學(xué)習(xí)作文（精選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
哎呀，馬上把我給累壞了。我真想出去放松一下，我不想學(xué)了，我不要上學(xué)了。我們班的個別同學(xué)又在班里亂嚷嚷地抱怨起來了。真不知道我們班的同學(xué)們是怎么想的，學(xué)習(xí)就真的怎么難受嗎？學(xué)習(xí)對他們來說就是 一種約束嗎？而我覺得學(xué)習(xí)卻是一種享受。
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)。可能有的同學(xué)一聽見學(xué)習(xí)這兩個字就腦袋脹大，心里煩躁，總想把這兩個字給擺脫掉，永遠活在沒有知識與學(xué)習(xí)的世界中，總想有一個快樂的星期八。
如果同學(xué)們仔細想一想，慢慢品味，就可能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實就是一種享受。當(dāng)我們坐在教室里認真地聽老師講課的時候，老師所說的每一句話，都是有利于我們所要學(xué)習(xí)的'知識。在語文課上，閉上眼睛，想想自己身處在蘇州園林中，看見一幅幅完美的圖畫，一個個假山池沼的配合，一朵朵花草樹木的映襯或者是幾座小山配合著竹子花木，都是一種樂趣，一種無與倫比的神奇。
當(dāng)你在認真思考問題的時候，你就會處在這個深奧的大千世界里，無窮無盡的知識在為你招來，你永遠領(lǐng)略不完書中的知識，它會把你帶到書中的王國，帶你去遨游，去學(xué)習(xí)，去探索，去享受。游到了書中的其中一頁，你可能找到了解決問題的辦法，這時候你就會發(fā)現(xiàn) 原來這道題多么簡單，多么容易，并且也為你做出來而感到高興，感到愉快。
人的一生是離不開學(xué)習(xí)的，俗話說；活到老，學(xué)到老。小時候，你要報補習(xí)班去學(xué)習(xí)，長大后你要投身于工作去學(xué)習(xí)，老的時候，你可能也要拿起報紙去看看國家大事。有的同學(xué)了解不到學(xué)習(xí)的重要性，覺得愛學(xué)就學(xué)，不愛學(xué)就不學(xué)，反正有沒什么了不起的，大不了長大之后出去打工去。可真是的，如果每個同學(xué)都是這么想的，都覺得學(xué)習(xí)那么不重要，那就大錯特錯的了。為什么學(xué)生就不能 把學(xué)習(xí)當(dāng)著一頓美味的佳肴來品嘗，當(dāng)作美好的生活來享受嗎？
寫到這里，班里靜悄悄的，沒有一個同學(xué)在抱怨了，沒有一個同學(xué)在埋怨學(xué)習(xí)是十分痛苦了，難道他們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)就是一種享受了嗎？
學(xué)習(xí)作文 篇2
“沒有人逼的情況下，自覺去學(xué)習(xí)，將來才能成大器！”這不是一句格言，也不是名人名言，可它很接地氣，讓我覺得很重要，并去照做，也正是這句話，讓我有了日新月異的改變。
生活里，我的內(nèi)心總是浮浮沉沉，煩躁不安，從沒有靜下心去思考未來的發(fā)展，感受過生命的意義。也沒什么能抓住我的內(nèi)心，導(dǎo)致我的`字個個歪瓜裂棗，小如螞蟻，有時連我自己都看不清楚，不知誰是誰了！粗心大意的我，在考試中時常吃虧。不是這里少個小數(shù)點，就是老把加法當(dāng)除法算。哎，悲催呀，不說了，說多了都是淚呀！
可在我聽了這句話后，內(nèi)心陷入了沉思。之后，我做出了一個讓自己都難以置信的決定——去練字，練毛筆字。有時一個人偷偷傻笑，我這是抽筋了，還是腦子進水了，想一出是一出，真是什么事都敢嘗試，不知天高地厚……
剛開始練字時，總是毛手毛腳，一節(jié)課下來，沒寫幾個好字，反倒把身上沾滿了墨汁，一件白衣服瞬間變成了花衣裳。后來在老師的指導(dǎo)下，漸漸有了起色，慢慢寫出了一些規(guī)范的字，心也放平了。學(xué)會了比較觀察字形，凡事都能往細了想。這也是我這個暑假最大的收獲！
也就是在這么一個過程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂，練字的快樂。我時常在家沒事時，就去練字，去想象倉頡造字時莫名的驚喜，去享受漢字里流露的真實情感。
不需要理由才是真正的理由，學(xué)習(xí)其實就是在感興趣的基礎(chǔ)上修飾了一層光環(huán)，一層文字韻律。似乎是將情趣加了在天文的太空宇宙，加在了歷史故事的場景，加進了數(shù)學(xué)神奇的定理……
學(xué)習(xí)不需要理由，只要愛它，就會傾盡全力，再苦再累也覺得甜蜜再戀！
學(xué)習(xí)作文 篇3
每個人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷的學(xué)習(xí)。人是離不開學(xué)習(xí)的，所以，你還在逃避什么？
學(xué)校是一個讓我們接受科學(xué)知識的場所，在學(xué)習(xí)過程中，你不僅能夠懂得許多科學(xué)道理，這在你以后步入社會也是很重要的。即使在課本上所學(xué)到的知識以后不能幫到你，但它至少使你明白了學(xué)習(xí)的技巧與方法，讓你在將來能加以致用。
許多學(xué)生，尤其為中學(xué)生為主，由于青春期，在生理上與思想上都發(fā)生了很大變化，開始有了自己的想法，對父母有了叛逆，有的甚至還輟學(xué)。
這種一味行事，不計后果的人，當(dāng)他真的不聽勸阻退了學(xué)步入社會后，所受的苦絕不會比上學(xué)的同學(xué)少。當(dāng)然，“富二代”“官二代”啥的就要另當(dāng)別論了。
對于這種只圖眼前享樂，不為未來打算的人，步入社會后，因人于人的意志不同，他們的未來也會不同。
比如只是不擅長學(xué)校里的科學(xué)知識，但能學(xué)會一技之長，或在社會中堅持不懈的.探尋，并且有毅力，不怕吃苦，他們走的歪路多，經(jīng)得風(fēng)雨多，可能比上學(xué)了人會更占上風(fēng)。這樣，說不定你就是下一個比爾蓋茨呢。進入社會后，雖然你不在學(xué)習(xí)課本上的知識了，但你也在學(xué)習(xí)著社會知識。這屬于情商高。
再比如有些人荒廢學(xué)業(yè)不說，還整天吃喝玩樂，交一幫“狐朋狗友”，那么是絕不會有翻身的機會了。人不學(xué)習(xí)，就是在停止發(fā)展，就是在倒退。但學(xué)習(xí)也要學(xué)會辨別學(xué)習(xí)的種類，只學(xué)對自己有關(guān)的，無關(guān)的略帶過就可以了。一個人的精力是有限的，如果什么信息都接收的話，你的大腦會整理不過來，從而大大降低你的工作效率。
可能有人會問了，那上學(xué)的話未來會更好嗎？
我的答案是不確定。也許你除了成績好，還懂得一些社會知識或能容易的步入社會，這樣基本上你能走一條好路的。這屬于情商智商都高。但至于哪些除了成績好，智商高，卻沒能力或無法步入社會的人，估計是白上十幾年的學(xué)了。
所以說，不管上不上學(xué)，選對路最關(guān)鍵。要懂得抓住機會。不過我還是推薦大家上學(xué)，而且要上大學(xué)。
上了大學(xué)，大家就都是成年人了，這也是一個讓你從社會中試水的過程。而且，你會交到許多朋友，在以后對你會有很大幫助。而且，從大學(xué)里結(jié)識的朋友，相對來說有了這么多年的學(xué)習(xí)積累，是有文化涵養(yǎng)、道德修養(yǎng)的人，會這絕對比小學(xué)畢業(yè)的人有素質(zhì)，有才能。即使那些小學(xué)，初中畢業(yè)的再有錢，他也只能被人們稱為“土豪”，他所結(jié)實的人估計是和他一類的吧。但上過大學(xué)的甚至深修過的，他的朋友們一定也會是有教養(yǎng)的。有才識的他們，會被人們稱為“紳士”。
說了這么多，到底“學(xué)”還是“不學(xué)”，怎樣學(xué)，還是得由你自己決定。好了，時間不早了，沒關(guān)系沒本事沒錢的我要去啃書了，bye！
學(xué)習(xí)作文 篇4
經(jīng)過大家的努力，我們班的成績和班風(fēng)一直在不斷完美。但這還不夠，我們要繼續(xù)努力。以下，我針對不同類型同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況稍作點評，至于我提出的一些不足，大家有則改之，無則加勉。
有些同學(xué)理科成績較好，文科成績則要弱些。能學(xué)好理科，說明具備了不錯的學(xué)習(xí)天賦。相對于理科而言，文科要死記硬背的東西比較多，一開始學(xué)可能會覺得比較枯燥無味。但越是這樣，越要下苦功夫打好基礎(chǔ)，因為萬事開頭難，基本功過關(guān)了，日后的學(xué)習(xí)便會如魚得水，不會出現(xiàn)上課聽不懂，看書讀不進，考試寫不出的情況。對于英語來說，只要學(xué)懂了單詞及語法，可以說考試就不會有多大困難。學(xué)好詞匯的第一步就是重視每一次聽寫，并且時不時的自測一下學(xué)過的單詞及短語。我以前也對聽寫不夠重視，但進入初二之后我發(fā)現(xiàn)那樣是行不通的。語法的學(xué)習(xí)主要靠課堂，老師講的關(guān)鍵知識點要及時摘錄，每期的英語報紙上也總結(jié)了許多語法，寫題之前最好先看一看。語文的學(xué)習(xí)與英語有很多類似之處，只是在寫語文閱讀題時要看清問題，逐一答題。作文是語文綜合水平的'體現(xiàn)，需要長期的練習(xí)，不可急于求成。
還有些同學(xué)文科強，理科弱。如遇這種情況，應(yīng)加強自己的思維反應(yīng)能力，且要注意在答題時保持高度集中的注意力。理科中的一些公式要注意多運用于答題中，熟能生巧之后遇到難題便可迎刃而解。比起文科來，理科考試中更要求嚴謹?shù)乃季S，需要以一絲不茍的態(tài)度對待每一道題。還有一點值的注意的是，考試時遇到難題不能盲目照搬公式，更不可只想著最近學(xué)的知識。理科是一種對人的邏輯思維能力與嚴謹細心程度的考驗，面對理科，無論是平時學(xué)習(xí)還是測試，都不能想當(dāng)然，每一步都要有根有據(jù)。
至于部分同學(xué)學(xué)習(xí)效果不是很盡如人意，我覺得主要是學(xué)習(xí)效率不佳造成的。若不能做到有針對性，題海戰(zhàn)術(shù)帶來的只能是苦海無涯。自己在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)多總結(jié)自己的不足。學(xué)習(xí)的時候心不能浮躁，亦不可偷懶，考前保持適度的緊張也是有必要的。
學(xué)習(xí)方法沒有絕對的，每個人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這需要大家的不斷探索。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職，對學(xué)習(xí)絕不能厭倦，就算不能對其抱有興趣，也要將它當(dāng)作一項必須完成的任務(wù)去盡力完成。希望大家能在日后的學(xué)習(xí)中找到正確的方向，擺正心態(tài)，不斷超越，不斷提高。
學(xué)習(xí)作文 篇5
上初二了，老師說這是升學(xué)過程中最關(guān)鍵的一環(huán)；升初二了，看起來大家都遠比初一來的精疲力竭。那么，為什么呢？
“之我見”的意思在于，它是主觀上靠判斷的，而并非是準確無誤經(jīng)確認的，它帶著我的看法，帶著我的疑惑，帶著我的思考，融進文字里，我希望在寫罷它后，能夠擁有一個完整的、精湛的、讓自己豁然開朗的答案。
“忙著上補習(xí)班，周末比上課還累”，這大概是最近聽到的最多的話了。有點兒不解，有點兒慚愧。為什么要在好好休息不成的艷陽天里反復(fù)咀嚼已經(jīng)“吃”下去的知識呢？是沒能聽懂，還是需要鞏固？若真是后者的話，那現(xiàn)在的自己看來也真是清閑。沒有更多的補習(xí)班，唯一一個稱不上也得算在行列里的就是個琴課，周末的48小時里，它僅僅消掉了120分鐘。
——你都不上補習(xí)班的嗎？那怎么會學(xué)好呢？
——我就樂了，咱能告訴我你的補習(xí)班里講的都是些什么嗎？
——知識�。□r活的知識啊
——……默。這不是昨天上課才講過的嗎！
簡短的對話，兩個辯手使出渾身解數(shù)想要將對方的思路打斷，將對方的推斷打亂。我也不知怎的，自從上小學(xué)跟在幼兒園就一起成長的老師補個英語之外也就剩下個陶冶情操的課程，到升了初中后就連這唯一一項名副其實的“補習(xí)班”也免了。也沒覺得很是吃力，課堂上的百倍專心，絕對能將這周末的'閑暇賺回來；也沒覺得比起其他人少了點兒什么，成績上也沒看出有什么懸殊——哈哈，看來我看是站在和書寫之前一樣的觀點上去論證，去據(jù)理力爭的。
比起其他人，我算是清閑的；而比起大家閑閑散散的上課時間，我卻又是集中的。當(dāng)你對一個知識略知一二時，你會覺得我全都懂了；而當(dāng)你通過課前預(yù)習(xí)明白哪里是你所不明白的知識點時，你會拿出多百倍的刻苦和努力；反之，當(dāng)你對相同的東西已經(jīng)熟悉的不能再熟悉時，你會覺得課上所講都是一樣的小玩意，而這些于你而言都不在話下，不同條件相同結(jié)果，大概是不會全心投入了吧？
當(dāng)然，或許這并非是全部“補習(xí)生”們的心聲。但至少而言，應(yīng)當(dāng)是也占了半數(shù)以上的。
玩就玩的開心，學(xué)就學(xué)的投入。找到一個合適自己的解壓方法，尋到一個真正對路的“預(yù)習(xí)”方法
朋友突然問我——初三，你怕嗎？
我想了想今天所寫下的這些個字符——來者不拒。
動靜皆宜的重點在于，靜如處子，動如瘋兔？不論是哪個極致，都要努力做到最佳。以上，學(xué)習(xí)之我見。
學(xué)習(xí)作文 篇6
偉大的列寧說過:“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累�！惫湃艘嘣�:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔堑�，讀書有很多益處，因為讀書使我變聰明。
記憶的大門打開了一一
奶奶正在縫衣服，可針掉了。奶奶讓我找一下，我在地上摸來摸去，累得我滿頭大汗。突然我想到了《百科全書》:磁鐵為什么可以吸住金屬，因為磁鐵和金屬碰上時會產(chǎn)生磁力，吸在一起，我立馬拿出家里的磁鐵，在地上摸來摸去，突然磁鐵吸住了一個東西，我仔細一瞧，原來是一個回形針，我氣餒了，地上那么多金屬物品，怎么找的過來呀，我懷著再試一試的心情。，在地上搜索起來，又有東西被“抓”到了，哎，不是縫衣針，我把磁鐵扔在地上，卻又吸住了一個東西，呀，是縫衣針，終于找到了，我高興的把縫衣針交給了奶奶。看，學(xué)習(xí)使我變聰明，一下子就找到了縫衣針。
望望窗外，天是那么藍，草是那么綠，空氣是多么的清新，好像萬物都是那么的'美好。就在這時，一股微風(fēng)吹來，花草扭動著腰肢，像是在表揚我變聰明了呢。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！甯郀柣�說:“書籍是人類進步的階梯�！本妥屛覀円黄饘W(xué)習(xí)，讓自己變得更加聰明吧。
學(xué)習(xí)作文 篇7
我在為了期末考試復(fù)習(xí)的時候突然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的知識很模糊，很多的東西只是簡單的了解了，然而如果遇見更難的題那就不行了，甚至是一些問題根本就不了解！
這種知識模糊的感覺在自己寫試卷的時候就更加明顯了，把問題的四個答案排除了兩個，剩余的兩個答案發(fā)現(xiàn)自己總是會選擇一個錯誤的，所以我遇見這種情況的時候很猶豫，猶豫不決之后還是選擇了錯誤的，甚至有的時候把自己在第一次選擇的答案修改了，后來發(fā)現(xiàn)原來第一次是正確的！
遇見這種事情是很麻煩的，因為你知道自己是因為什么原因才導(dǎo)致這種情況的.發(fā)生，然而努力以后還是會發(fā)生這樣的事情，因為我們不知道怎樣努力才可以有一個解決問題的方法，所以就需要一次次嘗試，然而時間不等人��！故而我希望大家學(xué)習(xí)的時候基礎(chǔ)知識要踏實，這樣在后來才可以避免這種情況的發(fā)生！
迷迷糊糊的學(xué)習(xí)還不如不學(xué)習(xí)，因為不學(xué)習(xí)還是可以隨便胡亂填寫，而半知半解只能是更加苦惱！
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