- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)的魔法作文1850字
第1篇學(xué)習(xí)的魔法作文1850字
大奇上課偷看卡通書，被王老師逮個(gè)正著。下課后，王老師把大奇領(lǐng)到辦公室�！ 罢f把，”王老師往椅子里一坐，“你還想不想學(xué)習(xí)？” 大奇低著頭不說話。 “我不是不允許你們看課外書，但是‘課外書’只能在課外看，上課時(shí)間就應(yīng)該好好聽課�！蓖趵蠋熣f，“跟你說過多少次了，學(xué)習(xí)的唯一途徑，就是認(rèn)真！” 大奇像蚊子一樣應(yīng)了一聲：“是……” 上課鈴響了，王老師擺擺手，“你先回去上課吧，書留在我這兒�！薄〈笃嬉贿呁淌易�，一邊心疼被沒收的卡通書——那可是三個(gè)早上沒喝牛奶換來的！哼，什么“學(xué)習(xí)的唯一途徑是認(rèn)真”，電子游戲還有密技呢，我就不信學(xué)習(xí)沒有捷徑！ 下午活動(dòng)課，大奇沒去踢足球。他跑到學(xué)校圖書館尋找“學(xué)習(xí)的捷徑”�？墒窃凇皩W(xué)習(xí)參考”書架上翻了半天，每本書都說學(xué)習(xí)只有靠勤奮和認(rèn)真。唉，說不定王老師的思想就是從這里來的！ 大奇失望地往回走，“童話”書架上的一本書引起他的注意，書名叫做：《學(xué)習(xí)的魔法》！咦，如果學(xué)習(xí)有魔法，那該多好！大奇好奇地抽出書，翻開第一頁—— “親愛的小讀者，你是不是從‘童話’書架上找到這本書的？” 真有意思，作者還和讀者聊天呢！大奇感興趣地看下去—— “可是我想告訴你：圖書管理員弄錯(cuò)了！這不是童話，而是一本實(shí)實(shí)在在的書，它能教會(huì)你‘學(xué)習(xí)的魔法’！” 看到這里，大奇的心臟嗵、嗵、嗵地響起來。他看看四周：沒有別人。他急忙將書拿給管理員阿姨，借回家仔細(xì)看�！险f，學(xué)習(xí)的魔法很簡單，只要念一句咒語：“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦”，你需要的知識(shí)就會(huì)跑到你的大腦里來！由于學(xué)校都是根據(jù)考試分?jǐn)?shù)判斷學(xué)習(xí)的好壞，所以“學(xué)習(xí)的魔法”最好在考試的時(shí)候施展，保證考出來門門一百分！ 眨眼期末考試就到了，試卷發(fā)下來，大奇習(xí)慣地瀏覽試卷：第一題，不會(huì)；第二題，不會(huì)；第三題第四題——我的嗎呀，全都不會(huì)！如果是平時(shí)，大奇肯定急得尿褲子；但今天不同了，他有學(xué)習(xí)的魔法！ 其它同學(xué)都開始緊張地答題，大奇還悠閑地望著天花板。王老師過來看看他的白卷，搖頭嘆了口氣�！〈笃嫘睦锿低档貥罚骸昂伲葧�(huì)兒你就吃驚吧！” 他覺得時(shí)機(jī)差不多了，就念咒語：“嗚嚕哇啦……” “干什么？”王老師猛地打斷他，“考試不許說話！” 大奇吐了一下舌頭，咒語就沒念完。他當(dāng)然不甘心，等王老師轉(zhuǎn)身向前走，他一口氣大聲念出來：“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦！” 話音一落，只見同學(xué)們腦袋里迸射出一條條彩色的光帶，噌噌噌地鉆進(jìn)大奇的身體！ “哇，真的是魔法呀！”大奇驚呆了�！〔使忾W過，大奇突然覺得頭腦里充實(shí)起來：看看第一題——太簡單了！第二題——小意思！第三題第四題——喂喂，這是考我的嗎？簡直是幼兒園的題目嘛！ 大奇的頭腦從來沒有這樣清晰過，他抓起鋼筆，唰唰唰龍飛鳳舞。寫了幾題，他突然覺得有點(diǎn)不對勁：教室里太安靜了！其它同學(xué)的寫字聲沒有了，連王老師也不再走動(dòng)！剛才自己那么大叫，王老師怎么說也會(huì)批評(píng)一下呀！ 他抬頭一瞧：咦，同學(xué)們怎么都舉著筆愣在空中？王老師怎么抬起左腿就是不放下，像一個(gè)木頭人？ 大奇害怕了，他試探著叫一聲：“王……老師？” 王老師一動(dòng)不動(dòng)�！〈笃鎵阎懽优苌先ィe手在王老師眼前晃了兩晃。“王老師，你怎么啦？” 王老師終于費(fèi)力地眨了一下眼睛，迷惑地問：“誰是王老師？” 糟糕，王老師不知道自己是誰了！大奇再問同學(xué)們，他們也變成了失去記憶的嬰兒！大奇明白了：學(xué)習(xí)的魔法把王老師和同學(xué)們的記憶全部吸到他的大腦里來了！ 大奇的臉唰的一下就紅了：我雖然學(xué)習(xí)不好，卻不是一個(gè)自私的人！不能因?yàn)樽约合肟几叻�，就讓老師和同學(xué)受罪！ 大奇急忙跑上講臺(tái)找到自己的書包，抽出《學(xué)習(xí)的魔法》使勁翻。在最后一頁，他終于找到“解除魔法的方法”—— “親愛的小讀者，非常高興你找到這一頁，這說明你不是個(gè)自私的孩子，”書的作者寫道，“其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，它的唯一途徑，就是認(rèn)真和勤奮，你說對不對？” 大奇邊看邊點(diǎn)頭�！ 艾F(xiàn)在幫你的老師和同學(xué)們解除魔法吧，咒語是：‘對不起，我錯(cuò)了’�！薄〈笃鎸χ趵蠋熀屯瑢W(xué)，誠懇地說：“對不起，我錯(cuò)了。” 嘩！五顏六色的光帶從他身體里飛出，鉆回了王老師和同學(xué)們的大腦�！ 斑祝畲笃婺阍趺凑驹谶@兒？”王老師回過神來，“快坐回去！” 大奇回去坐好，拿起橡皮擦試卷上的答案�！⊥趵蠋熡诌^來了，他奇怪地問：“李大奇，答案寫得好好的，你擦掉干嘛？” “因?yàn)樗鼈兪清e(cuò)的�！贝笃婊卮稹！∷睦镌谡f：“王老師你放心，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次考試交上一份合格的答卷！”
第2篇學(xué)習(xí)的魔法作文1850字
曉亮上課偷看卡通書，被劉老師逮個(gè)正著。下課后，劉老師把曉亮領(lǐng)到辦公室。
說吧，劉老師往椅子上一坐，你還想不想學(xué)習(xí)？
曉亮低著頭不說話。
我不是不允許你們看課外書，但是課外書只能在課外看，上課時(shí)就應(yīng)該好好聽課。劉老師說，跟你說過多少次了，學(xué)習(xí)的惟一途徑，就是認(rèn)真！
曉亮像蚊子一樣應(yīng)了一聲：是
上課鈴響了，劉老師擺擺手，你先回去上課吧，書留在我這兒。
曉亮一邊往教室走，一邊心疼被沒收的卡通書――那可是三個(gè)早晨沒喝牛奶換來的！哼，什么學(xué)習(xí)的唯一途徑是認(rèn)真，電子游戲還有秘訣呢，我就不新學(xué)習(xí)沒有捷徑！
下午活動(dòng)課，曉亮沒去踢足球。他跑到學(xué)校圖書館尋找學(xué)習(xí)的捷徑�？墒窃趯W(xué)習(xí)參考書架上翻了半天，他發(fā)現(xiàn)每本書都說學(xué)習(xí)只有靠勤奮和認(rèn)真。唉，說不定劉老師的思想就是從這里來的！
曉亮失望了，他正準(zhǔn)備離開圖書館時(shí)，童話書架上的一本書引起他的注意，書名叫做《學(xué)習(xí)的魔法》！咦，如果學(xué)習(xí)有魔法，那該多好啊！曉亮好奇地抽出書，翻開第一頁――
親愛的小讀者，你是不是從童話書架上找到這本書的？真有意思，作者還和讀者聊天呢！曉亮感性趣地看下去――
可是我要告訴你：圖書管理員弄錯(cuò)了！這不是童話，而是一本實(shí)實(shí)在在的書，它能教會(huì)你學(xué)習(xí)的魔法！
看到這里，曉亮的心臟怦怦怦地跳起來。他看看四周，沒有別人。他急忙將書拿給管理員阿姨，打算借回家仔細(xì)看。
書上說，學(xué)習(xí)的魔法很簡單，只要念一句咒語嗚嚕哇啦嘀哩呱啦，你需要的知識(shí)就會(huì)跑到你的大腦里來！魔法書還說，由于學(xué)校都是根據(jù)考試分?jǐn)?shù)判斷學(xué)習(xí)的好壞，所以學(xué)習(xí)的魔法在考試的時(shí)候施展，能保證施法者考出100分！哈，原來這么簡單！接下來曉亮就放開膽子玩了，他下課玩上課也玩。老師批評(píng)他，他就理直氣壯地說：別管我，老師，我保證期末考試得一百分！
一眨眼期末考試就到了，試卷發(fā)下來，曉亮習(xí)慣性地瀏覽試卷：第一題，不會(huì)；第二題，不會(huì)；第三題，第四題我的媽呀，全都不會(huì)！如果是平時(shí)，曉亮肯定急得尿褲子，但今天不同了，他有魔法！
其他同學(xué)都開始緊張地答題，只有曉亮悠閑地望著天花板。劉老師過來看了看他的白卷，搖搖頭嘆了口氣。
曉亮心里偷偷地樂：嘿，等會(huì)兒你就吃驚吧！
他覺得時(shí)機(jī)差不多了，就念咒語：嗚嚕哇啦
干什么？劉老師猛地打斷他，考試時(shí)不許說話！
曉亮吐了一下舌頭，咒語就沒念完。他當(dāng)然不甘心，等劉老師轉(zhuǎn)身向前走，他一口氣大聲念出來：嗚嚕哇啦嘀哩呱啦！
話音一落，只見同學(xué)門腦袋里迸射出一條條彩色的光帶，噌噌噌地鉆進(jìn)曉亮的身體！
哇，真的是魔法呀！曉亮驚呆了。
彩光閃過，曉亮突然覺得腦袋里充實(shí)起來：看看第一題――太簡單了！第二題――小意思！第三，第四題喂，喂喂，這是考我的嗎？簡直是幼兒園的題目嘛！
曉亮的頭腦從來沒有這樣清晰過，他抓起鋼筆，刷刷刷龍飛鳳舞起來。寫了幾題，他突然覺得有點(diǎn)不對勁：教室里太安靜了！其他同學(xué)的寫字聲沒有了，連劉老師也不再走動(dòng)了！剛才自己那么大叫，劉老師怎么也會(huì)批評(píng)一下呀！
他抬頭一瞧：咦，同學(xué)們怎么都舉著筆發(fā)愣？劉老師怎么抬起左腿就是不放下，像個(gè)木頭人？
曉亮害怕了，他試探著叫了一聲：劉老師？
劉老師一動(dòng)不動(dòng)。
曉亮壯著膽子跑上去，舉手在劉老師眼前晃了兩晃，劉老師，你怎么啦？
劉老師終于費(fèi)力地眨了一下眼睛，迷惑地問：誰是劉老師？
糟糕，劉老師不知道自己是誰了！曉亮再問同學(xué)們，他們也變成了失去記憶的嬰兒！曉亮明白了，學(xué)習(xí)的魔法把劉老師和同學(xué)們的記憶全部都吸到他的大腦里來了！
曉亮的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，他心想：我雖然學(xué)習(xí)不好，卻不是一個(gè)自私的人！我不能因?yàn)樽约合肽酶叻�，就讓老師和同學(xué)受罪！
曉亮急忙跑上講臺(tái)找到自己的書包，抽出《學(xué)習(xí)的魔法》使勁翻。在最后一頁，他終于找到解除魔法的方法――
親愛的小讀者，非常高興你找到這一頁，這說明你不是個(gè)自私的孩子。書的作者寫道，其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，它的惟一途徑，就是認(rèn)真和勤奮，你說對不對？
曉亮邊看邊點(diǎn)頭。
現(xiàn)在幫你的老師和同學(xué)解除魔法吧，咒語是：對不起，我錯(cuò)了。
曉亮對著劉老師和同學(xué)，誠懇地說：對不起，我錯(cuò)了。
嘩！五顏六色的光帶從他身體里飛出，鉆回了劉老師和同學(xué)們的大腦。
咦，張曉亮你怎么站在這兒？劉老師回過神來，快坐回去！
曉亮回去坐好，拿起橡皮擦試卷上的答案。
劉老師又過來了，他奇怪地問：張曉亮，答案寫得好好的，你擦掉干嗎？
因?yàn)樗鼈兪清e(cuò)的。曉亮回答。
曉亮在心里說：劉老師您放心，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次考試交上一份真正合格的答卷！
【學(xué)習(xí)的魔法作文1850字】相關(guān)文章：
魔法的作文08-06
秋的魔法作文08-24
愛的魔法作文08-05
魔法杖作文09-14
我會(huì)魔法作文08-27
冬的“魔法”作文01-01
小熊的魔法作文12-25
魔法棒作文11-15
魔法之旅作文06-12
魔法與經(jīng)典同在作文11-09