【精華】學習作文合集七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的學習作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
學習作文 篇1
今天，媽媽帶我到城北體育館去學游泳。
一到泳池旁，就看到許多跟我一般大小的小朋友們在水中仿佛一條條魚兒穿梭著，快樂極了。我不禁想道：游泳肯定很簡單，我絕對沒問題。于是，我自信滿滿地與教練來到1米深的水池里。
教練叫我先練憋氣，他告訴了我動作要領之后，我便練習起來。我的頭剛沒入水中，就不自主地昏了起來，頓時眼前一片漆黑，心中感到驚恐萬分。沒過幾秒，我就慌慌張張地鉆出水面。教練看到我這副驚慌失措的樣子，耐心地對我說道：“言言，放松一點，只要你按照我的要求去做，一定行的。再試試吧！”可是，我始終不敢把頭伸到水里，每次嘗試都以失敗告終。我垂頭喪氣地坐在泳池旁 ，放棄的念頭在我腦海中浮現(xiàn)。在一旁的媽媽似乎看透了我的心思，上前說道：“言言，每一個小朋友第一次學游泳都會遇到這樣的困難，不要害怕，慢慢來，媽媽相信你是能學會的。加油！”
聽了媽媽的`話，我平復了一下心情，又開始了一次又一次的練習，每次想到放棄，媽媽的話就在我耳邊響起。就這樣堅持著，我漸漸學會了憋氣。
通過這件事情，我明白了做任何事都會碰到困難，只有勇敢地面對它，才會走向成功。
學習作文 篇2
大自然的創(chuàng)造，是人工所無法模擬的。在千奇百怪、多姿多彩的大自然中，花兒的點綴也許永遠是它的亮點。然而，在爭妍斗艷、芳香四溢的花朵背后，有誰能讀懂每一朵花？其實，我們在賞花的同時，更應該去讀花，向花兒學習它們的“品質(zhì)”。
春天，百花齊放，花兒美不勝收。我們應該去讀桃花，讀它的自信，讀它給人最美麗的一面；我們應該去讀梨花，讀它的純潔，讀它的善良，讀它的.“驛路梨花處處開”；我們應該去讀桂花，讀它的高雅，讀它的孤傲，讀它的幽香。
夏天，萬木盛長。我們應該去讀梔子花，讀它的可愛，讀它的芳香；我們應該去讀木棉花，讀它的高貴，讀它的上進；我們應該去讀荷花，讀它的挺立，讀它的“中通外直，不蔓不枝”，更讀它的“出淤泥而不染”。
秋天，百花凋零，果實累累。我們應該去讀芙蓉，讀它的超凡脫俗，讀它的清高雅潔；我們應該去讀蝴蝶蘭，讀它的智慧，讀它的理性；我們應該去讀菊花，讀它的傲世，讀它的與世無爭，更讀它的高潔深沉。
冬天，萬籟俱靜。我們應該去讀山茶花，讀它的樸素，讀它的英勇頑強；我們應該去讀水仙花，讀它的自尊，讀它的清芳優(yōu)雅；我們應該去讀梅花，讀它的雪中俏立，讀它的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，更讀它的錚錚鐵骨、香自苦寒。
有些美，美得不平庸，美得不俗氣，美得有非同一般得魅力，是因為它們具備自身難以磨滅得美好品質(zhì)。
不僅花兒需要美，我們也需要美。向花兒學習，我們會變的更美！
學習作文 篇3
學習，當持之以恒。
為何學習？是以修身養(yǎng)性，增長才能，提升道德修養(yǎng)，豐富所知，成長為一名品質(zhì)高尚、德才兼?zhèn)涞娜�。誠然，學習帶給我們無窮的益處，給予我們寶貴的財富，因而，這份財富我們當永遠珍存著，學習，也應當永遠伴隨著我們。
君子曰：學不可以以乎。持之以恒的學習讓我們受益匪淺。91歲的著名經(jīng)濟學家于光遠活到老、學到老，不想落后于時代，以樂觀的心態(tài)治學為文，晚年又開始攀登文學高峰，每天的學習生活給了他快樂與激情，在古稀之年體驗詩書的熏陶，讓人生又一次邁上了新臺階。中國古代偉大的思想家，教育家，儒家學派的創(chuàng)始人——孔子，早年間周游列國傳學，主辦教育，學習的腳步從未停息。在晚年間，對學習的熱愛愈發(fā)強烈，因癡迷于《周易》，勤奮學習，終有了韋編三絕的佳話�？鬃右簧鷮W習的'熱愛與執(zhí)著的追求，成就了一代圣人。
持之以恒的學習讓我們的人生更加精彩，讓身心得到撫慰。然而，當今在這個物欲橫流，飛速發(fā)展的新社會中，學習的功利化日趨強盛，持之以恒已難以實現(xiàn)。
學習作為改變?nèi)松耐緩�，受到人們的“追捧”，但這似乎是為了完成任務。一些學生認為學習是為了應付考試，以至于當今大多數(shù)學生出現(xiàn)了考試努力學習，考后放松休息的情況。如此循環(huán)往復，為了考試而學習，不能持之以恒，只會危害越積越深。一些學子在十年寒窗苦讀，傾力拼搏奮斗，知識境界和精神境界都達到一定高度后，奔赴高考戰(zhàn)場。然而在決勝高考之后，將良好習慣拋諸腦后，放飛自我，以至于出現(xiàn)大學生被勸退的現(xiàn)象。
正是因為他們半途而廢，沒有真正領略到讀書的精髓之處，才會走向失敗。
如今社會飛速發(fā)展，人才涌現(xiàn)，要想緊跟時代潮流，就必須學習，持之以恒的學習，學習，是一個詩一般美好的過程，帶給我們已精神的慰藉，持之以恒的學習，是汲取知識的過程，更是享受的過程，人生的高度永無止境，學習的境界永無邊際。不為世俗的名利，只為守候心靈的圣潔之地；不為功利而學習，因為心中有夢。
人不因虛度年華，人的一生應由學習來充盈。學習讓人生達到新的高度，學習當永遠伴隨著我們，持之以恒。
學習作文 篇4
我近期讀完了由海倫×凱勒撰寫的《假如給我三天光明》。這本書是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》以及著名散文《假如給我三天光明》組成的。
讀后，我了解了海倫.凱勒豐富、生動、真實的一生。雖然她生活在黑暗的世界中，但是她卻給人類帶來了光明，并用畢生的力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
讀了這本書，我還感受到很多東西。我們現(xiàn)在都認為能看見東西、聽見聲音、講話是理所當然的事�？墒俏覀冋J為理所當然的一切，海倫×凱勒都沒有，對于她來說，這些我們擁有的.東西是十分寶貴的。她多么希望她的眼睛可以張開看看她的親人，看看這個美好的世界，哪怕只有三天也可以，因為她太想了解這個世界了。她還在書中寫到如果我們明天就會死去，今天則會十分抓緊時間。也就是說，讓我們時時刻刻都要抓緊一切時間！
海倫.凱勒在無光、無聲、無語的情況下都能那么熱愛學習，我們就應該向她學習，更加熱愛學習！
海倫.凱勒，我要拿您做榜樣，向您學習！
學習作文 篇5
“我為什么學習”，說到這里，我相信每個人都有自己的答案。有人是因為想考個外地的學校，讓父母常年不在身邊嘮叨。也有人是為了讓父母為自己感到驕傲。學習，學習，只不過是兩個字罷了，但是學真正的意義是什么？很少人知道。可是我們不學習又能怎么辦呢？
我為什么要學習，不是為了玩、不是單純的為了完成任務�？赡苡腥藭䥺栁遥骸澳阌憛拰W習嗎？”我會情不自禁的說：“討厭！”
我討厭寫字貼、討厭寫、寫日記、寫學練優(yōu)、考試……我想是個人就會這樣說。但是，現(xiàn)在的我們，除了好好學習還可以干什么呢？
如果我們不學習，如何能在茫茫人海中出人頭地呢？
如果我們不學習，如何能夠干出一番大事業(yè)呢？
如果我們不學習，如何能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想呢？
我們學習，是為了使生活變得更美好，把平時不用的時間變得充實一點。讓人類的歷史集上翻開新的一頁，在上面，大大的寫上我們的名字！
我的語文老師謝老師說過：“學習不是人唯一的出路，但是學習是人最好的出路�！睂W習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義？早上早早地起來在教室開始讀出書聲瑯瑯的讀書聲，到底是為了什么？讓我來告訴你們吧。
學習可以讓我們變成一個富有知識的人，但是我們?yōu)槭裁匆@么努力的學習呢？因為如果要單純拼記憶、拼知識，我們已經(jīng)輸了。世界排名第一的'國際象棋大師卡斯帕羅夫。號稱為人類尊嚴而戰(zhàn)的卡斯特羅夫以一勝二負三平的戰(zhàn)績敗給一“深藍”。人工智能，聰明過人；網(wǎng)絡信息，知識過人；電腦反應，敏捷過人。
我們之所以要多讀書，是因為當晚上看到湖面的美景時，不是單純說一句：“哇，好美！”而是能吟唱出：“湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨。”這樣的詩句。
這就是學習的目的。
學習作文 篇6
我是一個快樂活潑的小男孩，我一向認為我自己十分的勇敢，膽子大，可是我想錯啦，其實自己膽子非常的小。
我與一群伙伴在一起玩耍，有一個朋友正在玩滑板，我看見了，一下子有了樂趣，想上去試一試，可是我想錯啦，我站在滑板下，心里緊張極了，一點也不敢站在上面，想緊快的跳下來。我現(xiàn)在才知道自己沒有看上去的膽子大，身體沒有辦法控制平穩(wěn)，左搖右晃，深怕自己摔倒。
我想讓自己找回以前的勇敢，變回以前的的古騰翔。
我來到了溫州樂園，我信心十足相信在這里一定可以找回一點自己的勇氣。
我到了第一個項目，大圓盤，我二話沒說，一下子坐在了上面，圓盤一下啟動，剛開始沒有什么可怕的.，可到了90度旋轉(zhuǎn)，我一下子大叫起來。我又來到了一個連大人都不敢坐的“時空穿越機”的面前。我緊張了一會兒，決定還是坐上去吧。隨著一聲鈴響，我如火箭一般飛了上去，然后又掉了下來，我的心已經(jīng)要跳出來了一般。
從這里我知道了許多，勇氣是不會消失的，不過它有時候會和你開一個玩笑，讓你找不到它，看不見它摸不著它。
學習作文 篇7
也許你仍然懷念假期中參觀過的景點和寶藏，也許你充滿了游戲和小說，也許你仍然享受著床的溫暖，但無論如何我們都將告別快樂的寒假。我們即將面對下一階段的學習，每個人都將迎來一個新的自我。
當你穿校服時，意味著你承擔了學生的使命，那就是學習。學習對每個人都是平等的。我們都站在同一起跑線上，歡迎第一槍。然而，每個人對學習的態(tài)度是非常不同的。
一些學生認為學習背后有很大的壓力，這是一堆作業(yè)，一個提問的策略，考試前臨時抱佛腳，考試中獲得好成績的運氣。一些學生也認為學習比其他一切都好。分數(shù)是絕對的原則，是學習的代言人，是滿足虛榮心的工具。然而，在我看來，學習是一種享受，應該是一種享受。
青春是一片充滿幻想的藍天。學習不是烏云。我們應該讓它成為一道燦爛的彩虹。享受學習過程是關鍵。我們不應該擔心家庭作業(yè)。家庭作業(yè)是鞏固知識的最好方法。不管有多無聊多沉重，我們首先想到的不應該是抱怨和矛盾。相反，我們應該以檢查和填補空白的心態(tài)認真完成它。做正確的事情表明你有良好的聽力效果。我應該慶幸我犯了一個錯誤。我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，提高了自己的水平。做作業(yè)是對一個人學習成績的測試。一個人不應該成為作業(yè)的奴隸，而是要學會享受做作業(yè)的`過程。
我們應該樂觀而堅韌地對待學習中的挫折。如果你考試不及格，你應該重整旗鼓，學會謙虛和傲慢。當然，我們學習不是為了應付考試，不是為了得到學生的贊賞，不是為了給父母和老師指點方向，不是為了滿足我們的虛榮心，而是為了我們自己和我們的未來。
學習不是折磨，而是享受。不要讓學習成為手銬，束縛你創(chuàng)造性的雙手，不要讓學習成為用翅膀困住你夢想的牢籠。學會享受學習，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。在這里，我祝愿所有的學生進步和飛躍。
這個月的第二天，夏天結束了。
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