欣賞的作文優(yōu)秀4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　其實，我們這個年紀(jì)本不該讀回憶錄的，因為當(dāng)你過早的看透一些東西，過早的釋然以后，就失去了青春該有拼搏......

　　自從三歲上幼兒園，這十六年，我放棄過太多的東西唯獨沒有放棄過踏上這條不歸路后頑強(qiáng)的走下去。有時想想真有種恍若隔世的感覺，呵呵。那些年拼命地考大學(xué)到底是為了什么？過程？亦或結(jié)果？

　　或許就像那個放羊的孩子所說的：放羊是為了什么？娶媳婦。娶媳婦是為了什么？生娃。生娃為了什么？放羊......，周而復(fù)始。

　　在問問我們：上學(xué)為了什么？----找個體面的工作。----賺錢----男娶女嫁----然后生娃----生了娃繼續(xù)上學(xué)，...，周而復(fù)始

　　每個人都是一本書、一個電影、一段故事。

　　----等我們變老，帶著微笑，坐在搖椅上慢慢聊......

　　我們這個年紀(jì)，能寫的不多，能回憶的，在青春里便戛然而止了。

　　看了宋丹丹的《幸福深處》，我覺得其實人不是生而不同的.。丹丹在人生的道路上，也同樣拼搏，同樣努力，黃宏說她是個極其聰明、極其懶惰、極其善良、極其多變的女子。在感情里有著她的快樂和悲傷，她有過五年轟轟烈烈的初戀，經(jīng)歷過感情的背叛，有過一段一年短暫的婚姻，十年難忘的婚姻，以及現(xiàn)在這個幸福家庭，每一段婚姻都會使她成長，使她更懂如何去愛。她說關(guān)于婚姻沒有誰配得上做誰的楷模，有緣時隨便怎樣都好，緣盡時一切都灰飛煙滅......呵呵，有時候我覺得人就是這樣，活著的時候有人還念著你，死了或許就真的沒人在想你了，正如一場舞臺劇，落幕便也結(jié)局了。所以珍惜生命中每一個相識的人......

　　等有一天我們變成一位老者，或許那時，我們拿著現(xiàn)在所寫的東西再看時就如同我們現(xiàn)在去看十年前自己的作品一樣，充滿著青澀和可笑......

欣賞的作文 篇2

　　那天（十月初四11,9號），小六的生日，可是我們大家都忘了。這個世界，如果不是特別關(guān)注，特別關(guān)心的人，誰會在意呢？如果自己斤斤計較的話，那反而傷了自己！

　　人家說只有無聊的人才會整天煩惱，自尋煩惱！呵呵，好像是這樣的。我，一個不成功的女生，一個略帶憂郁的女孩子。時間很多很多這樣的我，只是我不滿足于現(xiàn)狀，可是，我好像并沒有能力來改變這種現(xiàn)狀�？炊嗔顺晒Φ娜耍�發(fā)現(xiàn)了他們很多的`相似之處，都是從小就有極高的悟性。知道自己要做什么，明白自己想要什么，然后努力地去奮斗，而我，并不清楚自己，所以，這是一個很大的差距。更何況，我已不再年輕。難道要等我很老的時候，我依然在為“生存”而努力嗎？好痛苦！那種感覺，是我現(xiàn)在所不能感受到的。

　　幾天前，小乖過來看我，呵呵，很高興，他總能帶給我一些感動，是心滿。滿滿的，我們也談工作，談生活，談未來……一切很順暢！對他，從最初的陌生，交往，熟悉乃至相戀，相知。這其中的每一步我們都走得很艱難。我們這群半大不大的孩子已經(jīng)有了自己內(nèi)心的小小世界，自己用心的呵護(hù)，不曾放開。我們一點點熟悉，也在同時變得一點點陌生，原來對方身上還有這種那種的的優(yōu)點抑或缺點。不知自己能否接受。就這樣，一點一點。我們終于能很好的相愛。我還是學(xué)生，所以，他的“照顧”我很歡喜，知道我的小小心理。我感激！尊重我，照顧我，遷就我！這是我戀他至深的原因。終有一天，我會給他同樣的愛，同樣的溫暖。

　　談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)，最近好像又是沒怎么學(xué)了呢，這樣的我，時而猶豫時而堅決。仿佛每經(jīng)歷一次，就蛻變一次。我決定好好考我的公務(wù)員，不管結(jié)果怎樣，我要認(rèn)真?zhèn)淇迹�因為家里人和小乖都支持我考，我的世界很小，我必須為他們努力。我的野心很大，可是我并不了解自己的能力，或許，他們說的才是正確的吧，認(rèn)真聽爸媽和小乖的話，做一個認(rèn)真的女孩，不能執(zhí)著于自己，有時是錯的。

　　“做好現(xiàn)在的事，總會有驚喜，總會有路”一句溫暖的話督促自己！

欣賞的作文 篇3

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽光輕撫著我的臉頰，讓我有股陽光的味道時，我才覺著我還活著，活著真好，陽光的味道真好！像是一場夢，可是我確實是睜著眼睛的。

　　沉迷之中，我在黑暗的匣子中，拖著沉重的身子，不知我行走的方向。因為周圍都是黑漆漆的，我滿腦子的混混沌沌，盡管我呼吸著，我在大口大口的喘著氣，可是我覺著我好像已死去，因為我周圍依然是黑漆漆的，大片大片的漫無邊際……隨之而來的是恐慌，我的`腦子炸了似的，那種痛像瘟疫一般席卷全身，我確實要崩潰了……我怎么了，渾渾噩噩的泥潭中掙扎不斷著的明明不是我，可我卻醒不來……我確實是睜著眼睛的，可我卻感覺不到光，我渾身上下冷冰冰的，我又好像是閉著眼睛的，因為我看不到陽光的臉……好可怕的感覺，我真的不知道自己到底是活著還是死去，難道我真是病了……

　　沒有哪種痛比這更醒目，更讓人窒息的，現(xiàn)在只能慶幸的是陽光拂面，我還有知覺，我確實在閉上眼睛的同時沒忘記睜開，這可能就是生存的習(xí)慣而已……而我卻大驚小怪。

欣賞的作文 篇4

　　教過我的老師有很不少，但最讓我欣賞的，就是我現(xiàn)在的《歷史與社會》的老師——馬老師。

　　貌如性格。腦袋有點方正，留著一個標(biāo)準(zhǔn)的平頭，看起來很精神。不大的眼睛戴著眼鏡。透過眼鏡鏡片的反光，每每看到他的眼神，總感覺有一道精芒閃過，給他的儒雅氣質(zhì)更添一份睿智。

　　上課了，每當(dāng)同學(xué)們聽到馬老師悠閑的腳步聲，原本喧嘩的教室就會馬上安靜下來。原因就因為他的授課方式很受我們歡迎，同學(xué)們很服他。

　　馬老師走到講臺，從來沒有叫我們“起立！”一切都很隨和。最重要的還是課堂氣氛。馬老師說回答問題不用舉手，太老土了，直接站起來就好，看誰快就誰答。這樣一來，整個課堂氣氛都被調(diào)動了起來，非�；钴S。這讓我們同學(xué)非常喜歡他。

　　而且老師提的問題都很刁鉆，牽扯到課本外的歷史。為了能夠解答老師的問題，同學(xué)們課后都去讀一些其它的歷史書籍，如《明朝那些事》等等。

　　記得一次歷社課，講著講，著馬老師冒出一個問題：“第二次歐洲宗教改革叫什么？”同學(xué)們愣住，但有一個同學(xué)直接站起來說：“啟蒙運動！”“正確！”有的同學(xué)很沮喪，因為搶答慢了，有的覺得自己欠缺這方面的知識，也很不自在這就讓我們上課的.注意力都很集中，生怕一分神就比別人慢了半拍。

　　學(xué)生喜歡上馬老師的課，這就是老師的最大成功！

　　馬老師的授課方式讓我們班同學(xué)受益匪淺。我想：如果學(xué)校再多些像馬老師這樣的老師，甚至整個中國，那一定是教育事業(yè)的璀璨！

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