學(xué)習(xí)作文3篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膶W(xué)習(xí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。但我總不聽(tīng)，最大的原因還是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師。六年過(guò)去了，我對(duì)她還是沒(méi)什么印象，差不多只能記個(gè)大概，姓牛，即胖又矮，頭發(fā)還是大波浪，染得黃黃的，我記得那時(shí)特別討厭她，因?yàn)樗呐畠涸诙啵以谌�，她特別偏心，課又講的簡(jiǎn)淡無(wú)味，我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，上課時(shí)，不是發(fā)呆就是開(kāi)小差，導(dǎo)致我的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到我這么多年的最低谷，哎，一百分的卷子我只能考個(gè)四十幾。當(dāng)時(shí)好無(wú)奈的；就連最簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)，應(yīng)用一句我媽媽的話‘背單詞就像要個(gè)你肉一樣�！�
你可以想象到到了什么地步。最好的一次也就剛剛及格。太慘了。我經(jīng)常這樣感嘆�？捎钟惺裁崔k法呢，看到字母就頭疼，就這樣，小學(xué)的三年過(guò)去了。
我升進(jìn)了初中，初中的英語(yǔ)老師是位男老師，姓官，叫官云飛，戴個(gè)眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子，一眼望去，猜不出來(lái)是位教英語(yǔ)的老師，倒有點(diǎn)像教數(shù)學(xué)的。聽(tīng)說(shuō)他挺負(fù)責(zé)的，家長(zhǎng)們都求爺爺拜奶奶的要把孩子送到他的班級(jí)。我都不知道是哪位路過(guò)的神仙降到了我的頭上，真想對(duì)天大笑三聲，心里的小算盤(pán)打得當(dāng)當(dāng)響，想著我的英語(yǔ)成績(jī)有著落了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我早早的去了學(xué)校報(bào)到，第一節(jié)課便是班主任的自我介紹，他微笑著說(shuō)了自己的名字，還給我們講了一個(gè)他第一次給學(xué)生上課時(shí)的情景，我們都笑了。
正式上課時(shí)，他挺嚴(yán)肅的，在課堂上不茍言笑，可是我畢竟是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有的人，還是不懂。開(kāi)始采取措施，方案1；方案2；方案3……額，沒(méi)用。
我開(kāi)始買(mǎi)關(guān)于英語(yǔ)方面的書(shū)，什么語(yǔ)法啦、詞匯啦、技能啦。幾乎各種方面我都有。然而，有些我都看不懂，只有去問(wèn)老師啦。第一次月考考的是預(yù)備教材，超簡(jiǎn)單的那種。閉著眼睛都能考好。破天荒的，還是一百分的卷子，我居然考了92的高分。雖然，幾乎沒(méi)有不及格的'。額，不過(guò)還是給了我很高的自信心。
初二，因?yàn)槟撤N原因，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了三十三中學(xué)。又換了一個(gè)英語(yǔ)老師，姓嚴(yán)，叫嚴(yán)斌�！就瑢W(xué)們私下叫他斌哥】三十三中的骨干教師，精英。英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)，比漢語(yǔ)還簡(jiǎn)單。他完全可以去當(dāng)一名職業(yè)翻譯。
我們經(jīng)常說(shuō)，我們的英語(yǔ)老師在這里實(shí)在是屈才了。額，許多老師也這樣說(shuō)。我們也是這樣認(rèn)為的。但是他教書(shū)還是非常嚴(yán)厲的，老師從不把課下的情緒帶到課堂上來(lái)，這是他教書(shū)的一大優(yōu)點(diǎn)。他的公開(kāi)課總是上榜，他自己也總被編上優(yōu)秀教師，他可以教我英語(yǔ)，真是我八輩子修來(lái)的福氣。呵呵，好像太夸張了一點(diǎn)。
但是啊，他的實(shí)力絕對(duì)是一流的。教書(shū)好的沒(méi)話講，要是他想把一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)提高上來(lái)，那不過(guò)一個(gè)月，這位同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)保證能上升。要是不完成他布置的任務(wù)，那受到的懲罰將是加倍的，要抄就要抄個(gè)五十一百遍的。這兩三天的下課時(shí)間就別想玩了，埋頭苦抄吧。搞得不好還會(huì)被老師一頓臭罵，再要嚴(yán)重一點(diǎn)的話，就把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)學(xué)校和老師談?wù)�，談到最后回家也免不了一頓打，哎，有時(shí)老師就是這么無(wú)情的。
好可憐的，被罰抄的同學(xué)就只有抄，在夏天還好，要是在冬天的話，那抄就可憐了，手指凍的讓人不敢瞧。導(dǎo)致后來(lái)我們做題特別小心，就怕這后果。
英語(yǔ)，也在慢慢長(zhǎng)進(jìn)著。
學(xué)習(xí)作文 篇2
在人生的眾多旅途當(dāng)中，初中的學(xué)習(xí)生活之旅給我們的旅途增添了不少光彩，隨著童年時(shí)間的流逝，我們?cè)诓恢挥X(jué)中收到了開(kāi)往高中的“初中號(hào)”列車(chē)，我們來(lái)不及告別與我們童年的小伙伴告別，就紛紛踏上了初中的旅途，開(kāi)始了一場(chǎng)未知的夢(mèng)幻之旅。
我們“小考度假村”進(jìn)行了短暫的休整之后，收到來(lái)自不同旅行社郵寄過(guò)來(lái)的車(chē)票，我很高興能夠乘坐“市重點(diǎn)中學(xué)初中部”車(chē)廂，該節(jié)車(chē)廂都是一等座，還配套有茶水間，餐廳等高級(jí)設(shè)施，我非常期待這場(chǎng)旅行的到來(lái)，于是我收拾好行李物品，準(zhǔn)備出發(fā)了。
在月臺(tái)上我看到了一些曾經(jīng)一起乘坐“小考”號(hào)列車(chē)的游客們，他們和我一樣非常期待這場(chǎng)旅行。在每張車(chē)票后面都有著旅途信息的簡(jiǎn)介，這輛列車(chē)組的`成員主要有班主任、級(jí)組長(zhǎng)以及各科任老師，他們將會(huì)在我們旅途過(guò)程中為我們提供幫助，并且還擔(dān)任“風(fēng)景”解說(shuō)員的職務(wù)，這輛列車(chē)中途停車(chē)三車(chē)，請(qǐng)各位想好好好欣賞風(fēng)景，順利到達(dá)中考目的地的旅客中途不要下車(chē)，把握好這次難得的旅行機(jī)會(huì)。列車(chē)已經(jīng)到站了，上車(chē)準(zhǔn)備好出發(fā)了!
列車(chē)緩緩地駛向遠(yuǎn)方，在列車(chē)上我們欣賞著各種各樣不同的風(fēng)景，不得不說(shuō)，這場(chǎng)旅行不必在意我們會(huì)看到怎么樣的風(fēng)景，重要的是我們看風(fēng)景的心情，看風(fēng)景的心態(tài)。我們?cè)诹熊?chē)員的指導(dǎo)下觀賞著不一樣的風(fēng)景，鄰座的游客覺(jué)得列車(chē)員很啰嗦，于是按照自己的方法去觀賞風(fēng)景，結(jié)果出現(xiàn)了很?chē)?yán)重的“暈車(chē)”現(xiàn)象，那位游客抱怨道：“這是什么破車(chē)啊!”于是不顧列車(chē)員們的勸阻，在列車(chē)�？吭凇俺跻弧闭菊九_(tái)的時(shí)候選擇了下車(chē)。列車(chē)再次開(kāi)動(dòng)了，中途不斷地有人出現(xiàn)各種各樣“不適”的“癥狀”，對(duì)于列車(chē)員的詢問(wèn)與關(guān)懷也愈加地變得不耐煩，雖然我也出現(xiàn)了類似的情況，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為堅(jiān)持下去終將有所收獲。
等道列車(chē)到達(dá)“初三”站的時(shí)候，列車(chē)上的人已經(jīng)下了一大半，有的人下車(chē)后勁直地走向車(chē)站出口，仿佛想要遠(yuǎn)離這輛“魔鬼號(hào)”的列車(chē)，有的人則依舊停留在月臺(tái)上依依不舍地看著我們，仿佛在為列車(chē)上的旅客加油，我努力克制著自己，提醒自己一定要堅(jiān)持下去。列車(chē)終于開(kāi)動(dòng)了，我們距離“中考”終點(diǎn)站也越來(lái)越近了。在列車(chē)員們的幫助下，我們都掌握了不少觀賞風(fēng)景的方法和技巧，這次的旅行也讓我有了許多心得，旅行過(guò)程中的心態(tài)非常重要。
在列車(chē)到達(dá)終點(diǎn)站后，我們會(huì)根據(jù)自己所掌握的方法技巧以及觀賞風(fēng)景的心得來(lái)選擇“中考”站的出口，相信未來(lái)還有更多精彩的旅途在等待著我們。
學(xué)習(xí)作文 篇3
今天下午，吃完晚餐后，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備下樓去騎自行車(chē)。
我怎么會(huì)有自行車(chē)呢？這個(gè)自行車(chē)呀，是昨天從體育場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的，嶄新嶄新的，可漂亮啦！在輪子上，還有兩個(gè)燈，只要輪子一動(dòng)，燈就閃呀閃，在夜色中格外顯眼，就像劃破夜色的星星。還有那鈴，用手把旁邊的三角輕輕一碰，清脆鈴聲就響起來(lái)了，真好聽(tīng)！
剛開(kāi)始，我可害怕了，生怕會(huì)掉下去，手死死地抓著車(chē)扶手。爸爸讓我把腳踏板的其中一個(gè)抬起來(lái)，一踩，車(chē)子就走了。我試了試，啊呀！車(chē)子斜了，我重新把它撐直，又試了試，哈！這回沒(méi)斜，我在爸爸的'幫助下騎了一小段，“啊呀呀！”我沒(méi)把握好方向，一下沖進(jìn)了草叢里，還好，沒(méi)摔跤。當(dāng)我經(jīng)過(guò)井蓋時(shí)，可擔(dān)心井蓋上面的花紋會(huì)把我絆摔跤，我抓的更緊了，可是我騎過(guò)井蓋時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)心是沒(méi)有必要的，再磕絆的路車(chē)子也會(huì)安然無(wú)恙的經(jīng)過(guò)，于是，我便不害怕了。我慢慢地騎的快了起來(lái)，爸爸都都得跑著扶我了。可是我還是把握不好方向。東拐西拐，但基本上不會(huì)讓車(chē)子斜了。
騎自行車(chē)真有趣！
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