【精品】學(xué)習(xí)作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
今天是個特殊的日子，一大早，新安江的街頭巷尾就掛起了紅幅，擺起了長桌。
你瞧，羅桐社區(qū)辦公室前、月亮彎、東區(qū)廣場人頭簇動，真是熱鬧。文化廣場上更是人聲鼎沸，熱鬧非凡。原來新安一條街上正如火如荼地開展學(xué)雷鋒活動呢。
不分老少的志愿者們各顯伸手，有的在理發(fā)，有的在修家電，有的在補(bǔ)器皿，有的在擦皮鞋，有的在磨剪刀、菜刀，有的為群眾
開展法律咨詢和健康咨詢活動……面對蜂擁而至的人們，他們總是以微笑待人。他們那嫻熟的技術(shù)得到大家的`信任，那耐心和藹的態(tài)度得到大家的贊揚(yáng)，離開的人們是個個臉上綻放著滿意的笑容。
初春的風(fēng)吹來有點(diǎn)刺冷，但志愿者們有的已是忙得滿頭大汗。即使是中午12點(diǎn)，文化廣場仍圍有許多人。人們多么希望城市這道亮麗的風(fēng)景線永不消失。作文
我敬佩這些任勞任怨無償付出的志愿者們，他們是雷鋒生命的延續(xù)，雷鋒精神就像春天綻放的桃花，香飄萬里，永遠(yuǎn)活在大家的心里。
學(xué)習(xí)作文 篇2
在通過努力學(xué)習(xí)之后，我有了很大的感觸！
我們所有人都知道自己只有通過努力學(xué)習(xí)才可以提高自己的成績，可就是有許多的人不喜歡努力學(xué)習(xí)，這也是因為我們很懶惰，如果自己可以勤快一點(diǎn)或許成績自然而然的就會提高，可是沒有付出努力的代價這如同浮云朝露以及太陽下的泡沫一般，根本就不可以存留很久！
我早晨起床后就開始努力學(xué)習(xí)了，雖然不是驚天動地的努力學(xué)習(xí)，然而我覺得這已經(jīng)是我自己最大的努力了，不過學(xué)習(xí)以后整個人也不會出現(xiàn)空虛的'感覺，因為通過學(xué)習(xí)知識是可以充實自己的！
每一次都會看見其他同學(xué)出去上自習(xí)課了，他們一定是非常的努力學(xué)習(xí)，所以才會有優(yōu)秀的成績，我在這個時候玩耍也沒有什么意思，因為看見別人努力，我知道自己退步了，所以在那個時候根本就沒有心情。
不過今天不一樣了，我自己也努力學(xué)習(xí)了，這樣的我根本就沒有了空虛的感覺，看來我還是需要努力學(xué)習(xí)，這樣即會以一個優(yōu)秀的成績結(jié)束期末考試，而我也不會擔(dān)心自己成績退步了，以后玩耍的時候也不需要挨父母的責(zé)備！
學(xué)習(xí)作文 篇3
每當(dāng)走進(jìn)教室，撲鼻而來的不是粉筆的塵灰，也不是蛋白質(zhì)腐爛的臭味，而是在緊張的學(xué)習(xí)中發(fā)出的氣味。
學(xué)習(xí)是容易的，但是學(xué)好是困難的；學(xué)習(xí)是辛苦的，但有時也是快樂的。
學(xué)習(xí)是苦澀的，只有學(xué)生才能體會到。當(dāng)面對大堆乏味的作業(yè)時，我們的心情是辛苦的。
學(xué)習(xí)是快樂的，這是學(xué)生才能體會到。當(dāng)我們解出一道道難題時，我們的心情是快樂的。
學(xué)習(xí)是苦還是樂，那是凡人難以體會到的'。學(xué)習(xí)是苦還是樂，我怕就連全國高考狀元都說不清楚。
“苦盡甘來”，我想學(xué)習(xí)也是這個道理。
要想在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)出一個“樂”字的話，就要做很多的準(zhǔn)備功夫，這些準(zhǔn)備功夫就是
一個很簡單的字———苦。別小看這個苦字，它雖然很容易寫，但是做起來就有很多人
受不住了。當(dāng)然，這些受不住學(xué)習(xí)上的苦的人是得不到學(xué)習(xí)中的樂的。
從小我就養(yǎng)成了一個懶惰的習(xí)慣，總是火燒家門了，才知道救火，作業(yè)每次都慌慌忙忙的就糊弄過去了，以至于現(xiàn)在真正體會到了學(xué)習(xí)的苦，而樂趣少有感受。每當(dāng)拿到達(dá)優(yōu)的數(shù)學(xué)試卷，心里美滋滋的；拿到了沒及格的英語試卷，心里沉甸甸的。學(xué)習(xí)的苦與樂與付出學(xué)習(xí)精力是成正比的，學(xué)習(xí)給你的快樂和苦澀是公平的。
只有先苦，才能有后樂，才能學(xué)到一些知識，正如李嘉圖說過的一句話：“學(xué)問是苦根上長出來的甜果�！�
學(xué)習(xí)作文 篇4
說起雷鋒叔叔，大家應(yīng)該會想起學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣這首歌吧！下面，我就來講講雷鋒叔叔的事跡吧！
想必大家都聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句俗語吧，那么，雷鋒叔叔做的好事有哪些呢？下面，就讓我來為大家介紹幾件吧！有一次，雷鋒叔叔在買火車票時，看見一個婦女，原來，那個婦女要去吉林看望自己的丈夫�？墒�，他把火車票和錢丟了，于是雷鋒叔叔用自己的.錢買了一張票給了那位婦女，她接過票，問“小伙子，你叫什么名字，家住哪里？”雷鋒叔叔答道：“我叫解放軍，家住中國�！边@就是雷鋒叔叔的感人事跡。
雷鋒叔叔一生中做了許多好事，我們要向他學(xué)習(xí)，像他一樣樂于助人。
學(xué)習(xí)作文 篇5
我是一個活潑、可愛的女孩，性格大大咧咧的，所以我身邊有很多朋友。我喜歡看書、唱歌、攝影，我的課外生活十分豐富。
這次我競選的目標(biāo)是學(xué)習(xí)委員，雖然我知道要做好班級的學(xué)習(xí)委員并不容易，但我相信憑著我對工作的兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨和我與同學(xué)們同舟共濟(jì)的深厚友情，我一定可以勝任這個職位。
如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會做到以下幾點(diǎn)：在課代表生病時，接替課代表的工作；每日統(tǒng)計班級的作業(yè)上交情況，并檢查是否出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象；每學(xué)期組織幾次學(xué)習(xí)表彰會；及時與課代表和老師進(jìn)行教與學(xué)的溝通，做到揚(yáng)長避短；主動幫助同學(xué)，在班級中建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；輔導(dǎo)中偏下的同學(xué)學(xué)習(xí)，解答他們不懂的難題。當(dāng)然，在做完這些的同時，我還會提高自身素養(yǎng)，提高自己的.成績，在班級起到良好的帶頭作用。
我覺得，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間的一座溝通的橋梁。如果我成功當(dāng)選，我保證當(dāng)好老師的小助手，協(xié)助老師管理好班級，我還會為同學(xué)著想，為我們整個班級著想，努力為班級爭得榮譽(yù)，會讓每位課代表發(fā)揮各自的潛能，取長補(bǔ)短。
學(xué)習(xí)作文 篇6
自律，對于我們來說就是自己來管理自己。生活中，我們要自律，而我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中自律也非常重要。
荀子曾說：“君子博學(xué)而日三省乎已，則知明而行無過矣。”。在剛升入初一的那一年，通過老師對初中生活的介紹時，認(rèn)為初中就是考驗一個人學(xué)習(xí)習(xí)慣及素質(zhì)最好的體現(xiàn)。老師總會說升入初中之后就不會這么嚴(yán)了，全憑著自律才能取得較好的成績。于是，我在心中默默地制定出一份計劃，并且不論每天學(xué)習(xí)至多晚都會執(zhí)行完畢。每晚寫完作業(yè)后，會主動找家長聽我背誦學(xué)習(xí)任務(wù)的內(nèi)容，周末一定會將上學(xué)期間不會的題弄懂，然后時常翻起，同時我還會做一些課外習(xí)題。堅持這個習(xí)慣兩年的'我，不住地說一句：“學(xué)習(xí)要靠自律”。
在我國古代，同樣也有一位自律的人物，他叫管寧。管寧和華歆原為朋友，也都是讀書人，一天兩人一同在席子上讀書，門前經(jīng)過一位穿著冕服坐著軒車的人，華歆便分了神，將注意力放在那個人的身上，而管寧仍在讀書。后來，管寧便與華歆分開了席子坐。管寧憑著他的自律，最終學(xué)有所成。
作為學(xué)生的我們，我們最重要的就是學(xué)習(xí)，更應(yīng)該學(xué)會自律�！俺晒υ从谧月梢粋�人若沒有果斷的品質(zhì)，他就永遠(yuǎn)不能算一個獨(dú)立的人。”所以我們應(yīng)該自己管理自己，學(xué)會自律。
學(xué)習(xí)作文 篇7
俗話說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”沒錯，現(xiàn)實生活中的雷鋒就是這樣助人為樂的。
有一次，雷鋒到外地出差，遇見一位婦女帶著兩個孩子在雨中行走著，大的約有6、7歲，小的約有3、4歲，小的還再籮筐里還沒帶雨具，雷鋒趕忙走了過去問道：“大嫂，雨下那么大，怎么不帶雨衣什么的呢？大嫂回答道：“小兄弟，我去老家探親，回家的，路上來得及沒有帶雨具�！薄澳悄慵易≡谀哪亍崩卒h問道。“三合縣”大嫂回答道。“那我送你們吧，正好我也是去哪的�！闭f完雷鋒就抱起那個大一點(diǎn)女孩，把雨衣披在那個小一點(diǎn)的孩子身上。雷鋒一直把大嫂和他的孩子送到大嫂家。到家后大嫂問他叫什么，家住哪？雷鋒說“我叫解放軍家就住在中國�！按笊┱埶轿堇锖缺瑁伤呀�(jīng)走了。
看吧這就是雷鋒助人為樂的事，可是我就不是這樣的。記得有一次，我做公交車去學(xué)習(xí)新概念，車上就只有一個位置 ，可上車的有兩個人，一個是我，一個是一位老爺爺，我仗著身手敏捷就一個箭步?jīng)_上去，搶先座到了那個位置，老爺爺一看我座了那個位置，就在哪里站著，這時有一位叔叔站起來給老人讓了座位，我看到這一幕，臉燙燙的.，羞愧死了�？纯次以倏纯蠢卒h叔叔，自己真太沒素質(zhì)，思想境界太低了�，F(xiàn)在我們雖然唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌，可是我們卻沒有學(xué)習(xí)雷鋒精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的螺絲釘精神，積極參加各種勞動，每件事情都認(rèn)真對待盡心完成，給同學(xué)和老師一個滿意的答案。還要學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神，幫助老師擦擦黑板、見到垃圾隨手撿起、扶老奶奶過馬路、幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)等等。另外還要做到勤儉節(jié)約，我們中學(xué)生花的都是父母的血汗錢，不要買一件學(xué)習(xí)用品不如別人的好就扔掉重買；在穿著上也不要追求時尚，只要穿得干干凈凈顯得很陽光就行了。
我們是中學(xué)生了，肩負(fù)著社會的進(jìn)步和未來的發(fā)展，更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。從自我做起，從小事做起，做個新時代的活雷鋒。
學(xué)習(xí)作文 篇8
如果你要問我那頭上帶著傷，正在聚精會神地看著書的人是誰？我就會驕傲地告訴你，他就是我們班的副班長朱笑冬！
他非常愛學(xué)習(xí)，看過各種各樣的書，所以知道很多課外知識，上課就能積極地回答問題。有一次上課，他告訴我們大家：水和別的物質(zhì)不同，在4度以下是冷漲熱縮,在4度以上就是熱脹冷縮。我非常佩服他，因為我讀過許多書也不知道這一點(diǎn)。
在大約一周前，朱笑冬不小心把頭給磕破了，雖然他頭上有傷，但是仍堅持著來上學(xué)；仍按時檢查作業(yè)；仍督促我們快快練字......有他這樣盡職盡責(zé)的好班長，我真感到慶幸。
他不僅文化課成績優(yōu)異，而且是一個全面發(fā)展的'好學(xué)生：他在本屆英語風(fēng)采大賽中榮獲了一等獎；參加過全國性的比賽；他畫的畫也非常漂亮，他真是個天才呀！
我真希望能超過他呀！
學(xué)習(xí)作文 篇9
學(xué)習(xí)，它可以讓你的人生豐富多彩。你學(xué)到的每一個只是都會讓你受益匪淺。在這學(xué)習(xí)的過程中，會發(fā)生許多故事，有的很感人，有的很有趣……
記得小時候，我寫字東倒西歪，一點(diǎn)也不整齊。每次寫生字，我總是草草了事，不認(rèn)真寫。字體龍飛鳳舞，我自己也看不清。那天上午，老師發(fā)下生字本來。我剛接到，邊“刷刷”寫了起來。不到八分鐘，便寫完了生字。客同桌王靜還沒寫到三分之一呢!她看看我的字直搖頭。
中午放學(xué)回家后，爸爸就在書房里說："薇薇，你等下到書房里來一下，我有事跟你說。"我放下書包，趕緊去了書房�！稗鞭蹦憧矗@字誰認(rèn)得呢?俗話吧說得好，字是門頭，書是物。你寫字的態(tài)度不好，學(xué)習(xí)成績又怎么好多了呢?爸爸拿著我的日記本說。我見爸爸一本正經(jīng)的樣子，笑著說：“學(xué)習(xí)成績跟寫字有什么關(guān)系呢?您真是杞人憂天!”爸爸見我滿不在乎的樣子，沉默了許久說：“我為你準(zhǔn)備了一本字帖，你想練字時就來找我拿。”說玩便出了書房�！拔义e了嗎?”我心里問自己。
我下午上學(xué)后，心里一直不怎么平靜，到底拿不拿字帖呢?老師發(fā)了生字本�！斑�?怎么會是一百分?”我有一些疑惑。仔細(xì)一看，旁邊還有一行小字：“老師相信你能做的更好!”
這幾句話看似平常，卻不斷翻騰于我的腦海中，頓時有熱血沸騰的感覺。
放學(xué)回家后，我對爸爸說：“我想練字了!”爸爸見我有些反常，便問：“你怎么想通的?”“是老師的鼓勵，老師讓我明白了既然有能力做的更好，就盡全力突破自己，因為一個人要有上進(jìn)心，她得為了自己幸福美好的未來而奮斗!”爸爸聽了我的話，笑了，笑得很淺，但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺。隨后，爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業(yè)做的好晚好晚……
第二天早上，我把作業(yè)交給了老師。老師收齊了作業(yè)后，唯獨(dú)翻了翻我的作業(yè)本，看了看，她沖我笑了，那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。
從那以后，我天天都練一面字帖。我的字也越寫越好了。我還發(fā)現(xiàn)，我得到的.收獲不僅是規(guī)范的字，我在人生路上又邁進(jìn)了一大步!
學(xué)習(xí)，不僅能讓你的人生充滿光彩;它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識中。
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