感恩老師的作文【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的感恩老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師的作文1
親愛的老師：
您好！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。是您用辛勤的汗水，哺育了春日的嫩苗。是您給了我一雙剛強(qiáng)有力的翅膀，讓我們在知識的世界里遨游。是您！就是您！我的老師!回眸那刻骨銘心的時刻，回眸那我無法忘懷的情景，回眸那充滿親情的瞬間。仿佛回到了昨天，昨日就像一首無言的歌，流淌著生活的音符；昨日夜像一首無言的詩，寫滿綿長的情愫。往事一幕幕，忘不了。
那時的記憶是灑滿星光的，有一次我的數(shù)學(xué)成績下降了，考試的分?jǐn)?shù)也不如以前了，正在我煩惱的時候，是您利用下課時間為我補(bǔ)習(xí)功課。利用您休息的時間讓我做題每當(dāng)我不會時，想放棄時，您告訴我:只要努力，就會有收獲；只要堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)成功的彼岸。您一遍又一遍的給我講，直到我會了為止，我看見您的額頭已經(jīng)滲出了汗珠，但是您依然微笑著，還不時的夸我。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我考了全班第二名，在您臉上露出了欣慰的笑容。您的良苦用心，讓我感受到了無限的溫暖。您知道嗎？您的笑容，您的眼神，給了我無限的力量，讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。老師，我永遠(yuǎn)感謝您！
曾經(jīng)的`旋律，構(gòu)成一個美好的夢，那是一個寒冷的冬天，我們在一起打雪仗，我不小心摔倒了，雙手插進(jìn)了雪中凍得通紅，正在不知所措的時候，您跑來了，您摘下您的手套給我戴上，而且親自把我送到班里，您著急的問我：“怎么樣呀？疼不疼?”此時此刻，淚水已模糊了我的眼睛，這幾句簡單的話語就像一團(tuán)火焰，在寒冬中給我融融的暖意。您對我們的關(guān)心深深地烙在我們的心底。您無微不至的關(guān)懷在我心中刻成一幅木版畫，讓清晰的線條，落滿心間。老師我永遠(yuǎn)感謝你!
小小的教室是您的家園，三尺講臺是您的舞臺，學(xué)生就是您可愛的孩子。在這小小的教室里，是您用雙手描繪出他們心中的藍(lán)圖，是您把整個世界融入他們的心靈。您無怨無悔，您甘心付出！我是一棵樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，我感到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長。我將您的智慧一圈一圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的名句。這不正是我們的老師嗎？老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著她們多少的心血和汗水��！老師，您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠(yuǎn)感謝您！永遠(yuǎn)愛您！
您的學(xué)生：李亞茹
20xx年4月22日
感恩老師的作文2
我非常感謝教過我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任—任老師。
記得有一段時間，身為一班之長的我，在課堂上總是開小差。老師一直就非常信任我，班里有什么事情她都會讓我去辦，所以剛開始老師并沒有批評我，只是決定再觀察我?guī)滋��？稍谀菐滋炖�，我上課的小動作是越來越多了。老師終于忍無可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時，我心里充滿了不服和委屈，“為什么會是我！”但是，老師說的話，我也不能夠不聽，只好裝作無所謂的樣子走到講堂前。
下課后，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“身為一班之長，怎么可以不遵守課堂紀(jì)律呢？作為班長你應(yīng)當(dāng)起一個好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，可是你樹立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣，你這樣做應(yīng)該嗎？就算你不是班長，你能夠這樣做嗎？社會給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不好好學(xué)習(xí)將來在社會上你會寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛護(hù)你的人將會非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個好榜樣，并且更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時光，好好學(xué)習(xí)，這樣才是你對老師，對爸爸媽媽，對社會最好的回報�！钡鹊�，說了好多好多，最后老師對我說：“回去吧，好好想想你所做的一切，是對是錯�！�
我獨(dú)自默默地走在回家的路上，仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勞不停地在我的'腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯了，深深地認(rèn)識到了我的錯誤。老師是那樣辛苦的教導(dǎo)著我們。如果沒有老師，我們就像小樹沒有了太陽，就永遠(yuǎn)長不高；小魚離開了水面，就不能夠生存。如果沒有老師，我們就不會快速的掌握知識。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才能夠成為社會有用的人才；只有好好學(xué)習(xí)，才是對老師的尊重，才是給老師最好的禮物，才是對社會，對爸爸媽媽最好的回報。
學(xué)校里的所有老師，就好像是我們另一個媽媽一樣，天天和我們在一起，陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。所以在這里，我想對老師說：“您們辛苦了！”我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后要做一個對國家有用的人才，來報答所有教過我的老師們。
感恩老師的作文3
親愛的xx老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，您那熟悉的面龐深深的印在我的腦海里。如今，我已成為初三年級學(xué)生。在我的記憶長河里，您是一位辛勤的園丁。您為了我們的進(jìn)步，把自己的兒子置之度外，把寶貴的年華，都花在了我們身上，甚至連生病都不忘教學(xué)。
記得有一次，我們掃地掃到很晚，我正準(zhǔn)備回家，老師您突然想起了我的`作文還沒改，連忙給我仔細(xì)的看完，并且給我耐心的講解，不厭其煩的修改……是您的敬業(yè)讓我明白了要有責(zé)任心的道理，讓我對自己的作品負(fù)責(zé)，對讀者負(fù)責(zé)，才能取得如此大的成就！
在我眼里，您的教學(xué)方法跟有的老師截然不同。別的老師只知道壓著學(xué)生寫作業(yè)，而您卻不這樣。而且，您像變戲法似的，將枯燥無味的課上得有聲有色，令我們聽得津津有味、全神貫注。比如學(xué)生字時，您會把字編成謎語叫我們猜，讓我們在快樂中學(xué)得扎實(shí)……是您靈活的教學(xué)方法吸引我走向成功！在生活上，您就像媽媽，無微不至的照顧著我們，非常親切。
一件件令人感動的事歷歷在目，在我心中深深的刻下了一個個烙印。就拿我記憶憂新的一件事來說把！那是二年級的事了。有一次，上學(xué)的時候，我的腳不知什么原因痛了起來，動彈不得，更別說走路了。一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)了，我的肚子也鬧起了“空城計(jì)”。眼看著同學(xué)一個個爭先恐后的走出校門，我也想早早回家，可心有余而力不足。我感到了不知所措，感到了無助，心中十分空虛。
就在這時您舍棄了自己的吃飯時間，向我伸出了愛的雙手，用車送我回家。我感覺在黑暗中看見光明、沙漠中遇見綠洲，心中流過了一股暖流，心里就好像是地殼里的“巖漿”在翻涌，幾分溫暖、幾分感動。是您的關(guān)愛教育我懂得愛的真諦，用愛來寫作，才創(chuàng)造了我的輝煌！“春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師我的恩人！是您成就了我，您是我人生的領(lǐng)航人！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”！現(xiàn)在，也許您的黑發(fā)已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙��；也許您挺拔的身軀已低垂下來，但一幕幕往事、一次次感動將永留我心底！
老師我永遠(yuǎn)感恩您！在教師節(jié)來臨之際，向您致以崇高的敬意！
您的學(xué)生：XXX
X年X月X日
感恩老師的作文4
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香。
如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長，所以，我要感恩我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉，沒有江河行地的博大，唯有的是年復(fù)一年地寫著愛和奉獻(xiàn)的日記，編織著無名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希冀。為了學(xué)生的`成長，多少個夜晚，你們伏案備課，認(rèn)真批改作業(yè)；無數(shù)個白天，你們站在三尺講壇上，孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識。
在課堂上，您生動講解，為我們引路導(dǎo)航；在操場上，您大手一揮，爭當(dāng)球隊(duì)先鋒，我們勇敢地跟您上；在勞動基地，您揮舞銀鋤，帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們，是你們帶我們到科海里去尋覓，教我們描繪理想的藍(lán)圖，引我們懂得人生的真諦。可你們卻從不索取。
而在這里我最想感恩的老師，就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。
跨入初中的大門，我感到時間緊了，任務(wù)重了，為了趕作業(yè)，每次都做得很快，也不講究書寫了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。
我無言以對。“認(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說。聽了這話，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫去批評的。但是，我又想：老師這樣做，還不是為了我好嗎？嚴(yán)是愛，松是害呀！我突然覺得有一股暖流向著我沖來……
記得在競選學(xué)校美德少年演講之前，我心中有一股莫名的緊張感，盡管稿子念了一遍又一遍，盡管我的事跡是真實(shí)的，但要去演講了，還是很擔(dān)心落選。就在我孤立無援的時候，老師遞給我一張紙條，讓我充滿自信，面帶微笑，眼神要時常與觀眾交流，并且說：“你是最棒的！”頓時一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口氣，抬起頭，輕松地走進(jìn)了主控室……
俗話說，一滴水也能反映太陽的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心；像春雨一樣，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心田。將來，無論我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，老師，我都將會以生命的翠綠，向您祝福、致敬！
感恩老師的作文5
教過我的老師不計(jì)其數(shù)，有嚴(yán)厲認(rèn)真的王老師，能歌善舞的宋老師，……但最使我難忘的就是和藹可親的語文老師——李小惠老師。她像慈愛的母親，關(guān)心愛護(hù)著我們。又像辛勤的園丁，哺育著我們長大成人！
李老師中等身材，烏黑光亮的短發(fā)，黑黑的眉毛像柳葉一樣“漂亮動人”，高高的鼻梁上嵌著一副眼鏡……怎么樣？李老師長得還不錯吧？
炎熱的夏天實(shí)在太令人討厭了。這天下午，我們懶洋洋地趴在桌子上，都快睡著了。忽然，李老師的臉上露出了燦爛的笑臉，她興奮地說：“同學(xué)們，咱們下一節(jié)課搞一個悠悠球比賽，好不好？”“好，好……太好了！”“那咱們比‘睡眠’時間，一列為一小組，大家說好不好？”“好……”第二節(jié)課的比賽可出色了，我們各個都心驚膽戰(zhàn)。比勝過后，李老師邁著輕快的步伐走上講臺，她興高采烈地告訴我們：“獲得全班第一名的同學(xué)是……體育委員……“趙越！”“獲得全班小組第一名的是……是二組！”同學(xué)們歡呼起來。李老師還對趙越的動作做了具體的.介紹，“你們注重了么？趙越比賽時，把右手放在右耳朵的右側(cè)，前臂和上臂呈45度的角。開始后，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夾著線，使悠悠球使終保持著平衡。結(jié)果他以18秒的好成績獲勝�！边@節(jié)課，使我們終生難忘。
李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動活動，跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時，她還不由自主地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時時刻刻在照顧著我們，關(guān)心著我們。
李老師十分關(guān)心同學(xué)。一次，同學(xué)們正在津津有味地讀著自己喜歡的課外書。忽然，刮起了大風(fēng)，烏云密布，一片很暗。不一會兒，就下起了大雨。大家都凍得發(fā)抖。這時，李老師隨手拿起一把傘，就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘，李老師帶著一大袋子?xùn)|西急匆匆地趕來了。只見，她渾身是水，凍得渾身打顫。原來，她冒雨回家為我們拿衣服了�！巴瑢W(xué)們，你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切，一股暖流涌進(jìn)我們的心頭。在回家的路上，風(fēng)伯伯，雨婆婆，好象在為李老師歌唱，在把李老師頌揚(yáng)。李老師讓我們體會到了偉大的“母”愛。
十年樹木，百年樹人。李老師的教誨之恩我終生難忘。
感恩老師的作文6
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師就會來到我們身邊，用您滿腔的激情與熱血點(diǎn)燃我們憂郁的思緒，放飛我們躊躇的膽量，浮動我們?nèi)崛醯谋郯�，擂響我們怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么漚心瀝血、全心奉獻(xiàn)正是教師品質(zhì)的完美寫照。
呼秀珍是陜西省咸陽道北鐵路中學(xué)語文特級教師。她40多年教學(xué)生涯，沒請過一天病事假，沒誤過學(xué)生一節(jié)課，沒放棄過一個調(diào)皮學(xué)生，沒收過學(xué)生一分錢補(bǔ)課費(fèi)。她愛她的每一個學(xué)生，總結(jié)出“愛生四法”：對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，從嚴(yán)要求，愛得長遠(yuǎn);對學(xué)習(xí)中等的學(xué)生不斷鼓勵，步步推進(jìn);對調(diào)皮學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生以誠相待，寬容耐心;對有特殊情況的學(xué)生處處體諒，悉心關(guān)懷。呼秀珍的生活很規(guī)律，每天從學(xué)校到家，從家到學(xué)校，這是她一生走得最多的路，也是她一生最愛走的“教育之路”。
48個春秋的生命歷程，13年的教書生涯。石秋杰，南昌大學(xué)普通女教師，沒有驚天動地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面。早在1997年，時年34歲的石秋杰發(fā)現(xiàn)自己罹患癌癥。正在華南理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位的她，并沒有被可怕的病魔嚇到，經(jīng)過積極治療后很快返回實(shí)驗(yàn)室。48個春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經(jīng)過3次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療。14年來，每一次的治療方案，石老師堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突為前提，從來沒有因?yàn)橹委煻⒄`過給學(xué)生上課，從來沒有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^對科學(xué)的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，石老師便用擴(kuò)音器堅(jiān)持給學(xué)生講課;去世前的一個月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。直到去世前的48小時，石老師還在爭分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。從教的13年中，石秋杰用自己的真誠與愛心，贏得了“博導(dǎo)媽媽”的美名。
有人說您是強(qiáng)者的摯友，理想的鑰匙，有人說您是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬。我們怎能忘記：是您告訴我們?nèi)绾巫鋈�，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸，是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿，是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨煉意志。是您，親愛的老師，多么熱情，多么細(xì)致，動人心弦!雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。世間最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!
感恩老師的作文7
感恩應(yīng)該想給誰?我躺在床上，默默地思考著。
應(yīng)該獻(xiàn)給含辛茹苦地養(yǎng)育著我的父母，還是辛勤教育我的老師呢?按道理，我應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給賦予了我生命的父母，但是，細(xì)細(xì)一想，我還是應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給我的`老師。因?yàn)樗麄兿穹酃P一樣，默默地奉獻(xiàn)著自己;像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了我們;像航海中的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路;也是他們把我們一天天從無知引向有知。
俗話說的好，“嚴(yán)師出高徒”。有一次，我就應(yīng)驗(yàn)了這句話。我們班的座位是滾動式的，所以那一天我正好坐在最后�？煲险n時，我借了一本<<世界兒童>>，這本書里有我喜歡看的故事，能讓我的小腦瓜更加充實(shí)。于是，我利用坐在后面的“優(yōu)勢”，悄悄地看了起來，心想：我坐在后頭，老師肯定發(fā)現(xiàn)不了我。過了一會兒，忽然從耳邊傳來：“佳佳，叫你呢?”
“啊?~~干什么啊?”我抬起頭，看著同桌，感到莫名其妙地說;“你怎么這么煩啊?不要動我!”
“喂~~老師叫你呢?”他對著我著急的說。
我立刻把書收起來，抬頭看著老師的眼睛，我心里感到非常不安�！凹鸭�!你下課拿著書，到我辦公室來!”老師兇巴巴地對我說。“完蛋了!完蛋了!這是暴風(fēng)雨來臨之前的預(yù)兆~~~~~”我在心里默默地叨念著。
“叮鈴鈴~~'”下課了，我心里更加忐忑不安。過了一會兒，我終于提高勇氣，來到了老師的辦公室�！袄蠋焴~我.”我低著頭，不敢望著老師那嚴(yán)肅的眼神，生怕老師敲我手心。因?yàn)槲抑滥欠N滋味，很痛很痛。
“佳佳，你是一個很聰明的孩子，為什么上課不認(rèn)真聽講，卻看這些書!說一說為什么吧!~”
“我，老師對不起~~~”
“好吧~你以后怎么改?”
“我以后再也不在上課的時候，看這些書了，還要認(rèn)真聽講�！蔽倚÷曈终J(rèn)真地對老師說。
“記住你說的話，下次我就敲了，知道嗎?因?yàn)槟闶桥�。�?/p>
這件事雖然過去了，但是我依然記憶猶新。我永遠(yuǎn)不會忘記老師們對我的種種教育�，F(xiàn)在我終于知道了，為什么說----“老師是靈魂的耕耘者，是他用美的陽光雨露，滋潤了我們的心田，使得我們的未來綠草如茵，繁花似錦�！�
感恩老師的作文8
汶川地震造成數(shù)萬人死亡。大災(zāi)大難方顯大仁大義，在這場自然災(zāi)難面前，涌現(xiàn)出無數(shù)最可愛的人。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們更是我們祖國辛勤的園丁——人民教師。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的教師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
在5·12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災(zāi)搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩教師自己身體被砸成了三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。
再說說我校的老師，地震時，王如明老師正在舊教學(xué)樓二樓上課，在同學(xué)們不知所措到處亂跑時，王老師鎮(zhèn)定地指揮疏散并高聲疾呼“同學(xué)們，不要驚慌！”在他的指揮下，同學(xué)們都安全地撤離到了操場，無一人傷亡。
我班的楊老師，在地震的那一刻，在同學(xué)們驚慌失措的那一刻，她叫我們躲在桌子下，不要怕。自己卻本能的張開雙手努力地?fù)卧谡n桌上，胸前保護(hù)著一個同學(xué)，姿勢如一只展翅欲飛的雄鷹，那個學(xué)生就是我。其實(shí)，當(dāng)時我并不明白老師這一舉動的真正涵義，后來才明白楊老師是在用自己的生命保護(hù)著我！只有親身經(jīng)歷過5·12大地震的人，才會真正理解我們的老師危難時刻那一瞬間迸發(fā)出來的精神和勇氣，那一刻沒有為什么，只有人民教師高尚的道德情操。5·12以后，老師的形象在我心里就像媽媽一樣漸漸清晰和高大起來，媽媽，謝謝您！
抗災(zāi)中讓人感動的催人淚下的故事很多。不同的是因?yàn)樗麄冇悯r血和生命又一次向世人宣誓人民老師這個職業(yè)的神圣。老師，您們用鮮血和生命昭示了人民老師的偉大。譜寫了一曲曲動人的華麗詩章。你們是新時代師生的驕傲，師生將以你們?yōu)榭�，你們是維護(hù)老師的.形象和尊嚴(yán)的榜樣。所有為保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們一路走好，在去往天國的路上，我們活著的人為你們祈禱，孩子們會銘記你們的教誨，誓以您們?yōu)榘駱�，您們留下的精神也將會永垂不朽�?/p>
同學(xué)們，讓我們向偉大的老師致敬！
感恩老師的作文9
親愛的徐老師：
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩，一個熟悉的字眼，卻又不是一個熱門的話題，我們在生活中要學(xué)會感恩身邊的每一個幫助過自己的人，外婆、外公、爸爸、媽媽、老師……哪怕只是一位毫不起眼的清潔工，都值得我們?nèi)ジ卸鳌，F(xiàn)在，想起童年的那些事，還是讓我念念不忘。想到它時，心中還是很溫馨，很快樂……
還記得，三年級時，體育課上老師要求我們做后滾翻，我們女生都十分小心翼翼，生怕把頭發(fā)給弄散了。可是，雖然我們一再小心，但還是無濟(jì)于事。到下課時，我們的頭發(fā)基本上都散了，凌亂著。我很著急，再看別的女生呢，都和我一樣，心想：如果這樣進(jìn)入教室的話，絕對會被男生們笑話的�？墒牵趺崔k呢？唉，還是不管了，進(jìn)教室再說吧!我們快速地上了樓梯，走進(jìn)班級，果然不出所料，一進(jìn)教室就遭到了男生們很響的歡呼聲，驚訝聲，“可憐”的我們沒有理睬他們，大步流星了走上了座位。
到了吃午飯的時候，您走了進(jìn)來，一看到我們一大堆女生的頭發(fā)全都披散著，不禁驚了一下，然后緩了緩神，問到：“你們的頭發(fā)全散了，怎么回事�。俊薄吧象w育課后滾翻練的！”女生們異口同聲的回答道，可恨的是，這中間卻摻雜著男生們的笑聲。我心中的怒火便頓時沖了上來，恨不得上去給他們一人一腳呢！您又和藹的說：“你們稍等下再吃飯，先來我這里梳好頭，這么亂像什么樣子啊，影響班級形象呢！”“朱潤、蔣斐然……張彥之……”快，快，終于到我了！我興沖沖地跑到您的面前，因?yàn)閭�頭太高了，所有我稍稍彎了彎腰，就任由您給我梳了。只見您很熟練地將我牛皮筋上的解開，梳通順之后，就開始梳了�！昂簦�，呼……”繞頭繩的聲音在我的耳邊顯得格外清楚，而且特別有節(jié)奏。我偷偷看了一眼您，您梳的可認(rèn)真了，頓時，一股不知從和而來的.暖流流淌入了我的心中，感動著我，鼓勵著我……
徐老師，正是這樣一次小小的梳頭，令我記憶猶新，在我的腦海中刻下了永恒的感恩，那是滿滿一梳子的感恩！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：張彥之
20xx年4月10日
感恩老師的作文10
在我們的日常生活中，除了家人，與自己交往最頻繁的便是老師。我們每個人的成長都離不開老師長年累月的澆灌。老師對我們既慈愛又嚴(yán)厲，為了我們成長付出了許許多多的心血，我們應(yīng)該好好的感恩老師。
老師的精神是崇高的偉大的，他們在自己的工作崗位上默默耕耘，澆灌著一棵棵幼苗，使之茁壯成長。長年累月消耗自己的能量，照亮他人。因此，人們常用最美好的語言把老師稱為“辛勤的園丁”、“燃燒的蠟燭”……無數(shù)的名人，從他們的老師那里得到啟蒙，繼而找到打開成功之門的金鑰匙�？梢哉f，沒有老師的辛勤工作，就沒有人類文明的發(fā)展進(jìn)步。因此，我們每個人都應(yīng)該尊重和感謝自己的老師。
俗話說：“一日為師，終身為父�！惫艜r候，人們把師徒之情看作父子之情，可見非同一般。有這樣一個故事：程頤是宋代有名的學(xué)者，楊時拜他為師。有一次，楊時和同學(xué)去請教他，遇上老師正在午睡。楊時為了讓老師得以充分休息，侍立在門外。那天下大雪，待程頤醒來，門外已有一尺多深的雪了。這就是有名的程門立雪的.故事。楊時寧可挨凍，也不打擾老師午睡，這體現(xiàn)了楊時對老師的無比尊重。
法國物理學(xué)家化學(xué)家居里夫人，在發(fā)現(xiàn)放射元素鐳后聲望極高。1913年回到祖國波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院落成典禮。在主席臺上，她看到人群中有她小學(xué)時的老師，就疾步走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師坐的輪椅走向主席臺，居里夫人之所以如此尊重自己的老師，是因?yàn)樗钌畹亩茫簺]有昔日老師的啟蒙教育，就不可能有今天輝煌的成就。
從這幾則事例可見，感恩老師是我們每個人都該做的。也許會有人問：“我們應(yīng)該怎么感恩呢？”在我覺得我們感恩老師首先必須尊重老師，在平常的小事中幫助老師，在學(xué)校里，我們作為學(xué)生，課堂上就要聚精會神聽老師講課，認(rèn)真做好課堂筆記，主動回答老師精心設(shè)計(jì)的問題；課后，按照老師的要求一絲不茍也地完成練習(xí)作業(yè)；課堂外，遇到老師要問個好，幫助老師提小黑板抱作業(yè)，做力所能及的事感恩老師，快樂自己。
老師的愛是無私的，老師的愿望是桃李滿天下，希望所教的學(xué)生都能夠成為促進(jìn)社會發(fā)展進(jìn)步的有用人才。感恩老師就要時刻牢記老師的教誨，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，不辜負(fù)老師的教誨，就是對老師最好的回報。
感恩老師的作文11
人人都說：“老師是個辛勤的園丁，每天不分晝夜地照料她的花朵。”是的，的確如此。
老師是園丁，我們是干渴的花朵，每天都貪婪地吸收著園丁澆給我們甘甜的“水”。
老師是園丁，我們是瘦弱的花朵，每天都盡情地吸取著園丁是給我們營養(yǎng)的“肥”。
老師是園丁，我們是任性的花朵，每天都幸福地享受著園丁給我們舒服的“護(hù)理”。
啊，老師，辛勤的園丁!
人的一生，有兩位母親，除了自己的親生母親，另一位“母親”，就是給予我們知識的——老師。
當(dāng)我們犯了錯誤時，您總以海闊的心胸原諒我們，并告訴我們：“可怕的并不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。
當(dāng)我們做了件好事時，您微笑著表揚(yáng)我們：“人的天職就是做好事，幫助別人�！�
當(dāng)我們失敗的時候，您總以母親的慈祥鼓勵我們：“不要緊，失敗是成功之母�！�
當(dāng)我們獲得成功時，您看在眼里，喜在心上，口上卻說：“成功了就不要驕傲，俗話說‘驕兵必?cái) ?”
啊，老師，偉大的母親!
乏味的學(xué)習(xí)之后，總不能缺少快樂，勞逸結(jié)合，而這時，老師又在扮演著另一個角色——我們的“朋友”。
你經(jīng)常在課堂上講許多名人小故事、寓言故事給我們聽，使我們受益匪淺，懂得了許多道理;每周，你都會在班級里舉行一次班會活動，和我們一起游戲，使我們緊繃了一周的`腦子得到了充足的休息和放松。
啊，老師，親愛的朋友!
記得在那天，在滂沱大雨之下，您把手機(jī)遞給了正在避雨中的我：“打個電話叫家人來接你吧!”此時的我，心里一股暖流涌上心頭。
記得昨天的課堂上，我們糾正了您的一個錯別字，您及時改正了，并向我們道了謝。原來，老師和我們是平起平坐的!
老師，您把幼小無知的我們牽進(jìn)知識的殿堂;老師，您把淘氣頑皮的我們，帶進(jìn)教育的海洋……
老師是風(fēng)，我們是船，風(fēng)兒推動著船，船兒朝著自己理想的彼岸駛?cè)?老師是大海，我們是魚兒，在海洋了盡情地遨游;老師是大樹，我們是小鳥，在樹上歡快地唱著歌謠……
感謝老師，滴水之恩涌泉相報;師恩難忘，您教會了我做人的道理……
最后，讓我用響亮聲音，感謝您：“老師，您辛苦了，謝謝你!”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”
感恩老師的作文12
是誰整天戴著眼鏡站在講臺上不厭其煩地為我們講解知識？是誰不分晝夜不辭辛勞地為我們批改作業(yè)？是誰事事處處為我們著想，卻唯獨(dú)沒有想過自己？他不是別人，正是與我們朝夕相處的老師您呀！歲月無情地在您的臉上刻下了深深的印跡，您從前那烏黑濃密的頭發(fā)已經(jīng)不復(fù)存在，變得那么白，那么稀。
當(dāng)我還在幼稚地問您“學(xué)習(xí)是什么”的時候，您用您招牌式的微笑給我回答。當(dāng)我遇到難題時，您總會用您那溫暖的大手教給我解答的方法。當(dāng)我做錯了事情時，您總會拿著那三尺教鞭輕輕地敲打著我那頑皮淘氣的小手。
老師，您就像春雨，無聲無息地滋潤了我們；您就像黑夜里的燭光，為我們驅(qū)散了可怕的黑暗；您就像冬天里的太陽，溫暖了我們幼小的心房。
還記得那一次，我跟同學(xué)比試轉(zhuǎn)圈。我轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，仿佛世界都在圍著我轉(zhuǎn)。我盡情地享受著這美妙的感覺，卻不知道危險已經(jīng)潛伏在了我的身邊。我得意地?cái)?shù)著自己所轉(zhuǎn)的圈數(shù)：一圈、二圈、三圈……忽然“啪”的'一聲巨響，我重重地倒在了地上。但天空似乎還在不停地旋轉(zhuǎn)。老師，是您急沖沖地跑過來，把我從地上扶起，焦急地說：“你怎么這么調(diào)皮啊，摔到哪里沒有？”一句平平常常的話語，卻讓我的心溫暖了許多。老師，從那一刻起，您就成了我心目中的英雄、崇拜的偶像；從那一刻起，您就成了我生命中不可缺失的一部分；從那一刻起，您就成為我在學(xué)校里的長輩和父母。
“光陰似箭，日月如梭�！睍r光如同流水一般飛逝。六年前，我還是一個懵懂無知的孩子，轉(zhuǎn)眼間就變成了一名懂事的初中生，但老師您在我心目中的形象卻從未淡漠過。我喜歡您的多愁善感。那一天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻鴉雀無聲。因?yàn)槟鷱膩頉]在我們面前紅過的臉，這一次仿佛被火燒過似的，火紅火紅。一定是那些小男孩又惹您生氣了吧！
老師，您還記得那一堂寫字課嗎？那是您第一次也是最后一次打了我。我當(dāng)時與同桌在下面開小差，被您發(fā)現(xiàn)了，您就打了我?guī)紫隆Ｎ铱蘖�，不是因�(yàn)楸荒蛲戳耍且驗(yàn)榈谝淮问艿搅死蠋煹呢?zé)罰。我哭得非常傷心。您走到我身邊，輕聲地安慰我。我又感受到了您慈母般的溫暖。
老師，也許我不是您最得意的學(xué)生，但您卻是我最崇敬、最感激的老師。老師，我真的很感謝您，感謝您在我最泄氣的時候鼓勵我，告訴我“陽光總在風(fēng)雨后”；感謝您讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦和做人的道理。
“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”親愛的老師，真心地祝福您桃李滿天下，春暉遍四方。
感恩老師的作文13
站在學(xué)校里濃蔭蔽天的榕樹下，看著“感恩”兩個字，腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，忙著備課奮戰(zhàn)在夜里，不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，也永遠(yuǎn)閃光。想起前不久發(fā)生的一件事，更讓我潸（shan）然淚下。
那天，老師沒來上課，這令我們十分疑惑。這時，其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了，老師請假是常有的事，我都已經(jīng)司空見慣了，所以我毫不在乎�？墒堑搅伺R近放學(xué)的時候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：“老師你怎么了？你不是在家休養(yǎng)嗎？怎么還來學(xué)校�。俊闭l知老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出話來的程度了，只能通過寫字來表達(dá)想要說的話：沒關(guān)系，這點(diǎn)痛不算什么，如果不讓我來看看你們，我在家里休養(yǎng)的也不安心�。 翱墒恰蔽也唤呃㈦y言。老師又在紙上寫出幾個大字：咱們班同學(xué)只怕我，不怕其他科任老師。所以，只要我一來，就算是一只紙老虎，也可以降得住他們。此時此刻，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般，多催人淚下啊！原來我發(fā)現(xiàn)在感動的瞬間，還蘊(yùn)含著情感的積聚，還有著幸福的感覺，那一次，我真正地體會到了感動二字的含義。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師就像一支蠟燭，為我們奉獻(xiàn)了所有的熱和光，他們?nèi)紵俗陨淼娜�，把光和熱無私的奉獻(xiàn)給了我們！老師，我不會忘記當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的`階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我知道，那是您的手！也不知從何時起，皺紋爬滿了你的手，粉筆也在你的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……
老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐！白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)。老師，我向您道一聲辛苦！
老師，我感恩您，感恩您對我的諄諄教導(dǎo)！
感恩老師的作文14
老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導(dǎo)我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會我文化知識，還讓我學(xué)會了勇于爭取，學(xué)會了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師！
潘老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。后來，您來了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動怒但沒有討厭我們，潘老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績能在級里迎頭趕上。我要感恩我的老師！
其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長，現(xiàn)在我還記得競選班長那天的情況。我要感謝潘老師給我機(jī)會、鼓勵我去競選班長，讓我懂得要為自己的理想去爭取的道理。感謝您對我的肯定，感謝您對我的認(rèn)同，感謝您對我的鼓勵，我被選為班長那一刻我真的有說不出的激動，當(dāng)時的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來。作為一名班長，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣；作為一名班長，我比其他人更需要為班級多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪�。這一切都離不開老師的教導(dǎo)，我要感恩我的老師！
潘老師是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對待每個學(xué)習(xí)成績不好的'學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識點(diǎn)重復(fù)解說，即使不在工作時間，您也會用自己的寶貴時間來為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。
潘老師還是個細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話給她的家長，讓家長來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對我們每個同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師！
老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
感恩老師的作文15
老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導(dǎo)我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會我文化知識，還讓我學(xué)會了勇于爭取，學(xué)會了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師！潘老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。
后來，您來了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動怒但沒有討厭我們，潘老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績能在級里迎頭趕上。我要感恩我的老師！其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長，現(xiàn)在我還記得競選班長那天的情況。我要感謝潘老師給我機(jī)會、鼓勵我去競選班長，讓我懂得要為自己的“理想”去爭取的道理。感謝您對我的肯定，感謝您對我的認(rèn)同，感謝您對我的鼓勵，我被選為班長那一刻我真的有說不出的激動，當(dāng)時的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來。作為一名班長，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣；作為一名班長，我比其他人更需要為班級多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪帧?/p>
這一切都離不開老師的教導(dǎo)，我要感恩我的老師！潘老師是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對待每個學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識點(diǎn)重復(fù)解說，即使不在工作時間，您也會用自己的寶貴時間來為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。潘老師還是個細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的.您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話給她的家長，讓家長來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對我們每個同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師！老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
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