學(xué)習(xí)作文【集合】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
在我們的班級(jí)里，只要一提到許璇，沒(méi)有一個(gè)不夸她，學(xué)習(xí)標(biāo)兵非她莫屬了。她那炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一張瓜子臉。可愛(ài)極了！
一陣悅耳的上課鈴響了，她像一只鐘，筆直地坐在自己的位子上。上課時(shí)，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，像是要把老師得知識(shí)輸入在自己的腦海里。有一次，姚老師叫許璇起來(lái)回答問(wèn)題，老師說(shuō)：“hi，uuan�！痹S璇說(shuō)：hi，miss yao。老師又問(wèn)：“how oldare you？“im twelve。看著許璇回答的問(wèn)題滔滔不絕，我心里暗自稱(chēng)贊。
下課了，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣，飛了出去，而她呢，卻拿著愛(ài)不釋手的作文書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
她的.作業(yè)本上似乎沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的，她的成績(jī)可好了，你們可別小看她哦！她可是我們的中隊(duì)委，也就是班長(zhǎng)。她還獲得語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。真是太厲害了！
心動(dòng)不如行動(dòng)，時(shí)間不等人，支持她的人，趕快投她一票哦！
學(xué)習(xí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)經(jīng)歷了十四個(gè)春秋，度過(guò)了八年多的學(xué)校生活，進(jìn)入了緊張而又忙碌的初三生活，每個(gè)人都在為自己理想的高中而努力奮斗、學(xué)習(xí)。
亞里斯提說(shuō)過(guò)：“能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康�！蓖瑯幽軌蚶斡浾n本重要知識(shí)的人比記住課本所有知識(shí)的人成績(jī)更好，效率更高，花費(fèi)的精力更少。這就要求在學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，以獲得更優(yōu)異的成績(jī)并能使身心放松。我的成績(jī)雖不是很優(yōu)異，但擁有我自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，它使不斷進(jìn)步，我的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單概括為四個(gè)字-—“三心二意”。
聽(tīng)了這個(gè)可能有人會(huì)問(wèn)三心二意不是說(shuō)在學(xué)習(xí)上，不專(zhuān)心的壞習(xí)慣嗎？怎么成學(xué)習(xí)方法了呢？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
當(dāng)然“三心二意”并不是人們常說(shuō)的“不專(zhuān)心”而是有其特殊的.含義的。
“三心”即為“專(zhuān)心”“、信心”“、恒心”
“專(zhuān)心”要抓住課堂上45分鐘，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，心中沒(méi)有其它雜念，多思善思并提出問(wèn)題，這樣老師在課堂上的講的知識(shí)就能理解，并能牢記在心中，復(fù)習(xí)時(shí)只需瀏覽一遍，便能理解，考試前就不必再花過(guò)多的時(shí)間理解知識(shí)點(diǎn)。
二是“信心”信心是成功的產(chǎn)兒。要相信自己，不比別人差。通過(guò)努力也可以成為佼佼者。要相信自己，憑自己考前的復(fù)習(xí)可以超越上次的成績(jī)……自信在學(xué)習(xí)中是至觀重要的，它可以產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了信心，便可成功多邁出一步。
三是“恒心”學(xué)習(xí)貴在持之以恒。定下學(xué)習(xí)目標(biāo)就要為目標(biāo)而不懈努力，不要因?yàn)槔щy而放棄，不要因?yàn)榇煺畚房s。一位名人曾說(shuō)：“世界上有兩種人，一是常立志的人，一種是立長(zhǎng)志的人�！比绻氵x擇，你會(huì)選擇做哪種人呢？當(dāng)然是立長(zhǎng)志的人。要成為立長(zhǎng)志的人就要有堅(jiān)持不懈的毅力。毅力在學(xué)習(xí)中有何嘗不重要呢？
“二意”即為“記憶”、“建議”
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，可以為師矣�！眹L過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，可以加深記憶不斷在學(xué)過(guò)的知識(shí)中吸取精華，尋找不同尋常的理解，使學(xué)過(guò)的知識(shí)深深地印在腦海中。
最后是要聽(tīng)取他人的建議。因?yàn)槲覀儾荒芸陀^公正地評(píng)價(jià)自己，他人就象一面鏡子，可以直觀地看清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)與不中，正確地對(duì)待他人的建議，選擇好的，有益的聽(tīng)取，這樣就能不斷提升、完善自我。
目前的成績(jī)并不代表著以后，以后在成績(jī)?nèi)Q于方法和努力。養(yǎng)成一種習(xí)慣，成就一種性格，養(yǎng)成一種性格，成就一種人生。我相信在我獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈的努力下，一定會(huì)成為更優(yōu)秀的人。
學(xué)習(xí)作文 篇3
在我五歲的時(shí)候，看見(jiàn)了哥哥跟他朋友在歡快的騎著單車(chē)，看得我好羨慕。于是我跟哥哥說(shuō)：“我也想學(xué)騎車(chē)�！备绺缯f(shuō)：“騎單車(chē)要掌握一定的技巧，還要有膽量，不怕摔跤才行。”我不怕，于是我就跟哥哥學(xué)騎單車(chē)了。
剛開(kāi)始要學(xué)的時(shí)候心跳得很快，很緊張。但是我沒(méi)放棄，我暗想著我一定要學(xué)會(huì)踩單車(chē)。哥哥先教我怎樣上單車(chē)。哥哥先給我做個(gè)示范：先把兩個(gè)腳放在車(chē)兩旁，然后抬起右腳踩在腳踏板上，一蹬，車(chē)子就開(kāi)始走了。
但是叫我去踩的時(shí)候，才知道，之前覺(jué)得好簡(jiǎn)單的事，真的踩起來(lái)卻那么難。剛開(kāi)始車(chē)子總是會(huì)倒，害我摔倒了好多次。但是我沒(méi)放棄，一直在練。經(jīng)過(guò)不知道多少次的.失敗，才讓我抓到感覺(jué)。終于，我能踩動(dòng)單車(chē)了。我好開(kāi)心啊，一路踩著踩著，突然，我大哭大叫起來(lái)，原來(lái)我不知道該怎樣下車(chē)了，我一路尖叫著。這時(shí)，突然有一只有力的手抓住了我的車(chē)頭，一只手抓住了我的車(chē)尾，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕衍?chē)停了下來(lái)。
我大哭著回頭一看，原來(lái)是爸爸，是他把車(chē)抓停下來(lái)了。爸爸摸著我的頭笑著對(duì)我說(shuō)：“你好厲害哦，這么快就學(xué)會(huì)踩單車(chē)了。但是爸爸不放心，一直在后面跟著你。所以你一哭，我就知道你碰到困難了，就幫你停下車(chē)了�！�
爸爸的安慰和表?yè)P(yáng)，讓我忘記了害怕，也讓我流著淚水笑了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“我陪著你練吧。”爸爸跟我說(shuō)了踩單車(chē)的要點(diǎn)，然后就扶著單車(chē)一路小跑地陪著我踩單車(chē)。有了爸爸的陪伴，我就更加放心的踩單車(chē)了，因?yàn)槲抑烙邪职衷�，我就不�?huì)有危險(xiǎn)了。而爸爸有時(shí)會(huì)偷偷放手，讓我自己踩，但還是一直跟在后面。
經(jīng)過(guò)大半天的練習(xí)，雖然有驚險(xiǎn)，很累，但是，我終于掌握了踩單車(chē)的技巧了。從上車(chē)到踩車(chē)到剎車(chē)，還有停車(chē)。我都掌握得很好，看見(jiàn)爸爸笑了，我也笑了。終于我也可以像哥哥一樣，自由的跟周?chē)男』锇閭凃T來(lái)騎去了。
學(xué)習(xí)作文 篇4
今天我們又到娃哈哈小學(xué)學(xué)習(xí)生存訓(xùn)練。
這次我們學(xué)習(xí)的課程倒過(guò)來(lái)，先上生存教育課程，再去學(xué)習(xí)游泳。我們學(xué)習(xí)了急救知識(shí)，比如有火險(xiǎn)就打119，有人受傷就撥120，有相撞打122，報(bào)警就打110。
我們上了大約一個(gè)小時(shí)的課，就去上大家最喜歡的課程：游泳。當(dāng)然，首先還是先去換好泳衣，等我們出來(lái)以后，老師就讓我們?nèi)プ鱿滤暗臏?zhǔn)備工作，接著大家各找各的'教練。全部準(zhǔn)備就緒以后，教練讓我們先在地上趴著做蛙泳的動(dòng)作，大家把腳抬起來(lái)，打開(kāi)，然后用力往后一蹬。我們練習(xí)了十幾次，教練終于讓我們下水了，我真想迫不及待地跳下去，但是不能跳，只能走樓梯下去。我們剛下去的時(shí)候，水真的好冷啊，而且教練一直向我們潑水，真是冷上加冷呀！我把全身往水里鉆，馬上開(kāi)始練習(xí)游泳，一下就不覺(jué)得冷了。在水里的時(shí)候，我把頭伸進(jìn)水里，水里好像一個(gè)海洋博物館呀，我正在這美好的想象中，忽然口哨聲打破了沉靜，原來(lái)是回家了，于是大家戀戀不舍上了岸。
今天游泳好開(kāi)心，很多同學(xué)都說(shuō)是先苦后甜，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)游了。只是很可惜，我只能游3米，不能游4、5米，所以我要加強(qiáng)練習(xí)了。
學(xué)習(xí)作文 篇5
很早之前從一位學(xué)霸那里了解到了”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“的理念，然后最近在各種學(xué)習(xí)方法教學(xué)里也看到了這個(gè)方法出現(xiàn)的頻率之高。
剛好昨天看了幾集歷史講述系列片，看的時(shí)候在一陣陣的恍然大悟的狀態(tài)中，覺(jué)得自己都了解，都知道了。
但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有一再的鞏固，過(guò)不了幾天，這些知識(shí)又會(huì)被我拋之腦后，即使是有做了一些筆記的前提下。
以前做筆記只知道，做得整齊好看，可卻幾乎沒(méi)有花過(guò)時(shí)間去重新復(fù)習(xí)，重新觀看過(guò)，完完全全只是做了一個(gè)形式，這也是為什么很多知識(shí)點(diǎn)無(wú)法真正記住的緣故吧。
所以，今天當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，我突然想到了，為什么不用”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“的理念，把自己當(dāng)成觀眾，對(duì)著自己講一遍自己昨天看過(guò)的，理解的那些主要的歷史知識(shí)進(jìn)行一下復(fù)述呢？
很安靜地環(huán)境中，我看著鏡中的自己，然后給她一個(gè)微笑，一手拿著筆記本，一邊開(kāi)始講述著那些歷史要點(diǎn)，那些自己覺(jué)得感興趣的部分。在這個(gè)講解的過(guò)程中，我聽(tīng)到了自己的聲音，聽(tīng)著自己的語(yǔ)速以及口音，然后學(xué)著去梳理過(guò)程，仿佛鏡中的自己真的`是一位傾聽(tīng)者，在認(rèn)真地聽(tīng)我講述的知識(shí)。
這個(gè)方法乍一看有點(diǎn)兒好笑，可是講完之后我發(fā)現(xiàn)還是很有效果的，而且也讓我更有自信心，同時(shí)也明白了老師在教學(xué)時(shí)的備課的辛苦。
我想，這也算是在自我獨(dú)處中學(xué)到的一個(gè)可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方法吧。
學(xué)習(xí)作文 篇6
書(shū)有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙采钣畜w會(huì)，它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習(xí)如天上的云，一不小心就會(huì)然自己的知識(shí)被大地吸干，努力的成績(jī)可都被別人來(lái)去了，自己卻成為一無(wú)所有。
書(shū)有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙采钣畜w會(huì)，它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習(xí)如天上的云，一不小心就會(huì)然自己的知識(shí)被大地吸干，努力的成績(jī)可都被別人來(lái)去了，自己卻成為一無(wú)所有。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有彥如玉。”在我的生活中，書(shū)是我的好朋友，床邊、書(shū)桌、椅子，都有它的存在。在有空的時(shí)候看一看書(shū)，然緊張的`大腦放松一下。在書(shū)的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時(shí)愛(ài)在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會(huì)、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”它是我的助跑線(xiàn)，它讓我知道：只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒(méi)有天才，但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。
講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字來(lái)概括：“嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。”這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉。
學(xué)習(xí)作文 篇7
“用聲音傳遞溫暖，用聲音傳遞夢(mèng)想，用聲音傳遞正能量。親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！玉溪第一小學(xué)童心云講壇開(kāi)播了！”
寒假本已結(jié)束，春季開(kāi)學(xué)典禮早該舉行，但由于受新冠肺炎疫情的影響，全國(guó)的學(xué)校都未能按時(shí)開(kāi)學(xué)。于是，我們只能在家利用網(wǎng)絡(luò)上起了網(wǎng)課。
說(shuō)起網(wǎng)課，這可是個(gè)新鮮詞，上課不用坐在教室里，同學(xué)們面對(duì)的不是老師，而是一臺(tái)臺(tái)平板電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品。我們學(xué)校的網(wǎng)課內(nèi)容豐富且精彩，有趣味數(shù)學(xué)、詩(shī)詞寓言、英語(yǔ)、童話(huà)、小常識(shí)、小百科、體育鍛煉、眼保健操等，除此之外，還有許多關(guān)于此次疫情防控的知識(shí)和報(bào)道。老師們講得繪聲繪色，我聽(tīng)得津津有味。不過(guò)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，同學(xué)們也要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好視力。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，有許許多多關(guān)于疫情的感人事跡和感動(dòng)瞬間，一件件都深深地打動(dòng)了我。其中一個(gè)新聞事件給我留下了深刻的印象，湖北的一名護(hù)士從疫情開(kāi)始就一直在抗疫一線(xiàn)的醫(yī)院里辛勤工作，從未回過(guò)家。一天，她所在醫(yī)院的救護(hù)車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)完一名患者后，在她家小區(qū)門(mén)外的路邊做短暫停留，她老公得知后立刻帶著剛做好的早餐，身穿睡衣抱著孩子趕到小區(qū)門(mén)口。當(dāng)看到多日未見(jiàn)的親人時(shí)，他們都滿(mǎn)心歡喜，眼里噙滿(mǎn)了激動(dòng)而牽掛的.淚水。為了保障家人的安全，這名護(hù)士并沒(méi)有和家人近距離接觸，而是保持著一米的安全距離蹲在路邊用餐，她的老公和兒子也蹲在路邊溫情地陪著她、看著她，眼里盡是關(guān)切的目光。短暫的路邊相聚，她沒(méi)能熱情地?fù)肀暧椎膬鹤�，沒(méi)能回溫暖的家看一眼，她又要走了，要奔赴沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)去戰(zhàn)斗。正是有了這眾多“舍小家，為大家”的無(wú)名英雄在戰(zhàn)斗，才有了現(xiàn)在疫情得到控制的可喜成績(jī)。
沒(méi)有一個(gè)寒冬是過(guò)不去的，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，窗外春風(fēng)陣陣，樹(shù)木發(fā)出了新芽，小草長(zhǎng)出了嫩葉，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，春意盎然。相信疫情很快會(huì)過(guò)去，待春暖花開(kāi)之時(shí)，我們將背著書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)我們美麗的校園擁抱想念的老師和同學(xué)們！
學(xué)習(xí)作文 篇8
水稻專(zhuān)家袁隆平精于科研，愛(ài)好多元，勤奮學(xué)習(xí)，孜孜不倦。如此一個(gè)忙于科研的專(zhuān)家，都遵循自己的愛(ài)好，不斷學(xué)習(xí)，于我們，自然沒(méi)有理由不多多學(xué)習(xí)、廣泛學(xué)習(xí)的。
大概自小學(xué)開(kāi)始，多數(shù)人就被灌輸“德智體美勞全面發(fā)展”的思想，可又有多少人真正做到全面發(fā)展？
人需生存，也需生活，也該需要生活。通過(guò)讀書(shū)或其他途徑，獲得一技之長(zhǎng)，便得以生存，解決生計(jì)。但人生不能只有生存生計(jì)，人也不能只為生存生計(jì)而活。高質(zhì)量的生活，不是只有物質(zhì)享受，更重要的是精神享受。而提高生活質(zhì)量的最有效辦法，就是不斷學(xué)習(xí)，多學(xué)、廣學(xué)，充實(shí)自己。
“不想跳好舞的.歌手不是好演員”，說(shuō)到全面發(fā)展，讓我聯(lián)想到一個(gè)詞——“斜杠青年”�！靶备芮嗄辍鄙砑鏀�(shù)職從事不同行業(yè)，正是廣泛學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的好例子。有一人，他是舞者，是主持人，是演員，又愛(ài)好滑板和摩托，還把愛(ài)好也變成了職業(yè)——他也是一名職業(yè)摩托車(chē)手。精于舞蹈，又身兼數(shù)職，涉獵廣泛，不斷學(xué)習(xí)新東西，嘗試新事物，充實(shí)著生活，也充實(shí)了人生。他不失為一個(gè)全面發(fā)展的成功例子。
學(xué)海無(wú)涯，時(shí)代變遷�；蛟S我們每天都在接觸新事物，這世界之大，可供我們學(xué)習(xí)的東西數(shù)不勝數(shù)，我們不一定每天都有收獲，但我們每天都在成長(zhǎng)。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、老師相處，在社會(huì)，我們學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系和各種問(wèn)題。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，我們都在學(xué)習(xí)，都應(yīng)該學(xué)習(xí)。如果不及時(shí)學(xué)習(xí)，更新自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，就容易落后于發(fā)展潮流。當(dāng)今中國(guó)，吸取歷史教訓(xùn)，深化開(kāi)放，推進(jìn)改革，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向前向好發(fā)展，推動(dòng)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
小到個(gè)人，大到國(guó)家，都要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷探索來(lái)謀求自身發(fā)展。學(xué)習(xí)的重要性自然是不言而喻，所以，我們要勤奮學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)得精，學(xué)得廣，學(xué)得久，學(xué)得好，充實(shí)自己，充實(shí)人生，做一個(gè)有用、有趣的人。
學(xué)習(xí)作文 篇9
“沒(méi)有人逼的情況下，自覺(jué)去學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成大器！”這不是一句格言，也不是名人名言，可它很接地氣，讓我覺(jué)得很重要，并去照做，也正是這句話(huà)，讓我有了日新月異的改變。
生活里，我的內(nèi)心總是浮浮沉沉，煩躁不安，從沒(méi)有靜下心去思考未來(lái)的發(fā)展，感受過(guò)生命的意義。也沒(méi)什么能抓住我的`內(nèi)心，導(dǎo)致我的字個(gè)個(gè)歪瓜裂棗，小如螞蟻，有時(shí)連我自己都看不清楚，不知誰(shuí)是誰(shuí)了！粗心大意的我，在考試中時(shí)常吃虧。不是這里少個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就是老把加法當(dāng)除法算。哎，悲催呀，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚呀！
可在我聽(tīng)了這句話(huà)后，內(nèi)心陷入了沉思。之后，我做出了一個(gè)讓自己都難以置信的決定——去練字，練毛筆字。有時(shí)一個(gè)人偷偷傻笑，我這是抽筋了，還是腦子進(jìn)水了，想一出是一出，真是什么事都敢嘗試，不知天高地厚……
剛開(kāi)始練字時(shí)，總是毛手毛腳，一節(jié)課下來(lái)，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)好字，反倒把身上沾滿(mǎn)了墨汁，一件白衣服瞬間變成了花衣裳。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，漸漸有了起色，慢慢寫(xiě)出了一些規(guī)范的字，心也放平了。學(xué)會(huì)了比較觀察字形，凡事都能往細(xì)了想。這也是我這個(gè)暑假最大的收獲！
也就是在這么一個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，練字的快樂(lè)。我時(shí)常在家沒(méi)事時(shí)，就去練字，去想象倉(cāng)頡造字時(shí)莫名的驚喜，去享受漢字里流露的真實(shí)情感。
不需要理由才是真正的理由，學(xué)習(xí)其實(shí)就是在感興趣的基礎(chǔ)上修飾了一層光環(huán)，一層文字韻律。似乎是將情趣加了在天文的太空宇宙，加在了歷史故事的場(chǎng)景，加進(jìn)了數(shù)學(xué)神奇的定理……
學(xué)習(xí)不需要理由，只要愛(ài)它，就會(huì)傾盡全力，再苦再累也覺(jué)得甜蜜再戀！
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