欣賞的作文通用（9篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的欣賞的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
我們的自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由自然創(chuàng)造的。而我們要想欣賞自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
看看那樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到自然，深入自然，才能領略到自然的無限風光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動的脈搏。所以說，自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨特的自然風氣。久而久之，就會令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的，這也展現出它們不同的風格。所以說，自然是聞到的。
你聽聽，小鳥正在枝頭歡唱呢！聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對自然的呼喚。所以說，自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的`矮草叢，長得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是自然賜予的嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強壯，顯然是自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識地彎下腰，這就是自然的創(chuàng)造�。∷哉f，自然是觸摸到的。
了解自然，親近自然，欣賞自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向導。
欣賞的作文 篇2
它沒有藍天的博大與寬廣，但卻有了白云的悠然，它就是最真的；它沒有百合花的陣陣幽香，但卻有了野花的低調和淳樸，它就是最善的；它沒有了山巒的氣勢磅礴，但卻有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的`它，就是水，我欣賞水。
我喜歡去山里，因為那里有小溪。溪水不似我們平時用的自來水，打開水龍頭，就飛快地跳躍起來，轉眼就沒了蹤跡，它是水卻有著獨特的魅力。
小溪里的水是清澈的，一眼可見底。緩緩的小溪像極了一個旅行者，悠然地行走在山澗，偶爾還像開心的小毛孩，蹦跳一下，卻一不小心，被石塊絆倒而濺出的水花在空中打了幾個滾兒，又跌落下去，驚起了一圈圈漣漪。
我愛把手放進溪水里，微閉雙眼感受著溪水從我的指間穿過，涼涼的帶有點嬉戲，很是愜意。偶爾睜眼，就見效小魚兒在我的手邊游來游去，一點兒都不生疏，像是老朋友似的，有趣極了。
我欣賞水，我疼愛它的溫柔，醉心它的干凈，我寵愛它的清澈，鐘愛它的純潔，而我更溺愛的是它的堅韌與包容一切的心胸。
欣賞的作文 篇3
盛夏，清風徐來，月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚塘里蛙聲大作，動物的叫聲編織了一首新的交響曲。
街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢！老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談論著今年的收成；老太太們輕輕地哼著催眠的歌謠，不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫，姑娘小伙子們正在爭論著什么，時而發(fā)出陣陣歡聲笑語；那些天真無邪的兒童，正在追捕著繁星似的螢火蟲。
郊外，碧野、群山、樹林、溪水、稻田，在月亮下顯得格外的清晰、壯觀。
�。∠囊沟奶镆鞍�，寧靜安逸！到現在，我才明白“人生難得幾回醉”這個句子的'意思，大概這農家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰能夠不醉呢？
點評：
1。文章描繪了一幅鄉(xiāng)間迷人的夏夜美景，月下知了歡快的鳴叫聲、街上各形各色乘涼的人群、郊外清晰壯美的青山碧野。一幕幕都描寫得十分細致，畫面栩栩如生。
2。小作者善于營造美好的意境，結尾將生活比作醇美的濃酒，使人沉醉。語言自然流暢，文采飛揚。
欣賞的作文 篇4
翻開它，隱隱飄來兒縷淡淡的花香，這是童年那殘留的時光；品嘗著，細細品出了像蓮子那樣略帶苦澀的滋味，這是成長留下的那淺淺的傷痕；透過它，漸漸散發(fā)出甜美而憂傷的味道，這是青春的味道嗎？我們正要青春，而這書給了我很大的啟示。
成長中的我們，不如問一句：“親愛的我，你好嗎？”
風像一雙手，輕輕幫我打開那本書--青春，呼嘯而過，一張顯得陳舊的黑白照片映人我的眼簾。一位女孩，黑色的鬈發(fā)，透過鏡片，我曾無數次看到她深邃的眼眸，她四十五度傾斜仰望天空，身后倚著“一片青春”，這張照片勾起了我無限的遐想，她是否在想，青春為什么來去匆匆呢？
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨墒乔啻簺]有回程票，就像朱自清在《匆匆》中寫的那樣，它就這樣來無影，去無蹤，想抓也抓不住。
我們曾都是在風中歌吟的水孩子，似乎永遠體會不到人生深深的.失望和高高的飛揚。終于，有了一次哭泣，讓我們瞬間長大，穿過屬于各自的成長儀式，帶著希望向前奔跑。那些疼愛我們的人，是最溫暖的陪伴。
不管是春夏秋冬，還是花開花謝，總有一些記憶會使我們沒齒難忘！課堂上，沒有鳥兒的翔影，只有書本上的知識，無論怎樣都沒有和小伙伴們在一起來得舒心。無數次地跌倒、爬起構成了童年的五彩世界，暖春有金黃油菜花，花香夾雜著爺爺的汗水味撲面而來；炎夏有知了的叫聲，聲聲觸動我的心弦；深秋，有落葉的嘆息伴隨著飄灑，灑在眼前，我也不禁嘆息了；寒冬，有雪花的唯美舞蹈，舞在我心頭，微微一陣清涼。這些場景總與那些疼愛我的人緊緊地扣在一起。
終于，我們乘上了青春的列車，向童年揮手告別，一路上透過窗口可以看到美麗的風景，一次次在心里想著：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程�！庇谑俏覀兂瘹馀畈乇枷蜻h方，旅途上，我們都明白了人生沒有彩排，只有每一刻都在現場直播。有時我們可能會想快點快點長大吧！然后，我們優(yōu)雅地長大了，不知不覺，青春也逐漸遠離我們，到那時也許我們會想起那產逝去的口子，然后回首遙望精彩的一^生，一*路都是青春的足跡我們正要青春，我們剛要青春。我們一路努力，笑著說：“親愛的我，我很好�！蔽覀冇们啻�，一定會實現自己的價值。人生沒有彩排，每一刻都是現場直播。我們要把握我們將要到來的青春，迎著朝陽起程。
欣賞的作文 篇5
放學后，軍軍和小啟一起回家。突然，天空烏云密布，雷聲滾滾，太陽公公見這情形也躲了起來。眼看就要下雨了。
軍軍對小啟說；“哎呀！郭老師好像沒有帶傘�。 毙⒄f；“是呀，早上老師還說天氣好。”
于是，軍軍馬上跑回家，找出雨衣，迅速第穿上；小啟也剛好到了家，提著雨傘，手中還拿著另一把傘，然后跑向小軍家，找到小軍后馬上朝學校方向走去！
在路上，與不斷地加大，風也不段第加大。風和雨簡直是一對害人兼合拍的兄弟，不信，呵呵！你看吧！一陣大風把小啟的雨傘吹歪了，雨就乘機把小啟的'頭和衣服打濕；在看看軍軍那邊吧！風掀起小軍的雨衣，雨水就又乘機溜進去，那雨水流到小軍的肚子里，害得小軍嚇了一大跳。
��！好不容易到了老師的辦公室。瞧，郭老師多么認真地在改作業(yè)��！連外面的打雷聲也以為是蟬叫聲，軍軍和小啟走進了辦公室。辦公室里只有郭老師，所以郭老師馬上聽出有人進來了。郭老師轉頭一看，看見是軍軍和小啟，他們的衣服都濕了。于是，郭老師便馬上拿毛巾幫他們抹臉問道；“你們怎么來了？”軍軍回答說；“外面下雨，我們給您送傘來了。”郭老師感動的說；“謝謝你們。”說著接過雨傘又說；“這傘比金子貴，不大理石還要重�！避娷姾托⒍济靼琢死蠋熣f的這句話的意思。
“再見，郭老師。”軍軍和小啟說玩便各自回家了，郭老師望著望著這兩個小小的身影在大雨中消失了。郭老師心里想；我知道我的付出是沒錯的。說完，便又開始批改作業(yè)啦！
欣賞的作文 篇6
誰是我心愛的學習用品呢？ 那就是和我朝夕相伴的鉛筆袋啦！
一看到那個圓鼓鼓的鉛筆袋， 首先映入我眼簾的就是那只活潑可愛的小狗， 因為他的嘴特別大， 所以我叫他 “大口狗”， 也就是不是 “Big mouth dog”。 在 “大口狗”的旁邊有顏色各異的`線條， 讓你仿佛來到了一個顏色世界。
拉開拉鏈， 展現在你眼前的是它的內部構造。 里面分為二層， 第一層里， 躺著一支鋼筆和兩支水筆， 在它們的旁邊， 靠著四支削好的鉛筆和幾支閃閃發(fā)光的活動鉛筆。 在它們的右側便是兩支馬克筆。 翻開一層紙板， 就來到了第二層。 第二層里藏著我的 “手工小巧手” – 剪刀和膠水， 每當上美術課時它們總是沖出來搶著為我?guī)兔Α?在鉛筆袋的外面還有一個長長的袋子， 那便是我天藍色的直尺。 哦！ 忘了說像皮和鉛芯， 它們是藏在筆袋后的兩個小包里。
每當我要寫字的時候， 我一拉開它， 鉛筆就會 “跳”出來為我?guī)兔Γ?每當我寫錯別字時， 我只要一打開它， 像皮就會 “鉆”出來為我?guī)兔Γ?每當我要畫線時， 只要一打開它， 尺子就會 “沖” 出來我?guī)兔Α?/p>
鉛筆袋是我學習的好幫手， 我真喜歡它。
欣賞的作文 篇7
二十一世紀的媽媽上得廳堂，下得廚房。不僅要教育子女，還要上班，也有自己的任務。但是我的媽媽在廚房里的身影卻不一樣。
我們家里經常有客人來做客，我媽媽立刻從廚房飛快的跑向客廳熱情的招待客人，每次客人都對媽媽的態(tài)度非常滿意，但是每次炒的的菜都有點不好吃。記得有一次，媽媽在做紅燒魚，這時媽媽的朋友王阿姨來了，媽媽立馬從廚房出來招待阿姨。就這樣她一邊做紅燒魚，一邊招待阿姨，因為一心不能二用，所以客人是滿意了，可是紅燒魚卻糊了。但是我和爸爸都吃的`津津有味，因為我和爸爸都能體諒媽媽。
我的媽媽就是這樣一個人，既上得廳堂，又下得廚房，我很愛我的媽媽。
欣賞的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)櫻桃溝村，坐落在五龍河畔，山清水秀，因盛產櫻桃而得名，也因這里產的櫻桃好吃而出名。每當春末夏初，百果竟染笑顏·招徠艷譽的時候，家鄉(xiāng)的櫻桃就已經紅透了枝頭。在滿山遍野的綠中，這點點的朱紅，就像一群群火紅的小精靈在枝葉間隨風跳動。因這櫻桃一年中先百果而榮，最早登市，所以就得了“北方春果第一枝”的美譽。
櫻桃下樹的.時節(jié)分外忙，這一樹樹的櫻桃十天半月就要摘完，絲毫遲誤不得。有歌唱到“櫻桃好吃樹難載”，其實，據父輩們講，我們家鄉(xiāng)的這些櫻桃大多是野生的，栽種管理都十分省心，而就是熟了以后采摘比較費勁。因櫻桃個頭比較小，必須你親手一個一個往下采，半天時間，也就只能摘個七斤八斤的。因此，每每這個時候，村里出閣的閨女·在外工作的兒女以及周邊的親朋好友都會趕來幫忙，村里人管這叫“走親戚”，就連海外游子也多會選這個時節(jié)回歸故里，采擷這大自然恩賜的圣果，感受這夢牽魂繞的鄉(xiāng)土之戀。
櫻桃摘下來裝滿簍子一般都用紅布蓋著，到中午時分，家家戶戶都到村頭去擺賣。這個時候熱鬧極了，簍簍櫻桃擺滿街頭，形成一片紅的海洋。叫賣聲，討價聲，沸沸揚揚；汽車·摩托車·架子車·自行車。。。。。。四方客商紛至沓來，家鄉(xiāng)人說這叫“趕櫻桃會”。
櫻桃下樹時節(jié)，也是山里人最幸福最吉祥的日子。山里人都喜歡在這個時節(jié)為兒女們辦喜事。新人在進門之前都得到櫻桃園里先暢游一番，把自己親手采摘的櫻桃，竄成一個吉祥串，
村里人叫這是“喜上加喜，幸福如意”。實事也確是如此，周圍村的人都知道，櫻桃溝的小伙娶媳婦個個不用愁。
櫻桃這紅艷艷的球形小果，據資料介紹，它營養(yǎng)極為豐富，既是佳果又是良藥。祖國醫(yī)學以為櫻桃味甘性溫，有益氣·怯風濕等功效。這神奇的櫻桃千百年來，它不僅給家鄉(xiāng)人帶來了歡樂，同時也給家鄉(xiāng)人帶來了富足。由于它多生在坡堰之上，基本不占耕地，且極易管理，所以對家鄉(xiāng)人來說，每年櫻桃的收入，就像揀來的一樣。在耕作之余，村里每戶人家光從櫻桃樹上每年賺個幾千元根本不是問題。如今，更有頭腦靈活的鄉(xiāng)親從國外引進了不小大櫻桃優(yōu)良品種，還建起了冬暖大棚，使櫻桃在本來就最早上市的基礎上又提前了一個多月上市。這一變化，使櫻桃的價格翻了十幾倍，效益好的不得了。眼下，在家鄉(xiāng)，看誰家富不富裕，只要問問有幾棵櫻桃樹，有幾個櫻桃大棚就明白了。
“北方春果第一枝，十里山埔櫻桃紅”，望著這一簇簇猶如紅瑪瑙·紅寶石般晶瑩剔透的紅櫻桃，不由的你不被它那神奇的自然美所懾服，難怪人們總喜歡用它來比喻天姿國色的美人小嘴。據說在歐洲，人們對它更是傾注了不少的浪漫色彩，竟有愛美的女孩把最紅艷·最美麗的采下來當作耳墜呢。
啊，家鄉(xiāng)的櫻桃紅了，在細細的春風中紅了。。。。。。
欣賞的作文 篇9
她是我最欣賞的一個人，也是我五年級的班主任—宮老師。
第一次見到她的時候，感覺他的個頭很小，相貌也不是很出眾，只戴著一副白色鏡框的眼鏡，從心底里說當時我并不欣賞她。但那一次，我改變了我的想法。
那是一節(jié)語文課，宮老師緩慢的走進了教室，如同雙腿被灌滿了鉛一樣，僅走了幾十步，額頭上就布滿了細密的汗珠，。我下意識的想到老師病了。接下來，老師走上了講臺，蒼白的臉如同一張白紙，眼神中不再像以前那樣神采奕奕。老師的嘴動了一下，但沒發(fā)出聲音，于是老師走到了黑板前托起沉重的手，艱難的寫下了幾個字“練一練字詞一會挑”我們立刻照做了。雖然老師嗓子很難受，說著說著就發(fā)不出聲音了，但還是堅持給我們上完了這堂課。那一堂課，我們聽的很認真，再也沒有了以往的交頭接耳，老師在上完課之后，微微地笑了一下。
放學了，經過辦公室時，我發(fā)現辦公室里除宮老師外別無他人。宮老師認真的`為我們批改作業(yè)，備課，時不時的捶捶背，然后繼續(xù)屁。在黃昏的映襯下，老師顯得格外高大，蒼白的臉上布滿了細密的汗珠。我的心里受到很大的觸動，老師啊，你明明可以請假在家休息，為什么要來堅持給我們上課遭這份罪呢？想到這里，淚水不自然的流了下來。這時宮老師走了出來，我趕忙拭干了眼淚，微笑著說了聲“老師好！”老師微笑著點了點頭，走開了，步伐依然是那樣艱難，看著老師的背影，淚水又流了出來，這一次我沒有擦干眼淚，只是任它肆意的流淌。
宮老師你是我最欣賞的一個人，你的敬業(yè)使我對教師有了更深刻的認識，你是我最欣賞的一個人！
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