【精華】感恩作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的感恩作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩作文 篇1
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對(duì)大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪著一幅幅感恩的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
感謝我們的父母，他們給了我們生命和溫暖；感謝我們的朋友，他們給了我們關(guān)懷和友誼；感謝我們的老師，他們給了我們知識(shí)和幫助。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊，歷經(jīng)坎坷，貧困愁苦，母親為他送行時(shí)的情景久久不能忘懷。當(dāng)他得知母親要來時(shí)，壓制不住內(nèi)心的歡喜，攜妻將雛，趕到城外去接母親。母子相依，熱淚盈眶，使人有感而發(fā)，才有了這首傳誦千古的.《游子吟》。
親情就是一生相伴的盈盈笑語；親情就是漂泊天涯的縷縷思念；親情就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼；親情就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
時(shí)光如水，歲月如梭。父母臉上的滄桑印跡和日漸增多的白發(fā)換來我們的幸福成長(zhǎng)。我們是否對(duì)他們心存感激？我們是否因?yàn)閾碛兴鼈兌械叫腋Ｄ兀?/p>
相傳古時(shí)伯牙善于彈琴，他的琴音或志在高山或志在流水。鐘子期與伯牙相遇，他一聽便心領(lǐng)神會(huì)，兩人相見如故。子期死后，伯牙立誓不再?gòu)椙佟?/p>
我們比伯牙和子期要幸運(yùn)得多，因?yàn)槲覀儞碛性S多知心的朋友。他們與我們分享快樂，分擔(dān)憂愁。我們對(duì)他們是否心存感激？難道我們不為擁有他們而感到幸福嗎？
從小到大，老師教我們知識(shí)，教我們讀書，教我們做人。不管是嚴(yán)厲還是寬容，都是出于對(duì)我們的愛。老師把一生奉獻(xiàn)給我們，我們是否心存感激？是否因?yàn)閾碛兴麄兌械叫腋Ｄ兀?/p>
想想你容顏漸老的父母，想想與你同窗共讀的同學(xué)，想想你和藹可親的老師。只要你抱著一顆感恩的心，幸福就會(huì)與你相伴！<
感恩作文 篇2
人要學(xué)會(huì)尊重生命，尊重他人。我們沒有理由嘲笑別人的渺小和卑微，因?yàn)椋喝绻覀兛梢运烈獾爻靶Σ蝗缥覀兊娜�，那我們一樣免不了被人嘲笑的命運(yùn)。一只小小的蟲子，在常人的眼里是多么微不足道�？墒撬粯佑兄B強(qiáng)的生命意志，一樣有著自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。“我看見了一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄�！�
這顆遺落的種子，終于窮盡力氣以它散發(fā)的生命光芒點(diǎn)亮了我們每個(gè)人的心。正在成長(zhǎng)的孩子總是善變的，會(huì)不經(jīng)意忘記許多決心要做的事情;就像我們有時(shí)也會(huì)漸漸因?yàn)樽枇Χ艞壆?dāng)初堅(jiān)持的夢(mèng)想，只有種子，不放棄，不屈服，生生不息不是只屬于我們的詞語。
這個(gè)動(dòng)人的故事值得流傳千古，肥壯的藏羚羊子心切，不顧生命安危，依然下跪，兩行清淚打動(dòng)我們對(duì)自然、對(duì)動(dòng)物塵封已久的眷愛。天上飛的鳥，地上跑的鼠，大自然的`一切其實(shí)都是通人性的，母愛是所有愛的最高境界，母親，是我們最偉大的親人。
作者回憶六歲時(shí)與外祖父上山挖蘭花的經(jīng)歷，對(duì)山上的風(fēng)景做了細(xì)致的描述，使整篇文章讀來有身臨其境之感。而文末對(duì)蘭花習(xí)性的描寫可謂是點(diǎn)睛之筆，蘭花花香的清朗與通透，其天性的高潔與堅(jiān)持，都給作者留下深刻印象，并訴諸筆端，感染了讀者。
感恩作文 篇3
又是一年盛夏，一股淡淡的康乃馨香在微微潤(rùn)濕的空氣中氤氳開來，沖淡了這個(gè)季節(jié)本該有的燥熱，喚醒一顆感恩的心。
明月如鉤，清輝似玉。又是一個(gè)夜晚，月光碎了一地。只見燈光透過門縫倒映在如明鏡一般的瓷磚上。咦，外面的燈怎么還亮著?還聞見一股淡淡的康乃馨花香。
我緩慢地坐了起來，隨手抓起睡衣往身上一披，穿上拖鞋，我躡手躡腳地來到房門前，悄悄地打開一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，目光隨著門框放去，原來，媽媽在幫我織毛衣，旁邊還放著一盆康乃馨。
只見她右手拿著針，不停地向前推，向左撥，把左手針上的`線全挑到右手的針上，拿針的手也總是一上一下飛快地起落著，速度永遠(yuǎn)是那么快，還時(shí)不時(shí)地朝康乃馨看幾眼。不一會(huì)兒，左手的針就變空了，媽媽又把空針換到右手上繼續(xù)織，只見線團(tuán)在慢慢縮小，直到最盡頭，她用完了一個(gè)又接著一個(gè)。媽媽一針一線地，仔仔細(xì)細(xì)地勾著，有條不絮的勾著，像是精密的機(jī)器在運(yùn)作，但卻比機(jī)器多了一份濃濃的母愛。一針針，勾起了我心中無限的感恩，越織越暖。
昏黃的燈光將媽媽的身影無限拉長(zhǎng)，抬頭，仰望。她那幾根顯目的銀發(fā)，我眼角在不知不覺中漸漸濕潤(rùn)，低頭，沉思。原來，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。
后來，這件毛衣一直伴隨著我到初一，每當(dāng)穿起它時(shí)，總覺得聞見了一股淡淡的康乃馨香。現(xiàn)在穿起來，雖已有些緊了，或許，它是在提醒我不要忘記感恩吧，而且它卻也見證了我的成長(zhǎng)。
春分徐徐，歌聲悠悠;柳葉彎彎，流水依依�；▋撼醴牛以附o予你一路芬芳。
成長(zhǎng)路上，陽(yáng)光充盈心間。聽，花開的聲音。看，那感恩的康乃馨正絢爛開放。
感恩作文 篇4
“感恩的心，感謝有你······”當(dāng)這首沁人心脾地回蕩在我的耳邊，總會(huì)讓我想起為我們付出太多太多的老師。
也許現(xiàn)在21世紀(jì)的“小皇帝”對(duì)這種想法會(huì)打一個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)。不是說老師作業(yè)布置太多，晚上要做到很遲。就是說老師太嚴(yán)格，太兇了。一大堆對(duì)老師的超級(jí)差的評(píng)語在生活中常見，埋怨著老師的錯(cuò)。
如果反過來，站在老師的立場(chǎng)上想想，他們這樣做是為了什么？為了錢？大錯(cuò)特錯(cuò)，他們是為了能教育好我們，能讓我們學(xué)到更多的`知識(shí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，發(fā)下來的一張張復(fù)習(xí)試卷是為了我們能在期末能考出好成績(jī)。深夜時(shí)，我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你是否想過老師還在屋里亮著燈為我們批改作業(yè)呀。俗話說：“皇帝不急，太監(jiān)急�！痹谂R近考試時(shí)，是老師在幫我們復(fù)習(xí)找材料，我們卻一副漫不經(jīng)心無所謂的樣子。當(dāng)我們跨進(jìn)大學(xué)校門的那天時(shí)，請(qǐng)不要忘記了老師。雖然作業(yè)有時(shí)候會(huì)多了一點(diǎn)，但你連這點(diǎn)苦都受不了嗎？雖然是比玩電腦和看電視苦，那你心里就想做一個(gè)無用的人嗎？
在一段廣告里，有一位女孩，是在希望小學(xué)長(zhǎng)大的。后來又回到希望小學(xué)當(dāng)教師。她來到希望小學(xué)就是為了報(bào)答哺育她成長(zhǎng)的希望小學(xué)，這就是感恩。在四川大地震是，有一位老師犧牲了自己的生命來救他的學(xué)生。老師不是我們所說的“冷血?jiǎng)游铩�，老師也是為我們著想的。是老師把我們引向知識(shí)的大門，希望智慧可以永遠(yuǎn)快樂地陪伴著我們。
這多少年來，粉筆染白了老師的縷縷頭發(fā)；這多少年來，嘈雜喧鬧聲成了老師的煩惱；這多少年來，厚如山巒的作業(yè)耗盡了老師多少個(gè)日日夜夜。老師為我們付出了許多許多。
學(xué)會(huì)感恩，冬天就不會(huì)寒冷；傳遞感恩，黑夜就不再漫長(zhǎng)，快樂幸福的時(shí)刻就會(huì)陪伴在你我身邊。
謝謝你，老師！
感恩作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己-------”每當(dāng)耳旁響起這首歌，我總會(huì)想到感恩。懂得感恩，是我們每個(gè)人的義務(wù)。一個(gè)不知道感恩的人，一定不懂得如何去愛別人。
從我們呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，這一過程中，我們不知經(jīng)歷了多少挫折與困難，可是我們的父母卻一直陪伴著我們。在我們成功的背后，你是否想過，你的一切都有父母的付出？
植物的生長(zhǎng)離不開太陽(yáng)的照射，一個(gè)人的'生長(zhǎng)離不開父母的關(guān)懷。在我們的人生中，有一盞明燈永遠(yuǎn)照耀著你，那便是你的爸爸媽媽的目光。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母會(huì)投來關(guān)懷的目光，似乎再告訴我“不要放棄”；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母會(huì)投來嚴(yán)厲的目光，似乎在警告我們下回不要犯同樣的錯(cuò)誤；當(dāng)我們成功時(shí)，父母會(huì)投來贊許的目光，似乎在鼓勵(lì)我們要繼續(xù)努力。你所經(jīng)歷的痛楚，在他們眼里，就像針扎心一樣；你遇到幸福，他們會(huì)比你還高興，心里比吃了蜜還甜。
孟郊的那首《游子呤》里說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”生命是無價(jià)的，父母正是用無價(jià)的愛哺育了我們，使我們快樂的成長(zhǎng)。這里，你可曾想過那些快樂的背后，蘊(yùn)藏了父母的多少辛酸？可能數(shù)也數(shù)不清。而如果你不知道知恩圖報(bào)，那么你不就是在減低你的品德嗎？
感恩，或許是一雙襪子，或許是一雙擺放整齊的拖鞋，或許是一個(gè)微笑，或許是一杯茶，或許是一句貼心的話，或許是下雨時(shí)及時(shí)來到的那把傘，甚至可以是一個(gè)溫暖的擁抱，是一次溫馨的祝福。
雖然這些感恩的方式的價(jià)值不同，但是在孝的天空下，他們都是等值，都代表著對(duì)父母的一片真心、一片孝心。
朋友，讓我們的生命煥發(fā)光彩吧，讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊母改笧槲覀兯龅囊磺�！�?duì)于父母的愛，我們應(yīng)當(dāng)感恩，來感恩他們所做的一切。
感恩作文 篇6
今天，我校舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的感恩勵(lì)志教育大型演講會(huì)。聽完后，每個(gè)人都熱淚滿眶。在場(chǎng)的家長(zhǎng)、老師、學(xué)生等所有人都深有感受。
演講者是一位著名的心理家——關(guān)老師。她講話每一字每一句都抑揚(yáng)頓挫，還配上不同的動(dòng)作，講得娓娓動(dòng)聽。關(guān)老師前后共講了好幾個(gè)故事，但每個(gè)故事都離不開一個(gè)內(nèi)容，都是感人的。它們都講了父母或老師，或者是其它人為了孩子都千辛萬苦。有的老師為了學(xué)生，放棄了自己的美好生活;有的父母為了供孩子讀書四處奔波;還有的為了孩子甚至失去生命……。父母、老師，還有那些幫助過你的人，你感恩過嗎?有句話說：“擁有一顆感恩的'心比昨日的才智更重要�！蔽覀円卸鞯娜撕芏嗪芏啵苍S你曾經(jīng)跟他講過，也許你沒有這樣的勇氣。所以，有一環(huán)節(jié)，就是讓學(xué)生對(duì)他們的老師、父母說一聲感恩的話和擁抱。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分激烈。后來，關(guān)老師又說了幾個(gè)十分感人的故事。有一個(gè)大概是這樣的，一個(gè)女人當(dāng)時(shí)想和愛人一起離開人世，但是她為了孩子留了下來。兒子一開始很懂事，還考到了清華。但家里貧窮，沒錢上學(xué)，母親又捐血又是垃圾才湊足了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。兒子拿了錢去北京讀書后，忘記了母親賺錢的苦，顧著拍拖、花錢。在有一天發(fā)現(xiàn)自己的母親暈倒在垃圾堆中才醒過來，發(fā)奮讀書。在我們生活中，像這樣的父母又很多很多，但他們這么做是為了什么?是為了我們、為了孩子。我們要學(xué)會(huì)感恩啊!我們要懂事、聽話、努力讀書、將來做社會(huì)上有用的人等來報(bào)答對(duì)我們好的人。于是又有一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們大聲的謝謝爸媽，大聲的說“我愛你!”。全體流下了感動(dòng)的淚水，和父母擁抱在一團(tuán)。直到結(jié)束后，我們的淚水才慢慢德停止。
今天關(guān)老師這么動(dòng)人的演講，就是想我們明白一個(gè)道理。我們要擁有一顆感恩的心，去感恩撫養(yǎng)你的父母，關(guān)心你的朋友，幫助你的同學(xué)和教導(dǎo)你的老師。行動(dòng)起來吧!我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩作文 篇7
中華文化浩如煙海、博大精深，它如同一幅五彩斑斕又不失文雅的畫卷。然而，書法是這一副五彩斑斕畫卷中最引人注目的一角。它有著獨(dú)特的氣質(zhì)和魅力，當(dāng)我第一眼與它邂逅，便對(duì)它一見鐘情，從此便墜入愛河不可自拔。每當(dāng)我揮動(dòng)手中的毛筆時(shí)，就仿佛置身在一個(gè)阡陌交通、雞犬相聞的世外桃源。
光陰荏苒，流光易逝，回想起來，我學(xué)習(xí)書法已有四個(gè)年頭。然而，四年前的那段在我的深處依稀可見。
那時(shí)候，班里的字兒寫的都很漂亮，再看看我的字兒歪歪斜斜、彎彎扭扭，就像很多條小蟲子爬進(jìn)了本上似的。每一次聽到表?yè)P(yáng)那些字寫得好的同學(xué)我的心就像被南極冰川覆蓋一樣，寒意刺骨、冷氣逼人。我內(nèi)心里也無數(shù)次渴望自己能夠把字寫好，于是我便告訴自己不可以再這樣下去，我一定要自己的書寫，讓自己不要再為書寫而煩惱和自卑。
當(dāng)自己下定決心要好好練字時(shí)，我便央求給我報(bào)一個(gè)書法班，沒想到媽媽早有此意，只不過不想打擊我才沒說出來。當(dāng)聽到我要下定決心好好的練字，媽媽的臉上頓時(shí)綻放出了映山紅般的燦爛笑容。就這樣，我們母女倆便心有靈犀的達(dá)成了共識(shí)。
不到一天的工夫，媽媽店便把書法班的事情落實(shí)了，感覺她比我還積極！第二天，我便懷著激動(dòng)又忐忑的來到書法班。當(dāng)我第一次走進(jìn)書法教室，我就被這里的給深深的吸引了。書法教室里的課桌是那種很古樸的書案，整個(gè)教室里彌漫著一股淡淡的`墨香味，伴隨著墨香，我的心也跟著靜了下來。這樣的環(huán)境，讓我待一整天也絲毫不會(huì)有任何厭倦。
給我授課的書法老師名字很古典而且很好聽，叫公孫無涯。才聽公孫老師講幾分鐘的課，就讓我見識(shí)到什么叫學(xué)富五車、什么叫學(xué)識(shí)淵博、什么叫文質(zhì)彬彬、什么叫談吐不凡公孫老師先教我們?nèi)绾螆?zhí)筆握筆，還有寫字時(shí)正確的坐姿以及書法的基礎(chǔ)知識(shí)，等到實(shí)踐課時(shí)，老師每節(jié)課都會(huì)幫我分析每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，并親自為我們示范和臨摹，當(dāng)我的某個(gè)字怎么都臨摹不好時(shí)，公孫老師會(huì)過來親自握著我的手，幫我臨摹的感覺和方法。
就這樣，半年之后，我感覺我的字很有進(jìn)步，媽媽也覺得我的字進(jìn)步不小，最重要的是，在的一次中，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我書寫的飛速進(jìn)步，老師用洗心革面和脫胎換骨這兩個(gè)詞語來形容我現(xiàn)在的書寫。然而，我始終覺得我自己還有很大的進(jìn)步，于是跟隨公孫老師繼續(xù)學(xué)習(xí)。一年之后，公孫老師居然把我的書法作品貼在書法教室最醒目的位置上，并獎(jiǎng)勵(lì)我一套精美的文房四寶，我覺得這是我有生之年到最強(qiáng)烈的成就感。
現(xiàn)在的我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有四年之久了，從楷書到隸書，從硬筆到毛筆，而且馬上就要接觸行書和小篆，書法已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，它是我的靈魂伴侶，是我精神世界里的一方凈土，是我的詩(shī)和。我要書法，是書法改變了我，讓我遇到了一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
感恩作文 篇8
古人云：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！币坏嗡苷凵涑鎏�(yáng)的光輝，也能匯聚成江河回報(bào)給大海。它感激太陽(yáng)給了它活力，感激大海給了它生命。一滴水尚能知恩圖報(bào)，何況我們?nèi)四兀?/p>
自慚形穢只是徒勞，把感恩作為我們的美德才是明智之舉。
自古以來，感恩就是人們口傳心惟的佳話。傳說舜帝為了感激大禹治水有功，把帝位傳給他，落下“言必稱堯舜”的佳話，為后人贊不絕口。
項(xiàng)伯為了感激張良的救命之恩，不顧一切，連夜趕到劉邦軍中，把項(xiàng)羽攻打劉邦的消息告訴他，給后人留下“鴻門宴”的精彩一幕。
諸葛亮為了感激劉備的“三顧茅廬”之恩，傾心輔佐他打天下，在歷史的長(zhǎng)河中扮演了重要角色。
錢學(xué)森、華羅庚出國(guó)學(xué)成后，不顧金錢的誘惑，毅然選擇報(bào)效祖國(guó)。與之相反的一些科學(xué)家卻經(jīng)不起金錢的誘惑，踐踏了感恩這一美德。
一位醫(yī)生為了感激十年前幫助過自己的小女孩，不惜一切代價(jià)幫她擺脫死亡的厄運(yùn)，只為回報(bào)當(dāng)初給他的一杯水和幾塊面包。
在現(xiàn)實(shí)生活中，感恩無處不在，它已溶入人們的思想，支配著人們的行動(dòng)。在別人幫助自己后，脫口而出的一句話就是“謝謝！”一句“謝謝”雖不能代表什么，但它表達(dá)了內(nèi)心的`感激，也給了別人一份溫馨。
歷史告訴我們，感恩是亙古不變的美德，現(xiàn)實(shí)要求我們將它發(fā)揚(yáng)光大。試想社會(huì)中沒有了感恩，愛將不復(fù)存在，世界將變得冷漠。由是觀之，社會(huì)需要感恩，人們離不開感恩。
世界雖大，感恩卻無處不有。它超越時(shí)空，悠久的歷史仿佛浮現(xiàn)在眼前，渺遠(yuǎn)的宇宙仿佛近在咫尺。世界離不開感激，人人需要感恩。
落葉歸根是樹葉的感恩，狐死首丘是狐貍的感恩，雛鳥反哺是雛鳥的感恩，感恩讓世界充滿溫情與和諧，愿你我能常懷一顆感恩之心！
感恩作文 篇9
萬物皆有靈，靈美于感恩。萬物皆有性，性美于感恩。
——題記
我倚窗而觀，百無聊賴，像一棵殘枝落葉的孤獨(dú)的樹，呆滯地佇立著，在瑟瑟秋風(fēng)中無味無趣地尋找那一處獨(dú)特的風(fēng)景，卻一無所獲。身后的電視機(jī)像位暮年老者，聲音嘶啞地發(fā)出“沙沙”聲，像是在回憶過去美好的時(shí)光。母親喊我關(guān)掉電視機(jī)，洗手吃飯，我呆若木雞般漫不經(jīng)心地吭了一聲。此刻心里卻越發(fā)覺得無趣，像一潭死水，秋風(fēng)都刮不起漣漪的死水，沉重呆滯，甚為無味，就連清水煮白菜的鮮味都缺乏。忽然間嘆了口氣，于是目光又如閃電般將窗外的景物一掃而光，想要為停留找點(diǎn)借口。
正準(zhǔn)備起身離開時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一群密密麻麻地跑動(dòng)著的黑影，定睛一看，才看現(xiàn)了那是一群黑蟻。它們正在齊整的樹木下疾馳，踩著那層層疊起的枯枝敗葉，馬不停蹄，目不轉(zhuǎn)睛，專心致志地前進(jìn)。我當(dāng)然不知道它們?cè)诟墒裁矗夯蛟S是在找尋食物吧，或許是著急回到它們那溫馨可愛的家吧！但它們究竟在干什么，我無從知曉了。
突然，它們停下了堅(jiān)定的步伐，最前頭的黑蟻像是它們的指揮官，敏感地豎起兩只耳朵，四下里搜索著，忽然迅速低下頭，立馬豎起那個(gè)小手來，像是在說：“全員戒備！”我并不清楚它們的行為，但我明顯可以感受到這種緊張的氣氛，心像是握在手心的紙團(tuán)，越來越緊了。忽然后面的蟻群動(dòng)了起來，迅速趴下身子，悄悄抬起頭來，向著指揮手指的方向看去，似乎此刻它們的臉繃緊起來，而且有點(diǎn)兒焦急。本著好奇心，我也隨之望去，映入眼簾的是一場(chǎng)膠著的戰(zhàn)斗：一只蚯蚓正與一只蝗蟲扭打在一起，蚯蚓像根繩子般緊緊地捆住了蝗蟲，而蝗蟲則用似鋒利鉗子般的嘴巴死死地咬住了對(duì)方。本來是膠著不定的，但蚯蚓似乎因看見螞蟻而忽然畏懼起來，一不小心分了神。窮兇極惡的蝗蟲又怎會(huì)放過這個(gè)天賜良機(jī)？于是掙脫了蚯蚓的束縛，咬著它不放。
蚯蚓痛得扭動(dòng)著身體，想要纏住蝗蟲，卻又無能為力，只能任憑蝗蟲惡毒地撕咬，以至于疼得似乎嗷嗷叫起來，那張臉?biāo)坪跆鄣门で饋恚媸橇钊诵乃�。螞蟻似乎變得焦急起來，蟻群開始躁動(dòng)不巡，此刻指揮官的手也變得更加堅(jiān)定了，像一座屹立的大山，而它的神情也似乎扭曲了起來。我對(duì)這只蚯蚓不禁充滿了憐憫，不禁由衷地嘆了口氣。突然，指揮官的`手嗖地一下向著蝗蟲，蟻群瞬間包圍了蝗蟲，隨即雙方展開了一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)；只見螞蟻如決堤的潮水般涌向蝗蟲，蝗蟲拼命掙扎，用身子甩開了一些螞蟻，卻終因體力不支倒了下去，敗在螞蟻腳下。指揮官迅速爬上蝗蟲，揮舞著手臂，就像占領(lǐng)了一座高地般，興奮地跳動(dòng)著。
受傷的蚯蚓目不轉(zhuǎn)睛地看著這一幕，此刻它的眼睛中似乎灌滿了淚水，心中波瀾起伏，如浪花拍打堤岸般，充滿了溫暖與感激。忽然它轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了土壤中，這又是去干什么呢？不過幾秒，它頂破土壤，像初生的小草般精神抖擻。接著它又從小洞中拉扯出一些東西，竟是它過冬的糧食！它感激不盡地將糧食推到了螞蟻的面前，臉上充滿了微笑，它向它們揮揮手，似乎在說：“謝謝了，兄弟們！”蟻群似乎不好意思了，臉紅通通的，這才收下了這彌足珍貴的禮物，歡奏凱歌后向蚯蚓告別，又上路了。
我心中大為震撼！動(dòng)物間竟也有如此令人感動(dòng)的行為！
突然母親又喚了我一聲。我想起母親平日對(duì)我的各種好，往事歷歷在目，像有一臺(tái)放映機(jī)在我腦海中播放著那些溫馨美好的往事般。耳畔突然響起“感恩的心，感謝有你……”這首歌，心中甚是感動(dòng)，便感激地說道：“來了……”
感恩之心，人皆有之；感恩之意，物皆有之。至善至美，即為感恩。
感恩作文 篇10
隨著時(shí)光的流逝，小學(xué)生涯已經(jīng)快接近尾聲；看著窗外滑落的雨滴，不得不讓我想起那一個(gè)溫馨的下午。
記得那是個(gè)炎熱的夏季，接近放學(xué)時(shí)，天空的烏云驅(qū)走了白云，籠罩了大地，天色迅速地暗了下來，“啪唰！”雨從天而降，如萬根細(xì)針般的落了下來，遠(yuǎn)方傳來震耳欲聾的雷聲，這時(shí)，沒有雨具的我，急得猶如熱鍋上的螞蟻，正苦思不知如何回家時(shí)，就在這個(gè)重要的時(shí)刻，突然，一只溫暖的手輕拍了我的肩膀，他把雨傘遞給了我，雖然我們倆始終緘默，但卻已從對(duì)方的眼神中看見了彼此的默契。
記得我們一起撐著傘，踏著聊天的腳步，一邊縱聲大笑，一邊往回家的方向走著。雖然只是把小雨傘，但卻讓我十分的難忘，感謝這把借來的黑色傘，不但能遮敝風(fēng)雨，也傳遞這股溫暖情意，把四周變得溫暖、和諧。雨滴不再冰冷，而這把傘，不但印證了我們之間的深厚友誼，也把冰冷的雨滴逐一驅(qū)散。
記得在炙陽(yáng)高照的操場(chǎng)上，我們總是肩并著肩作戰(zhàn)，迎接光榮勝利的'時(shí)刻；老師滔滔不絕的上課時(shí)，臺(tái)下竊竊私語、互相交談的我們，一起“享受”老師的責(zé)罵；下課也總會(huì)一起討論功課，聊些是非八卦，這些事，都是我們倆往日的美好時(shí)光，至今還是歷歷在目，真讓人懷念。
隨著畢業(yè)的日子一天一天地逼近，我們倆即將要各奔前程，在此，祝你在往后日子里，學(xué)業(yè)進(jìn)步，能交到更知心的好朋友，再見了，我的摯友——江家豪，希望未來的日子里能夠再相見。
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