學(xué)習(xí)快樂作文(通用50篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
去年,我和幾個志同道合的留學(xué)生同學(xué)畢業(yè)回國,成立了“智能教學(xué)設(shè)計公司”,專門為小學(xué)生設(shè)計更有效的教學(xué)模式。打開辦公桌上的電腦,我開始安排今天的第一項工作——根據(jù)“星光小學(xué)”前一周學(xué)生學(xué)習(xí)效果大數(shù)據(jù)智能分析,設(shè)計新一周的教學(xué)計劃。
在我們公司設(shè)計的課程計劃中,全校同學(xué)每天早上會有一小時的“查漏補(bǔ)缺課”。比如:大數(shù)據(jù)顯示,星光小學(xué)六(1)班A同學(xué)前一天的數(shù)學(xué)作業(yè)中,有關(guān)“正比例與反比例”的錯誤率較高,第二天他就可以從自己課桌的屏幕上看到有關(guān)這個問題的詳細(xì)講解,還能接收到相關(guān)習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。B同學(xué)英語中的“一般將來時句子結(jié)構(gòu)”總出錯,她也會接收到專門發(fā)送給她的練習(xí),完成后能立即得到對錯的反饋,做對的題目還有積分獎勵。這些有針對性的'統(tǒng)計以及編輯相關(guān)題目都由“班級機(jī)器人”來完成。老師從講臺上的電腦上也可以實時查到班上每個同學(xué)的做題情況。
學(xué)校下午的課程將根據(jù)每個學(xué)生的興趣和擅長進(jìn)行必選課和自選課的分組教學(xué)。有的組進(jìn)行籃球訓(xùn)練或數(shù)學(xué)提高訓(xùn)練;有的組進(jìn)行科學(xué)小實驗;有的組進(jìn)行經(jīng)典文學(xué)的拓展學(xué)習(xí)……最近各學(xué)校的校長反映:孩子們變得會主動學(xué)習(xí)了。
“叮鈴鈴——”,我的手機(jī)響了,聽筒里傳來L小學(xué)校長的聲音:“Z總裁您好,上周的教學(xué)效果不錯,孩子們階段測試成績良好。但五年級同學(xué)的數(shù)學(xué)希望難度總體加深,請及時調(diào)整班級機(jī)器人中的設(shè)置!苯拥饺蝿(wù),公司的1號部門立即投入新的研發(fā)中。
“咚”,我的電腦收到了來自G小學(xué)的反饋建議:“六年級小升初任務(wù)比較重,下午的課需要多安排一節(jié)主課學(xué)習(xí)的時間。”公司2號部門立刻開始修改機(jī)器人的程序設(shè)置。
為了使設(shè)計更有效,我們整個團(tuán)隊雙休日也常常加班,但看到孩子們的笑臉,想到能為孩子們的快樂學(xué)習(xí)提供幫助,我們都感到很有成就感,也更有信心繼續(xù)做好我們的工作了。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
課外閱讀,是一種“潤物細(xì)無聲”的學(xué)習(xí)過程。在這樣一個過程中,快樂就像隨處而灑的珍珠,最終串起了我晶瑩而多彩的人生!}記
相信愛讀書的人,大抵都敵不過這樣的意境——安靜的夜晚,窗外秋風(fēng)蕭瑟,屋內(nèi)溫暖如春。暈黃的燈光下,愛閱讀的我正沉浸于書香之中。如果這時再下點兒雨,那就更妙了!滴滴答答的雨聲,與那或悠遠(yuǎn)或睿智的文字纏繞在一起,我從閱讀中如饑似渴地汲取養(yǎng)分,也收獲了內(nèi)心滿滿的快樂。
課外閱讀,從我小時候起,就變成了一項我每天必做的事情。積沙必能成塔,水滴也能石穿。堅持課外閱讀,讓我享受到學(xué)習(xí)的`快樂。陶醉于書香中,我體會到喬峰為天下人而死的悲壯;學(xué)到了魯濱遜只身孤島勇于探索的機(jī)敏;拜讀了泰戈爾的字字珠璣以及對世事的警醒……課外閱讀,它像一盞明燈,敞亮地指明了我前進(jìn)的方向;它像一彎明月,柔柔地滋潤了我的心靈;它像一朵鮮花,嬌媚地芬芳了我成長的旅程;它像一把火炬,熱情地燃燒了我探索的渴望。
我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”的友情,我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪邁;我向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的自在……金庸的武俠小說,可以讓我習(xí)得很多做人的道理;世界名著,可以讓我領(lǐng)悟大師峰回路轉(zhuǎn)的寫作手法;名家散文,可以讓我體會到心靈雞湯的精妙;哲理書籍,可以洗滌我們單薄的靈魂;探險文章,則可以培養(yǎng)我們的探索創(chuàng)新精神……
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。課外閱讀,讓我充分享受到了學(xué)習(xí)的快樂。這是一種“潤物細(xì)無聲”的學(xué)習(xí)過程。在這樣一個過程中,快樂就像隨處而灑的珍珠,最終串起了我晶瑩而多彩的人生。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
對于一名中學(xué)生而言,學(xué)習(xí)是一件很重要的事。有些人也努力了,可還是考不出好成績,其實,最重要的就是自己要覺得學(xué)習(xí)是快樂的。
我們中國有一句老話叫“活到老,學(xué)到老”。學(xué)習(xí)是伴隨一個人終生的事情,尤其是對我們學(xué)生來說,我們主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
讓我們好好想想,如果沒有學(xué)習(xí),就不會了解傳載中華民族悠久歷史的民族文化;如果沒有學(xué)習(xí),也就沒有今天先進(jìn)的科技和我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)覺得學(xué)習(xí)很枯燥也很乏味,是一件痛苦的事情,更談不上快樂?墒,同學(xué)們你可知道,現(xiàn)在還有很多生活在貧困山區(qū)的孩子,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),用自己撿破爛的錢買學(xué)習(xí)用具——面對這一切,面對他們,我們有什么資格去說我們的學(xué)習(xí)是痛苦的呢?我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí),有如此優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,又為了我們健康成長而嘔心瀝血的老師,有精心呵護(hù)我們的爸爸媽媽,我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢?
語文課上可以體會到祖國的深遠(yuǎn)文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉我們的思維能力,英語課可以讓我們學(xué)習(xí)外國的語言、了解外國的文化……在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的.知識越來越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷提高。只有認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí),才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一份差事,不應(yīng)該去敷衍它,只有想去學(xué)習(xí),才會學(xué)到真正的知識,才會真正體會到它的快樂。
學(xué)習(xí)快樂與否,與你的學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān),與你對待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。要平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)是為了改變自己的無知,學(xué)習(xí)可以讓我們上知天文、下知地理,學(xué)習(xí)可以讓我們博古通今,學(xué)貫中西。
有句話說,學(xué)習(xí)是美麗的,那曖昧的我們不是更快樂嗎?
成績優(yōu)異,可以沖刺更高的目標(biāo),成績平平,有更大的空間可以提升,你的自信能讓你在快樂中更快的成長。讓我們愛上學(xué)習(xí)吧,快樂學(xué)習(xí)是一種陽光的心態(tài),希望我們都能在學(xué)習(xí)中收獲快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
說實話,我以前對學(xué)習(xí)并不感興趣,老師布置的家庭作業(yè),我也是草草了事。總是偷工減料,覺得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格,也很令老師頭痛但拿我沒辦法。老師說我貪玩,那真是說對了。
我每天一放學(xué)到家就一扔書包,不是去看電視就是滿街去瘋跑,常常到晚上9:00多了才想起寫作業(yè),然后寫著寫著就睡著了,第2天就無法交作業(yè)。老師對家長說我是一個淘氣鬼,那時,我在老師眼中算是一個壞學(xué)生了。想起那時,我現(xiàn)在都覺得好笑,覺得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認(rèn)任務(wù),覺得是給老師給家長學(xué)的,家長管不了我,才把我送到二實小。
因此,我來到了可以使我改變未來的六班,這個“閱讀班”,開始,我還是和在家里一樣,但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個班里的每個孩子都是“書蟲”。他們每個人都有一本《讀者》。每當(dāng)他們寫完作業(yè)就會翻開那本雜志,好像書里有一個魔法師在吸引他們似的.,于是,我便找韓老師要了一本,慢慢的一篇;兩篇;三篇。我一會到了讀書的好處,我貪婪的吸取著書中的精華。從此,我感到學(xué)習(xí)就是一個學(xué)生的責(zé)任,我要誒愛上了學(xué)習(xí),作業(yè)是工工整整,我也由一個淘氣鬼成了一個好學(xué)生。如今,我一有課余時間就翻開那本雜志,那真是一 個天上一個地下,沒法比呀!
現(xiàn)在,我覺得,我的大腦不是吃飯來供的,而是要貪婪的讀幾頁書或做幾道題才能使大腦轉(zhuǎn)動。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂,一種幸福,唯有會學(xué)習(xí)的人才會感到學(xué)習(xí)的樂趣,我以后的學(xué)習(xí)就是要學(xué)的快樂,學(xué)的踏實,在永遠(yuǎn)勤學(xué)好問得情況下健康成長。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
我是一個活潑好動的孩子,一刻都停不下來。上一年級了,為了讓我能夠安靜下來,爸爸媽媽讓我選擇一個我喜歡的東西去學(xué)習(xí)。當(dāng)時班上有好幾個同學(xué)去學(xué)圍棋,我好奇地跟著去上了一堂體驗課,然后我就與圍棋結(jié)下了不解之緣。
等真正正式上圍棋課時,老師給我們上的第一節(jié)課就是關(guān)于圍棋的歷史和圍棋的禮儀。老師說圍棋的'禮儀就是要尊師重道,尊重對手及尊重圍棋的本身。東西太深奧,我當(dāng)時理解不了,老師就簡簡單單地告訴我,就是見到老師要問好,跟同學(xué)打招呼。我一想,這不跟學(xué)校里老師說的尊師愛友一樣嘛,想想以前,我見到老師不是轉(zhuǎn)個彎就是快跑。從學(xué)圍棋后,我就開始主動向老師問好,跟同學(xué)們打招呼。一段時間后,老師們都夸我有禮貌,棋院還給我評了個"禮儀之星",我心里美滋滋的。因為我熱情地跟同學(xué)們打招呼,還收獲了許多的友誼,讓我在校園里獲得了更多的快樂。
圍棋的第二課,是認(rèn)識棋盤和黑白子。棋盤就是一塊遼闊的陸地,上面可以擺361顆子,由黑白兩子進(jìn)行征戰(zhàn),誰多誰勝。這可不是一件很容易的事情,這是需要足夠的認(rèn)真,足夠的仔細(xì),足夠的耐心!對于我這個新手來說,我是急于想贏,但剛開始肯定是贏得少,輸?shù)枚,這肯定就會失去信心的。老師就告訴我們:學(xué)習(xí)是一步一步來的,不是一蹴而就的,不要急于求成,要有耐心,樂觀的,腳踏實地地打牢基礎(chǔ),一步一個腳印的走,才能走穩(wěn)走好!我的按照老師說的,認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)、勤奮地練習(xí)。在一次次的對弈中,沉著冷靜的面對,終于從菜鳥到如今的業(yè)余二段。還代表棋院獲得團(tuán)體第一和第三及個人市里第四的好成績。
圍棋的對弈,勝不驕敗不餒,運用到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,相信我能將各門功課都能學(xué)得很好!加油!相信自己!在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
很多人認(rèn)為學(xué)漢字很難,其實學(xué)漢字并不難,而且還很快樂!
老師常常說:“做一件事情要下死心,你才能做到那件事。寫字也是同樣的道理。如果你不認(rèn)真去寫,那個字再簡單你還是寫不好。所以寫字之前,你必須找到寫字的感覺,你才會寫得好看。沒找到感覺就動筆,那你寫的字就像牛糞一樣,臭臭的!
可是要怎么才能找到感覺呢?那上課就要專心聽講。經(jīng)常練字,每一筆,每一畫,都要經(jīng)心去體會去發(fā)現(xiàn)去觀察。如果你實在找不到感覺,那就去觀察別人是怎么寫的,并且向別人發(fā)出挑戰(zhàn)寫字,這樣你就能很快找到感覺了。
寫字的時候,必須坐端正,胸離書桌一拳頭,眼離書本一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),這樣才把字寫得端正。如果你貪多圖快,那肯定字就寫不漂亮,這就是光有數(shù)量,沒有質(zhì)量。字要寫得端端正正的,就像一個人要堂堂正正做人,老師說過:是中國人就應(yīng)該寫好中國字。不然會給中國人丟臉的。外國人寫漢字都比你寫得好,你的臉該往哪兒擱呢?
我們要學(xué)好漢字,讓大家知道漢字是世界上最美的.文字。我們寫了一手漂亮的漢字,人見人愛,自己寫得一手爛字,那大家就不欣賞你了,并且還會瞧不起你。先寫好了楷書,以后才會寫好行楷字,先要學(xué)爬,再學(xué)走,這樣才走得穩(wěn)當(dāng)。所以大家一定要找到寫字的感覺,找到寫字的快樂,這樣才能寫好中國字。
我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好漢字,長大了成為一個有用的人。漢字啊,漢字,你給我?guī)砹诉@么多的快樂,我得好好感謝你!花開了都得感激,學(xué)習(xí)漢字讓我獲得這么多的快樂,這么多的收獲,我真要好好感激它,用漂亮的書寫去感謝漢字。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
在平常生活中,總有同學(xué)一聽到玩就眉開眼笑,可一聽說學(xué)習(xí)就百般不情愿,而《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書就告訴我們:學(xué)習(xí)可以讓人變得快樂。它讓我享受了成就感,還告誡我要堅持下去。大家快來分享吧!
這本書的作者是陳恩榮,文中主要講述主人公金珠一直夢想成為一名優(yōu)秀的宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,可是,她媽媽一聽說活動和金珠的`英語培優(yōu)課沖突了,便不同意金珠去。為了讓媽媽同意,金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”——做作業(yè)不拖拉,晚上整理書包……為了有時間順序,她制定了一個“優(yōu)先順序冰激凌”,還適當(dāng)?shù)鬲剟钭约喝〉玫男〕晒Α?/p>
在成長的路上,金珠找到了自信,在自己激勵中找到了快樂,最后愛上了學(xué)習(xí),媽媽終于改變主意同意金珠參加“星座陣營”活動。在這個過程中,金珠有了一個重大的發(fā)現(xiàn),那就是:如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就,會讓學(xué)習(xí)變得快樂。
讀了這本書,我從金珠身上,看到了我們的影子。我覺得我們也可以從自己激勵中獲得快樂,讓自己在學(xué)習(xí)中獲得滿滿的成就感,從而找到學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)習(xí)變得更好,讓自己更快樂!自從讀了這本書,“向金珠學(xué)習(xí),為夢想而努力”成了我的學(xué)習(xí)動力。我制定了計劃,決心不讓它成為一紙空文。
同學(xué)們,希望你們也可以在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就,相信你們也一定會愛上學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
微冷地輕風(fēng)拂過樹梢,已無葉片如潮般搖動,淡紅的晚霞掛在天邊,拋下人們崩山般呼喚。
那么,捧一卷書,去細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)的快樂吧!去書中尋一份質(zhì)樸與純真吧,忘卻煩惱,即可迎來清凈。
曾幾何時,一本魯迅的雜文集便飛到了我的手中。翻一翻,油墨氣息便撲面而來,沖擊著我的內(nèi)心,不錯的,魯迅的雜文直指社會陰暗面,幾句挖苦與嘲諷,誰不叫絕;幾句評議與感慨,誰不嘆息?
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時”,閑暇時,我怎會忘了它?那尖銳的指責(zé),力量便油然而起,看一看它對社會的指責(zé),便為我點起了報國志。
讀書讓我享受了學(xué)習(xí)的'快樂,誰說不是呢?仍記得是他對國人劣根性的分析,自從那句“學(xué)醫(yī)治不了中國人:起,他便步入文壇,抨擊種種丑惡現(xiàn)象,踐行著自己救國的理想,揮灑著滿腔報國志。
風(fēng)越刮越猛,云亦壓低,城似欲摧。
風(fēng)云變幻的時代里,還有多少人能捧起書本?我不禁自問,只要堅守自己的心靈就夠了,抓起一本書,又讀下去,我翻著書本,思量著收獲,慢慢地最顯著的一點便浮上心頭——讀書讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
原先的我,鮮有閱讀,便也覺學(xué)習(xí)無味,生活也如是,像烏云籠罩下的大地,洪水咆哮著摧殘著一切,花草、樹木、樓房。電閃雷鳴下,我別無選擇地度日,渾渾噩噩地學(xué)習(xí),心中如陰霾不散。
是讀書讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂,把原先的我托上岸邊,又有一絲光亮,指引我向上攀登,催我奮起。
讀書吧,你會享受到學(xué)習(xí)的快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇9
孔子曾經(jīng)說過,"學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不溫,不亦君子乎?"
學(xué)習(xí)就要努力,只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌;學(xué)習(xí)就是創(chuàng)新,只有與時俱進(jìn)才能跟上時代;學(xué)習(xí)就是付出,只有吃苦流淚才能實現(xiàn)理想;學(xué)習(xí)就是享受,只有品嘗才能感知學(xué)習(xí)的快樂。
開學(xué)的日子,神不知鬼不覺地來臨了。因為這個疫情,我們都在家待了四個月多月,學(xué)校的課程給耽誤了,時間也比原來少了。不久前,我們學(xué)校也開學(xué)了。開學(xué)第一天,老師教完我們該如何入校園之后,就開始了緊張的學(xué)習(xí)之旅。
可能有些人會說,開學(xué)第一天,不應(yīng)該是不上課的嗎?因為我們是畢業(yè)班,距離期末考試僅剩一個多月,在這一個多月里,我們不僅要把課程學(xué)完,還要進(jìn)行期中考試,期末考試以及單元測試卷,最后還要復(fù)習(xí)。所以沒有時間。
接下來的每天,我們?nèi)慷荚趯W(xué)習(xí)之中。每天早上六點起床,七點到校,進(jìn)入班級之后,交完作業(yè),上課的老師就進(jìn)入了教室,連晨讀的時間都沒有了,每節(jié)課下課之后,老師就給我們?nèi)昼姷?時間上廁所,語文老師剛走,緊接著數(shù)學(xué)老師就進(jìn)入了教室。以往我們都是兩天三天學(xué)一篇課文,現(xiàn)在變成了一天學(xué)一篇課文,甚至有時候一天學(xué)兩篇。學(xué)完一單元,都不復(fù)習(xí),緊接著就考試。原來中午都沒有作業(yè),現(xiàn)在每天都有中午作業(yè)。晚上回到家,不僅要寫當(dāng)天的作業(yè),還要去復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的內(nèi)容。
雖然我們每天過著忙碌的生活,但是我們一點也不覺得累。因為我們這是在為學(xué)習(xí)有努力,是為我們希望期末考試能考一個好成績,是為我們美好的小學(xué)生活畫一個完美的句號,是為我們能考上一個好的初中做準(zhǔn)備。所以,即使再累再辛苦我們也心甘情愿。
風(fēng)雨過后就會有彩虹,我艱辛自己的努力不會白費,老天一定會眷顧我,讓我實現(xiàn)自己的夢想。所以,加油吧!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇10
記得董其昌在他的《畫旨》中說:“讀萬卷書,行萬里路!彼磉_(dá)了無論在書上獲得多少知識,也要行萬里路,去實踐和應(yīng)用。那么,在我們學(xué)習(xí)知識的過程中需不需要去實踐,在學(xué)習(xí)中體驗快樂呢?記得高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽沂且粋愛讀書的人,常常覺得在書中自己前行的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書中,學(xué)習(xí)書中知識吸取其中的營養(yǎng)。在書中,我可以體會到雨果的憂郁,李太白的豪放,杜工部的沉穩(wěn)……學(xué)習(xí)這些知識讓我感覺好似在邁著一個個階梯。課堂上認(rèn)真聽講、努力,就會爬上一個臺階。在書中學(xué)習(xí)到更多知識,讓自已豐富而快樂,也是在邁向一個臺階,我在慢慢地前行著。如果淘氣、不認(rèn)真浪費時間,就會慢慢的從臺階上滑下來,最終會推倒快樂。
學(xué)習(xí)好似騎著一匹馬,認(rèn)真努力的向前跑,就會慢慢地跑在前面,馬虎淘氣的卻相反。學(xué)習(xí)目標(biāo)就像一盞明亮的航燈,照著我前進(jìn)的路;不斷地學(xué)習(xí)就像不停地向頭腦中注入泉水,會讓我變得更加靈動,更加堅強(qiáng);樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),就像眼前放著一個鐘表,讓我時時刻刻珍惜時間,在每一刻都體驗著快樂……
學(xué)習(xí)和快樂是相互依存的。若學(xué)習(xí)好了,就會在學(xué)習(xí)中得到快樂;若不好好學(xué)習(xí),快樂終不會長久。如果沒了知識,將來怎樣會快樂呢?不光要學(xué)習(xí),也要經(jīng)常積極參加各種實踐活動,在實踐中不斷地學(xué)習(xí),體驗快樂。但是把自已全部的精力都給了學(xué)習(xí),而自已一點快樂也沒有,也是不可取的,如果一直是這樣,將來就算學(xué)習(xí)再好也很難快樂。
在學(xué)習(xí)中,我們能了解古人的知識經(jīng)驗,能懂得歷史。夜深人靜的`學(xué)習(xí)中,我也能常常能感受到古人的聲音,能聽懂他們的思想……記得契訶夫說:“書是音符,談話才是歌!逼鋵崟彩歉,只有快樂的讀書學(xué)習(xí)的人才能聽到、才能吟唱。
是!讀書是快樂的,學(xué)習(xí)也是快樂的,因為快樂,自已的腳印更清晰;因為快樂,自已的步伐也會比別人的遠(yuǎn),因為快樂,讓自已的方向更明確……
學(xué)習(xí)快樂作文 篇11
“學(xué)習(xí)苦,學(xué)習(xí)累,上學(xué)還要交學(xué)費!痹趯W(xué)校里,諸如此類的抱怨不絕于耳。是的,從一下課莘莘學(xué)子便有一片爬趴倒在桌上來看,學(xué)習(xí)并不是件輕松的事,但誰又說它沒有樂趣呢?
快樂學(xué)習(xí)的前提是要在學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí),我們才會擁有能力,才會有所價值。而且,我們肩負(fù)著父母的夢想與期望。所以,說大則是像周恩來一樣“為中華之崛起而讀書”,小則存一點私心為父母老有所依,實則是為自己的明天,我們都必須要學(xué)習(xí)。
明代王心齋曾寫過一首《樂學(xué)歌》:“樂是樂此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂,不樂不是學(xué),不學(xué)不是樂!彼褜W(xué)和樂視為一體,的確是極好的見解?鞓罚且驗閮(nèi)心深處喜歡或感到滿足而自然流露的強(qiáng)烈情感。以此類推,要快樂學(xué)習(xí),需得真心喜愛它!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,書中自有車如簇”。書是我們的精神的糧食與心靈的坐騎。語文優(yōu)美含蓄,是從古至今人們思想的結(jié)晶。我們可以向?qū)O子請教兵法,和司馬遷談?wù)摎v朝歷代的`興衰,與曹雪芹一起體會“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的家族榮辱。數(shù)學(xué)活潑多變,圓周率,勾股定理,無一不展示著古今內(nèi)外人們的聰明。英語不同與漢語的幽默,都提起了孩子們對它們的濃厚興趣。在此中遨游時,當(dāng)我們的思維與別人產(chǎn)生共鳴,能不快樂嗎?
而對于自己實在不感興趣的學(xué)科,只要我們剛開始學(xué)時能腳踏實地,專心致志的學(xué),不懂多問,我們終會取得進(jìn)步,此時每個人都會對此學(xué)科有股熱勁,趁著這個時候繼續(xù)努力,我們終會接二連三的進(jìn)步,這不但滿足了我們的“虛榮心”,也使我們對它有了興趣。要知道,苦樂全在主觀的心,不在客觀的事。興趣才是成功的母親。
的確,學(xué)習(xí)并不是全部的生活,可是,連生活的一部分——學(xué)習(xí)都無法征服,又能做什么呢?而反正都要學(xué),換個心態(tài),將他當(dāng)作朋友,快樂輕松而高效的學(xué)習(xí),何樂而不為呢?
學(xué)習(xí)快樂作文 篇12
今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課,張老師給我們講了“一元一次方程配套法”,于是我挺直了腰板認(rèn)真的聽老師講課,但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎么也聽不懂,也不是因為不認(rèn)真聽、說話,就像是一面墻堵住了我,使我的思想打亂了,我心想這下可糟糕了,我聽不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫?于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。
終于放學(xué)了,老師一說下課,我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家,謝天謝地,爸爸在家,我連飯都來不及吃,就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說:“幸虧你知道自己聽不懂,及時問了,要不然等考試的時候再問就已經(jīng)晚了!苯(jīng)過爸爸的一番指教,我終于攻克了難關(guān),打開了我那思想結(jié),我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點的題,我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。
“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”,這是我們在政治課上學(xué)過的知識,這句話不正是指我這種事兒嗎?當(dāng)我們解決某個問題時,我們就可以體會到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂,在收獲學(xué)習(xí)的果實時,我們的`內(nèi)心會有一種自豪和成就感,那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的,讓我們感覺學(xué)習(xí)其實是一種享受。自中午我掌握了之后,家庭作業(yè)就是小菜一碟,毫不費力的就做完了,而且還是全對呢!
學(xué)習(xí)就是這樣,是快樂的、是苦澀的,當(dāng)你解決了問題時,就能體會到學(xué)習(xí)中的快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇13
在人生的旅途中,雖然每個人都期待快樂,沒有人喜歡痛苦,但他們是孿生姐妹,總是陪伴著人。我們對知識的研究也是如此。對于頭痛的作文來說,努力學(xué)習(xí)似乎很難,但在努力學(xué)習(xí)的另一端,卻有一串串快樂的音符。
當(dāng)我在五年級時,我將被提升到六年級,并將轉(zhuǎn)學(xué)。每個人都很努力,我也不例外。我們每天上六節(jié)課,晚上還要學(xué)習(xí)奧運會。我們一學(xué)會它,就學(xué)會了六點多。到家后,我們匆匆吃了兩頓飯,一頭扎進(jìn)書堆開始了海戰(zhàn),作業(yè)已經(jīng)很多了,但參考書和復(fù)習(xí)材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點。偶爾,窗外會有兩聲笑聲,電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天,老師的通知更糟糕。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié),老師讓我寫書法,我無法表達(dá)當(dāng)時的心情。如何在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下寫毛筆字,所以我制定了學(xué)習(xí)計劃,每天按時工作和休息,也就是說,我做了家庭作業(yè),毛筆字寫得很好。每天當(dāng)我手疼得麻木想睡覺的時候,我覺得我的.學(xué)習(xí)任務(wù)仍然很重,必須堅持。
事實上,學(xué)習(xí)不僅困難而且有趣。
當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時,成功和快樂隨之而來。當(dāng)我在學(xué)期末收到通知時,老師笑著告訴我,我的成績是整個年級的第一名,我的毛筆也獲得了一等獎。我還被學(xué)校授予“十大學(xué)生”榮譽(yù)。我的努力沒有白費,我成功了!看看法官大人。不管你有多累,你都可以忘記過去。
沒有春天的耕種,秋天的果實會很多。只要你愿意付出,就會有回報!我喜歡學(xué)習(xí)中的痛苦和快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇14
自從我上了五年級,就懂得學(xué)習(xí)是快樂的。
我懂得學(xué)習(xí)是快樂的,是因為孟老師開學(xué)第一天就講了快樂學(xué)習(xí):我快樂我學(xué)習(xí)。孟老師把學(xué)習(xí)的方法教給了我們。我覺得孟老師說的對:要想學(xué)習(xí)好首先要有快樂的心情。為什么老師把快樂這兩個字放在前面?就是因為在快樂的心情下學(xué)習(xí)才會有成效。比如:有一節(jié)課你的心情很煩躁,課上老師講的什么你一點也沒聽進(jìn)去。你說,這節(jié)課你學(xué)到了多少知識呢?
星期五下午最后一節(jié)是閱讀課。孟老師讓同學(xué)們認(rèn)真閱讀書本,我拿起課本開始認(rèn)真的看起來。我津津有味地讀著,邊讀邊用筆把好詞好句給記下來,我的筆記本上記了好多名言名句呢。
當(dāng)我把課本讀完后,在把筆記本上記的知識看幾遍,哇!不知不覺中竟然會背了,很輕松,一點也沒覺的難。我說,原來我的記憶力這么好呀!同桌說:不是你的.記憶力好,而是你用心去讀,心情快樂地去讀,當(dāng)然記的很清楚啦。我悟出了孟老師為什么提倡快樂學(xué)習(xí)了:心情的好壞直接影響到學(xué)習(xí)的效果。
有一天,媽媽很著急的找著什么。我問媽媽找什么,媽媽心急的說手機(jī)不見了?粗钡膵寢專蚁肫饡险f的,遇事要冷靜。我對媽媽說,別急,用咱家的電話打一下不就可以找到你的手機(jī)了嗎。在我的幫助下媽媽在被子下找到了她的手機(jī)。媽媽高興的說,多虧了你,能把學(xué)到的知識運用到生活中來,你真是個智多星。
快樂學(xué)習(xí)!說的真好,我們在快樂的氣氛中一定會學(xué)到更多的知識的。同學(xué)們,一起來快快樂樂學(xué)習(xí)吧。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇15
學(xué)業(yè)很重要,然而興趣也很重要,如果你沒有興趣的話,你的學(xué)習(xí)就失去了動力和樂趣,所以有沒有興趣是很重要的!就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學(xué)習(xí)充滿了樂趣,而興趣就是讓學(xué)習(xí)充滿樂趣的不二法門!
從小至今,常聽我的父母親說他們那個年代只注重成績,只要功課好會讀書,以后才會有前途,完全沒有興趣可言,就更不用說要培養(yǎng)什么興趣了。以前的教育較死板,現(xiàn)在的教育比較多元化包括態(tài)度對師生的尊重平時表現(xiàn)及課業(yè)成績非常重要的。以前只有功課好的人才有機(jī)會上大學(xué),而現(xiàn)在只要你有錢人人都能上大學(xué),只是念完大學(xué)畢業(yè)出來,大部分的人對自己的未來還是非常茫然
我覺得學(xué)校規(guī)定每個人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺得早上上課那么累,但最后兩節(jié)課可以做自己有興趣的事更可以好好放松,雖然我沒有選到自己有興趣班,但我覺得有總比沒有好,像我選到了吉他詩歌社,我也很開心啊,就算選到自己不喜歡的社團(tuán),何必不開心、不愉快呢?可以學(xué)習(xí)及培養(yǎng)其它才藝也很好!
學(xué)業(yè)的定義是什么?興趣的.定義又是什么?很多人都認(rèn)為學(xué)業(yè)就是一直讀書,但他們都不知道興趣也是一種學(xué)習(xí)。像剛才我有提到我的興趣其中一項是游泳,剛開始我也是一竅不通連換氣都不會,但我的學(xué)習(xí)精神是非常強(qiáng)烈的,所以我苦練游泳技巧,最后在市賽獲得金牌佳績,所以不要小看自己,只要有心一定會成功的。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇16
我喜歡學(xué)習(xí),喜歡各種各樣的課程。因此,課本成了我的好伙伴。在許多門課程中,我最喜歡語文課。我喜歡語文課,是因為我喜歡陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級時,我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實驗;三四年級時,我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在,我看書不只是看個熱鬧,而是每看一本書,都要認(rèn)真的去做讀書筆記。但是,開始的時候我不想去那樣做,認(rèn)為那樣既費時又費力,F(xiàn)在,我改變了這種看法。漸漸的,我覺得做讀書筆記并不是我們想象中的那么麻煩,它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句,還可以增強(qiáng)我們對這篇文章或這本書的.記憶力,真可謂是一舉兩得。
雖然在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多不順心的事,但古人說得好——吃一塹,長一智。多了一次失敗,就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折,就多了一次經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人,是永遠(yuǎn)不會成功的。
有的人害怕考試,但是讓我說,考試就是一種好玩又刺激的游戲?荚嚨臅r候,試卷就像哪知識的海洋,而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過了你,也就是有人的小船比你快時,你就會使勁地劃,去超越他。所以說,考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎?
朋友們,去愛上學(xué)習(xí)吧!沐浴在知識的海洋里,去享受科學(xué)知識的樂趣!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇17
今年暑假,我還不會騎自行車,我看到大哥哥大姐姐們在熟練的騎著自行車,騎的非常開心,我好羨慕他們,我突想很想學(xué)騎自行車。我就把我想學(xué)騎自行車的這件事告訴了媽媽,媽媽對我說:“你真的很想學(xué)嗎?”我很快的回答到:“嗯!”。
于是我和媽媽把那輛白色的自行車推了出來,媽媽開始教我學(xué)騎車,一開始的.時候,我心里有點害怕,我把握不好平衡常常摔倒,有幾次摔的很痛,眼淚都流了出來,面對眼前的“小車”卻不敢再嘗試,媽媽每次都鼓勵我說:“要有信心不能灰心加油你一定能騎的很好!”于是我站了起來重新上車,一次次的摔倒,一次一次的站起來,一天一天的過去了,我終于撐握了騎車的要領(lǐng),學(xué)會騎車了。
媽媽對我說:“一分耕耘、一分收獲努力就是成功呀!”爸爸一開還不知道,我會騎自行車的這件事情呢!媽媽把我會騎自行車的事情告訴了爸爸,爸爸把我叫了過來對我說:”你真棒!“爸爸對我豎起了大拇指,我害羞的臉都紅了。
我的腿上這里青一塊,那里紫一塊,看看這些傷痕我有一種成功的自豪感,而這些傷痕也成為我永遠(yuǎn)難忘開心的回憶!
通過學(xué)習(xí)自行車,我明白了一個道理,做任何事情都不能灰心、不能放棄,一定要努力堅持不懈,無論遇到任何困難都要勇改的面對。學(xué)習(xí)騎自行車雖然有點難、有點累、有點小痛但是過程很快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇18
上周五下午,朱老師帶我們到電教室上了一節(jié)心理課,今天的主題是——我的情緒!霸谏险n前”,朱老師說:“我先為大家講個故事。一片沙漠里,有一位旅行者,他所帶的食物都吃完了,水也喝完了,連指南針也掉了,他非常沮喪。突然,他發(fā)現(xiàn)了一個水壺,他非常高興地拿起水壺,可又發(fā)現(xiàn)只剩半壺水了。同學(xué)們,如果你就是這位旅行者,你是高興還是悲傷呢?”
接下來,朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過來,“你認(rèn)為是哪個,請站到相應(yīng)牌子的后面。”一半以上的同學(xué)認(rèn)為是悲傷的,只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚等少數(shù)同學(xué)認(rèn)為是高興的`。認(rèn)為悲傷的同學(xué)理由是:水太少,兩三口就喝完了,今后還是會口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反:只要省著點喝,就有希望,既然有水壺,說明一定有人來過,或許還能找到一個人呢!朱老師分別把兩種理由記了下來,通過講解,原來這是一道心理題啊。朱老師說:“如果一件事讓自己很失望,就換個角度看,想辦法安慰自己,讓自己變得快樂起來……”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動有趣的一節(jié)課,這節(jié)課讓我們懂得了:任何時候,都不要悲觀失望,不要讓快樂從身邊溜走,每天快樂成長。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇19
“學(xué)習(xí)嘉年華”是怎么回事?我只觀看過“米奇嘉年華”,是一場快樂的音樂劇,這個“學(xué)習(xí)嘉年華”也會這么好玩嗎?當(dāng)我看到小記者網(wǎng)上這個活動時,覺得有點奇怪。
9月11日,我來到了錢江新城的杭州圖書館,哇!真熱鬧!許多優(yōu)秀的社團(tuán)在展示著自己社團(tuán)的內(nèi)容和特色,有些還能讓我們現(xiàn)場參加學(xué)習(xí)體驗。通過抽簽我先參加的是“繪畫興趣組”,就是在鐵盒上設(shè)計圖案,這可是我的強(qiáng)項哦。我在一個心形的小鐵盒上先涂了淡藍(lán)的底色,因為盒子比較小,不能畫太復(fù)雜的圖畫,所以我就在蓋子上畫了一棵小樹,用翠綠色滲加嫰黃色,顯得小樹特別生機(jī)勃勃。然后我又把下面的盒子涂上粉紅色,再加了點紅色的花紋,我的作品就完成啦!我想,用這個小鐵盒裝老師發(fā)的獎勵卡或一些小發(fā)夾、小飾品一定很不錯。
接著,我又參加了“新概念集郵興趣班”,兩位熱情的小姐姐接待了我,教了我制作的`方法。很快,一張很有創(chuàng)意的明信片的誕生了,我在上面寫下了外婆家的地址,希望她收到這張明信片時也能了解一些時事新聞。
當(dāng)我興致勃勃地參加這些興趣班時,沒想到媽媽也沒閑著,她向編織組的老師學(xué)習(xí)了中國結(jié)的編織方法,不一會兒一個漂亮的手鏈就編好了,媽媽樂呵呵地把它戴在了我的手上。
沒想到這個“學(xué)習(xí)嘉年華”這么有趣,可以一邊學(xué)一邊玩,太有收獲了,下次我還要參加。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇20
在平常生活中,總有同學(xué)一聽到玩就眉開眼笑,可一聽說學(xué)習(xí)就百般不情愿,而《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書就告訴我們:學(xué)習(xí)可以讓人變得快樂。它讓我享受了成就感,還告誡我要堅持下去。大家快來分享吧!
這本書的作者是陳恩榮,文中主要講述主人公金珠一直夢想成為一名優(yōu)秀的宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,可是,她媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意金珠去。為了讓媽媽同意,金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”——做作業(yè)不拖拉,晚上整理書包……為了有時間順序,她制定了一個“優(yōu)先順序冰激凌”,還適當(dāng)?shù)鬲剟钭约喝〉玫男〕晒Α?/p>
在成長的路上,金珠找到了自信,在自己激勵中找到了快樂,最后愛上了學(xué)習(xí),媽媽終于改變主意同意金珠參加“星座陣營”活動。在這個過程中,金珠有了一個重大的發(fā)現(xiàn),那就是:如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就,會讓學(xué)習(xí)變得快樂。
讀了這本書,我從金珠身上,看到了我們的影子。我覺得我們也可以從自己激勵中獲得快樂,讓自己在學(xué)習(xí)中獲得滿滿的.成就感,從而找到學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)習(xí)變得更好,讓自己更快樂!自從讀了這本書,“向金珠學(xué)習(xí),為夢想而努力”成了我的學(xué)習(xí)動力。我制定了計劃,決心不讓它成為一紙空文。
同學(xué)們,希望你們也可以在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就,相信你們也一定會愛上學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇21
我對于學(xué)習(xí)的態(tài)度是多變的,正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反,迷失的旅人一步步走向失望和絕望,而我在經(jīng)歷風(fēng)雨后越來越享受學(xué)習(xí)。
一次次的地學(xué)習(xí),如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學(xué)習(xí)中的投入,船上的設(shè)備正如學(xué)習(xí)的強(qiáng)度,而捕魚的深度又似學(xué)習(xí)的目標(biāo);而考試就是查收捕魚成果。往往,你越投入越學(xué)習(xí)高強(qiáng)度的知識,失敗對你的.打擊也越大。
期中測試,我付出了幾乎一周的時間,換來的卻是一個空網(wǎng),一次血本無歸。
只記得那時的我,像北歸中不幸離群的孤雁,茫然又不知所措。在紅日下,如傷痕遍布,又如窮途末路。我停在了一棵樹上,凝望遠(yuǎn)方。
我在樹林中找到出路,我開始回歸正途,努力著,竭力扶住大樹,一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上,我又開始了奔跑。
第二次考試,我拿了高分,一絲陽光照在了大海上。對于學(xué)習(xí)我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上,我面對濕潤的海風(fēng),迫不及待地進(jìn)行下一次遠(yuǎn)航。
內(nèi)心的傷痛漸漸愈合了,我對于學(xué)習(xí)這件事,進(jìn)行了一個改觀。在學(xué)習(xí)上,我開心,我快樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁,在第二次北歸的路上,迎著朝陽,鍍上金光,飛向北方。
這就是我,樂觀向上的我。我學(xué)習(xí),我快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇22
快樂?什么是快樂呢?她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她,想我的生活充滿快樂,可是我做不到,她總是從我手中溜走,不知何時再出現(xiàn)。終于,我漸漸悟出了一個快樂的秘訣:學(xué)習(xí)。你可能會問:學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)有什么快樂的呀?我告訴你,學(xué)習(xí)的快樂可多了去了。
它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游,假如我放下船槳,抬起頭來望一望,便會了解許多美麗的風(fēng)景,聆聽更多的自然之音,暢游諸多的奧秘之河。這時的我,已經(jīng)被學(xué)習(xí)深深地吸引住了,便會迫不及待地抓起雙槳用力劃,想看到前面更美的風(fēng)景。
當(dāng)我經(jīng)過千辛萬苦,總算做出一道難題的時候;當(dāng)一個總弄不懂的問題,我終于冥思苦想想出來的時候;當(dāng)我掌握了新知識的時候;當(dāng)我鞏固牢固了舊知識的.時候……這時的我,心里十分欣喜,這就是快樂的滋味吧!合作中的學(xué)習(xí),你一言我一語,其樂融融;競爭的學(xué)習(xí),你出招我拆招,緊張刺激;一個人的學(xué)習(xí),獨自面對各種挑戰(zhàn),獨立戰(zhàn)勝一個又一個難題,享受一個人的成果。不該快樂嗎?
成績優(yōu)異,可以沖刺更高的目標(biāo),應(yīng)該快樂;成績平平,有更大的空間可以提升,應(yīng)該快樂;即便是成績落后,也會有極大的反沖力,產(chǎn)生自信,應(yīng)該快樂。以快樂之心學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān),不再是一種累贅,而是一種享受,一種快樂。
快樂是一種積極的態(tài)度,就讓我們以快樂的心態(tài)面對學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)我快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇23
上了一天學(xué),我背著沉重的書包疲憊地回到了家中?粗且淮蠖炎鳂I(yè),我直發(fā)愁,于是我便“撲通”一聲躺到了床上,大概是太疲勞的緣故吧,我恍恍忽忽進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),夢中我來到了一個仙境般的`世界。
在這個奇妙的世界里,我和我的同學(xué)們坐在一個充滿童趣的教室里,有說有笑地上著語文課,語文老師正給我們講著童話故事呢,講著講著,老師停下來不說了,大家著急了,問:“為什么不接著說呢?”“現(xiàn)在讓大家來續(xù)編這個故事吧!”老師不緊不慢地說。話音剛落,大家爭先恐后地舉起手來,有的甚至都站了起來,激動地喊著:“老師,我來說!我來說!”……
“丁零零”下課鈴響了,同學(xué)們都還沉浸在童話世界里,老師宣布下課,同時提醒大家別忘了下節(jié)課到科學(xué)實驗室上課!耙!”大家歡呼起來,因為這個科學(xué)實驗室可神奇了,它可以根據(jù)我們的課程變換景物。今天我們要講有關(guān)樹林的知識,這個實驗室就變成了一片樹林。我們有的坐在樹上,有的坐在草地上,認(rèn)真地聽著老師給我們講解有關(guān)樹的知識。
時間過得飛快,怎么一會兒工夫就下課了,我正想著下節(jié)課又是什么有趣的課程,耳邊卻傳來了“起來了,起來了!”原來是媽媽在喊我起來。我睜開了惺忪的雙眼,半天回不過神,“啊,原來是做夢。 痹倏纯磿r間已經(jīng)七點了,我趕緊埋頭做起了作業(yè)。
這個夢讓我至今難以忘懷,真希望美夢成真!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇24
說到學(xué)習(xí),我感觸很深,我越來越覺得學(xué)習(xí)讓我感到很快樂!
在我剛踏入小學(xué)校門時,感覺自己的生活一下子發(fā)生了巨大的變化,從上幼兒園的時候整天做做游戲、吃吃東西,到現(xiàn)在正規(guī)的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)時的我非常不適應(yīng),覺得每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)的生活很乏味,特別是我對英語非常地反感。
那個當(dāng)初令我反感的英語,現(xiàn)在已經(jīng)變成了我的一大強(qiáng)項,說到這里,大家一定想知道我是怎么學(xué)好英語的吧?那就聽我一一道來!在我上二年級的'時候,看到很多同學(xué)都能說一口流利的英語,我羨慕不已。有一次英語老師要求我們學(xué)會英文字母歌,并說過幾天要抽查。于是,我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復(fù)的學(xué),終于學(xué)會了這首字母歌。雖然老師后來沒有檢查,但當(dāng)我把字母歌唱給爸爸媽媽聽時,得到了他們的贊揚和鼓勵,從那以后我便對英語產(chǎn)生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報了英語興趣班,F(xiàn)在的我,已經(jīng)能在英語課上熟練地用英語回答老師的提問,讓我感到非常地開心。不過我還要繼續(xù)努力,爭取更上一層樓!
如今,已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)生活的我,能夠主動做到課前全方位預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),并能按時認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè),也會經(jīng)?纯凑n外書。
同學(xué)們,我們現(xiàn)在就像一只小鷹,只有像海綿一樣不斷吸取養(yǎng)分,長大后才能變成一只能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂吧!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇25
古人說:學(xué)無止盡,終身學(xué)習(xí),當(dāng)我學(xué)會爬行的時候,我可以探索屋子里面的每個角落,當(dāng)我學(xué)會走路的時候,我要走向全世界,當(dāng)我學(xué)會了識字或是閱讀時,我要穿越時空到處去旅行,四處去探險。
當(dāng)我一個人學(xué)習(xí)的時候,或許有點孤獨,在學(xué)校學(xué)習(xí)時,可以跟好朋友一起進(jìn)步,就像是跟籃球大帝喬丹一樣,原本在還沒加入球隊的時候,球隊?wèi)?zhàn)績一路不能好轉(zhuǎn),直到他進(jìn)入球隊,做了球隊的領(lǐng)袖,并且和隊友一起在籃球場,互相的學(xué)習(xí)與合作,和隊友非常的團(tuán)結(jié),雖然他們也曾經(jīng)遇過許多大考驗,但總是不放棄,堅持到最后一刻,也終于拿到了總冠軍!
而我們?nèi)绻幌刖毩?xí)爬行或走路,有可能永遠(yuǎn)都只能躺在床上,不想要識字或閱讀,就像是少了一部可以穿越時空的時光機(jī)。其實就跟現(xiàn)在姚明一樣,他在踏上一軍這遙遠(yuǎn)的道路上,他也是努力的打拼,并且跟經(jīng)驗豐富的學(xué)長學(xué)習(xí),最后他的辛苦總算是有了回報,邁向了成功之路。但是,如果他在青年時期,沒有努力拚戰(zhàn)的`那一刻,那么他還會有如今出人頭地、發(fā)揚光大的一天嗎?
活到老,學(xué)到老學(xué)海無涯苦做舟,我們從一出生就開始了漫長的學(xué)習(xí)旅程,不論是琴、棋、詩、書、畫、禮、樂,或是生活上的食、衣、住、行、育樂等等,在學(xué)習(xí)的過程中,也充滿了酸、甜、苦、辣,有的人收穫滿滿,有的人則是顆粒無收,但是不管結(jié)果是如何,在過程中卻讓我們平凡無奇的生活也變得多采多姿。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇26
有些小朋友很喜歡玩電腦,因為電腦可以上網(wǎng),網(wǎng)上有許多小游戲,像QQ之類的游戲,有可以偷菜的農(nóng)場,有可以養(yǎng)各種好玩動物的`牧常其實這些游戲我也很喜歡玩哦。
但要注意,上網(wǎng)時間一次不能超過30分鐘哦,一天也不能超過30分鐘!
你知道為什么嗎?因為長時間盯著電腦屏幕,光線太強(qiáng),眼睛容易疲勞,很容易近視的,并且電腦的輻射也對人體有害。據(jù)報道,一個小學(xué)生,因為連續(xù)玩了十幾個小時的電腦游戲,不吃不喝,結(jié)果突然失明——暴盲了,過了一二個小時才恢復(fù)。所以可不要長時間玩電腦呀!
不要為了網(wǎng)絡(luò)而著迷了呀。告訴你,有些人被網(wǎng)絡(luò)游戲迷住了,幾天幾夜地玩,什么事也不想做,簡直是走火入魔了!所以上網(wǎng)可是很危險的呀!
上網(wǎng)還會影響學(xué)習(xí)。被網(wǎng)絡(luò)迷住后,一回家丟下書包就去玩電腦,結(jié)果作業(yè)都忘了做,第二天可是要挨老師罵的哦!有些小朋友因為玩游戲而沒有好好休息,上課時精力不集中,影響了學(xué)習(xí)。所以想好好學(xué)習(xí)、不想挨老師罵的小朋友不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),不要因為上網(wǎng)而影響了學(xué)習(xí)哦!
雖然網(wǎng)絡(luò)有壞處,但也有好處。上網(wǎng)可以查資料,可以讓我們學(xué)到更多的知識,可以開闊視野,可以鍛煉我們打字能力……
喜歡上網(wǎng)的小朋友,要記。荷暇W(wǎng)時間不超過30分鐘,不要長時間盯著電腦屏幕,不要被網(wǎng)絡(luò)迷祝
小朋友們,讓我們健康上網(wǎng),快樂學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇27
“小呀么小二郎,背著書包上學(xué)堂……”哼著這首兒時小調(diào),漫步在上學(xué)的路上。對我來說,學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
在語文中,快樂是這樣來的——
作文課又來了,有些同學(xué)哀嚎,有些同學(xué)歡呼。而我,是屬于歡呼那一類的.。因為我覺得,寫作文,是一種發(fā)泄的方式,更是展現(xiàn)自己的方式。老師在講臺上,簡要地講了作文的主題后,便讓我們動筆了。那次的作文題目,很簡單,而且我寫過。于是,我便牟足了勁地寫。第二天,上語文課時,老師說我的那篇文章結(jié)構(gòu)很好,并當(dāng)眾把我的作文讀給同學(xué)聽。當(dāng)時同學(xué)們,都向我投來贊許和羨慕的目光,我想:呵呵,太好了,我以后要多讀課外書,寫出更好的作文。那時,我快樂極了!
不要以為只有語文的學(xué)習(xí)中有快樂哦!數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,也有快樂。
那天,老師出了一道題目給我們。那道題的難度,可謂“五星級”!老師說給我們二十分鐘的時間解題。我拿著筆,敲著腦袋,腦袋都快給敲破了,還是沒想出來。突然,我抓住了題中的一絲線索,慢慢地往后計算,經(jīng)過我的苦苦計算,我終于解出來啦!那時的我,就像從一個迷宮中走出來,發(fā)現(xiàn)了一片美麗的桃花源。解數(shù)學(xué)難題是突破自己,我喜歡挑戰(zhàn)!
每件事都有樂趣在其中,學(xué)習(xí)也是一樣,只要你去細(xì)心感受!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇28
前幾天,沈老師給我們上了一堂關(guān)于“什么是快樂的”思想教育課。
最后,我們討論出了,六年級的學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)是快樂的為主,
學(xué)習(xí)是快樂的?也許有些人聽完后會質(zhì)疑:學(xué)習(xí)不是辛苦的嗎?怎么是快樂的。你若想知道學(xué)習(xí)中的快樂,我可以告訴你:學(xué)習(xí)會讓你快樂得心醉而又有成就感,可它也會讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺呀!
我很喜歡英語,尤其是具有挑戰(zhàn)性的英語。因為里面的英語知識很廣泛,很有趣,都是平常被人忽略的'重點知識。為此,我買了許多關(guān)于解這些題的書籍。有一回,哥哥為了測試我最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展,給我出了一道看英標(biāo)寫單詞的題,我整整用了3個小時的時間,反復(fù)琢磨,有時我會氣得將筆一扔,便大聲喊叫,抱怨。通常這時爸爸會悄悄走過來把筆拾起來,用慈祥的目光對著我說:“露露,你不要一遇到難題就退縮,那樣就不像我的女兒了,學(xué)習(xí)應(yīng)該是種快樂,不是一種負(fù)擔(dān)。如果腦子實在太亂了,就休息一下,放松一會兒,然后再接著做。”聽了爸爸的一番教導(dǎo)恍然大悟的我走出了房間,一個人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路;丶抑笪野凑談偛诺乃悸酚炙伎剂艘环K于想通了,再經(jīng)檢查,結(jié)果正確。我激動得一蹦三尺高,整個心完全被喜悅和激動占據(jù)了。也就在那一刻,我體會到了學(xué)習(xí)的快樂。雖然它是建立在汗水的背后,但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂能與讓人嘗盡心酸苦辣,耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂相提并論呢?
學(xué)習(xí)快樂作文 篇29
學(xué)習(xí)好比是一種投資,你學(xué)的越用心你的成績就越好。學(xué)習(xí)也是一種能力,當(dāng)我們從中提高自己的認(rèn)知能力時我們會倍感快樂。
從前我只是認(rèn)為打雪仗是快樂的,玩游戲是快樂的,不寫作業(yè)是快樂的,不學(xué)習(xí)是快樂的。但是上了五年級我才知道,學(xué)習(xí)也是快樂的。難道通過自己得思考和研究出一道題的方法不是快樂的嗎?一個片段經(jīng)過你的努力,背誦出來了你不快樂嗎?當(dāng)你知道了學(xué)習(xí)的樂趣,嘗到學(xué)習(xí)的果實你就會覺得學(xué)習(xí)是多麼一件快樂的事呀。
我就是一個有這樣經(jīng)歷的人,我來給大家講講我的故事吧!
三四年級的時候我不想學(xué)習(xí)覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的`事,家長百般勸我可我就是不想學(xué)習(xí)。知道有一天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了周恩來的《為中華之崛起而讀書》這篇課文后轉(zhuǎn)變了想法。周恩來可以為中華之崛起而讀書?我為什莫不能給自己設(shè)定一個目標(biāo)呢?于是我就為自己設(shè)定了一個目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校認(rèn)真聽課,課下認(rèn)真總結(jié),回到家里做卷子復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容、預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)終于有所成績,在五年級期末考試中取得優(yōu)異成績。在學(xué)校老師表揚、回到家家長夸獎。我心里比吃了蜜還甜。
這就是我的經(jīng)歷。我從一個對學(xué)習(xí)好不喜歡的人變成了一個人愛學(xué)習(xí)的人,并把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分,還從中體會到了學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇30
一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,回顧這幾年的學(xué)習(xí)生活,從一開始不太適應(yīng)到后來的慢慢習(xí)慣,現(xiàn)在的我已經(jīng)完全融入了這個學(xué)校大家庭了。一路走來有苦有累但更多的是快樂。
在這個大家庭里,我認(rèn)識了很多新同學(xué),有的.還成為了好朋友。同學(xué)們在一起讀書學(xué)習(xí)做游戲,建立了深厚的友誼。老師們也和藹可親,在這里我們幸福快樂的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期,我很榮幸地被音樂老師選入了學(xué)校舞蹈隊,雖然排練是如此的辛苦,摔過跤,扭過腰,身上也青一塊紫一塊的,但我覺得能代表學(xué)校參加比賽是光榮的,再苦再累也都是值得的,同時這也是對自己的一種考驗!課余時間我喜歡畫畫,在美術(shù)老師的輔導(dǎo)下,我繪畫的水平也得到了很大的提高,我的畫曾經(jīng)還得過吳興區(qū)小學(xué)組一等獎呢。這些榮譽(yù)給了我鼓勵也給了我信心!
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識了很多的字,并且可以獨立閱讀。業(yè)余時間我喜歡讀書,讀書的時候也是我最安靜最快樂的時候。平時作業(yè)做完了,空下來的時候,我就會找一本書來看,記得有一次,到了晚上,媽媽叫我去洗腳,我一而再再而三的推遲,過了好長時間,媽媽說:你再不過來洗腳,我就去睡覺了。我不得不去洗腳了,但是我靈機(jī)一動,想出了一個好辦法:捧著書洗腳。ㄅ兑。
現(xiàn)在,我讀課外書的范圍也更廣泛了,通過讀書我學(xué)到了很多知識,也從中懂得了很多做人的道理。這些都是因為讀書帶來的好處。
學(xué)習(xí)給了我知識,給了我力量,讓我一天比一天自信!
學(xué)習(xí)讓我快樂,我愛學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇31
“學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí),有什么好學(xué)的!我要玩!要快樂!”這是我長抱著的心態(tài)。
我嘗試著去尋找快樂,將目標(biāo)鎖定在學(xué)習(xí)上。
那天,我在做作業(yè),可是,一道題難住了我,我百思不得其解,我想放棄,看看太陽,咧開著嘴,似乎在嘲笑我,花了耷拉著腦袋,怎么辦?我絞盡腦汁,一分鐘……兩分鐘……半個小時過后,我恍然大悟,哦!一個成就感涌上心頭。
“聽新概念英語!”隨著老媽的命令,我又垂頭喪氣地坐回座位。我心想:干嘛?又聽啊!我一聽到新概念英語就不耐煩。放著錄音,心不知飛哪了?纯创巴猓栆苍诎l(fā)火,射下一陣刺眼的光,偶爾幾片云慢悠悠的飄過,連風(fēng)都是火熱的!我勉強(qiáng)抱著快樂的心態(tài)去讀,因為讀得熟,居然背下來了!一絲甜甜的.感覺涌過心關(guān),哦!這就是學(xué)習(xí)的快樂!
今天也許是最不快樂的,三節(jié)語文課,三節(jié)數(shù)學(xué)課,真讓人厭煩。老師上課簡直像唱催眠曲,我好想打哈欠,手中不斷做筆記。語文神神秘秘,數(shù)學(xué)講完課就做題。偷偷看窗外,云朵也停下不動。但轉(zhuǎn)念一想,我吸收了這么多的知識,應(yīng)該高興在對!不知不覺,手中的筆加快速度,腰板葉挺直了,鈴~,隨著放學(xué)鈴聲一響,我不禁哼起了小調(diào)。,
明白了,快樂不僅僅是玩耍,學(xué)習(xí)也有快樂。學(xué)習(xí)的快樂需要我們?nèi)サ搅藢ふ,去發(fā)現(xiàn)。
換個心態(tài)去學(xué)習(xí),我找到了快樂,正如探險家找到了寶藏;正如考古家找到了文物;正如花兒得到了水,一切都是那么美好。
抬頭遠(yuǎn)望,陽光多燦爛,花兒多美麗……
學(xué)習(xí)快樂作文 篇32
為什么現(xiàn)在很多的青少年都沉迷于手機(jī)游戲而無心學(xué)習(xí)了呢?是手機(jī)游戲太有趣了嗎?還是學(xué)習(xí)沒有讓他們感受到快樂和興趣,我覺得這兩個原因都有。無論是哪一個原因,我們都要從根源上解決問題,才能獲得成功。
在孩子孩子讀書學(xué)習(xí)的階段,家長應(yīng)該控制孩子使用只能產(chǎn)品的時間,以免孩子沉迷于此無法自拔。孩子對學(xué)習(xí)缺乏一定的興趣,可能是他還沒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)他嘗到一些甜頭的時候,就有動力支撐他堅持下去了,興趣是我們最好的老師,只要找到適合孩子的教育方法,因材施教,總會讓孩子體驗到在知識的海洋里遨游是什么一種感覺了。
我讀書的時候也是不愛好學(xué)習(xí),就喜歡那手機(jī)看電視劇、看小說,每次無論父母怎么說,我還是死性不改的繼續(xù)玩我的手機(jī)。所以每次考試成績出來的'時候,我的總成績排名在班級里總是倒數(shù)的那幾位。自己心里確實有些不好受。
在科任老師和班主任的鼓勵下,我努力了一把,在一場考試中考出了我意想不到的好成績,那次提分也讓我在班級里的排名有了一個大弧度的上升,那一刻我感受到了成功的喜悅,心里甜蜜蜜的,特別開心。所以我逐漸的把重心放在學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,爭取下一次考試能進(jìn)入班級前十名,這是我的目標(biāo)。
很感謝老師們的幫助,若沒有他們的鼓勵和支持,我可能很難堅持下去,也謝謝自己能在學(xué)習(xí)中找到了快樂,讓自己保持興趣堅持,最終獲得進(jìn)步。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇33
大家好!我叫陳黎靜,我和爸爸、媽媽是個幸?鞓返娜谥。周末里,我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”,一玩起來就忘了時間。
這游戲是在棋盤紙上玩的,它畫有四種顏色的飛行路線,每個顏色代表一個國家的`領(lǐng)空,如:“美國領(lǐng)空、英國領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲,每人取一色棋子四粒,放在棋盤上同顏色的飛機(jī)場上,代表飛機(jī)。輪流擲骰子一次,得“6”點后,方可將棋子一粒,移至起飛跑道,并得連擲骰子一次,得幾點就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格,若已有他人之棋子先在,則可將他人棋子趕回飛機(jī)場,重新開始。等等……共有十條規(guī)則,在這我就不一一介紹了。同學(xué)們有機(jī)會話你也來玩玩。
游戲開始了,首先輪到我擲骰子,一開始就甩到六,真幸運!第一架“飛機(jī)”起飛了。接著是媽媽,她真不幸連著四盤都沒甩到六。爸爸還好一點,也有“飛機(jī)”起飛。我得意洋洋,心想:“現(xiàn)在沒有人追上來,我不是最后一名”。就在我滿心歡喜的時侯,爸爸的運氣變好了,馬上趕上來了,我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機(jī)場去,我努力地躲閃,不讓他趕上。就這樣我們?nèi),你追我趕盡量不讓對方捉到。時間一分一秒地過去了,最后,我還是被爸爸的棋子趕回飛機(jī)場。我還想再玩,這時,媽媽看了看鐘說:“都十點了,戰(zhàn)斗結(jié)束,下次再玩!
這就是我的快樂周末,快樂生活,快樂時光!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇34
人們常說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!钡闳绻侨ゼ(xì)細(xì)的品嘗它,一定會體會到“苦”的深處充滿了快樂。
記得上三年級時,我酷愛數(shù)學(xué),特別是奧數(shù)。為此爸爸特意為我買了本奧數(shù)書。有一次遇到了一道難題,我整整用了五天,反復(fù)琢磨,有時氣的將筆一扔,有時氣得大叫,眼淚都差點掉下來。我感到很沮喪,很想放棄,心里想:哎,這道題太難了,不會做也是正常的',放棄吧。這時,爸爸悄悄的走過來把筆撿起來,看懂了我的心事,用和藹的目光看我說:“艾艾,你不要像縮頭烏龜一樣,學(xué)習(xí)是一種快樂,不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實在太亂,就休息一會兒,放松后再做,只要功夫深,鐵杵磨成針。”我想:嗯,也對,如果遇到挫折就放棄,那么世界上就沒有人會成功。這時我便信心滿滿,重新燃起了希望,把剛才的沮喪扔掉。
大約三十分鐘過去了,我做完了,給爸爸檢查結(jié)果正確。我當(dāng)時高興地大叫,開心地跳起來,感覺很喜悅。心里的憤怒釋放出來。當(dāng)時我特別想哭,不僅僅是因為作對了,而是我懂了。我想:我懂了爸爸的話,我懂了什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是辛勤勞動后的享受,每當(dāng)我們做對后,得到的不僅是一個優(yōu),是一種快樂。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時,便會想起爸爸說的:“逆水行舟,不進(jìn)則退!弊屛覀円黄鹑タ鞓穼W(xué)習(xí)吧,讓我們?nèi)ブR的海洋快樂的汲取營養(yǎng)吧!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇35
飯,可以一日不吃;覺,可以一日不睡知識,不可一日不學(xué)。
——題記
學(xué)習(xí)語文,感受那縱橫在字里行間的壯麗;聆聽那隱藏在詩句距之中的古人志向;學(xué)習(xí)“詩仙”李白的豪邁、“詩佛”王維的高潔脫俗、“詩圣”杜甫的.高雅情操、陸游的憂國憂民,曹操的雄心壯志,韓愈的堅持不懈,學(xué)習(xí)語文,讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),了解這現(xiàn)代文明的精髓,了解到每位數(shù)學(xué)家的光輝歷史:祖沖之、華羅庚、高斯、笛卡爾,接著是歷史上的數(shù)學(xué)危機(jī):無理數(shù)。銜接生活,生活中需要數(shù)學(xué),沒有數(shù)學(xué),人類文明將會停滯,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),知道各種看似簡單實際難或看似難實際簡單的趣味題。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)英語,加強(qiáng)與各國之間的友好交往,利國利民,相互購買物品,增強(qiáng)各國貿(mào)易往來,增進(jìn)各國關(guān)系,出國旅行方便……學(xué)習(xí)英語,讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)地理,不僅是為了學(xué)習(xí),更是為了了解我國的大好河山,壯美景色,而且還可以知道外國的山川美景。學(xué)習(xí)地理,讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)生物,了解人體各器官作用,了解到器官如何移植,血管作用,心臟作用,行醫(yī)救人,幫助病人恢復(fù)健康,幸福全家。學(xué)習(xí)生物,讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí),讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂,僅是初中階段的學(xué)習(xí),都夠你快樂十年;我想,等把大學(xué)上完,還不得快樂上一輩子!總之,學(xué)習(xí)讓我享受到快樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇36
快樂的滋味有許多種:有從游玩中體會到的快樂;有從美食中品嘗到的快樂;有從成功中體會到的快樂;而我更多感受到的是學(xué)習(xí)中快樂!
學(xué)習(xí)中感受到的快樂是其他滋味所無法比擬的,更是我成就感的來源。那給我給大家說幾點學(xué)習(xí)中體會的快樂:
1.有一次,一道題目我百思不得其解,想了半個小時還是想不出來,先去問爺爺,他不會;又去問媽媽,她也不會。第二天,我去問老師,在老師的`指導(dǎo)下,茅塞頓開,恍然大悟,馬上就解決了。這時候,心里有說不出來的高興,而且這個解題思路也牢牢掌握了。
3.有一次,我從圖書館借了一本課外書,實在太好看了,我邊走邊,越看越有趣,“砰砰”頭撞到了門,卻一點都不覺得疼,揉了揉,又聚精會神地看起來。在學(xué)習(xí)中的快樂,讓我忘記了時間,在書海中暢游,讓我領(lǐng)略到別人的冒險旅程,仿佛身如其境。
4.上一堂有趣的課,我會感到很高興。有一次,上科學(xué)課,老師給我們做實驗,我覺得這個實驗非常有趣,一堂課都認(rèn)真地學(xué)習(xí)實驗的每個步驟,并一字不漏地回答出老師的問題,得到了老師的表揚。我感到非常開心,這是我認(rèn)真聽課得到的收獲。
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。爺爺常說:"活到老,學(xué)到老。”學(xué)習(xí)不僅是課本中的知識的學(xué)習(xí),還有生活中日常能力的學(xué)習(xí)。這些都是我說應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。書上有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇37
快樂無處不在,快樂是自己創(chuàng)造的。我在這次英語測試中考了滿分,體會到了“付出就會有收獲”的快樂。
三年級剛剛增加了新的一門課程:英語,一開始我覺得英語很難,老師講課我都聽不懂,可把我給急壞了,后來,我就想了一個辦法:每個單詞都用漢字的音來注明,然后回家反復(fù)聽單詞的錄音,逐漸我就感覺輕松多了。上英語課的時候,我就充滿信心的積極舉手回答問題,還領(lǐng)著同學(xué)們讀單詞,每次都讀得又快又準(zhǔn),老師的表揚和同學(xué)們羨慕的眼光,讓我心里感到美滋滋的。
終于,英語階段性測試到了,試卷剛發(fā)下來,我的心咚咚地跳,不過很快就平靜下來了。我答題的時候,先認(rèn)真的`看好題目,再仔細(xì)的做每一道題,每做完一道題就檢查一下,再做下一道。我偷偷地看一下周圍的同學(xué),他們也都在胸有成竹的答題呢,全部做完后,又仔細(xì)檢查了一遍。我盼星星盼月亮,試卷終于發(fā)下來了,哇,竟然考了滿分耶!在放學(xué)的路上,我高興的又蹦又跳,回家后迫不及待的將這個好消息告訴了媽媽,也受到了媽媽的表揚,媽媽告訴我“好成績的取得,都是平時認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),并堅持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的結(jié)果”,我下決心要堅持下去,在其它科目也用這種方法把成績提高上去。
孔子曰“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎”,我也深深體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂,我想大聲說:“我學(xué)習(xí),我快樂!”
學(xué)習(xí)快樂作文 篇38
你們認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂嗎?你們喜歡學(xué)習(xí)嗎?大多數(shù)同學(xué)的回答都是:“不!學(xué)習(xí)一點也不快樂,我一點也不喜歡學(xué)習(xí)!”俗話說:“活到老,學(xué)到老。”怎樣才能讓學(xué)習(xí)變成一種樂趣呢?
那我就和大家分享一件關(guān)于學(xué)習(xí)中快樂的事吧!
有一次上作文課,江老師給我們玩“誰是臥底”的游戲,在游戲過程中,每一個人都在盡力描述自己的那個詞,從“他(她、它)”的外貌、神態(tài)、穿著、行為舉止……來描敘自己的那個人物或事物。這就是提高寫作能力的一個游戲呀!在這個游戲中,我們不僅玩得開心,還在我們意想不到的情況下,提高了我們的寫作水平,這就是一種把學(xué)習(xí)變成樂趣的方法。
在游戲過程中,第一位同學(xué)自信滿滿地說:“他是男的!钡诙煌瑢W(xué)稍稍思考了一下,皺起了眉頭,頭上流下了汗珠,原本變?nèi)缭卵赖拿济F(xiàn)在變成了兩條“斜坡”,她頭一抬,手往日光燈一指,好像很大謎團(tuán)被她解開了一樣,給出了她的答案。第三位同學(xué)就像以為戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上,把所有的招術(shù)都用完了一樣,只好“認(rèn)命”地說:“我最后再來吧!”同學(xué)們一個又一個的'說出了自己的答案,最終指出了臥底的身份,整個班級充滿了快樂。
“知識像燭光,能照亮一個人,也能照亮無數(shù)人。”知識,的確像燭光,它能照亮一個人前行的道路。學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅的,可學(xué)習(xí)也可以成為一種樂趣,只要你用心去感受它,用心去體會它,我相信,你一定會成為更優(yōu)秀的人!記住,學(xué)習(xí)就是享受!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇39
古人曰:“學(xué)海無涯苦作舟!蔽嵩唬骸皩W(xué)海無涯樂在其中!睂W(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎?以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗來說,學(xué)習(xí)并不苦!誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作?誰說讀書一定是“寒窗”十年?誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學(xué)習(xí)會使人缺氧而窒息?
我認(rèn)為——學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游,假如你放下那種一昧使勁撐船的思想,抬起頭來望一望,那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累,讓你剎時心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——為了檢測你的實力,會進(jìn)行一次次的測試。這,不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點小風(fēng)波嗎?如果是我,我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎?平時使得穩(wěn)一點,這時,又有什么好害怕的`?只要比平時更努力點,不就能順利沖過了嗎?而且,你會發(fā)現(xiàn),在風(fēng)波的另一邊,天空會更藍(lán)。
當(dāng)然——當(dāng)你在學(xué)習(xí)中,總會有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時,總會有人在你前頭。這時,我會抽抽鼻子,說:“這有什么了不起的,我一定能超過你!”說做就做,我會將槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前頭的目標(biāo),我劃,我努力地劃!我相信,我總會超過你,還會甩掉你!
當(dāng)你這樣想時——你還會覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?所以說——學(xué)習(xí)不也很快樂嗎?
我在學(xué)習(xí)中得到快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇40
寒假里,我讀了幾個勵志故事,大家就和我一起感受感受吧!
張海迪阿姨 5 歲就癱瘓了,由于不能像正常孩子一樣背著書包去上學(xué),她就在家里自學(xué)。在自學(xué)英語時,給自己立下了一條規(guī)定:每天背記 10 個單詞,如果背不全,忘幾個就狠狠地咬幾下手指頭。所以,她的英語進(jìn)步特別快。有一次,她翻譯了一部長篇小說《海邊的診所》。當(dāng)她捧著厚厚的譯稿來到出版社時,老編輯被深深地感動了,親自為她的書寫了序。題目是《路在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。
讀到這里,我的心久久不能平靜。真讓人感動,敬佩之心油然而生。在殘酷的命運前,張海迪阿姨沒有沮喪、沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和不懈的恒心與疾病斗爭,經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗,并始終對人生充滿了信心。
然而我們這些健康的'少年是否更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢?我要告訴大家的是學(xué)習(xí)是快樂的。比如寒假,剛開始我歡欣雀躍,日子一長,就無所事事,天天盼著上學(xué)。現(xiàn)在開學(xué)了,讓我感覺充實。你看:早上 6 點 30 分起床,洗漱完,吃好早飯,到學(xué)校里像海綿一樣汲取知識。接著回到溫馨的家做作業(yè),吃完晚飯到床上休息,養(yǎng)足精神,迎接嶄新的第二天。上學(xué)的快樂,是因為學(xué)到新知識而快樂,是因為交到新朋友而開心,也是因為解決了一道難題而高興……
因此,我認(rèn)為,作為學(xué)生的我們應(yīng)該珍惜美好的時光,學(xué)更多的知識,立遠(yuǎn)大的志向,并向著理想奮勇前進(jìn),做一個勵志少年。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇41
學(xué)習(xí),讓不少同學(xué)覺得頭痛,可我很奇怪,我覺得學(xué)習(xí)是我的快樂之源。
。ㄒ唬├蠋熥屛铱鞓
有個讓學(xué)生們喜歡的老師很重要。不僅是我們班的體育老師、科學(xué)老師,就連看起來很嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師也如此可親!在課堂上,老師帶領(lǐng)我們漫游那奇妙的知識世界,讓我們領(lǐng)略到無窮無盡的奧秘。下課了,我們和老師也不會閑著,我找到老師,與他一起分享我們的故事,老師們也會與我們談一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事,所以,不管是上課、下課,我們都是快樂的'。
。ǘ┩瑢W(xué)使我快樂
同學(xué),學(xué)習(xí)沒有同學(xué)怎么能行呢?就算有再好的老師,可沒有同學(xué)就是覺得枯燥無味。在看書的時候,可以與同桌、前桌、后桌聊聊學(xué)習(xí)的事情,哪怕是那種生活中的題外話,但是我們的腦海里那就是一篇篇文章,使我們快樂。原因很簡單,如果不快樂,那學(xué)習(xí)就沒有樂趣。家長們不是常說,想要學(xué)習(xí)好,必須對學(xué)習(xí)感興趣。其實,讓我們和同學(xué)在一起,我們就已經(jīng)滿足了。
。ㄈ┱n文使我快樂
其實,不單單是語文,一本書里的文章也能把我吸引進(jìn)去。舉幾個例子吧。五年級下冊的《竊讀記》,使我難以忘記。初讀這篇課文,并沒有什么獨特的感受,但經(jīng)我一分析,整個人物在我的印象中都變了,我仿佛進(jìn)入了這個世界,被故事情節(jié)深深地吸引進(jìn)去,走出來也是意猶未盡的感覺!而B的天堂》、《山中訪友》、《新月集》、《出賣笑的孩子》……這些文章都讓我流連忘返。
學(xué)習(xí),我的快樂之源。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇42
學(xué)習(xí)是一盞指路燈,它帶領(lǐng)我走向人生的巔峰;學(xué)習(xí)是一艘小船,它讓我在人生的大海中乘風(fēng)破浪;學(xué)習(xí)是我的導(dǎo)師,它引領(lǐng)我一步步成長起來……是學(xué)習(xí),給我?guī)砹酥R與快樂!
是學(xué)習(xí),讓我把大腦的資源利用起來;是學(xué)習(xí),讓我收獲一次次成功的喜悅!有了學(xué)習(xí),走遍世界不成問題;有了學(xué)習(xí),名楊四海不是夢想!
每一次學(xué)習(xí),都能讓我收獲老師的表楊,滿意的成績;而這,又能讓我更加努力地學(xué)習(xí),更加滿意的成績……這種循環(huán),難道不是幸福和快樂的嗎?學(xué)習(xí)讓我的大腦吸收更多營養(yǎng),學(xué)習(xí)讓我眼前的世界變得更加豐富多彩……學(xué)習(xí),對我來說,簡直就是一個無限,無價的財富!這個財富可以令我終生都受益無窮!
學(xué)習(xí)是我一生都要做的事情,不論是現(xiàn)在生活上的'小事,還是未來……都是我要學(xué)習(xí)的目標(biāo)!我為學(xué)習(xí)感到驕傲、感到快樂!
我經(jīng)常在電視、書籍和網(wǎng)絡(luò)上看到一些名人。他們也是從小學(xué)習(xí)別人的長處,彌補(bǔ)自身的不足,并把這種事當(dāng)成一種快樂。我也是一樣的。在我兒時的時候,班里的誰都可以欺負(fù)我(性格軟弱)。后來我學(xué)習(xí)周邊的許多人,許多事,將這個缺點改掉了不少。現(xiàn)在也不以前那么軟弱了,當(dāng)然欺負(fù)我的人也少了。這何嘗不令我快樂呢?學(xué)習(xí)是一舉兩得,不僅能完善自己,還能讓自己更快樂。我最愛學(xué)習(xí)了!
現(xiàn)在的我,仍然有許多不足的地方。我要繼續(xù)學(xué)習(xí),從中收獲快樂的果實!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇43
書——一直都是人類的朋友,不過,這位朋友與我們每個人的交情都不太一樣。也許是泛泛之友,也許是心心相情的難求知音。一說到書,我就想起了我的學(xué)校。我們的學(xué)校真可以稱得上是“書香校園”。
為什么這樣說呢?因為我們學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都酷愛閱讀。每天圖書館都人流如潮。甚至有時候,一些都教師也會抽出空來,陪我們一起走過圖書館,去聞一聞這濃濃的書香味。學(xué)校的`書不多,沒過幾天就全部被“消滅”了。正當(dāng)大家一籌莫展之時,校長慷慨地捐出錢來,為我們運來了很多書,大概有六、七百本這樣子吧,足夠我們“消化”一陣的了。
讀了《三國演義》,我們可以體會到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀了《水滸傳》,我們可以感受到魯智深倒拔垂楊柳的威武;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們可以領(lǐng)悟到奧斯特洛夫斯基對于生命意義的認(rèn)識……
在中國古代的宋朝,有位叫趙恒的皇帝。他曾經(jīng)寫過一首名為《勵學(xué)篇》的詩,詩中就談到了讀書的益處:“富家不用買良田,書中自有千鐘粟;安居不用架高樓,書中自有黃金屋子;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀!边@話雖然俗了點,但卻都大實話。
“讀書破萬卷宗,下筆如有神!蔽易x書,我快樂!讓我們大家一起讀書吧,把讀書當(dāng)作一種樂趣!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇44
三毛說:“人生最深最平和的快樂,就是靜觀天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美!膘o下心來,翻開書本,那些沉積的墨香一點點溢滿空間,那些塵封的快樂一點點打開。學(xué)真的很快樂……
我曾經(jīng)覺得,被太多的學(xué)習(xí)好作業(yè)堆積起來的生活并不快樂;曾經(jīng)覺得,生活中的快樂已隨一張張草稿紙被扔進(jìn)了垃圾桶。彷徨中,腦海里浮現(xiàn)出張愛玲說的一句話:“給我一個理由,我可以再相信一次塵世,可以讓我義無反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市!
我認(rèn)真的尋找每一個理由,讓生活快樂的理由。也是,我不再苦惱,不在埋怨。
有一次,我靜靜的翻開書本寫作業(yè),把每一頁都寫的工工整整,把每一道題都分析的.清清楚楚。休息時,才發(fā)現(xiàn)衣袖已經(jīng)沾濕,額頭上的一滴滴汗珠不再讓我覺得那么無趣,那是我用辛勤換來的,感覺真甜,那種感覺,我認(rèn)為才是學(xué)習(xí)的快樂所在。
畢淑敏說過:“人生是沒有意義的,但你必須賦予它一個意義!碑(dāng)她面對著昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪,悟到了生命的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學(xué)習(xí)中,尋找到了學(xué)習(xí)的快樂。我要扎扎實實的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在忙碌中平靜下來,回味著三毛的那句話;當(dāng)你在忙碌中平靜下來以后,你將會體會到學(xué)習(xí)給你帶來的快樂。學(xué)習(xí)?真的很快樂。!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇45
也許你覺得學(xué)習(xí)并不快樂,但當(dāng)你在考試中取得好成績時,你快樂嗎?當(dāng)你被同學(xué)稱贊時,被老師表揚時,你快樂嗎?當(dāng)你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績時,你快樂嗎?別以為學(xué)習(xí)是枯燥的,乏味的,當(dāng)你經(jīng)過辛勤的勞動得到了豐碩的果實時,你就會覺得快樂了。俗話說的“一分耕耘,一分收獲”就是如此。
在這之前,我一向也認(rèn)為學(xué)習(xí)是乏味的,枯燥的。甚至有的時候就根本不想學(xué)習(xí),一心想著的就是玩電腦游戲。一日,在學(xué)校里,我正奮筆疾書,不料老師走了過來,對我說:“你過來一下!币宦犨@句話,我心里想:“老師找我什么事呢?不會是我又闖禍了吧!我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來,感覺身體上的'每根毛發(fā)都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室,老師給我一封信,說:“你的信!蔽覞M臉疑惑,拆開信一看,原來是我在征文比賽中獲獎了,我忍不住滿臉的興奮,回到了教室,獨自享受著獲獎的喜悅,然后心里暗暗的激勵自己,以后要繼續(xù)努力。
同學(xué)們請想一想,自己播下的種子,經(jīng)過自己辛勤的培養(yǎng),自己快樂的享受豐碩的果實,再把喜悅的心情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,然后再取得榮譽(yù),這樣循環(huán),何樂而不為呢!所以學(xué)會快樂學(xué)習(xí)是取得好成績的一半,是學(xué)習(xí)的真諦,一定要牢牢的掌握它,才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇46
學(xué)習(xí)真的像別人說的那樣痛苦嗎?我以一名小學(xué)四年級學(xué)生的名義對你說:“學(xué)習(xí)其實很快樂!”誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦戰(zhàn)?誰說讀書一定是“風(fēng)寒十年?”誰說學(xué)習(xí)的歲月是一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學(xué)習(xí)是在浪費美好的時光?
我認(rèn)為——
學(xué)習(xí)是快樂無比的,猶如乘坐小舟在知識的海洋里游蕩,假如你放下那種一味使勁撐船的想法,抬起頭來看看天空,那美麗的風(fēng)景會頓時讓你心曠神怡,會讓你忍不住抓起雙槳拼命的往前劃,因為你已經(jīng)迫不及待想看到前方更美的風(fēng)景。
偶爾——
為了驗收你的學(xué)習(xí)情況,會進(jìn)行一次次的測驗,這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點小風(fēng)暴嗎?如果是我,我會很興奮。這難道不是一件很刺激的'事情嗎?,只要比平時劃的更穩(wěn)一點,不就可以順利的通過嗎?平時能夠腳踏實地的學(xué)習(xí),現(xiàn)在又有什么好怕的?而且,你還會發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴過后,天空會更藍(lán)!
當(dāng)然-——
你在學(xué)習(xí)中總會有人比你強(qiáng)。正如你行舟時總會有人在你的前方,這時,我會抽抽鼻子說:“這有什么了不起的,我一定會追上你!”說到做到,我會將船槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前方的目標(biāo)全力以赴。我相信不久便會超過你,并且甩掉你!
當(dāng)你這樣想時——
你還會覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?
所以我會說——
我學(xué)習(xí),我快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇47
每次上學(xué)的時候我都有點心不甘情不愿,可是這次星期天朱校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)卻讓我回味無窮!
剛剛走進(jìn)六樓大禮堂時,首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔,心理不由有點緊張?墒且粫䞍汗Ψ蚓透阑焓炝耍懒牡瞄_心時,上課時間到了。剛開始時是兩位老師介紹班級情況,對學(xué)習(xí)提出具體要求。到了朱校長講課時,心理不由一驚,我原本以為朱校長肯定非常嚴(yán)肅,可出乎意料的是朱校長這樣大腹便便的人非常和藹而且是個笑話迷。他跟我們語重心長的說:“如果你寫沒有畫出血與肉,那就叫僵尸文,也叫三角褲頭文”。笑得我們差點喘不過氣來。
上朱校長的'課不僅讓我們在歡樂中獲得知識,還有一些感人的事例:一個初三的大哥哥的故事感動了我,那是大哥哥也上四年級。因為冬天來了,媽媽幫他買了雙布鞋,但鞋子太薄了,他跟媽媽講了這件事,但由于媽媽工作過于繁忙,并沒有放在心上。但被婆婆聽到了,婆婆連夜幫他趕制了一雙厚厚的棉鞋。聽到這我被感動了,回想起奶奶平時為我做的一切,從不記任何回報?晌矣袝r還不聽奶奶的話,有時還對她大聲叫喊,想到這兒,我的心里非常慚愧。
上朱校長的課,不光讓我們學(xué)到了很多寫作技巧,還讓我們學(xué)到了做人的道理。原來學(xué)習(xí)也可以是快樂的!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇48
一個好的習(xí)慣伴人一生,會給人帶來一筆財富,引你走向成功;一個壞習(xí)慣,他會給你以后的生活帶來許多不便。所以養(yǎng)成一個好習(xí)慣是對明天負(fù)責(zé)。、
發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,其實是更全面的了解自己。我覺得我的好習(xí)慣是:我覺得學(xué)習(xí)是快樂的。學(xué)習(xí)雖然很忙很累,但我還是能感到學(xué)習(xí)的樂趣。語文課上,老師把我們帶到文學(xué)的世界,讓我們盡情地吸允著甘露,學(xué)會了品味。知道滿腹詩文的.李白、杜甫,認(rèn)識了忠心為國的岳飛、文天祥,了解了中外文化。數(shù)學(xué)課上,老師把我們領(lǐng)進(jìn)數(shù)字王國,讓我們盡情遨游,學(xué)會了思考。當(dāng)我遇到一個個難題時,苦思冥想、百思不解時,經(jīng)過老師的耐心講解,攻破難關(guān)時,我感到無比快樂。
在掉以輕心時、不在狀態(tài)時、上課不好好聽講時,成績會下降,心情會低落,但是只要覺得學(xué)習(xí)是快樂的,那這將成為動力,引你向前。當(dāng)你取得好成績時,你不快樂嗎?當(dāng)你被老師表揚時,你不快樂嗎?這些都是通過自己的努力和付出,所取得的回報。當(dāng)你經(jīng)過辛勤的勞動得到豐碩的果實時,你就會覺得快樂。
一個好習(xí)慣,讓你獲得快樂,在學(xué)習(xí)中你就不會覺得累,在生活中,面對困難你就不會逃避,會迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨自享受成功的同時,也會與同學(xué)們一起分享著充實和快樂,那就不回覺得學(xué)習(xí)是枯乏的。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇49
古人曰:“學(xué)海無涯苦作舟!蔽嵩唬骸皩W(xué)海無涯樂在其中。”
學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎?以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗來說,學(xué)習(xí)并不苦!誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作?
誰說讀書一定是“寒窗”十年?誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學(xué)習(xí)會使人卻氧而窒息?
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游,假如你放下那種一昧使勁撐船的'思想,抬起頭來望一望,那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累,讓你剎時心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾為了檢測你的實力,會進(jìn)行一次次的測試。這,不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點小風(fēng)波嗎?如果是我,我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎?平時使得穩(wěn)一點,這時,又有什么好害怕的?只要比平時更努力點,不就能順利沖過了嗎?而且,你會發(fā)現(xiàn),在風(fēng)波的另一邊,天空會更藍(lán)。
當(dāng)然,當(dāng)你在學(xué)習(xí)中,總會有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時,總會有人在你前頭。這時,我會抽抽鼻子,說:“這有什么了不起的,我一定能超過你!”說做就做,我會將槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前頭的目標(biāo),我劃,我努力地劃!我相信,我總會超過你,還會甩掉你!
當(dāng)你這樣想時你還會覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?
所以說學(xué)習(xí)不也很快樂嗎?
學(xué)習(xí)快樂作文 篇50
寒假里,我因為做“爭章奪星”這項特別的作業(yè)而過得既精彩又豐富。特別是在編寫“春節(jié)章”時,我的收獲最大,也最快樂。
按照作業(yè)要求,要做好春節(jié)章,必須先搜集資料。通過查找、抄寫、整理春節(jié)章的資料,我知道了春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,歷史典故及長治地區(qū)的民風(fēng)民俗。
我還搜集了許多美妙的春節(jié)祝福語,并認(rèn)真抄寫下來,發(fā)給長輩、老師和同學(xué)們,祝福大家新春快樂!贈人玫瑰,手有余香,給大家送去祝福的同時,我也一起快樂著。
春節(jié)里,家家戶戶都把大紅的春聯(lián)貼在門上,我一邊抄寫,一邊欣賞著這中國特有的文學(xué)形式,同時也被春聯(lián)工整、對偶、簡潔、精巧的文字所深深的吸引。
元宵節(jié)我親自動手設(shè)計、制做了兩盞“雪娃娃”燈籠,并用上個學(xué)期學(xué)過的計算面積的.知識,算出了做燈籠所用紙的面積。兩個“雪娃娃”看著我開心的笑著,仿佛在說:“心靈手巧的小姐姐謝謝你把我們做得這么漂亮,祝你元宵節(jié)快樂!”
最有意義的是這個假期我學(xué)會了記賬,學(xué)會了儲蓄。我建立的賬簿里詳細(xì)記錄了壓歲錢的收入和支出情況,并制定了一個詳細(xì)的壓歲錢使用計劃,使壓歲錢花得更有意義。令人驚喜的是,通過一個假期的精打細(xì)算,我的壓歲錢還剩下一多半,不像往年,到開學(xué)時壓歲錢已經(jīng)花得所剩無幾了。
總之,編寫“爭章奪星”春節(jié)章,讓我快樂、讓我受益匪淺。
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