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老師的心靈美作文（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的老師的心靈美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的心靈美作文 1
她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來特別有智慧;高高的身材，背上披著長長的秀發(fā)，從她身后走著，就像一涌瀑布傾瀉而下。有時還扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上露著笑容。她是誰，他到底是誰?她就是我的班主任語文老師，也是學(xué)校最美，同學(xué)們最喜歡的的`老師——小黃。
黃老師是教我教的最久的老師，也是我最愛聽她上課的老師。每當(dāng)我聽黃老師講課時，仿佛身臨其境。她能把我們從廣袤的沙漠帶到熱鬧的都市;每一篇課文在黃老師的口中說的有聲有色、津津有味。時而走進鳥的天堂，時而看見海上日出，時而總而言之，上她的每節(jié)課，都能給我們一種賞心悅目的感覺，不知不覺中一節(jié)課就結(jié)束了。正是黃老師的課上的如此吸引人，使得我們班的每名同學(xué)都喜歡上了語文。
黃老師不但課上的好，而且還很有責(zé)任心和愛心。記得那一次，我去向老師交作業(yè)。由于有位同學(xué)疏忽大意，不小心，把腳伸出來。我正好從他那經(jīng)過，一不留神我被絆倒了。當(dāng)時就被摔了個背朝天，我疼痛難忍，不由自主的眼淚都流出來了。這時，黃老師看見了，連忙把我扶起來，急切的說：“你你沒事吧，來我扶你到座位上去�！蔽矣檬植亮瞬裂蹨I說：“不要緊，我自己走回去�！笨墒俏覄傄粍樱腿缤樤粯�，十分痛苦。黃老師笑著說：“來，我扶你走�！秉S老師輕輕地攙扶著，把我送到座位上。
三年級的時候，有一天上課，她走路不穩(wěn)、無精打采地來到教室，一看就知道黃老師生病了�？伤�仍然給我們上課。當(dāng)時，課堂上鴉雀無聲，安靜極了。一向幾個愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也認真聽黃老師講課。雖然上課的聲音那么微小，卻是那樣動聽。
黃老師，真美，特別是她的心靈——更美!
黃老師，您的無私，您的愛心。感化著我們，溫暖著我們，讓我們永遠難忘;您的高大，您的美麗形象永駐我們心里!
我代表全班同學(xué)，對您說一聲：“謝謝您，黃老師!”
老師的心靈美作文 2
老師，好比一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，好比一根冰棒，給別人解了渴，卻消失了自我；老師，好比心靈的窗戶，照亮了我的胸膛。我崇敬老師，自己更有一個好老師！
還是記得一個炎熱的下午，蟬蹲在樹上吱吱的叫個不停，連知了也在不停地叫；“熱死了，熱死了！‘‘仿佛整個世界都被籠罩在熱氣蒸籠里。而我卻坐在教師里不停的喘大氣。原來，我爸爸媽媽出去了，我又忘了帶鑰匙，沒辦法，只有坐在教室里，任由肚子唱空城計。突然，一個高大而熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，原來是老師，她蹲下來，輕輕的問我；“張亞潔，你沒回家吃飯嗎？‘‘我點了點頭，她聽了，二話沒說，硬是要我到她家去吃飯，我推辭不了，只好答應(yīng)了，到了老師家，她又給我倒水，又給我削蘋果，還給我煮飯，我只能傻楞在那里，激動得說不出話來，就這樣，老師幫了我一個大忙。
還有一次，我的同桌把我的一支我最心愛的鋼筆弄壞了，我一直對她糾纏不放，要她陪我一支一模一樣的鋼筆，老師知道以后，把我喊進了辦公室……老師深情的對我說；“張亞潔，比大海大的是什么？‘‘“是天空！‘‘我回答著�！澳敲幢忍炜沾蟮�.又是什么？‘‘這個問題把我問住了，我沉默不語，老師叫我回去好好想一想，第二天給她答案。
放學(xué)了，我回到了家，思考了一下午，通過課外書的幫助，我終于明白了老師的用心良苦，體現(xiàn)了老師對我那深深的愛。
第二天，我又到老師的辦公室，她依舊問我，比天空大的是什么，我沉重的說；“是人的胸懷！‘‘；“你說對了，比天空大的是我們的胸懷，廣闊的胸襟比什么都更廣大！我之所以這樣問你，是想讓你明白，要有廣闊的胸懷呀！‘老師深情的說。；“老師，‘‘我說道，；“我明白了，從此以后，我的胸懷一定會比天空還要廣大！‘‘老師對我微笑的點點頭。從此以后，我再也沒有和某個同學(xué)鬧過別扭了，這多虧了老師的教導(dǎo)呀。
老師，俗話說；一日為師，終身為父。您永遠是我的老師！————心靈的窗戶！
老師的心靈美作文 3
心靈的園丁——老師秋天的夜，真的好漫長，柔和的月光溫柔地照耀在我的臉上，聽著這首憂傷的歌曲，使我的心，慢慢回憶往事
——題記
大家都有自己的恩師，對吧！當(dāng)然，我也不例外，對于“老師”這個詞，我的心總覺得很矛盾，老師既像紅燭，又像園丁，既是老師，又像母親。是�。±蠋熃o予我們的愛太多太多，而我們，卻無法回報，一張張獎狀，一本本證書，都是老師畢生的心血，今天，我也向大家講述一個人我的老師——王老師王老師長得很高，不胖不瘦，一臉的笑容，看起來是那樣親切、舒服。
在課堂上，老師總以莊重、嚴肅的神態(tài)給我們講課，而在課下，卻像一位大姐姐似的，跟我們一起捧腹大笑。和課堂上相比，簡直判若兩人大家對4月1日一定很熟悉，但4月2日呢？沒錯，4月2日就是王老師的生日當(dāng)天的.班隊會，老師本來讓我們寫作業(yè)，但同學(xué)們卻紛紛獻上禮物，并唱起了歌，老師和同學(xué)們的心靈相互接觸，許多同學(xué)都放聲大哭，而老師，眼中也有異樣的東西在閃動我的老師，曾讓我們健康成長；我的老師，曾讓我們自由飛翔；我的老師，我們曾在她的教育下茁壯成長。
我愛您，老師！
老師的心靈美作文 4
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。九月是一個豐收的季節(jié)；九月是一個涼爽的季節(jié)；同時九月還是一個感恩的季節(jié)。對于每一個人來說，從年幼無知的少年到風(fēng)華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和最值得感恩的人。
如果我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，那么您就是大地。在您知識的土壤里，茁壯成長，天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。老師，我想對您說：“您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是春蠶，奉獻了自己，幫助了別人；您是園丁，辛勤地工作，培育了小花。啊，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
記得有一次，一位小學(xué)生下樓梯時，由于走得太匆忙，所以一不小心，摔了一跤，正好，您經(jīng)過那兒，連忙將她扶起，親切地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個小學(xué)生揉了揉眼睛感動地說道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點皮而已，沒關(guān)系。”這時，您看到那個小學(xué)生膝蓋上還在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起她，奔向了醫(yī)務(wù)室。直到醫(yī)生包扎好了后對您說：“這位小學(xué)生的傷不要緊的�！蹦鷳抑男牟怕湎聛�，后來您又將她送回教室。您的行動深受同學(xué)們的贊嘆，這位小學(xué)生的父母知道后，激動地說：“您真是好老師呀！”您卻說：“保護小學(xué)生是應(yīng)該的，不成敬意�！�
老師，您還記得我嗎？那個往日頑皮而不懂事的孩子——今天卻站在了這里，您的教誨，是明朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。我喜歡您，老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；學(xué)而不厭，誨人不倦。漫長的歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……在這屬于您的日子里，祝您平安如意！事事順心！
老師，您是大樹，您是天使，您是海洋，您忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻的'精神是多么高尚��！是您——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞最明亮的燈；是您——在我迷蒙的人生道路上做我的了的引路人；是您——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向；是您——給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
我多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”。我用所有的真誠，送上一份誠摯的祝福，懷著一顆顆充滿感激的心，道聲：“老師，教師節(jié)快樂！”愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，時時刻刻替您洋溢著歡聲笑語吧！
老師的心靈美作文 5
生活中有許多感觸令人刻骨銘心，終生難忘�？墒窃谖倚撵`的最深處，卻有一句令我難以忘懷的話。記得二年級時，我上課不敢舉手發(fā)言，只要老師一讓我們舉手發(fā)言，我就趕緊趴到桌子上，生怕老師會讓我回答。那次，上作文課時，老師讓全班同學(xué)都想一想作文中的有關(guān)內(nèi)容，然后輪著上講臺上說出來。
從南牌開始輪，恰恰我就坐在南排的倒數(shù)第三座。就這樣輪了一個有一個，眼看著就要輪到我了，我看在眼里急在心里：這可怎么辦呀！如果沒說好，會被同學(xué)們?nèi)⌒Φ�。下一個就要輪到我了，我像熱鍋上的螞蟻似地，急得團團轉(zhuǎn)；東瞧瞧西望望，尋找著逃避的方法�？墒抢咸爝�是不肯放過我，終于該我了。我膽膽怯怯地走到講臺上，剛要張嘴背，可一著急卻什么都忘了。只好求救地看著老師，希望老師給我一道通關(guān)令。這時老師輕輕撫摸地撫摸著我的頭，親切地對我說：“不要怕，世上無難事，只怕有心人，老師相信你能行，要對自己有信心。"老師的'一句話像一陣溫暖的春風(fēng)，吹進了我的心田。
以后的日子里，我再也不怕舉手發(fā)言了，并且每一節(jié)課都會多次發(fā)言。我再也不怕舉手發(fā)言了，而且學(xué)會了表達自己內(nèi)心的感覺。我永遠不會忘記那句改變了我膽小的話，更不會忘記說這句話的人——老師。
老師的心靈美作文 6
感恩的步伐已經(jīng)臨近，每當(dāng)這時我的心中就會對朱老師充滿無限的感激，因為她曾經(jīng)給予過我，她就是我的“心靈使者”。她的給予，永遠是我心中的能量，令我難以忘懷。
在一次考試中，我發(fā)高燒，四肢無力，頭昏眼花，淚珠如斷線的珍珠不停地涌出來，咳嗽聲在教室里此起彼伏。這時，朱老師躡手躡腳地走出教室，我絕望地想：“完了，這回老師走了，我原想請老師幫忙打電話的，現(xiàn)在看來，只能熬過去了�！蔽野蛋祰@了一口氣。
突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾。呀!是朱老師!剛才的絕望立刻變得煙消云散�！八陕锱踔鴤�茶杯?”我的心中出現(xiàn)了一個大大的問號。“她似乎是朝你走來的'�！蓖牢嬷�，小聲說道。我的心中總回蕩著二個字：驚慌�！袄蠋煘槭裁闯易哌^來，為什么還端著個茶杯呢?”我不停地思索著。“來，喝點兒茶再考試。”朱老師慈祥地說。
我接過茶杯，忽然，感到鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，我使勁兒地瞪大著眼睛，不讓自己哭出來。我喝了一口，剎時間一股熱流流滿了全身，頓時，我感到全身暖暖的，而且，還品出了一種特別的滋味。喝完后，我無意間見到了一張紙條，上面寫著：加油!不放棄!我再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶......
她就是我的“心靈使者”，她的給予，永遠是我心中的能量!
老師的心靈美作文 7
要說我最熟悉的人是誰？要數(shù)爸爸媽媽。其次就是教語文的、言傳身教的翁老師了。這兩年來，恩恩怨怨堆積在我心里，形成了說不出的心里話。我想借這次寫作文的`機會，說說這難以開口的話語。
頭一回聽您講課，就來了靈感。把課文當(dāng)故事，我做拿手了，這使我認真聽課。在您的嘴里，把故事講的有聲有色，那是一般般。厲害的是您那雙知識的慧眼，帶我們遨游知識的海洋。在您的呵護下，我們茁壯成長，克服了學(xué)習(xí)上的重重難題，迎接新的知識。有些同學(xué)沒有跨越障礙，我們把他手拉手地帶到我們的身邊，您也總是能在百忙中抽空，悉心教導(dǎo)他們……您是我們學(xué)習(xí)的動力，推動我們走向領(lǐng)獎臺。
不管是風(fēng)吹還是雨打，您總是能準時來打?qū)W校備課，準備早讀的內(nèi)容。您是陽關(guān)雨露，滋潤著我們，無私奉獻，卻犧牲了自己。就讓我們一起為班級、為學(xué)校增添一道光彩吧！
老師，我想對你說：”您辛苦了！為了我們，您日夜不停地想著怎么讓我們成為一個個名副其實的好學(xué)生。謝謝您一路陪伴我們，一路照顧我們，卻不求索取，不求回報！您，我永生難忘！“
老師的心靈美作文 8
有時候，一句簡單的話就能讓人感動。感動靈魂，讓他努力，勇往直前。
事情發(fā)生在我初入六年級的第一周�？赡苁且驗閯傔M初中，周五請了一天假。周一回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有很多周末作業(yè)沒寫。雖然有一封學(xué)校的信，但是我沒有具體講語文和英語作業(yè)，只講數(shù)學(xué)作業(yè)。我馬上問同學(xué)，然后開始補作業(yè)。一天過去了，我只補了英語。語文老師發(fā)現(xiàn)我到現(xiàn)在還沒交，我很生氣。本來想解釋說因為生病沒寫作業(yè)，但是怕語文老師覺得我在拖延時間，讓她更生氣。
經(jīng)過半天的努力，我認認真真地完成了語文作業(yè)，但我的心里卻給語文老師留下了陰影。感覺自己再也學(xué)不好語文了，對語文老師失去了信心和動力。當(dāng)我小心翼翼地把作業(yè)交給語文老師時，我不敢看語文老師，我感到非常緊張。偶然看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)她當(dāng)時臉上已經(jīng)有氣了。我馬上告訴老師作業(yè)為什么交晚了，老師回應(yīng)了一句話，觸動了我的.心。是我在老師身上的影子被一大堆陽光完全照亮，引發(fā)了我對語文的熱愛。而那句話就是“我知道你是個好孩子！”只有這句話徹底震撼和觸動了我的心。當(dāng)時我暗暗發(fā)誓，一定要在語文上有所作為。語文課上，我變得主動，愿意說話。好事多磨，我的語文成績逐漸從60到70到80，對于語文成績好的同學(xué)來說可能不算什么，但我想不出聯(lián)想�，F(xiàn)在，我的目標是接近90分，然后贏了，超過，這也算是我對老師話的獎勵。
俗話說：“說話人不小心，聽著聽著。”一句話可以觸動一個人或者一群人的內(nèi)心，激勵他或者他們，完成不可能的事情！
老師的心靈美作文 9
我所見過一位在我心中最美的老師，她美麗、善良、有一顆純潔的'心。她就是我的班主任胡老師。
當(dāng)胡老師看見我們在走廊上或在教室里追逐打鬧的時候，她會親切的對我們說：“請你們不要在走廊或教室里追逐打鬧�！蔽覀兟犃诉@話，立刻坐在座位上。
當(dāng)她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們受傷了，她會帶著同學(xué)去辦公室包扎一下，會擦一點醫(yī)用酒精，消毒水。
這就是我所見過最美麗的老師，最善良的老師。擁有一顆最純潔心的老師。
老師的心靈美作文 10
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個位置，王老師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計》。同學(xué)之間難免會鬧些矛盾，身為班長的'我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事�?/p>
王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的心靈美作文 11
一個中等的個子，一頭如春天的楊柳般的長發(fā)，一雙珍珠般的大眼睛，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我心中最美的老師謝老師。
記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學(xué)校。上第一節(jié)作文課時，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的，身體忽冷忽熱。突然，“噗”的一聲，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：“老師，我同桌嘔吐了�！比嗤瑢W(xué)的目光都看了過來。謝老師走了過來，問道：“小槿，你沒事吧？”同學(xué)們發(fā)出了反感的`聲音，有的同學(xué)捂著鼻子說：“真臭��！”有的同學(xué)作出反感的表情；有的同學(xué)低著頭捂著鼻子寫起了作文；有的同學(xué)左看右看好像一只猴子似的。謝老師轉(zhuǎn)過身說：“別這樣，大家都是同學(xué)，要團結(jié)互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講臺，管理班級�！闭f完，謝老師扶著我走去了校醫(yī)室。等我探完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動深深地感動了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷的老師。
謝謝老師，謝謝您！這么多年來對我們關(guān)心與照顧，您對待我們就像對你們的家人一樣，老師教師節(jié)快到了，我們想對您說：“謝老師，我們都愛您！”
老師的心靈美作文 12
要說我心中最美的老師，那就是我的班主任沈老師了。她知識淵博、和藹可親。我們班的同學(xué)和家長沒有一個不豎大拇指的。
她像母親般無微不至得關(guān)心著我們……
記得有一次，我上完廁所回教室。因為馬上要上課了，我走得急了點，一不小心腳底一滑撞到墻上。頓時，我覺得頭暈?zāi)垦�，緊接著額頭上有東西留下來了。我愣住了！周圍的'人也都被嚇住了。只聽有人在喊：“血！血留下來了�！贝藭r，我更是手足無措了，腦子里一片混沌。正巧金老師經(jīng)過。她趕緊把我扶起來。還喊來了沈老師。
“奕舟怎么了？”沈老師一邊問一邊讓我靠在她身上。一見傷口她眉頭一皺，眉宇間流露出心疼的表情。沈老師又鎮(zhèn)靜地說：“快，先去醫(yī)務(wù)室，”“奕舟你別緊張�！�
來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室老師簡單的處理了下傷口說：“血止住了，但傷口有點深，得去醫(yī)院縫針。”一聽說要縫針，我兩腿直發(fā)抖，呼吸更急促了。沈老師拉著我的手說：“奕舟，傷口不大，沒關(guān)系的�！崩蠋煹难凵癯錆M了關(guān)愛。讓我的害怕的心漸漸地平穩(wěn)了下來。
“我們一邊走一邊來聯(lián)系你爸媽�！崩蠋煵煌５么螂娫�，可一直沒人接聽。我又開始擔(dān)心了。老師看出了我的心思，和藹可親地說：“有老師在，不用擔(dān)心。你爸媽肯定有事情在忙�！�
來到醫(yī)院老師不停地跑來去，又是掛號、又是排隊取藥。老師忙碌的身影讓我感動不已。為了讓傷口縫合得小點，老師還特意請眼科的醫(yī)生來縫針。我躺在治療室時沈老師又鼓勵我說：“孩子，你很堅強、很棒！醫(yī)生給你用的是最小的針不會很痛的，堅持一下就好。”老師的話像冬日里的陽光，溫暖著我。
當(dāng)我縫好針，走出治療室時。爸爸媽媽已經(jīng)等在外面。聽爸媽說老師等到他們趕到就趕回學(xué)校上課了。
有這么一位可親可敬、負責(zé)敬業(yè)的好老師。我感到無比的自豪和欣慰。
老師的心靈美作文 13
記得有一次，老師布置我們回家寫一篇作文。我不會寫，就隨便翻了幾下爸爸給我買的《同步作文選》，于是我便把這篇文章改頭改尾，就抄下來了。第二天回到學(xué)校，我的好朋友小雨走了過來，說要看看我的作文，我想也沒想就給她了，誰知道她跟我說：“你的作文好像和小杰一模一樣呀，只是一些語句有所不同�！蔽一呕艔垙堈f：“走，我們?nèi)タ纯此摹！币蝗サ叫〗艿奈恢�，我就拿起他桌面文章看，沒想到小杰回來了，生氣的用書一砸就砸到我的眼角。我的眼角疼極了，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我一氣之下用了他桌面的本子還打了他。這件事傳到了謝老師的耳朵里。
謝老師叫我和小杰到辦公室談話。當(dāng)謝老師弄清了整件事情的來龍去脈后，她對我說：“你知道自己錯在哪里嗎？”我說：“我知道，我不應(yīng)該不經(jīng)小杰的同意就看他的作文。不該那么沖動就還手打他�！敝x老師說：“嗯，知錯就改還是好孩子。小杰，你呢？”小杰說：“我不應(yīng)該沖動打小婷。”謝老師說：“那如果時間倒流，你們會怎樣做呢？”我說：“我會先問小杰愿不愿意把作文借給我看�！毙〗苷f：“如果小婷不經(jīng)我同意看我的作文，我會先勸告她，如果她不聽，我就報告老師�！敝x老師說：“沒錯，但是時間不會倒流的，只會流失。正所謂：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。你們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，要學(xué)會用好的辦法去化解同學(xué)之間的矛盾，明白嗎？”我和小杰異口同聲地說：“明白！”從此，我和小杰成為了好朋友。
謝老師教育學(xué)生總是用道理來說服人。她是在我迷途的一盞指明燈，她是我游泳的救生圈，她是停電時的一根蠟燭，老師，我想對您說，您真“美”！
當(dāng)今這個社會上，最美的人層出不窮。比如說奮不顧身，三進火場的最美戰(zhàn)士高鐵成；為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機吳斌；為救兩名學(xué)生而出車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班任——一位普普通通的`人民教師。
我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠掛著的微笑配上一顆善良的心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業(yè)的奉獻，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無私品質(zhì)。
周老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽的津津有味，不亦樂乎。同學(xué)們有不懂的地方，您總會耐心講解，直到同學(xué)們明白就要開走了為止。記得有一次，我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開走了，但我還是像個丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬火急。就在這時，周老師靜悄悄地來到我身邊，拿出手指，點著那一竅不通的題目，慈眉善眼地說：“別急，慢慢來�！比缓罄蠋熂毿牡貫槲抑v解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！蔽伊⒖搪耦^一絲不茍地答題，不一會兒就完成了，這時，您的面容似夜幕中美麗的鮮花……
開學(xué)第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發(fā)現(xiàn)了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過�？蠢蠋熋Φ萌鐭徨伾系奈浵仭钡脠F團轉(zhuǎn)，我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺，周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水，彎下腰遞給我，急切地問：“楊純，你媽媽的號碼是多少？讓她趕緊來接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。
老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師，您是陽光，給我們溫暖；您是春風(fēng)，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤！我愛您！您在我心中永遠最美！
老師的心靈美作文 14
我心目中最美老師是我的美術(shù)老師——朱雅芝。她留著中長的小卷發(fā)，愛穿呢子大衣，腳踏一雙細細的高跟鞋，臉上總是掛著恬靜而自信的笑容，由內(nèi)而外散發(fā)著藝術(shù)的氣息，這令我十分著迷。
她有一個拿手絕活——手工。只要她一出手，做出來的東西那叫一個漂亮，簡直稱得上是鬼斧神工。那天，她隨手拿出一張紙，一折一扭一抹，我們還沒來得及看清楚，就見一只小鳥已經(jīng)站在了她的手心。我們不禁“哇——”的叫出了聲，卻見那只鳥，似乎一不留神就會飛出她的手心。她的臉上仍然掛著那恬靜而自信的笑容，正好一縷陽光照進來，給她鑲上了一層美麗的光環(huán)。我不禁喃喃自語：老師真美！據(jù)說，她家里的裝飾品都自己親手做，別人看見都以為是買的，她還得過全省美術(shù)賽課一等獎，我很自豪能擁有這樣一位老師。
她總愛去一些充滿藝術(shù)氣息的地方，什么博物館、美術(shù)館、畫展啦，經(jīng)常光顧。她還利用假期去了一趟敦煌石窟，利用美術(shù)課的時間為我們做生動的講解，激發(fā)了我們探尋的興趣。
她上課也很有意思。每節(jié)課，她都會帶一些與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片踏進教室。上課的時候她還會不斷地問一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的問題，并且娓娓動聽地補充相關(guān)的知識，那聲音那內(nèi)容就像磁鐵一樣吸引著我，讓我們想不聽都不行。她的'一句話讓我十分難忘——畫畫沒有好與壞之分，只有美與丑之分。正因為這句話讓本身對美術(shù)絲毫不感興趣的我也對“美”有了追求。
她還說，興趣是最好的老師，要我們培養(yǎng)自己的興趣。我覺得，她就像一位勤勞的園丁，讓藝術(shù)之花在我們每個人的心中美麗的綻放。
恬靜的笑容里散發(fā)出藝術(shù)的氣息，這就是我心目中的最美老師——朱老師。
老師的心靈美作文 15
辛勤的老師，伴隨我走過了6年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學(xué)生。
老師是美的化身。寬容，慈愛，母性，美麗，大氣，智慧......
我的生活老師姓徐，她溫柔細膩。無論我們在寢室里如何天翻地覆，調(diào)皮搗蛋她的臉上總掛有一絲甜甜的微笑。我們寢室臭名遠揚，她卻甘心在這里，默默受我們的惡作劇，和許多老師的嘲笑。寬容，溫柔是她美麗的代名詞。
我總是認為，老師都是美的。有的俏麗清新，有的可愛調(diào)皮，有的優(yōu)雅大方，有的動力十足......誰能說美麗不是她們魅力所在。一舉手，以投足，都帶有渾然天成的味道。
有折服力，是我欣賞尚老師，馬老師，王老師，翟老師的一點。她們睿智的談吐，給人一種舒服的享受，淡淡的話語還和平時一個樣，可聽起來卻那樣，大氣。
老師帶給學(xué)生的不只是知識還有愛。那種愛，不如愛情轟轟烈烈，不如母愛溫暖，也不如父愛嚴峻。有點只是春蟬到死方灰燼，蠟炬成灰淚始干。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的`是彩虹，灑下的是汗水的真正內(nèi)涵是老師對我們 的愛
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師在為你蓋被之時，在對你諄諄教誨時......她們很美。
老師的心靈美作文 16
我愛我的老師——林老師。她是我的語文老師，是位溫柔細心、認真負責(zé)的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡，但她在我的心中，是那么的美麗。
一天下午放學(xué)時，我去她辦公室交作業(yè)，我先去窗戶那兒看了看，看見她正在批改作業(yè)，只見她時而緊皺眉頭，好像這題在課堂上講過無數(shù)次，但那位同學(xué)又寫錯了；她時而揮筆速寫，好像在把這位同學(xué)出錯原因?qū)懴聛恚凰龝r而又打開柜子，把一個印章取出來，好像那印章蓋下了對一個同學(xué)的鼓勵；她時而……她改完作業(yè)，又飛快地拿出教科書，好像在備明天要講的課文，她還時不時地拿起筆劃一劃，寫一寫，還把一些重要的段落讀一讀。只見一個又一個的老師出去了，現(xiàn)在辦公室中，只剩下林老師一人了，我才緩過神來，原來我還在辦公室門口吧，我趕緊輕輕地推開門，慢慢地走到林老師身旁，說：“老師，作業(yè)本”。“�。颗�，放這吧！”老師輕聲細語的回答道，好像才剛剛發(fā)現(xiàn)我的.存在。
林老師，您像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子，您又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。我愛您，我敬愛的林老師。
老師的心靈美作文 17
我從小就認為，老師都比較偏愛成績優(yōu)秀的學(xué)生�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，我們的金老師完全不是這樣的，她是更偏愛學(xué)習(xí)差的學(xué)生。每次金老師上課讀生字的時候，總是先讓幾個成績優(yōu)秀的學(xué)生朗讀，然后再讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)朗讀。他們讀的時候，結(jié)結(jié)巴巴的，我們其他的人坐在下面為他們干著急，而金老師卻在非常耐心地教著，并不斷地給予他們鼓勵。我當(dāng)時很難理解金老師為什么要這樣子，心想：這些同學(xué)學(xué)習(xí)差，反應(yīng)慢，教了好半天也不會讀，金老師真是白費勁�？墒俏肄D(zhuǎn)念又想：金老師這樣子做也有她的道理。這樣既可以讓他們膽大一些，又可以讓他們開動腦筋。這樣一舉兩得的事，有什么難理解的呀。一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)：這些原來學(xué)習(xí)成績很差的同學(xué)生的成績像飛一般地大大提升。我從心底里佩服金老師。
還記得有一次，我不小心把筆盒給弄丟了。上課時，我到處在找，就是怎么也找不到。我想：怎么辦？筆盒不見了可以再買，可是筆盒里有一支我最心愛的筆，動都沒動過，而且那支筆還是我爸爸出差的時候在廣州給我?guī)Щ貋韥淼模鳛樯斩Y物，送給我的。怎么辦，怎么也找不到？……下課了，我急忙跑到老師辦公室，把筆盒不見的事情講給金老師聽。金老師聽了，想了一想，對我說：“朱亦恒，沒關(guān)系的，別著急，老師一定幫你找到，你告訴金老師那支筆的形狀是什么樣的啊？”我說：“是天藍色的'，上面還有一個米老鼠的圖案�！薄昂茫悄阆然厝グ�？金老師找到了再告訴你�！睅滋爝^去了，今老師突然把我叫到辦公室，對我說：“朱亦恒這是你要找到筆嗎？”我一見那只筆高興的說：“是的，謝謝你金老師�！薄安挥弥x�！焙髞砦也胖�，那個是金老師為了安慰我特意在網(wǎng)上買的。
是的， 金老師，您愛我們每一個，您是我心中最美的老師。在教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝愿你教師節(jié)快樂。
老師的心靈美作文 18
在我們的生活中，處處都有美，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在我的身邊，就有這樣一位老師，她稱得上是一位我心目中乃至全班同學(xué)心目中“最美”的老師，她就是我們的班主任——陳老師。
提起我們的班主任陳老師，在我們學(xué)校那是相當(dāng)?shù)爻雒�；在我們心中的地位那是相�?dāng)?shù)馗�。陳老�?集“ 漂亮、善良、嚴格、認真、平易近人、一絲不茍”于一身，能遇上這樣的老師真是好！
平易近人
陳老師雖然是老師，但她從不擺老師的架勢，平易近人，有時像媽媽一樣關(guān)心我們，有時像孩子一樣和我們玩到一塊兒，內(nèi)心充滿了童趣。從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，她一直是我們的班主任。我還清楚地記得，那天，陳老師第一次迎來了我們這一群稚氣未脫的孩子，她那和藹可親的笑容，我至今還記憶猶新：“小朋友們，你們好！我和你們交朋友來啦，讓我做你們的大朋友，帶領(lǐng)你們一起去知識的海洋里遨游，好嗎？”陳老師那獨特的開場白，立刻把師生間的距離拉近了。原來并不是所有的老師都那么嚴厲，我們的陳老師就是個很好的例子，她是如此地平易近人。
在課下，我們經(jīng)常一起聊天，一起開玩笑……總之我們無話不說。陳老師親切地稱呼我們?yōu)椤靶」眍^”、“小家伙”、“小美女”，這時的陳老師簡直就是一位親切的大姐姐。
漂亮、善良
陳老師高挑的身材，一頭灑脫的短發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛里透著溫柔的目光，高高的鼻梁下有著一張能說會道的嘴巴，臉上總是掛著微笑，溫和而不失威嚴，因為操勞，幾條皺紋已悄悄地爬上了她的臉龐。但是我知道，這些都是陳老師默默奉獻、愛崗敬業(yè)最好的證明，她依然是我心中的最美老師。陳老師非常地善良，記得每次學(xué)校出去春游，您總會讓我們每個同學(xué)帶上一個環(huán)保袋，把我們喝過的各種飲料瓶收集起來，帶回來送給收廢品的爺爺奶奶。在您的潛移默化下，我們懂得了助人為樂、尊老愛幼，我們班也成為全校人人皆知的最有禮貌的班級。
一絲不茍
陳老師愛學(xué)校、愛學(xué)生，總是不知疲倦地忙個不停。她是全校有名的“勤”老師。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校，準備好當(dāng)天的課程，等待著同學(xué)們的到來，監(jiān)督早讀，盡心盡力。陳老師還經(jīng)常把一些好的文章傳到群共享，然后告訴我們一定要去看，看后一起交流或把讀后感寫出來，這樣既提高了我們的寫作水平，也加強了我們之間的交流，而且我們沒感覺到任何壓力。
陳老師經(jīng)常會利用休息時間不厭其煩地給成績差的同學(xué)補課；每次放學(xué)，她都是全校最后一個回家的.老師；不管主課還是副課，或者大大小小的比賽，她總是親力親為，做到最好。為了工作，陳老師總是把自己的孩子放在一邊，三年來，接送孩子的任務(wù)就由老師的家人代勞了，甚至一個學(xué)期沒接過她的孩子上下學(xué)。正是因為陳老師的盡心盡職，我們班的成績總是名列前茅。
記得有一次，陳老師似乎與往常有些不同，一向紅潤的臉龐變得蒼白了。陳老師走到講臺前，對同學(xué)們說：“今天學(xué)習(xí)第16課，請同學(xué)們把書打開�！遍_始講課了，老師的嗓音有些嘶啞，直到下課，我們才知道陳老師是發(fā)著燒給我們上課。我們的同學(xué)知道后，紛紛把自己的零用錢拿出來，在征得保安叔叔的同意下，跑到校門口的藥店為陳老師買藥，當(dāng)同學(xué)們大汗淋漓地跑到老師面前，把藥遞給老師時，那一刻，老師的眼眶濕潤了。
嚴格認真
正所謂“嚴師出高徒”嘛，陳老師對我們的學(xué)習(xí)還真嚴格要求呢！《課堂作業(yè)本》上不能出現(xiàn)3次或以上的涂改；“詞語過關(guān)”不能出現(xiàn)5個或以上的錯誤；寫作文要達到400個字以上......（需要說明的是，除個別同學(xué)外哦）要是達不到要求，各種措施“輪番上陣”，我們知道陳老師是用心良苦，所以，我們不能讓她失望，必須好好學(xué)習(xí)，才對得起陳老師的一番苦心。
陳老師平等地對待每一個同學(xué)，從不偏心。從不看同學(xué)在班級的“地位”高不高,就算最差的學(xué)生只要有一點點進步，她就會毫不吝嗇地在課堂上表揚，每當(dāng)課堂上有同學(xué)的發(fā)言很精彩的時候，老師的嘴角就會不由自主地往上揚起來。
一位好老師不會放過一次鼓勵學(xué)生的機會，因為在我們眼里，鼓勵是找回自信和成功的催化劑。而陳老師那雙水汪汪的大眼睛，就透著一股神奇的力量。記得我有次考試成績不理想而正深深地自責(zé)時，忽然間，我碰到了陳老師那雙炯炯有神的大眼睛：“別難過，失敗乃成功之母，仔細找找原因，老師相信你是最棒的！”我從這雙大眼睛中得到了無窮的力量。在與陳老師朝夕相處的這幾年時間里，我不僅學(xué)到了豐富知識，更重要的是學(xué)會了如何與同學(xué)相處，如何做人。也正因為有了陳老師的鼓勵與教導(dǎo)，我成為了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在陳老師的細心教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，每個學(xué)期都獲得了“優(yōu)勝班級”，每學(xué)期學(xué)校組織的活動或比賽，我們班總是脫穎而出，成為我們這個年級段的焦點。
陳老師的美，不是張揚，而是默默地奉獻。你們覺得我們的陳老師美不美？如果是我的話，我一定會脫口而出，大聲地告訴全世界：“我們的陳老師是最美的！”如果我是校長，我還要給她頒發(fā)個獎杯，上面刻著“最美老師”四個引人注目的大字。
老師的心靈美作文 19
老師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她有一雙明亮的眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，臉上總掛著和藹可親的笑容。她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。上她的課總是充滿歡聲笑語，我們學(xué)習(xí)上遇到的困難也總是被她輕松解決，她就是我心目中最美的老師—張老師。
張老師是位負責(zé)任的老師，每次午自修和中午課間時間只要沒有老師來，她便會犧牲自己休息的時間來給我們講解課文，作業(yè)或分析試卷。每次從外面聽課回來總會到教室來了解她不在時的班級情況。每次從外面比完賽回來，明明已經(jīng)很疲憊了，卻堅持回到辦公室，來改我們的作業(yè)。她總是盡心盡力地為我們的學(xué)習(xí)而工作，從不抱怨，只是默默無聞地為我們做這一切。
張老師不僅是位負責(zé)任的老師，還是一位通情達理，懂得保護學(xué)生自尊心的老師。記得那時我讀三年級，一次語文測驗考我考砸了，只考了八十一分。快到家了，我仿佛看見爸爸葵扇似的巴掌，媽媽責(zé)備的眼光，心里惶恐極了。不知不覺回到家，打開門，媽媽在廚房里做飯，爸爸在看報紙�！盎貋砹�？”爸爸問�！班�，爸爸�！蔽疫B忙回答，接著悄悄地溜回房間，沒勇氣拿出考卷。怎么辦，怎么完成簽字這項任務(wù)？簽吧，可是爸爸會怎么樣對待我那張八十一分的考卷呢？又會怎樣對待我呢？會不會…我不敢想下去了，時間一分一秒地溜走了，我我始終不敢拿出我那八字開頭的考試卷。一直挨到了第二天上學(xué)。
第二天來到學(xué)校，老師正在給同學(xué)們檢查試卷。我坐在座位上，慢吞吞地拿出了那張沒有簽字的試卷。老師走近我時，我心里像揣了一只兔子似的，“撲撲”直跳。老師終于走到我座位邊了。“你怎么沒簽字？”老師那雙水汪汪的大眼睛中充滿了疑惑�！拔摇职帧瓔尅瓔尣辉诩摇！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴地回答了。沉默了一會兒，耳邊響起了同桌的嚷聲：“她撒謊，今天上午放學(xué)，我還看見她媽媽了呢！”我把頭埋低了，臉漲得通紅，只覺得教室出奇的.靜，全班同學(xué)的目光都射向我。忽然，老師那親切的聲音響起了：“我相信她�！甭犃诉@句話，我幼小的心靈被觸動了，我感動得流下了眼淚。老師，謝謝您，在全班面前維護了一個學(xué)生的自尊。
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，張老師，您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負任命的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。�。埨蠋�，您是我心中最美的老師！
老師的心靈美作文 20
在人生中除了父母以外最親的那個人一定是老師！
老師是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，您為我們照亮人生那漫長的道路！您是一位辛勤的園丁，每天不辭辛勞的培育我們這些祖國鮮艷的花朵！您也是一塊芳草地，每天不顧辛勞的滋養(yǎng)我們茁壯成長！
在我漫長的小學(xué)生涯里，我最尊敬的老師便準是現(xiàn)在教我們的語文老師高老師——高慧娟，您的任何一個品質(zhì)都可以讓我佩服得五體投地，你的愛是多么的無私，期末考試在臨近，我們都在為期末做準備做最后的沖刺，高老師您是用心的給我們講解難題，把以往的試卷拿來給我們做練習(xí)，練習(xí)做好您馬不停蹄的給我們修改，下節(jié)課的時候給我們講解錯誤的地方，這樣的強化訓(xùn)練，使我們的語文成績提升了一大步，這都是高老師您的功勞！
由于我基礎(chǔ)不好，每次都是您主動說：毅楠，下課了來我這里，我給你補一下基礎(chǔ)，您不厭其煩的給我糾正拼音、前鼻音、后鼻音。也給我講解那些是我平時錯得最多的地方，要我注意些多音字，容易寫錯的字，在您的細心的教導(dǎo)下，我語文基礎(chǔ)現(xiàn)在提升很快。
我想對您說，高老師，您的膝蓋不好，每次上下樓梯很吃力，但是你為了我們沒有缺席任何一節(jié)課，有時候腳痛的厲害，你就會找個凳子坐下來給我們上課，這些我們都看在眼里，您真是我們的好媽媽！
我想對您說：高老師，有可能在我進入五年級的時候你已經(jīng)不教我們了，但是我們真心舍不得您，每次媽媽來接我的時候，媽媽總會問我在學(xué)校的`事情，我都會說您怎么對我好，怎么對班級的學(xué)生好，媽媽含淚告訴我說，毅楠，你有這么好的老師，是你的榮幸，希望你們這個班級的孩子都不要辜負高老師對你們的期望！我自己心里也在告訴我自己，我一定要好好學(xué)習(xí)，唯有成績才是報答您最好的方式！謝謝您。高老師！
在教師節(jié)來臨之際，我用這樣的方式祝您節(jié)日快樂！愿您健康長壽，您永遠是我最愛的老師！
老師的心靈美作文 21
�。∷�，是那一叢叢玫瑰花的培育者——辛勤的園��；她，是那波濤洶涌的大海，海里游著一群群可愛的小魚；她，像一個撐著小船到來的渡船老人，幫助那一個個要渡過大河的渡客。她，辛苦的用自己的心血去幫助他們度過一個又一個的生命轉(zhuǎn)折點，自己卻沒有索要一絲絲的回報，只是在無私的奉獻。
她是浠水實驗小學(xué)的語文老師，姓李，也是我曾經(jīng)的恩師；她帶領(lǐng)了我四年的光陰，而四年中的點點滴滴，我都不曾忘記。
曾經(jīng)，我告別了幼兒園那段換樂的童年時光，踏進了小學(xué)的校門。那時候的我，幼小、無知，被媽媽送進教室后，只感覺到陌生和無助。媽媽離開時，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，一肚子的問題無處訴說，這時候，李老師看見了，走過來輕輕地拉起我的小手，撫慰我，讓我孤獨的心終于有了一絲安心。
上李老師的第一節(jié)課，開心而又興奮，好動的.我像是屁股上扎了一根針似的，從來沒有安靜過，但李老師沒有批評我，只是不斷地說：“小徐小朋友，你要不是嘗試著專注地聽聽老師的聲音，老師的課程里有很多動聽的小故事呢！”后來，我在不斷嘗試，真像李老師所說的那樣，書中自有黃金屋，我的內(nèi)心安靜了許多。從此以后，李老師那慈祥的面孔，溫柔的話語，輕輕地腳步，便再也沒有從我的記憶中抹掉。
四年的時間，讓我都沒來得及喘氣，便“嗖”的一聲過去了。記得二年級的一天，李老師病得很重，嗓子也嘶啞了，醫(yī)生說讓她必須休息三天，可她卻偷偷來到學(xué)校，堅持為我們上完期末考試前的最后一節(jié)語文課，她憔悴的樣子、消瘦的身體讓同學(xué)們異常感動，那一節(jié)課，大家也上得特別特別的認真。
光陰似箭，日月如梭，那飛快的時光毫不留情的將我和李老師隔開了。后來，我到了五年級，曾不止一次地跑下樓去看她，那熟悉的臉龐，親切的聲音，總在我的腦海中不斷回想。
現(xiàn)在，過了兩年多的時間，我都沒有機會去看望她，不知道她是否還在實驗小學(xué)任職？不知道她那慈祥的臉龐是否又增添了許多皺紋？但我在心里暗暗發(fā)誓：我不會忘記李老師，因為她是我在大霧中感到迷茫而哭泣時，唯一一個牽起我的小手，安慰我，呵護我，走向濃霧擴散的明天的那個恩師！
老師的心靈美作文 22
老師是世界最神圣，最無私的。如果可以用一個字來形容，我覺得用“美”這個字在適合不過了。在我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師李老師。這個“最美”體現(xiàn)在李老師的一個舉動，一句話語，一件事情……
一個舉動
有一次，我們正在上課，忽然，耳邊響起一陣聲音：“唐碩——”李老師把我叫上了講臺，我想肯定沒有好事。果然，隨著一聲響，我的作業(yè)被撕了。那一聲闖進來我的心間，一股委屈之感油然而生。淚水涌出我的眼眶，我懷著奮奮不平的心情回到座位，無意間發(fā)現(xiàn)我的字跡很不工整，七零八落如同一塊臟兮兮的抹布。這是我才明白老師為什么撕我的作業(yè)。我下定決心，一定要把字寫好。后來每當(dāng)我看到自己工整而美觀的字時，心中多了一絲自豪，一絲甜蜜，一絲感激。
一句話語
風(fēng)和日麗的下午，天空藍藍，不遠的天空有幾朵白云在嬉戲玩耍。課堂上，李老師站站在講臺上，滔滔不絕的講述著方程公式。下面的同學(xué)有的侃侃而談，手不知在比劃什么；有的端端正正的.坐在那里，聚精會神地聽老師講課；還有的則在座位上思考，不時把頭架在頭上，唯獨我在座位下擺弄著削筆器。慢慢的老師停下來了，把我點起來回答問題，我慢慢的站了起來，臉紅的像個香甜的蘋果一樣，手指交叉著，心里不知說什么好�？吹竭@一幕，李老師的臉變嚴肅，厲聲說道：“站起來！”……有了那一次經(jīng)歷后，我受益匪淺。
一件事情
晚自習(xí)下了，我照常一樣集合回到寢室，躺在床上我閉上眼睛，正要睡著時，我聽到了輕輕地腳步聲，我睜看雙眼一看，一個熟悉的身影閃過我的眼睛。竟然是李老師！李老師望著我，好像深深的潭水。她像孩子一樣望著我們，過了一會兒，李老師觸電般驚醒過來，又匆匆忙忙的離開了！望著那離去的背影，剎那間我明白了，李老師那嚴厲的外表下還藏著一顆關(guān)心我們的心。
李老師，您如驕陽灑下的露水，滋潤我們的心田；李老師，您如花朵，把自己的一生奉獻給我們；李老師您如導(dǎo)航線指引我們前進。李老師您如杜鵑花的心，已成為我終生的懷念，不管我們將來生在何方，您永遠都是我心中最美的老師。
老師的心靈美作文 23
我們學(xué)校有許多優(yōu)秀的教師，年輕的女教師們個個貌美如花、琴、棋、書畫樣樣精通；年輕的男教師們長得特別帥，教學(xué)方法新穎。但我心目中的最美老師，還要數(shù)我的班主任—曾老師了。
既然是最美老師，那曾老師的顏值肯定高得沒話可說，雪白的皮膚，波浪的卷發(fā)，濃濃的眉毛下面嵌著一對大眼睛。等等，這雙眼睛是有特殊的地方—亮，特別明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃動，又像晶瑩的珍珠在玉盤里滾動。當(dāng)曾老師的'目光轉(zhuǎn)過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經(jīng)照到心底去了。我忽然間來了靈感，我想到電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。
曾老師不僅外表美，顏值高，而且渾身上下由內(nèi)而外地散發(fā)出一種獨特的美。
記得有一次，不知怎么回事，我一不留神，就讓冷風(fēng)“入侵”了我的腸胃，使我嘔吐得昏天黑地，連膽汁都吐出來了，地上，衣服上全是污物，一陣風(fēng)吹過，一股腐臭味撲鼻而來，使我自己都覺得惡心。
然而，曾老師并沒有遭到嫌棄。曾老師先將我扶到水池邊，在一邊親拍我的背，一邊用柔和的語調(diào)問我：“好點兒了嗎？是不是涼了胃？平常要多注意保暖，多喝熱水……”。然后回到教室，又幫我籌集好了藥物，把我留下的“爛攤子”收拾干凈。喝著苦澀無比的藥，我雖然身體感到十分不適，但心里卻是暖暖的。曾老師不僅在生活中關(guān)心我們，而且在生活中也不例外。
就拿這次月考來說吧，我們班整體考得不太理想。為了幫助我們更好地認識錯誤，并加以改正，給我們?nèi)嗨氖瑢W(xué)仔細分析了錯因，是哪里知識點不牢固，這些都一一指了出來，發(fā)在班級群里�？梢�，曾老師對我們是多么負責(zé)任��！
看！她來了，手里拿著一本書，向我們的教師走來，正準備給我們上課呢！她，就是我心目中的最美老師—曾老師。我打心眼里喜歡她。
老師的心靈美作文 24
她，有一頭黑里帶白的卷發(fā)，一雙小眼睛長在高鼻梁的上方，她的嘴巴紅潤美麗，她不僅外貌漂亮，內(nèi)心更是善良，有著強大的上進心。她就是我們社區(qū)的張奶奶。
晚上，張奶奶在我們學(xué)校教健身操，她無私奉獻，不收居民任何費用，只要他們想學(xué)，就會認真教他們。
那次，我到學(xué)校來玩，媽媽見到張奶奶在教健身舞，便來了興趣，開始停下腳步，找了個位置跳了起來，一開始，媽媽跳得十分僵硬，跟不上拍子，人家往左，她往右，不能與別人動作相同。這時，張奶奶看見了，走了過來，親切地說：“你是新來的吧！”我媽點點頭，“怪不得不會呢！來，跟我一起做“說完，張奶奶邊數(shù)節(jié)拍邊示范�！皨寢屖置δ_亂，總是踢到張奶奶，但奶奶笑了笑又繼續(xù)了：”別灰心！他們剛學(xué)時也沒有跳的這么好！“說著指了指其他居民，“再來，一定能學(xué)會！”媽媽也很努力，汗珠從她們的頭上掉了下來，她們絲毫沒有發(fā)現(xiàn)似得繼續(xù)練習(xí)，過了20多分鐘，媽媽就能跟上音樂了，她就像一只歡快的蝴蝶，輕松地飛著。
跳完后，媽媽帶我到張奶奶面前致謝：“謝謝您，張奶奶！”“這算什么，大家一起跳跳，就要這樣嘛！”
張奶奶不但無私奉獻，無論做什么事更是一絲不茍，總要做得最好。
記得那一天，我和媽媽去西安旅游了三天，一回來，我媽走進學(xué)校就愣住了：“這怎么跳，是新的'吧！慘了，學(xué)不會啦！媽媽小聲嘀咕著。我趁媽媽不注意，溜進了操場，和伙伴們一起去玩了。幸好我媽接受力強，在隊伍中蒙混跳著，可心里想著向張奶奶請教。終于熬到了結(jié)束，媽媽急忙跑到張奶奶面前，說：”張奶奶，我能向您請教個事兒嗎……”媽媽見張奶奶正在整理東西回家，就把下半句話給收了回去，“可以，什么事情，快說！”“就是，您新教的舞蹈我還不會，趁這次機會想讓您能教我一下，好嗎？”“恩恩，向你這樣勤學(xué)的人真是少見！“奶奶這話，把媽媽給說得不好意思了�！耙欢�。先邁左腳，右左右左……“響亮的口號聲，認真的學(xué)習(xí)精神和一絲不茍的教學(xué)魅力，一次次得感染著我。張奶奶非常認真，媽媽的一個小地方出了錯，她就不放過，奶奶就會對著這個把柄一遍又一遍的教，非把我媽教會不可！過了15分鐘，媽媽終于跳出樣子了，她可開心壞了！
在教舞蹈的過程中，張奶奶還講了自己以前經(jīng)歷過的事：退休前，張奶奶是一位舞蹈老師，可奶奶的腿因一次舞蹈教學(xué)中扭傷骨折，她原以為自己再也跳不了舞蹈了，但她還是不想放棄自己跳舞的夢想，在這一年里奶奶還是堅持給學(xué)生們上課。可能因為奶奶的堅強、勇敢和愛心感動了上天，她根本沒有花一分治療腿的錢，腳竟然跟從前一樣能隨便跳舞了！
張奶奶，您無私奉獻，為了發(fā)揮余熱，為群眾作出貢獻；奶奶，您對我媽媽像對自己的孩子一樣認真仔細，您的上進心一直推著我前進，是我奮力拼搏，奔涌不息！
老師的心靈美作文 25
過去的我，上課一聲不吭，下課沉默寡言，媽媽說我像個小啞巴似的�？勺源蛩哪昙壱詠�，我就發(fā)生了許多變化，課堂上有我高高舉起的小手，校園里有我對他人的熱情招呼……這一切，都離不開可敬的張老師對我付出的心血。
還記得四年級開學(xué)的第一天，班上換了一位語文老師。我抬頭仔細地打量著新老師：高高的鼻子，大大的眼睛盛滿了笑意，齊整整的劉海遮住了寬寬的額頭。她，就是張老師。
上了幾天新課，張老師很快就發(fā)現(xiàn)了我上課不喜歡舉手發(fā)言，總是默默地坐在位置上，一副無聲無息的樣子。于是，在一次下課鈴響了之后，張老師招了招手把我叫到跟前，輕摸著我的腦袋，溫和地說：“錢思睿，知道嗎？你上課舉手，老師才可以知道，你學(xué)得怎樣，知道你的腦筋究竟有沒有轉(zhuǎn)動起來。老師告訴你呀，人的'大腦如果長時間不用的話，就像自行車長期不騎會生銹一樣，再也用不起來，成為廢車！……”我仔細想，的確是這樣，張老師樸實的話語，形象的比喻，蘊藏著大道理呢！從此以后，我上課便勇敢地豎起小手，發(fā)表自己的見解。漸漸地，成績比之前也好了許多，張老師臉上也露出了欣慰的笑容。
一段時間以后，張老師又發(fā)現(xiàn)我不愛與別人打招呼的毛病。有一天放學(xué)后，張老師走到我身邊，關(guān)切地問我：“你為什么不與人打招呼？”我低著頭，咬著嘴唇，兩只手不停地絞著衣角�！澳悄隳苷f說原因嗎？”張老師接著追問，可我就是不說話。張老師見我不言語，也沒生氣，語重心長地說道：“如果你和別人打招呼，別人就會對你產(chǎn)生好感，久而久之，別人就覺得你是個有禮貌的孩子；你不與人打招呼，別人心里會認為你是個高傲的人，也不愿意搭理你，你也漸漸就會沒有朋友了，懂嗎？”我認真地點了點頭，心里仔細揣摩，確實是這個理兒。張老師的一番話，使我茅塞頓開，我再也不怕躲著人走了，遇到誰也能笑吟吟地招呼一聲，變成一個有禮貌的孩子。
回顧自己的點點變化，我深深地感謝張老師。她像一朵淡雅的茉莉，怡人的清香沁入我的心房。張老師就是我心中最美的老師！
老師的心靈美作文 26
我們都坐著，眼神跟著您到了教室的每個角落，您走著，站著，笑著，說著，像聳立的松，像生動的風(fēng)，您揮動著手臂，那掛滿樹的果子，聽到您的召喚紛紛地落了下來。我們每人都得到了小小的一籮筐。
記得開學(xué)第一次見到您時，您穿了一件普通的灰襯衫和一條黑西褲，褲腳挽了起來，腳上穿了一雙樣子老式的皮鞋，頭上戴了一頂鴨舌帽，鼻子上架著一副眼鏡，走路時背挺的直直的。因為這一身“特色”打扮，使我們馬上記住了您，像紳士又像俠士。
您的課，老實說是最有趣的一科，因為那課上時不時會爆發(fā)出笑聲。您是個幽默的人，在相處的一年間，我不止一次的深刻體會到。您不會用暴力的方式阻止學(xué)生昏昏欲睡，您會時不時的講上一個笑話，笑聲把一些人拉回到課堂，笑聲讓一些人沉浸在課堂。課堂里，一個都不能少。
您是我認為最好相處的老師了，您是天生讓人覺得親近的人，不止是寬厚的外表，還有您溫婉的笑容。
您還是一個敬業(yè)的人，總是以幽默的方式使我們記憶深刻，我還深深的記得那堂課，那堂課學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭，英法美與中國簽訂了不平等條約。他講的有聲有色，激起我們的'愛國熱情，還把課文的重點勾出來，讓我們加強記憶，不忘國恥，愛我中華。
我從小就喜歡聽歷史故事，對歷史特別感興趣，歷史本來就是講故事。而歷史老師就是講故事的！您對那些重點的解釋總是講的很有趣，您說：“中國人，中國事，中國話，怎么會聽不懂呢？”
所以說粉筆生涯，講臺春秋。老師都把青春奉獻給了書本，奉獻給了學(xué)生。聽您在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊，那是您用生命在歌唱，那種聲音仿佛很遙遠又仿佛近在咫尺之間。
風(fēng)刮來，雨打來，雪飛來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因為沒有誰能改變您。
冬去春來，夏至秋又還，月復(fù)一日，年復(fù)一年，唯有您不變。
老師的心靈美作文 27
我認識這樣一位教師。
她全是為了他的學(xué)生，她的每一言都鼓勵著學(xué)生向上，她的每一行都引領(lǐng)著學(xué)生前行，她就是我們的張老師。
她是我們班初二學(xué)期新任的語文老師。初次見面，她先是默寫了十個詞語，她神秘地告訴我們這是她開學(xué)第一課的法寶。她告訴我們，她會對我們一直好下去，但是她預(yù)言有可能會在我們畢業(yè)之前，和每個學(xué)生之間發(fā)生小小的矛盾，但不是出于她的本意，她請求我們不要說這樣的話：你們看這個老師，上周還對我們和顏悅色，這周就對我們大喊大叫的。她還給我們念了她寫給我們的小詩，很動情的一首小詩，立刻就把我迷住了。
第二節(jié)課，老師公布了默寫詞語的結(jié)果，她動情地贊頌了那幾個滿分者，這里沒有我，她立刻任命了這幾個人，很細碎的工作，由這幾個人負責(zé)。她說她心跳快，甲狀腺有結(jié)節(jié)，需要大家的`關(guān)心。她說關(guān)心是相互的，學(xué)生哄老師更容易些，我偷偷地笑了。
老師在這節(jié)課談到了語文，談到了生活，談到了我們的姓名。她竟然把所有人的名字寫成了一首長詩，芙蓉般地寧靜秀美，說的是石芙寧，謙謙君子，人中豪杰，說的是卓子杰，一字一句，都浸潤著老師的誠摯的心意，我們之間會出現(xiàn)矛盾嗎？我有點不相信了。
記得第二次整理性作業(yè)，班中幾乎全部優(yōu)秀，老師很激動，眉飛色舞地站在講臺上，展示著我們的作業(yè)，她說，圖文結(jié)合，簡直就是藝術(shù)品，她說，賞心悅目，簡直就是美的享受。那節(jié)課是最難忘最美好的一節(jié)語文課。
她有一個學(xué)生，只愛曲藝不愛學(xué)習(xí)，在旁人看來她是個小丑，在我們班也沒什么人瞧得上他。
可自從張老師來了，這個學(xué)生便開始粘著張老師，張老師剛一下課，他就跟上去問這問那，其他課下課了，他會飛奔到辦公室，總有說不完的話。
張老師沒有躲避他，沒有忽視他，而是熱情地迎接他。張老師從他身上看出了許多優(yōu)點，喜歡表現(xiàn)自己，自信，熱愛古文學(xué)，對于歷史中的人物還有很多了解，上課時，張老師直言不諱地指出他的不足，卻又給他機會表現(xiàn)，從而使班里的同學(xué)也對他有了新的認識。張老師的到來，改變了他很多，我們都很奇怪，張老師為什么那么喜歡她。
張老師說不要總看別人的不足，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，如果連老師都對學(xué)生有偏見，那這個學(xué)生還有出路嗎，張老師是這么說的，也是這么做的。
張老師的到來改變了很多人，讓很多人的真情流露，讓很多人對生活多了執(zhí)著多了熱情
一晃半年多，張老師生氣過，開心過，苦惱過，欣喜過，有時坐不起身，只能批閱最后一份作業(yè)，有時時不浪費，只為多講一句。
最美教師，就是她。她就是最美教師！
老師的心靈美作文 28
一對水汪汪的大眼睛，一雙援助之手，看上去有點胖，但帶領(lǐng)我們打羽毛球時就像一位身材苗條的體操運動員。是誰呀！她就是我們心中最美的教師————-李老師。
李老師的眼睛不僅大而且說話，時刻告訴我們什么時候該干什么，她那雙援助之手時刻幫助、關(guān)愛著我們。
記得有一次，我在上課時玩著文具盒，突然冒出一個聲音：“李老師，黃銳在玩文具盒�！蔽倚南耄涸愀�，李老師肯定要批評我。李老師雖然聽到了，但她沒批評我，只用那雙會說話的眼睛久久地盯著我，那時，我臉上感到火辣辣的，心里有一種從未有過的滋味。以后我再也沒犯這樣的錯誤。
李老師十分關(guān)愛我們，有一次，我們班的'一個同學(xué)突然嘔吐，大家躲的躲，逃的逃，沒有一個人敢靠近那片“沼澤地”，然而李老師忍著臭氣，拿來拖把，把地拖得干干凈凈，還幫那位同學(xué)把臉上的臟東西擦干凈了，送了熱水給他喝，溫柔地問他：“好點嗎？不舒服跟老師說。”
李老師那一個個舉動讓我們覺得她既是一位嚴厲的老師又是一位和藹可親的媽媽，我真想說：“李老師，你是我們心中最美的老師，也是我們最喜歡的老師�！�
老師的心靈美作文 29
我的班主任劉曉靜老師，戴一副黑框眼鏡，一雙眼睛會說話，閃著睿智的光芒。一笑起來，眼睛就瞇成了可愛的月牙兒。她乍看起來很平常，其實她很不平凡。
自從三年級她擔(dān)任我班的班主任及英語老師以來，我們班發(fā)生了驚人的變化。先說英語學(xué)習(xí)吧，原先我們班有幾個所謂差生，從來不喜歡上英語課。上課不認真聽，課后也不讀�，F(xiàn)在呢，他們上課不僅專心聽講，還積極舉手回答問題呢，課后也背誦了。因為劉老師有魔力，首先劉老師講課生動有趣。她有一次講Giraffe和Gradfather，有的`同學(xué)容易混淆。她說：“誰家的爺爺是長頸鹿？”大家都開懷大笑，笑過后也牢牢地記住了。她講課總面帶微笑，聲音洪亮，每個同學(xué)都聽得清清楚楚。她一遍遍不厭其煩地教我們朗讀，直到我們發(fā)音準確為止。我們課后都不用怎么花時間復(fù)習(xí)，因為課堂上我們已經(jīng)基本掌握了。這次我們班期中考試英語又是全級部第一。這其中凝聚著劉老師的辛勤汗水。
我們班的班訓(xùn)是：“DO what you should do”。劉老師這樣告誡我們：該干什么就干什么，專注地做好你正在做的事情就足夠了。我愛我的班主任老師，這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲。
老師的心靈美作文 30
崔老師是我們的體活老師，他中等身材，理著短短的寸發(fā)，看上去很有精神，崔老師有一對烏黑的眉毛，別小看這雙眉毛，可是變面的神器，一生氣鼻梁兩側(cè)的眉毛往里降，一高興眉毛就往上彎。
開學(xué)初上體活課的鈴聲響了，我們還在亂嚷，崔老師快步走到教室門前，鐵青著臉，看著亂哄哄的我們一言不發(fā)，崔老師皺著眉頭，調(diào)皮的同學(xué)一看勢頭不對都安靜下來了，崔老師臉就像變魔術(shù)一樣舒展了起來，老師帶著我們?nèi)ゲ賵龌顒印?/p>
崔老師做準備活動的'時候非常有趣，他會在對伍前面和我們一起做，并規(guī)定同學(xué)們和他一起做，同樣的動作做錯了罰十個蹲起，崔老師一回兒把胳膊展開，一會兒把胳膊放下，做得特別認真。同學(xué)們在崔老師的提示下也都認真的做起準備活動，這是崔老師的臉上有了開心的笑容。跳繩的時候崔老師向年輕了二十歲，和我們一起跳，還教我們跳雙搖，這時候崔老師笑得更開心了，烏黑的眉毛彎起來，還能聽到他爽朗的笑聲呢。
第一節(jié)課崔老師就給我們留下一個好印像，在它的課上既要守規(guī)矩，又很開心，我很喜歡崔老師。
老師的心靈美作文 31
“最美老師是什么，什么是最美老師……”這幾個問題一直回蕩在我的腦海里�！白蠲览蠋�？”在一旁工作的媽媽問道，“哦，我知道了！就是指心靈美的老師�！毙撵`美的老師？我的'腦海里立即閃現(xiàn)出我們語文老師斯老師的身影。
斯老師是一位溫柔的老師。她的眉毛彎彎的，一雙大眼睛炯炯有神，好像會說話似的。在一個很挺的鼻子下面有一張紅紅的櫻桃小嘴。瞧！那烏黑的長發(fā)隨意地披散在背后，配上一臉的笑容，美極了！
斯老師的皮膚對強烈的陽光過敏，所以，只要一到夏天，便會將全身用布包住，只剩下一個鼻子和一張小嘴巴�？呻m然那樣，斯老師依舊每天按時來給我們上課。我們曾經(jīng)問過斯老師：“為什么生病還要來上課？”她笑著回答：“因為如果我不來上課，你們會落下很多課。我可不能因為生了點小病就不來上課。”小��？這何止是小��！陽光會無情地射到您身上，將會有多么痛！那一刻，我心想您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
斯老師不光在生病的時候如此偉大，還很細心呢！在去東白湖的時候，斯老師提醒我們要帶幾件厚衣服，怕我們生�。辉阽娎蠋煵辉诘娜兆永铮瑖栏癖O(jiān)督我們挑食的現(xiàn)象；從一年級起，斯老師便帶我們進入了文字的殿堂，教我們讀書、寫字，看著我們一天天成長；還經(jīng)常搞活動獎勵我們禮物……
這就是我們的語文老師斯老師，一位美麗、溫柔、細心的老師。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”——這就是我們斯老師的寫照。
老師的心靈美作文 32
走廊里，回蕩著我們的呼喊聲，穿過門窗，同學(xué)們個個高舉著手，躍躍欲試，積極地發(fā)言，歡快的笑聲此起彼伏。課堂上，我們在歡笑的同時收獲了知識，熱烈的氛圍也把周公拒之門外，大家都精神抖擻。
這，就是我們所厚愛的物理課堂。
提到我們的物理老師，同學(xué)們也都倍感親切，“老王”、“偉哥”這類的昵稱也在民間流傳開來。作為我們唯一的男老師，老王的脾氣卻比其他女老師還和善，自打教我們以來，我還從沒見過他發(fā)脾氣呢！成績好時，老王總是笑著對我們說：“我就說咱班面相好吧！”；當(dāng)成績不盡人意時，他也從不批評我們，翻閱我們的卷子，找出問題所在，然后對癥下藥，并且鼓勵我們下次努力。而我們也沒讓老師失望，取得了很大的進步。
每次看到老王，我就感到莫名的親切。眼角的幾道皺紋透出他豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，上揚的嘴角又能看出他的平易近人，大大的眼睛里閃爍著樂觀與自信，不太密集的頭發(fā)也是“聰明絕頂”的象征。經(jīng)典的運動衫，牛仔褲加上一雙運動鞋，還有就是那個總是裝滿卷子、教具和各種新奇玩意兒的黑色挎包�？吹轿覀兙蜁H切地向我們招手，并露出那燦爛的微笑。在我們眼里，物理老師就像是個可愛的.、長不大的孩子，同時他又是我們尊敬的師長，在老王身上，我看不到老師的嚴肅，卻看到老師們少有的陽光與快樂，正是因此，同學(xué)們對老王也只有敬，沒有畏。
說到老王最受我們歡迎的原因，還是他那風(fēng)趣幽默的講課方式。老王講課時總喜歡舉生活中的例子，他常說：“物理，物理，就是悟出其中的道理。”為了吸引我們的興趣，讓我們更好地理解物理，他總是自己破費買一些小玩具或是自己做些獨特的教具，我們也通過他獨特的方式了解了不一樣的物理。不僅如此，老王還有許多神奇的解題方法（尤其是電學(xué)），簡單明了，讓被難題困住苦苦思索的我們眼前一亮。他說這得益于他善于聽取學(xué)生的意見，多年來總結(jié)出了許多簡單實用的方法，正所謂“知其然知其所以然”。因此他從來不讓我們死記硬背，而是向我們解釋其中的原理，這樣不僅學(xué)得輕松有趣，而且印象深刻。老王講課不僅是通過語言表達，還會結(jié)合一些動作，給我們視覺上的效果，就像跳機械舞一樣，每次“跳”起來，都會引起同學(xué)的哄堂大笑。就這樣，一堂課的時間很快就過去了，大家也都不像別的課那樣度“分”如年。一下課，老師便被同學(xué)們團團圍住，大多是提問，更有甚者歡迎老師自習(xí)課接著來上。老王也是笑吟吟地被同學(xué)們送出教室。
即使老王是男老師，但在我眼里他依然是最美的老師，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的“男神”。也正是這樣亦師亦友的關(guān)系讓同學(xué)們和老王打成一片，使得我們對物理的興趣愈加濃厚，物理成績也穩(wěn)步提升。這就是我們的物理老師，深得我們喜愛的王世偉老師！
老師的心靈美作文 33
一年一度的教師節(jié)又到了，許許多多的老師一個個閃現(xiàn)出來，如果你要問我哪位老師最美，我會毫不猶豫的說，還是補習(xí)班的英語老師最美。
一頭烏黑的秀發(fā)，又粗又黑的一對眉毛像兩條小船。高高的鼻梁像一座小山，一張小巧玲瓏的嘴，說起話來好聽極了！講起英語來，更是悅耳動聽。
我的英語老師知識淵博。記得有一次我看到一個高難度的單詞，我飛快地跑進了老師的辦公室去問她，她竟然能張嘴就來，讀了一遍，然后又耐心的講了一遍，一直快到放學(xué)，我才會背這個單詞。
我的英語老師還是一個“和事佬”呢，有一次下課我和一個同學(xué)鬧了矛盾，決定誰也不理誰。誰知道這讓老師知道了，她讓我們一起抱作業(yè)本去辦公室，我們在路上別別扭扭的，一直走到老師的辦公室。我們放下本子，剛要離開，老師笑瞇瞇地問：“怎么了？兩個帥氣的'小朋友又鬧什么別扭了？”我和同學(xué)你看看我，我看看你，都情不自禁的笑了。你看，我的老師是不是一位好老師？
教師節(jié)又到了，我想對老師說：“您永遠是我心目中最美的老師�！�
老師的心靈美作文 34
我最喜歡的老師就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。
劉老師長得很漂亮。她留著一頭卷發(fā)，臉上總是帶著笑意。她笑起來的時候，眼睛瞇成一條縫。她的嘴角還有兩個小酒窩，一雙會說話的大眼睛，一只會講話的`嘴巴，就是這一雙眼睛，給了我們一顆愛玩愛鬧的心。
劉老師講課時講課很細致，聲音也非常大。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上做筆記時，有一道計算不懂的題目，我一下子慌了神，就去問劉老師�？衫蠋熆匆娢一呕艔垙埖臉幼�，就馬上叫來一位同學(xué)，并問我有什么事，我就一遍遍回答，終于弄懂了。劉老師就讓我們自己做。我就開始做了起來�？晌易鐾曛�，我感覺自己好像一顆懸著的心，而且很緊張。這時劉老師走到我面前，問我：“你怎么了，是不是不舒服？”我說：“沒什么的，只是覺得有些害羞�！蔽揖驼f：“不是的�！眲⒗蠋熡謱ξ艺f：“你是不是覺得我們很冷？”我說：“沒什么，只是覺得自己不冷�！蔽覀兟犃藙⒗蠋煹脑捄�，就去休息了一會。劉老師又對我們說：“你們看，這是不是劉老師問的問題？”我說：“沒什么的，只是一些小事情。劉老師就讓我們看書了，你們覺得她不冷，就去休息了。
劉老師就是這么一個人，一個對我們很好的老師!
老師的心靈美作文 35
每個人的成長過程中都經(jīng)歷過很多事，而且都會遇到困難，但是，最美老師是我們的班主任王老師。
王老師是一個很有耐心的人。她在課堂上講到某個人做錯了事，她也會耐心地講解給大家一遍，她是一個關(guān)心的`人，也是一個關(guān)心著我們的人。她就是我的班主任，王老師。
記得有一次，王老師帶我和幾幾個同學(xué)一起到操場上玩，有一個人做錯了事，王老師就問他：“你在干什么？有什么事嗎？”那個人說：“我在教室里看電視�！蓖趵蠋熣f：“那你先去問一下同學(xué)，我在教室里等你，不然你的眼睛就要瞎了！”王老師一邊笑一邊把我的眼睛給關(guān)注，還幫我把眼睛治好。
還有一次，我和幾個同學(xué)去操場上玩，有一個同學(xué)摔倒了，王老師看見了，忙把他扶到樓上。他的臉上露出了笑容，我也看見了王老師關(guān)心的目光，我看見了感動得流下眼淚，我對自己說：“以后一定要注意安全，不能讓自己在這個班級受到傷害！”
王老師是很偉大的，她是一個非常有耐心的人。
還有一次，我和同學(xué)在操場上，看見一個同學(xué)摔倒了，那個同學(xué)把王老師扶了起來，并且把他扶了起來。這件事讓我懂得了，有人說：王老師是一個非常有愛心的人，我們要給老師送上一個最美的禮物。
王老師就是這么偉大的一個人。
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