gè)新鮮玩意,我是充滿了好奇心?墒且婚_始還興趣滿滿我,在一次次練習(xí)基本功的`過程中,漸漸感到了枯燥、乏味。對鋼琴的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前。那五線樂譜,在我眼中,從歡快地跳皮筋的孩子,變成了死氣沉沉坐在板凳上的大人。興趣一減,彈琴效率也大大降低了。

  老師+開導(dǎo)=趣味

  細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)我對鋼琴產(chǎn)生了乏味感,于是我便向老師說明了緣由。老師聽后,給我彈了一首美妙的鋼琴曲——《月光曲》。此時(shí),我身心舒暢起來,仿佛置身于銀光揮撒的一個(gè)夜晚。月光照在人間,一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了,因這眼前這樂器發(fā)出的天籟之音。一曲終了,老師說基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺得乏味,也可以彈些簡單小曲、增加興趣。

  興趣+樂曲=滋味

  從此,我不僅每天練習(xí)基本功,又會(huì)彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂彈琴。隨著年齡的增長,喜歡彈的曲子越來越多,對鋼琴的興趣也越來越濃,鋼琴成為我的另一個(gè)朋友。老師看到了,也露出了會(huì)心的微笑。此時(shí)窗外太陽光芒早已撥開云層,將光芒撒向了人間。

  快樂,不單單是一種心態(tài),更是一種學(xué)習(xí)方法與態(tài)度。倘若你覺得學(xué)習(xí)“苦”了。那么請停下來,找回快樂,帶上它一齊出發(fā)。

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇4

  在學(xué)習(xí)階段,我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。有人說:“學(xué)習(xí)枯燥乏味!庇腥苏f:“學(xué)習(xí)很煩燥”。但我覺得學(xué)習(xí)是一件有趣、快樂的事情,如果你不相信的話,那就來看看我的學(xué)習(xí)生活吧。

  在生活中,我慢慢的喜歡上了讀書,因?yàn)樽x一本書可以引人入勝,就像一部精彩的電影。走進(jìn)書中我們可以感覺到主人公的情感,從中也可以學(xué)到很多知識還可以提高寫作水平。這一次的作文我通過禹老師的推薦可以進(jìn)入小學(xué)生作文網(wǎng)里面,我感到非常開心。

  學(xué)習(xí)中也會(huì)有斗爭,有比賽,上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)老師給我們都訂了一個(gè)競爭對手,看看你和你的競爭對手在每一次的考試中誰的.分?jǐn)?shù)高。每當(dāng)我一次一次的超過我的對手時(shí),我會(huì)感到一種自豪感,如果對手把我甩到了后面,我會(huì)慢慢的努力改正我的錯(cuò)誤,再次超過我的對手,從考試中也可以體現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

  在學(xué)習(xí)中還有樂趣嗎?當(dāng)然還有,在外面媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候我會(huì)靜下心來認(rèn)真地鉆研,我也會(huì)在練習(xí)本上推理、找規(guī)律,在我堅(jiān)持不懈的努力下,終于有答案了。那一刻我就會(huì)心喜若狂,我會(huì)感到無比的自豪,也能感悟到學(xué)習(xí)的樂趣。

  同學(xué)們給你們講了這么多學(xué)習(xí)的樂趣,你們應(yīng)該知道了從學(xué)習(xí)中學(xué)到樂趣了吧,讓我們一起努力,爭做最好的自己。

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇5

  學(xué)習(xí)能讓人忘記煩惱,找到快樂。

  爸爸媽媽總是說我字寫得不好,我也覺得不好?墒俏以撛趺崔k呢?爸爸認(rèn)為我們應(yīng)該多練習(xí)書法。于是他從廣州帶了五本字帖。我看到他們的時(shí)候,他們很受傷,但是有一次,他們讓我覺得很好玩。

  那天因?yàn)楸慌笥颜`會(huì),總是很生氣,但是又放不出來。我想:我心里有氣?赡軙r(shí)間久了肚子會(huì)爆炸!于是我開始思考解決自己煩惱的辦法。突然眼睛亮了:爸爸不是要我練字嗎?反正平時(shí)不想練,現(xiàn)在就練!我從五本書里挑了一本,認(rèn)真寫了起來。寫著寫著,心里的怒火漸漸消失了。他們都讓筆出云了。好像都是怕我的.“法寶”——去研究。

  學(xué)習(xí)無處不在。沒有,很多同學(xué)在班里一起學(xué)習(xí),讓我覺得很開心。

  我記得在語文課上,我們在13班,《一夜的工作》。課后我們練了一道題,說你對“花生不多,可以數(shù)清楚,好像沒有因?yàn)槎嗔艘粋(gè)人而增加重量”這句話的理解。我們來討論一下花生是否增加了體重。同學(xué)們各有各的看法,有的說增加了,有的說增加了,有的說不確定。一開始我是站在不確定的一邊,但是仔細(xì)考慮之后,我是站在增加的一邊。因?yàn)榧ち业霓q論,我不想下課。

  從此以后,每當(dāng)我遇到什么不開心的事情,就會(huì)想到學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是煩惱和悲傷的天敵,可以增長各方面的知識。希望大家都能熱愛學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇6

  我學(xué)習(xí)我快樂

  邁進(jìn)校園,我似乎像一條快活的小魚在那知識的海洋里遨游,在茫茫的大海里尋找著方向,尋找著快樂,尋找著本領(lǐng)??。

  古人云:“學(xué)海無涯苦作舟”,這是很有道理的,因?yàn)樗嬖V我們只有在書海中勤奮的人,才是正真找到成功之路。學(xué)海沒有邊,只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng),它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關(guān)鍵是看我們是如何面對學(xué)習(xí),是以什么心態(tài)來學(xué)習(xí)。面對一本書,有一些同學(xué)就很厭倦,心不在焉;面對一張考卷,有一些同學(xué)就感覺很痛苦,煩惱。在他們的心里,學(xué)習(xí)就象監(jiān)獄里的煎熬;但對于我來講,學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是幸福的。以學(xué)而樂,樂在其中,學(xué)習(xí)使我們充滿智慧,充滿快樂與希望。我們學(xué)習(xí)總會(huì)有許多小困難,只要我們抱著一種自信,堅(jiān)持不懈,追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前赴后繼,鍥而不舍地翻滾著。你將感受到成功的.滋味,無比快樂與自豪!讓大家和我一起享受在學(xué)習(xí)中的快樂!

  同學(xué)們,來吧!讓我們在學(xué)習(xí)中快樂起來,感受成功的滋味,自豪吧!讓學(xué)習(xí)能快樂的陪伴我們度過美好的歲月。相信自己!我學(xué)習(xí),我快樂,我自豪!

  我學(xué)習(xí)我快樂

  孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎!笨鬃拥倪@句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖隆W(xué)習(xí)對于我們中學(xué)生來說是一件非常重要的事,但是一部分學(xué)生都對學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂一種厭倦感。在他們看來學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖虑。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺得快樂;當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問題時(shí)你也會(huì)感覺到快樂。

  一次,語文老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易。?dāng)拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍,覺得題有點(diǎn)簡單,于是我便對旁邊的同學(xué)說這張?jiān)嚲砗煤唵危瑢W(xué)們都說我有點(diǎn)夸大;氐郊,為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。不知不覺,一道難題突然難住了我,就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想,始終無法解出這道題。心想反正就一道題不會(huì)做,上學(xué)后去問老師就行了,可是又想起來對同學(xué)們的“承諾”,我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題,想了半天只好去查下資料,看完資料后茅塞頓開,心中的靈感全部涌了出來,不一會(huì)就把那道難題做了出來。后來,看見老師在那道題上劃了一個(gè)大大的對勾時(shí),我心里的那個(gè)疙瘩總算完全解開了,心里感到無比的輕松與快樂。 學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是幸福的,雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難,但是只要努力解決這些困難后,你將會(huì)感覺到無比的輕松與快樂,所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中,去共同享受快樂。

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