心靈美作文(優(yōu))
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的心靈美作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈美作文 篇1
一個風和日麗的下午，天像水洗過似的藍，我的心情也與天氣一樣。
就在這漂亮的日子里，發(fā)生了一件本不該發(fā)生的事。
公園的一個角落里圍了一大群人，刺耳的喊叫聲與哭聲一齊從那里傳來。我憑著身“高”的優(yōu)勢，從里三層外三層水泄不通的“包圍圈”里擠進去，只見一個賣刺繡的阿姨對一個大約六七歲的小男孩叫道：“你怎么買了東西不給錢��！快給我，快！”因為哭泣，小男孩的聲音斷斷續(xù)續(xù)：“我，我……給了錢的……嗚嗚嗚……”圍觀者也都嚷嚷起來，有的對阿姨說：“他真的沒給錢嗎？別冤枉了人家�！庇械膶π『⒄f：“哎呀，你就快點給錢吧，你一個小孩子，快點把錢補上就行了，不會怪你的�！熬置骖D時混亂，亂的象一鍋粥。
“對不起，是我忘了付錢�！巴蝗�，一個清脆的聲音傳到大家的'耳朵里。一個穿紅裙子的姐姐邊說邊擠到前面。她滿臉歉意地向大家鞠了一躬：”給大家添麻煩了�！叭缓罅⒖棠贸鲥X包，掏出幾張紙幣給了賣刺繡的阿姨。
這時，大家七嘴八舌地說起來。有的對紅裙子姐姐說：“真是的，這么大人了，還忘記給錢，害得人家小男孩被冤枉�！彼皇俏⑿χc頭。有的人對那個小弟弟說：“沒事兒了，別哭了啊�！边�有人對阿姨說：“你看，你看，錯怪他了吧�！�
人群漸漸散開，我忽然聽到一個姐姐的聲音：“你明明給了錢的，干嘛幫他給錢嘛。”
我聞聲望去，只見一個短發(fā)姐姐正對著剛才那個紅裙子姐姐說話。
“哎，別這么說，我了解他給了錢的�！奔t裙子姐姐說。
“那關你什么事，你既然了解可為什么又不說出來呢？”短發(fā)姐姐說。
“話雖如此，但如果我說出來了，那就不了解真正沒給錢的是誰了，那老板娘的一些心血不就付之東流了嗎？再說，用幾元錢換來小男孩的清白不也值了嗎？”
紅裙子姐姐的心靈是多么美好，她的心擁有金子的寶貴與寶石的璀璨。我們欣賞美、追求美，其實美就在我們身邊。讓我們帶著一顆顆美好的心靈攜手走進美好的明天！
心靈美作文 篇2
人的美并不在于外貌、衣著或發(fā)式，而在于他本身，在于他的心。要是人沒有內心的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。
——題記
失去了真，同時也就失去了情；失去了情，同時也就沒有了愛；沒有了愛，自然也就缺少了美。一個人是丑還是美，不是看他的外表是否美麗，而是看他的心靈，一個擁有善良心靈的人，不論外表是什么樣，他都是美的。
隔壁單元的奶奶養(yǎng)了一條狗栓在樓道口的小樹上，那狗可萌了，大大的眼睛，一副無辜的樣子。每次放學回家，那只小狗就會搖著尾巴撲上來迎接我，我有什么好吃的，也會與它分享，但是它一見到陌生人就會“汪汪”的叫個不停，讓我住在這個單元都有一種安全感。
有一天，前頭樓的幾個壞小孩兒每人拿了根手指粗的樹棍，走到這條狗面前“哇”的一蹦，那狗就“汪”的一聲沖了上去，可是有繩子的束縛，那狗怎么也咬不到那些壞小孩兒，結果那壞小孩兒們繞著樹轉圈，那狗也傻乎乎的跟著轉，還沒轉幾圈呢，就把自己纏在樹上了，那小孩掄起棍子“嗖”的一聲，那狗就“吱吱”的慘叫起來。小孩們的掄棍子聲和那狗的“吱吱”慘叫聲混成一片，我是不是該上去救它呢？還是……嗯——還是算了吧，如果他們聯(lián)合起來對付我……呃……我不是很喜歡狗嗎？應該救它！
正在那狗奄奄一息叫不出聲的'時候，隔壁單元的鬧鬧哥哥走出了樓道，阻止了那些小孩子，搶過他們手中的棍子，威脅道：“我打你們不痛是吧？那狗就不是條生命？”那群孩子看看后識趣的跑了。
內心善良的人，總是會為別人著想，尊重生命，尊重自然，善待生命，即使是對待一個幼小的動物。鬧鬧哥哥的舉動讓我尤生敬佩，這是多么鮮明的美與丑的對比��！這就是心靈美產生讓人傾倒的力量：心里美才是真的美！
心靈美作文 篇3
下巴，沒有什么特別之處，每人都有，但仔細看我的下巴，按照同學的說法，有一條“蜈蚣”，讓我郁悶了很久。
不知是老天警告我別騎車還是我自己不小心，騎車時不小心，摔了一跤，就在下巴留下了一條疤。他們（大人）都說：幸好沒有破相。我笑了一下。
不知怎么搞的，那個階段我只有在兩個地方才沒有壓力，不會介意別人的眼光，是家里和自己的班級。我常常會忘記這個傷疤，只有靜下來的時候偶然記起。面對以前的老同學，會有意無意的閃開，可能是自己疑心重，他們的關心反而讓我感到難過。
我相信時間可以沖淡某些東西在腦子里的記憶，沖淡心中的`感受。
過了快一年了，我并沒有因為這個傷疤而煩惱，反而比平常更容易快樂，更善于尋找快樂，挖掘快樂，也明白了一個人的美麗、外表的確很重要，但更重要的是行為與心靈。而且，我有信心，行為美+心靈美+燦爛的笑容>一個傷疤，足以填補下巴的不足。雖然自己并不美麗，只要認為自己是“最美”的，不要去管別人怎么想，怎么說，你是在為自己而活。
一個下巴的傷口，讓我有得有失，有悲有歡，就像一個人在失去的時候會擁有一些東西，反之，你在擁有時也意味著失去。
我認為自己的歡勝于悲，其中一大部分是老師與同學的原因，還有父母。在這段時間，我發(fā)現(xiàn)：得到一份天長地久的友誼真的很不易。不是有一句話嗎？“不在乎長長久久，只在乎曾經(jīng)擁有”。是啊，有一段時間，哪怕是一瞬間，只要是真摯的，發(fā)自于內心的友誼，都值得我一生去珍惜、回味。
不要去懼怕什么，擔心什么，因為害怕、擔心，最終還是要面對，蕭亞軒歌詞中的“頭發(fā)甩甩，大步地走開�！弊匀恍�，放開點，快樂些，勇敢點，明天的曙光一定屬于你我，最美的鮮花一定為我們而盛開，高抬下巴，大步向前邁吧！
心靈美作文 篇4
我看過這樣一則故事，一個女孩，她的名字叫張萍，是從鄉(xiāng)下來到縣城來讀書的，由家里貧窮，能供她讀書已實屬不易，而這所大學的學生大部分家境都很好，而張萍的所作所為讓她們從心眼兒時討厭這個鄉(xiāng)下的妹子。
張萍為了能幫家里減輕負擔，向學校申請了助貧基金，而全班申請的人只有她一個，班里的女生不想與為伍，而張萍的家境話題成了她們茶余飯后的八卦熱點，他們班有一個班長，叫楊揚是這個學校的全校公認的好學生，楊揚因為班主任叫他多照顧這個從鄉(xiāng)下上來的女孩子，所以對張萍很留心關察，張萍幾乎每頓飯都是饅頭加咸菜，有一次在食堂，兩個女生和幾個男生開起了玩笑，而這個玩笑算是開得特別難聽，讓全校幾乎都知道了他們給張萍取的新外號“咸菜”，弄得每當有人從她身邊過都叫她“咸菜”，而在班上，唯一與張萍說話的人就是楊揚，一次幾個女生在一起嘲笑她，楊楊聽了忍不住，要去找她們算賬，而張萍拖住了他，那幾個女生是無心的，張萍，你不能每次都這樣護著她們，你也太委屈了吧。
委屈，我不覺得委屈，這個班上我有你一個這么好的朋友，有關心我的老師，已經(jīng)夠了，而那幾個女生都認為張萍是裝可憐，博取楊揚的同情便萌生了一個計劃……
我的項鏈呢？孫雅尖叫了起來，項鏈該不會你上次過生日爸送的`那條吧，是，我明明放在首飾盒里的，怎么會不見了？不見，那應是被偷了，哎呀，真可惜，那上面一顆紫色的水晶可貴了，是啊，幾個女生附和道，不過咱們也不是沒有見過世面的人，怎么會去偷你東西呢？要我說，咱們這誰是窮誰就有嫌疑。對呀，對呀，說完幾個女生已經(jīng)去找張萍算賬了，不料，正好這時張萍她回宿舍了，但張萍并不承認是自己偷的，幾個女生就開始打起來了，教室里“班長，不好了，女生宿舍那邊打起來了�！闭f完了幾個男生就都跑過去了，恰巧，垃圾箱里有條紫色的項鏈，“放手，放手，別打了”�！鞍嚅L，這個人偷了我的項鏈，那條紫色的水晶英鏈可是我爸送我的�！薄笆沁@條嗎？”孫雅瞪了眼，不對呀，明明扔了的。
楊揚牽起張萍的手，用紙巾把眼淚給擦了，用手摸著嘴角的於痕，把頭上的散發(fā)挽過一邊抱她去了醫(yī)務室……
在這幾個女生的行為中，我看到了她人丑陋的臉，在這個難忘的細節(jié)中，我體會到了只有善良，才叫美。
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