欣賞什么的我作文12篇(必備)
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的欣賞什么的我作文,希望對大家有所幫助。
欣賞什么的我作文1
我的朋友,是一個剛轉來的新生。他一來我就把他看得像兄弟一樣親密。他就是我們班的四十三號同學——軒軒!
他一來學校就令班主任佩服。因為他跑步的速度如導彈一樣快,于是他被老師選進了男子八百米第二組預賽之中。
運動會開始了,我等啊等,仿佛每一秒都像一個世紀一般!澳凶影税倜最A賽開始,有請九十四號選手——軒軒!”我一聽到這句話一蹦三尺高,高呼:“湯圓!加油啊!”我的聲音一傳千里。軒軒正在賽道上對我微笑,仿佛在對我說:“嗯,我會努力的`!”只聽發(fā)令員一槍扣動,運動員開始在賽場上飛馳,一道道白光閃過,在最中間的不正是軒軒嗎?他正用九牛二虎之力,奮力地前進?删驮谶@時,意外發(fā)生了,軒軒被一個五(五)班的選手撞倒了!他手指縫里全都被磨出了鮮血,右膝蓋上裂了一道又一道裂紋。盡管這樣,可他又爬了起來,他一步步艱難地向前跑,臉上卻露著從容的微笑……
終于,他跑到了終點,雖然只是第六名沒進決賽,但是我被他頑強拼搏的精神深深地感動了!
他是我最欣賞的人,也是我最好的朋友。
欣賞什么的我作文2
我最欣賞的老師是沈老師,沈老師賞罰分明。如果有人違反了校紀校規(guī)或我們的班規(guī),那可是要受到處罰的。先對照《小學生日常行為規(guī)范》,找到自己的犯錯原因,再寫說明書,寫好了還要當著全班同學的面朗讀,最后到班長那里領取扣分單。事態(tài)嚴重的話,沈老師還會把這件事告訴家長,請求家長配合處理。
如果表現很好,沈老師就會獎勵一些甜甜的糖果,比如石頭糖、棒棒糖,有時候是一包來自海南島的椰子粉。獎勵完后會再加上一到五個積分。最后還會把這件事告訴家長,提出一些更好的建議。這種處理方式我特別喜歡,不僅在班級里得到獎勵了,回到家還會被家長表揚。這份甜滋滋的感覺讓我一夜好眠。
沈老師也很講義氣。如果有同學被他人欺負了,她總是第一個站出來為同學撐腰,并找對方班級的老師說明情況。如果是同學有錯在先,她會適當懲罰他,并讓他向對方道歉。如果是對方犯錯,她會讓對方老師懲罰那位同學,請那位同學主動道歉認錯?傊,她的'處理方法讓我們心悅誠服。
有時她會給我們灌入心靈雞湯,心靈雞湯是她自制的,很好喝。有時很多,有時很少,有時要灌一節(jié)課,有時五分鐘就夠了。
我真的非常欣賞沈老師,欣賞她的賞罰分明和她的重情重義。
欣賞什么的我作文3
感激當時我的堅持
看著窗外,月冷雨大,一片枯葉無助地在風雨中漂浮。有時隨風升起,有時沒有斗志,慢慢落下。我捫心自問:我應該堅持還是半途而廢?
那是一個美麗的早晨。在窗明幾凈的書法教室里,所有的學生都在積極準備全國書法比賽的作品。我也不例外。我提起毛筆,一筆一筆的寫著。在寫作的過程中,我不自覺地陷入了美好的遐想,夢想著能在這次全國比賽中獲得一等獎。突然,有人拍了拍我的背,我很快從夢中回到現實。我看到一雙略帶失望的眼睛看著我。我慌了,把毛筆掉在桌子上。不時傳來老師無奈的嘆息,回蕩在我的心里,久久不能停止。我心想:老師,你不喜歡我的書法作品嗎?生氣?
我可憐那個沉重的書包,沮喪地回到家,立即躲在我的房間里,放聲大哭。突然,幾股涼風吹過我的臉頰,我急忙關上窗戶,但這時有一片枯葉。我拿在手里,仔細查了一下。我驚訝地發(fā)現,葉子上布滿了黃色的痕跡,但一小部分葉子上還是有新綠的痕跡,隱約透露出一種倔強的態(tài)度。這時,幾只鳥落在窗外的樹枝上,大聲歌唱,大自然的聲音。
我的心微微抖動,似乎流露出一絲倔強的態(tài)度。這時,在腦海里閃現了書法老師講過的書法故事。古代書法家劉公權在完成作品后,被賣豆腐的老頭批評,告訴劉公權,華靖市的一個老人可以用腳寫字,于是劉公權來到華靖市見書法家兼畫家唐先生。他沒有胳膊,光著腳在地上寫字,左腳壓著攤在地上的'紙,右腳拿起毛筆,自由地寫對聯(lián)。劉公權見了之后,跪在老人面前,請求老人收他為徒。他只看到老人寫:寫八缸水,染池塘黑;贏得一百個父母是飛翔的唯一方法。想到這,一個沒有武器的人是不愿意向困難低頭的。我的情況遠比老人好。為什么我要半途而廢,像一件作品一樣低頭?我把熟悉的和不熟悉的毛筆又提了一遍,連上了
感激我當時的堅持;欣賞不服輸的決心;感謝當時再次提起毛筆的勇氣。持之以恒,克服各種困難,提起毛筆,筆尖在紙上優(yōu)雅地舞動。我旁邊已經堆了好幾層練習紙了。在原帖遇到難言之隱時,我會多練習幾次,持之以恒,而不是從困難中退縮,給自己找麻煩。遇到練習的瓶頸期,我會以平常心和對方保持聯(lián)系,慢慢琢磨每一個字。雨后總是陽光明媚,我的作品在比賽中獲得了一等獎,受到了班里老師的表揚。堅持的結果就像一塊辛苦,一塊收獲,果實那么好!好甜!
向窗外望去,一道彩虹映入眼簾,一束陽光照射在地面上,斜風帶來一片生機勃勃的新葉,充滿了奇妙的堅持
欣賞什么的我作文4
你是否能夠坐在窗前從深夜到凌晨只為等那一抹艷麗的日出呢?——題記
雨,很冷;心,很涼。走在人來人往的步行街上,卻是如此的寂寞與孤獨……那一天,我信心滿滿地整裝待發(fā),將我最愛的吉他抱在懷里。一想到馬上就要經歷吉他的等級考試,我便幸福得飛起來!出了門,不經意間一抬頭,卻看到天空陰沉沉的。伴隨著壞天氣,一股不祥的'預感也悄悄地鉆上來……
老天爺似乎特別喜歡開冷笑話。我到了現場是還有半小時,便打算歇一歇。當我百般無聊地摸摸口袋時,發(fā)現竟里面空無一物!“不好,壞了壞了,我不會忘拿準考證了吧?!”當我火急火燎地跑回家把準考證拿到且立刻返回時,還是遲到了。當時,評委老師的臉都氣綠了。有位老師還對我冷嘲熱諷地說:“呦,終于來啦!大音樂家?這態(tài)度可真有當大音樂家的“天賦”啊!”我羞得恨不得找個地縫鉆進去,可是我不能。我只能硬著頭皮上了,后來因為我的情緒和緊張,這次的等級考試果不其然的,失敗了。
考試結束后,我一個人冒著大雨,緩緩地走在大街上,心里一片凄涼。如果不是因為我的緣故,我就不會造成這樣的結果了!我還能夠……繼續(xù)學吉他嗎?就在我正為我的考試而悲傷焦慮時,爸爸冒著暴雨從遠處向我奔來,最后停在我的面前;蛟S是我濃重的哭腔聲,還是我發(fā)紅的雙眼,抑或是我冒著大雨走路時弱小的背影……爸爸似乎知道了我難過的內心,便什么也沒問,一把將我拉到懷里。像小時候一樣溫暖的胸堂膛給了依靠。他對我說:“爸爸現在很生氣,不是因為你沒有考好,而是因為你不堅持就打算放棄。堅持這件事,不論他人看法,只要是你愿意,爸爸永遠支持你!”還沒等他說完,我的視線就變得模糊了。那個下著暴雨的一晚,我仿佛用盡了全部的力氣,將那個“嗯”字,重重應下!
又一年后,在吉他手專用考場上,面對幾位表情凝重的評委,那個在一場暴雨中長大的女孩兒以一曲《愛的羅曼史》贏得了評委的高度贊賞,我成功了!
果然,生命中有許多不美好,讓人后悔的事,但是只要你努力地、堅持地、改變它,讓它成為不后悔而驕傲的事,豈不美哉?只要堅持自己要做的事,就是我、你、大家,最欣賞的模樣!
欣賞什么的我作文5
學校里,一聲親切的“老師您好”,會讓本可能滿心勞累的老師感到心靈上的舒暢;垃圾桶旁邊,一個彎腰伸手撿垃圾的身影,邊上會讓城市少了一個污點;車站旁邊,一個禮貌性的謙讓便能拉近陌生人之間的距離,文明無處不在,無時不在,就看你能否發(fā)現文明的身影。
冬天的清晨,天依舊灰蒙蒙的。寒風像把刀子,掛在每一個行色匆匆的行人臉上。公交車終于來了。我匆忙登上車,迎面的司機冷冰冰的面孔,一如冬日的天氣。車上坐滿了人,安靜極了,一個五六歲的孩子仰面躺在兩張座位上,正熟睡著紅撲撲的臉蛋煞真是可愛。這是誰家孩子?怎么沒有人管?坐在座椅上的我不禁想。
車到了下一站,上來了一個中年男人。男人同司機打了招呼,看看車廂里坐滿了人,她司機的表情有些窘迫。似乎看到了那個正在熟睡的小男孩兒,男人朝那個方向走去。車上的人此刻似乎都醒了,大家注視著男人,我隱約聽見有人小聲議論說“這人多不道德,竟要和小孩搶座位。不管,他若真搶了,我便上前和他理論,怎可如此沒禮貌?”群眾們的議論,不禁使我感到了一絲溫暖。
我坐在窗邊,寒風滲入車窗縫,我不禁打了個寒戰(zhàn)。透過后視鏡,司機真密切地關注著車后發(fā)生的一切。她臉上擔憂的表情和隱隱的怨憤,表明小男孩是他的孩子。
風依舊在吹。男人終于走到了男孩的跟前,坐了下來。由于他們坐在公交的.后排,誰也無法知道情況究竟怎樣。此時,人們議論的聲音更大了,甚至有人想跑到后面一看究竟。司機狠狠的在后視鏡中瞪著的男人,嘴里似乎還在埋怨。
風中似乎有了一種更為寒冷的味道在蔓延……這時有人推推我,指著車后說:“你看!”我努力地斜過身子,卻看到一幕溫馨的畫面:小男孩頭枕在男人的腿上,穩(wěn)穩(wěn)的,我看見男孩臉上淡淡的甜甜的笑。而男人坐姿十分奇怪,上身頂著窗子,側著身子。哦,是在擋風。
車到站了,人們紛紛下車,我看見司機氣勢洶洶地跑向車尾。男人抱著孩子站了起來,玻璃上的一道縫口凸顯在司機的眼前。司機被眼前的一幕震住了,面色愧疚的道歉,男人只是報以一笑。風透過車窗,依舊凜冽。可我,分明感到一股春意拂面而來。
真正的文明也能透過人的心靈由內而外的發(fā)散,像是茉莉花一樣潔白無瑕,由內而外發(fā)散清香。欣賞這股清香,欣賞文明的我們!
欣賞什么的我作文6
完美讓人自信,完美讓人舒心,完美讓人驕傲......完美的作用不僅如此,完美讓人們在人生的道路上順風順水地通向成功,還可以獲得他人的贊許的目光等等。這書他人所認為的,他們更欣賞完美,而我卻更欣賞不完美。
學習中的不完美
在班級里,我屬于成績中上的學生,所以并不是每一道題都會。有一次,老師布置了一道題,有點難度,我沒有做什么出來。但是班級里大部分人都做出來了,而且做的都是對的。面對大家的譏笑和嘲諷,我沒有感到自卑。我拿著筆反復地在紙上演算,突然,一個思路從我的.腦中閃過,但還是做不出來。無奈之下,我拿著題目到老師這里請教。老師有耐心地給我講完這一題后,我會做了。我又把我之前從腦海中閃過的思路講給老師聽,并詢問為什么做不出來。老師驚喜地叫道:“哎呀,原來這題還可以這樣解啊。但是你看這一步,計算錯了啊,我來順著你的思路講給你聽。”我尷尬地撓了撓頭,并耐心地聽老師講解。我出辦公室時,老師又說:“你可以的!”我滿懷信心地點了點頭,并將這個思路牢記于心。在下一次考試時,遇到了一個難題,但可以用我的思路輕松地做出來。于是,全班只有我做出來了。
學習中也就是這樣的不完美,而成就了另一種完美。
生活中的不完美
有一次,父母有事要出門,中午不能回到家給我燒飯,讓我中午在樓下買著吃?晌疫@調皮的性子,哪容得了這樣平凡地度過。于是,父母出門后,我想了一個好主意。我跑到樓下的超市買了一些蝦,準備自己做菜。我接了一大鍋水,準備給蝦泡個“熱水澡”,我把火一開,就去寫作業(yè)了。寫到一半時,滋的一聲從廚房穿出來,我趕忙地跑到廚房。原來是水接多了,水溢出來了,弄得廚房到處都是水,跟被洗劫了一樣。這是第一次,我哪知道那么多注意事項。吸取教訓之后,這次我不再離開“戰(zhàn)場”了。這時,媽媽回來了,她說因臨時有事,又不去了。媽媽往廚房一看,一片狼籍,向我問起緣由。最后,媽媽說:“既然你不會做,但又想做,那我就教你做吧!”我開心地跳了起來。于是,母子倆其樂融融地做菜。
家中的不完美,成為了親情的載體。
人生中正是有著這種不完美,才會激起人們進取,才會使生活更加豐富多彩。
欣賞什么的我作文7
璇璇,一個呆呆的面龐上方有一頭烏黑的頭發(fā),可美啦!百人中,我唯獨欣賞她。
我欣賞他的第一點,善良。她可大方啦!你別看她普普通通,在我需要的時候,她一定第一個出現。有一次我買飯錢不小心了,他伸出了手,把手上全部零用錢都給了我。
我欣賞他的第二點,手巧。我與璇璇比賽一起折荷花。他三兩下就折出了一朵美麗的荷花。而我還在手忙腳亂的東折西折,才折出來的,一點兒也不像。還有一次,我與她比賽畫畫。我先畫,我急急忙忙先畫,好久以后才畫完,我以為我畫的還挺不錯的。可孔子一會兒就畫出了一個完全不一樣,而且美麗動人的小女孩兒。他的手可真巧。
我欣賞她的最后一點,是個完美的朋友。大家可都想找個完美的好朋友!他就是個模范完美好朋友。在你傷心的'時候,她做一個叫人發(fā)笑的鬼臉,逗你開心。你無聊的時候,她與你說一個笑話。和你笑笑玩玩。你害怕的時候,她在前頭保護你。
璇璇可真是個全能的女孩。勇敢善良,手巧都有,我有這么好的朋友可真好。你們欣賞璇璇嗎?欣賞的話你就來羅家小學五年級找她喲。
欣賞什么的我作文8
說到父親,我們并不陌生吧,可是對我來說父親是一個遙不可及的存在。
這周我讀了很多寫父親的文章,也領略到,許多父親對孩子不同的愛意。今天我就來說說作家徐杰的父親,順便與我那不稱職都算不上存在的爸爸做對比。
徐杰的父親對徐杰十分疼愛,每天騎著自行車接送徐杰和徐杰的弟弟,不辭辛苦。當徐杰上了初中時,父親的自行車上便少了個孩子,父親竟還有些悵然若失了。
而我的爸爸呢?在媽媽和他還沒有分開的時候,是酒肉之徒不說,一天也見不著個影子,我睡了,他才暈暈的,帶著一身酒氣回來,更別說花時間來送我了。
還有,徐杰的父親可以為了徐杰,而從千里之外的礦區(qū)趕回家里來看望他,來的時候是滿臉汗水和灰土,當他把轉危為安的徐杰抱在懷里時,他竟然哭了……而我呢?一歲時生了重病,媽媽急得不知所措,給爸爸打電話時,他卻正在離家不遠的'酒店跟一群人喝酒劃拳。媽媽去找他,他卻閉門不見。然而,我在媽媽的懷里受著病魔的侵擾,非常難受,一直大哭不止。最后他受不了這種吵鬧,于是僅僅是拿了區(qū)區(qū)幾百塊錢扔給媽媽給我治病,至于過程,他也不管不問。
天下的父親千千萬萬,有對孩子好的父親,而我的父親卻不值一提。
欣賞什么的我作文9
每個人都應該懂得欣賞,欣賞是一種給予,使人心中充滿了快樂;欣賞是一種馨香,使人懂得享受美;欣賞是一種寬容與理解,使人與人之間更加和諧。
我當然也懂得欣賞,我最欣賞的人是我的老師。
老師學問不算高,在教我們時也會尋求網絡幫忙;在面對我們種種問題,也會無言以對。老師雖學問不算高,但在教育我們上總會用盡腦汁,我最欣賞老師這一點,每講到學問,老師總會苦口婆心地告誡我們:”學習是沒有止境的`,沒有最好,只有更好,不要寫得稍微好一點就心高氣傲。”總讓我們思量許久,當然,值得我欣賞的不止一個優(yōu)點。
老師還有幾點我也很欣賞,如:公正無私,關心學生。先說說老師的公正無私吧!老師該罵的就會罵,從不偏心,就是品學兼優(yōu)的好學生,上課走神或言語對同學不禮貌也會狠狠的罵。再來說說老師的關心學生,老師對待我們就像對自己的孩子一樣,有一次,我吃完飯后與同學追逐打鬧,上課后肚子疼痛難忍,老師看到了我愁眉苦臉的樣子,關切地問我:”你怎么了?”聽到我回答沒事后,老師才安心地走了。
聽了我的介紹,你們是不是也很欣賞我的老師呢?
欣賞什么的我作文10
胡適先生的母案馮順弟,是一位不可多得的好母親。
馮順弟出身農村,盡管不會識文斷字,但對兒子胡適的教育是非常重視的,她寧可自己遭受困窘,也要供胡適上學讀書。她經常教導胡適刻苦讀書,跟胡適說他父親的優(yōu)點,并要求胡適向他學習。
馮順弟性子好、氣量大。胡適家中有兩個嫂子,一個比一個不懂事,一個比一個尖酸小氣。兩位嫂子經常吵架鬧氣,不高興了就打罵孩子撒氣。她們鬧氣時,馮順弟只忍耐著,不吵也不鬧。只是忍無可忍時,才會躲到自己房間偷愉哭一場。她不罵一個人,只哭自己命苦。
馮順弟看似軟弱,實際上十分堅強。她在23歲時做了寡婦,獨自一人養(yǎng)家糊口。要知道,在那個封建的舊社會,都是男人出門掙錢養(yǎng)家。一個柔弱的女子,掙錢是極不容易的,而馮順弟卻用她瘦弱的脊梁,撐起了一個家。這是何等的剛強,何等的'獨立?
讀了馮順弟的故事,我不由自主地想起了我的母親。她也是如此的用心負責,也是如此的溫柔細致,也是如此的耐勞能干!我不禁對她們肅然起敬!這樣上得了廳堂、下得了廚房的母親,怎能不令人敬佩、欣賞?
欣賞什么的我作文11
大家知道我最欣賞的老師是誰嗎?有人說是陳老師,還有人說是董老師,我說不,都不是。我最欣賞的是我們的班主任周老師。
周老師的,臉圓圓的。他的頭發(fā)有黑、金、白三種顏色,大家知道我為什么老師的頭發(fā)是黑、金、白的嗎?因為我們的頭發(fā)本來就是黑色的,老師染的頭發(fā)是金色的',老師又老了。慢慢就有了白頭發(fā)。老師的眉毛彎彎的,眼睛大大的,鼻子高高的。嘴巴像一個大櫻桃。我們的老師的身體不胖,好像是微微的胖吧。我們老師的歌聲好好聽,每次搞活動是在六一兒童節(jié),我們老師總是跟九一班或者是九二班(反正那個鼻子上有一個大大的黑色痣的老師)一起唱歌,好好聽。老師不當歌手,真浪費。】上Ю蠋煘榱宋覀,沒有當歌手。我要是有機會,一定要當歌手,因為當歌手可以在電視臺或是那手機上可以看到的。很好。
別看老師平時溫柔美麗,老師在課堂上上課的時候可是非常嚴厲的。老師發(fā)起火來,像一只母老虎,大家一看到周老師這一副模樣都嚇呆了。老師在課間的時候陪我們打羽毛球,又像一只可愛的小兔子一樣溫順。
這就是我最欣賞是博學多才的老師———周老師。
欣賞什么的我作文12
啊,時間過得真快!從四年級的陌生到五年級的熟悉。六年級了,曾經的我們是那么天真無邪,又是那么稚趣橫生。一起學習了兩年多,我們各個性格鮮明,特點突出。身為一個字寫的不是很好的我,但確實十分欣賞羨慕書法“爆棚”的同學。而在班級這個擁有四十一個人的大家庭中,我最欣賞他了。
他皮膚有些黑,有一雙炯炯有神的眼睛,這整張臉顯得神采奕奕。俗話說:“寫字寫得好的,都很聰明!笨伤莻例外,他雖然寫字寫得好,但是學習很差,F在,讓我來介紹一下他吧!
寫字好的同學,總會被老師拉去寫書法,他也不例外。當老師正愁沒有可以裝飾教室的書法字,首先一定會想到他。就這樣,老師說:“帶了裝飾教室的'物品的都可以獎一顆藝術章。”同學們都回家去準備裝飾教室的物品,他帶了一幅書法作品,寫的是《賦得古原草送別》。我看得瞪大了眼睛,墨水濃淡均勻,字大小勻稱。我心想:寫得這么好,背后一定是花費了不少的時間和精力吧!
通過這件事,我對他可是無比崇拜到五體投地的階段。你們想知道他是誰嗎?還是下次告訴你們吧!
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