關(guān)于學(xué)習(xí)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
在世界上有很多東西都能把我們改變；改變我們的性格，改變我們?nèi)粘Ａ?xí)慣等。
我們從一個(gè)無(wú)知的少年長(zhǎng)成青年在這些日子里不能少的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的“家人”，在我們還什么都不知道的時(shí)候，他來(lái)到我們的身邊一直陪伴著我們，它陪伴我們的時(shí)間比我們的爸爸媽媽的時(shí)間還要長(zhǎng)，因?yàn)樗亲钌岵坏梦覀兊�。他要教我們很多東西，教我們做人的道理，它會(huì)告訴你該做什么，不該做什么，它教我們的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比爸爸媽媽要好得多。
學(xué)習(xí)它不光只教你什么，它還能把你改變，甚至改變你的前途，如果改變我們，它就能把我們的整體改變，因?yàn)樗休d的知識(shí)你是不可能知道的，它可以把一個(gè)殘暴的人變的.更富有心，把一個(gè)什么都不知道的人，變得更有化，
讓他走向社會(huì)上發(fā)，但他也就像爸爸媽媽一樣陪你的日子雖然比爸爸媽媽多，但他不可能永遠(yuǎn)停留在你的身邊，他也有離開(kāi)你的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候就需要你自己去創(chuàng)造去發(fā)展，也許有時(shí)候會(huì)遇到挫折，你要學(xué)會(huì)去克服去改變你的自己。
但世界上并不是所有人都很喜歡，因?yàn)樗枰獔?jiān)持，如果能堅(jiān)持有毅力，你就有能力去承載它，喜歡他的人，他會(huì)去努力改變自己，去堅(jiān)持。
不喜歡他的人便會(huì)把他丟棄，但如果你丟棄了它，它就會(huì)又變一個(gè)樣，變成一個(gè)無(wú)知、懦弱的一個(gè)人，如果再想把它撿回來(lái)，是不可能的，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程太困難了，成功率不是很大，所以我們應(yīng)該把握好機(jī)會(huì)，去珍惜它，珍惜每一分每一秒的時(shí)間，去改變你，去改變你的前途。
有些人雖然沒(méi)拋棄它，但也是畫(huà)餅充饑而已，他們不懂得珍惜機(jī)會(huì)。拋棄學(xué)習(xí)的人，日子是混過(guò)去的，而他一點(diǎn)也沒(méi)有改變，因?yàn)樗X(jué)得太艱難了，覺(jué)得承載不了，所以就拋棄了它。
學(xué)習(xí)改變了我們，改變了人的一生，改變了我們所有人，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，需要你不斷去追求。
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)是一種享受，在課前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，靠自己的能力，理解獲得知識(shí)對(duì)于如饑似渴學(xué)習(xí)的人再好不過(guò)。從預(yù)習(xí)中可以訓(xùn)練我們毅力，讓我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自己親自實(shí)踐得到的結(jié)論才會(huì)令我們更滿意，更加有信心，面對(duì)再多的難題，認(rèn)認(rèn)真真的把家庭作業(yè)完成，然后看看書(shū)，還可以選擇痛痛快快的玩一場(chǎng)，但是現(xiàn)在必須進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，雖然有壓力，但取得了好成績(jī)，感受到成功的喜悅，那些壓力更無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)法形容那種輕松。
老師布置作業(yè)多一點(diǎn)時(shí)總能聽(tīng)到那么幾聲抱怨，時(shí)間的緊促，有抱怨那幾分鐘可以完成一道題了。無(wú)論現(xiàn)實(shí)是好是壞，是成是敗，總之一句話，勇敢面對(duì)就好，既然踏出第一步，就繼續(xù)勇敢向前邁出第二步，第三步，第四步……選擇了這條路，就不要后悔，不要抱怨，因?yàn)樗鼤?huì)喪失斗志，學(xué)習(xí)是無(wú)可逃避的現(xiàn)實(shí)，一切抱怨都沒(méi)用，保持良好的心態(tài)，哪怕強(qiáng)迫自己認(rèn)為：學(xué)習(xí)和玩游戲一樣有趣！
在玩游戲的`時(shí)候我們會(huì)因面對(duì)一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手而絞盡腦汁，而在取得一次次的升級(jí)時(shí)我們心中又會(huì)無(wú)比自豪。當(dāng)我們得到一件屬于我們的寶貝時(shí)，我們會(huì)很高興！當(dāng)我們遇到難題向老師請(qǐng)教，同學(xué)幫忙解決，獲得一點(diǎn)進(jìn)步，得到老師的夸贊表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)得榮譽(yù)時(shí)，我們會(huì)很高興！
其實(shí)學(xué)習(xí)本身就是一種樂(lè)趣，必須寬點(diǎn)，往遠(yuǎn)方眺望，它也是一種久違的享受。
即使再苦再累，浸透了汗水的花兒總會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)掛滿枝頭，想想美好的明天，自己一點(diǎn)一滴爭(zhēng)取的進(jìn)步，難道心中不會(huì)充滿動(dòng)力？在思路受限制，想很久，忽然茅塞頓開(kāi)，峰回路轉(zhuǎn)，那不也是一種享受？想象有朝一日，待到“柳暗花明又一村”時(shí)，能有同學(xué)也來(lái)向自己請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，不也很令我們自豪、激動(dòng)，不也是一種享受嗎？
內(nèi)在看出學(xué)習(xí)實(shí)在很有趣，只不過(guò)是我們每個(gè)人在無(wú)意中忽視了它，而唉聲嘆氣，埋怨不公。
有人這樣評(píng)價(jià)張勇：“他就喜歡玩！不是好學(xué)習(xí)�！蓖媸莾和奶煨�，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。當(dāng)我們到了上學(xué)適機(jī)，必須告別玩，告別天天的自由，憑什么？就憑為你自己，憑你還沒(méi)有掌控自己命運(yùn)的能力，憑你是孩子，你必須接受，而且要怨言，無(wú)條件接受。到了學(xué)校，有這樣那樣無(wú)聊煩鎖的規(guī)距，上課不許說(shuō)話，不許吃東西，不話亂跑，每天都有一堆寫(xiě)不完的作業(yè)，每次都要面臨大大小小的考試，面對(duì)陌生老師嚴(yán)厲的面孔……我們一天天的長(zhǎng)大，我們一天天變得強(qiáng)大，便開(kāi)始反抗，仿佛我們眼中除了點(diǎn)滴的歡樂(lè)之外剩下的只是叛逆，家長(zhǎng)和老師就像獨(dú)裁專制的資本主義壓迫者一樣逼我們考高分、學(xué)這學(xué)那，可曾替我們想過(guò)，它在我們肩上是壓力、負(fù)擔(dān)，我們害怕面對(duì)，選擇逃避、隱藏。學(xué)會(huì)虛偽、怨恨，把所有的怨統(tǒng)統(tǒng)拋灑學(xué)會(huì)報(bào)復(fù)，我們討厭這一切不公，但我們也在重復(fù)，活在自己的“隱”中，和自己作對(duì)。
可是，你試過(guò)靜靜的享受所擁有的一切嗎？慢慢嘗試喜歡學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，它并不是我們想象中的那么難，而是一種失去很久的樂(lè)趣，一種享受。
當(dāng)我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)出口、談吐不凡的成熟青年時(shí)，我們不能忘卻曾授于我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说亩鲙煟覀儗W(xué)會(huì)做人，看待大千世界，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，生命則更加的精彩；而我們選擇另一條路卻每天重復(fù)同樣的事，直到生命枯萎那天。學(xué)習(xí)可以陶冶情操，塑造人格，豐富生活等。
既然學(xué)習(xí)有那么多益處，我們又有什么理由不熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢？雖然求學(xué)之路會(huì)很苦很累，但當(dāng)知識(shí)越來(lái)越多，我們便會(huì)真實(shí)體會(huì)到自己在團(tuán)體、社會(huì)中是存在價(jià)值的，學(xué)習(xí)是享受，享受是快樂(lè)、幸福、充實(shí)的，其中的價(jià)值還要靠自己的努力去體會(huì)、去發(fā)現(xiàn)。
如果不去嘗試你怎么知道自己注定失��？每個(gè)人的潛力是無(wú)限的，要知道，過(guò)去并不等于未來(lái)。所以，不要在乎別人怎么看你？首先要相信自己，努力奮斗，明天只能靠自己去拼搏！
每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界變大了一點(diǎn)，你的內(nèi)心會(huì)富足而充實(shí)，生命又精彩了許多，……這一切都是汗水的果實(shí)，這樣的收獲每天都有，正因?yàn)槿辗e月累，才創(chuàng)造出獨(dú)特的你自己。
所以，何不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，把靜當(dāng)作一種享受，把生活當(dāng)做一種享受，而不是負(fù)擔(dān)，把離別當(dāng)一種享受，把愛(ài)當(dāng)作享受，把回報(bào)、付出當(dāng)作一種享受，把一首竟境優(yōu)美的歌當(dāng)享受，把夜下聆聽(tīng)靜雨當(dāng)享受，把淡泊的人生當(dāng)一種享受……何必在乎擁有整個(gè)大千世界！
學(xué)習(xí)作文 篇3
我叫潘登，今年十歲，我非常愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。
我競(jìng)選學(xué)習(xí)委員有三大原因：一因我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，基本上年年是年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵；二是我一到四年級(jí)都是班干部，有一定的經(jīng)驗(yàn)；三是我拿過(guò)幾個(gè)大獎(jiǎng)。比如古詩(shī)背了３０１首，獲得了校吉尼斯大賽獎(jiǎng)杯，還得過(guò)全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)，繪畫(huà)也得過(guò)三等獎(jiǎng)，當(dāng)然這只能說(shuō)的是過(guò)去，可也證明我有一定的實(shí)力。
如果我當(dāng)選了也不能驕傲，首先應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)加要求，在搞好個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并在班中開(kāi)展一些學(xué)習(xí)活動(dòng)。最后還要和其它班的學(xué)習(xí)委員進(jìn)行交流，把自己的小竅門(mén)告訴他們，并吸取他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)步。
如果學(xué)校有其他活動(dòng)，我一定積極參加，并協(xié)助其他班干部組織好活動(dòng)，使我們班能取得好的成績(jī)。
�。⒊哂兴L(zhǎng)，有所短＂＂三人行，必有我?guī)煟⑽乙灿胁蛔阒�，比如唱歌就比不上高冰清。如果我不能�?dāng)選這正證明我學(xué)習(xí)委員還有一些距離，我一定會(huì)加把勁兒，讓我的'成績(jī)更上一層樓。
最后，我想說(shuō)的是不管是誰(shuí)當(dāng)選，都是在為班級(jí)服務(wù)，在為班級(jí)創(chuàng)造快樂(lè)，美好的明天，都是在鍛煉自己，但是我更希望這個(gè)人是我，請(qǐng)為我投下你手中珍貴的一票，我不會(huì)讓你們失望的！
學(xué)習(xí)作文 篇4
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是一首歌，那么考試便是一首《涼涼》，而在那教學(xué)樓三樓陰暗的大教室里，這首歌無(wú)時(shí)無(wú)刻都在單曲循環(huán)著。
若問(wèn)學(xué)習(xí)之旅中哪個(gè)站臺(tái)最無(wú)奈？答案很簡(jiǎn)單，無(wú)疑是一次次的考試。記得以前每到大大小小的考試來(lái)臨，我們總是忐忑不安，焦慮地翻著一頁(yè)頁(yè)書(shū)，甚至緊張到把會(huì)的東西幾乎全部忘掉的程度。如今，這種心情竟消失的`無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是坦然自若，這前后巨變，理所當(dāng)然要?dú)w功于一張張?jiān)嚲砗湍莻�(gè)熟悉的大教室。
每節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們最無(wú)奈的便是老師的一聲“中間的兩行到大教室”。每每聽(tīng)到這句話，同學(xué)們?cè)缫延?xùn)練有素，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“卷起”自己的學(xué)習(xí)用品飛奔到那兒。當(dāng)我們把卷子寫(xiě)完后交到桌子上走出那扇門(mén)的剎那，心情是多么的暢快而充實(shí)��！
我們就這樣日復(fù)一日地穿梭于那扇門(mén)間，每位同學(xué)都早已成為了大教室的專屬VIP會(huì)員。如果要給大教室寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，那一定是“風(fēng)里雨里，大教室等你”，如果要給大教室配一首音樂(lè)，那一定是《涼涼》。
學(xué)習(xí)如歌，也許并不動(dòng)聽(tīng)，也許還有些凄涼，而對(duì)于生活來(lái)說(shuō)正是這點(diǎn)滴的煩惱構(gòu)成了我們五彩繽紛的生活，正是這點(diǎn)滴的煩惱為我們的生活增添了許多獨(dú)特的韻味。就像大教室一樣，它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我們考試時(shí)從緊張到放松，從手腳忙亂到沉著鎮(zhèn)靜，從鮮以為奇到司空見(jiàn)怪，從而發(fā)揮出考試中最好的水平的艱難歷程。
每想到這里，大教室單曲循環(huán)的不只有《涼涼》，更縈繞著一曲《暖暖》。
學(xué)習(xí)作文 篇5
上大學(xué)時(shí)因?yàn)閷I(yè)的緣故，古今中外天文地理哲學(xué)思辨等雜讀了不少書(shū)，但隨著年齡的增長(zhǎng)工作的繁忙孩子的誕生以及自己的惰性，好久好久沒(méi)有認(rèn)真的去讀一本書(shū)了。自從參加了書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，才突然發(fā)現(xiàn)原先的'老本已吃的差不多了，黔驢技窮的故事竟朝自己走了過(guò)來(lái)。
放學(xué)典禮上聽(tīng)了盧童的故事，感受了呂雅芃從讀書(shū)中得到的收獲，不免有些慚愧。孩子們?cè)趯?duì)待讀書(shū)這件事上是那么專注那么投入那么樂(lè)此不疲，這其實(shí)就是一種做事的態(tài)度。上班這些年，也先后負(fù)責(zé)過(guò)一些事情，遇到過(guò)各種各樣的對(duì)象，在有些問(wèn)題無(wú)法達(dá)到意愿的時(shí)候，回過(guò)頭想想，很多時(shí)候都是一種執(zhí)行力無(wú)法完全貫徹的緣故，而其中有很重要的一點(diǎn)就是責(zé)任心問(wèn)題，換而言之，就是做事的態(tài)度問(wèn)題，所以屢屢達(dá)不到目標(biāo)也就不奇怪了。
假期我經(jīng)常督促孩子多讀書(shū)，但實(shí)際上自己更應(yīng)該這么做，不單是讀書(shū)這一件事情，其他的也應(yīng)該如此。向孩子們學(xué)習(xí)，檢討過(guò)去，把握現(xiàn)在，從做一名合格的“小學(xué)生”開(kāi)始。
學(xué)習(xí)作文 篇6
今天是國(guó)慶假期的最后一天，也是我最忙的一天，早上起來(lái)就開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)，忽然覺(jué)得，這些作業(yè)真是難為了我們這些祖國(guó)的花朵。
上網(wǎng)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有做起了的，他們回答很一致：“你應(yīng)該問(wèn)我們做沒(méi)做�！�
我笑了笑，都很有默契嘛。接著班上的群就開(kāi)始鬧了，有很多人大哭著說(shuō)：“跪求作業(yè)答案�！卑�，我又何嘗不是呢。還好，世界上還是好人多，有同學(xué)把答案公布在了群里面，同學(xué)喊著，好銀，好銀一生平安~都很活寶誒。
下午一點(diǎn)學(xué)生會(huì)招生，我抱著試試的態(tài)度去面試，沒(méi)想到評(píng)委對(duì)我印象不錯(cuò)，應(yīng)該是因?yàn)榍皫状蔚男麄鞴ぷ鬟�可以吧。和我一起的阿樂(lè)也抽抽了，一路上很多人用異樣的眼光看著我們，阿樂(lè)說(shuō)，年輕就是資本，一般盯著我們看得人都是沒(méi)享受過(guò)年輕的瘋狂。后來(lái)一個(gè)小男孩看著我們，阿樂(lè)難得的默了。
五點(diǎn)的時(shí)候才想起來(lái)，今天一天都還沒(méi)吃飯，不過(guò)那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)沒(méi)時(shí)間了，要上晚自習(xí)了，再去吃飯肯定沒(méi)時(shí)間了，沒(méi)辦法，只有回教室。到教室后，看得出來(lái)都很興奮，像是很久沒(méi)見(jiàn)一樣，不管是女同學(xué)還是男同學(xué)，看見(jiàn)就一個(gè)熱情的擁抱，還有幾個(gè)很可愛(ài)的孩子被我弄得嚇傻了。
前面的小全子說(shuō)他七天去了趟小日本，帶了不少的東西，接他遞給我一把木梳，說(shuō)，這算是最貴的了。我笑著收下，給他一顆石頭記的檀木珠，說(shuō)，還是咱中國(guó)的東西好。他摸摸頭，給我講了一個(gè)關(guān)于他在日本的笑話。他爸爸在日本考察，他就一個(gè)人到處溜達(dá)，要上廁所了，就找了家公共廁所，設(shè)備很好，說(shuō)比中國(guó)餐館的WC好多了，然后上一次折合人民幣接近10元，他遞了張5元的人民幣，用生硬的`日語(yǔ)問(wèn)著收公廁費(fèi)的大叔，“上一半行嗎？”
他講完后我們周圍的人都笑了，我肚子都笑抽氣了。小全子幽默感越來(lái)越強(qiáng)了。
很困的上完四節(jié)課，已經(jīng)十點(diǎn)了，和魚(yú)擺擺約好一起回家，走在那個(gè)小道道里面，不由得毛骨悚然，我們倆飛快的跑著。到家的時(shí)候怎么開(kāi)門(mén)也開(kāi)不開(kāi)，很悲催，媽媽把門(mén)鎖上了。我就只有敲門(mén)了，坐在院子門(mén)口，喊著媽媽，半天沒(méi)人應(yīng)，只好看著很明亮的月亮祈禱媽媽能夠開(kāi)門(mén)啊。
其實(shí)也還好，很久沒(méi)有這么靜的坐下來(lái)看著自己家周圍的景物，感觸頗多。
我們要好好珍惜每一個(gè)以后或者曾經(jīng)會(huì)永久留下或者只停留一刻的人，因?yàn)樗麄兡悴庞辛耸澜�，因�(yàn)樗麄�，你才懂得珍惜。上帝也許是個(gè)編劇，總是讓我們拿錯(cuò)劇本，演了別人的配角，不過(guò)還好，我們始終是自己的導(dǎo)演與主角。
加油，孩子。
學(xué)習(xí)作文 篇7
[模擬金題]
學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，必須吃得苦才能享受樂(lè)；學(xué)習(xí)是一個(gè)探求未知的過(guò)程，必須善于思索、勤于實(shí)踐才能有所得；學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須由淺入深、腳踏實(shí)地，才能獲取真知……
請(qǐng)以“學(xué)習(xí)是_______”為題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。要求：①中心突出，內(nèi)容充實(shí)；②除詩(shī)歌外，文體不限；③篇幅不得少于600字。
[寫(xiě)作導(dǎo)引]
本文題是一道“導(dǎo)入語(yǔ)+半命題”的作文式樣，材料和作文要求的文字極為簡(jiǎn)練，寫(xiě)好本文可采用如下技巧：
一、讀提示，善補(bǔ)題。
寫(xiě)作本文時(shí)，首先就要細(xì)心審讀導(dǎo)引材料，正確理解半命題作文的“另一半”提示所包蘊(yùn)的全部信息與內(nèi)涵�！皩W(xué)習(xí)”顯然限定了寫(xiě)作的對(duì)象；一組排比句的“導(dǎo)入語(yǔ)”則分別從學(xué)習(xí)的滋味和感受、學(xué)習(xí)的方法和途徑等方面提示了寫(xiě)作的內(nèi)容及范圍。據(jù)此，我們可以把本文題目補(bǔ)為《學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)》、《學(xué)習(xí)是一杯苦咖啡》、《學(xué)習(xí)是一種享受》、《學(xué)習(xí)是一種責(zé)任》、《學(xué)習(xí)是一種信仰》等。
二、識(shí)文眼，精選材。
文題《學(xué)習(xí)是一杯苦咖啡》，顯然是談學(xué)習(xí)的滋味和感受的，“苦咖啡”就是題眼，這是一種喻義性的命題，表明學(xué)習(xí)如同一杯苦咖啡，是一個(gè)先苦后甜的過(guò)程。識(shí)別文眼是審題，然后還要精選材料。眾所周知，我們只有寫(xiě)自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問(wèn)題，才能有話可說(shuō)，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來(lái)。所以精選材就是審讀自己的生活儲(chǔ)存，選擇能夠突出個(gè)人感受最深的材料。
三、定文體，巧立意。
本文題要求中提到“除詩(shī)歌外，文體不限”，這給了寫(xiě)作者選擇文體的自由。如果你側(cè)重于描述學(xué)習(xí)的滋味和感受，則比較適宜于寫(xiě)成記敘性的文體；如果你側(cè)重于闡述學(xué)習(xí)的方法和途徑，則比較適宜于寫(xiě)成議論性的文體。但不管你采用哪種文體，都要做到構(gòu)思新、立意巧，力求寫(xiě)出自己的獨(dú)特之處。如寫(xiě)作本文題，同學(xué)們可以從自己的切身體會(huì)出發(fā)，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)的理解，即學(xué)習(xí)所應(yīng)抱有的態(tài)度和精神�？梢韵葘�(xiě)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一段時(shí)光或遇到的一些困難，著重表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的精神狀態(tài)和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，最后明確總結(jié)出自己對(duì)學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)識(shí)。也可以運(yùn)用正反對(duì)比的手法。寫(xiě)出苦樂(lè)交織中所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)真諦。先寫(xiě)學(xué)習(xí)之苦，舉出大家熟知的事實(shí)為例，極言其苦；再寫(xiě)學(xué)有所成時(shí)的種種樂(lè)處，極言其甜。用身邊之事進(jìn)行對(duì)比，以引起讀者感情的共鳴——學(xué)習(xí)的真味就蘊(yùn)含其中。
[文題延伸]
學(xué)習(xí)的滋味、付出與回報(bào)……
[佳作展示]
學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)
古人云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”對(duì)于這句話，我深以為然。
學(xué)習(xí)中難免艱苦，但更多的是那成功后的喜悅。作為中學(xué)生，讀書(shū)是我們主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是我們獲取知識(shí)的重要途徑。俗話說(shuō)：“一本好書(shū)，就是一座滄桑的古城�！鄙裼纹溟g，恍若進(jìn)入了知識(shí)的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脫，便是一種跨越時(shí)空的人心交流。
品讀散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返……雖然我無(wú)法面晤先圣孔子，但我能夠領(lǐng)略“三人行，必有我?guī)煛钡恼芾�，能夠感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的緊迫；雖然我沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，但我知道“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的道理；雖然我還處于懵懂的風(fēng)華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻……每當(dāng)我在書(shū)海中與古今名賢神交之時(shí)，便會(huì)深深感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
古今散文優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言和深邃雋永的哲理，蕩滌著我的靈魂，令我陶醉，而唐詩(shī)宋詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌，那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悅我的心神，使我銷魂。
李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的誓言給我以激勵(lì)；杜甫那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪……
學(xué)習(xí)的確是一種快樂(lè)。盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程如逆水行舟，充滿艱辛，但拼搏過(guò)后是無(wú)盡的甜蜜；盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程始終與孤寂相伴，但你最終會(huì)獲得內(nèi)心的充實(shí)；盡管在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你會(huì)經(jīng)過(guò)許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會(huì)走上成功的坦途……你看，學(xué)習(xí)就是這樣的艱辛，但學(xué)習(xí)又是這樣的快樂(lè)!
[評(píng)點(diǎn)]
本文構(gòu)思精巧，立意深刻，主題鮮明，感受真切。文首入題快捷，破題準(zhǔn)確；文中從“品讀散文”和“悟讀詩(shī)詞”這兩個(gè)不同的角度，闡明讀書(shū)這一獨(dú)特的學(xué)習(xí)活動(dòng)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，并以此作為文章的主體，材料集中，不蔓不枝；文尾歸結(jié)主題，照應(yīng)開(kāi)頭。尤其是全文巧用多種辭格，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，富有文采，表現(xiàn)了小作者出眾的才情和不凡的文字功底。
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學(xué)習(xí)是一杯苦咖啡
古羅馬作家大加圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果�！蔽艺J(rèn)為這一比喻甚為恰當(dāng)。
學(xué)習(xí)的滋味是苦的，正如一杯苦咖啡。我們每天奔忙在“食堂一教室一寢室”這“三點(diǎn)一線”上，過(guò)著單調(diào)乏味的生活。加上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有政治、歷史、生物……每科的作業(yè)猶如一座座大山，壓得我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了。唉，學(xué)習(xí)真苦真累!
然而，咖啡雖苦，苦味散去，留下的卻是濃濃的香味。學(xué)習(xí)亦然。
記得那次班上任同學(xué)的作文在報(bào)刊上發(fā)表，他那喜形于色的神態(tài)令人難忘；馬同學(xué)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)獲得了全校第一名，她笑得有多燦爛；我班五名女生在學(xué)校文藝匯演時(shí)，她們表演的舞蹈獲得“優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)”，她們高興地?fù)肀г谝黄�，五張笑臉�?jiǎn)直就是五朵金花!學(xué)習(xí)讓他們嘗到了多少甜頭，學(xué)習(xí)又給他們帶來(lái)了多少快樂(lè)啊!
只有先品嘗咖啡的苦味后，才能享受到咖啡的濃香和清甜。這也正如學(xué)習(xí)，必須先付出艱苦的努力，然后才能收獲到成功的喜悅。就拿我自身來(lái)說(shuō)，記得剛?cè)氤踔泻蟮牡谝淮慰荚�，我的英語(yǔ)僅得了58分!當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，我一時(shí)羞愧得無(wú)地自容。我痛下決心：一定要把英語(yǔ)成績(jī)趕上來(lái)!于是我發(fā)憤苦讀，抓緊分秒時(shí)間記誦單詞。半年下來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，很快取得了全班第一的好成績(jī)!老師和同學(xué)們都十分驚訝于我的進(jìn)步，一齊推選我當(dāng)英語(yǔ)課代表�，F(xiàn)在一提起英語(yǔ)，我的心里就無(wú)比的舒暢和自豪!
倘若誰(shuí)問(wèn)我：學(xué)習(xí)的滋味是什么?我一定會(huì)脫口而出地告訴他：學(xué)習(xí)是一杯咖啡，先苦澀后甜香。只要你付出，就會(huì)有回報(bào)。我想：這大概就是學(xué)習(xí)的真諦吧!
[評(píng)點(diǎn)]
本文運(yùn)用喻義性的命題，用“苦咖啡”貼切地喻指學(xué)習(xí)過(guò)程中的“苦”與獲得學(xué)習(xí)成功后的“甜”，揭示出學(xué)習(xí)的真諦：“是一杯咖啡，先苦澀后甜香。只要你付出，就會(huì)有回報(bào)�！蔽恼轮行拿鞔_，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)言質(zhì)樸，文句流暢。
學(xué)習(xí)作文 篇8
今天下午，我們跑完步進(jìn)屋子里，我們不停的說(shuō)話，數(shù)學(xué)老師一到班就高聲的說(shuō)，嘴閉嚴(yán)！數(shù)學(xué)老師趕緊說(shuō)：“黑板上的字給我讀五遍。”
后來(lái)我們趕緊讀五遍，走進(jìn)教室嘴閉嚴(yán)坐端正......，讀完以后數(shù)學(xué)老師打開(kāi)電腦，我們都不知道數(shù)學(xué)老師打開(kāi)視頻干什么，后來(lái)我知道了，原來(lái)數(shù)學(xué)老師在講山上的`小朋友很窮，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)。
后來(lái)我才知道我們要好好學(xué)習(xí)天天向上。
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