(精選)欣賞的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的欣賞的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　人人都有一顆敏感而又高貴的自尊心，誰都不愿說出自己那些不算光彩的事兒！沒錯，俗話說“人要一張臉，樹要一層皮”嘛！這不，我有些臉紅了。

　　想必我們每個人都或多或少會有些關(guān)于自己的傷心往事吧！同樣，大二的我，也是經(jīng)過苦苦的思想掙扎才鼓起勇氣寫起那段不堪回首的歲月-“高四”。對于那份刻骨銘心的記憶，我一直想用文字把它們串起，然后成為永久的歷史。

　　高四也就是補(bǔ)習(xí)的代名詞，是一個多數(shù)人認(rèn)為不光彩的詞匯。然而，我的生命中卻注定有這樣一段歷史，注定有這一傷痛的印記。一直都想逃避，一直都想遠(yuǎn)離，到頭來卻越弄越痛心。這也許是成為現(xiàn)在的我不愛說話，讓人覺得很嚴(yán)肅的原因吧。

　　直到今天，說起高四，我都感到一種前所未有的恐懼。

　　因?yàn)楦呖际Ю�，青春年少的我們有些不知所措，最終選擇了補(bǔ)習(xí)這條路。接下來是一年如噩夢般的“高四”生活。那時候，神經(jīng)整天都緊緊的繃著，心情沒有快樂過，或者說麻木了已經(jīng)分不清痛與樂�？偸怯X得力不從心，大概和清末志士康有為“有心報(bào)國，無力回天”般的無奈心境相仿吧。幸好還沒有絕望的地步。

　　接管我們的班主任是高三教我化學(xué)的王老師，但這更讓我尷尬了，因?yàn)樗�喜歡抓別人辮子不放，然后教育你半天，說的你當(dāng)場流淚，才肯罷休。而我們做學(xué)生的根本沒有理由反駁，甚至不敢應(yīng)一句，只因?yàn)槲覀兪茄a(bǔ)習(xí)生。無奈、委屈，只能一同淚水往心里咽。以至?xí)r常到深夜躲在被窩了默默哭泣，也經(jīng)常有人通過說夢話發(fā)泄心中的不滿。

　　記得有一回，班上有一個走讀（不在學(xué)校住宿）的女生，上晚自習(xí)遲到了幾分鐘，而我們的班主任已經(jīng)做在講桌前，這下可糟了，他又有“長篇大論”可做了。確實(shí)，他的臉色轉(zhuǎn)眼間變得剎青，然后，從父母的不容易到老師的辛勞，一句一句讓我們無可辯駁的大道理，甚至很難聽的話也有。最傷人的'是那句“犯錯誤就會，讀書又不用功，成績又考不好……”那次整整講了兩節(jié)課，最終那女生雖沒哭出聲，但也已兩眼通紅！我想，她回家之后肯定大哭了一場。當(dāng)然，我說這些絲毫沒有批評老師的意思，我們也明白老師的良苦用心，也許他正想借此來激發(fā)我們的斗志吧！他是位很敬職的優(yōu)秀老師不假，他還常常陪我們上晚自習(xí)到十一點(diǎn)多鐘呢1

　　后來，也是為了激勵還沉浸在高考的傷痛中的我們，王老師在教室前面，貼上親手寫的八個字“補(bǔ)習(xí)最苦，補(bǔ)習(xí)最美”。并在教室兩側(cè)墻也寫了勵志格言，具體的我記不太清楚了。漸漸地隨著時間推移，老師的嘮叨也少了些。王老師說為了鍛煉我們的心理素質(zhì)，每天下午的班會就由我們上講臺講些東西。雖然當(dāng)時的我很低沉，心中依然很感激他的這些舉措。

　　由于補(bǔ)習(xí)，我們似乎理所當(dāng)然的失去娛樂的理由，也不再像高一新生那樣談笑風(fēng)生，以至于將近二個月過去我們只知道同桌的名字，這狀況到第二學(xué)期才有所改善。而一些靦腆的女生還是只認(rèn)識幾個同學(xué)。也許有人說太夸張，可這就是事實(shí)，不過，這并不說明我們同學(xué)間很冷淡。記得高考完后，大家都依依不舍，互道送別，容易動情的女生們還各個哭成了淚人兒。

　　那時個永遠(yuǎn)值得銘記的時刻，伴隨考試結(jié)束的鈴聲

　　我們的補(bǔ)習(xí)生活宣告結(jié)束。一種徹底被解放的釋重感油然而生，想高歌一曲又想放聲大哭一場。那一夜我們沒有一點(diǎn)睡意，邀請幾個同學(xué)在草坪上回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢談自己的打算和未來。

　　如今的他們已經(jīng)遍及各地，開始了他們的大學(xué)生活。有人問讀專科還是本科，這以不太重要，重要的是把握現(xiàn)在，不是嗎？

　　我很后悔就這樣寫完了自己的補(bǔ)習(xí)生活——那段苦澀并充滿溫情的歲月，當(dāng)然這只是其中一部分中的一部分。其中的酸甜苦樂，大家慢慢品味！我知道這又將是我生命中犯下的一個錯，我只有在此停筆，用行動努力去彌補(bǔ)！

欣賞的作文 篇2

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這是我最欣賞的一句話。我為什么要欣賞這句話呢？答案就在乒乓球房中。

　　上小學(xué)時，媽媽給我報(bào)了個乒乓球興趣班。我在隊(duì)中努力練習(xí)，有了一些成效。我便天真的以為我是隊(duì)中打的最好的。這種心高氣傲持續(xù)到有一天，老師宣布要來一次比賽，把我和一個弱不經(jīng)風(fēng)的小姑娘分在一個起，并宣布熱身十分鐘后開始比賽。我輕蔑地瞟了瞟那個小姑娘，心想：跟這個小姑娘打我還用熱身？三下五除二就勝了她！于是，我站在了一邊，蔑視那個小姑娘熱身單薄的背影。老師好像看出了我的心浮氣躁，語重心長地對我說：“孩子，趕快熱熱身吧！這次你的對手可是球隊(duì)中一流的球員，她的'實(shí)力不容小視，你可不要再驕傲了。要記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’！”我聽了老師勸告的話語，心里不以為然，只是心不在焉地“嗯、嗯”了兩聲。老師看我不聽勸告，只好嘆息著走開了。

　　終于，比賽開始了。我還像熱身時那樣吊兒郎當(dāng)，懶洋洋地發(fā)了個高球，只聽“啪”一聲，那女孩竟出一奇招，把那個球打了回來。我措手不及，一下子失了一分。我心中有些懊悔，想起剛才老師說的那一句話，心中不免愧疚。馬上抖擻精神，全神貫注地盯著那乒乓球，想挽回剛剛的失利。但我因?yàn)橘惽皼]有熱身，是心有余而力不足，我身體上的優(yōu)勢已經(jīng)沒有了，高高的個子已變成負(fù)擔(dān)。我雖然疲倦之極，但還是苦苦支撐著，我的跳躍變得笨拙。可對手好像有使不完的精力，打得愈加有精神，漸漸的，我絲毫沒有還手之力了。最后，那個女孩以11：0勝了我。

　　這次教訓(xùn)，讓我改掉了驕傲的壞毛病，把“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”奉為至理名言。從此，我再也沒出過因驕傲導(dǎo)致的錯誤……

欣賞的作文 篇3

　　我眼中的秋天。

　　秋天，是懷念的;秋天，是豐收的;秋天，是喜悅的。

　　而在我眼中的秋天，是屬于秋風(fēng)秋樹秋葉的。

　　習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹在我的耳邊，凌亂的發(fā)絲在空中飛舞，不是夏日清爽的涼風(fēng)，不是冬日刺骨的冷風(fēng)，而是調(diào)皮的秋風(fēng)。

　　走在林蔭小道上，小樹隨風(fēng)搖曳，忽的，一陣大風(fēng)刮來，將它們吹得暈頭轉(zhuǎn)向，再也沒了先前的那份輕松，多了一分迷茫與恐慌。

　　我知道，它們想停下來，為路過的人們開辟一條涼爽的小路，可是，樹欲靜而風(fēng)不止，它們也無能為力。

　　走出狂風(fēng)大作的小道，眼前一片明亮：一排排的梧桐樹佇立在馬路兩旁，瞧！那腰桿是多么的筆直，仿佛準(zhǔn)備隨時沖上戰(zhàn)場。

　　它們用粗壯的枝干，保護(hù)著行走的人們。

　　最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的同時也為寫生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫。

　　從樹葉的經(jīng)脈處透露出秋的`蕭瑟，一陣秋風(fēng)吹來，梧桐樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，似黃蝶翩躚。

　　不，應(yīng)該更像信紙舞飛！我認(rèn)真地揀起一封秋姑娘寫給我們的書信，只見它金黃金黃，松松軟軟，那條條交錯的紋絡(luò)，不就是秋姑娘對我們的句句真誠問候嗎？

　　那“沙沙”的聲音，是落葉的聲音。

　　到處都是它們：馬路邊，房檐上，小路上，它們的影子清晰可見。

　　隨著雙腳的落下，接著發(fā)出清脆的響聲。

　　有的樹葉運(yùn)氣“好”，被拿回家去做“畫”了，我卻覺得可惜啊，它離開了它的大樹媽媽。

　　走進(jìn)校園，一堆一堆的落葉安靜的躺在地上，看著孩子們玩耍。

　　哦，我看到了和我僅有“一墻之隔”的大樹，它們急切地把枝干伸入校園，迫不及待地和孩子們嬉戲。

　　操場上，瀟灑的葉影在我面前奔跑，仿佛在和時間賽跑。

　　轉(zhuǎn)眼間，我十三歲了，在過去的歲月里，時間也不知不覺流走了許多許多，在以后的時間里，我會更珍惜這時光。

　　秋天，我眼中的秋天，風(fēng)是調(diào)皮的，樹是活潑的，葉是飄灑的，而我應(yīng)該是更努力的。

欣賞的作文 篇4

　　那是一個冬日的清晨，街上路燈的昏暗光線在微亮的空中暈了開來。凜冽的寒風(fēng)透過厚厚的衣服毫不留情地吹到了皮膚上，等待公交車的我不禁打了一個冷顫。路過的人并不多，我便細(xì)細(xì)觀察他們：化著無懈可擊的妝，精致的臉上沒有任何神情可言，仿佛只有轉(zhuǎn)動的眼睛才能證明他們是活人。

　　忽然，一個粗糲的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打斷了我的思緒。幾秒種后，一個模糊的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。

　　那是一個隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色透著不正常的高原紅，雙眼明亮如清泉�？雌饋聿⒉荒贻p的臉在長久的'風(fēng)吹日曬下，在深深的皺紋下，顯現(xiàn)出一種滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹著俗氣的繡花棉襖，緊貼著只有送報(bào)紙才穿的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著車子，身子也隨著車子左右擺動，那輛破舊的自行車在她每蹬一下后都會發(fā)出抗議的叫囂聲。這種姿勢在平時，的確有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的外地口音唱起了我聽不懂的二人轉(zhuǎn)，歌聲感情豐富，充滿起伏。

　　在這個繁忙而又寒冷的城市，她的存在實(shí)在是格格不入，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前又回頭望了望，向我燦爛一笑。

　　我呆住了。

　　多么樸實(shí)而生動的表情！城市生活是一個腳鏈，牢牢拴住了她，她不能動，可她卻用另一種方式——唱歌，去表達(dá)她對生活的熱愛。

　　她也許有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活所困的丈夫……可是，卻默默承受了，去愛，去微笑，去歌唱。她努力去融入這個城市，努力去生活。

　　她勤勞，她堅(jiān)強(qiáng)，她樂觀，她自信，她樸實(shí)，她為這個繁忙的城市平添了一絲生機(jī)。所以，在眾多人物中，我只欣賞她——一個平凡的送報(bào)員。

欣賞的作文 篇5

　　一天，我看見哥哥在騎自行車，于是我和媽媽說："媽媽，我想學(xué)騎自行車好嗎？"媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天終于到了，我、媽媽和哥哥來到一個操場，媽媽說："我們就在這里練習(xí)吧！"媽媽先把兩條腿跨過自行車，在把手放在了車把上，在把一只腳放在腳蹬上，媽媽一蹬，另一只腳緊跟著，"哇！媽媽好厲害！"我羨慕的說道。媽媽說："你來試一試。"我心里想應(yīng)該沒那么難。

　　我模仿著媽媽的樣子，腳一蹬，結(jié)果我一下子倒在了地上，自行車倒在了我身上，它好像在說："想騎我，不可能！哈哈哈。"我站了起來說："媽媽我不練了。"媽媽心平氣和的.說："做什么事都非一日之工，哥哥也是學(xué)了很長時間才學(xué)會騎自行車的。"我想想說："好像是的。"我又堅(jiān)持練習(xí)了一個多小時，媽媽說："你的平衡還是不太好，要繼續(xù)練，又過了半個多小時，媽媽說："你騎得非常好了！"我高興的說道："我終于學(xué)會了！"

　　做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會。

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