(必備)我欣賞作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我欣賞作文，歡迎大家分享。
我欣賞作文1
世界上不是沒(méi)有美，只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，下雨時(shí)葉子上倒掛著的水珠，夕陽(yáng)下的田野，石縫間一朵嬌紅的花舒展開(kāi)了花瓣。走出家門(mén)去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大自然的美更是讓你驚嘆不已，層層白浪的小溪露出了幾塊長(zhǎng)著青苔的石頭，一片黃色的葉子從樹(shù)上飄到水里打了個(gè)旋，大大小小的花瓣揚(yáng)揚(yáng)灑灑的落下，水里還有如絲如縷的'水草，好一派落英繽紛的景色，只要用心觀察，生活中處處都有美景
以前看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是一場(chǎng)比賽，主人公輸了，他沒(méi)有生氣也沒(méi)有諷刺對(duì)手，而是帶頭給對(duì)手鼓起了掌，臉上的笑容十分真誠(chéng)，仿佛他自己勝利了一般，對(duì)手也很感動(dòng)說(shuō)他是一位值得敬佩的對(duì)手。反觀那些為了自己成功，故意去抹黑對(duì)手的人就落了下乘了，人可以輸了比賽不能輸了氣度，平時(shí)做事做人亦是如此。這個(gè)故事的主人公就是一位有胸襟、有氣量的人，還有一顆善于欣賞的心，有一雙善于欣賞的眼，無(wú)疑這樣的人是值得所有人尊敬的。這個(gè)故事猶如當(dāng)頭棒喝，讓我看到了自己身上的不足，媽媽常說(shuō)我氣量太小，容不得一點(diǎn)點(diǎn)反對(duì)的聲音，聽(tīng)不進(jìn)一句批評(píng)的話，對(duì)此我還很不服氣�？墒菑倪@個(gè)故事里面，我深刻意識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn)，媽媽的話是很客觀的，我的心眼確實(shí)太小了，沒(méi)有容人之量，我要努力把這個(gè)壞毛病給改過(guò)來(lái)。
由于這個(gè)故事曾的啟迪，我現(xiàn)在每次周末待在家里無(wú)所事事的時(shí)候，就看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間，看著作者描述的事物栩栩如生，描寫(xiě)的場(chǎng)景都猶如身臨其境，進(jìn)一步證明了書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我突然有一種感覺(jué)，那就是哪怕我們不出門(mén)，就徜徉在書(shū)本的海洋里，只要我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得欣賞，那書(shū)中自有精彩，書(shū)中自有未來(lái)。
欣賞，真的能使人進(jìn)步的更加快速，同時(shí)還能贏得尊重，讓你增添了快樂(lè)，所以學(xué)會(huì)去欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
我欣賞作文2
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，中國(guó)文人里，除了他——陶潛，還有誰(shuí)能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山文菊？他這一路走得瀟灑，走得清明。然而他除了飲酒采菊之外，還能做什么呢？他本不欲做什么，只是求的一份心靈的澄澈、寧?kù)o。
歸隱之路是中國(guó)諸多文人的抉擇，“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。饑則扣門(mén)而乞食，飽則雞黍以迎客�！比绱说穆市詾⒚�，眾人欲求而不能踐行，而他卻把如此生活狀態(tài)演繹的淋漓盡致。盡管余秋雨先生有言：“自我完善式的道德導(dǎo)致了整體上的不道德�！被蛟S是歷史的巧合，促成了一座文學(xué)的豐碑。倘若歷史的路要向前延伸，憑千萬(wàn)個(gè)陶淵明或許走不出去，但是我們感受到的是靖節(jié)先生活著的一種境界。
“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲”此舉是如此優(yōu)雅浪漫，輔之以不為五斗米折腰掛印往青山綠水而去的灑脫，清閑優(yōu)雅的生活卻不失豐富和快樂(lè)。
一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過(guò)家院門(mén)口。早上，霧氣漸漸散去，透過(guò)微薄的暮光，一位老人拿著鋤頭，手提籃子，向田間走去。他與幽幽香菊為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便可以汲取清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味，遠(yuǎn)眺南山。月光之下他舉步悠閑地跨進(jìn)院子。他的確生活得自由自在，清新淡雅。這樣的'躬耕自樂(lè)、與世無(wú)爭(zhēng)，不正是他心中的桃花源嗎？
“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，南山浮蕩著山嵐和暮靄，沐浴著夕陽(yáng)的余輝，禽鳥(niǎo)結(jié)伴飛回自家之巢，鳥(niǎo)聲啁啾，詩(shī)人早已融入了幽幽自然，在自然的永恒、美好、自由中感受到自己生命意義，人生如此，還有什么好追求的呢？
歷史穿越了近一千六百年，我們被高節(jié)奏的生活驅(qū)趕著向前，我們習(xí)慣了朝九晚五的生活，習(xí)慣了匆忙行走，習(xí)慣了心無(wú)旁騖，我們雖然得到了物質(zhì)上的滿足，但我們的心靈卻開(kāi)始荒蕪，這時(shí)候，我多希望請(qǐng)您停下匆忙的腳步，去體會(huì)一下陶淵明的灑脫吧！
我欣賞作文3
當(dāng)你在游玩時(shí)，拿出相機(jī)“啪”的時(shí)候，就是一幅畫(huà)。當(dāng)你和家人在其樂(lè)融融的同時(shí)，也是一幅美麗的畫(huà)。在我心中，就有一幅畫(huà)。
“天氣越來(lái)越了，快把大衣披上吧�！蓖馄乓贿呎f(shuō)一遍把大衣披在我的身上。“等一下我們一起去接哥哥好嗎？”“嗯！”我毫不猶豫地就答應(yīng)了。雖然家離學(xué)校非常的遠(yuǎn)，但在走路的過(guò)程中，會(huì)有一首短暫的歌曲。不是我唱的，也不是外婆，是鳥(niǎo)和落葉在“唱歌”。落葉鋪成了金色的.地毯，當(dāng)外婆牽著我的手走過(guò)時(shí)，發(fā)出那清脆的聲音，好聽(tīng)極了！因?yàn)樵诶霞遥曾B(niǎo)也顯得特別多。當(dāng)我們走過(guò)時(shí)，一大群小鳥(niǎo)便在樹(shù)上與這落葉“合唱”。我喜歡這聲音，多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)啊！
接到哥哥后，回家的路上，更是熱鬧。這清脆聲越來(lái)越大聲，哥哥一邊牽著我的手，一邊幫鳥(niǎo)兒和落葉“伴唱”。秋姑娘見(jiàn)了，連忙把這個(gè)場(chǎng)景畫(huà)成一幅畫(huà)送給我，那是抹不去的，永遠(yuǎn)在我的心中珍藏著。
兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光總是短暫的。一轉(zhuǎn)眼，我已到了讀書(shū)的年紀(jì)，必須離開(kāi)老家，去大城市讀書(shū)。初到這座大城市，我感到非常的害怕和孤單。這兒一點(diǎn)也不好玩，真吵！爸爸看見(jiàn)了我悶悶不樂(lè)的樣子，便蹲下來(lái)拉著我的手說(shuō)：“人總是要讀書(shū)的，等放假時(shí)再帶你回老家好嗎？”“嗯。”我無(wú)奈地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
在上學(xué)的時(shí)候，我偶爾會(huì)看看那是與外婆和哥哥走色地毯的那一幅畫(huà)。不管在什么時(shí)候，只要一寂寞，就會(huì)想起那一張慈祥的笑臉�？墒牵虑橥豁樔艘�，當(dāng)我們正要回去時(shí)，正好碰上洪水，根本就回不去。我著急了，立馬和外婆通電話，得知她沒(méi)事，便安然地把電話掛下了。
時(shí)間又過(guò)去了一段時(shí)間，終于可以回老家了，好開(kāi)心��！可是，為什么看爸媽臉上都愁眉苦臉的，一回到老家，才知外婆因?yàn)樯《x開(kāi)人世了�？匆�(jiàn)外公呆呆地坐在那里的樣子，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。媽媽勸外公和我們回去，但他卻不要，他舍不得離開(kāi)。
落葉沒(méi)變，鳥(niǎo)聲沒(méi)變，老人卻變了，但我心中那一幅畫(huà)永遠(yuǎn)都不會(huì)變……
我欣賞作文4
他讓我想起魯迅，中國(guó)那位偉大的思想家。先不議論別的，這種感覺(jué)不是先入為主的認(rèn)為，只是一種聯(lián)想，我認(rèn)為貼切的聯(lián)想。他站在那里，有種精干的消瘦�？窗桑辽�?gòu)耐庑蝸?lái)說(shuō)，他們相吻合。
他讓略知世事的我感到一種并不龐大的博識(shí)。也許對(duì)于任何告訴我，我所不解之事的人，我都會(huì)感謝并羨慕著。但，他就是不一樣。
他站在那里，離我半個(gè)空間的距離，用他富有塑造性的聲音將他的思想擴(kuò)散到整個(gè)教室。
魯迅的高清滲入他的文字。在不斷的積累中，我每次認(rèn)識(shí)到先生的思想都是不一樣的。而他，正是如此。
說(shuō)實(shí)話，我不喜歡魯迅。大概是知識(shí)的底蘊(yùn)不等，或許是耳聞所見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)不同，我不能完全接受他那么強(qiáng)烈的感情。這一點(diǎn)，他也一樣。他對(duì)歷史雖不一定盡知細(xì)節(jié)，但自稱“文學(xué)宗師”的他卻對(duì)歷史有頗深的感觸。他會(huì)對(duì)我們時(shí)而產(chǎn)生一股憂哀之緒，他會(huì)指出我們的種種不是。站在他所認(rèn)為的想法和思考上，我們太幼稚、不深刻。而有時(shí)，他卻又顛覆著自己。
他說(shuō)話時(shí)我能感覺(jué)到他的思維在有限的范圍內(nèi)天馬行空。但不是孩子般的暢想，是深刻的暢談。他總把自己置身于實(shí)際，不論是美好的世界，或是荒誕的現(xiàn)實(shí)，他就是認(rèn)定了他所處的世界。那么，我反對(duì)。
一定是年代的.差異，又或者是我們到寧愿把世界或現(xiàn)實(shí)變得能讓自個(gè)兒容易接受一些。不為別的，就只讓自己的心理舒坦。不知他是否明白，我們這一代是信奉“密考伯主義”的孩子。
他喜歡努力、付諸實(shí)踐，或，他喜歡努力的人。他總向我們強(qiáng)調(diào)：“想，那你就只剩下‘想’了。”他的思想為什么永遠(yuǎn)基于我所不能觸及的高度之上？也許我是個(gè)急迫的人，我希望能抓住他的想法，并擊倒它們！
他會(huì)出乎意料地去判斷某一問(wèn)題或現(xiàn)象。你在書(shū)上找不到，在教案上找不到，在多數(shù)人的想法中，找不到。正如魯迅超脫出庸人之銳思。他們是否促膝相談過(guò)？我無(wú)從知曉，只是那一種空泛的認(rèn)識(shí)，讓我欽佩，驚訝和不解。他這樣其實(shí)并不好，甚至讓我覺(jué)得，他對(duì)世事有種無(wú)欲無(wú)求的看空。
總的來(lái)說(shuō)，他是好的，不一定是對(duì)的，但起碼是善的。他不會(huì)全盤(pán)否定我的思想，這讓我喜歡，感謝。不管是魯迅還是他，我都欣賞。
我欣賞作文5
身邊有形形色色的人和事，自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞著自然的美麗景色，欣賞美好的生活，欣賞你。
你是我的語(yǔ)文老師。
欣賞你，欣賞你獨(dú)特的教學(xué)方法。你的聲音總是輕柔的，講課時(shí)班里卻靜得沒(méi)有一絲聲音。仿佛都被你如沐春風(fēng)般的聲音迷住了。你的語(yǔ)言總是十分有條理，分毫不亂，說(shuō)話時(shí)那種由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)，想上前和你交談。凡是遇到背誦篇目，總要讓我們先背，而后直接聽(tīng)講。你總是能把我們的心神牢牢抓住，好像有魔力一般，讓我們?cè)趯W(xué)完后總是很舒服，很自然。同時(shí)也不忘普及文學(xué)常識(shí)，你的點(diǎn)撥妙極了，一點(diǎn)即通，這讓語(yǔ)文課生動(dòng)起來(lái)，豐富多彩，良多趣味。
欣賞你，欣賞你的“斤斤計(jì)較"�！皳缸盅邸边@個(gè)詞簡(jiǎn)直是為你量身定制的，即使是小如米粒的字筆畫(huà)錯(cuò)誤，你也會(huì)揪出來(lái)。錯(cuò)別字這種小事我總覺(jué)得是雞毛蒜皮，不足掛齒。但到你那里就變成了天大的事。你可以花半節(jié)課時(shí)間來(lái)糾正我們的錯(cuò)別字問(wèn)題，同時(shí)給我們講這個(gè)字的來(lái)歷，更好地記住它。這種“斤斤計(jì)較”的性格已經(jīng)讓我形成一種觀念：錯(cuò)別字可恥。所以我的'本里很少有錯(cuò)別字，都是你的功勞。
欣賞你，欣賞你毫不吝嗇的鼓勵(lì)。今年剛開(kāi)學(xué)，你讓每位同學(xué)輪流在語(yǔ)文課上交流自己的趣事。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是個(gè)苦差事，我是個(gè)特別不自信的女孩，在全班面前講自己的故事？只能硬著頭皮上去了。但講完故事，你絲毫沒(méi)有在意我中間的磕磕絆絆，而是極盡夸獎(jiǎng)之詞，這讓我受寵若驚，你也給了我勇氣。你的鼓勵(lì)，讓我已經(jīng)消磨殆盡的自信又找了回來(lái)�！澳苷f(shuō)出這些已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。”這是你常說(shuō)的。這讓我對(duì)你的欣賞又增加了幾分。感謝你的鼓勵(lì)；感謝你的無(wú)私奉獻(xiàn)，這讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，更讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@就是對(duì)你最真實(shí)的寫(xiě)照。你的諄諄教誨，給了我很大的幫助，會(huì)影響我、伴我一生。謝謝你，你是我最欣賞的人。
我欣賞作文6
當(dāng)我從電視上看到神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射時(shí)，我就會(huì)想起你，你是一位航天工作者，也是我最欣賞的人。
你身高一米八五，挺拔而魁梧，高高的鼻梁，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，國(guó)字臉上架著一副黑色邊框的眼鏡，說(shuō)話不緊不慢，斯斯文文，英俊又瀟灑。雖然你小時(shí)候不怎么聰明，但是你學(xué)習(xí)踏實(shí)又刻苦，所以你的成績(jī)一直很優(yōu)異。從初中到高中，你年年都是班里的`三好學(xué)生。你人緣特別好，同學(xué)們都喜歡和你玩，直到現(xiàn)在，只要你一回寶雞，同學(xué)就會(huì)找上門(mén)來(lái)和你敘舊。
你是一位博士，在科研所工作。你的工作是研究、設(shè)計(jì)傳感器，傳感器的應(yīng)用范圍很廣，飛船、導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇、輪船……都會(huì)用到。你工作繁忙又辛苦，經(jīng)常加班做實(shí)驗(yàn)，幾乎每天都要忙到大半夜。你和你的同事們一次又一次把傳感器放在車上，在規(guī)定的范圍內(nèi)行駛，用來(lái)測(cè)量載體的位置、速度和姿態(tài)。你們?cè)谲嚿嫌^察、記錄、測(cè)量，一忙就是大半天，還經(jīng)常往山里跑，有時(shí)還會(huì)在半夜三更跑，聽(tīng)說(shuō)這是為了防止外界干擾。家里有急事找你，你不是加班就是出差，總是沒(méi)時(shí)間。你周內(nèi)上班，周末還要學(xué)英語(yǔ)，每周要上16個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，這是在為你出國(guó)做準(zhǔn)備。我不解地問(wèn)媽媽，你的英語(yǔ)水平都能當(dāng)翻譯了，為什么還要學(xué)英語(yǔ)呢？媽媽回答，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，活到老、學(xué)到老，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)，學(xué)習(xí)是不分年齡大小的，我們只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，這樣的人生才會(huì)更加精彩！
每次你回來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)纏著你問(wèn)許多有關(guān)神舟飛船的問(wèn)題，你都會(huì)耐心又細(xì)致地講給我聽(tīng)，并鼓勵(lì)我：一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大了去探索宇宙的秘密。
這就是我的舅舅，舅舅對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)習(xí)的追求令我欽佩。我的理想是長(zhǎng)大了成為一名像舅舅那樣的科學(xué)家，我要向他學(xué)習(xí)。
舅舅，你是我的偶像，也是我最欣賞的人！
我欣賞作文7
我的姥姥
路邊的走道上，一個(gè)洋娃娃似的小女孩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成了兩個(gè)小辮子，大大的眼睛閃爍著星星般的光芒，小巧玲瓏的兩只手各拿著一塊糖，并迫不及待地往嘴里塞著，真是可愛(ài)啊！小女孩身邊站著一位年過(guò)花甲的老人，哦，是小女孩的外婆啊。外婆彎下腰，指著遠(yuǎn)處的一切，正不厭其煩地向小女孩介紹著。
多么有趣的一副畫(huà)面，看著看著，我不禁想起了我那已是古稀之年的外婆，我在記憶中搜索著，十年之前應(yīng)該也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的畫(huà)面吧！
姥姥，這個(gè)畫(huà)面讓我想起了我的姥姥，姥姥，我又有很久沒(méi)有去看您了，您想我嗎？
我陷入了回憶中，小時(shí)候我是被姥姥帶大的，上學(xué)前我一直和姥姥住在一起，那時(shí)的我也很可愛(ài)，每天跟在姥姥的身后，調(diào)皮地說(shuō)我是姥姥的保鏢，要保護(hù)姥姥的安全。不知是我當(dāng)時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)，還是故意的，我總是喜歡把“姥姥”說(shuō)成“腦腦”，每天不停地“腦腦”地叫著，姥姥并不計(jì)較，我叫一聲她就應(yīng)一聲。聽(tīng)了《小紅帽》的故事后，我有把“腦腦”的稱呼改成了“老狼”，真是童言無(wú)忌��！上學(xué)后，我仍然每個(gè)雙休日去看姥姥，每次她看到我都是樂(lè)呵呵的，也是，我是姥姥最疼愛(ài)的孫女嘛！漸漸地，我長(zhǎng)大了，事兒也多了，去看姥姥的次數(shù)也越來(lái)越少了……
想到這兒，我非常慚愧。上次去看姥姥，還是剛放暑假的時(shí)候呢。為了給姥姥一個(gè)驚喜，我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，屋里，姥姥坐在那把已有了二十多年歷史的.藤椅上，帶著老花鏡，一手拿著針線一手拿著繡了一半的鞋墊，低頭一針針繡著，我才發(fā)現(xiàn)，姥姥的頭發(fā)已經(jīng)全白了，以前那黑發(fā)已經(jīng)不見(jiàn)了，慈祥的臉龐已被皺紋爬滿，姥姥你真的老了！
眼前，無(wú)數(shù)個(gè)身影在晃動(dòng)：那向前傾斜著，將衣袖一直捋到臂肘，在冰冷的水中用力搓洗著衣服的姥姥；天剛泛出魚(yú)肚白，就挎著空籃子，蹣跚著向菜場(chǎng)走去的姥姥……
姥姥，真是對(duì)不起，我在你的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大，但大了，都不能經(jīng)常去看看您！
突然，我仿佛又看見(jiàn)了姥姥那胖胖的、微駝的身體在忙碌著……
我欣賞作文8
世間萬(wàn)物，世人都愛(ài)欣賞美的事物，牡丹的雍容華貴，蘭花的清新淡雅，金桂的濃香馥郁都使許多人為之傾心。而我卻獨(dú)欣賞默默無(wú)“顏”的仙人掌，沙漠里或瘠土旁佇立成渺小的堅(jiān)毅，悄然綻放不為人知的光芒。
堅(jiān)硬的外刺簇生在墨綠的掌片上讓人無(wú)法觸碰。一個(gè)五指形狀的.仙人掌默默蜷縮在屬于它的土黃色的小盆里。靜靜地呆在奶奶家小院兒的角落里。在距她較遠(yuǎn)的花圃里，一排排、一株株、一簇簇的牽�；ǜ�(jìng)相開(kāi)放，奏響它們生命的絢麗之歌。也不知過(guò)了多久，角落里的仙人掌似乎被遺忘，沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)，它愈發(fā)干癟、枯黃，掌片萎縮著，只有一簇簇的尖刺倔強(qiáng)的挺立著。終有一天，奶奶發(fā)現(xiàn)了角落的它，只是給予它些許水分。它竟一日一日重現(xiàn)往日的光芒。又不知過(guò)了多久，那倔強(qiáng)的仙人掌上竟開(kāi)出了一朵潔白的花，仿佛一個(gè)手掌上托舉著一個(gè)新的生命，渺小而堅(jiān)毅，它是如此頑強(qiáng)！
盛夏的大雨總是猝然而至，豆大的雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒迸濺在大地上，奶奶慌忙地將院兒里的綠植移進(jìn)家中，卻未曾想起那盆仙人掌。鄰居急匆匆地趕來(lái)，說(shuō)他家小孫兒脖子上起了一個(gè)小癤子，古早偏方說(shuō)用仙人掌的內(nèi)芯外敷可痊愈，便懇請(qǐng)奶奶取些家中的仙人掌使用。奶奶小心地切掉一片仙人掌植株，去掉它堅(jiān)硬的外衣，顯露出那飽滿鮮嫩的內(nèi)瓤。原來(lái)在它堅(jiān)硬且丑陋的外衣下包裹著這樣溫暖鮮嫩的內(nèi)心。聽(tīng)聞鄰居用仙人掌外敷膿癤的效果似乎甚有療效，更是感受到它渺小而丑陋外表下那分奉獻(xiàn)自我、回報(bào)于世的堅(jiān)毅與熱情！
仙人掌安詳?shù)仳榭s在角落的瘠土里，從不與眾花爭(zhēng)奇斗艷；它默默承受生命的考驗(yàn)，從不與世人訴說(shuō)苦楚。它歷經(jīng)磨難后閃耀最動(dòng)人的美麗，它在吐露芬芳時(shí)卸下堅(jiān)硬的盔甲奉獻(xiàn)自己心底的柔軟。誠(chéng)如在當(dāng)今喧囂的塵世間爭(zhēng)名斗利之風(fēng)盛行，卻總有這樣的一類人，外表平凡，淡泊名利，渺小卻堅(jiān)毅，在最需要的時(shí)候挺身而出、無(wú)私奉獻(xiàn)。我愿成為他們這樣的人，滿懷錦繡、綻放芳華！
世間萬(wàn)物都值得被歌頌、被贊揚(yáng)。唯有它，傾盡一生詮釋生命的可貴，綻放出質(zhì)樸動(dòng)人的“生命之花”，我最欣賞仙人掌般渺小的堅(jiān)毅！
我欣賞作文9
我眼中的秋天。
秋天，是懷念的;秋天，是豐收的;秋天，是喜悅的。
而在我眼中的秋天，是屬于秋風(fēng)秋樹(shù)秋葉的。
習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹在我的耳邊，凌亂的發(fā)絲在空中飛舞，不是夏日清爽的涼風(fēng)，不是冬日刺骨的冷風(fēng)，而是調(diào)皮的秋風(fēng)。
走在林蔭小道上，小樹(shù)隨風(fēng)搖曳，忽的，一陣大風(fēng)刮來(lái)，將它們吹得暈頭轉(zhuǎn)向，再也沒(méi)了先前的那份輕松，多了一分迷茫與恐慌。
我知道，它們想停下來(lái)，為路過(guò)的人們開(kāi)辟一條涼爽的小路，可是，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，它們也無(wú)能為力。
走出狂風(fēng)大作的小道，眼前一片明亮：一排排的梧桐樹(shù)佇立在馬路兩旁，瞧！那腰桿是多么的筆直，仿佛準(zhǔn)備隨時(shí)沖上戰(zhàn)場(chǎng)。
它們用粗壯的枝干，保護(hù)著行走的人們。
最常見(jiàn)的梧桐樹(shù)葉在沐浴陽(yáng)光的同時(shí)也為寫(xiě)生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫(huà)。
從樹(shù)葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，似黃蝶翩躚。
不，應(yīng)該更像信紙舞飛！我認(rèn)真地揀起一封秋姑娘寫(xiě)給我們的書(shū)信，只見(jiàn)它金黃金黃，松松軟軟，那條條交錯(cuò)的紋絡(luò)，不就是秋姑娘對(duì)我們的句句真誠(chéng)問(wèn)候嗎？
那“沙沙”的聲音，是落葉的聲音。
到處都是它們：馬路邊，房檐上，小路上，它們的影子清晰可見(jiàn)。
隨著雙腳的落下，接著發(fā)出清脆的響聲。
有的樹(shù)葉運(yùn)氣“好”，被拿回家去做“畫(huà)”了，我卻覺(jué)得可惜啊，它離開(kāi)了它的大樹(shù)媽媽。
走進(jìn)校園，一堆一堆的落葉安靜的.躺在地上，看著孩子們玩耍。
哦，我看到了和我僅有“一墻之隔”的大樹(shù)，它們急切地把枝干伸入校園，迫不及待地和孩子們嬉戲。
操場(chǎng)上，瀟灑的葉影在我面前奔跑，仿佛在和時(shí)間賽跑。
轉(zhuǎn)眼間，我十三歲了，在過(guò)去的歲月里，時(shí)間也不知不覺(jué)流走了許多許多，在以后的時(shí)間里，我會(huì)更珍惜這時(shí)光。
秋天，我眼中的秋天，風(fēng)是調(diào)皮的，樹(shù)是活潑的，葉是飄灑的，而我應(yīng)該是更努力的。
我欣賞作文10
我的爺爺有很多優(yōu)點(diǎn)值得我欣賞學(xué)習(xí)，他雖然已經(jīng)去世，但和他生活的時(shí)光我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
自從我入學(xué)以來(lái)，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我都會(huì)去問(wèn)我的爺爺。每一次我的爺爺都能給我簡(jiǎn)單而正確的答案。
記得是小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)比較好，因此一些同學(xué)經(jīng)常問(wèn)我題。有一次有個(gè)同學(xué)問(wèn)了我一道幾何題，我在學(xué)�？嗨稼は肟蛇�是毫無(wú)頭緒。于是我準(zhǔn)備回去問(wèn)爺爺�；氐郊覇�(wèn)他，他不慌不忙地從桌子上拿了一張草稿紙，取了直尺和圓規(guī)、鉛筆，為我畫(huà)起圖來(lái)。筆尖在紙上飛快地滑動(dòng)著，發(fā)出刷刷的響聲。一張圖很快就作好了，我不禁驚嘆于他的成圖速度。他又把已知條件都標(biāo)在了圖上，原本看起來(lái)混亂的條件變成了圖的一部分，一下子清晰了不少。他說(shuō)：“你看，在這兩個(gè)點(diǎn)之間連一條輔助線，然后等量關(guān)系就出來(lái)了�！薄芭叮瓉�(lái)要這樣做�。 蔽颐┤D開(kāi)。他把式子列到了旁邊，繼續(xù)為我講解。講完題了，他還關(guān)心地問(wèn)我：“懂了嗎？”“懂了！”我高興地說(shuō)。
我很欣賞爺爺淵博的知識(shí)和開(kāi)放的解題思路。
每當(dāng)上學(xué)的早晨，每次都要早起，而我的爺爺卻早已起來(lái)，為我做好了飯。一到我該起床的時(shí)間，他就叫我起床。有一天我早起了十幾分鐘，卻發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)開(kāi)始做飯了。我感謝他對(duì)我的關(guān)心，我很欣賞他的勤勞和不服老的精神。
爺爺已經(jīng)抽了很多年的煙了。他看到電視上有禁煙的公益廣告，為了我的健康成長(zhǎng)，他決定戒煙�？墒菍�(duì)于從三十多歲就開(kāi)始抽煙的.他，這無(wú)疑是很困難的。而且我們也都不太相信，覺(jué)得他最多是吸的量少一點(diǎn)，不可能完全戒掉煙癮�？墒撬敛华q豫地制定了戒煙的計(jì)劃，堅(jiān)持不吸煙，實(shí)在想吸的時(shí)候也只吸上一口。就這樣他堅(jiān)持了兩個(gè)月左右，他終于戒掉了煙。我仿佛看到我們家上方的天空更藍(lán)了，我們生活在更干凈的環(huán)境里。
我十分欣賞爺爺戒煙的毅力。
他雖然戒掉了煙，但是之前的肺病不知為何更嚴(yán)重了。他最后因?yàn)榉尾≡谌ツ甑囊粋�(gè)雪天去世。我很悲傷。
爺爺，我最欣賞您，欣賞您淵博的知識(shí)，欣賞您早期做飯的勤勞，欣賞您戒煙的毅力。
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