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欣賞的作文【通用9篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的欣賞的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
于一個陽光明媚的午后，讀這樣一本好書，那是最好不過了。明媚的光陰，蟲鳥歡唱，日光溫潤著歲月的臉頰。
淡淡的花香劃過煙花三月的揚州兩岸，經(jīng)春的桃柳次第開放。我手捧一闋宋詞，從悠遠處追溯。那青衫磊落的男子，駕著輕舟來往于古代的酒肆、廟堂、江湖之上。深閨背后，那無盡的悲歡和深深地幽怨，在那宋代細雨長亭的哀傷和柔和里久久回蕩。
一抹煙云，一抹流霞，伴著酒肆里的香氣緩緩而來。那是繁盛時的揚州，楊花盛開，來往于棧道的馬蹄聲絡繹不絕，悠揚的踏響了一個又一個的的英雄，留下了一闋又一闕的詩篇。而這一切，終究逃不過歲月的侵蝕，多年以后，家國仇恨，揚州頹敗的只剩一座空城，那些文人，也終究是在歷史的滾滾黃沙里淘盡風霜，與他們的詩篇一起釀成經(jīng)典。
春風拂過青衣，岸邊傳來一曲曲交錯的琴箏之鳴。酒臺花徑，風蕭依舊，月光籠罩的二十四橋上，吹簫的美人披著銀輝，宛若潔白光潤的玉人，仿佛聽到嗚咽悠揚的簫聲飄散在的江南雨夜。
歌舞繁華的`揚州夜晚，窗外的花香縷縷飄來，瘦西湖江水悠悠，客舟里的詞人一腔熱枕，趁著如煉的月華酌幾杯清酒，感嘆年華。青樓里的珠簾撩撥起了詞人的雅性，于潺潺流水的客舟里，流水飛絮淺吟低唱。
宋詞的夢里，杏花春雨，詞人捧一卷書，倚窗而站。試想一下，煙花三月，小屋田園，稀稀疏疏的春雨漸漸滴落，滴穿過詞人的心坎，然后，化作一束流光，隨著筆下成章的平仄穿越到現(xiàn)世，與有緣的人邂逅，繼續(xù)了一場又一場浪漫故事。
雨后的沙路，泥濘了多少春光，踏馬而來的將軍，也只好在昨夜的輕柔里暫作歇息。盡薺青青、春風十里，北方的暮色，南方的堤岸，似是近在眼前�；厥幵谇嗌骄G水之間。
花陌千條，天空云卷云舒，借一盞明月，剪輯一段心事，在竹亭小謝里默默相思；這樣的場景是最好不過了。
千年之后的我們再去揚州，大明寺上，古運河旁，年年歲歲相似的花，卻只是舊年不再，簫聲不再。循著書里的故事，我聽到了宋代詞人太多的遺憾，那一抹孤涼的滄桑和太多無奈。蒼茫的夜色一篇安靜，淮河岸邊，我仿佛聽見那個惆悵的男子低聲哀唱，“念橋邊紅藥，年年知為誰生......”。
欣賞的作文 篇2
在我的腦海里，記載著許許多的事。那些事就像一個個美麗的貝殼光彩奪目。但在這些貝殼中還藏著一個黯淡無光的貝殼，它使我終生難忘。
那是在五年級上學期的時候，那天放學后，我覺得腦袋疼，渾身沒勁，到了家，我和往常一樣，拿出作業(yè)本做作業(yè)，這時我腦袋沉沉的，胸口悶的難受，便和了杯水，坐了一會兒，好點了就接著寫。寫呀寫，終于把數(shù)學作業(yè)寫完了，再看看表，都六點了。我匆匆吃完飯，又接著寫語文作業(yè)，才寫了點兒，我堅持不住了，就想躺一會兒，沒想到卻不知不覺的睡著了。媽媽推門進來，看見我睡著了，就讓我起來吃點藥，吃完藥，她說：我給你寫吧。我睜開眼，竟迷迷糊糊地答應了。
第二天早上，我來到學校，翻開作業(yè)本。呀我就了一聲，才想起昨天晚上的事，我不想交，可又怕課代表發(fā)現(xiàn)少了作業(yè)本，我要交呢，老師肯定會批評我，怎么辦呢？著我我有點猶豫不決。還是交吧，想著我把作業(yè)本放在最下面，我忐忑不安的過了一上午，快放學了，老師拿了幾本作業(yè)本走進教室，突然我的心跳加快，當老師叫我上講臺時，我更是覺得臉上火辣辣的。
老師讓我看我的作業(yè)，只見我的`作業(yè)后面寫著幾個大字：是你寫的嗎？我頓時我知說什么好，只發(fā)現(xiàn)全班同學都在瞅著我。我不敢說，可又一想，老師肯定看出來了，我要不說，老師還得批評我，最后，我終于鼓起勇氣，說是。同學們都驚訝的瞅著我，我覺得后悔極了，為什么讓媽媽寫？為什么不早上早起一會兒把作業(yè)寫完？為什么不讓媽媽在作業(yè)本上寫明情況？我后悔
中午，我回到家，顧不得換衣服和吃飯，急忙坐在桌子旁，一筆一畫認認真直地把作業(yè)重寫一遍，下午馬上交給老師。
雖然這件事已經(jīng)過去了很長時間，但我一想起來就覺得后悔，我希望在我的腦海里不會再有這樣不光彩的貝殼了。
欣賞的作文 篇3
倒霉的星期天
盼呀盼，終于到了星期天，“中午我又能睡懶覺了。”想到這里我不禁開心笑了，誰知道等待著我的卻是一個倒霉的星期天。
早上，我到雙快作文處上課，在回家的路上我看見了一個婦女，她穿著橙色的羊毛衫、黑色牛仔褲，騎著灰色的摩托車。咦，那不是媽媽早上的模樣嗎？我毫不猶豫地喊道：“媽媽，媽媽……�！蔽疫B續(xù)喊了幾聲，那婦女才回頭看我，她的回頭令我驚訝萬分，她是一個和我素不相識的.阿姨，我有意識在摸摸我的臉，已經(jīng)紅得發(fā)燙了。我假裝若無其事的樣子，繼續(xù)喊：“媽媽，媽媽……�！弊吡撕眠h一段路我的臉都還在發(fā)燙呢。
上午就這么邪，可下午更倒霉，不過能怪誰呢？都怪自己馬大哈。
下午我上完課趕緊回家準備看動畫片《魔鬼的考驗》，誰知道掏鑰匙時發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，我想起下課時曾和同學們在校門口玩耍，可能掉在那里了，我加思索地走到校門口，找呀找，還是沒有找到，我感到頭重腳輕，邁著沉重的腳步走回家，心里想：“完了，完了，我一下會挨罵了�！蔽彝蝗挥X得背后一陣冰涼的感覺，我猛地一摸背后，千辛萬苦找不到的鑰匙原來在我的背后，我真是一個名符其實的馬大哈呀！
其實這也算不上是倒霉的事，這全都怪自己粗心大意。
欣賞的作文 篇4
培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁撸荷交氖��！�
真的是這樣嗎？我?guī)е蓡枺瑢ψ约菏甑慕?jīng)歷進行了回憶。
的確如此，在我的最后一年小學生涯中，一位老師改變了我對自己的唾棄。五年級時，語文和數(shù)學老師開始漠視我，我的冬天持續(xù)的越來越長，就算是夏天的炙熱的太陽也融化不了我心中的冰山。六年級時還了兩位老師，語文數(shù)學包括其他科的老師全換了，因為我們?nèi)Ａ昙壈岬搅藢嶒炛袑W，第一節(jié)語文課上，我們爭著給語文老師看作業(yè)，當看到我的時，語文老師笑容滿面，并說：“好漂亮的字，寫那么漂亮的字，得下了多少苦功夫！”就在那時，就在那一瞬間，一縷夏日的陽光，射進我的心房，我心里的冰山融化了，春天的種子從此在我的心中扎下了根，冬天不再光臨和惠顧，就是那一句話，讓我不再對我自己唾棄。過了一段時間放年假了，我站在面向老師家的山坡上，喊了一句：“謝謝你，我的老師，你聽得到嗎？”
我的老師，假如世上還剩最后一朵花，我將分成兩半，一半給我的`父母，另一半給您。
我的老師，假如世上還剩最后一棵草，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
我的老師，假如世上今生一朵康乃馨，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
再次感謝您，我的老師！
欣賞的作文 篇5
咦？那是什么照片？哦，原來是一個小男孩對著一棵海棠樹，露著一個大屁股在撒尿呢！用不用我給你講一下這個故事？
暑假，我和爸爸、媽媽、第第一起去森林公園玩，哇！公園好漂亮呀！一排排大樹像士兵一樣整齊地排列在石子小路上，爸爸急忙拿出拿出相機，把這壯觀的景象拍了下來。弟弟跑累了，他鼓起力氣，使勁向前跑一段，看到把我們遠遠的落在后面，便躺在一條長椅上邊休息邊等我們，我們跟上了，他又跑，然后再等，還不時的把舌頭吐出來，像一只小狗一樣逗的我們大家哈哈大笑。
那天太陽十分火辣，我們來到樹陰下乘涼，忽然弟弟要撒尿，可是，這地方哪有廁所呀！于是，弟弟悄悄地挪到一棵海棠樹邊，對著大樹尿了起來。爸爸眼疾手快，一按快門，拍下了這張有趣的'照片。
如今，我見到這張照片，還是忍不住偷偷的笑話弟弟。
欣賞的作文 篇6
“做一個平凡的人”這句話近幾天一直占據(jù)我的內(nèi)心。不知是對現(xiàn)實的無奈，還是對自己的不相信�，F(xiàn)在的我總想把自己放在一個狹小的空間里，不希望和很多人接觸，只想靜靜地在自己的環(huán)境里面對自己，再好好聆聽一下自己的心聲。只想靜靜地聽聽音樂、唱兩句歌、看看書、打會球……做一些自己該做的事，我總想一個人走在小路上哼著歌漫漫而行，想我之所想，樂我之所樂。不必去理會那些亂心之事，做一個默默地行者不用加速追逐，也不用駐足等待，按著自己步伐向著自己的`方向走向?qū)儆谧约旱那胺健?/p>
在這個熱鬧繁華的社會生活中，只有靜下心來才能真正的欣賞到渾濁的大氣塵埃落定后的清新明麗，心靜則明，目清則察；燥則心浮，心浮而不能自控，也不能看到事物的本質(zhì)，更無法體會世間的真理。
也許做為一個青年人不應該有這樣平靜的想法，不應該讓“做一個平凡的人”這句話占據(jù)自己的心靈……其實我也很少把自己這樣的想法寫下來，我也希望每次看自己過的東西都能給自己激勵和鼓舞。但是我也希望自己能活的真實些，自己的成長是看自己走過的路，而在路上留下的腳印才能真正的見證自己的成長�！皶r間默默地走，沒有什么可以挽留，只有自己在路上留下的腳印才是自己前行的見證”。
我不知道平凡和平庸究竟有什么差別，但是不管怎樣我都會為自己、為家人的幸福生活去追求去奮斗。雖然我是一棵小草，但是我向往明媚的陽光，向往開闊的地方。我會用自己的微小來證明生命的頑強�。�！
欣賞的作文 篇7
思念是野火。
開始只是星星點點，我以為我能控制，并還能體味著點燃的美好。如同咀嚼一杯咖啡，從苦苦中嘗出那份甜甜的味道。
接著我便感到了情況不妙，心煩意躁。我趕緊踩滅火苗，可是滅了這邊，那邊又燒著。
火勢如破堤之潮，并且一潮高過一潮。
煙火在蔓延，煙如思緒在飛揚，思念在燃燒。
我開始焦慮緊張，擔心會把整個荒原燒垮，只好用你送我的圍脖浸滿淚水，努力地撲打，虔誠地祈禱。
最后，我精疲力竭，面色蒼白地癱倒在燒毀的荒原上，聞著青草痕燒焦的.味道，看著寥寥升起的余煙融解在如血的夕陽中，昏昏地睡著。
多么希望等我醒來，荒原已是嫩綠的一片。
嫩綠中映襯著你的身影，暖暖地把我的笑容點著。
欣賞的作文 篇8
每個人的眼中都有一根橫梁，它阻礙了我們看到自己的缺點，也阻礙了我們看到別人的長處�？萏倮蠘�，小橋流水，思鄉(xiāng)的馬致遠會欣賞；明亮的月，純潔的光，孤獨的李白會欣賞；出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮，周敦頤會欣賞……美好的景物，古代的名人都會欣賞，美好的品行，一技之長，現(xiàn)在的人們，誰會欣賞？
人生處處皆風景，但你要學會欣賞身邊的風景。
朋友的深情，刀子砍不斷。的確，朋友，他在你受傷時，像個醫(yī)生，撫平你內(nèi)心的傷痕；他在你成功時，像個母親，和你一同分享快樂；他在你失敗時，像個老師，耐心幫助你，鼓勵你，做你堅強的后盾。
期中考試的失利，讓我陷入了悲傷。宣布考試總分排名時，我傻了。放學之后也一直在想。小劉和小耿正好出校門看見我在那棵樹下徘徊就走過來問我：“唉，田丁�。ㄎ业木b號）啊，你怎么了，魂不守舍的。是不是不舒服啊？”邊說邊摸我的額頭�！皼]有啦，只是很煩惱，唉，怎么辦啊�！蔽覈@了口氣，“你們倆倒是挺樂觀的哈�！彼齻z拍了拍我的肩膀，說：“沒事的，下次努力就好了，要加油哦，我們一起加油！”我的煩惱一下子煙消云散了。夕陽西下，三人快樂的臉龐被照得那樣耀眼……
友情構(gòu)成的風景是溫馨的美麗，如五彩的萬花筒，讓人迷醉……
有人曾說過：“在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情�！庇H情，像一杯熱騰騰的姜茶，在你寒冷時，帶給你溫暖；親情，像一首童謠，朗朗上口，給人一種溫馨的感覺。
在小時候，我一直認為爸爸是個板著臉嚴厲，他對我們很嚴格，都不曾感受到他對我們的愛。但在一個冬季的大雨天，他卻讓我感動異常。那天格外冷，寒風直吹進我的外套，我凍得瑟瑟發(fā)抖，只好艱難地往回走。當我準備進一家店買熱包子吃時，在馬路的轉(zhuǎn)角處看到了原本應該在上班的父親，他正竭力騎車向我奔來，我愣住了。在風中，我看見父親那滄桑的面容，胡子很長卻沒時間打理，頭上的發(fā)絲也變得稀少，也許是太操勞了，父親顯得格外地累，格外地蒼老。凜冽的風卷著他那單薄的大衣，我第一次發(fā)現(xiàn)嚴厲的父親其實很消瘦，他鼻子被凍得通紅，我可以想象他從單位趕來的路上有多么匆忙。
“天太冷了，我特地趕來接你�！睒銓嵉脑捳Z，卻那么打動我的心。我坐上自行車后座，緊緊抱著他的腰不放，一句感謝的話也沒說，怕一開口就忍不住哽咽。眼淚不自覺地往下掉，滾燙的淚珠滑過臉頰，那溫度燙痛了我的心——曾經(jīng)誤會父親的任性的心。
親情繪出的風景是刻骨的`艷麗，如濃艷的油彩畫，促人成長……
生活中處處皆風景，可能只是一件件小事，卻會帶給我無數(shù)的感動……
世界上并不缺少風情，熟悉的地方也處處充滿風景，所缺的只是一雙靈動的雙眸，一雙善于捕捉每一縷驚鴻之美的眼睛。細心觀察，用心捕捉，你會發(fā)現(xiàn)一草一木，一花一石，也是美妙無比的風景，你所追求的風景其實近在咫尺……當你不斷奔跑去追逐落日的余暉，天邊的彩霞，你認為那里才是最美的風景，請暫時駐足，望望腳邊的池塘，那里也有天光云影，那里也有最美的風景。當你在人生之路上匆匆奔跑，追尋風景請駐足靜心，用心探尋，風景就在你身邊。
欣賞的作文 篇9
昨天下了今冬的第一場雪，今天早上起床后，厚厚的，鋪滿山川，整個一個玉的世界。上班的時候，雪沒至腳脖以上，艱難的走了幾步，索性跑起來。來到校園，起得早的學生已經(jīng)在鏟雪了，我迅速地加入了他們的隊伍，一直忙到做飯的時候才住手。吃過飯，又忙了近一個小時，所有的`道路都鏟開了，見到兩個同事在堆雪人，就和他們一起忙碌起來。半個小時過去，我們塑出了一個可愛的精靈。
你看，憨態(tài)可掬的模樣，圓圓的臉上，是一副莊重的神態(tài)，但歪戴了的小禮帽，卻又顯得調(diào)皮十足。櫻桃小口，和著飄飛的紅圍巾，時尚而大方。不久，原本在院子里嬉戲的幾個小孩子來到雪人前留影，大人們湊在一起，用手機給他們照了相，然后相互傳看著，笑著，點評著，好不熱鬧。
我也用手機拍下了這張可愛的照片，記錄下了這美好的一刻。我知道它的存在是短暫的，我希望借此更長久的留住它帶給我及周圍所有的人們的那份快樂。但轉(zhuǎn)過身，看到不遠處幾位同事雙手插在口袋里，正略帶揶揄地看著我們?nèi)齻�微笑，聯(lián)想起我在給雪人做帽子時候，見我凍得雙手直放在一起拼命的搓揉，不知道他們之間誰說道：“也不知道冷啊，恁下功夫做啥�！蔽也挥傻每纯匆黄鹈β档膬蓚�同事燦爛的笑容，覺得自己大有“老夫聊發(fā)少年狂”的感覺，與他們似乎存在著很遠的距離，盡管我是在毫無思想準備的情況下走到他們之中，卻無法與他們真正地融合在一起了，因為我的年齡幾乎是他們的二倍；他們興趣盎然，因為他們年輕，有朝氣，——我呢，似乎與這些東西相距甚遠。但我偏偏因為一時興起，在眾目睽睽下，不顧兩手凍得通紅，做起了似乎不屬于自己年齡段的游戲來，是否顯得“為老不尊”了呢？作為一校之長，此舉是否有失體統(tǒng)呢？我的屬下職工和五百多名學生是否另有一番想法，覺得我在做秀，甚至覺得我幼稚可笑呢？想到這些時，我的心中隱隱約約劃過一絲兒陰影。
——也許，我真得就不該再擁有這份童心，不該再擁有這份歡快的冬之情愫。
當?shù)匚慌c身份改變時，我們是否都會改變本屬于自己的那份純真呢？
我無法知道……
塑冬，塑出了一番快樂，也塑出了我的一份無奈，那是一份難以言表的郁悶�；仡^再看那位可愛的精靈，它的臉上流露的，隱隱約約的，也是一片茫然。
Mygod！
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