（精華）學(xué)習(xí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績(jī)的“障礙”。如果我們把這些缺點(diǎn)改正了，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)有所提升的！下面就來(lái)看看我有哪些不足吧！
1、上課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差，老師提問(wèn)后我經(jīng)常都不知道問(wèn)題是什么，更別說(shuō)回答了。
2、很少回答問(wèn)題，就算我知道答案，也不想舉手。有時(shí)候是因?yàn)椴淮_定對(duì)錯(cuò)，也有時(shí)候是因?yàn)榘嗌蠜](méi)一個(gè)人舉手，所以我也不敢舉。
3、課堂上很想睡覺(jué)，尤其是上午的最后一節(jié)課，或是下午。雖然沒(méi)有真的睡，但是哈欠總是打個(gè)不停，所以導(dǎo)致聽(tīng)課效率很低。
下面我就要詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)我的'開(kāi)小差“事跡”了。
每次在語(yǔ)文課上的時(shí)候，我就會(huì)隨心所欲的發(fā)呆，或者隨手在桌上亂畫(huà)來(lái)打發(fā)時(shí)間。但是，當(dāng)老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題后，我就立刻傻掉，只是呆呆的望著語(yǔ)文書(shū)，就怕老師問(wèn)到我，于是就開(kāi)始偷偷摸摸的前后左右問(wèn)。就這樣，一堂課基本就過(guò)去了，而我，也基本沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)。
看吧！這些不足一直就跟在我們身后，但是，我們一定要學(xué)會(huì)克服，我也會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取讓成績(jī)提高！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我的表姐叫楊雨冰，長(zhǎng)得不算漂亮，圓圓的大腦袋，眼睛還稍微有些高低，但成績(jī)是大學(xué)整個(gè)二年級(jí)里的第一哦！這個(gè)星期就要?jiǎng)由砣ド虾５牡聡?guó)學(xué)校應(yīng)聘考試了呢。
雨冰姐姐寒假時(shí)住在我們家，方便去學(xué)德語(yǔ)的學(xué)校�？墒�，雨冰姐姐一碰到有不會(huì)讀的單詞或句子可麻煩了，我和媽媽、爸爸都不會(huì)說(shuō)德語(yǔ)，正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雨冰姐姐在努力地拼。我知道雨冰姐姐從不急，她會(huì)努力地想辦法做，這次也不例外。我猜想她如果拼不出會(huì)去跑書(shū)店買(mǎi)德語(yǔ)詞典，打電話問(wèn)老師、同學(xué)，總之會(huì)想盡一切辦法。為了少有讀不出的語(yǔ)句，她上課聽(tīng)得比任何人都專(zhuān)心，不開(kāi)一點(diǎn)小差。
雨冰姐姐有“不動(dòng)筆墨。不讀書(shū)”的習(xí)慣，只要你一翻開(kāi)她的書(shū)，你可以看到密密麻麻的字，有些多的地方連圖上都寫(xiě)滿字，要是一個(gè)字一個(gè)字地?cái)?shù)，也許整本書(shū)中手寫(xiě)的比本來(lái)就有的字還多呢！我不解地問(wèn)：“有這么多字可寫(xiě)嗎？”“當(dāng)然啦！”姐姐神氣地說(shuō)，“不光這里，草稿本上還有一大堆�！蔽乙豢�，真的，草稿上記滿了德文和漢字。姐姐接著說(shuō)：“每個(gè)單詞都要知道它在句中的意思，如果有其他意思也要寫(xiě)上去，還要記它的`音標(biāo)，當(dāng)然不是每一個(gè)啦！不過(guò)，這對(duì)學(xué)習(xí)有好處，對(duì)學(xué)習(xí)有好處的事我都愿意做。”說(shuō)著，她又在書(shū)上劃劃寫(xiě)寫(xiě)了。她的老師布置的作業(yè)真多，是我們平時(shí)作業(yè)的五六倍，姐姐又很誠(chéng)實(shí)，從不少做一樣，不懂的問(wèn)題要馬上解決，因此，每天都很晚睡覺(jué)。當(dāng)我半夜起床上廁所時(shí)，客廳的燈還亮著。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我的語(yǔ)文成績(jī)一直保持在中等狀態(tài)，（90分以上）我記得在一次單元測(cè)試中我只考了71分，唉！我來(lái)給你講講吧：那天我匆忙的準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品以后我端端正正地坐好等著。教師很?chē)?yán)肅的環(huán)顧了周?chē)槐檎f(shuō)：今天我們考試。緊接著就把考試卷發(fā)了下來(lái)、、、、、、
拿到試卷后我一看有好幾道題都不會(huì)做，我做著做著把難題都解了，我覺(jué)得自已考得很好，所以也沒(méi)檢查就交給教師了。老師立刻給我改，改到一半時(shí)，教師臉色大變，我己經(jīng)知道情況不妙，果然不出我所料，卷子發(fā)下來(lái)以后，我才考了71分，基礎(chǔ)知識(shí)就錯(cuò)了八題，是個(gè)合，閱讀理解，又是一個(gè)合 ，此時(shí)此刻我心中十分失落，我從來(lái)沒(méi)有考這么差過(guò)，放學(xué)以后我邁著沉重的腳步走在回家的路上。
回到家和媽媽說(shuō)了我的成績(jī)，媽媽的語(yǔ)文成績(jī)，媽媽一聽(tīng)大發(fā)雷霆，火冒三丈地罵到：我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，每天早上，晚上都說(shuō)，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在成績(jī)差了吧，平時(shí)晚上叫你看看一會(huì)書(shū)你還不想看，你都快個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了怎么還這么不懂事啊，我聽(tīng)了淚水像線似的掛了下來(lái)，說(shuō)：我也不是---故---意考---差的呀，嗚---媽媽的'語(yǔ)氣漸漸緩和下來(lái)，說(shuō)：你以后不要老實(shí)想著玩你要知道，學(xué)習(xí)第一，娛樂(lè)第二，我對(duì)
媽媽說(shuō)我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的，媽媽又苦口婆心地說(shuō)：寶寶你要好好學(xué)習(xí)，我們要振興中華，為國(guó)添加人才�。∥宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事情過(guò)后，我悟了一個(gè)道理，就是以后不能馬虎，盡量做到一次性不要錯(cuò)，做好還得檢查一遍才行，你們可不能像我那么馬虎哦！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
在生活中有很多很多的人使我感到佩服尊敬，感動(dòng)，今天我就當(dāng)一位導(dǎo)游，去看看這位讓我佩服的人吧。
他和我小時(shí)候就像是一對(duì)鐵哥們，我們倆一起下河捉蝦捉螃蟹，這時(shí)候我們村的大哥哥騎了一輛自行車(chē)回來(lái)，我們倆決定好奇的，很想去騎，可是那位大哥哥吊著我們的胃口似的.，偏偏不讓我們摸更不讓我們騎，記得我們把小蝦都扔到河里去了。當(dāng)天晚上我們就回家向父母要了一輛自行車(chē)，我爸媽死活都不給我買(mǎi)，而他呢卻可以買(mǎi)，他還十分夸張的說(shuō)我要買(mǎi)一輛超大的超大的自行車(chē)，我心里想著你神氣什么，不就是一輛自行車(chē)嗎？我也會(huì)叫我外公給我買(mǎi)，我向外公說(shuō)，外公二話不說(shuō)就把我送到了城里，叫我看中了哪輛就買(mǎi)哪輛，我最終買(mǎi)了一輛幾百塊錢(qián)的自行車(chē)，回到家里開(kāi)始學(xué)自行車(chē)了。
學(xué)自行車(chē)是非常艱難的，我們卻毫不疲憊的練習(xí)，我摔了十幾次就十分的氣憤的說(shuō)什么破車(chē)，我不想騎了，隨后這輛車(chē)就被我關(guān)進(jìn)了小黑屋，每當(dāng)我看見(jiàn)他騎自行車(chē)的時(shí)候，心里不僅僅對(duì)他有一點(diǎn)佩服，還有對(duì)自己的行為有些失落，我佩服他那種不成功就不放棄的決心，我不僅僅佩服他那種決心，還要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和決心的意志。
到了9歲的時(shí)候，我們開(kāi)始上三年級(jí)了，我很榮幸的跟他在一個(gè)班級(jí)，我們倆上課十分認(rèn)真，下課后我們要一起做作業(yè)，如果我遇到了難題，就會(huì)立馬出外面找朋友們玩，那他面對(duì)難題的時(shí)候十分感興趣，總是能迎刃而上，破繭成蝶，總是能找到簡(jiǎn)單的解題方法，不像我一樣就是貪玩，這樣的人不值得我們?nèi)ヅ宸䥺幔?/p>
學(xué)習(xí)的作文 篇5
人為什么要學(xué)習(xí)？由于學(xué)習(xí)才能得到知識(shí)，而且只有益處，沒(méi)有壞處。那為什么要為自己學(xué)習(xí)呢？由于學(xué)來(lái)的知識(shí)別人是搶不走的。
有一次，我們?nèi)嗳硕颊J(rèn)真聽(tīng)著老師講課。忽然，一個(gè)在慢慢扭動(dòng)的身影出現(xiàn)在我的眼角旁，我轉(zhuǎn)過(guò)頭往一看。原來(lái)又是一個(gè)在做小動(dòng)作的`同學(xué)。我正要報(bào)告給老師時(shí)，老師似乎已經(jīng)看穿了我的心思一樣，目光也掃向了他所在的位置。響亮的聲音馬上就布滿了整個(gè)教室。隨后那位同學(xué)就板著一幅似乎碰到困難似的臉緩緩地站了起來(lái)。
這一件事告訴我們：上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講。要這樣做的原因不是由于不會(huì)被老師懲罰，而是由于這樣做能為你的將來(lái)做多一點(diǎn)的預(yù)備。
當(dāng)然只有認(rèn)真的聽(tīng)講能力還是不夠的，肯定還需要正確的學(xué)習(xí)方法。
我學(xué)數(shù)學(xué)的方法還是挺管用的。我每次學(xué)到一種新的知識(shí)時(shí)，我總會(huì)在當(dāng)天讓別人或自己出幾道典型的這類(lèi)題目，并試著做出來(lái)。日久天長(zhǎng)我就把這門(mén)知識(shí)牢牢地記在腦子里了。
想學(xué)得成功就必至少備兩個(gè)好，一個(gè)是態(tài)度要好，一個(gè)是方法要好。
是的，我的學(xué)習(xí)我做主……
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