（合集）欣賞的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的欣賞的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　感激當(dāng)時(shí)我的堅(jiān)持

　　看著窗外，月冷雨大，一片枯葉無助地在風(fēng)雨中漂浮。有時(shí)隨風(fēng)升起，有時(shí)沒有斗志，慢慢落下。我捫心自問：我應(yīng)該堅(jiān)持還是半途而廢？

　　那是一個(gè)美麗的早晨。在窗明幾凈的書法教室里，所有的學(xué)生都在積極準(zhǔn)備全國書法比賽的作品。我也不例外。我提起毛筆，一筆一筆的寫著。在寫作的過程中，我不自覺地陷入了美好的遐想，夢想著能在這次全國比賽中獲得一等獎(jiǎng)。突然，有人拍了拍我的背，我很快從夢中回到現(xiàn)實(shí)。我看到一雙略帶失望的眼睛看著我。我慌了，把毛筆掉在桌子上。不時(shí)傳來老師無奈的嘆息，回蕩在我的心里，久久不能停止。我心想：老師，你不喜歡我的書法作品嗎？生氣？

　　我可憐那個(gè)沉重的書包，沮喪地回到家，立即躲在我的房間里，放聲大哭。突然，幾股涼風(fēng)吹過我的臉頰，我急忙關(guān)上窗戶，但這時(shí)有一片枯葉。我拿在手里，仔細(xì)查了一下。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，葉子上布滿了黃色的痕跡，但一小部分葉子上還是有新綠的痕跡，隱約透露出一種倔強(qiáng)的態(tài)度。這時(shí)，幾只鳥落在窗外的樹枝上，大聲歌唱，大自然的聲音。

　　我的心微微抖動(dòng)，似乎流露出一絲倔強(qiáng)的態(tài)度。這時(shí)，在腦海里閃現(xiàn)了書法老師講過的書法故事。古代書法家劉公權(quán)在完成作品后，被賣豆腐的老頭批評(píng)，告訴劉公權(quán)，華靖市的一個(gè)老人可以用腳寫字，于是劉公權(quán)來到華靖市見書法家兼畫家唐先生。他沒有胳膊，光著腳在地上寫字，左腳壓著攤在地上的紙，右腳拿起毛筆，自由地寫對(duì)聯(lián)。劉公權(quán)見了之后，跪在老人面前，請(qǐng)求老人收他為徒。他只看到老人寫：寫八缸水，染池塘黑；贏得一百個(gè)父母是飛翔的唯一方法。想到這，一個(gè)沒有武器的人是不愿意向困難低頭的。我的情況遠(yuǎn)比老人好。為什么我要半途而廢，像一件作品一樣低頭？我把熟悉的.和不熟悉的毛筆又提了一遍，連上了

　　感激我當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持；欣賞不服輸?shù)臎Q心；感謝當(dāng)時(shí)再次提起毛筆的勇氣。持之以恒，克服各種困難，提起毛筆，筆尖在紙上優(yōu)雅地舞動(dòng)。我旁邊已經(jīng)堆了好幾層練習(xí)紙了。在原帖遇到難言之隱時(shí)，我會(huì)多練習(xí)幾次，持之以恒，而不是從困難中退縮，給自己找麻煩。遇到練習(xí)的瓶頸期，我會(huì)以平常心和對(duì)方保持聯(lián)系，慢慢琢磨每一個(gè)字。雨后總是陽光明媚，我的作品在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，受到了班里老師的表揚(yáng)。堅(jiān)持的結(jié)果就像一塊辛苦，一塊收獲，果實(shí)那么好！好甜！

　　向窗外望去，一道彩虹映入眼簾，一束陽光照射在地面上，斜風(fēng)帶來一片生機(jī)勃勃的新葉，充滿了奇妙的堅(jiān)持

欣賞的作文 篇2

　　昨天，爸爸媽媽帶我去大潤發(fā)辦了一次年貨。

　　到了大潤發(fā)，這里人山人海。到了三樓，居然連購物的小推車都沒有了，可見人有多少多。過了一會(huì)兒，工作人員把車子推了上來。可是上來的只有可憐的幾個(gè)，于是被另外的`人給搶走了。我們等到了第五批才進(jìn)去了。

　　我們先去給百年的老人準(zhǔn)備保健品，我們買了：雪源康，富西康，腦白金等等。只好我們又到了零食區(qū)，買了一些小朋友要吃的零食，又買了一些飲料，到了一半我們發(fā)現(xiàn)車子不夠了，于是我左鉆鉆，右鉆鉆，直到鉆到了樓下那叫一個(gè)擠死人了，然后又推了一輛車上去，于是又拼了命鉆了到了媽媽那邊。

　　當(dāng)從超市里出來那叫一個(gè)累啊，真是腰酸背痛腿抽筋。不過我很開心！

欣賞的作文 篇3

　　我的爺爺今年65歲了但是他的身體卻很健康，除了牙疼外每年的體檢都是正常的。

　　我的爺爺年輕時(shí)是個(gè)又高又壯又帥氣，而且他會(huì)寫一手好字。每年春節(jié)我們的春聯(lián)都是他寫的，隔壁家的鄰居也會(huì)拿著紅紙來找我爺爺幫忙。而且爺爺是個(gè)很有文化的.人，雖然六十五了但是每天中午得空時(shí)他都會(huì)拿字典出來看，還經(jīng)常練字。同一個(gè)偏旁的字他可以寫滿一頁，所以我家到處都是爺爺練字的紙。

　　爺爺不僅僅有知識(shí)，寫得一手好字。而且他還可以做得一桌好菜，爺爺做的飯都特別好吃而且經(jīng)常會(huì)做給我們吃。爺爺是個(gè)很慈祥的人，那年我出生他提前十年退休只為照顧我長大以來我沒見過他對(duì)我大聲說話罵過我，就算我做錯(cuò)事情也都是輕聲輕語的跟我講道理當(dāng)我被爸爸媽媽責(zé)備時(shí)他也是會(huì)護(hù)在我的前面保護(hù)我。

　　我的爺爺就是我的偶像，不僅會(huì)寫一手好字而且呀做的飯菜也很棒。

欣賞的作文 篇4

　　我有一個(gè)愛好，就是看畫。記得有個(gè)星期天，外面下著冰冷的雨，媽媽正好生病，于是我和媽媽躲在床上，媽媽在床上看她長輩從國外寄來的信，因?yàn)槲彝馄诺募易逶瓉硎菚�香門第，有很多從前的故事，我媽媽也不知道，她就寫信問遠(yuǎn)方的長輩。那個(gè)下午，我就躲在床上一邊玩兒，一邊看媽媽看信。

　　后來我從書房搬來一堆畫冊(cè)，就和媽媽一起看畢沙羅的畫了。我印象最深的那幅畫就是《走向村莊的男人》，這是一幅油畫，原來是畫在畫布上的。畫上有一個(gè)村莊，有一片蔚藍(lán)色的天空，我從繁茂的樹枝，還有大片大片的草地，看出了這個(gè)村莊正是夏天的時(shí)候。

　　一片草地，一棵大樹，一片房屋，一個(gè)行人，一片天空。我覺得這幅畫畫得真是巧妙，我想起“六一居士”歐陽修，我覺得這幅畫可以取個(gè)外號(hào)叫《五“一”圖》。

　　最引起猜想的就是這個(gè)背著包的行人。我覺得他應(yīng)該是中年人，如果是年輕人的話，不會(huì)壓力這么大，頭低著的，而且他好像走路也走得沒精打彩的，他跨的步子也不大，他的影子長長地拖在地上。

　　媽媽說：“我們來猜猜這個(gè)行人是歸人還是過客吧�！�

　　我覺得說他是歸來或是路過都有可能。他低著頭，好像是有什么事情不能回家，但是他又必須回家，有可能是他的工作今天是不能休息的，但是他卻回家了。而且他對(duì)風(fēng)景看都不看一眼，如果是過客的話，那他肯定有興趣看看這些風(fēng)景，不過另一方面呢，我覺得他離開這個(gè)村莊已經(jīng)很久了，這個(gè)村莊也應(yīng)該有點(diǎn)改變，他應(yīng)該要看一看這個(gè)村莊的呀！

　　這個(gè)憂郁的行人，或許他的人生是受過挫折的。他到底是歸人還是過客呢，他到底低頭在想什么呢？他為什么心事重重呢？

　　媽媽也覺得他不像是路過村莊的人。

　　還有一幅畢沙羅的'《馬恩河岸的冬天》，它的天空都是黑黑的，道路上也感覺很寂寞，只有一兩個(gè)人，有可能畢沙羅在畫這幅畫時(shí)心情不太好，這幅畫畫得是挺好的，但我感覺這個(gè)村莊好像沒有希望。媽媽就說：“這幅畫陰森森的，看了有點(diǎn)讓人難過。”

　　我很喜歡畢沙羅的畫，畢沙羅大部分的風(fēng)景畫讓人看了心情愉悅，一整天都活力四射，如果我穿越到那些畫中，會(huì)感覺自己就像進(jìn)入了美妙的夢中。

　　我有很多畫冊(cè)，有唐卡畫、米羅、畢沙羅、畢加索、凡高、唐伯虎、文征明、豐子愷等等，我覺得我好像有一種特異功能，可以進(jìn)入當(dāng)時(shí)畫家畫那些畫時(shí)的心情和思想！

　　后來我功課越來越忙，像這樣可以和媽媽一起看畫的下午，越來越少了，也許，我的“特異功能”也要失靈了。

欣賞的作文 篇5

　　故 鄉(xiāng) 的 河

　　我的故鄉(xiāng)有一條玉帶般的小河，它彎彎曲曲地從村邊流過。

　　春天，河邊的柳樹迎風(fēng)招展。河水淙淙的流著，河水像一面大大的鏡子，垂柳也要在這兒照一照自己美麗的身姿。

　　盛夏，河的兩岸是一片歡快的景象。知了在樹上無憂無慮的歌唱，河兩岸寬闊的堤壩上有一群小伙伴在嬉戲，他們?nèi)�五成群在河里游泳，打水仗，濺起了一層層浪花，一會(huì)兒又趴在岸邊曬太陽，黑黝黝的身體顯得十分健壯，岸邊的'長石上，經(jīng)常有女人在洗衣服。

　　深秋，在藍(lán)天的映襯下，河水顯得更加清澈。樹葉落到河里，就像一只只小船，隨著流水往前流著，河里的葉子越來越多，就像一支遠(yuǎn)航的船隊(duì)。

　　冬天，河兩岸的樹木都落了葉子，光禿禿的，河水卻還在嘩嘩的流著，川流不息。早晨，河里升起一縷縷霧氣。這時(shí)候，如果正趕上下了一場雪，你踩著積雪來到這里，真的仿佛進(jìn)入仙境一般。

　　啊！故鄉(xiāng)的小河真美麗。

欣賞的作文 篇6

　　我們處于什么方向不要緊，要緊的是我們正向什么方向移動(dòng)。

　　——霍姆茲

　　大詩人歌德曾說，勇敢里面有天才、力量和魔法。天才和力量我知道，因?yàn)橥�話劇里的大英雄都是這樣的�？墒悄Хǎ课覜]見過呀！

　　我自己也很勇敢，怎么沒有魔法哩？

　　我拿著這個(gè)問題去問哥哥。哥哥告訴我，勇敢確實(shí)有魔法。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，勇敢可以幫你化解很多出其不意的尷尬。

　　我努努嘴，不太相信，同時(shí)不喜歡聽他講的這么深?yuàn)W。直到三個(gè)月前的一場“飛來橫禍”，讓我一下子意識(shí)到了勇敢的奇妙作用。

　　三個(gè)月前的暑假，老師推薦我去杭州參加全省的架子鼓比賽。比賽當(dāng)天，我滿懷興奮地來到現(xiàn)場。今天的觀眾可真多呀！偌大的音樂廳里都坐滿了人。數(shù)一數(shù)起碼有三千多人�？吹矫苊苈槁榈娜擞�，我的'心里不由得緊張起來。

　　在主持人的介紹下，比賽正式開始。我和我的搭檔是第五個(gè)上場。臨近上場前，我突然發(fā)現(xiàn)今天的大鼓腳踏板好像有一點(diǎn)松動(dòng)，可已經(jīng)沒有時(shí)間調(diào)整了。于是硬著頭皮站上了舞臺(tái)。我們演奏的曲目是《西班牙斗牛士》。當(dāng)熟悉的旋律在耳旁響起，我不由自主地跟著節(jié)奏開始敲奏。一切看起來都和平時(shí)練習(xí)時(shí)一樣。

　　可是令人意想不到的事情發(fā)生了。就在我用腳踩鏈接大鼓的那個(gè)腳踏板的時(shí)候，用力太大了。沒想到一下就把鼓給踢遠(yuǎn)了。這一刻，我的腦海里閃過無數(shù)個(gè)念頭。如果下一個(gè)鼓點(diǎn)我沒有踩到會(huì)怎么辦。臺(tái)下的觀眾評(píng)委們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我感覺自己的背后涼颼颼的，一下子冒出了許多冷汗。

　　這可是一個(gè)大型比賽，是不可能臨時(shí)終止，讓我重新演奏的。看到身旁的同學(xué)，我下定決定拼一把。索性離開椅子，站起來敲奏。一只腳夠著大鼓，一只腳放在身后保持我的平衡。

　　音符像一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的淘氣鬼，在空氣里蹦來蹦去，一不小心就會(huì)錯(cuò)過它們。幸好我緊跟節(jié)奏，竟然沒有落下一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)懸著的心也漸漸放下來。耳旁聽到的陣陣掌聲讓我越來越有自信。后來隨行的老師告訴我，大家都以為我是表演投入，拼命給我鼓掌呢。

　　我真為自己的勇敢而自豪。

　　原來，勇氣真的有魔法。它能讓我化險(xiǎn)為夷，能讓每一分努力都得到收獲。只不過這種魔法，沒有咒語，沒有竅門，不能耍小聰明。

　　至于能不能奏效呢？這全得看我們自己！

欣賞的作文 篇7

　　春、夏、秋、冬之聲，幻如輕紗，宛如酒純，猶如枝潤雨蝶，凄凄、潤潤、勃勃、自由。

　　春之聲美

　　雨綿綿，路遙遙，青山綠水波泛泛。春之聲是那寥寥春雨之醉。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，悄悄匯入泥土之香，在那浸入雨水的泥土中，花似語，蟲似舞，樹似眠。一切是那樣安詳、自在，我忽然懂得春之聲是春雨之美。

　　夏之聲鳴

　　雨濺濺，蟬鳴鳴，柳搖花開各爭研。夏之聲是那傾盆大雨下發(fā)出的風(fēng)卷殘林的聲音。大雨滂沱，在湖中泛起交雜的漣漪，一圈又一圈，看著它急忙消逝后的再一次興起，一次又一次，不知疲倦。一切是那樣生機(jī)勃勃，爭先恐后，我忽然懂得夏之聲是夏雨之鳴。

　　秋之聲思

　　天茫茫，月朗朗，似亮似蒙鳥依依。秋之聲是那凄凄秋雨之戀。優(yōu)柔寡斷，宛如藕斷絲連的`秋雨。含情脈脈的它，往往給人帶來一絲涼意。它撫過那一片片枯葉之香，一切是那樣凄涼，我忽然覺得秋之聲是秋雨之思。

　　冬之聲悄

　　雪茫茫，夜靜靜，東方破曉愿輝煌。冬之聲是冰凍三尺下的緩緩泉水，外表含蓄，內(nèi)心如滾滾風(fēng)沙，滔滔不絕。如果，有幸你舀起那一縷縷的泉聲，傾聽純潔之誦，或許你就會(huì)明白，在滲入指尖的冰水中，封存的是力量！我忽然懂得冬之聲是力量的永恒！

　　春、夏、秋、冬之聲是雨之聲，也是凄凄、潤潤、勃勃、自由的生命之思。

欣賞的作文 篇8

　　“籃球技術(shù)哪家強(qiáng)，佳陽絕不輸藍(lán)翔！”今天，我就要讓自己的臉蛋變得如銅墻鐵壁般堅(jiān)硬，就是不要臉唄！我，一個(gè)堂堂正正、英俊瀟灑的君子，不知俘獲了多少淑女的芳心（師竊笑），在籃球場上更是如此玉樹臨風(fēng)！

　　哎！就不說我的長相有多么帥氣了，還是說說在籃球場上的我吧！

　　我，從小長得就高大魁梧，沒有一個(gè)不見到我說我長得不高的，連同學(xué)見了我都對(duì)我有了三分敬畏之意。因此，我被選上了學(xué)校的籃球隊(duì)�，F(xiàn)在，籃球成績突飛猛進(jìn)的我是校隊(duì)的隊(duì)長，我敢說全校沒有一個(gè)人能跟我抗衡，因?yàn)槲业哪芰θ缗派降购０�，勢不可擋�?/p>

　　就拿我的投籃來說吧，手感來了，真是擋也擋不住，球紛紛入網(wǎng)，連教練也常常是我的手下敗將，可謂是“神擋殺神，佛擋殺佛”。論技術(shù)來，也沒有人能比得過我，單挑，籃板，助攻，各個(gè)方面都十分優(yōu)異。哎！看來打敗我的只有我自己了呀。

　　一次，教練讓我跟他練的初中生打比賽。那些初中生看見我后，都說我怎么這么高，在與他們的.較量中，他們不得不甘拜下風(fēng)，佩服得五體投地。

　　區(qū)籃球賽緊鑼密鼓地來到，這次比賽中，各所學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話，我們這匹黑馬也取得了前所未有的好成績，這最后的成績也是靠我的能力得來的�；仡櫟谖宓诹�名決賽這場，我一個(gè)人的得分便占了全隊(duì)的四分之三。精彩的鏡頭也扣人心弦——對(duì)方5號(hào)防我，接到球后的我立即干脆堅(jiān)決地投出了三分，而且造成了對(duì)方犯規(guī)，好一個(gè)3+1！最振奮人心的時(shí)刻到了，最后一分鐘里，我持球進(jìn)攻推到左側(cè)，對(duì)方毫不猶豫地犯規(guī)，但我想把球投進(jìn)，我把球扔了出去，只見籃球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)了球網(wǎng)，又一個(gè)精妙絕倫的2+1！最后，憑藉我最后時(shí)刻的進(jìn)球，我們贏了對(duì)手！

　　自戀也是可以有的，誰叫我這么優(yōu)秀呢！哈哈！

【欣賞的作文】相關(guān)文章：

欣賞的作文04-30

欣賞作文08-11

欣賞的作文06-27

(精選)欣賞的作文10-13

欣賞的作文(經(jīng)典)11-23

欣賞的作文（經(jīng)典）10-15

欣賞的作文(精選)10-15

【經(jīng)典】欣賞的作文10-20

(經(jīng)典)欣賞的作文11-06

欣賞的作文[經(jīng)典]10-08