[實(shí)用]感恩的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的感恩的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

感恩的作文 篇1

　　班主任又一次找我談話。

　　似乎是在朦朦懂懂中有了更成熟，更痛徹的領(lǐng)悟，但是從自己內(nèi)心最深處出發(fā)，仍然不知如何用生動細(xì)膩的言語表達(dá)我只是深深地明白那一刻，我痛徹心扉，那一刻，我豁然開朗，那一刻，讓我看透了自己內(nèi)心的渺小與狹隘！于是，感恩！由內(nèi)而生！

　　曾與媽媽在一起歡聲笑語，嬉笑打鬧是在多少以前？我似乎已經(jīng)忘卻。那段美好的溫馨的畫面似乎被蒙上了一層紗，朦朦朧朧中，在眼前若隱若現(xiàn)，那段難忘無比的記憶似乎也在悄悄褪去，被漸漸埋沒……于是，叛逆的自己進(jìn)入九年級的大門，或許是由于種種問題，自己越來越無法控制自己的情緒，漸漸地我變得煩躁，變得毫無耐心，與媽媽之間似乎再也不如從前，我倆變得沉默，不再有過多的話語，那樣的`日子一直持續(xù)近1個多月。

　　當(dāng)自己還在誤區(qū)執(zhí)著徘徊時，班主任搶先一步準(zhǔn)備拉我一把。那一次，他似乎一位專業(yè)的心理指導(dǎo)員，暢所欲言地為我講訴許多，看不出身材如此肥碩的班主任對待事情與問題竟有如此細(xì)膩，如此非凡的思考與見解，他告訴我如何用對方法去處理各種問題，即使有再大的埋怨與煩躁，到頭來終究不是媽媽的錯，怎能可以自私地與她絕裂？我錯了，那一次，我失聲痛哭，但是，我所流下的眼淚，那是幸福的，是自己豁然開朗的幸福，更重要的是讓我真正從心底里挖掘出感恩的痛徹領(lǐng)悟！

　　是的，我要感恩媽媽，感恩她的理解與耐心，我要感恩班主任，感恩他的心靈交流，讓我走出誤區(qū)。人不能沒有感恩，與我一樣，等到真正弄清一切，才會有最真摯的感恩……

　　讓我?guī)е�感恩出發(fā)，走向未來！

感恩的作文 篇2

　　我要感謝我的家對我的愛及爸爸媽媽對我照顧，讓我在一個家庭幸福下一直成長，無憂無慮，自由自在，不用做家務(wù)，只要學(xué)好知識就行了。

　　我要感謝我的爸爸。他是我生活中的支架，也是我的米飯班主，每天我都會去他那里領(lǐng)零花錢，每當(dāng)我有不會的問題要問他的時候，他會耐心的教我，直到我會，支持我的興趣班，我玩電腦時間太長的時候，他會提醒我別玩太久了。同時我也要感謝我的媽媽。她在我心情低落的'時候來安慰我和陪伴著我，她會煮好吃的飯給我吃和幫我扎漂亮的頭發(fā)。

　　他們是我一生最要感恩的人。另外我也要感恩我的老師們，他們將我培養(yǎng)成為一名好學(xué)生，教會我道理成為一位好學(xué)生。

　　爸爸媽媽還有老師們很偉大，因為他們養(yǎng)我照顧我，教我。所以，我要用實(shí)際的行動來報答你們對我的栽培，我要做一個好孩子，長大以后照顧你們，讓你們幸福的生活下去，生活的也自由自在，也無憂無慮。

感恩的作文 篇3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”每當(dāng)聽到這優(yōu)美的旋律，感恩之心便油然而生。幸福的生活，把多少個“小太陽”嬌寵成了“豌豆上的公主”。愛是那一層又一層的.墊子，但是，僅僅是最下面的那一顆小豌豆，都可以讓上面的“公主”叫苦不堪。被生活虧待的，必然是那些殘疾人，可是，就連他們都可以笑著用手語演唱《感恩的心》，我們這些健康的人，怎么能不感恩生活呢？

　　當(dāng)下雨時，同學(xué)們遞來了一把把洋溢著友誼的傘；當(dāng)我們回家時，父母帶著一天的疲勞做了一頓頓可口的飯菜；當(dāng)我們調(diào)皮時，老師用那慈愛的語言教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到困難時，社會給了我們無私的幫助......這些事情我們怎么能不感恩呢？

　　我們要感恩父母，如小草感恩默不作語的大地，是他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，給了我們一片愛的原野。

　　我們要感恩老師，就像幼樹感恩那燦爛的陽光和雨露，是他們用無盡的耐心， 讓我們編制自己的人生夢想，給予了我們無私的付出和奉獻(xiàn) 。正如詩中所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我們要感恩朋友，就像一棵樹感恩另一棵樹，他們給了我們友情的力量，共同沐浴陽光、分擔(dān)風(fēng)雨，給了我們勇氣和挑戰(zhàn)生活的信心。

　　總之，懂得感恩，你就能“有勇氣做我自己”，讓我們擁有一顆感恩之心，學(xué)會感恩吧！

感恩的作文 篇4

　　今年的春節(jié)，是一個不一樣的春節(jié)。新冠肺炎的大爆發(fā)，使我國遇到了前所未有的考驗。原本過年的出游計劃，也因為疫情取消了。大街上前所未有的冷清，天天待在家了，想出去不能出去。因為媽媽說:假期延長，不是讓玩的，這時待在家里就是給國家做貢獻(xiàn)。

　　作為一個小學(xué)生，我們之所以能安安心心待在家里，應(yīng)該感謝的'是一大批沖在一線的醫(yī)務(wù)工作者。他們起早貪黑，甚至一天沒有多少休息時間，治病救人，有時甚至付出了生命。武漢的醫(yī)生李文亮就是其中的代表，他的孩子還很小

　　我期望疫情趕快過去，我們能回到快樂的校園，那一天一定不會遠(yuǎn)，等到那時候，我們會把鮮花和掌聲獻(xiàn)給我們可敬的醫(yī)務(wù)工作者！

感恩的作文 篇5

　　看到他緊鎖的眉頭漸漸淡開，原來感恩，真的很美。

　　盡管只是一天不見他，但也感覺過了好久。我很高興他康復(fù)歸來，而他的眼中卻顯現(xiàn)出了一絲憂郁。身為數(shù)學(xué)學(xué)霸的他，因為缺課所以一臉茫然地度過了整節(jié)課，下課后的他仍不離開座位，看看題，看看筆記，無奈地?fù)u了搖頭。

　　他這樣的表現(xiàn)正如我上次生病，本來已放棄的我愣是被他硬生生地從死亡線上拉了回來。下課后，當(dāng)我正無奈地打算離開座位時，他的身影出現(xiàn)在我身后并壓住了我，二話也沒說給我把我所有缺的課的所有題一道道的給我講解。這一講，便是一中午�！澳牟粫�？快問！”他嚴(yán)厲的話語就像一位嚴(yán)肅的老師，而生活中的他卻又是那樣的可親，而那次，我考了滿分。

　　想罷，他雖是對手，但友情勝過任何我對他的感覺。我悄悄地走向他，而我走近了才發(fā)現(xiàn)，一向外向活潑的`他竟然哭了。我趕緊拍拍他：“別哭啊！不會我教你！”我看到他眼中的昏暗透出了一縷微光。

　　當(dāng)時正值中午，按理說我們都應(yīng)該去球場打球，盡管學(xué)習(xí)好的他卻又是那樣愛玩。我壓著他講題做題時，我看到他的目光仍時不時地向窗外看，我一拍桌子，大聲對他說：“你想不想考好啊！這么分心你還怎么學(xué)啊，好好聽著！”我大概把基本概念講完后，開始給他做老師留得例題。顯然老師的步驟對于這樣一個初學(xué)者是登天之難。于是我找出一張白紙，用我自己總結(jié)的方法寫下了過程。經(jīng)過他嚴(yán)密的思索后，他大概是明白了，可我怕他還不會，便又自己給他出了一道。他用筆唰唰地在紙上算著，眉頭好像被壓了幾百萬年似的皺著，我也為他捏了一把汗，終于，當(dāng)筆尖滑過最后一下，仿佛大石落地，他也綻開了許久的笑容。

　　那次考試，我們并列滿分。領(lǐng)獎的同時，一對翅膀好像生長著，左膀在我肩，右膀在他肩。我知道這是我們共有的心靈上的翅膀，叫感恩。那中午我們沒有打球，可那一中午的定格并無任一遜色于任何只有激情的比賽，因為感恩，真的很美。

感恩的作文 篇6

　　老師是我們的第二位母親，她不但給了我們甘甜的乳汁——知識，還教給了我們生活中的道理。讓們做一件事先考慮到是與否，善與惡，用正確的選擇來解決一件事。

　　炎熱而干燥的夏天，教室里讓人熱的受不了，我們個個都滿頭大汗，抱怨天這么熱，而老師同樣很熱，但沒有抱怨什么，只是用沉默地給我們啟發(fā)。奧！原來堅持也是一種精神，后來老師的眼神里表現(xiàn)出了不忍心，打開了風(fēng)窗，一陣涼爽的風(fēng)撲面而來，原來這就是師愛，竟然如此簡單。

　　晌午的太陽火辣辣的，烘烤著熾熱的大地。老師把我叫到了辦公室里，一束束刺眼的陽光照到了辦公室的桌子上，使我這膽小如鼠之人更加恐懼，只為錯了兩道題，我卻挨上了板子。心里既后悔有懊惱，我的臉漲的紅紅的，低著頭沉思著出了辦公室。原來這就叫師愛？既然如此嚴(yán)厲。

　　冬天到了，凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹著，我頂著寒風(fēng)艱難的行走，到了學(xué)校之后，我的手早已涂上了顏色，又紅又紫。是老師給我的那雙棉手套，讓我感到了溫暖和幸福。原來師愛如此陽光般的`燦爛。

　　我心里大為感慨。奧！原來無言的師愛如此簡單；如此嚴(yán)厲；如此陽光般的燦爛。猶如那噴涌著泉水的母愛，無聲無息，默默地流淌著，無私的奉獻(xiàn)給我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游，探索這個神秘的知識世界。

　　老師傳授給我們的知識，是我們的生活更加豐富多彩；使我們的生活更加有滋有味；是我們的生活更加回味無窮。是他，老師，給了我們力量與勇力，讓我們向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。遇到挫折的時候，不畏挫折，勇于戰(zhàn)勝挫折。

　　我們的老師都有一雙亮晶晶的眼睛，眼睛里充滿了和藹，看看同學(xué)們一天天地成長。

　　和風(fēng)吹著，月亮仿佛在對我微笑，一切都顯得那么寧靜。萬家燈火都熄滅了，我躺在床上，想到了很多，也想的很遠(yuǎn)……

　　讓我們行動起來，用真誠的心去溫暖老師的心吧！

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