（優(yōu)）學(xué)會(huì)欣賞作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的學(xué)會(huì)欣賞作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)欣賞作文1
翻開(kāi)整齊的畫(huà)冊(cè)，即使隔著茫茫百年的厚窗，犀利的雙眼也足能戳破時(shí)間的距離，當(dāng)我們?nèi)员蝗缪灠銐?mèng)幻的油彩窒息時(shí)，社會(huì)的歷程早已行在前方。
我們不乏這樣一種呼聲：追憶從前的瑰寶而有意貶損今天的新銳，仿佛是時(shí)間的神秘替作品投上神秘的異彩。能欣賞時(shí)間錘煉過(guò)的珍品，固然是追求經(jīng)典的作法。但真正懂得欣賞當(dāng)下的智者，永遠(yuǎn)跑在時(shí)間之前。
走進(jìn)歷史的進(jìn)程，我們看到電燈點(diǎn)亮人們生活的另一極，匆匆的排字機(jī)不再滿(mǎn)足于從前紙筆的胃口，不安與野心充斥著新時(shí)代。新立體主義宛然成為先鋒藝術(shù)家思考的方式，斯特拉文斯基點(diǎn)燃了瓦格納與理查施特勞斯留下的瘋狂導(dǎo)火線(xiàn)。那種肆意張揚(yáng)，完全超脫固有的以和為美的藝術(shù)形式的硝煙從此游蕩在世界上空。人們?cè)?jīng)守護(hù)著海頓鏗鏘滑行回環(huán)往復(fù)的古典美段落，質(zhì)疑此番新作之缺乏生命力。與瓦格納同輩巨人勃拉姆斯雖如一遵循傳統(tǒng)，卻也被新思想折服。早年恪守古典的茨威格卻清楚地看透時(shí)代的演繹與藝術(shù)風(fēng)格注定的轉(zhuǎn)變，為卡夫卡帶來(lái)頗具爭(zhēng)議心理的沖擊喝彩。
對(duì)于一些被尊奉上神壇的作品，我們要懷揣敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。先賢學(xué)會(huì)欣賞曾經(jīng)當(dāng)下，留給我們無(wú)限的啟迪：一個(gè)時(shí)代的風(fēng)格如轉(zhuǎn)瞬即逝的歷史不可逆轉(zhuǎn)，我們必須做與時(shí)俱進(jìn)的預(yù)言家。
新時(shí)代的人們要坐擁海納百川的態(tài)度，相信代代江山出才人，永不拘泥于過(guò)往的審美價(jià)值觀。唯有殘酷的沙皇統(tǒng)治，愈加猛烈的社會(huì)矛盾，一次決定命運(yùn)的俄法戰(zhàn)爭(zhēng)方鑄就獨(dú)一的白胡怒視的托翁。今人也如此地不可復(fù)制，他們所賦予的時(shí)代財(cái)富與得天獨(dú)厚的藝術(shù)價(jià)值是過(guò)去無(wú)法企及的。欣賞一部開(kāi)天辟地的新著，零星游思般的`碎石都能在每個(gè)人心靈深處劃開(kāi)如鏡般漣漪，行至深情并茂處，那是同處一個(gè)時(shí)代強(qiáng)烈的共鳴。
欣賞眼前的美麗，無(wú)形中是對(duì)創(chuàng)作者最質(zhì)樸有力的激勵(lì)。不拘一格降人才的理想缺乏欣賞者的熱情也只能永遠(yuǎn)停在“我勸天公”的境地。一種陽(yáng)光味的推崇與影響更是學(xué)會(huì)欣賞的準(zhǔn)則與量尺�；趶V闊意義的欣賞，不單是出于熱愛(ài)的沖動(dòng)，更體現(xiàn)為人的品位與氣質(zhì)。時(shí)刻銘記我們正攀爬在嶄新的坎坷螺旋向上的樓梯，每一步都發(fā)出震天動(dòng)地的回音。
學(xué)會(huì)欣賞當(dāng)下，人類(lèi)深鑿修飾的明鏡中總能照進(jìn)此刻的自己。二十一世紀(jì)正吹響全新的多元文化的號(hào)角，我們將學(xué)會(huì)用欣賞的眼光自信地翻開(kāi)親眼目睹與創(chuàng)造的畫(huà)冊(cè)，如手捧紀(jì)念碑般沉重，如高舉火炬般光榮！
學(xué)會(huì)欣賞作文2
烏江水畔。 敵軍龐大的身影，吞噬者越來(lái)越小的隊(duì)伍。戰(zhàn)馬良駒上，一世霸王，英姿颯爽，只是他是否知道，早已注定的失敗？
劍影繚繞，刀光晃暈了雙眼。
曾經(jīng)，溫柔鄉(xiāng)中溫柔夢(mèng)。虞姬，訣別在戰(zhàn)火高歌下。她說(shuō)，霸王，伴君至此，虞姬足矣。美若傾城，顧盼生姿，靈動(dòng)含淚的雙眸，滿(mǎn)腔的深情。只是，自古紅顏多薄命，她妖嬈的身影與這世界再無(wú)瓜葛，只為喚醒迷茫的人，沉迷的心。
昏暗的陽(yáng)光如此刺眼，刀劍刺破的鐵甲，風(fēng)雨奔波而亂的散發(fā)，哪里還有英姿？狼狽一身，只剩下一個(gè)個(gè)麻木的戰(zhàn)士，機(jī)械的揮刀殺敵，隱隱透出同歸于盡的熱切和忠誠(chéng)。
漫天的風(fēng)沙。還記得那日，瀟灑揮手，對(duì)將領(lǐng)說(shuō)的那句豪氣干云的話(huà)——窮寇莫追！他們望向遠(yuǎn)方，眺望著劉邦的身影。今日，空曠而擠滿(mǎn)尸體的戰(zhàn)場(chǎng)上，只剩下自己，天色越來(lái)越暗。遠(yuǎn)方一片朦朧，那是溫柔的家鄉(xiāng)。逃吧！逃吧！逃吧！留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�。》e蓄力量，定會(huì)東山再起的`。眼前又浮現(xiàn)江東父老飽含希望的眼神。再次回頭——
敵軍漸近，嘲諷的呼喊著。罷了！罷了！罷了！一世英明的霸王啊！糊涂一時(shí)，毀了一世。誰(shuí)又知那顆悲苦之心的那一心軟？那一次善良？寶劍輕揮，鮮血四濺，生命熔化在這戰(zhàn)場(chǎng)上。
眼角的一滴淚跳入血海中，聽(tīng)不見(jiàn)蒼涼之聲，聽(tīng)不見(jiàn)痛苦呻吟，亦聽(tīng)不見(jiàn)聲聲呢喃。夕陽(yáng)的余暉，灼熱了臉，灼熱了心·······
自古勝者為王，敗者為寇，只是——亡了呢!
輕聲嘆息，也許我讀不懂項(xiàng)羽那聲聲呢喃，也許我看不懂夕陽(yáng)揮劍時(shí)身影的決絕，也許我聽(tīng)不懂虞美人聲聲婉轉(zhuǎn)的勸解。誰(shuí)又讀得懂一生的溫婉而來(lái)，悲涼而去？
”醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?"我們從歷史看霸王，心高氣傲，不可一世，不聽(tīng)勸解，糊涂······又有多少人透過(guò)歷史的縫隙看到了他的臨危不懼？和那份融入黃土的英雄豪氣？我們欣賞著勝者的榮耀與智慧，會(huì)不會(huì)感嘆霸王的一生？他也曾盼望，夢(mèng)枕江水，枕邊美人笑。
鐵血錚錚的男兒，青史上卻留下無(wú)法遮掩的敗筆。嘆！韶光褪不盡一世繁華，春秋掩不去一生戎馬。
我們何曾盡是成功？我們何曾把握住了一切？我們亦何曾欣賞過(guò)失敗者背后的豪邁與堅(jiān)持，拼搏與力量？正是因?yàn)橛辛耸≌叩慕逃?xùn)，才有了“宜將剰勇追敵寇，不可沽名學(xué)霸王“的詩(shī)句。
請(qǐng)把瞳孔的光芒留一點(diǎn)余光給失敗者，學(xué)會(huì)欣賞失敗者的成功，也許，他們有著成功者的力量，卻失敗了。
如若可以，我愿做一支筆，記錄人生，吐盡失敗者的艱辛。
學(xué)會(huì)欣賞作文3
欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會(huì)戚戚于景物的衰敗和凄清，而不懂得欣賞的人，往往只會(huì)注重景物外在的美麗。
當(dāng)你置身深山老林之中，耳聽(tīng)潺潺流水聲的時(shí)候，你的眼里是否有窮山惡水之感？當(dāng)你走在秋天的畫(huà)卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有殘風(fēng)翻卷、落葉凋零？當(dāng)你與別人相處時(shí)，你是否恨不得把別人的缺點(diǎn)放大成多別人的全部？當(dāng)你與競(jìng)爭(zhēng)中敗下來(lái)的對(duì)手相向而行時(shí)，你是否會(huì)昂著頭，打心眼里對(duì)他不屑一顧？
如果是的，那么，我要說(shuō)，朋友，你不懂得欣賞。請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)欣賞。生活中有著萬(wàn)萬(wàn)千千的景物，我們要抱著一顆平常的心態(tài)去對(duì)待它。其實(shí)，我們并不是不善于發(fā)現(xiàn)，而是缺少一雙懂得欣賞的眼睛。當(dāng)我們面對(duì)凄涼的景象，我們不要總覺(jué)得很無(wú)趣，我們要善于發(fā)現(xiàn)它的美，心中就會(huì)油然升起敬慕之情。欣賞景觀時(shí)，你需要悟性，能思考景物所蘊(yùn)含的美麗。懂得欣賞的人，不會(huì)因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)而憤然。他們會(huì)更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)方是值得敬愛(ài)的；他們不會(huì)因?yàn)閷?duì)手曾經(jīng)戰(zhàn)敗而全盤(pán)否定他，更不會(huì)去輕視他。這種精神是值得自己學(xué)習(xí)的。懂得欣賞的人，總是心平氣和，面帶微笑的。于是快樂(lè)和美麗就在他心里扎下根來(lái)。
那么，該怎樣才能學(xué)習(xí)欣賞呢？
學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)先學(xué)會(huì)寬容，要有寬廣的胸懷。這樣，你才會(huì)更多地看到別人優(yōu)點(diǎn)，《三國(guó)演義》中的楊修之死就是因?yàn)椴懿俨粫?huì)欣賞人才所造成的。他被蒙蔽了雙眼，嫉妒別人的才能，他不會(huì)以欣賞的眼光去看待楊修。試想，如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對(duì)待楊修，不就會(huì)避免楊修被殺的'千古悲劇嗎？他在后來(lái)的霸業(yè)中不就多了許多謀士么？
懂得欣賞也需要修養(yǎng)和知識(shí)。比知欣賞舞蹈常識(shí)，才能從舞者肢體上的變動(dòng)中讀出美來(lái)。同樣，欣賞一個(gè)人，你必須有正確的人生觀和是非觀，有一定的能力，才能欣賞到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
朋友，欣賞讓我們?nèi)谇㈥P(guān)系，創(chuàng)造未來(lái)，贏得幸福！
那么，請(qǐng)開(kāi)闊你的心胸，睜開(kāi)你的慧眼，帶著欣賞的目光，一路向前吧！
學(xué)會(huì)欣賞作文4
所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、用審美的眼光，對(duì)客體景物進(jìn)行細(xì)致入神的觀賞和體味。欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快的滿(mǎn)足感；欣賞能使人的心靈在不知不覺(jué)中得到凈化與調(diào)適；欣賞能使人開(kāi)闊視野，充實(shí)生活并增添生活情趣。
正因?yàn)殍蟾叨眯蕾p，所以才能在別人看來(lái)平淡無(wú)奇的向日葵中，將其刻畫(huà)得如火一般妖艷奪目；正因?yàn)闅W陽(yáng)修懂得了賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂(lè)，所以才得“醉翁”之美稱(chēng)；正因?yàn)樗囆g(shù)家們懂得了欣賞那微微一笑的蒙娜麗莎，所以才能將其成為無(wú)價(jià)之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。
我欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶謫異地，仍樂(lè)觀豁達(dá)的精神，欣賞他“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容。我欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就后，不但沒(méi)有找當(dāng)年欺辱他的人報(bào)仇，反而以美食佳肴相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。
若是學(xué)會(huì)了欣賞，便不會(huì)有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆；
若是學(xué)會(huì)了欣賞，便不會(huì)有“屈原含淚投汨羅江”的悲��；
若是學(xué)會(huì)了欣賞，便不會(huì)有“長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的悲鳴。
欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風(fēng)雅都將是鏡花水月曇花一現(xiàn)。真正的欣賞是一種對(duì)人性最美好的追求和渴望。學(xué)會(huì)欣賞，欣賞的并不是外表的美麗，它更是一種由內(nèi)向外流露出的氣質(zhì)和神韻，它是真善美光芒的閃耀。
生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像別人一樣擁有成功的'喜悅。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有缺陷，就象被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，有的人缺陷比較大，正是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。因此，我們不必在乎命運(yùn)的安排，只要把握生命，就能扼住命運(yùn)的喉嚨，主宰自己的命運(yùn)。正如缺陷，只要我們學(xué)會(huì)欣賞，我們就不會(huì)沮喪，因?yàn)槲覀冋悄巧系厶貏e喜愛(ài)的蘋(píng)果。
學(xué)會(huì)欣賞，就是在找不到輝煌的終點(diǎn)時(shí)，依然能欣賞到起點(diǎn)的期盼；學(xué)會(huì)欣賞，就是在達(dá)不到生命的頂峰時(shí)，仍然能感受到攀登的激情。學(xué)會(huì)欣賞，就是不沉淪于昨日的失敗和挫折，而是從失敗的陰影中走出一條成功之路；學(xué)會(huì)欣賞就是在錯(cuò)過(guò)花季后，還能從繽紛落英里感受到果實(shí)的甘甜。
學(xué)會(huì)欣賞作文5
我家住著一位彎腰駝背、敦厚淳樸的老人——王婆婆。聽(tīng)媽媽說(shuō)從她小時(shí)候就在我們家做家務(wù)了，因此家里的人都很尊敬她。唯獨(dú)我覺(jué)得她多余，有時(shí)候故意和她過(guò)不去，王婆婆為此總是愁眉苦臉。一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到廚房里發(fā)出“撲撲”的響聲。我過(guò)去一看，爐臺(tái)上煤氣火光在跳躍，鍋蓋在顫動(dòng)，原來(lái)是飯撲了。我心想：這個(gè)王婆婆，連飯也不做，撲了也不知道關(guān)一下火。我正要喊她，這時(shí)她從屋里傳出了沙啞的聲音：“小宇呀，去把火關(guān)小一點(diǎn)，再把爐臺(tái)擦擦�！�
我聽(tīng)了更生氣了，自己干的事還要?jiǎng)e人去做！我站起走到她屋里，一看，王婆婆一只手捂著右臉正躺在床上，叫我干活，她卻睡大覺(jué)！我更反感了，轉(zhuǎn)身走進(jìn)婆婆的屋里，向婆婆告狀�！八秊槭裁雌谖覀兗易∧�？每月您給她錢(qián)，可她還指使別人做事，自己睡覺(jué)！”我提高了嗓門(mén)，故意讓她聽(tīng)見(jiàn)。
“小宇，王婆婆這幾天牙疼，你幫她做些家務(wù)有什么不好？何況她也是你的長(zhǎng)輩呀！她無(wú)依無(wú)靠，在咱家已有三十多年了。她照顧過(guò)你的媽媽?zhuān)阋蚕裼H孫子一樣，她是多么疼你呀……”婆婆的一番話(huà)讓我平靜了下來(lái)，眼前浮現(xiàn)著一幕幕王婆婆疼愛(ài)我的.情景……下雨天放學(xué)我沒(méi)帶雨傘，正在校門(mén)發(fā)愁時(shí)，是王婆婆踏著泥濘的道路接我回家；我不小心摔了一跤，新褲子破了一個(gè)大洞，媽媽氣得要打我時(shí)，是王婆婆替我擋下，還在夜深人靜的時(shí)候?yàn)槲已a(bǔ)好褲子；冬天到了，王婆婆白天做事，晚上在昏暗的燈光下，一針一針地為我做棉衣；我十歲生日時(shí)，王婆婆用自己辛辛苦苦積攢的錢(qián)為我買(mǎi)玩具……想著想著，我淚水奪眶而出，我真對(duì)不起王婆婆她老人家。難道現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不需要王婆婆了，就覺(jué)得她多余？
我真是忘恩負(fù)義！我跑到廚房，看見(jiàn)她一只手捂著腫起的右臉，另一只手拿著毛巾，彎著腰，正一下一下地擦爐臺(tái)，污漬濺到她褪了色的衣服上，濺到她早已花白的頭發(fā)上，濺到她那破舊的布鞋上，我愧疚極了！我忙跑過(guò)去，一把拿過(guò)毛巾，幫王婆婆擦著。“王婆婆！”我放下毛巾，一把抱住了她，嗚咽著說(shuō)，“王婆婆，我對(duì)不起你，是我不對(duì)。好婆婆，您別生我的氣好嗎？”她撫摸著我的頭，用手擦去我臉上的淚水，王婆婆笑了，我也笑了！茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨(dú)特的景觀。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得關(guān)愛(ài)；學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂(lè)；學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福；學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得感恩。同學(xué)，請(qǐng)用欣賞的眼光去看世間的真善美吧！
學(xué)會(huì)欣賞作文6
欣賞是一種美德，欣賞是人際交往的需要，欣賞更是一種交流。
學(xué)會(huì)欣賞，是人們必須的。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，欣賞就是美的享受，它會(huì)使自己開(kāi)心，僅僅是如此，我們對(duì)于欣賞是多么的陌生，學(xué)會(huì)欣賞是人們的心理和生理的雙重需求。如果對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，不會(huì)欣賞，也就不會(huì)有知心朋友。那些能欣賞花草樹(shù)木的人，都是懂得欣賞的人，他們都會(huì)活得很快樂(lè)，最終那些人會(huì)成為一起出生入死的朋友。
我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)欣賞？欣賞其實(shí)不需要去學(xué)，更不需要去請(qǐng)教任何人。欣賞只是用心去看世界，用自己的生命體驗(yàn)去解讀現(xiàn)實(shí)中的真善美。那讓我來(lái)講一下我的經(jīng)歷吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨，我來(lái)到公園里，坐在花臺(tái)上享受著早晨明媚的陽(yáng)光。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老太太在那里散步。于是，我就去問(wèn)老太太：“您在干什么呢？”老太太回答：“我是來(lái)散步的，來(lái)看公園里新開(kāi)的茶花�！蔽铱匆�(jiàn)她拄著拐杖，摸索著前進(jìn)，原來(lái)，她竟然是一個(gè)盲人。我驚呆了，我就在想：一個(gè)盲人，怎么能看得見(jiàn)花呢？這情景讓我感到很遺憾，我還指望她給我講欣賞的事呢。
老太太似乎猜中了我的心思，就笑著對(duì)我說(shuō)：“看，不一定要用眼睛看才叫看，也可以用心感覺(jué)，這叫用心看，就是體驗(yàn)，這樣你就能感知一切美好的東西�！蔽殷@得呆了，就問(wèn)：“不用眼睛，怎么能看到，怎么就能欣賞，你是怎么做到的？”老太太告訴我：“人不一定什么都要看，也可以用鼻子聞，還可以用耳朵聽(tīng)。不一定要用眼睛看，才叫欣賞。”我恍然大悟。原來(lái)，感覺(jué)是多樣的，我們可以通過(guò)多種感覺(jué)認(rèn)識(shí)世界，最重要的是用心去品味。
老太太告訴了我很多道理。她教會(huì)了我什么叫“看”，看是用心感悟，是自己用心去體察生活。我把她帶到有花的地方去，她一聞就知道什么花，也知道它有什么特點(diǎn)。我感覺(jué)到自己和老太太之間的差距，我感到生活原來(lái)竟是這么美好。老太太教育了我，我感到了她對(duì)生活的熱愛(ài)，這也影響了我，我也感到了生活的幸福。
我學(xué)會(huì)了如何欣賞，雖然只是簡(jiǎn)單膚淺的認(rèn)識(shí)而已，盡管如此，可我也已經(jīng)很高興了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何欣賞，我知道了用心去感悟世界，我也期待自己能像老太太一樣，即使不用眼睛也能分辨出花和花的各種特點(diǎn)，這將使我受益匪淺。對(duì)于老人給我講的道理，我非常感謝。
欣賞，是體驗(yàn)真善美的過(guò)程，是陶冶情操的過(guò)程，更是人與自然人與人之間的坦誠(chéng)交流。學(xué)會(huì)欣賞吧，把你的心胸打開(kāi)，去擁抱這個(gè)美好的世界。
學(xué)會(huì)欣賞作文7
欣賞，如品位一杯清香的濃茶；如品位一杯甘醇的美酒；如吟誦一首押韻的小詩(shī)；如咀嚼一顆甜美的糖果。而我喜歡欣賞大自然的美，尤其是雨。讓我們一起懷著愉快心情，欣賞身邊的雨吧。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”我喜歡雨。初春的雨，沒(méi)有風(fēng)的伴隨，沒(méi)有雷的吆喝，也沒(méi)有閃電的照耀。雨只是悄悄地。靜靜地。默默地下著。雨帶著冬的音訊，也帶來(lái)春的初次問(wèn)候。春雨滲透了大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。勞作的人們?cè)诖河曛�，總是那么從容不迫，那么怡然自得。那如絹絲，秀發(fā)一樣的雨拂面而來(lái)，輕撫著人們，讓人們?nèi)绱说匿N(xiāo)魂。讓人們?nèi)硇牡捏w會(huì)春雨的溫柔，多情。
夏天的雨，是最猛烈的，常常在人們的企盼中及時(shí)趕來(lái)。夏雨來(lái)去匆匆，卻能給大地萬(wàn)物降溫，為人們驅(qū)趕炎熱。每當(dāng)像豆粒大的雨珠，“啪啪啪啪”的掉落下來(lái)時(shí)，我卻喜歡在雨中玩，讓雨從我的頭到腳淋下。這時(shí)，我感到十分的快樂(lè)。雨后，更是出奇的美，眼前的世界變得清朗。天邊一道彩虹懸掛在高空。惟獨(dú)這夏天的雨才能創(chuàng)就得美麗。夏雨是及時(shí)的，熱烈的。
秋天的雨，是最纏綿的。常常在人們的抱怨聲中不舍的離去。清早，雨停了。我來(lái)到學(xué)校，站在那棵大樹(shù)下，那雨后的樹(shù)葉上，還懸掛著顆顆晶瑩的雨珠，玲瓏剔透。一陣風(fēng)吹來(lái)，便從樹(shù)上瑟瑟落下，落在小草上，地上。落在我的臉頰上，帶著幾絲清涼，滑過(guò)我的`臉。傍晚，又下雨了。透過(guò)雨簾，一排排的路燈好似隔著一層輕紗，薄霧似的。發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，顯得那么朦朧，好似一幅畫(huà)。秋雨綿長(zhǎng)卻富有詩(shī)情畫(huà)意。
冬天的雨，在人們的害怕和畏懼中尷尬來(lái)臨——帶著寒冷和刺骨的風(fēng)。冬雨帶著幾分憂(yōu)愁，聽(tīng)?wèi)T了秋雨哀怨的旋律，再傾聽(tīng)冬雨的竊竊私語(yǔ)。如同聽(tīng)一首動(dòng)聽(tīng)的歌，別有一番滋味。冬天的雨，是雪的好伙伴，好姐妹，她們結(jié)伴而來(lái)。冬雨的聲音是那么清晰，面龐是那么晶瑩，冬雨是那么富有感染力。冬雨是雪的知己，魂魄，冰的精靈。冬天的雨深沉而凝重。
雨為人們創(chuàng)造幸福，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物。不求擁有鮮花的姹紫嫣紅；不求擁有水的碧波蕩漾。只求世界萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)，讓花兒芳香四溢，讓鳥(niǎo)兒低吟高唱，讓人們能快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)欣賞，你身邊的萬(wàn)物是那么美好，那么有情有義。
學(xué)會(huì)欣賞作文8
欣賞是一種能力，許多人都不具備這種能力。10歲那年我顯然不太可能擁有它，于是乎，我便憎惡上了她——同學(xué)許瑤。
許瑤是一個(gè)丑女孩，雙眼小，鼻梁塌得令人感覺(jué)不到，似乎只剩下兩個(gè)鼻孔。眉毛濃且粗，嘴唇厚而外凸，總而言之，令人一看就吃不下飯。
進(jìn)入初中預(yù)備年級(jí)時(shí)，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，常常一個(gè)人孤零零地坐在教室里。與我相反，許瑤外向、活潑、開(kāi)朗，可惜太丑，沒(méi)幾個(gè)朋友。
這天，她發(fā)現(xiàn)我坐在那兒，便跳著來(lái)到我面前，露出大牙向我笑了笑，我皺了皺眉。緊接著，她開(kāi)口說(shuō)道：“你為什么總那么內(nèi)向呢？這樣交不到朋友的�！边@跟她有什么關(guān)系？！我翻了翻白眼，沒(méi)理她。本以為她會(huì)識(shí)趣地離開(kāi)，哪知她又說(shuō)：“你應(yīng)該像我一樣，多交朋友。你這樣是不對(duì)的！”我終于忍不下去，一拍桌子站起來(lái)，大吼道：“你管我干嗎，管好自己吧！長(zhǎng)那么丑，還四處招搖，不怕丟人？”說(shuō)著，我將她推開(kāi)，不再理她。那邊沒(méi)了動(dòng)靜，我猶豫了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)她不大的眼睛中盈滿(mǎn)了淚水，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了�？粗谋秤�，心頭沉甸甸的。我這么做，對(duì)嗎？
回到家，我將這件事一五一十告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇樢怀�，瞪著我說(shuō)：“許瑤是個(gè)女孩子，最注重顏面！人家好心與你交朋友，你卻因?yàn)樗L(zhǎng)得丑而歧視她！你這樣做，將會(huì)給她帶來(lái)多大的心理陰影！你自己反省反省吧！”我坐在那兒，許瑤的'容貌又浮現(xiàn)在我眼前，那眼淚汪汪的樣子想起令人感到心痛。我這么做，是太過(guò)分了！
第二天，我來(lái)到教室，放下書(shū)包，正在想著如何向她道歉，她卻來(lái)到我面前。
“昨天的事，對(duì)不起！”
我一怔。
“昨天，我不該打擾你休息的�！蔽业男念^一暖，隨即一種歉疚的感覺(jué)涌上心頭。我連忙說(shuō)：“不，不，昨天的事錯(cuò)在我，我不該向你發(fā)火的。還說(shuō)了那么難聽(tīng)的話(huà)。昨天回去我反省了一下，我決定以后要向你學(xué)習(xí)，我們……交個(gè)朋友吧！”說(shuō)著，我伸出了手。
她頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，“謝謝你！”她握住了我的手。
我端詳著她，容貌并沒(méi)有改變，可她在我眼中卻變得十分可愛(ài)，我終于發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)：那顆純凈無(wú)瑕的赤子之心！
我學(xué)會(huì)了欣賞，從此，世界變得更美好了。欣賞的力量無(wú)窮無(wú)盡，掌握它，便擁有了世界的通行證。
學(xué)會(huì)欣賞作文9
小C是一個(gè)怪人。至少，在同學(xué)、同事、上司的眼中在這樣。
因?yàn)�，他不懂欣賞。
少年時(shí)，小C進(jìn)入了市內(nèi)最好的高中。自然，學(xué)校中也有不少“潮人”，在穿著上尤顯特色。一天，小C穿著整潔的衣服走在校內(nèi)，迎面走來(lái)了一位深受別的同學(xué)追捧的“潮女”。 小C只看了一眼，便覺(jué)得不對(duì)，快步追上去，說(shuō)：“哎，你的衣服真暴露呀，回去換一下吧！”
然而，熱情的話(huà)語(yǔ)并沒(méi)有迎來(lái)別人的好感，只換來(lái)一句“你懂不懂欣賞呀！”
小C呆了。然后，他的朋友都離開(kāi)了他，因?yàn)�，他不懂欣賞。
長(zhǎng)大后，小C進(jìn)了一家公司，成為一名白領(lǐng)�？伤d沖沖地進(jìn)入公司時(shí)，他驚了一跳——公司內(nèi)所有的員工都“濃妝艷抹”，無(wú)論男女都在眼圈周?chē)可狭艘粚訉雍谘塾啊？慈藭r(shí)，如同電影里的鬼靈一樣可怖。小C坐到自己的位置上，悄悄問(wèn)身邊的同事：“哎，你們的眼睛怎么回事呢？”那位“黑眼圈”小聲地說(shuō)：“這是公司職員必需品，要讓老板知道我們工作的辛苦呀！”可小C不解，“那為什么不自己去努力工作呢？”同事愣了，“不還有你們新來(lái)的嘛。今天的'工作靠你了，等你業(yè)績(jī)提升了，你就會(huì)欣賞我們這做法了！”
于是，小C只能拼命做業(yè)績(jī)。因?yàn)樗娴牟粫?huì)欣賞“黑眼圈”們的做法。
不久后，公司又換了一位老板，因?yàn)樾工作努力，真的拼出了黑眼圈，小C幸運(yùn)地當(dāng)上了經(jīng)理。他一下子變得輕松多了�？勺罱置ζ饋�(lái)了，因?yàn)槔习逭f(shuō)，他要做一位經(jīng)理應(yīng)做的事——應(yīng)酬。面對(duì)滿(mǎn)桌的佳肴，小C剛要?jiǎng)涌�，便被老板阻止了——“快跟我去敬酒！”小C只好學(xué)者老板“滿(mǎn)面春風(fēng)”地去跟著客戶(hù)舉杯。幾輪下來(lái)，桌上諸位都已連連示弱。這時(shí)，老板才談起了合同，只需幾分鐘，交易完成。但小C只望著分文未動(dòng)的珍奇菜品被一一撤下桌，偏過(guò)頭問(wèn)老板：“那，這些菜怎么辦？”老板豪爽地說(shuō)：“酒才是好東西，那樣才有交易。菜呢，你不用管，有人處理，你要欣賞酒呀！”
小C望著微微凸起的啤酒肚，呆了。
以后，小C便不敢問(wèn)別人看來(lái)很可笑的問(wèn)題了，他開(kāi)始穿潮服，戴黑眼圈，跟客戶(hù)大拼酒力了！
“看來(lái)，我還真得學(xué)會(huì)欣賞了！”他說(shuō)。
學(xué)會(huì)欣賞作文10
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。雖然我們沒(méi)有別人那樣漂亮，但是我們很可愛(ài)，我們沒(méi)有別人那樣聰明，但是我們有上進(jìn)心，能持之以恒。
大樹(shù)為小草遮擋夏日的太陽(yáng)；雨水滋潤(rùn)花兒；河水讓魚(yú)兒有一個(gè)潔凈美麗的家園；太陽(yáng)溫暖我們。這些都值得我們?nèi)バ蕾p，欣賞他們的奉獻(xiàn)，欣賞他們的無(wú)私。一棵小草是那么的不起眼，可它卻點(diǎn)綴著大地；一棵老榆樹(shù)昂著頭，為人們擋住烈日的暴曬，它身上布滿(mǎn) 了皺紋，無(wú)論太陽(yáng)是多么的毒辣，它都巍然挺立；一棵花兒凋謝了的桃樹(shù)，沒(méi)有往日的艷麗芬芳，可是他能結(jié)出甜美的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物都有付出，我們應(yīng)當(dāng)欣賞他們的勞動(dòng)成果。
欣賞，不只是說(shuō)說(shuō)而已，要懂得欣賞，要知道欣賞。每樣事物都有它存在的意義，我們都應(yīng)該欣賞。可是，知道嗎？我們欣賞的不只是美景、作品、音樂(lè)、美圖……很多的事物都能欣賞。
有一位老爺爺，他兒子、媳婦都到外地打工去了，留下一個(gè)七歲的孫子和他一起過(guò)日子。可就是這小小的孫子，在家里幫助爺爺干活，做事情是井井有條。爺爺在田間干活累了回家，馬上能吃到孫子煮的飯菜。孩子雖小，但是很孝順，知道爺爺辛苦。小孫子的這份孝心值得我們欣賞，值得我們學(xué)習(xí)，認(rèn)真的欣賞這份孝心吧。
老師為我們付出默默無(wú)聞，寒冷的冬夜，老師忍著嚴(yán)寒為我們批改作業(yè)；寒冬，母親用凍僵的手為我們織毛衣；父親累了一天回家，還不忘記關(guān)心我們的成績(jī)，鼓勵(lì)我們努力讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)。我們也應(yīng)當(dāng)欣賞老師和家長(zhǎng)。欣賞他們?yōu)槲覀兊母冻觥?/p>
我們也應(yīng)該欣賞我們自己。老師夸獎(jiǎng)我們，我們應(yīng)該謙虛，更加努力；與朋友相處時(shí)，我們應(yīng)該真誠(chéng)，如果和朋友鬧矛盾時(shí)，我們應(yīng)該謙讓?zhuān)灰锝镉?jì)較；與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓。面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該勇敢；別人有困難時(shí)，我們竭盡全力的.幫助別人，這就是助人為樂(lè)。所以我們有很多的優(yōu)點(diǎn)，我們也要欣賞自己的謙虛、努力、真誠(chéng)，欣賞自己的禮讓和勇敢，還有助人為樂(lè)。
讓我們學(xué)會(huì)欣賞吧，學(xué)會(huì)欣賞使我們能夠體會(huì)生活的多姿多彩，品味人生的酸甜，能欣賞到不一樣的大自然，不一樣是世界。
讓我們一起學(xué)會(huì)欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞作文11
懂得欣賞是一個(gè)人的能力，學(xué)會(huì)欣賞是一個(gè)人的境界，而欣賞什么則是一個(gè)人的品味�？晌倚蕾p的就是這繁華城市下純凈、美妙、溫暖人心的琴聲。
車(chē)水馬龍的世界早已被人們所看倦，來(lái)來(lái)往往的人群各自趕著想去的地方，然而在這喧囂而又嘈雜的公交車(chē)站旁，本應(yīng)是擁擠無(wú)隙的，但在衣衫襤褸的浪子旁邊，卻空出了一大塊空地，他旁邊的人們都是對(duì)他側(cè)目而視的'，沒(méi)有人注意到他那悲涼、滄桑、哀婉的琴聲…。
“呼——吱！”公交車(chē)笨重的機(jī)器聲似乎在告訴著人們他的到來(lái)，所以，人們也陸陸續(xù)續(xù)地上車(chē)了，我也尾隨其后。正當(dāng)我準(zhǔn)備掏卡出來(lái)刷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)卡已不在包里，這可嚇壞了我，因?yàn)槲覄倓偛庞猛炅松砩纤５淖詈笠粋�(gè)硬幣。
“怎么辦？怎么辦？哪去了？剛才明明放兜里的呀，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”我焦急地尋找著額上浸出了細(xì)細(xì)的汗珠。
“小姑娘，快點(diǎn)，你可別耽誤了我的時(shí)間啊�！币晃蛔诠卉�(chē)上的大叔不耐煩地對(duì)我喊道。
“就是啊，你不走別人可得走了啊�！�
“ 就是，就是�！避�(chē)上的乘客一人一句地抱怨道。
“ 馬上，馬上，對(duì)不起，再等我一會(huì)兒，就快找到了�！蔽覠o(wú)助地懇求著。
當(dāng)我彎腰找書(shū)包里的東西時(shí)，眼角的余光看到了哪位浪子顛顛巍巍地向我走來(lái)，我以為他要上車(chē)，就往旁邊挪了一步，可他卻愣了一下，隨后又慢慢彎下腰遞給我一張鄒巴巴的紙票：“快上車(chē)吧，不然待會(huì)兒沒(méi)車(chē)了�！�
我很驚訝，瞪大了雙眼看著他，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，接過(guò)他手中的那張紙鈔，頓時(shí)覺(jué)得它好重，仿佛壓在心頭。
“謝謝，那明天早上我來(lái)這還你錢(qián)，您等我。”
“不用不用，下次長(zhǎng)點(diǎn)心就行了。”他擺了擺手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，望著他遠(yuǎn)去的背影，心中泛起一股暖意，不洶涌，不澎湃，但足以溫暖我整個(gè)心房！
第二天我早早地就到了車(chē)站口。但一直尋到了中午還不見(jiàn)那位好心人的身影，或許他真的不來(lái)了吧……
此后，我學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了在這浮華的世界中保持一顆純凈的心，是啊，只有會(huì)欣賞他人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界的美好，只有懂得欣賞，才會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，所以，朋友，學(xué)會(huì)欣賞吧，因?yàn)樗切撵`的另一種升華！
學(xué)會(huì)欣賞作文12
一出門(mén)，就看見(jiàn)斑駁的葉散落長(zhǎng)街，直堆向街的盡頭，殘葉被泥水胡亂浸漬變破敗了，街邊，幾樹(shù)突兀枝并沒(méi)有仍頂著幾片飄忽的葉子。三三兩兩早行者邊走邊嘆息著秋風(fēng)的蕭瑟，凄涼，哀惋�？粗腥藵u行漸遠(yuǎn)，我心里卻別有一番景致。昨夜雨疏風(fēng)驟。勁風(fēng)亂撓動(dòng)著葉，葉子們很是堅(jiān)定，安然，無(wú)畏地隨著它的節(jié)奏擺動(dòng)，陡然間，風(fēng)掀起幾片葉，珊珊而下，它們最后的軌跡，風(fēng)留不住，只有轉(zhuǎn)瞬間葉生命的綻放，小雨滴滴 是在記錄，葉滑過(guò)五厘米的懷念，又五厘米的釋然，又五厘米的'率性，又五厘米的灑脫......最終葉輕點(diǎn)地面，一種坦然彌漫。無(wú)畏的葉啊！一片片被吹落，紛飛，綻放，相慶成趣，它們是有思維的啊！當(dāng)幾片葉的思緒有所交集時(shí)，驚奇，愉快，只管享受最后的飛舞。一只調(diào)皮的葉在同伴身邊滑過(guò)，又突然調(diào)轉(zhuǎn)角度，再度上揚(yáng)，穿梭在風(fēng)中，葉中，思緒中，葉落一地，擁抱著安祥落了一地。
恍忽間，我坐擁著美景，更加堅(jiān)定了—飄落絕不是一種悲傷。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞吧，葉滑過(guò)窗檐的美，敲打著心扉的門(mén)，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞一切吧。不管是綻放的燦爛，凋謝的凄美，更或者是成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
有人說(shuō)，任何生命中的存在，必有它的哲理，世界哺育了無(wú)數(shù)生命，而它本身因此有了生命的靈性，無(wú)處精巧的生命，不斷交集，思想的交集，信念的交集，波率的交集—世界就是這個(gè)交集，也就有了生命的波率，更宏觀的看，世界也就是一個(gè)生命，所以，要學(xué)會(huì)欣賞：世間萬(wàn)物都不簡(jiǎn)單，都有它耐人尋味氣質(zhì)，它的哲理；欣賞世界， 欣賞這個(gè)最雄奇的生命，保持欣賞的心境，就是了解它，認(rèn)知它的最好方式。
欣賞，如果很淺顯，就無(wú)法收獲更多的快樂(lè)，如果把它當(dāng)成稀世寶，仰望它，就失去了接觸它的機(jī)會(huì)，也就疏遠(yuǎn)欣賞了。當(dāng)感觸到生命的美時(shí)，有足夠的尊敬，試著探求，相信每個(gè)神精的細(xì)微的感受，你就能真正欣賞并融入其間。
也許，一個(gè)晴朗的夜空，我們正快樂(lè)的數(shù)著點(diǎn)點(diǎn)繁星，收藏它們?cè)谟钪婺沁吅憔玫墓�，也許，臨著傾瀉而下的大瀑布，我們正與它的澎湃共鳴，也許，撫摸著一本曠世名著，我們驚詫于它對(duì)文明所做的貢獻(xiàn)，或許會(huì)覺(jué)得書(shū)中傾注了一個(gè)偉人的靈魂，而書(shū)本身就是一個(gè)靈魂，兩個(gè)天才的靈魂寄居于此，書(shū)因偉人而耀耀生輝，偉人也因此璀燦，它好似從未真實(shí)的存在過(guò)，卻又無(wú)比真切、永垂不朽。
學(xué)會(huì)欣賞作文13
學(xué)會(huì)欣賞是一種美德。有欣賞便會(huì)有愛(ài)，對(duì)自己的愛(ài)惜，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，對(duì)國(guó)家的敬愛(ài)，都源于欣賞。
于個(gè)人而言，學(xué)會(huì)欣賞使我們發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，更自信、更積極地面對(duì)生活，努力成為最好的自己。著名科學(xué)家霍金就很會(huì)欣賞自己，他雖只有兩根手指可以動(dòng)，可他卻認(rèn)為自己擁有的很多；有會(huì)思考的大腦，有會(huì)動(dòng)的兩根手指，有愛(ài)他和他愛(ài)的親人和朋友。正是因?yàn)樗哂行蕾p自己的品質(zhì)，才使他在癱瘓后的日子里仍積極面對(duì)生活，感恩生活，繼續(xù)他的學(xué)術(shù)研究。身體雖被禁錮在輪椅上，思維卻早已飛向了外太空。他也終著成《時(shí)間簡(jiǎn)史》，聞名中外。
同樣的，于他人而言，學(xué)會(huì)欣賞使人得到贊賞與尊重，不僅使人與人的心靈貼得更近，關(guān)系更為和諧。跆拳道選手在比賽前后都要向?qū)κ中芯瞎Y，以彰顯對(duì)對(duì)手的欣賞和尊重，這使兩人無(wú)論勝負(fù)強(qiáng)弱都感受到了被人尊重的感覺(jué)，心中愉悅，比賽也更為和諧。
而反觀前階段的世錦賽上，孫楊獲得了400米自由泳冠軍，而他的對(duì)手——亞軍霍頓因?yàn)檫B續(xù)輸給了孫楊便拒絕上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他兩手背在身后，踱著步子，不情不愿地走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)邊，絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)勝者的欣賞與尊重，不只是暴露了自己的無(wú)教養(yǎng)，更是使與孫楊之間的關(guān)系變得僵硬而冰冷。勝者為王，面對(duì)比自己更強(qiáng)的人，少一些怨念，多一些和諧與尊重，不是更難能可貴嗎？霍頓的事例告訴我們：人若想與他人的關(guān)系更親密，更融入社會(huì)，先學(xué)會(huì)欣賞他人吧！
一個(gè)國(guó)家一樣需要學(xué)會(huì)欣賞，這使得國(guó)家發(fā)展少走彎路，更迅速，國(guó)更強(qiáng)，民更樂(lè)。中國(guó)便是很好的例子，改革開(kāi)放初期的中國(guó)一窮二百，但中國(guó)并沒(méi)有閉關(guān)鎖國(guó)，只顧自己埋頭干，而是選擇欣賞，借鑒各國(guó)技術(shù)，先后引進(jìn)了不少高科技，我們欣賞他國(guó)技術(shù)，繼續(xù)改進(jìn)、完善，才能在短短五六十年內(nèi)將中國(guó)建成今天這般傲立于世界的'模樣，才有今天閱兵式上無(wú)論是士兵方陣還是武器展示都無(wú)不顯示了今天的中國(guó)強(qiáng)盛、繁榮。而這都與對(duì)外的欣賞密不可分。
欣賞便能滿(mǎn)足于自己所擁有的，欣賞便更尊重他人收獲的成功，欣賞他國(guó)便能走上強(qiáng)國(guó)之路。學(xué)會(huì)欣賞吧，讓欣賞的光芒籠罩我們的世界！
學(xué)會(huì)欣賞作文14
驀然回首，處處值得欣賞。
——題記
窗外，行人匆匆的腳步逝去得那么慌忙，天邊的烏云緩緩律動(dòng)，慢慢布滿(mǎn)了整張?zhí)炷弧：趬簤旱囊黄�，只有天際的邊緣還留著一層白白的光圈。就像俗語(yǔ)所說(shuō)的一樣“有雨天邊亮，無(wú)雨頂上光”。
踏著“沙沙沙”的節(jié)奏，來(lái)自天空的使者降臨了。
豆大的雨珠，嘩啦啦的傾瀉而下，灑在頭頂?shù)那圜焱呱�，慢慢匯成一條“水線(xiàn)”，沿著瓦縫滾落下來(lái)�！班�、嗒、嗒”屋檐下一株白色的小花被雨珠砸得拍不起頭，連那嬌嫩的花瓣也被滴得零碎。
漸漸得雨放慢了舞動(dòng)的節(jié)奏，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。
它悄悄地織著一幅如煙如霧的輕紗，將天地都籠了去，一絲絲風(fēng)掠過(guò)，幾縷雨絲偏離了原來(lái)的軌跡，灑在我的發(fā)線(xiàn)。哦！清清的涼涼的，仿佛還帶著些許若有若無(wú)的苦澀。我暗暗露出淺笑，獨(dú)自欣賞雨簾中的記憶，別有一番“眾人皆醉我獨(dú)醒”的意味。
雨過(guò)天晴，碧空如洗，柳絲依依，荷葉田田。放眼望去，天地間突然變得那么曠遠(yuǎn)，萬(wàn)物似乎“抖”落了塵埃，涂上一層明漆。使得你的雙眸更加清晰。一場(chǎng)雨，洗紅了花、洗白云，讓窗外的葉榕更加蒼翠欲滴，春為它撕破灰蒙蒙的冬，麥苗為它揚(yáng)起泥漿的腦袋，竹筍為它掙脫嚴(yán)寒的束縛。
是它，喚起了大地的活力，慶幸，但又悲哀的是，只有我獨(dú)自欣賞這雨中的'夢(mèng)幻。門(mén)前行人的腳步，又恢復(fù)慌忙。雨幕中的景色似乎成了他們生命中的匆匆“過(guò)客”。甚至從未在他們的生命中留下痕跡。
欣賞似乎那么遙遠(yuǎn)，那么陌生。猶如一道不可逾越的墻。
時(shí)代的節(jié)奏越來(lái)越快，讓許多人對(duì)時(shí)間開(kāi)始對(duì)吝嗇起來(lái)，整天忙于學(xué)習(xí)或工作，他們被塞進(jìn)一個(gè)盲目且單調(diào)的世界。不舍得欣賞風(fēng)和雨，不舍得欣賞花和草，欣賞一切迷人的美，所以少了許多擁抱幸福的機(jī)會(huì)。有點(diǎn)“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者爾”的意味。
并不是不存在美，只是當(dāng)它從你身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，你卻不懂欣賞。正如泰戈?duì)査f(shuō)“飛鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)，但天空中卻不見(jiàn)任何痕跡”。不管世界如何改變，停下腳步，欣賞還未錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，甚愜意……
學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)讓人生充滿(mǎn)的五色的油彩；學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)讓生命充滿(mǎn)悅且的旋律；學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)讓青春充滿(mǎn)無(wú)限的精彩。學(xué)會(huì)欣賞，用別樣的眼光看世界。學(xué)會(huì)欣賞，感受這個(gè)純真的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：青山隱隱，綠不迢迢，阻光縷縷，白云悠悠……
學(xué)會(huì)欣賞作文15
雨后彩虹的絢麗，可知生命的豐富多彩。
人類(lèi)技術(shù)的不斷進(jìn)步，可知人類(lèi)思想在前進(jìn)。名人的光環(huán)與耀眼，可知他們背后付出的艱辛與努力。而我們要做的，就是去學(xué)會(huì)欣賞它們，學(xué)會(huì)欣賞一些你不為知的事情，學(xué)會(huì)欣賞你認(rèn)為的事情，學(xué)會(huì)欣賞一些挫折的故事。這是讓你成功的必要步驟之一。
學(xué)會(huì)欣賞春。春像是畫(huà)板中的標(biāo)題部分，它是絕不能缺少的一部分。春日里和煦的陽(yáng)光直射入小河，在河底里映照出形態(tài)各異的圓狀，原來(lái)是那石頭在‘‘作怪’’，害苦了我以為哪個(gè)仙人在那施法，我卻搞笑地將我所有的愿望和希望都說(shuō)了出來(lái)，不知道有沒(méi)有人聽(tīng)到這一秘密，還記得那夢(mèng)幻般的青海湖嗎？你可知它在春季里的魅力？
現(xiàn)如今，它是哪一片地區(qū)最耀眼的地方。清晨，那虛無(wú)縹緲的霧籠罩著整個(gè)山頭，山林之間，沒(méi)有一絲雜亂的聲音擾亂我的雙耳。正如那小水潭般的安謐，到了夕陽(yáng)西下時(shí)。烈火像是一環(huán)環(huán)圓狀般由內(nèi)而外地“燒“起來(lái)，但這烈火的威力始終動(dòng)搖不了那山的“立場(chǎng)”。太陽(yáng)不甘心的落下去以后。只剩它的“殘兵敗將“飄浮在天空的上方，這時(shí)，天沉寂下來(lái)了，給我們留下來(lái)的只有李清照《一剪梅》詞中的詞：紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)月滿(mǎn)西樓。 學(xué)會(huì)欣賞夏夏像是畫(huà)中的邊框部分，它將所有的文字畫(huà)幅排版的更整潔。夏日荷塘里的荷花，正是夏季一道絕美的風(fēng)景線(xiàn)，但人們只欣賞它外表的美麗。
沒(méi)當(dāng)它枯萎之際，那些贊揚(yáng)荷花的人就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。而那時(shí)，正是最美之處，誰(shuí)曾想，那時(shí)它已經(jīng)“哺育“出蓮藕來(lái)，而荷花的生命為較其它植物而言，生命算頑強(qiáng)的。正如楊萬(wàn)里那一句：“接天連葉天窮碧，映日荷花別樣紅�！睂W(xué)會(huì)欣賞秋。秋像是畫(huà)中的字幕部分，因?yàn)樗撬募局惺斋@最多的季節(jié)，在這季里天空的澄藍(lán)和地面金黃的'麥田顏色相當(dāng)，看起來(lái)甚讓人喜愛(ài)，果實(shí)的豐碩讓人喜悅，而其恰如孟浩然《過(guò)故人莊》中的：“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻�！睂W(xué)會(huì)欣賞冬。冬像是畫(huà)中的圖畫(huà)部分，也是精髓的一處，“ 浪漫“二字，無(wú)不充滿(mǎn)著冬季，連天空中也有那么一股味道，恬淡迷人，使人心醉。冬季的好處甚多，對(duì)于我，最大的好處就是能夠滿(mǎn)足我睡懶覺(jué)的欲望，與冬日有一場(chǎng)浪漫的約會(huì)。
這四季的美妙循環(huán)使我更加地學(xué)會(huì)去欣賞美，正是如此，才有可能讓我成為未來(lái)被人欣賞的那一份子。
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