學(xué)習(xí)的滋味作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的滋味作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇1
我家的墻壁上貼著許多我的繪畫作品，從剛開始的簡單線條畫，到后來學(xué)的多個(gè)物體重疊畫。看著它們呢，心頭會(huì)涌上學(xué)畫過程中的酸甜苦辣。
苦
剛開始學(xué)習(xí)素描的時(shí)候，正值盛夏。老師叫我們畫直線條，要求一筆到位，還給我們示范了“橫、豎、左斜豎、右斜豎”。我一看這么簡單，拿起鉛筆就練�！斑凇币宦�，啊，畫歪了。又試了幾次，線條還是像毛毛蟲一樣不聽使喚，老師畫得可是筆直有力呢！我又試著畫了幾次，還是老樣子。這時(shí)老師走了過來，看了看我的`筆畫，毫不客氣地說：“不合格，重畫！”聽了老師的呵斥，我對自己更加嚴(yán)格，擦擦額頭上、鼻尖上、手心里滲出的汗水，繼續(xù)埋頭練習(xí)。這滋味真是“苦”啊！
酸
有一次，老師布置了一張線條練習(xí)和一張畫長方體的作業(yè)。我那天去上課才想起來，支支吾吾地說：“老師……。我今天作業(yè)……沒有畫�！崩蠋熣f：“你記性怎么這么差，下次給我?guī)恚 崩蠋煹呐u讓我心里和眼睛都酸溜溜的。不過我懂，正是因?yàn)檫@樣的嚴(yán)格，我才會(huì)進(jìn)步。
辣
還有一回，老師說，下節(jié)課要在班里舉行一場素描比賽，要大家做好準(zhǔn)備，可是我一回家把什么都忘了。
過了一個(gè)星期，比賽開始了，因?yàn)槲以诩沂裁炊紱]練習(xí)過，手法生疏得很，比別的同學(xué)差很多，大家看了，都善意地笑了笑，但當(dāng)時(shí)我的臉上火辣辣的，我告訴自己，以后再也不要這樣偷懶了！
甜
現(xiàn)在，我的素描有一定水平了。我的作品在班中展覽，被同學(xué)們稱贊。我知道，我所付出的努力和汗水終究是不會(huì)被辜負(fù)的，看到同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
學(xué)習(xí)素描的滋味是這樣，學(xué)習(xí)任何東西的滋味都是這樣，這樣的滋味才最令人回味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇2
生活百味，在學(xué)習(xí)上也是一樣。酸甜苦辣咸，五味俱全。甜是幸福的，快樂的�？嗍潜瘋�，難過的。只要你每一味都嘗過，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的滋味，你就能成功。
在學(xué)習(xí)上，最好的，也是我最喜歡的-----苦�？吹竭@兒，你心中肯定有疑問吧！為什么我喜歡苦呢？因?yàn)槲抑�，只要嘗過苦的滋味，才能獲得甜的滋味。記得三年級的期末考前期，為了能取得好成績，給父母一個(gè)回報(bào)。我認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力復(fù)習(xí)。每個(gè)周末在家里做練習(xí)題。那可是吃了不少苦頭，可累了。
當(dāng)然有苦必有甜。那次考試，我取得了優(yōu)異的成績。而且還獲得了寒假免一科作業(yè)的機(jī)會(huì)，一舉兩得。寒假里，我不是玩的夠，就是吃的夠，可開心了。
有甜有苦必有酸。就在這學(xué)期，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。本以為非常簡單的，我們卻被一道道難題難住了。教室里，全班同學(xué)都在“咬筆頭”了，也想不出來。當(dāng)成績發(fā)下來時(shí)，分?jǐn)?shù)慘不人睹。全班同學(xué)不是七十幾分的，就是八十幾分，六十分的，我只拿了八十幾分。只有班里的幾個(gè)數(shù)學(xué)天才考到了優(yōu)分。那時(shí)，我的心酸酸的。
至于辣呢！也在我們學(xué)習(xí)之路上常見的，有的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上做錯(cuò)了某些事，受到家長或老師的批評。不過那只是人生道路上的一些小插曲。學(xué)習(xí)上不會(huì)那么平坦，偶爾也會(huì)犯錯(cuò)。即便是一個(gè)聰明的人，也沒有十全十美的時(shí)候。但只要你嘗過辣的`滋味，以后就不會(huì)再犯錯(cuò)了。
最后一味-----咸。我還真沒嘗過咸。在我的理解當(dāng)中，咸是指委屈的，心中酸酸的。
學(xué)習(xí)的滋味，五味俱全。學(xué)習(xí)的五味，有苦，苦中有樂。我愛學(xué)習(xí)，更愛學(xué)習(xí)的的滋味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇3
學(xué)習(xí)的滋味有很多。像調(diào)味瓶一樣，酸甜苦辣樣樣具有。在我們生活中有許多這樣的例子。
先來說說酸吧。在我們學(xué)習(xí)的生涯中，有許多事情讓我們回想起來心酸。我們在潘南小學(xué)已經(jīng)上了五年學(xué)了，在這五年里，我們發(fā)生過很多事。很多時(shí)候我們考試考砸了，同學(xué)轉(zhuǎn)走了等等，我們都會(huì)感到心酸，有時(shí)甚至掉眼淚。
再來說甜吧。在我們學(xué)習(xí)中甜的感覺比較多。在學(xué)習(xí)的生活中，在我們的不斷努力和試驗(yàn)下，有付出就會(huì)有收獲。所以有的時(shí)候考試考得了好的成績，或者自己的學(xué)習(xí)成績有了明顯的.提升，得到了老師的表揚(yáng)。這時(shí)候我們就非常高興，知道自己的努力有了回報(bào)，心里便甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
苦，想一想，我們學(xué)習(xí)生活中確實(shí)有許多苦的事情。很多時(shí)候，我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)吃了不少苦。有的時(shí)候?yàn)榱藢W(xué)習(xí)學(xué)到很晚。還經(jīng)常挨批。不過為了學(xué)習(xí)吃點(diǎn)苦也是可以的。因?yàn)橛懈冻鼍蜁?huì)有收獲。這些苦，將來會(huì)變成甜的。
辣，我們學(xué)習(xí)中也有許多讓我們感覺辣的事情。有時(shí)候因?yàn)樽约嚎荚嚊]考好，得到了家長的批評。有時(shí)我們遭到邢老師的嚴(yán)厲批評，曾經(jīng)邢老師就因?yàn)榘l(fā)火而把筆筒摔個(gè)粉身碎骨，我們變得害怕極了。不過這都是我們學(xué)習(xí)上的一些小插曲，能給我們的學(xué)習(xí)帶來幫助，讓我們知道這樣是錯(cuò)的。
學(xué)習(xí)的滋味還有很多，但不管怎樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大成材，為國家做貢獻(xiàn)，讓我們的國家繁榮富強(qiáng)。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇4
學(xué)習(xí)生活是五彩斑斕的，也是有滋有味的。它就像一杯濃濃的咖啡，需要去細(xì)細(xì)品味。
酸
記得一次月考前，我總擔(dān)心自己考不好，無形之中，便給自己施加了壓力。盡管我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，考卷上的題目我都會(huì)，但是由于考試前那自加的壓力，使得我發(fā)揮失常。當(dāng)試卷發(fā)下來后，我望著那些大紅叉，心里有一種說不出的感覺。那時(shí)，我覺得鼻頭酸酸的，眼睛也酸酸的，手中的.考卷仿佛也是酸酸的。
甜
學(xué)校從上學(xué)期開始，舉辦了詩詞考級活動(dòng)。我一直積極踴躍參加，一有時(shí)間就掏出書來看一看。不久，我便成為了全校第三個(gè)考級全部通過的學(xué)生。當(dāng)我捧著那張過級證書時(shí)，可真是“九月里的甘蔗——甜到心”。如果有人問我為何要努力地背誦這些詩文，我便會(huì)告訴他，因?yàn)楣旁娫~是我們中華民族的瑰寶，只有先學(xué)好詩文，才能學(xué)好語文。
苦
無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。一不小心，我已邁入了高年級的門檻，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重。每每望著那堆積如山的作業(yè)，我總是滿目的迷茫，不知何時(shí)才能寫完。真是“黃連煮苦膽——苦上加苦”。但現(xiàn)在如果不努力的話，到時(shí)候可就是苦盡甘不來了。
辣
偶爾我會(huì)在寫完作業(yè)后補(bǔ)習(xí)一下知識(shí)，但一補(bǔ)習(xí)就會(huì)到10點(diǎn)左右。久而久之，我的精力難免會(huì)有些不足，致使我上課時(shí)哈欠連連。每當(dāng)打完一個(gè)哈欠后，便會(huì)接二連三地再打幾個(gè)，使得我睡眼蒙眬，此時(shí)便會(huì)覺得臉上辣辣的，眼睛辣辣的，鼻子也辣辣的。那時(shí)候可真是“干活打瞌睡——迷迷糊糊”。
學(xué)習(xí)生活就像一杯咖啡，苦澀中包含著香甜，香甜中又略帶苦澀。只有細(xì)細(xì)品味過了，才會(huì)領(lǐng)略其中的滋味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇5
古羅馬作家大加圖曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)是苦根上長出來的甜果！”我深以為然。學(xué)習(xí)是苦的，正如咖啡。
作為一名初中生，我是頗有感觸的。每天一大早背著沉重的書包去學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)，學(xué)完語文學(xué)英語，學(xué)完英語學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)完了數(shù)學(xué)還有政史地生體美音勞。上完了七八節(jié)課，離開坐了一天的凳子，再背上沉甸甸的書包回家去�？芍^“朝而往，暮而歸。”然而，回到家，并不意味著一天的辛苦已結(jié)束，門類繁多的作業(yè)足以讓你度過一個(gè)個(gè)充實(shí)的夜晚。因此，“早起雞鳴先，夜眠人靜后”自然是常事。所以，在我的眼中，學(xué)習(xí)是正宗的雀巢咖啡苦。
然而，咖啡雖苦，濃濃的香味卻迷倒了眾多食客。學(xué)習(xí)亦然。 我想，每個(gè)同學(xué)都有過這種感受吧：在絞盡腦汁完成一篇作文之后，在苦思冥想解出一道難題之后，或者僅僅是在完成當(dāng)天的作業(yè)之后，都會(huì)長長地舒一口氣，然后再心滿意足地笑一笑，有時(shí)甚至?xí)幸环N功成名就的感覺，這種感覺是別的.任何感受都不能取代的。至于考試考出好成績，競賽得獎(jiǎng)，被評為三好學(xué)生的種種喜悅就更不要說了。這就是學(xué)習(xí)。
咖啡是苦的，更是香的，它的香不是單一的，而是豐富的，不同的人會(huì)從中品味出不同的滋味來，這也正如學(xué)習(xí)。就說我自己吧，我喜歡英語，喜歡在傍晚時(shí)分，在乳白色的燈光下，捧著英語書大聲朗誦，每每聽到自己流利準(zhǔn)確的語音，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，心中就會(huì)異常舒坦，就會(huì)感到這一天的課并沒有白上。我也喜歡在入夢之前回想一天的學(xué)習(xí)生活，每當(dāng)感到這一天我收獲很多的時(shí)候，心中就很坦然，很充實(shí)，覺也會(huì)睡得特別香甜。這就是學(xué)習(xí)所帶給我的獨(dú)特感受，學(xué)到知識(shí)后的充實(shí)。
學(xué)習(xí)正如咖啡，雖然苦澀，卻掩不住濃濃的香味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇6
你也許會(huì)問，學(xué)習(xí)還會(huì)有滋味嗎？我會(huì)回答，當(dāng)然有了，學(xué)習(xí)中有無數(shù)種的滋味，只要你慢慢品嘗，就會(huì)嘗遍酸甜苦辣咸，而我已經(jīng)全部都體會(huì)過了。我還是和大家說一下我的經(jīng)歷吧。
酸：在六年級的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一篇文章叫做《荔枝》，講的是一位兒子看到了荔枝就想起了母親的事。文章本來平淡無奇但經(jīng)張老師一講，我們就明白了其中的道理，當(dāng)時(shí)班里的人幾乎都哭了，我也是萬分悲痛，現(xiàn)在想起來心里還有一絲酸辣。
甜：每當(dāng)考完試心里就十分緊張。而發(fā)下試卷后發(fā)現(xiàn)我自己的成績比預(yù)想的還要好的`多，心中就無比高興。尤其是晚上回家讓父親母親看，被夸上一頓，心里就比吃了蜜還甜。
苦：但是考不好心里就砰砰地跳，回去也不知道該怎么說，一天的課也沒有心思聽，說什么也聽不進(jìn)去。晚上回了家，垂頭喪氣地吃著沒味道的飯，不禁有一絲苦味。
辣：在升級考試之后，每個(gè)同學(xué)都要離開，一個(gè)相處好幾年的朋友離開自己，一個(gè)美好的班級也就此解散，免不了有一絲辣意。
咸：在一個(gè)新的班級中，沒有同學(xué)、朋友，只有重新建立友誼，但是這個(gè)友誼之橋，又能聳立多久呢？再過幾年又要分手，好朋友又要分手，就離不開咸味。
學(xué)習(xí)中的滋味真是太多了，好好享受吧！
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇7
滋味，本來指食物的味道，可是我認(rèn)為學(xué)習(xí)和食物一樣，充滿了酸甜和苦澀。
父母對我的期望很大，從小就培養(yǎng)我，給我報(bào)了不少輔導(dǎo)班。我從一年級就接受了“魔鬼訓(xùn)練”，練習(xí)冊堆得像小山似的。其它同學(xué)在周末可以放松、休息、玩耍，我卻在上不同的輔導(dǎo)班。從小到大我的.生活早已成了一條生物鏈，上課，做題，再上課。有時(shí)為背一篇英語課文，為解一道數(shù)學(xué)難題，我抓耳撓腮，頭也越來越迷糊，心里仿佛有一團(tuán)雜草破土而出，又像是一團(tuán)亂麻梳理不清，我也開始打退堂鼓了，心里想：這苦日子什么時(shí)候熬出頭呀！媽媽的一句話點(diǎn)醒了我，媽媽說：“學(xué)習(xí)就是苦差事，好成績要靠平時(shí)的積累與自己的努力，只有現(xiàn)在感覺到苦才能品嘗到以后的甜�！�
從那以后，慢慢地，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，也感到學(xué)習(xí)并不苦。每次遇到困難，我都盡力去穩(wěn)定我的心，對不懂的問題一定要想方設(shè)法弄懂，每次熟練地背完一篇英語課文，做對一道數(shù)學(xué)難題，一氣呵成寫完一篇作文，那快樂、高興勁就甭提了，這時(shí)我苦澀的心突然嘗到了甜味。
學(xué)習(xí)就是有苦有樂，有酸有甜，有淚有笑，學(xué)習(xí)的滋味五味俱全，它們一道伴隨著我健康、快樂的成長！
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇8
學(xué)習(xí)這個(gè)詞對我來說就是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全。下面就讓我給你詳細(xì)講述一遍吧！
酸：酸葡萄
上課回答問題時(shí)，難免會(huì)用錯(cuò)幾個(gè)詞兒，這是總會(huì)招來“高才生”的白眼，無奈，只得咽下去這一顆酸葡萄。
甜：蜂蜜甜
“ 某某同學(xué)在課堂表現(xiàn)中十分突出，大家要多向他學(xué)習(xí)……“你聽，班主任老師又在表揚(yáng)誰呢？當(dāng)然是表揚(yáng)本帥哥我啦，老天爺呀，下次讓“表揚(yáng)雨”來得更猛些吧！
苦：苦瓜苦
回答問題時(shí)，老師應(yīng)該是嫌我回答問題的次數(shù)太多啦，于是就叫別的`同學(xué)來回答，不行，我還年輕，不能讓一肚子才華流失，但這條苦瓜還是得吃下去。
辣：辣椒辣
上課老師叫我回答問題時(shí)，因記憶問題常常把答案忘記，于是老師生氣地叫我坐下。有一次，一位同學(xué)回答問題時(shí)也把答案給忘記啦，老師笑著對我說：“你的影響力好大。”
麻：花椒麻
我上課愛回答問題，老舉手，站起來老忘詞。老師對我又愛又恨。因?yàn)橥~挨批評，完事還舉手，老師說我越挫越勇。自從老師講了子路的故事后，同學(xué)給我取了個(gè)外號(hào)，叫“子路二代”，真的很麻。
我的介紹完啦，估計(jì)你也笑完啦。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇9
學(xué)習(xí)，各有各的頓悟，各有各的滋味。
——題記
學(xué)，是一種過程，其中的艱辛甜蜜，往往不是言簡意賅就能表達(dá)出來的。最形象的，莫過于他獨(dú)特的滋味。
學(xué)如青果——澀
初嘗青果，生澀。似學(xué)習(xí)，剛?cè)腴T時(shí)，體會(huì)到的永遠(yuǎn)是那無盡的苦澀。而學(xué)習(xí)，豈可淺嘗輒止。于是，奮斗、鉆研、思考便成了初一生活的主題曲。從來不甘落后，即便是在人才濟(jì)濟(jì)的重點(diǎn)中學(xué)。于是乎，總捧著一本精美的古詩集，期盼能提高自己的文化底蘊(yùn);于是乎，總咬著筆桿苦思，期盼能行云流水般寫出美文;于是乎，總讀著一本又一本世界名著，期盼能看遍天下精文。但是，現(xiàn)實(shí)總是苦澀的。無法體味詩文之美，無法思索驚世之文，無法領(lǐng)悟聞名之著。因此，初一總是如青果般澀口，在不明就里中前進(jìn)。
學(xué)如葡萄——酸
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！鄙钪O其意的我似乎更不敢有絲毫松懈。屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn)，似乎是初二的主旋律。一次次在考試中失利，卻又一次次不放棄的拼搏不止。一次次在低洼處摔倒，卻又一次次的從原地爬起。那種失敗的辛酸，明明讓人痛苦，可我明白，那是成長。于是乎，初二便如葡萄般酸澀，在痛苦徘徊中摸索前進(jìn)。
學(xué)如香橙——甜
“花堪折時(shí)直須折，莫待無花空折枝”，無數(shù)詩句告誡我時(shí)間的重要性。于是乎，緊張、忙碌成了初三生活的全部，卻也充足而豐富�？梢栽跓o時(shí)無刻的'復(fù)讀中享受“溫故而知新”的喜悅，可以在匆忙閱讀時(shí)大贊一處文章的妙筆，可以在背誦古詩時(shí)細(xì)想不曾發(fā)現(xiàn)的細(xì)膩之美。明明辛苦，卻又能體會(huì)到隱藏其中的快樂。于是乎，初三生活便如香橙般甜蜜，在緊張忙碌中快樂奮進(jìn)。
三種滋味，標(biāo)志著三種不同的境界，這就是學(xué)習(xí)過程中獨(dú)一無二的切身體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇10
語文的學(xué)習(xí)有酸、有甜、有苦……五味俱全。
語文學(xué)習(xí)是苦的。在一堂語文課上，老師教我們背誦《論語》，但我的記憶力總是那么差，別人讀三遍就能夠背誦的文章，而我讀上幾十遍卻也不會(huì)背。失落的感覺占據(jù)了我的心理，腦海一片空白，什么也記不住，我死記硬背，日復(fù)一日，經(jīng)過多日的“煎熬”，才把那篇枯燥無味的文章背下來。那時(shí)的我，真心覺得語文學(xué)習(xí)的滋味比黃連還苦。
但在一次的考試中，我嘗到了甜的滋味。在“積累應(yīng)用”中，有幾題便是考《論語》里面的內(nèi)容，我得心應(yīng)手，提起筆就“刷刷”地寫下了答案，頓時(shí)感覺以前的努力是多么的值得啊！那時(shí)的我，真心覺得語文學(xué)習(xí)的滋味比蜜糖還甜。天空頓時(shí)為我喝彩，太陽看見了我，綻放出燦爛的光彩，幾只小鳥在窗前飛來飛去，亮出婉轉(zhuǎn)的歌喉，像是在為我的成功祝賀似的。
語文學(xué)習(xí)的滋味也是酸的。有一次，老師給我們改作業(yè)，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都滿臉笑容地拿了作業(yè)本回到位子上欣賞他們的“杰作”時(shí)，我眼巴巴的看著老師，希望我的名字早早出現(xiàn)。終于，我的名字出現(xiàn)了，卻伴隨著一大串令我無地自容的`話語：“鄭新華，看看你這次的作業(yè)……”當(dāng)時(shí)我的頭就低下去了，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。那時(shí)的我，真心覺得語文學(xué)習(xí)的滋味比檸檬還酸。
語文學(xué)習(xí)的滋味，時(shí)而苦、時(shí)而酸、時(shí)而甜……也正是因?yàn)檫@些味道，讓我體驗(yàn)到了語文的樂趣；也正是因?yàn)檫@些味道，讓我久久不能忘懷，回味深長。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇11
一間教室，一張課桌，一本好書，對我這“愛書如命”的人而言，足矣！學(xué)習(xí)，使我的心靈得到凈化；學(xué)習(xí)，帶給我無窮的快樂；學(xué)習(xí)，給予了我豐富的感情；學(xué)習(xí)，培育了我高潔的品質(zhì)和情操……我不能不說，學(xué)習(xí)的滋味永遠(yuǎn)是甜的。
古人云書中有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種栗，書中自有車如族，真是有錢又有勢，有字又有詞。
學(xué)習(xí)的'滋味是甜的，書就像一堆堆水果，今天讀一點(diǎn)，明天讀一點(diǎn)，日復(fù)一日，一本本書都消失了，你要去把它追回來嗎？不用，其實(shí)，在你的腦里有一個(gè)打印機(jī)，這個(gè)打印機(jī)可以把你記下來的知識(shí)打印出來。當(dāng)你需要時(shí)，只要腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就像電話一樣，馬上為你接通。
學(xué)習(xí)的滋味是甜的�！坝幸庠曰ɑú婚_，無心插柳柳成蔭�！敝R(shí)和智慧，有時(shí)常在你并未存心追求它們的時(shí)候偶然間進(jìn)入到你的記憶倉庫，一旦碰時(shí)機(jī)，突然觸發(fā)，就能比你用心去尋找它們還管用。
如果有人問我：“學(xué)習(xí)的滋味怎么樣？”我一定會(huì)告訴他：“學(xué)習(xí)的滋味是甜的！”
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇12
學(xué)習(xí)在生活中是必不可少的，說到滋味，自然不能少了生活中的調(diào)味劑——酸，甜，苦，辣，咸。
酸
“起床了，到點(diǎn)兒了，再不起就晚了，快！”聽，以是老媽在叫我起床了。真是的，沒經(jīng)過我的'允許就私自給我報(bào)了個(gè)英語輔導(dǎo)班，浪費(fèi)我星期六偷懶的大好時(shí)機(jī)，氣死我了�！翱禳c(diǎn)兒行不行�！薄爸懒��！笨禳c(diǎn)吧，不然一會(huì)我的屁股就要開花了，好辛酸哪！被窩，再見了！
甜
“張聰”……喲呵，這次英語考試考的好的有我哎，太棒了！這個(gè)就叫“功夫不負(fù)有心人”，好高興。雖然每個(gè)星期六8點(diǎn)上英語輔導(dǎo)班是一百個(gè)不愿意，但是我沒有遲到過一節(jié)課。但是取得了那么好的成績，心里甜滋滋的。
苦
“天哪，怎么辦，誰來幫幫我呀，馬上就要開學(xué)了，作業(yè)剩下那么多，今天這項(xiàng)作業(yè)如果不完成，回來老爸又要吵了，煩死了。”這不，以是我在“驚天地，泣鬼神”了。好好的一個(gè)假日，我呢，沒計(jì)劃好，先瘋玩，玩夠了才想起作業(yè)沒有完成，根本就寫不完嗎，怎么辦哪，命苦��！
辣
“你的作業(yè)不合格，被留在老師那了，自己再買一個(gè)本吧。”聽到課代表這樣對我說，我很傷心，臉頓時(shí)火辣辣般紅了起來，哎，真丟人！
咸
“張聰，23名�！编�？什么，我才考23名，我沒聽錯(cuò)吧，那么差勁，怎么可能。卷子發(fā)了下來，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)才考76分。一看，都錯(cuò)在一次函數(shù)上了，我后悔死了，都怪我那幾節(jié)課沒有認(rèn)真聽，眼淚在不知不覺間從眼眶跑了出來，流到嘴里，咸咸的。
學(xué)習(xí)生活中因?yàn)橛辛诉@幾個(gè)調(diào)味劑，變的有趣多了。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇13
學(xué)生的生活是什么味道？有人說它是酸的；學(xué)習(xí)的生活有苦也有甜。有人說它是甜的；給自己流下了許多快樂與輝煌的時(shí)光。有人說生活是苦的；只有刻苦的.學(xué)習(xí)才能有甜甜的生活。有人說它是火辣辣的；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人說生活是……
在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認(rèn)可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒有一點(diǎn)味道。
可是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒了我，我的生活除了學(xué)習(xí)外，還有許多的事情來充實(shí)我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò)；讓我感到了整個(gè)世界的渺小。
總之我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是現(xiàn)代的社會(huì)需要的是多才多藝的人。我不想當(dāng)‘高分低能’的人。
學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇14
我們這一輩子都離不開學(xué)習(xí)，俗話說“活到老，學(xué)到老”。一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就如同走在迷宮里，無法辨別人生的方向。學(xué)習(xí)是漫長的，在漫長的學(xué)習(xí)旅途中，我們會(huì)嘗到學(xué)習(xí)不同的滋味。
學(xué)習(xí)是苦澀的。上個(gè)禮拜三，因?yàn)榉艑W(xué)早，所以我們班主任給我們布置了一篇長英語課文，讓我們背出來，我一到家就往椅子上一坐開始苦記，好不容易背出來了，又讓爸爸的電視聲音吵忘了，等我終于背完了，太陽公公早已回家睡大覺了。這時(shí)我長嘆一口氣，學(xué)習(xí)真是苦呀！
學(xué)習(xí)也是甜蜜的。記得有一次，在一節(jié)語文課上，老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們積極舉手，我也不甘示弱。有的同學(xué)講的不具體，有的同學(xué)沒答到點(diǎn)子上，老師的表情漸漸地嚴(yán)肅下來，我結(jié)合了同學(xué)們所有前面回答不具體的答案，再加上一點(diǎn)自己的的答案，一答，老師嚴(yán)肅的表情立刻就笑逐顏開了。就如一句話所說的：“六月的天就像娃娃的臉，說變就變”。這里可不是娃娃的.臉，是老師的臉！老師向我投來贊賞的目光，同學(xué)也露出驚訝的表情，這時(shí)我的心里是甜蜜的。
學(xué)習(xí)的滋味有苦有甜，也正是因?yàn)檫@千般滋味，才能促成我們千般變化的多彩人生！
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇15
我漸漸的長大了，通過一年多的時(shí)間，就要入初中了，父母為了讓我能考個(gè)好中學(xué)，每個(gè)星期放假都會(huì)讓我去學(xué)這樣，學(xué)那樣，很累，現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力也慢慢增添了。
每當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，我總是不耐煩，覺得學(xué)習(xí)是去受罪，可每次我這樣想時(shí)，父母卻叫得更厲害，說要我趕快去做作業(yè)，不然的話就學(xué)不好，我聽到這句話時(shí)就很悶，老是認(rèn)為，學(xué)習(xí)算什么，不就是去做作業(yè)，背課文嗎，這么容易誰都可以做到，但是我從沒想到過學(xué)習(xí)也能幫助我們。
直到現(xiàn)在，我終于開始努力奮斗了，因?yàn)槲抑懒藢W(xué)習(xí)對我們多么重要，現(xiàn)在我也慢慢地進(jìn)入書的里面，在知識(shí)的海洋生活，思維也漸漸開闊起來，我從書中，從學(xué)習(xí)中明白了許多，也知道了學(xué)習(xí)能夠讓我們的知識(shí)更加豐富，讓我們的人生道路更加精彩，我也懂了學(xué)習(xí)是為了什么，學(xué)習(xí)就是為了讓我們有一個(gè)好的目標(biāo)，一個(gè)正確的目標(biāo)。
經(jīng)過幾次教訓(xùn)和父母對我說的道理，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的滋味，這滋味是快樂的，是美好的`，是純潔的，我也明白了學(xué)習(xí)是要一個(gè)人去努力奮斗而爭取，用事實(shí)去爭取。
我愛學(xué)習(xí)，更愛學(xué)到的知識(shí)。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇16
學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，有滋味嗎？有，不僅四味俱全，還很濃郁。
酸
在我二年級的時(shí)候，雖然很努力，可成績總是超不過我們班的小A。
在一次期中考試前，我和媽媽打過賭：我要考得比小A高，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)給我一本書。我要考得比小A低，我回來就要享受一頓“試卷大餐”。于是，在那場至關(guān)重要的考試中，我得了98分，小A得了99分。我不甘心，拿出小A的試卷和我的試卷對比了好一陣子，我發(fā)現(xiàn)了我和小A有題不一樣，我又驗(yàn)算了一遍，發(fā)現(xiàn)小A的錯(cuò)了。我興高采烈地拿出給老師，（那題正好是1。5分），老師卻說：“無所謂了，知道錯(cuò)了就行�！卑。裁�，但這場考試可對我來說是很“有所謂”的呀！我頓時(shí)感到心里酸溜溜的。
甜
記得四年級時(shí)，老師令我前去參加寫字比賽。我雖然怕不行，可不敢不從，好在比賽還在幾十天后，我只好一寫完作業(yè)就開始練字，因?yàn)槲抑遗R場發(fā)揮的本領(lǐng)不好，就只好用硬法——苦練，在不知不覺中，到比賽的那天，我也練得爐火純青，可因比賽緊張了一點(diǎn)，只得了三等獎(jiǎng)，可我心里還是有些甜。
苦
三年級時(shí)，我很羨慕小C的那只鋼筆，上面是晶藍(lán)的`，太陽射在上面，還閃閃發(fā)光，我做夢也想得到。于是有一天，一個(gè)小鋪終于購進(jìn)了那只鋼筆，我急忙拿了錢買下了那只筆。下午到了學(xué)校，我拿出了那只筆，剛想向同學(xué)們炫耀一下，小C看見了，急忙把筆一下?lián)屵^，還罵我：“你說你，拿我筆還不跟我說聲，害我找了好久，你……”蒼天啊，大地啊，為什么我買的時(shí)候他就丟了筆呢？雖然那只筆不值幾個(gè)錢，只是我覺得太苦了。
辣
下課了，我剛和我的一些好友在玩，班主任就大步流星地走了過來，說：“你說你，真是的，班干部本來就該以身作則，你還在玩，不知道羞愧嗎……”，聽了班主任一連串的話，我的臉不經(jīng)辣乎乎的。
學(xué)習(xí)也有滋味，如果你細(xì)細(xì)品嘗，一定能感到其中的奧妙。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇17
學(xué)習(xí)的滋味真的不好說，就像學(xué)習(xí)四部曲一樣，有酸、有甜、有苦、有辣……
第一曲：酸
英語試卷發(fā)下來，我驚呆了，竟然考了前所未有的七十六分�；氐郊�，媽媽的第一句話就是：“乖乖，這次英語考得怎么樣？”“七……七……七十六分�！蔽抑е嵛岬卮鸬馈！霸趺纯嫉眠@么差？上課又開小差了吧？這樣下去怎么辦？你也太粗心了，以后這樣可不行……”聽了媽媽的這些話，我不由感覺鼻子酸酸的……
第二曲：甜
雖說長大有一點(diǎn)酸的滋味，那么甜也是必不可少的嘛！呵呵！“啊，作業(yè)寫完了�！蔽乙贿吷鞈醒贿呎f，“終于可以放松放松拉！”我打開電腦，上創(chuàng)網(wǎng)，進(jìn)入我的地盤里的我的作文本，一看，哇，我有一篇精華了！耶耶！
我的`作文水平又提高了，心里簡直比吃了蜜還甜！真得感謝老師的辛勤培育呀！Thankyou！
第三曲：苦
這個(gè)苦，想必大家都體驗(yàn)過。不用說，傻子也能猜出來??那就是作業(yè)。作業(yè)那個(gè)多呀，語文七項(xiàng)，數(shù)學(xué)三項(xiàng)，英語四項(xiàng)，再加上家長布置的課外習(xí)題，一大堆作業(yè)重重的壓著我。寫呀，寫呀，寫呀，9：30……10：00……10：30……我的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了，可還有好多作業(yè)沒寫，要不是老媽提醒，我早進(jìn)入夢鄉(xiāng)了�？嗨览�！第四曲：辣一天上課時(shí)，我偷偷地疊飛機(jī)，結(jié)果被“老班”發(fā)現(xiàn)，寫檢查，找家長這是必不可少的。但更糟糕的還在后頭呢??回到家，老媽把我狠“K”一頓，老爸把我暴打一頓。直到現(xiàn)在我身上還火辣辣的！嗚嗚……好疼哪！學(xué)習(xí)好像四味壇，酸甜苦辣，樣樣都有。每個(gè)人都在享受著這種滋味……
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇18
綠茶的味道很獨(dú)特，初喝一口，苦澀麻嘴，但若細(xì)細(xì)品味，就能感到其中的濃香。學(xué)習(xí)就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
這其中的苦自然是不言而喻了。尤其是期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間，更是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。我們只好“早起雞鳴先，夜眠人靜后”，每日苦不堪言。當(dāng)那鋪天蓋地的復(fù)習(xí)題如僵尸般蜂擁而至?xí)r，我右手持筆，如利劍一般揮向它們。那時(shí)我多希望自己是《植物大戰(zhàn)僵尸》中的那個(gè)南瓜，一砸一個(gè)準(zhǔn)�？涩F(xiàn)實(shí)中的我只是一個(gè)豌豆射手，不停地發(fā)射，也無法阻擋它們重重來襲。
最可怕的還是每周一次的物理小測。興趣使然，我的物理成績經(jīng)常名列前茅。而那次，我竟考了88分。望著那鮮紅而刺眼的分?jǐn)?shù)，我的內(nèi)心百味雜陳。唉，明明每次小測我都如臨大敵，怎么會(huì)……班主任的責(zé)怪將我從苦思冥想中拉回到現(xiàn)實(shí)：“你是怎么回事?還是三好學(xué)生呢，居然考成這樣?下次競選你還想不想選上了?”我只是感到鉆心的痛，我的眼淚很爭氣，沒有流下來。最終，我被罰寫了600字的檢查，我從未有過如此的`殊榮，但我始終沒有哭。
因?yàn)槲抑�，我可以哭著掩埋失敗，也可以笑著尋找成功�?/p>
此時(shí)，學(xué)習(xí)的滋味如同一杯冷掉的黑咖啡，冰冷陌生，而且苦澀得麻嘴。
過了幾天，我精心準(zhǔn)備的作文得到了老師的贊賞，其中的喜悅無法形容，那是被肯定的感動(dòng)。
而在另一次物理小測中，我又重新拿回了我應(yīng)有的成績。我只是微微地一笑，并沒有詫異和驚喜。因?yàn)槲抑�，生活如同一只看不見的�?chǔ)蓄罐，我投入的每一分努力都不會(huì)白費(fèi)。
這時(shí)，學(xué)習(xí)的滋味又似乎有了另一番甘甜。
其實(shí)，學(xué)習(xí)的滋味確實(shí)有著難以入口的苦澀，這是失敗的滋味;而在苦的背后也有醉人的甜美，這便是成功的滋味。也只有這苦與甜的結(jié)合，才組成了完整的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)中的我們難免會(huì)與失敗不期而遇，成功的人不是沒有遭遇過失敗，而是不會(huì)因失敗而止步不前。
只要我們時(shí)刻為著堅(jiān)定的目標(biāo)而努力，我們就能苦中作樂，在學(xué)習(xí)的海洋中盡情遨游。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇19
靜下心來，翻開書本，那些塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)開啟。學(xué)習(xí)的滋味，其實(shí)很快樂！
曾經(jīng)覺得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積的生活是不快樂的。曾經(jīng)覺得，生活中的快樂隨著一張張草稿紙被扔進(jìn)了廢紙簍。曾經(jīng)覺得學(xué)習(xí)的滋味，是如此難受。
一直以來，我都在認(rèn)真地尋找一個(gè)理由，一個(gè)讓學(xué)習(xí)快樂的理由。于是，不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個(gè)筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時(shí)，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，衣袖已經(jīng)沾濕，額頭上一滴滴的汗珠不再讓我覺得慕名的`燥熱。而窗外飄來的那一縷清風(fēng)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在仿佛虛無的世界中，那種因充實(shí)而覺得滿足的心情，原來才是學(xué)習(xí)的真諦。突然間，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的滋味，其實(shí)很快樂。
想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個(gè)全新的意義�！�
她面對昆侖山上蒼茫而厚重的白雪，參透了人生的價(jià)值，而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到學(xué)習(xí)的快樂所在，心無旁騖，扎扎實(shí)實(shí)地完成自己的任務(wù)，在充實(shí)中平靜下來。這種沉靜空曠的心境會(huì)讓人的心靈收獲一份和諧。
生活如畫，凝望著窗外漆黑的夜空，那潔白的月亮仿佛黑夜中盛開的一朵清麗的白蓮花。皎潔的月光下，我生活中的花也在一朵朵次第綻放，它慢慢地變成一盞盞明亮的燈光。伴隨著等在燈下伏案疾書的我。抬首間，人已很是疲憊，心已是溢滿了充實(shí)。我所面對的不再是只燈孤影，那種對于學(xué)習(xí)的喜愛，一點(diǎn)點(diǎn)填滿了原本空虛的心靈，一點(diǎn)點(diǎn)照亮了心中呵護(hù)已久的夢想。
那些書本與試卷化成一條結(jié)實(shí)而又堅(jiān)固的路，這條路，愈加寬廣，也愈加平坦。書中的每一個(gè)字符，都仿佛是筆下展開的花，是開在人生道路上的花，永不凋零！
學(xué)習(xí)的滋味，其實(shí)很快樂！
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇20
人生似乎是一場賭博，未來是我們的賭注，而學(xué)習(xí)是我們唯一的籌碼。學(xué)習(xí)，是通向成功的途徑，而我也在這個(gè)漩渦中多年了。
學(xué)習(xí)的旅程就像是懸崖間的鋼索，我們小心地在上面行走，要到達(dá)彼岸。就像是無窮無盡地奮斗，看不到前方的道，卻也不能停下或是回頭，只有堅(jiān)持著參與，我們向前邁進(jìn)著，追尋著……
學(xué)習(xí)的滋味是苦澀的。我們在鋼索上行走，腳下是云海翻滾的無盡深淵，一步都不能錯(cuò)。這是一次不能失敗的競爭，它的前方是未來。我們?yōu)榱饲斑M(jìn)，必須堅(jiān)持，為了前進(jìn)，即使在這鋼索上磨破雙腳，流盡眼淚，也不能放棄。學(xué)習(xí)是苦澀的，當(dāng)我們面對那枯燥的書本，重復(fù)著閱讀，心中涌動(dòng)著對考試的懼怕，就會(huì)厭惡，就想逃避，可是，學(xué)習(xí)是條單行道，連回頭的路也已經(jīng)毀了，走上鋼索就無法離開。我們只能背負(fù)著這種悲哀，承受著這苦楚，繼續(xù)前行。
學(xué)習(xí)的路是不能回頭的，我們孤單地前行著，汲取路上的許多，充填著自己。邁著沉重的步伐，走在無人問津的寂寞中，有的是自己獨(dú)自的傷心。但是，這旅程真的完全困苦難當(dāng)、無法下去嗎？
學(xué)習(xí)的滋味是快樂的。我們走在這鋼索之上，也能享受山澗的.清風(fēng)，感受到人生的美妙。看云的移動(dòng)、漂浮，驀然間也感受到活著的樂趣。不是嗎？學(xué)習(xí)也有它存在的歡樂，那飄蕩山間的樂曲和吟誦，也讓我的心沉靜，悠然飄散，平平淡淡而存在，快快樂樂地走下去，也別有一番心靈的體驗(yàn)。嗅山澗幽香，聽萬物鳴響，想千古憂愁，也覺學(xué)習(xí)便是趣味。
學(xué)習(xí)的滋味到底如何？奇妙間我在苦澀與歡樂中找到了一點(diǎn)平衡。
學(xué)習(xí)的滋味，甜或苦，卻也不只是這些，隱隱地感到不能輸。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇21
走在學(xué)習(xí)這條漫長的路上是什么滋味的呢？是酸？是甜？是苦？是辣？細(xì)細(xì)品味，好像都有。
酸
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響剛響，數(shù)學(xué)老師就抱著一大疊試卷走進(jìn)教室。我們意識(shí)到要考試了，于是拉開了桌子，接過試卷。老師說考試時(shí)間是兩節(jié)課，我暗自心喜，對于數(shù)學(xué)一向充滿信心的我，有什么好擔(dān)心的！我拿起筆匆忙地寫起來……發(fā)試卷了，看看試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”和可憐巴巴的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)，就像是一瓶檸檬汁澆到我的心上，酸溜溜的，讓人難受。
甜
“大家請用掌聲歡迎我們這次期末考試進(jìn)步八十名以上的同學(xué)。”看著老師滿臉的微笑，同學(xué)們滿是羨慕的眼神，我挺起胸膛，快步地走上講臺(tái)前，接過老師手里的獎(jiǎng)狀。臉上表情變化不大，心里卻是美滋滋的，就像一罐蜂蜜倒進(jìn)了嘴里，滿心的甜潤�？磥砬岸螘r(shí)間的辛苦真是沒有白費(fèi)！我還要再努力，下次我還要站在這里。
苦
好不容易“戰(zhàn)斗”到放學(xué)，本以為可以松一口氣了。語文老師走進(jìn)教室，清清喉嚨說：“今天回去完成語文練習(xí)冊四頁……”語文老師說完剛離開，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了“同學(xué)們，今天講的'知識(shí)點(diǎn)還要再鞏固一下，同學(xué)們回去把這幾道題完成�！庇⒄Z老師也登場了，“今天的英語作業(yè)是，完成一篇英語�！笨粗車瑢W(xué)剛才還笑容滿面，此刻卻烏云密布的臉。唉！苦啊！
辣
“嗶……嗶……”體育老師的哨子在操場上不斷地響著。6月的天，火辣辣的太陽，炙烤著大地。我滿頭大汗，衣服也濕透了，拖著兩條疲憊的腿在跑道上艱難地挪動(dòng)著，已經(jīng)第二圈了。哎！我實(shí)在跑不動(dòng)啦！我想停下來，一看體育老師如同烈日一樣的眼神，頓時(shí)打消了念頭。頂著火辣辣的太陽，繼續(xù)奔跑吧。
學(xué)習(xí)的路上酸甜苦辣，五味俱全，豐富多彩�？蓻]有這豐富多彩的學(xué)習(xí)生涯，怎么會(huì)有未來豐富多彩的人生？
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇22
在人生這個(gè)漫長的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的感覺，有一些難以忘卻的歡樂，也有一些人生的領(lǐng)悟。當(dāng)然人生在世，有樂，也會(huì)有苦。我認(rèn)為，人生的苦與樂只有一線之隔，互相聯(lián)系。有時(shí)，只要你換一個(gè)角度去看一件事物，就會(huì)“柳暗花明又一村”。
記得爸爸教我打羽毛球的事情，對我影響很大。去年每個(gè)雙休日，爸爸因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，經(jīng)常加班。我和媽媽帶著妹妹有時(shí)到爸爸單位玩。每次先是完成作業(yè)，而后我就到爸爸單位后操場玩耍。有次我看見爸爸和幾個(gè)叔叔在羽毛球場打球，打的難分上下，異常精彩。等爸爸打完球休息的時(shí)候，我跑到他面前，讓他教我打羽毛球。爸爸同意了，教了我打羽毛球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，讓我慢慢練習(xí)。可是我有點(diǎn)眼高手低，不好好練習(xí)基本動(dòng)作，想“一口吃個(gè)大胖子”。爸爸看到我急功近利的表現(xiàn)后，讓我擺正心態(tài)，苦練基本動(dòng)作，逐步提高打球技能。在爸爸耐心的教育下，我慢慢以一顆平常心對待打羽毛球。經(jīng)常利用課余時(shí)間認(rèn)真鉆研打球技巧，雙休日經(jīng)常和爸爸、周帥一起切磋打球技藝，水平有了很大的提高，我們班內(nèi)有好多同學(xué)都是我的'“手下敗將”。通過跟爸爸學(xué)習(xí)打羽毛球，我認(rèn)為只要你對某一正確的事情感興趣，就要全身心地投入進(jìn)去，要有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的韌勁。
在學(xué)習(xí)方面，在五年級之前，我有一種“功成不必在我”的消極心態(tài)。完成作業(yè)馬馬虎虎，學(xué)習(xí)成績差強(qiáng)人意，回家以后“男女雙打”，回想過去一敗涂地。爸爸經(jīng)常用他上學(xué)的“先進(jìn)事跡”讓我反思自己，媽媽經(jīng)�？嗫谄判淖屛見^發(fā)進(jìn)取，親戚朋友“現(xiàn)實(shí)”勸說、各科老師殷切希望讓我徹底感到學(xué)習(xí)的重要性�！扒Ю镏惺加谧阆隆�，說干就干，課堂上我不再東張西望，而是跟著各科老師的講課思路積極互動(dòng)，課后認(rèn)真完成作業(yè)，遇有不懂、不會(huì)的問題及時(shí)向老師、同學(xué)和我爸爸請教。通過近一年的努力，我的各科成績都有了很大進(jìn)步，受到了老師、同學(xué)和家長的肯定。盡管取得好成績的過程是艱苦的，但是與收獲的喜悅是無法比擬的。每次考得好成績，家長的夸獎(jiǎng)讓我露出得意的笑容，老師的表揚(yáng)讓我無比的欣慰，同學(xué)們的贊嘆讓我非常自豪，這不都是苦后之樂嗎？
通過各種實(shí)踐證明，我深刻認(rèn)識(shí)到做任何事情都是苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出艱苦的努力，才能享受到成功后的幸福和快樂。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇23
有人說，學(xué)習(xí)是快樂的；有人說，學(xué)習(xí)是枯燥無味的，是痛苦令人頭疼的學(xué)習(xí)的滋味到底是怎樣的？
學(xué)習(xí)是苦的，如苦澀的中藥。進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)的時(shí)間增多了，知識(shí)也更深了，科目也加了好幾科，最令人窒息的是那每天堆積如山的作業(yè)，都要寫道什么時(shí)候去了哎，煩！煩！煩！每天清晨，天還沒有睡醒時(shí)我就睜開了那雙無神的眸，極不情愿地離開溫暖的被窩，收拾一下就去學(xué)校學(xué)習(xí)了；幾乎每天晚上，我都要寫作業(yè)，學(xué)習(xí)到很晚，每天的睡眠時(shí)間大約6個(gè)小時(shí)，真是艱難困苦！更讓我苦的是在學(xué)校上課時(shí)，總有那么一種睡意令我昏昏欲睡，毫無學(xué)習(xí)之興趣。
學(xué)習(xí)中也有蜜糖般的甜，令我心情愉悅，不過這種甜往往是在付出辛苦后才得到的；也有學(xué)習(xí)中的快樂。那次數(shù)學(xué)課上，空氣悶悶的，同學(xué)們都被困倦纏身，無精打采的，像極了快枯萎的.花兒�！巴瑢W(xué)們，大家快看黑板上的這道題，先來自己做一下，一會(huì)兒我來講�！蔽覠o意間一瞥，那道題就像是磁鐵，而我則是鐵塊，一下子就被吸引了，困倦一下子就跑了，是時(shí)候展現(xiàn)我高超的能力了！我三下五除二地就答好了，老師很欣慰，當(dāng)眾表揚(yáng)了我，我的心里溢著久違的甜。
學(xué)習(xí)中還有那青檸一樣的酸。因?yàn)樯洗挝业脑驴汲煽冞�不錯(cuò)，所以這次就有些飄飄然了，成績和排名都下降了很多，我心里很不是滋味。看著那一張張畫滿相交線的試卷，我心里泛起層層酸意。哎，我明明也有好好學(xué)啊，可為什么還會(huì)考這么差？！真的是因?yàn)槲姨湴亮藛�？我還會(huì)考好嗎？我越想心越酸，鼻子也開始發(fā)酸，就如生吃一顆青檸，酸，澀，真不好受。
學(xué)習(xí)是苦樂交織的，是有酸甜苦辣的，要向好處看，要往好處想，要學(xué)會(huì)開放自己，當(dāng)然也要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，讓我們?nèi)ザ喽囿w會(huì)學(xué)習(xí)帶來的甜蜜與快樂吧！
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇24
我們這一輩子都離不開學(xué)習(xí)，俗話說“活到老，學(xué)到老”。一個(gè)人不學(xué)習(xí)就會(huì)不認(rèn)識(shí)路，假如他碰到一個(gè)陌生的地方，不認(rèn)識(shí)路標(biāo)就會(huì)迷路�？梢妼W(xué)習(xí)是多么的重要，學(xué)習(xí)是漫長的，學(xué)習(xí)是艱辛的，但學(xué)習(xí)的滋味卻是各不相同！
有時(shí)學(xué)習(xí)是甜蜜的，記得有一次，在上一節(jié)語文課，老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們積極舉手，我也不甘示弱。有的同學(xué)講的不具體，有的'同學(xué)沒答到點(diǎn)子上老師的表情漸漸地嚴(yán)肅下來，我結(jié)合了同學(xué)們所有前面回答不具體的答案，再加上一點(diǎn)自己的的答案，一答，老師嚴(yán)肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所說的，六月的天就像娃娃的臉，說變就變。這里可不是娃娃的臉，是老師的臉！老師向我投去贊賞的目光，同學(xué)也露出驚訝的表情，這是我的心里是甜蜜的感覺。
同時(shí)，學(xué)習(xí)也是苦澀的，上個(gè)禮拜三，因?yàn)榉艑W(xué)早，所以我們班主任給我們布置了一篇長英語課文，讓我們背出來，我一到家就往椅子上一坐開始苦記好不容易背出來了，又讓爸爸的電視聲音吵忘了，等我背完了，天色已晚，這時(shí)我長嘆一口氣，學(xué)習(xí)真是苦呀！
學(xué)習(xí)的滋味有苦有甜，如果你與好學(xué)為伴，那肯定是甜了；但如果你與懶惰為伴，那當(dāng)然是苦了！
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇25
學(xué)習(xí)是一道菜，有酸有甜，有苦，也有辣。這些味道都值得我們細(xì)細(xì)品嘗。
“哇，你考得真‘高’呀！”這一次數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)了下來，我看著自己卷子上又大又紅的分?jǐn)?shù)，被同桌嘲笑了一番，接著，周圍的同學(xué)也把腦袋探了過來，想看看我到底考了多少，見他們這樣，我把頭低得更加低，真相找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。面對別人的嘲笑，我的心酸酸的，是一種無法用語言來描述的感覺，這種酸痛，也許會(huì)讓我一生都記得清清楚楚。
“這篇作文題目好難寫！”“這道奧數(shù)題怎么做？”“作業(yè)這么多！”……上了初一的我們抱怨著，甚至有一些絕望。是呀，在學(xué)習(xí)的過程中難免會(huì)有一些困難，但是，俗話說的好：辦法總比困難多。在遇到困難時(shí)，有的人想辦法來解決困難，可大部分的人則是像吃了辣椒一樣，特別暴躁，干著急。我們應(yīng)該要冷靜下來好好動(dòng)腦子想辦法，這樣才可以解決困難。
在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，苦是避免不了的，每一位名人都是苦過來的。比如：司馬遷在受到宮刑之后發(fā)奮寫《史記》，最后取得了巨大的成就；美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販，報(bào)務(wù)員。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生都孜孜不倦最后有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)；現(xiàn)代的畫家齊白石。在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，即使是到了晚年也依然沒有停止過，仍然每天作畫三幅。正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈，才有了爐火純青的技藝。取得巨大成就的名人都是這樣苦過來的，我們又有什么理由不吃苦呢？
有苦肯定也有甜，以上的例子足以證明，我們也是這樣，只要自己拼盡全力努力過，相信一定會(huì)有所回報(bào)，記得愛因斯坦說成功=艱苦的`勞動(dòng)+正確的方法+少說空話，事實(shí)的確如此，那一位成功的不是這樣？只要我這樣做就一定可以取得好的成績，品嘗到甜的滋味。
學(xué)習(xí)是漫長的過程，它可以說是枯燥無味的，但是在枯燥當(dāng)中，我們要從中汲取一些快樂，而這些快樂會(huì)為我們枯燥的學(xué)習(xí)增添一些色彩。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇26
學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是調(diào)色盤，五彩繽紛的。
學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是調(diào)味盒，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱全。
學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是苦青茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗它那苦楚。
學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是音樂，是鍋碗瓢盆的交響曲。學(xué)習(xí)的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么學(xué)習(xí)的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗(yàn)吧！
酸
唉，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師表揚(yáng)同學(xué)的笑是酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的批評同學(xué)的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛每個(gè)人的嘴里都嚼著一枚橄欖。“哭有什么用？“我對自己說�！皩Γ粮蓽I水，跌倒了在爬起來！一次失敗算什么！”也許，正是這一顆顆橄欖會(huì)讓我們回味無窮，終生收益！
甜
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，兩學(xué)期來的努力沒有白費(fèi)，我的作文終于獲獎(jiǎng)了！還是金獎(jiǎng)！那時(shí)，我心里別提多高興了！我聽著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺！星期五回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，我的心里比灌了蜜還要甜！在我看來，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份喜訊帶給爸爸媽媽。
苦
甜的滋味有，苦的滋味也有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺。一到星期五，作業(yè)就“滾滾而來”。這不，剛剛把數(shù)學(xué)老師留下的三黑板作業(yè)剛抄完，語文老師又帶來兩張考卷，還說什么：“要好好消化！好好做！必須全部做完！”真是“考卷滾滾家逝水，作業(yè)淘盡優(yōu)生�。 鳖D時(shí)，教室里沒有幾個(gè)同學(xué)
不伸長舌頭拉長臉，表示一下自己的痛苦！咳，當(dāng)今學(xué)習(xí)真是用兩句話形容“棍棒底下出成績，作業(yè)滿天遮白云！”
辣
哇，考得這么好！”同學(xué)們的反話里帶著一絲辛辣。我低頭不講話，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過�！昂�！”有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)用未知的`眼神地望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發(fā)燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那張“垃圾”分?jǐn)?shù)地卷子向老師走去。辣的味道，我不敢再體會(huì)。
學(xué)習(xí)是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不只是灰色的，而是多姿多彩的！
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇27
靜靜的書桌旁，一杯柔和的咖啡散發(fā)著淡淡的清香，靜謐的夜晚，清冷的月光傾瀉于其中，撥彈起心中的感想。
品一口咖啡，獨(dú)特的香味立刻氤氳在空氣之中，使人不覺為之一振。細(xì)膩的液體徘徊于舌尖，濃濃的苦澀滑下喉管，讓人睡意全無。望著堆積如山的作業(yè)，心想，學(xué)習(xí)不也是這樣，每日規(guī)矩的生活，像無人質(zhì)疑的公式，沒有半點(diǎn)精彩，沒有一點(diǎn)心意，只是循規(guī)蹈矩，被所謂問題與答案的枷鎖束縛，不懂的創(chuàng)新，埋頭于不心甘情愿的任務(wù)，讓自己成為一個(gè)機(jī)械，不懂得人情世故，只會(huì)在閱讀分析中進(jìn)行一定格式的分析與感悟，一切只是都沒有了傳說中的美好，心中積淀的'只是老師百無聊賴的諄諄教導(dǎo)，學(xué)習(xí)變得枯燥乏味，像七色彩虹褪色后只剩下的灰白，留在口中的是濃濃的苦澀。
再抿一口，還是一成不變的味道，苦得讓人厭惡，苦得讓人不解，可是當(dāng)把一包包甘甜的糖加進(jìn)去以后，一切又變得與眾不同。
還是那一杯咖啡，現(xiàn)在，品一口，留在口中的卻是被緩和了的苦澀進(jìn)而有了淡淡的香甜，溢滿唇齒間的甘香不僅使人振奮還帶有一點(diǎn)欣喜。也同樣還是那一份學(xué)習(xí)，我知道，如果還是把它當(dāng)作一份任務(wù)，得到的便是永無擺脫的愁苦，背負(fù)的便永遠(yuǎn)是一串沉重的鎖鏈，我無法得到快樂，無法收獲什么，畢竟褪了色的彩虹，折了翅的蝴蝶，沒有人還會(huì)覺得他們美好。于是，我開始加糖。往“學(xué)習(xí)”這一杯咖啡中加糖，將它所缺的味道與顏色填補(bǔ)，讓自己從中獲得快樂，讓它變得甘甜，漸漸的，我愛上了這味道，愛上了用詩文畫山繡水的感覺，愛上了用筆墨吞云吐霧的氣勢，愛上了用歷史評人判物的怡然，愛上了這一份苦中有樂的享受。
學(xué)習(xí)的滋味，像一杯咖啡，苦得讓人無語，但在一粒粒砂糖的糅和下，學(xué)習(xí)也變得苦中有樂，變得令人留戀于其間。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇28
對于那些天天學(xué)習(xí)的人來說：學(xué)習(xí)的滋味如若不是生活中的調(diào)味劑，那就算生活中不可缺少的五味瓶了——酸甜苦辣咸。而我們經(jīng)常發(fā)生“五味瓶來聚會(huì)”的事。
酸
“喂，你的作業(yè)不合格：
1、寫了三道題錯(cuò)了兩道題;
2、字寫得龍飛鳳舞，被老師‘扣押’了。你在重買一個(gè)，把以前的作業(yè)補(bǔ)上，記著要認(rèn)真寫。在明天放學(xué)前給老師送去。那就祝君好運(yùn)啦!”聽到課代表這樣的話，鼻子不由自主的就酸了。
甜
“真是可喜可恭，咱班還真是臥虎藏龍，有文采的人這一次都發(fā)揮的不錯(cuò)，有三位“領(lǐng)頭羊”考進(jìn)了年級前十呢，還有好幾位同學(xué)進(jìn)步超大，讓我們?yōu)樗麄冏ＹR!”聽到班主任這樣的表揚(yáng)，被表揚(yáng)者心里一定像吃了蜜一樣甜。
苦
“唉，我說你是不愿學(xué)，還是不會(huì)呀，要是不會(huì)就去請教老師和同學(xué)，別整天擺出一副苦瓜臉，名次也上不去……”聽到父母這樣的'訓(xùn)話，臉就是不是苦瓜臉也變色了呀!
辣
“這次我們班成績比上次差多了，尤其是處在十幾名的個(gè)別學(xué)生，這一次竟然滑到了三十幾名，要努力呀!”聽到老師這樣說，你是不是像吃了好多辣椒，把臉辣得像那天上太陽――紅火!
咸
“這次考試關(guān)系著你坐什么地理位置，你在老師心中的地位，你在家里的寵愛程度，而且不能作弊、傳紙條……”不等監(jiān)考老師說完，你是不是已經(jīng)眼睛發(fā)暈，腿發(fā)麻，想喝水了?
這就是學(xué)習(xí)的滋味，各有優(yōu)劣，留在我們腦中的是啟發(fā)，而留在我們心中的是不同凡響的學(xué)習(xí)滋味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇29
學(xué)習(xí)的滋味酸、甜、苦、辣，各不相同。
酸
我正做著數(shù)學(xué)《教與學(xué)》，做了一半，遇到了一道較難的思考題，我左思右想，還是想不出，急得我直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我問爸爸媽媽，他們也不知道。第二天早上，我去上學(xué)，讓同學(xué)教我，這才找到了答案。
甜
有一次，我語文得了100分。要知道語文能得一百分，那可是一件很不容易的事，在回家的路上，感覺陽光特別燦爛，天空更加湛藍(lán)了。落葉似乎在為我慶祝，風(fēng)一吹，它們跳起了“芭蕾舞”。回到家，聽著爸爸媽媽的贊揚(yáng)聲，我這心里呀，比吃了蜜還甜。
苦
“唉，考得差了！”我拿著那張只考了79分的試卷嘆了口氣。望著那個(gè)刺眼的79，心里那個(gè)難受，就甭提了，回到家后，自然少不了爸爸媽媽的一頓訓(xùn)斥。我開始抱怨，這世上為啥沒有后悔藥！
辣
這星期，老師發(fā)給我們作為家庭作業(yè)的試卷，讓我不小心給弄丟了。望著媽媽那嚴(yán)厲的眼神，不由得讓我害怕起來�！澳阍趺锤愕�，那張?jiān)嚲碓趺磿?huì)找不到的？”“我……我……”看我支支吾吾的樣子，媽媽忍不住了，大發(fā)雷霆，媽媽那豹子似的眼神，把我那句剛想吐出來的那句話，吞了下去。我像個(gè)木頭人似的立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。媽媽把剛洗好的衣服扔到了木桶里。又發(fā)話了：“這次你自己去想辦法吧，我不管了�！甭曇舸蟮冒巡ＡТ岸颊鸬谩翱┛表懀澳悻F(xiàn)在讀書是越來越不認(rèn)真了……”我那眼淚像斷了線的`珠子“嘩嘩”地落了下來。
“學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的首要任務(wù)�！薄爸灰銓W(xué)習(xí)好，我們什么都不讓你做�！薄�(jīng)常聽大人們講這樣的話。真希望我們的學(xué)習(xí)甜多一點(diǎn)，苦少一點(diǎn)，讓我輕松一點(diǎn)；讓我的童年更加美好，讓我的童年更加開心；讓我的童年充滿歡笑聲，讓我那童年充滿幸福；讓我像雄鷹那樣展翅高飛，讓我像藍(lán)鯨那樣游遍大�！�
學(xué)習(xí)的滋味作文 篇30
“哎，作業(yè)怎么這么多呀，怎么又要彈琴呀……”
雙休日從上午到下午，我一直都在書房里，與作業(yè)做激烈的斗爭。先是與數(shù)學(xué)大將軍交鋒——奧數(shù)�！斑@題好難呀，這題不會(huì)呀�！狈块g里傳來了我狼狽的叫聲，終于把奧數(shù)大將軍擊敗了，可又來了這么多的`“小兵小卒”——基礎(chǔ)練習(xí)。我刷刷地寫好，但沒想到，有這么多沒殺死，回頭一檢查，原來因?yàn)榇中腻e(cuò)了很多。
第二戰(zhàn)，語文女將軍花木蘭，呵，這下真倒霉。雖然，它沒有難題，但是它手下的蝦兵蟹將倒有不少，先是古詩詞，雖然我“殺”得如魚得水，但是也有許多殺不死，然后是對號(hào)入座，就是把人名和外號(hào)連起來，呵，這下可把我給攔住了，不得不借助外援了。
第三戰(zhàn)，是我最拿手的英語，哼，我還沒亮出我的“殺豬刀”呢，它們就自招了。
終于可以休息了，但是，我還要學(xué)古箏呢。這琴譜上到底寫了什么呀，煩死了。
學(xué)習(xí)，讓我嘗到了苦的滋味。但是，沒有苦，又哪來的甜呢？
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