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學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文(集錦4篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的作文(集錦4篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭,一眨眼,一個快樂的暑假就過去了。我也迎來了新的學(xué)期,新學(xué)期當然也有新的學(xué)習(xí)計劃。

  一、改掉壞毛病

  以前,五年級的我有一個壞毛病——粗心。有一次,語文考試,試卷發(fā)下來時,我看了下題目,心里不由得一陣暗喜,因為上面的題目我都復(fù)習(xí)過了,所以我覺得我可以考滿分。結(jié)果試卷一發(fā)下來,我頓時傻眼了,我只考了94分,我看了一下錯誤的題目。我的基礎(chǔ)分丟了三分,因為錯別字與拼音丟了分。我作文也扣了三分,也是有很多錯別字。

  二、認真聽講——帶問題聽講

  上課時要集中精力聽老師講課,積極發(fā)言。當老師講到那些不容易理解的地方時,一定要將它們牢牢鎖在腦子里。還要主動向老師提出自己不懂的問題。不過,想要將這些知識全部鎖在腦子里的話,必須要將老師課堂講的重點內(nèi)容全部記錄下來,如果自己還是不懂的'話,下課后,要向老師請教。

  三、課后復(fù)習(xí)

  “溫故而知新,可以為師矣”溫習(xí)舊的知識,進而懂得新的知識,這樣的人可以做老師了,但是復(fù)習(xí)時,也要有方法與技巧。復(fù)習(xí)時,每上完一個單元,要將這個單元認真復(fù)習(xí),重點復(fù)習(xí)記錄的內(nèi)容與回答錯的問題。將要背誦的課文背得滾瓜爛熟。每天將所學(xué)的重點知識復(fù)習(xí)一遍,晚上睡覺前,躺在床上要回顧老師講的內(nèi)容。

  四堅持寫作

  每周堅持寫作來提高寫作水平,將身邊發(fā)生的事與物記錄下來;鑒賞作文與積累好詞好句。寫作文時將記錄下來的事與物用適當?shù)脑~與句加以組織,就會是一篇好的作文。

  五、早晚堅持聽讀英語

  每天早晚各讀二十分鐘的英語,來培養(yǎng)語感。每課的單詞與課文都要背得滾瓜爛熟,還要注意元音字母的國際英標。平時要跟別人多用英語交流,不要養(yǎng)成學(xué)啞巴英語的壞習(xí)慣。

  時光匆匆而過,我即將升入六年級,新學(xué)期新起點。只要按照制定的學(xué)習(xí)計劃,發(fā)奮圖強,努力學(xué)習(xí),我相信我一定能考上最好的重點初中。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗大量閱讀也是其中的一個。我們班里開展了圖書角,每一位同學(xué)都自己捐出了自己嶄新的圖書來供大家看。老師還提倡讓我們每一位同學(xué)每讀完一本書就可以去找老師檢查,通過了檢查就可以登上讀書排行榜。讀書多的同學(xué)還會有獎品。

  俗話說“好記性不如爛筆頭”。在讀書時我們要注意詞語句子的積累、運用把讀書時的'好詞佳句記錄下來,有的還要可以背誦。那么寫作的時候才能像江水一樣滔滔不絕的流淌出來。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!敝挥卸喾e累多運用才能提高作文水平。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我們班有54個人,是全校人數(shù)最多的一個班級。但是在我們班同學(xué)中,有一個我最要好的朋友,就是我的同桌:王奕佳。

  一天下午,她來我家和我一起寫作業(yè),一不小心把我的'筆摔壞了,那是我最喜歡的一支筆,我十分生氣,一生氣就把他的筆也奪過來,摔在了地上,我們就這樣一拍兩散了。

  我在家里想了很久,是我做錯了嗎?我知道你不是故意的,可我十分生氣,當時我也沒有控制住自己的情緒。我很想向她道歉,可我就是沒有勇氣。就在傷心的情況下度過了這,一整天。我也想開了,明天向她道歉。第二天放學(xué)回家的路上,我看見奕佳在前面,正準備向他道歉,他卻扭過頭來對我說:“對不起,我不該把你的筆摔壞了,畢竟那是你最喜歡的一支筆!蔽乙汇渡,然后回過頭來,對他說:“對不起,那天我也不對,不該對你發(fā)脾氣畢竟你也不是故意的,希望你能原諒我!蔽覀儌z相視一笑,就這樣和好如初了。

  這件事考驗了我們之間的友誼,現(xiàn)在我們是學(xué)習(xí)上的伙伴,游戲時的玩伴,我們之間也建立了深厚的友誼。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  我在學(xué)習(xí)上有這樣一位對手,從學(xué)習(xí)的各個方面來說,我都是他的手下敗將,但我總不放棄地挑戰(zhàn)他,但最終還是以慘敗結(jié)局,我這個對手就是幾乎是全班學(xué)習(xí)最好、最愛發(fā)言的任梟航。

  別看這個人下課那么愛說話,愛看漫畫書,上課時,那叫個龍騰虎躍,幾乎每次老師讓發(fā)言的時候,都有他。而我正在默默地思考問題。這差距,簡直就是在百米賽跑中,我才跑了一圈,他已經(jīng)跑了十圈!誰讓我平時不咋愛學(xué)習(xí),關(guān)鍵時刻才提起勁來,他平時每時每刻都在學(xué)習(xí),關(guān)鍵時刻都能輕松面對。

  但是有一次考試,讓我們倆化敵為友,也拉開了我和他的差距,其實我們倆也差不了多少。

  那天下午,數(shù)學(xué)老師讓我們班考試。別看是一張普普通通的.卷子,其實一看,簡直是非同小可。卷子發(fā)下來,我就下定決心,我要打敗你任梟航。我心中的怒火在熊熊燃燒著,是空氣中含著濃烈的爆炸性的火藥味。以至于把卷子撕成末。怒火推動了我做題的時間,我平明地寫著,幾分鐘看他一次,他寫完沒有,忠于我的怒火平息了。心中得意洋洋:哈哈哈!任梟航我在速度上贏了你。我拼命地檢查著,興奮的力量推動著我要拿滿分了。這次激烈地戰(zhàn)斗中還有朱文冬,朱文冬眼看就要交卷子了,我拿著卷子以迅雷不及掩耳之速沖到講臺上!芭尽保碜右环,哈哈,全班第一,回到座位上,我的情緒以高興化為了緊張,心跳不停地猛烈跳動著。下課了,我立馬跳到老師的跟前,一看,98分。哈哈!當我來到任梟航面前時,他淚流滿面,原來,他也有不會的時候,一看,他跟我一樣,也是那道題不會,我把我的方法給他說了一遍?吹綌橙硕汲蛇@樣了,起碼也得幫幫他吧!他把卷子一交,100分。我心中的怒火立刻又燃燒起來了,那時,我真想打自己倆巴掌,我又用仇恨的眼神看著他時,但他對我只是微微一笑,還跟我說聲謝謝,看到敵人現(xiàn)在的化敵為友,我心中依然很嫉妒他。總有一天我會打敗你的。哼!

  看!他又寫完了……

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