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我學習的榜樣作文

時間:2024-04-12 11:42:43 關于學習的作文 我要投稿

我學習的榜樣作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我學習的榜樣作文,希望對大家有所幫助。

我學習的榜樣作文

我學習的榜樣作文1

  我上學的第一天起,媽媽就跟我說:“做我上學的第一天起,媽媽就跟我說:“做個好孩子,爭取早點戴上紅領巾!

  ”我記住了這句話。在一二年級時,我才戴綠領巾,到三年級時我才戴上了紅領巾,從此紅領巾一直戴在我胸前,戴了整整三年,這三年“多做好事”這句話我深深記住了。不過在四年級時那件事,我覺得對不起紅領巾。那是一次放學后,我回家把書包一甩,紅領巾一解、一扔!凹t領巾是國旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的,每個少先隊員都要佩帶它,還要用自己的行為保持紅領巾的榮譽,為紅領巾不斷增光添彩,怎么能隨便亂扔呢?”爸爸見了,嚴肅地對我說,“我們當年掛上紅領巾,興奮得一夜睡不著,第二天起來到處做好事,去鄰居家挑水,在路上撿垃圾……要知道那時要想入隊要求可嚴格啦,必須成績好,身體好,品德好!

  哪像你們這一代人,掛了紅領巾還不知道保護好!卑职謬@了口氣!拔乙煌砩隙荚谙氚职终f的話,我確實是做錯了,以后我絕不會做錯了。還有一次早上,我來到街上吃拉面。一進面館,里面幾乎擠滿了人。終于找到一個座位,我坐下點了一碗牛肉拉面。這時,一對母子走來坐在了我面前也點了一碗牛肉面?赡苁巧馓,等了十多分鐘也不見面來,我早已饑腸轆轆。對面的那個五歲左右的小弟弟也不時帶著哭腔問媽媽:“來了嗎?”又等了許久,一碗香氣撲鼻的拉面端到了我面前,我剛拔筷準備大吃一頓時,只聽一聲震耳欲聾的.哭聲傳入耳朵。我一愣,抬頭一看,那個小弟弟正嚎啕大哭,邊哭邊對媽媽說:“為什么他有我沒有?”那位媽媽哄著他說:“我們也會有的,哥哥先來,我們晚到,所以要慢些。”我聽了,想把這碗面給他,但怕他媽媽拒絕了,我就尷尬死了。猶豫時,不由得想起了紅領巾,我是一位少先隊員,便立刻把這碗面讓給了小弟弟。小弟弟立刻轉(zhuǎn)悲為喜,那位媽媽感謝道:“謝謝,謝謝。”紅領巾又隨著感謝聲飄了起來。紅領巾,你又一次幫助了我,你已經(jīng)伴了我三年,再一年你就要從我胸前消失了,但你的“教誨”一直記在我心中,我一定要讓你那鮮艷的紅色永遠不褪。

我學習的榜樣作文2

  我們的小區(qū),住著一位保護環(huán)境、愛護動物的小女孩,她就是年僅9歲的劉佳宜,我們小區(qū)的人都稱她為“可愛的環(huán)保女孩”。

  有一次,我來到河邊玩。河邊有很多人在散步,垃圾也很多。我往遠處望,看見一位小女孩在撿什么。我走近一看,原來是劉佳宜在撿垃圾。我好奇地問:“佳宜,你為什么要撿垃圾?”劉佳宜頭也不抬地說:“地球是我們的家,我們只有一個地球,我要為保護環(huán)境出一份力。”我心里一驚,小小年紀就會保護環(huán)境,真了不起呀!她的袋子裝滿了,就來到垃圾桶旁,將不可回收的垃圾倒入垃圾桶。然后,就來到了回收站,把可回收的廢品賣掉了。我想:原來她只是為了賺錢才撿垃圾的。可是,我錯了,在學校舉行為孤寡老人獻愛心的捐款活動時,她毫不猶豫地將她周末撿垃圾所得的30元錢捐出來。我對她是為了賺錢才撿垃圾的.想法,深感慚愧。我真是“以小人之心度君子之腹”。同時,我的心里燃起了對她敬佩的火光。

  劉佳宜不僅保護環(huán)境,還愛護動物。在一個風和日麗的星期天,我和媽媽去霞山公園鍛煉身體,看見劉佳宜手里拿著一個鳥籠,里面有一只可愛的小鳥。我問她:“你家又沒養(yǎng)鳥,怎么會有鳥?”她說:“去年冬天,我走在回家的路上,看見一只小鳥受傷了,我把它抱回了家。我先用紗布給它包扎了傷口,然后,我和爸爸用鐵絲做了個鳥籠,我看它的樣子十分可愛,就給它取名叫:‘可兒’。冬天過了,‘可兒’的傷也漸漸轉(zhuǎn)好了,我就打算將‘可兒’送還給大自然!闭f完,佳宜看了看“可兒”之后,我?guī)退蜷_鳥籠,佳宜就手捧“可兒”,說:“飛吧!‘可兒’!去尋找你的父母,去投入大自然的懷抱吧”“可兒”展開了翅膀,圍著佳宜飛了幾圈,好像在說:“小主人,我舍不得你!”佳宜強忍著眼淚說:“去吧!你的母親一定很擔心你!”“可兒”似乎聽懂了佳宜的話,向遠處飛去。四周只剩下兒童游戲時的歡聲笑語。佳宜放飛“可兒”后,忍不住哭了起來。我的眼眶也濕潤了。我心里對佳宜充滿了感動和崇高的敬意:佳宜,你是好樣的。

  保護環(huán)境、愛護動物人人有責,讓我們以劉佳宜為榜樣,向她學習,我們將會有一個更優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。

我學習的榜樣作文3

  安妮,是蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》小主人公,這部小說讓我們逐漸認識了一個紅頭發(fā)小姑娘的生活。馬修和瑪麗拉兩人在綠山墻宿舍生活,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩,也好給給患有心臟病的馬修找個幫手,不料陰差陽錯,孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。作者的文字生動幽默,以各種的方式來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,讓我深受感動。而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓我久久難忘。

  順從聽話,手腳麻利的安妮

  自從安妮被從孤兒院領導瑪麗拉家里后,安妮從來沒有過懶惰的`這一說,她順從聽話,服從瑪麗拉和馬修的任何命令,從不有推脫的現(xiàn)象。安妮還是一個手腳麻利的女孩子,她認真做好每一件事情,并且不拖泥帶水,在沒有幻想的干擾下,她總能以最快的速度和最好品質(zhì)完成任務,這一點,很值得我們學習。

  想象力極為豐富的安妮

  安妮的想象力可謂是世界一流的了,如果現(xiàn)在評一個想象力豐富獎,那安妮一定能得金獎。但他看到某一件事物時,她就能想象出好幾種事物,并一連串的說出來,并且有一回,瑪麗拉看著表,安妮整整說了10分鐘!這可是一般人做不到的哦!但是,正因為她想象力豐富造成了一個最大的缺點——因為幻想而耽誤了工作,她在工作時,有時不免會情不自禁的展開想象,而耽誤了正常工作。

  刻苦學習,有恩就報的安妮

  刻苦學習,有恩就報,這是安妮最大的優(yōu)點。安妮從小就認真學習,從沒有一點馬虎,正因為她這樣的認真,她獲得了艾弗里獎學金,這是多大的榮耀!可是,偏偏就在這個時候馬修去世了,安妮知道瑪麗拉對她有養(yǎng)育之恩,安妮不想丟下她的恩人不管,可是,艾弗里獎學金她如果不用是不是太虧了,經(jīng)過再三思考,安妮最終決定留下來陪瑪麗拉,她做了一名普普通通的教師!可見安妮是多么知道感恩啊,這難道不值得我們學習嗎?

  安妮順從聽話、手腳麻利、刻苦學習、有恩就報這四點很值得我們敬佩和學習,當然,我們生活中也需要一些想象力,但是,我們可不要像安妮這樣想象力過度哦!想一想,我們的身上有沒有安妮的優(yōu)點,有沒有安妮的缺點呢?

我學習的榜樣作文4

  走進活力四射的六(七)班,你會發(fā)現(xiàn)這里的每一位同學都散發(fā)著獨特的魅力。其中李同學同學是我們大家關注的焦點,也是我學習的榜樣。

  她高高的個子,一頭烏黑的長發(fā)扎成馬尾辮,體現(xiàn)出青春年少的活潑和大方。兩道月牙般細長的眉毛下,一雙如秋水般明澈的大眼睛,總折射出睿智的光芒。一張能說會道的嘴巴總帶著笑意。她就是—李同學。雖然已經(jīng)成為了大隊委候選人,被許多同學們羨慕,但她卻沒有一點架子,有一副---火熱的`心腸

  “發(fā)作業(yè)了!”數(shù)學課代表剛把作業(yè)搬過來,便大聲吆喝道!翱---快,發(fā)作業(yè)嘍!”王念科首當其沖,拿起了一摞作業(yè)便發(fā)了起來。我把作業(yè)拿到手,剛一打開,一個大大的一百分映入眼簾。哈!又全對了!我滿意極了。往前一看,唉!錯題大王—袁勛又是紅燈高掛了,勉強找出幾個對號。正當我幸災樂禍時,李同學來了,她走到袁勛身旁,溫柔地問道:“有什么不會嗎?”袁勛指了指幾道題,無奈地搖搖頭。李同學在袁勛身旁坐下,一道一道給他講解。袁勛聽不懂時,李同學又是畫圖又是舉例,直到他聽懂為止。望著李同學的身影,我滿臉羞紅,趕緊也去找要幫助的人了。其實,她不但有一副火熱心腸,更重要的是,有一張---能說會道的嘴巴

  不管是語文課、數(shù)學課還是其他副科,你都會看到她舉手發(fā)言的身影,語文課上,她動聽的朗讀聲音,把我們帶入了一個又一個神奇的境界。回答問題時,神情、手勢相當?shù)皿w,道理講得淺顯易懂,頭頭是道。數(shù)學課上,驚人的計算速度,神奇的解題方法讓人不得不敬佩她。有時她認為別人理由不充足會補充,有時也會反駁,像前兩天舉行的辯論會上,她一人舌戰(zhàn)我們幾個,依舊讓我們無法還口。這還得歸功于她會聽課,你瞧她課本上,密密麻麻記滿了筆記,真是一份付出,一分收獲。在學習上,她是我們的“領頭羊”,在生活上還是我們的---知心姐姐

  在我們班,不管是男生還是女生,都愿想她吐露心聲。她耐心地聽完后總是給我們以啟示或表示理解,讓我們心里的負擔越來越輕,真像個大姐姐一樣!

  這就是我的榜樣--李同學,她像吸鐵石一樣吸引著我們,我為六(七)班有這樣的精英而驕傲!

我學習的榜樣作文5

  我學習的榜樣有很多很多,但我最崇拜的還是革命領袖毛澤東。

  大家都非常了解毛澤東的故事吧!你知道他6歲開始勞動的故事嗎?

  毛澤東1893年12月26日出生于湖南省湘潭縣韶山?jīng)_的一個普通的農(nóng)民家庭。毛澤東從6歲起,就在田間幫助家里勞動。毛澤東從早到晚辛勤地耕作,從不偷懶。當時的他還有一個牛司令的稱號呢?

  韶山?jīng)_周圍的山坡,是毛澤東少年時和附近的小朋友一起放牛的地方。毛澤東一出來放牛,就會吸引許多小朋友,聽他講舊小說中的故事,跟他一起做游戲?蛇@樣,就顧不上放牛、割草。

  如何解決放牛、割草和講故事、做游戲的矛盾呢?毛澤東把小朋友叫來,把他們分成兩組:一個組留在這里放牛,一個組到附近的山坡上割草。分配工作以后,大家高高興興地走了。過了一陣,割草的回來了,他們割回來很多又青又嫩的冬茅芯子。放牛的'沒有到處亂跑,他們一直守住那十幾條牛,草地又寬又平,冬茅又嫩又多,牛自由自在地走來走去,都吃得飽飽的。后來,他們就在草坪上坐下來,聽毛澤東講故事、做游戲。直到太陽落山,他們才背著冬茅草,牽著牛,走下山坡。他們走得很爭氣,就像軍隊一樣。人像士兵,牛像戰(zhàn)馬,真是威武雄壯。

  經(jīng)過勞動鍛煉,毛澤東不但增強了體質(zhì),而且掌握了各種勞動技能。所以不到16歲,毛澤東在家鄉(xiāng)就成為受人稱贊的勞動能手。

  毛澤東一生酷愛書法藝術,他的毛筆字寫得洋洋灑灑,龍飛鳳舞,氣勢磅礴,縱橫馳騁,確有云水翻騰之姿,風雷激蕩之勢,在我國書法史上獨樹一幟。毛澤東寫字是下了功夫的。他說:字要寫得好,就得起得早;字要寫得美,必須勤磨練。刻苦自勵,窮而后工,才能得心應手。字字要有帖,帖中要發(fā)揮。他主張習字要有體,但不一定拘泥前人。正因此,才有了今天廣為人知的毛體。

  我也喜歡書法,我定要牢記毛澤東的這番話,寫出自己的一手好字,更要學習毛澤東的勤勞精神,F(xiàn)在的我們都是獨生子女,在家很少干活,在學校里勞動時,拿不起,放不下,只喊累,這怎么行呢?我們要在家?guī)透改福谛屠蠋,多勞動,多鍛煉,增強體質(zhì),成為一個將來對社會有用的人。

我學習的榜樣作文6

  何健行是我們班的學霸,楊老師每次提起他都說:“瞧人家何健行,成績好,習慣好,考試從來不會犯低級錯誤。再瞧瞧你們,計算錯一大堆,單位名稱也漏寫,這里丟一分,那里丟一分,分都被你們丟光了!边@樣的話聽多了,我在心里暗暗下了決心:這有什么了不起的?我也能做到!非超過何健行不可!

  很快,機會來了——學校以年級為單位舉行月考。老師說月考成績最優(yōu)秀的同學可以到報告廳接受隆重的表彰。試卷一發(fā)下來,我就快速地掃了一眼,心里暗喜:這些題目都是我復習過的',100分絕對沒問題!我卯足了勁,想要超過何健行。因此,我比平常更嚴謹仔細,做完題后,檢查了四五遍才交卷。我偷偷地瞄了一眼何健行,他握著筆在冥思苦想,好像是不會做,看來是遇到難題了,我猜他這次拿100分有點懸。

  到了第二天,楊老師抱著一大摞試卷來到教室,她清了清嗓子,公布考試情況:“這次的題目有點難,可我們班還是有三個同學獲得了100分,他們分別是——”會有我嗎?我的心都提到了嗓子眼兒了,手心也直冒汗。老師說:“分別是——廖宛楷軒,張益鋮,何健行!蔽遗d奮地握緊拳頭,在心里大叫一聲“耶!”

  隨后,楊老師把試卷發(fā)下來,讓同學們訂正錯誤。教室里安靜極了,只聽見寫字的沙沙聲。突然,一個響亮的聲音打破了教室的寧靜:“老師,這道題我的單位寫錯了,您沒有發(fā)現(xiàn)!贝蠹已曂,是何健行,只見他舉著試卷,要求老師把分數(shù)改過來。我愣住了:明明得了100分,干嗎主動讓老師改分數(shù)呢?不說有誰知道呀!正當我想得出神的時候,何健行拿著試卷,走向講臺。楊老師仔細地看了試卷,說:“嗯,這道題是老師批錯了。你的真實成績應該是98分!睏罾蠋燁D了一下,把試卷還給何健行,并對全班同學宣布:“雖然何健行的真實成績是98分,但是他誠實守信,品德分數(shù)100分。”教室里頓時響起了熱烈的掌聲。

  一縷金色的晚霞斜射進來,何健行那瘦小的身影在我眼里卻是那么的高大。他認真誠實的態(tài)度是我學習的好榜樣。

我學習的榜樣作文7

  一個頑皮可愛的男孩,一個機靈的男孩,顯得既聰明又懂事,人見人愛的。這個小男孩在人們心目中已塑造了一個美好的形象。而他不僅在生活中懂事可愛,而且在學校也是我們學習的榜樣。他身上有許多閃耀如星星般光彩奪目的優(yōu)點,說也說不完。今天我就挑兩個美好的送給你吧。

  曾記得,好像是剛開學不久,他便從家里搬來了一盆綠色植物,給人一種青翠欲滴的感覺。下課后,同學們都圍在它身邊不停地稱贊它,而同時也贊美了他,而他只是微微一笑。過了一段時間,他又看到植物角有些空蕩了,于是又搬來了一盆絢麗多姿的菊花,那時正值秋高氣爽,菊花開得十分旺盛,吸引了同學們的眼球,它那婀娜多姿,楚楚動人的姿態(tài)得到了同學們的一致好評,而這時又提到了他。他總是默不作聲的為班級做著貢獻。

  還有一件事呢,因為動物角沒有人拿小動物,所以空空如也。大家都沒有太在意。而他卻看在眼里記在心上。挑選了兩缸活潑可愛的小金魚放到了動物角。坐在旁邊的同學,課間不時的逗逗它,看到它們生氣勃勃活潑可愛的樣子,真是分外“誘人”。看這它們在水中自由自在地在水中游來游去,真是快樂無比。換水時,更能看出我們同學團結友愛的一顆心。他不僅熱愛班級體,而更讓我們對他投去贊許目光的另一個原因是他那刻苦學習的精神。

  有一次,放學時老師讓我們抄作業(yè)條,老師在黑板上寫完后就大步流星地走出了教室。頓時,班里像炸開了鍋似的,特別是有些近視的同學都紛紛往前挪,為的是能看清楚些。而只有他坐在自己的位置上認真抄作業(yè)條,雖然也有些輕微近視,但他認為不應該以這個為理由,破壞課堂紀錄,而這又是尊重老師的第一步。當老師回來時,教室里又恢復了平靜。剛才調(diào)座位的同學因此浪費了一些時間,所以還在抄作業(yè)條。而他已經(jīng)在寫作業(yè)了。望著他那意氣風發(fā),認真學習的'樣子,一種敬佩之情自心底由然而生。你說我們不應該向他學習么?他就是這樣一個活潑可愛的男孩,他就是這樣一個熱愛班級體的男孩,他就是這樣一個刻苦學習的男孩。他就是我的好同桌——呂之璠。

  雖然他只是個9歲的男孩,但身上有許多優(yōu)點值得我們大家學習。所以希望我們大家都來看看他的優(yōu)點,彌補自己的缺點,取長補短,多多益善么。

  他真的是一個很可愛的男孩。

我學習的榜樣作文8

  大家一定聽說過烏鎮(zhèn)這一個水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)吧!一定知道烏鎮(zhèn)的人文地理,歷史風貌,就拿知名人士來說,古有昭明太子、沈約、嚴辰……今有茅盾、嚴獨鶴、王會悟……今天,我就來說一說我心中的學習榜樣茅盾爺爺吧!

  茅盾爺爺從小就喜歡讀書,看過許多書,因此他寫出了許多好文章。想想自己,碰到寫文章就感到頭痛,現(xiàn)在學習了茅盾爺爺?shù)囊恍┦论E以后,我知道那是因為我看的書少了,因為看書少,而且觀察社會現(xiàn)象也少,所以常常會覺得沒有什么東西好寫,才會感到頭痛。我就下了決心多看課外書。現(xiàn)在,我寫起文章來沒有以前那么頭痛,但是還感覺有一些費力。我想自己還得多向茅盾爺爺學習,看更多的書,才能寫出更多的好文章,將來像茅盾爺爺一樣成為一位好作家。

  茅盾爺爺從小就十分關心國家大事,關心國家的興旺發(fā)達與腐敗衰弱。他針對當時帝國主義加緊侵略我國,而腐敗的滿清政府一味退讓,只知道割地賠款……他希望中國早日實現(xiàn)維新。他曾經(jīng)在文章中寫著這樣一句話:“大丈夫當以天下為己任”。這句話說得好,而且茅盾爺爺就是這么做的。他從小就關心國家大事,長大以后也是為中國的革命和中國的建設貢獻自己的一切。我們是祖國的未來,是茅盾爺爺?shù)慕影嗳,我們更加要把天下大事作為自己?任務一樣完成好!

  茅盾爺爺是一位文學巨匠,他寫的文章既多又好,讓人回味無窮。他在我們植材小學讀書的時候就寫出了不少好文章,常常受到老師表揚,作文邊上圈了許多圓圈,有時通篇都是圓圈,老師還說他小子可畏。我看過他寫的文章的原件,看到他寫的文章能夠得到老師和同學的贊賞,讀者的欣賞,那是因為他都是一改再改,直到自己滿意為止。像他這樣負責值得我們大家學習。相信我們每一個人都像茅盾爺爺那樣負責,那么就沒有什么事情不能夠做好!

  茅盾爺爺也十分孝敬父母,他為生病躺在床上的父親講《三國》來解除寂寞……

  茅盾爺爺?shù)膭尤耸论E就是講三天三夜也講不完,現(xiàn)在我就暫時說這一些,等以后有空我再給大家說一些?傊┒軤敔斒俏倚闹械膶W習榜樣!

我學習的榜樣作文9

  他是我的一個好朋友,身材高高瘦瘦,像一棵青竹一樣,臉圓圓的,小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡,一雙機靈的眼睛在鏡片后面忽閃忽閃的。他不僅樂于助人,說話也挺幽默,而且在我們班,他每次考試成績總是名列前茅。

  他的繪畫水平特別好,每次美術課,他都會畫出一幅震驚全班的“巨作”,連老師都對他的.畫贊嘆不已。這個星期四的美術課上,他又開始畫他的“得意之作”了。

  上課鈴響后,我們拿出美術工具,老師就開始講課了。今天,老師要我們畫一幅水粉畫。老師從自己帶來的一個布袋里拿出一個精致的陶罐,放在一塊天鵝絨布上,說:“大家看好再畫,因為這里面有很多細節(jié),特別難畫!

  我先盯著那個陶罐看了看。天啦,陶罐上的花紋太多了,我怎么記得住?怎么畫得下來?除非我有一百只眼睛一百只手!

  正當我一籌莫展之時,他卻跑到講桌前面,仔細地觀察起來。只見他一動不動地盯著陶罐,像一個考古學家觀察文物一樣!然后用鉛筆在紙上描出罐子的輪廓,再描出整個畫面的線條;氐阶缓,他快速拿出了水桶和顏料,還有畫筆。他先用國畫葉筋筆在紙上輕輕地飛舞著,那支筆像一個歡快的小精靈。接著,他又用水粉筆掃了幾掃,涂上顏色。最后,一幅美妙的水粉畫問世了!他這次畫的水粉畫,又被老師評為了優(yōu)秀呢!我看著他的畫,一下子慚愧極了。我認為做不到的事,他卻做到了,我真該向他學習!

  他不僅繪畫畫得好,還會做手工呢!

  還是一次美術課,老師發(fā)給我們每人一張類似于窗花的紙,要求是在紙的中間用紙片貼成樹或者花。老師的話音剛落,他就拿起一張褐色的紙,用剪刀飛快地剪出一個樹干。剪刀“咔嚓咔嚓”唱著歡快的歌謠,不一會兒,幾根細細的樹枝就出現(xiàn)在他的手上了。他先用膠水將樹干和樹枝貼在紙上,再拿出一張玫紅色的紙,剪出了許多個圓形的小紙片。

  最后,他把這些小紙片細心地貼到了每個枝頭上。一棵開滿花的樹就出現(xiàn)在他的桌上,我?guī)缀醵寄苈劦交ㄏ懔!巴郏@棵梅樹可真漂亮!”我贊不絕口。他不好意思地說:“也沒有那么好吧,還有些地方不夠生動!蔽倚南耄何业耐瑢W就是這么謙虛,明明這么優(yōu)秀了,還這么低調(diào),還這么用功,還這么努力,我可真要向他學習。

  你知道他是誰嗎?對,他就是我們班的班長,學校大隊部的播音員朱涵宇。他永遠是我學習的榜樣!

我學習的榜樣作文10

  讀了《小公主》這本書以后,我被小公主那堅強,善良的品質(zhì)深深地感動著。小主人公薩拉是一位富有的紳士的女兒,在明奇小姐的學校里過著公主般的生活。但是,誰也想不到,薩拉的爸爸因為鉆石礦破產(chǎn)得病死了。薩拉什么都沒有了,她的生活開始從天堂變成了地獄。但是堅強的薩拉沒有向命運屈服,她把自己想象成公主,快快樂樂地生活。奇跡真的發(fā)生了。明奇小姐的學校隔壁的印度紳士是薩拉的爸爸克魯上尉的好友,在克魯上尉死后一直在尋找薩拉,想把應屬于薩拉的財產(chǎn)分給她。就這樣,薩拉又過上了公主般的生活。

  薩拉在經(jīng)歷過這么多的苦難后依然非常的堅強。她的堅強感動著每一個知道她的人。這樣堅強的人還有很多很多,譬如海倫·凱勒。其實,海倫·凱勒的堅強也是家喻戶曉的。對于海倫·凱勒來說,她是不幸的,雙目失明,雙耳失聰讓她享受不到健康人能享受到的快樂。但是她沒有沉淪,沒有悲觀,而是身殘志堅,頑強地生活在這個世界上并且為社會做出巨大的貢獻。再想想我們周圍的一些人,遇到困難不敢去面對卻一味逃避,這是懦夫的表現(xiàn)。我從小公主薩拉身上學會了堅強,尤其是面對生活中的困難時,我要像薩拉一樣,像海倫·凱勒一樣堅強。

  薩拉除了非常堅強,還十分善良。不管在她貧窮的時候還是富有的時候,她都會幫助那些乞討的孩子,不求回報,只是因為她有一顆善良的關愛的心。薩拉在貧窮的時候,會用自己僅有的錢去幫助一個衣衫襤褸的快要餓死的小女孩;薩拉在富有的時候,主動要求賣面包的人給那些乞討的孩子面包吃,自己付帳。她的善良不僅感動著她曾經(jīng)幫助過的孩子們,就連賣面包的`人也被感動了,學會了幫助那些饑餓的可憐的孩子們。善良是一個人的最美好的心靈品質(zhì)。這讓我想起了語文書上的課文《獵人海力布》。獵人海力布也是善良的,為了挽救鄉(xiāng)親們愿意犧牲自己的生命。他之所以這樣做,是因為他擁有一顆善良的心。如果天下所有人都能像他們那樣善良,這個世界會更美好,而且我們就可以更輕松地去建設一個和諧的美好的社會。

  讀完這本書以后,我懂得了:生活中會遇到很多的困難,在困難面前絕不能低頭,要學會堅強;時刻保持一顆善良的心,不論是在你貧窮的時候還是在你富有的時候。薩拉的堅強和善良會永遠激勵我堅強,善良!

我學習的榜樣作文11

  走進活力四射的六(七)班,你會發(fā)現(xiàn)這里的每一位同學都散發(fā)著獨特的魅力。其中李倩同學是我們大家關注的焦點,也是我學習的榜樣。

  她高高的個子,一頭烏黑的長發(fā)扎成馬尾辮,體現(xiàn)出青春年少的活潑和大方。兩道月牙般細長的眉毛下,一雙如秋水般明澈的大眼睛,總折射出睿智的光芒。一張能說會道的嘴巴總帶著笑意。她就是—李倩。雖然已經(jīng)成為了大隊委候選人,被許多同學們羨慕,但她卻沒有一點架子,有一副火熱的心腸

  “發(fā)作業(yè)了!”數(shù)學課代表剛把作業(yè)搬過來,便大聲吆喝道!翱臁,發(fā)作業(yè)嘍!”王念科首當其沖,拿起了一摞作業(yè)便發(fā)了起來。我把作業(yè)拿到手,剛一打開,一個大大的一百分映入眼簾。哈!又全對了!我滿意極了。往前一看,唉!錯題大王—袁勛又是紅燈高掛了,勉強找出幾個對號。正當我幸災樂禍時,李倩來了,她走到袁勛身旁,溫柔地問道:“有什么不會嗎?”袁勛指了指幾道題,無奈地搖搖頭。李倩在袁勛身旁坐下,一道一道給他講解。袁勛聽不懂時,李倩又是畫圖又是舉例,直到他聽懂為止。望著李倩的身影,我滿臉羞紅,趕緊也去找要幫助的人了。其實,她不但有一副火熱心腸,更重要的是,有一張能說會道的嘴巴

  不管是語文課、數(shù)學課還是其他副科,你都會看到她舉手發(fā)言的身影,語文課上,她動聽的'朗讀聲音,把我們帶入了一個又一個神奇的境界;卮饐栴}時,神情、手勢相當?shù)皿w,道理講得淺顯易懂,頭頭是道。數(shù)學課上,驚人的計算速度,神奇的解題方法讓人不得不敬佩她。有時她認為別人理由不充足會補充,有時也會反駁,像前兩天舉行的辯論會上,她一人舌戰(zhàn)我們幾個,依舊讓我們無法還口。這還得歸功于她會聽課,你瞧她課本上,密密麻麻記滿了筆記,真是一份付出,一分收獲。在學習上,她是我們的“領頭羊”,在生活上還是我們的知心姐姐。在我們班,不管是男生還是女生,都愿想她吐露心聲。她耐心地聽完后總是給我們以啟示或表示理解,讓我們心里的負擔越來越輕,真像個大姐姐一樣!

  這就是我的榜樣——李倩,她像吸鐵石一樣吸引著我們,我為六(七)班有這樣的精英而驕傲!

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