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欣賞的我們作文優(yōu)選(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的欣賞的我們作文，歡迎大家分享。
欣賞的我們作文1
那條路，在哪兒？
匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦......
——沉思錄
蝶的一生注定是不平凡的，她會(huì)經(jīng)歷一場永恒的蛻變，而一生與之相伴。
當(dāng)她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時(shí)候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟？還是......
尚記得媽媽曾經(jīng)說過：“上帝對我們每個(gè)人都是公平的�！蔽也粫�(huì)自卑，不會(huì)自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過。去經(jīng)歷來自暴風(fēng)雨的洗禮，帶著自己的夢想，她上路了......
路無疑是坎坷不平的，去和百靈結(jié)伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著；天突然下起了小雨，一個(gè)個(gè)花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田里的莊稼也算得上是最大的.贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨(dú)她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅(jiān)信，自己的理想還在遠(yuǎn)方。
我們一起走過，走過這條執(zhí)著的追求。 腳下的路是無盡的......
終有一天，她覺得自己無法動(dòng)彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個(gè)開始，一個(gè)新生活的開始，腳下的路遠(yuǎn)無止步。走過一條風(fēng)雨之后見彩虹的路，這路，走著踏實(shí)。漸漸隨著時(shí)間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個(gè)承載著太多希望的羽翼起翔，請堅(jiān)信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對生命的最好詮釋嗎？ 我們一起走過，風(fēng)雨之后見彩虹......
此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。
欣賞的我們作文2
今天一上課，周老師就笑瞇瞇地說：“我們來玩一個(gè)有趣的游戲，好嗎?”教室里頓時(shí)沸騰起來，大家紛紛猜測是什么游戲，周老師聽著我們的答案， 微笑著頻頻搖頭。見我們實(shí)在猜不出來，她只好揭曉答案：“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!
講完游戲規(guī)則，周老師在黑板上寫下了一首兒歌：我是木頭人，不許說話不許笑，不許動(dòng)，不許叫，誰動(dòng)誰笑撓癢癢。我們都是木頭人，看誰做得最最棒!
游戲開始了，大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲 。 再看同學(xué)們的姿勢 ，真是五花八門。周子越兩只手伸向前方，腳放在桌子上，真像一位俠客;劉子樂像一個(gè)很久沒睡覺的人，躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳，眼神直視前方，像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員正在跑步;我呢，雙手叉腰，腳尖點(diǎn)地，像一個(gè)小模特……
周老師對著我們做鬼臉，她一會(huì)兒拉拉耳朵，把雙手立在頭上，學(xué)小兔子;一會(huì)兒一只手捏鼻子，另一只手放在身后，彎著腰，學(xué)公雞打鳴;一會(huì)兒又伸出手在我們面前晃來晃去，故意逗我們。我們使勁憋著笑。
后來，王鵬棋實(shí)在忍不住，第一個(gè)笑了出來，這下其他同學(xué)也憋不住了，全都哈哈大笑起來。周老師手一揮，說：給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上，王鵬棋笑得倒在地上縮成一團(tuán)。歡樂的笑聲充滿了整個(gè)教室。
這個(gè)游戲真是太有意思了，一整天我們的心情都特別好。
現(xiàn)場感十足
寫話極具現(xiàn)場感，那快樂的'氣氛把每個(gè)人都感染了!文中有兩個(gè)亮點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎?其一，小作者把同學(xué)們玩游戲時(shí)擺出的姿勢描寫得活靈活現(xiàn);其二，周老師在游戲中對著我們做鬼臉，那動(dòng)作、那神情，實(shí)在是太生動(dòng)、太形象了!
欣賞的我們作文3
我們的教室走進(jìn)校園，向左拐就到了科技樓，然后上二樓，往東邊走，最后一間就是我們的教室三二班，教室的后面是三一班，前面是電腦教室。
走進(jìn)教室，我們就可以看到黑板頂上有團(tuán)結(jié)、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng)新這幾個(gè)醒目的大字，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們不論遇到什么事，都要團(tuán)結(jié)友善，黑板左邊是一個(gè)長44厘米的圖書角，里面裝著很多書，有《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》等等，一下課，同學(xué)們就從里面拿書津津有味的讀了起來，黑板前面是一個(gè)天藍(lán)色的講臺，上面有老師上課用的粉筆和教本，小學(xué)四年級作文《?我們的教室作文》。
教室中央還擺著61張嶄新的課桌，而且還是米黃色的，這些桌子都有一個(gè)作用，就是可以升高降矮。我一看到這些桌子，就會(huì)想到同學(xué)們認(rèn)真讀書景象。
教室的最后面的墻上是我們的班刊，班刊的形狀是一座房子的.樣子，房子頂上有許的多瓦片，下面還寫著“小蜜蜂的快樂園”下面的背景是綠色的，上面畫著三個(gè)小女孩手牽手，它表示我們要團(tuán)結(jié)，上面還畫著三只小蜜蜂，表示我們要像小蜜蜂一樣勤勞，上面還貼著同學(xué)們以前用筆記下來的美好回憶。
欣賞的我們作文4
沒有人喜歡謊言，人們欣賞真實(shí)；沒有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠；沒有人喜歡卑劣，人們欣賞高尚，沒有人喜歡怯儒，人們欣賞勇敢；沒有人喜歡逃避，人們欣賞擔(dān)當(dāng)；人人都希望得到別人的欣賞，甚至當(dāng)這一切美德都不復(fù)存在的時(shí)候，人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對自己欣賞。而在我心中，自己最重要。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，回憶起童年，翻開記憶中的'相冊，一切都是那么美好。
但是我的童年很快樂，每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，媽媽總會(huì)開車去接我，放學(xué)在送我回家，一路上，我們可以聊天，看風(fēng)景，每當(dāng)看到這小草，總會(huì)想到自己，又轉(zhuǎn)眼間長成了參天大樹。
回想現(xiàn)在，雖然有時(shí)自己成績不夠理想，但我相信，我一定能取得好成績。
在學(xué)校，我的同學(xué)很多，每當(dāng)看到這些和藹可親的同學(xué)，內(nèi)心總有一些愉悅，興奮，只有努力，就一定會(huì)有收獲，所以我一定不會(huì)辜負(fù)老師和家長的期望，回報(bào)校園，回報(bào)祖國，
現(xiàn)在，我歷練著內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，克服著生活中遇到的種種困難。堅(jiān)持，不放棄，艱信著自己，欣賞著自己，揮動(dòng)著汗水，相信明天。
欣賞的我們作文5
“狹路相逢勇者勝”機(jī)會(huì)總是留給先行者，成功總是掌握在勇者手里。在課堂上，老師總是欣賞勇敢舉手發(fā)言的同學(xué)；在工作中，領(lǐng)導(dǎo)們也青睞于那些勇于創(chuàng)新的人，敢于實(shí)踐的人。我們總是缺乏自信，在生活上唯唯諾諾，優(yōu)柔寡斷，默默的欣賞且羨慕那些勇敢自信的人，我們總是永不停歇的埋頭前行，卻忘了自己本來的樣子。
每個(gè)人都是勇敢的，當(dāng)我們出生的`時(shí)候，那一陣陣勢如破竹的哭聲就可以看出；當(dāng)我們?yōu)榱梭w育考試不掛科，在操場上不顧一切奮力前行時(shí)，就可以明白，我們也可以很勇敢。當(dāng)上課時(shí)，別的同學(xué)積極發(fā)言，我們也在努力克服心理障礙，嘗試勇敢回答問題，我們不是懦夫，我們是無謂的探索者，我們從不懼怕困難。
勇敢不只表現(xiàn)在語言上，如果只是一味的玄乎吹牛皮，行動(dòng)時(shí)卻猶猶豫豫，那只不過是語言上的“巨人”，行動(dòng)上的“矮子”。每年高考，多少考生因心理懼怕而放棄考試，考試前奮筆疾書，為的就是考試成績下來的那一刻歡喜，到頭來連走上考場的勇氣都沒有。勇敢體現(xiàn)在行動(dòng)上，精神上，每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的勇敢一面，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該不輕視自己，在欣賞別人的同時(shí)，不要自卑，也欣賞一下自己，欣賞一下勇敢的自己。
我們可以因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)被欺負(fù)了，而勇敢為其討公道，我們也可以因老人過馬路摔倒了而立即上去扶她，我們總是一邊謙虛一邊做著勇為人先的事情，這是一種病態(tài)式謙虛，我們應(yīng)對自己有自信，學(xué)會(huì)欣賞自己。
生如螻蟻而立鴻鵠之志，愿我們在成長路上，勇敢前進(jìn)，勇于探索，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中找出真知，發(fā)現(xiàn)自我。
欣賞的我們作文6
那天太陽起的很早，笑瞇瞇的，一大早，一陣清脆的鞭炮聲打破了小區(qū)的安寧，那是因?yàn)槲覀儼嵝录伊耍?/p>
早上，新家里來了許多親朋好友，有的擺桌子、有的擺床、有的擺沙發(fā)、還有的擺書櫥……“這房子可真大呀！”一位叔叔說。旁邊的一位阿姨說“電視是純屏的.，也是剛買的吧？”爸爸、媽媽連連點(diǎn)頭，高興的合不上嘴了。對門的鄰居來我家參觀，我興奮的帶著他們看這看那，像小導(dǎo)游了。
家俱都安排好后，我看著這嶄新的一切，才體會(huì)到爸爸的笑是發(fā)自內(nèi)心的笑。以前，爸爸總是給我講他小時(shí)候的事情，和爺爺、奶奶一家六口擠在40幾平米的房子里，我剛出生時(shí)，全家住在一個(gè)70幾平米的房子里，住房條件有了一定的改善。現(xiàn)在我們又把舊房子賣掉，換成130平米的大房子了。我想著想著，心里甜滋滋的。忽然，我聽到媽媽在喊我“子涵、子涵，快來幫媽媽擺書�！�
媽媽一邊擺書一邊對我說“咱們家的房子變大了，你也有了自己的書房了，以后可要更加努力學(xué)習(xí)��！”聽了媽媽的話，我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：有了這么好的條件，我一定努力！
看到我家的房子由舊變新、由小變大，這真是一件大喜事呀！
欣賞的我們作文7
時(shí)間就像溫暖的陽光，慢慢傾瀉在面前的地平線，消逝在遠(yuǎn)處的極點(diǎn)，而我們也漸行漸遠(yuǎn)，但我們不會(huì)消失，你我的影子只會(huì)越拉越長…
青春，隨著時(shí)間在慢慢地沒落；夢想，隨著記憶在風(fēng)中慢慢被風(fēng)干。青春的氣息，永遠(yuǎn)是那么朝氣的味道；夢想的顏色，永遠(yuǎn)是那么奮進(jìn)的綠色。我們用力地去呼吸青春的氣息，可是發(fā)現(xiàn)這種氣息已經(jīng)漸漸離我們而去，夢想的顏色，也漸漸褪去鮮艷的綠色。
時(shí)間帶著假象在流淌，有些人帶著那份遺落的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自尋找遺落的氣息與顏色，淚水中仰望著浩瀚的星空，冥冥之中，會(huì)有那么一顆閃亮的星，支撐著他走下去，因?yàn)槟鞘切叛�。漫長的黑夜，留下的不僅僅是孤獨(dú)的故事，繼續(xù)走下去，孤獨(dú)會(huì)變成堅(jiān)強(qiáng)，流落耳畔的寧靜，不可多得，摸索著和黑夜對話，看的見，黑暗背后有它的笑：光明。
生活是現(xiàn)實(shí)的，時(shí)間也是現(xiàn)實(shí)的，有些人卻認(rèn)為這些都是的虛擬的，摸不到，看不見，但是我們可以感覺的到，生活的美，生活的`丑；時(shí)間的快感，時(shí)間的悲哀。生活充滿美，缺乏的是我們發(fā)現(xiàn)美的心情，透過我們的雙眼，其實(shí)我們看的到美麗的存在，美麗的存在可以是自然的，也可以是人性的，自然的美讓我們感覺到世界的奇妙，人性的美使我們感覺世界充滿的是感動(dòng)和愛的溫暖。當(dāng)我從火車中看見初升的太陽，紅彤彤的，我著實(shí)被感動(dòng)了，它時(shí)那么美，微醺的暈色，染變了我眼前的天空，慢慢的升起，此時(shí)，唯有寧靜的心情才能欣賞到這普通的自然美麗。
美麗，是需要你抬起你的頭，去看的；感動(dòng)，是需要你張開你的心，去嗅的。
生活的丑，也會(huì)讓人迷失自我，喪失人的本性，一時(shí)的快感只會(huì)帶來更大的痛苦。一時(shí)的迷失，不代表最后的淪落，我們追尋的是生活的本質(zhì)，沒有那么純粹，沒有那么清晰，時(shí)間的假象會(huì)遮蔽你的雙眸，你行走在假象的路上，帶給你的只是不真實(shí)的感覺，所以你感覺的不是真正的快樂與痛苦，你沒有了當(dāng)年的熱血，剩下的只是疲憊的心，只剩下麻木。
別讓自己失去了方向，張開自己的心吧。累了，就找朵云睡吧。睡醒了重新拾起那份發(fā)現(xiàn)美的心情，呼喚你可愛的朋友，風(fēng)有想去的地方，它會(huì)帶你們追尋那透明的夢…
我們行走在消逝中，但我們不會(huì)消失，隨地平線我們的影子越拉越長…我們的愛，我們的情，時(shí)間的假象下我們繼續(xù)行走。
欣賞的我們作文8
欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語文之美……
“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。
“２”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色……
“３”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽?wèi)n傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切……
“４”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語……
“５”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景與動(dòng)態(tài)……
…………
“８”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”的'離愁別緒；便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃……
“９”是氣球，是自由，是曠達(dá)。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不媚權(quán)勢；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂……
我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語文，我們欣賞數(shù)字中的語文。
欣賞的我們作文9
欣賞是一種美德，也是一種善良。欣賞生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的美麗，得到意想不到的收獲。
走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞大自然的美麗風(fēng)光。去聆聽鳥語陣陣，黃河滔滔；去觀察花瓣上的晨露，鳥兒是如何筑巢；眺望美麗的蒙古草原，站在泰山頂上欣賞祖國的大好河山。欣賞一下森林里無數(shù)閃閃發(fā)光的葉子，波光粼粼的小河；欣賞一下群蝶飛過花叢的舞蹈，泉水流經(jīng)山谷的.歌唱。欣賞大自然，讓我們的心靈花朵開放。
走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞古老的文化。去看看周口店，看看炎帝和黃帝的嗣堂；去看看赤壁，看看燕太子別荊軻的地方。再拿出一本詩詞集，慢慢地品讀，體會(huì)一下李白的浪漫，蘇軾的豪放，再讀一讀那詩詞的悲歡離合和那閨閣詩的婉約細(xì)膩。再去聽一聽美妙的古曲，撫一撫優(yōu)雅的古箏。欣賞古文化，讓我們的情感更豐富。
走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞生活中美好的事物�？�，嬌嫩的花朵沐浴在燦爛的夕陽里，多么美麗！水里泛起一圈圈漣漪，多富有詩意！這邊，一個(gè)“紅領(lǐng)巾”扶起摔倒的小同學(xué)，那邊，一名少先隊(duì)員拾金不昧受到了表揚(yáng)。路上，年輕人扶老年人過馬路，男人給婦女兒童讓路的情景隨處可見。犯了錯(cuò)誤，對方會(huì)馬上說一聲“對不起”；見了面，互相都說聲“你好”。善良的人們在創(chuàng)造著美麗的城市，這一切還不值得我們欣賞嗎？
林清玄“欣賞”一位小偷作案手法細(xì)膩，使小偷悔過自新，最終成為一位大老板；美國大作家狩獵時(shí)無意發(fā)現(xiàn)了一篇文章，并欣賞文章的作者，于是改變了作者的一生——他就是馬克·吐溫；中央音樂教授欣賞當(dāng)時(shí)還在窮山溝里的宋祖英，于是培養(yǎng)了一位歌唱天才。我們要欣賞別人，也需要?jiǎng)e人的欣賞。
走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞生活的美麗，心靈的美麗，讓我們?nèi)バ蕾p更多的美。
欣賞的我們作文10
我們的學(xué)校，是一個(gè)美麗的花園，到處都能看到花草樹木。上課時(shí)，教室里特別安靜，連掉了一根針都能聽見。寫作業(yè)時(shí)，教室里也非常安靜，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低著頭寫自己的作業(yè)，沒有一個(gè)說話的。課間，大家都跑到操場上嬉戲著，你們看，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的'跳皮筋……玩的可高興了，叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們像小鳥一樣“飛”進(jìn)教室，坐在自己的座位上，等老師來上課。
我愛我們的學(xué)校。
欣賞的我們作文11
�。ㄥ涀樱斑�我青春，還我愛情……”“你別無理取鬧了，我已經(jīng)不愛你了�！薄盀槭裁�？”“難道你還不明白嗎？”傳過我耳邊只是嘶聲裂肺，為什么要騙我，我那么愛你，原來的天長地久只是一場騙局。
第一章“小姐、小姐，起床啦！”洛家的管家不耐煩的叫起這位調(diào)皮的洛家大小姐——洛曦。洛曦迷迷糊糊睜開眼睛，頂著個(gè)黑眼圈，還不是昨天突然跑來個(gè)帥氣的男生，向她告白，害得她整晚睡不著，有誰會(huì)喜歡一個(gè)一點(diǎn)也不矜持的調(diào)皮鬼。洛曦抓抓頭，垂頭喪氣的.說：“今天不是周末嘛？”管家嘆了口氣心想：董事長怎么就會(huì)有你這么一個(gè)女兒，連今天是。偶爾，連管家都會(huì)無語她。洛曦準(zhǔn)備好了，大大咧咧走去學(xué)校�！皢眩@不是洛曦嗎！”洛曦看了看眼前這位美麗的少女，是學(xué)校出了名的校花，顏貝貝，洛曦不想搭理，繞道而行，顏貝貝擋住了她。白了她一眼，說：“別以為安子墨向你告白，你就那么囂張，告訴你，跟我搶，我讓你吃不了兜著走，勸你乖乖放手。”說完，便轉(zhuǎn)身走了，“安子墨？”洛曦疑惑不解，那個(gè)人她根本不認(rèn)識。
洛曦狠狠地瞪了一眼顏貝貝的背景，嘲弄地嘴角彎起一道曲線。匆匆吃過早餐，來到圣輝學(xué)院，一眼見到了倚在校門的少年---安子墨。從然穿著普通的校服，也絲毫不掩蓋他那股干凈懦雅的氣息。清晨的陽光落在他身上，少年精致的五官沐浴著光，柔和確有生冷。
安子墨看了看洛曦，眼里滿是期盼。洛曦不由自主地走了上去，想問個(gè)清楚。安子墨并不感到驚訝，而是親昵的說：“洛曦，你……”洛曦停下了腳步，打斷了安子墨的話，裝作很有經(jīng)驗(yàn)的樣子，“為什么喜歡我？”，洛曦脫口而出。安子墨低下頭，掩蓋了他黯然的表情�！叭绻易纺隳銜�(huì)相信嗎？”安子墨向洛曦靠近，洛曦不爭氣的臉紅了起來。笨蛋笨蛋，在這個(gè)時(shí)候臉紅。洛曦心想。那么近的距離，可以看到他那么帥氣的臉�！白肺�？要看你，不是問我！”洛曦強(qiáng)忍這，一個(gè)45°的轉(zhuǎn)身，洛曦加快了步伐。陽光下，只是一個(gè)男生的冷笑。
欣賞的我們作文12
不知道為什么，就是喜歡看云，看天，看風(fēng)。也許，它們長在了我的審美上，又或許，我正好是為了欣賞他們而生。
——題記
早晨起來啊，洗漱完，就去跑步，已經(jīng)有點(diǎn)熱了，跑著出來了汗，跑完步就立馬拍下這片云——我在跑步的時(shí)候就注意到了，很漂亮，像一把弓，一把漂亮的骨弓，我很喜歡。在它的底下，或者說上邊，是漸變的天，從白到藍(lán)，很清涼的顏色。
每天早晨，只要不陰天下雨，就這么美，如果是下雨，那時(shí)候的'云是烏黑的，波濤洶涌氣勢磅礴，令人震撼，甚至?xí)兄舷⒌母杏X。
夏天的太陽，真的熱情似火，溫度也似火，受不住的流汗，淌在背上、臉上，很熟爽卻也很容易讓人虛脫了。傍晚的時(shí)候出去走兩步，已經(jīng)不那么熱，但很悶，悶的有些窒息，這就比不上雨后的傍晚了，那時(shí)很熟爽。出去就能看到絕美的夕陽，在華北平原上。在太陽旁邊的就是被染了色的云，粉的紅的漸變著。
我們和這個(gè)世界一樣年輕，所以和這個(gè)世界格格不入——它也是叛逆期的少年。我們和這個(gè)世界一樣年輕，所以和這個(gè)世界志同道合——它也是胸懷大志的少年。
這個(gè)世界給我們看了很多美好，也讓我們看到了許多黑暗，但我們明白自己要如何做。在少年時(shí)代，少年承擔(dān)的是一切。
我有自信，我們有信心，少年時(shí)代的我們對美好憧憬，對理想追求，我們欣賞自己，欣賞他人，欣賞共屬于我們這一代人的少年時(shí)代——我們輝煌。
欣賞的我們作文13
只要看一次安心雨那可愛的模樣，你就會(huì)記住她：長長的頭發(fā)，圓圓的臉，小小的鼻子，很是惹人喜愛。你可別小瞧她，她掀起過五（1）里的許多熱潮呢！
就在四年級的時(shí)候，小小的她就有了一部很新潮的手機(jī)，弄得班上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。本來，她有一部銀色的小靈通，后來又換了一部深藍(lán)的，用了沒多久就買了一部白色的，現(xiàn)在又換了一部鑲有紅寶石的`紫色手機(jī)。
還有一回，安心雨跟同學(xué)說起自己的英文名：Anny（安妮），說是她的姨媽在她剛出生的時(shí)候給她起的名兒，她哥哥的英文名是：Billy（貝利），弄得全班又掀起了“英文名熱”。
瞧，這就是可愛寶貝——安心雨了！
欣賞的我們作文14
某年某某月某天，我?guī)е老埠推诖と肓宋覊裘乱郧蟮某踔�。一路上我都在想象我的新同學(xué)是什么樣的，我的新老師是什么樣的……不一會(huì)兒，我到了，我朝天空望了望，云是那么純潔天空是那么藍(lán)，仿佛是在向我招手，是在歡迎我的到來。我進(jìn)了班，看到一位上身穿制服，下身牛仔褲，腳穿一雙洗了不知多少遍的鞋子。噢，我明白了，他應(yīng)該就是我們的老班吧，她看起來更像是一個(gè)姑娘。但他卻沒有同齡人的花枝招展，她好樸素，她好溫柔。剛?cè)サ牡谝惶�，她就已�?jīng)把我們每個(gè)學(xué)生的名字記在大腦里，可見我們對她很重要。是的，沒過幾天，開班會(huì)時(shí)，她說我們是她教的第一批學(xué)生，他一定一努力教我們……
我們有點(diǎn)特殊，因?yàn)槲覀兪侨Ｗ钫{(diào)皮搗蛋的學(xué)生，所以老班也因此為我們吃了不少苦，但是那時(shí)的我們不懂事，一味的讓一個(gè)小姑娘去承受一切，她那弱不經(jīng)風(fēng)的身子或許隨時(shí)可以倒下。她從來不打我們，也從不讓別的老師打我們，她對我們太溺愛，從不叫我們學(xué)生，而是叫我們孩子，這個(gè)稱謂讓我們很后悔把所有的事都讓她一個(gè)人承受，后悔我們一味的為她惹是生非，她沒怪過我們，從來沒有。
直到有一次，學(xué)校對老師進(jìn)行評價(jià)，班里不容有任何老師。因?yàn)槊课焕蠋煻紝ξ覀兒芎�。所以我們每位同學(xué)都打的是A。但就是這個(gè)A，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭了。因?yàn)閷W(xué)校認(rèn)為這是老班讓我們這么做，一直在責(zé)怪老班，老班問我們我們怎么辦，我們班有的同學(xué)竟然說為了老班自己站出主動(dòng)承認(rèn)，讓學(xué)校對這些學(xué)生進(jìn)行處罰。令我們沒想到的是，老班在我們面前像孩子一樣，嚎啕大哭起來，那哭聲揪的我們心疼。老班說她所做的一切都是為了我們能夠在這個(gè)學(xué)校好好呆下去，如果有學(xué)生為了她退學(xué)，她寧愿接收學(xué)校的處分。全班鴉雀無聲，我們終于明白了，這個(gè)小姑娘真的很好，真的把我們當(dāng)成了她的孩子。后來，這件事不知怎的'就被解決了，反正老班沒受處分，學(xué)生也沒事。
從那以后，老班對我們更加呵護(hù)，誰生病了她都是第一個(gè)沖上去……
而現(xiàn)在，我們已經(jīng)不是她的學(xué)生，我們好懷念她，多么希望一切的一切可以再來一遍。她走了，走的那么急，以至于沒和我們打聲招呼，不過我們理解她，也許她真有什么急事吧。初一的那個(gè)老班已經(jīng)像刺青一樣深深的刻在我的心上，我只是想對她說一句：老班謝謝您。
欣賞的我們作文15
這個(gè)學(xué)期，我們新增加了一門物理課，我們心中再?zèng)]有見到老師之前，一直在猜測我們的物理老師是一個(gè)什么樣子的人，很多人都覺得，教理科的老師一定會(huì)和數(shù)學(xué)老師一樣古板嚴(yán)肅，但是事實(shí)上，我們猜錯(cuò)了。
當(dāng)我們的物理老師走進(jìn)班里的時(shí)候，我們都驚呆了，我們的老師看起來十分的年輕，站在講臺上的時(shí)候，先不說話，只是對著我們微微的笑著，等到我們班上竊竊私語的聲音都消失了以后，才開始跟我們介紹他自己。這分明是一個(gè)看上去陽光大方的男孩子嘛，哪里像是一個(gè)初中的'物理老師呢。等到他介紹自己的時(shí)候，我們才對他有了進(jìn)一步的了解，我們的老師剛大學(xué)畢業(yè)兩年，但是已經(jīng)創(chuàng)造出了上一屆物理成績在全市排第一的好成績，他跟我們說，不要覺得他年輕，就想著還是老教師的教課方式比較穩(wěn)妥，其實(shí)他的上課方式會(huì)更適合我們。
我們現(xiàn)在都很期待著下個(gè)星期開始生史上第一節(jié)物理課，我們都會(huì)跟著我們的大男孩老師認(rèn)真學(xué)習(xí)的，爭取在老師的帶領(lǐng)下，我們的物理成績能夠再創(chuàng)輝煌。
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